邹忌讽齐王纳谏——人教版最新版本——九年级下册原版教材

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新教材人教版九年级下册第六单元 22、邹忌讽齐王纳谏 课件

新教材人教版九年级下册第六单元 22、邹忌讽齐王纳谏 课件

上赏:面刺寡人之过者
三赏 中赏:上书谏寡人者
下赏:谤讥于市朝, 闻寡人之耳者
令初下:门庭若市
数月之后:时时而间进
三变
期年之后:虽欲言, 无可进者。
结局:四国朝齐
结构小结
妻 宫妇左右 妾 朝廷大臣 客 四境之内
四国朝齐→战胜于朝廷
作业
• 说一说:邹忌的劝说方式对我们今 天的人际交往有什么启示?
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面 刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受 中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下 赏。”
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓 战胜于朝廷。
弄清下列字词的读音:
昳丽 yì 窥镜 kuī 间进 jiàn的确,实在。返回16今齐地方千里。
土地方圆。
返回
17
旦日,客从外来。
第二天。
返回
18
吾妻之美我者,私我也。
主谓之间,取消句子独立性,无 意义 助词。
返回
19
朝服衣冠。
早晨。
返回
20
时时而间进。
间或 偶尔 偶然。
返回
开端 : 邹忌比美
八尺有余, 形貌昳丽
相貌
比美
孰视:自以为不如 窥镜:又弗如远甚
14 15 19 20
1
徐公何能及君也
比得上。
返回
2
孰与城北徐公美。
谁……
返回
3
吾妻之美我者,私我也。
偏爱。
返回
4
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者
指公共场合。
返回
5
吾妻之美我者,私我也。

【最新】人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》课件(共16张PPT)

【最新】人教版九年级语文下册《邹忌讽齐王纳谏》课件(共16张PPT)

故事背景简介
春秋战国之际,七雄并立,各国间的兼并战 争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众 风起云涌的反抗斗争,都异常尖锐激烈。在这激 烈动荡的时代,士作为一种最活跃的阶层出现在 政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于 各国之间,施展着自己治国安邦的才干。各国统 治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩 固的决定性因素。失去了民心,国家的统治就难 以维持。所以,他们争相延揽人才,虚心纳谏, 争取“士”的支持。
3.面对妻、妾、客的程度不同,或真或假的赞美, 邹忌的态度如何? 面对赞美,邹忌并未得意忘形,而是仔细观 察与思考,可见邹忌很有自知之明。 4、邹忌是如何“讽”齐王的? 邹忌入朝后,并未单刀直入向威王进谏,而 是以“闺房小事”谈自己的体会,然后以类比的 方式委婉进谏。 5、讽谏的结果如何? 齐威王接受了谏言,发布政令,广开言路, 悬赏纳谏。始而“门庭若市”,继尔“时时而间 进”,最后“无可进者”,终于“战胜于朝 廷”。
2、翻译下列句子。 (1)我孰与城北徐公美? 我同城北徐公比,哪个更美? (2)忌不自信。 邹忌不相信自己(比徐公美)。 (3)此所谓战胜于朝廷。 这就是人们所说的在朝廷上战胜敌国。 (4)王之蔽甚矣。 大王您受蒙蔽很深啦!
合作归纳以下教学重点
3.一词多义 (1)修 a.乃重修岳阳楼 兴建,建造 b.外结好孙权,内修政理 整治 c.雨村便急忙修书 撰写 d.邹忌修八尺有余 长,高 (2)朝 a.相如每朝时常称病 上朝 b. 皆朝于齐 朝拜 c.于是入朝见威王 朝廷 d.朝服衣冠 早晨(zhāo)
பைடு நூலகம்
3、孰 a.我与城北徐公孰美 代词,谁 b.孰视之,自以为不如 同“熟”,仔细。 4、诚 a.臣诚知不如徐公美 确实,的确 b.帝感其诚 诚心、诚意 c.此诚危急存亡之秋也 确实、的确 d.今诚以吾众诈自公子扶苏 表假设,如果、果真 (四)句式 1、城北徐公,齐国之美丽者也。 判断句 2、忌不自信 宾语前置 3、旦日,客从外来,与坐谈。 省略句 4、我孰与城北徐公美 介词结构后置句 5、此所谓战胜于朝廷 判断句,兼介词结构后置 6、王之蔽甚矣 被动句

人教版九年级语文下册教学课件22邹忌讽齐王纳谏

人教版九年级语文下册教学课件22邹忌讽齐王纳谏
ZOUJI FENG QIWANG NAJIAN
《战国策》 汉 刘向
邹忌讽齐王纳谏
2019/4/14
1
介绍《战国策》
• 《战国策》是战国末年和秦汉间人 编辑的一部重要的历史著作也是一 部重要的散文集。作者无可考。西 汉时刘向编辑整理。 • 《战国策》的内容,主要是记载战 国时各国谋臣策士游说诸侯或进行 谋议辩论时的政治主张和纵横跋扈、 尔虞我诈的故事。 • 《战国策》长于议论和叙事,文笔 2019/4/14 流畅,生动活泼,在我国散文史上 2
总结课文主旨
只有广开言论,修明政 治,才能使国家强盛
2019/4/14
9
创新思维的培养
(1)你认为进谏成功的依据是什么? (从进谏和纳谏两方面总结) (2)从邹忌讽齐王与齐王纳谏的 事例中,你受到什么启示? (3)比较阅读《召公谏厉王弭谤》 和《邹忌讽齐王纳谏》
2019/4/14 10
• 句式
• (1)忌不自信 • (2)与坐谈 • (3)吾妻之美我者,私我 也
成语 (1)门庭若市 (2)一鸣惊人
2019/4/14
4
《邹忌讽齐王纳谏》的主题
• 《古文观止》有一段对本文的评 语:“邹忌将己之美,徐公之美, 细细详勘,正欲以此参出微理。 千古臣陷君蔽,兴亡关心,从闺 房小语破之,快之。”评得好。 • 主题:邹忌以自己切身感受设喻, 巧妙地讽喻齐王,指出广开言论, 纳谏除蔽,修明政治,是一件关 系到国家兴亡的大事。
问题
• 邹忌是怎样将家事、国事进行类比的? • 讨论:说说邹忌设喻讽谏的好处? (邹忌见威王,并没有单刀直入的向齐王进谏, 而是先说自己的切身体会,叙述自己的妻妾 客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小事 推及国家大事,推己及人,语言委婉、含蓄, 娓娓动听,使人易于接受) *齐王是一个怎样的人? (明智而有作为的人,虚心纳谏,正视自己的 2019/4/14 8 缺点,乐于接受劝说,显示了他政治家的风

最新人教部编版九年级下册语文第21课《邹忌讽齐王纳谏》 (共38张PPT)

最新人教部编版九年级下册语文第21课《邹忌讽齐王纳谏》 (共38张PPT)

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面 刺寡人
之 对,好
当面。名→状 指责
过者过,失 受上上赏等;的上书谏寡人者,受中授予赏;能谤议论讥于 “于市
市朝, 闻寡人之耳者,受下赏。”令初下, 朝谤讥”
市朝,公共场合 使…听到。
介词结
构后置
群臣进谏,门庭若市;数月之后, 时时而间进;期年
集市
不时,有时候 偶然 满一年
实在

臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今



齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫
土地方圆
国君旁边的近臣 没有
不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之
蔽甚矣!”
因受蒙蔽而不明
用在主谓间,取消句子 独立性,不译
译文:于是邹忌上朝拜见齐威王,说:“我确实知道自己不
如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我,我的妾害怕我,我的客人想 有求于我,他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的 疆土,一百二十座城池,宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您, 朝中的大臣没有谁不害怕您,全国范围内的人没有谁不有求于 您:由此看来,大王您受蒙蔽很深啦!”
城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾
判断句。
曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!
“与…相比,谁更…” 。 孰:副词,谁
旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰
第二天
省略句。(邹忌) 补足音节,“…与…孰…”,
与(客)坐谈
无意义 句式: “与…相
8、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么? “战胜于朝廷”的意思是什么?
答:“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐” 这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵 就能使别的国家畏服。 9、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。 本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了 你怎样看待这一问题?

新人教版部编本九年级下册21邹忌讽齐王纳谏(共35张PPT)

新人教版部编本九年级下册21邹忌讽齐王纳谏(共35张PPT)
(1)邹忌有三问:
(2)其妻、妾、客先后有三答:
问其妻:“我孰与城北徐公美?” “君美甚,徐公何能及君也?” 问其妾:“吾孰与徐公美?” 问其客:“吾与徐公孰美?” “徐公何能及君也?” “徐公不若君之美也。”
(3)邹忌解蔽,当晚有三思:
吾妻之美我者,私我也; 妾之美我者,畏我也;
客之美我者,欲有求于我也。
他,指徐公 第二天 明日徐公来,孰视之,自以为不如; 同“熟”,仔细 在晚上。名→状 窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之, 太远了 表顺接 曰:“吾妻之美我者, 私我也;
偏爱, 认为……美 形→动 妾之美我者,畏我也;客之美我者, 对 欲有求于我也。”
又过了一天,徐公前 来拜访,(邹忌)仔细地端 详他,自己觉得不如他美丽; 再照着镜子看看自己,更觉 得远远比不上人家。晚上, 他躺在床上想这件事,说: “我的妻子认为我美,是偏 爱我;我的小妾认为我美, 是惧怕我;客人认为我美, 是想要有求于我。”
齐威王说:“说得真好。” 于是下令:“所有的大臣、官 吏、百姓,能当面批评我过错 的,可得上等奖赏;能够上书 劝谏我的,得中等奖赏;能够 在众人集聚的公共场所指责、 议论我的过失,并能传到我耳 朵里的,得下等奖赏。”政令 刚一下达,群臣都来进言规劝, 宫门庭院就像集市一样喧闹。 几个月以后,有时偶尔还有人 进谏。一年以后,即使想进言, 也没有什么可说的了。燕、赵、 韩、魏等国听说了这件事,都 到齐国来朝见(齐王)。这就 是在朝廷上取得胜利。
齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。 (或齐王纳谏后,需要改进 的地方越来越少。)
合作探究
1.邹忌的讽谏为什么能够成功?概
括邹忌和齐威王的形象。
邹忌
说 头脑冷静 有智慧 目光敏锐 有自知之明 有魄力

人教部编版九年级[下册]《邹忌讽齐王纳谏》精品课件(34张)

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长,这里指身高 光艳美丽 穿戴 照镜子 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝 服衣冠,窥镜, 谓其
疑问代词,谁,哪一个
早晨
对……说
妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能
与……相比怎样,表示比较
邹忌/修/八尺有余,而/形貌昳丽。朝/服衣冠,窥 镜,谓其妻曰:“我/孰与/城北徐公美?”其妻曰: “君美甚,徐公/何能及君也?”城北/徐公,齐国之美 丽者也。忌/不自信,而/复问其妾曰:“吾/孰与徐公 美?”妾曰:“徐公/何能及君也?”
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于是/入朝见威王,曰:“臣/诚知/不如徐公美。 臣之妻/私臣,臣之妾/畏臣,臣之客/欲有求于臣,皆 以/美于徐公。今/齐地/方千里,百二十城,宫妇左右 /莫不私王,朝廷之臣/莫不畏王,四境之内/莫不有求 于王:由此观之,王之蔽/甚矣。”
畏惧、讨好
妾之美我者, 畏我也
问客:吾与徐 公孰美?
怀疑
客:徐公不若君 谨慎客气 客之美我者,
之美也
敷衍逢迎 欲有求于我也
写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公美悟出道理,交代进谏理由。
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统编版初中语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共29张PPT)

统编版初中语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》课件(共29张PPT)

小结
人物的形象特点
邹忌:
是一位头脑清醒,有自知之明; 善于思考,关心国事; 足智多谋,娴于辞令的谋臣
齐威王: 是一位心胸宽阔,善听意见; 知错能改,从谏如流 革天的人际交往有什么启示?
A、一个人在受蒙蔽的情况下,是不能正确认识自己和客观事 物的。
妾答是怕
问之客曰:吾与徐公孰美?
问客较傲
客曰:“徐公不若君之美
也。”
客答是谄
小剧场:生成演读脚本,表演朗读
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其 妻曰(温柔、和颜悦色):“我孰与城北徐公美?”其妻曰 (深情的充满爱意的注视端详着):“君美甚,徐公何能及 君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其 妾曰(自我怀疑却依然要摆出威严状态):“吾孰与徐公 美?”妾曰(怯生生的,胆怯状):“徐公何能及君也?” 旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰(三分傲气四分漫不经 心):“吾与徐公孰美?”客曰(谄媚):“徐公不若君之 美也。”
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间 进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏 闻之,皆朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。
译文: 命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集 市一样;几个月以后,还偶然有人来进谏;一年以后, 就是想进谏,也没有什么可说的了。燕、赵、韩和魏 等国听到这种情况,都到齐国来朝见。这就是人们说 的在朝廷上战胜敌国。
明日/徐公来,孰视之,自/以为不如;窥镜而自视,又/ 弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我 也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲/有求于我也。”
译文: 又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自 己认为不如他美;照着镜子看看自己,更觉得远远不如。 晚上躺在床上思考这件事,说:“我妻子认为我美,是 偏爱我;妾认为我美,是害怕我;客人认为我美,是想 有求于我。”

最新统编人教版初中语文九年级下册第21课《邹忌讽齐王纳谏》精品ppt教学课件

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2
《战国策》
3
《战国策》是战国时代国别史汇编,也是一部历史散文总集。又称《国策》、《国事》,由汉代刘向编订的。全书共33篇.主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。是先秦历史散文中的一枝奇葩,它对后世史学和后世文学的影响极为深远。
《战国策》
4
(约前77—前6) 原名更生,字子政,沛县(今属江苏)人。西汉经学家、目录学家、文学家。
26
开始,邹忌向齐王讲了一个什么故事?
与徐公比美
27
这是一件家庭小事,邹忌为什么要给齐王讲这件事?
因为宫妇左右私王,朝之大臣畏王,四境之内有求于王。王之蔽甚矣。
希望大王广开言路,善于纳谏,让人们敢于说真话,这样才能实现大治。
28
听了这些话齐王反映如何?
善,乃下令
29
如果邹忌如是说…结果会如何?
16
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
17
令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
18
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
19
“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”一句话,写出了邹忌外形魁梧、美丽。 行动:“朝服衣冠,窥镜”写邹忌窥镜见貌,自觉其美,逼真地刻画出他自我欣赏的心理。
齐威王
7
兼语句
“邹忌讽 纳谏”
齐王
解题
讽——讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。
纳——接受。
8
听朗读
9
昳 窥 间进 期年 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐
读准字音

kuī
jiàn
启示:(1)在分析问题时,我们要敢于且善于提出自己的正确看法。(2)要能够虚心地向师长、同学等征求意见,并能够认真听取和采纳其正确意见。
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邹忌讽齐王纳谏○1《战国策》
邹忌修○2八尺③有(yòu)余,而形貌昳(yì)丽④。

朝(zhāo)服衣冠⑤,窥(kuī)镜○6,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美⑦?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日⑧,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。

”明日⑨徐公来,孰⑩视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚○11。

暮寝而思之,曰:“吾妻之美我○12者,私○13我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。


于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之
○1自《战国策・齐策一》(《战国策笺证》,上海古籍出版社2006年版)。

题目是编者加的。

邹忌,战国时齐国人。

讽,讽谏,用含蓄的话委婉地规劝。

齐王,指齐威王(?一前320)名因齐,齐国国君。

谏(jiàn),规劝国君、尊长或朋友改正错误。

○2(修〕长,这里指身高。

③〔尺〕战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。

④(昳(yì)丽〕光艳美丽。

⑤〔朝(zhāo)服衣冠〕早晨穿戴好农帽。

服,穿戴。

○6〔窥镜〕照镜子。

⑦〔我孰与城北徐公美)我与城北徐公相比,哪
一个美?孰与,与……相比怎么样,表示比较。

⑧〔旦日〕第二天。

⑨〔明日〕次日,第二天。

⑩〔孰〕同“熟”,仔细。

○11〔弗如远甚〕远远不如。

○12〔美我〕认为我美。

○13〔私〕偏爱。

客欲有求于臣,皆以美于徐公①。

今齐地方千里,百二十城,宫妇②左右③莫④不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内⑤莫不有求于王:由此观之,王之蔽⑥甚矣。


王曰:“善。

”乃下令:“群臣吏民,能面刺⑦寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤(bàng)讥于市朝⑧(cháo),闻⑨寡人之耳者,受下赏。

”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时⑩而间(jiàn)进○11;期(jī)年○12之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐○13。

此所谓战胜于朝廷○14。

①〔皆以美于徐公」)都认为(我)比徐公美。

②〔宫妇〕宫里侍妾一类女子。

③〔左右」君主左右近侍之臣。

④〔莫〕没有谁。

⑤〔(四境之内〕全国范围内。

⑥〔蔽〕蒙蔽,这里指所受的蒙蔽。

⑦〔面刺〕当面指责。

⑧〔谤讥于市朝〕在公众场所议论。

谤,公开指责别人的过错。

谤讥,在这里指“议论”,没有贬义。

市朝,指集市、市场等公共场合。

⑨〔闻〕这里是“使……听到”的意思。

⑩(时时〕常常.不时。

○11(间(jiàn)进〕偶然进谏。

间,间或、偶然。

○12(期(jī)年〕满一年。

○13〔朝于齐〕到齐国来朝见。

○14〔战胜于朝廷〕在朝廷上取得胜利。

意思是内政修明,不需用兵就能战胜敌国。

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