七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节植物细胞课件 新人教版
细胞核 细胞质 叶绿体
保护和支持 保护并控制物质的进出
进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和
作用。结构②除保护作用外，还
能控制物质
细胞。
①
②
3、含有细胞液的结构是
；
③
含有遗传物质的结构是 ；与
④
光合作用直接相关的结构是
。
⑤
⑥
编后语
• 6.线粒体：分解有机物，释放能量。它能为细胞的生命活动能量。 是细胞进行呼吸作用的主要场所。
• 7.叶绿体：存在于植物体绿色部分的细胞中，是植物进行光合作 用的主要场所。能将光能转变成化学能。
问题：
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长 多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要 是什么结构的作用？（细胞壁） 2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能 进入的结构是什么？ （细胞膜）
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
随堂练习
• 1、用显微镜观察时，所用材料必须是薄而透明的，原因是 （能让光线透过 ）。
• 2、挤压水果得到的果汁主要来自细胞结构中的（液泡 ）。
• 3、在光学显微镜下观察植物细胞，不能看到的细胞结构是( 细胞膜 ) 。
• 4、植物中的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体。（X ）
植物细胞各部分的功能
细胞壁 液泡 细胞膜
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞 中的哪个结构？ （细胞液，液泡）
4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与 植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的 结构是什么？ （细胞质，叶绿体，线粒体） 5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？（细胞核）
总结
• 1、常用玻片标本 • 2、植物细胞的基本结构
2019/7/13
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
25
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶内表
（2）标本根据保存时间可分为以下两种 永久玻片标本：可长期保存。 临时玻片标本：不能长期保存。
玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的 玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片。）
载玻片
盖玻片
玻片标本
类型
材料和处 理方法
保存时间
切片—— 从固体生物材料上切取的薄片制成
如动物肝脏切片、植物根茎切片等
想一想，议一议
• 1、将手指或树叶直接放在显微镜下观察，可以看到细胞吗？为 什么？
• 2、如何能观察到细胞？
材料薄而透明
一、玻片标本种类
(1)玻片根据制作方法的不同可分为以下三种 切片—— 从生物体材料上切取的薄片制成； 涂片—— 用液体的生物材料经过涂抹而成；
装片—— 用撕取或挑取少量生物材料制成的。 （非常微小的生物可直接做成装片）
• 1.细胞壁:最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细胞 的作用。
• 2.细胞膜:控制物质进出细胞。紧贴细胞壁内侧的一 层非常薄的膜,光学显微镜下不易看清楚.
， • 3.细胞核:一个近似球形的结构 内含遗传物质。有
“遗传信息库”之称。
• 4.细胞质:细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流 动性。
• 5.液泡:位于细胞质内。液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种 味道的物质。
涂片—— 用液体生物材料涂抹制成
如人血涂片、骨髓涂片等
装片—— 从半固体生物材料上撕下或挑取少量制成
如洋葱鳞片叶内表皮细胞装片等 临时玻片
永久玻片
？
观察植物细胞
番茄表皮细胞
观察
观察植物细胞
香蕉果肉细胞
观察植物细胞
番茄果肉细胞
观察植物细胞
石细胞
梨果肉细胞
观察植物细胞
黑藻细胞
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体
叶绿体
细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞核 贮存遗传信息 细胞质 新陈代谢的场所 细胞膜 控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液泡 贮藏营养或废物 线粒体 呼吸作用的场所
叶绿体 光合作用的场所
细胞是生物体结构和功能的基本单位
保护和支持 保护并控制物质的进出
进行光合作用 内含遗传物质 内含细胞液 新陈代谢的场所
1、说出图中各结构的名称。
2、结构①对细胞有保护和
作用。结构②除保护作用外，还
能控制物质
细胞。
①
②
3、含有细胞液的结构是
；
③
含有遗传物质的结构是 ；与
④
光合作用直接相关的结构是
。
⑤
⑥
编后语
• 6.线粒体：分解有机物，释放能量。它能为细胞的生命活动能量。 是细胞进行呼吸作用的主要场所。
• 7.叶绿体：存在于植物体绿色部分的细胞中，是植物进行光合作 用的主要场所。能将光能转变成化学能。
问题：
1、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长 多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要 是什么结构的作用？（细胞壁） 2、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能 进入的结构是什么？ （细胞膜）
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
随堂练习
• 1、用显微镜观察时，所用材料必须是薄而透明的，原因是 （能让光线透过 ）。
• 2、挤压水果得到的果汁主要来自细胞结构中的（液泡 ）。
• 3、在光学显微镜下观察植物细胞，不能看到的细胞结构是( 细胞膜 ) 。
• 4、植物中的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体。（X ）
植物细胞各部分的功能
细胞壁 液泡 细胞膜
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
3、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞 中的哪个结构？ （细胞液，液泡）
4、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与 植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的 结构是什么？ （细胞质，叶绿体，线粒体） 5、遗传物质存在于细胞的什么结构中？（细胞核）
总结
• 1、常用玻片标本 • 2、植物细胞的基本结构
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菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶内表
（2）标本根据保存时间可分为以下两种 永久玻片标本：可长期保存。 临时玻片标本：不能长期保存。
玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的 玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片。）
载玻片
盖玻片
玻片标本
类型
材料和处 理方法
保存时间
切片—— 从固体生物材料上切取的薄片制成
如动物肝脏切片、植物根茎切片等
想一想，议一议
• 1、将手指或树叶直接放在显微镜下观察，可以看到细胞吗？为 什么？
• 2、如何能观察到细胞？
材料薄而透明
一、玻片标本种类
(1)玻片根据制作方法的不同可分为以下三种 切片—— 从生物体材料上切取的薄片制成； 涂片—— 用液体的生物材料经过涂抹而成；
装片—— 用撕取或挑取少量生物材料制成的。 （非常微小的生物可直接做成装片）
• 1.细胞壁:最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细胞 的作用。
• 2.细胞膜:控制物质进出细胞。紧贴细胞壁内侧的一 层非常薄的膜,光学显微镜下不易看清楚.
， • 3.细胞核:一个近似球形的结构 内含遗传物质。有
“遗传信息库”之称。
• 4.细胞质:细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流 动性。
• 5.液泡:位于细胞质内。液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种 味道的物质。
涂片—— 用液体生物材料涂抹制成
如人血涂片、骨髓涂片等
装片—— 从半固体生物材料上撕下或挑取少量制成
如洋葱鳞片叶内表皮细胞装片等 临时玻片
永久玻片
？
观察植物细胞
番茄表皮细胞
观察
观察植物细胞
香蕉果肉细胞
观察植物细胞
番茄果肉细胞
观察植物细胞
石细胞
梨果肉细胞
观察植物细胞
黑藻细胞
细胞核 细胞质 细胞膜 细胞壁 液泡 线粒体
叶绿体
细胞是生物体结构和功能的基本单位
细胞核 贮存遗传信息 细胞质 新陈代谢的场所 细胞膜 控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液泡 贮藏营养或废物 线粒体 呼吸作用的场所
叶绿体 光合作用的场所
细胞是生物体结构和功能的基本单位
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1.2.2 植物细胞 课件 人教版2024生物七年级上册
三、植物细胞的基本结构
细胞核
液泡 线粒体
细胞质 叶绿体 细胞膜 细胞壁
内含遗传物质 内含细胞液 呼吸作用的场所 新陈代谢的场所 光合作用的场所 保护和控制物质进出 保护和支持细胞
植物细胞结构模式图
液泡中含有液体成为细胞液，细胞液中溶 解无机盐、糖类、色素等多种物质。
植物体绿色部分的细胞中含有叶绿体，如叶 肉细胞，是进行光合作用的场所。植物的根部 细胞、表皮细胞、种子细胞一般无叶绿体。
黑藻的叶片比较薄，可用镊子直接取 一片黑藻的幼嫩小叶，放在载玻片上的 水滴中，盖上盖薄片，制成临时装片
3、番茄果肉细胞临时装片
用解剖针轻轻挑取成熟的果肉少许，均 匀涂抹在载玻片中央水滴中使其散开。盖 上盖玻片，制成临时装片。
三）观察临时装片 在低倍镜（目镜与物镜的组合）下仔细观察制成的植物 细胞临时装片，辨认细胞的各种结构
7、吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染 液浸润标本。
归纳—制作洋葱内表皮临时装片的步骤：
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
二）尝试制作其他植物细胞临时装片
1、彩椒外表皮细胞临时装片
取一小块果皮，放在载玻片上，果肉面朝上， 用刀片尽量刮去果肉，取最薄部分果皮放在载 玻片的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。
2、黑藻叶片细胞临时装片
菠菜叶切片
血细胞涂片
洋葱鳞片叶内表皮装片
2、按保存时间的不同来划分 ①临时玻片：不能长期保存。
②永久玻片：可长期保存。
二、制作并观察植物细胞临时装片
实验.探究
目的要求: ① 制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法. ② 认识植物细胞的基本结构. ③ 练习画细胞结构图.
人教版七年级生物 上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞 课件
练习画细胞结构简图
植物细胞的结构
细胞壁
细胞膜 细胞核 细胞质：
液泡、叶绿体、线粒体
检测目标
1.制作临时装片时用的载玻片和盖玻片必须
清洁，一般的做法是（ D ）。
A 用纱布擦拭 B 用水清洗
C 用纸擦净
D 用干净的纱布擦拭
检测目标
2.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的 （ ）含有大量的糖分。
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞液 D 细胞核
明理探究：
为什么要一小块，而且越薄越好？
答：有利于视察的清楚，避免出现几层细胞的重叠。
明理探究：
为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？
答：不行，避免手指弄脏盖玻片，使它变 模糊，不利视察。
Байду номын сангаас
•取镜 •安置 •调光 •放片 •调焦 •视察
视察植物细胞
显微镜视野中的洋葱内表皮细胞
洋葱鳞片时表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞 (或黑藻叶片细胞)有哪些相同的结构?
怎样才能画好生物图，有哪些注意事项？
（1）图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方，以便右侧和 下方留出注字各写图名的地方； （2）先用削尖的铅笔，根据视察到的物像，画出轮廓，经过修改，再正式画 好。务必使图像真实； （3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越多。 不能涂阴影表示暗处）； （4）字尽量注在画的右侧。用尺引出水平的指导线，然后注字； （5）在图的下方写出所画图形的名称。
▪用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接 触载玻片上的水滴，然后慢慢地放下， 盖在要视察的材料上。
思考：这样做的原因？
染色步骤
▪把一滴稀碘液滴在 盖玻片的一侧。
▪用吸水纸从盖玻片
人教版七年级生物上册第2单元第1章 第2节 植物细胞 课件
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 制成玻片标本，来进行临时视察。这种玻片标本D称 作（ ）
A.切片
B.永久装片
C.涂片
D.临时装片
下列有关植物细胞的表述不正确的是（ ）
D
A.植物细胞都有细胞壁
B.植物体都是由细胞构成的
C.液泡中的液体是细胞液
D.所有的植物细胞都有叶绿体
3.常用的玻片标本有哪几种？ 切片、涂片、装片
玻片标本种类
(1)根据制作方法的不同可分为3种： 切片——从生物体上切取薄片制成； 涂片—— 液体材料涂抹而成； 装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
（非常微小的生物可直接做成装片）
玻片标本的制作：需要_盖__玻__片__和_载__玻__片__ 可分永久的和临时的
1.内表皮要充分浸泡在水滴中，并展平。 2.按正确盖上盖玻片的方法，尽量避免产
生气泡。
植物细胞的基本结构
阅读课本44——45页 思考：
１、植物细胞最外层是什么？它有什么作用？
细胞壁ห้องสมุดไป่ตู้
保护和支持
２、在光学显微镜下看不到的结构是哪部分？为什么？
细胞膜
薄，仅贴细胞壁内侧
３、西瓜为什么很甜？那么这些西瓜汁在生物学上叫什
细胞 是植物体的结构单位和功
能单位。
形，里面是一片空白。细胞有细胞膜、细胞 质、细胞核等结构。
气泡
细胞
3、制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影 响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时 装片？
染色大都会使细胞失去活性，但对视察有帮助 。
当需要被视察的细胞保持活性或视察的结构较 明显时，可不用染色。
4、挤压水果可以得到果汁，这些汁液主 要来自细胞结构的哪一部分？ 主要来自液泡中的细胞液。
2.1.2植物细胞课件(共30张PPT)人教版生物七年级上册
（0.5cmX0.5cm）透明薄膜----内表皮。
原因： 避免细胞重 叠影响观察
4、展 4、把撕取的薄膜放在载玻片中央 的 水滴 中，用镊子将它 展平 。
为什么用镊子夹，用手直接拿行不行？
不行，避免手指弄脏 盖玻片，使它变模糊， 不利观察。
5、盖
5、用 镊子 夹起盖玻片，使它的一侧先 接触载玻片上的水滴，然后 缓缓 放下。
盖玻片
1、用摄子挑取一些番茄果肉，涂在载玻片上的
清水中， 这样制成的玻片标本叫做 （ B ）
A、临时涂片
B、临时装片
C、永久涂片
D、永久装片
2、要用显微镜观察一滴血液和一些番茄 果肉，应分别把它们制成什么玻片标本： A、涂片标本和装片标本 B、涂片标本和切片标本 C、装片标本和涂片标本 D、装片标本和切片标本
2、结构①对细胞有保护
①①
和 支持作用,含有细胞液
②②
的结构是 液；泡含有遗
③③
传物质的结构是 ；。
④④
细胞核
⑤⑤
⑥⑥
2、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的
结构是（A）
A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核
3、细胞的结构由外向里依次是（B ）
A、细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C、细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D、细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
实验：制作并观察植物细胞临时装片
请阅读一、制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片 的步骤，尝试使用一个动词来概括每一步，并 思考操作步骤的意义。
（一）制作洋葱内表皮细胞临时装片 准备：
原因： 避免视野中出现 杂质、污物
1、擦
擦载盖玻片注意向一个方向， 擦拭不干净影响观察
人教版(2024)生物七年级上册1.2.2《植物细胞》课件(共43张PPT)
学生制作的植物细胞模型
玻片标本种类
植
物 观察植物细胞 与
动
物
细 胞
植物细胞的基本 结构及功能
切片：由生物体上切取的薄片制成 涂片：由涂抹液体的生物材料制成 装片：从生物体上撕取或挑取材料制成
过程：擦、滴、撕、展、盖、染、吸
细胞壁：保护和支持 细胞膜：控制物质的进出 细胞质：内有液泡、叶绿体、线粒体等 细胞核：近似球形，含有遗传物质 液泡：内有细胞液，溶解着多种物质 叶绿体：光合作用的场所 线粒体：为细胞的生命活动提供能量
二 、拓展应用 1. 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分?
液泡
2. 观察周边环境中的植物，你还想观察哪种植物的细胞?请制作临时 装片进行观察。
材料用具
显微镜 解剖刀 滴管 解剖针 载玻片、盖玻片
清水
碘液
吸水纸 纱布 镊子 洋葱鳞片叶
演示实验：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦 展
滴
撕
盖
染
吸
“七字诀”
1.擦
向一个方向擦拭
擦：用洁净的纱布把 载玻片 和盖玻片 擦拭干净。 思考：为什么要把载玻片、盖玻片擦干净？
避免视野中出现杂质、污物
2.滴
黄瓜果肉细胞临时装片
擦 擦净载玻片和盖玻片
滴 用滴管在载玻片中央滴一滴清水
刮 用刀片将洗净的黄瓜表皮刮掉。再用
清洗后的刀片轻轻刮取少许黄瓜表层
果肉
涂 均匀涂抹在载玻作番茄果肉、黑藻叶片、黄瓜果肉等细胞临时装片时，在操作 上与制作洋葱鳞片叶内表皮细胞有何不同之处？为什么？
在显微镜下看到的气泡是什么样子？ 一般来说，气泡边缘黑且宽，中间亮的规则圆形或椭圆形，里面 是一片空白，用镊子尖压一下，气泡就会变形或移动。
人教版 生物 七年级 上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞课件
答：相同的结构主要有：细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、液泡、等等。
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？ 答：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的，碘液是用 来使细胞核着色的，以便视察到细胞核。
洋葱表皮细胞
1
保护和支持
2
保护并控制物质
的进出
3
进行光合作用
4
内含遗传物质
5
内含细胞液
6
答：一般来说，给临时装片标本中的细胞染色，大 都会使细胞失去活性，但对视察有帮助。当需要 被视察的细胞保持活性或所要视察的结构较明显 时，可不用染色。
4.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞 结构的哪一部分？
答：挤压水果所得到的果汁来自于细胞中的液泡。
谢谢！
21
3
常用的玻片标本
1.切片
——用从生物体上切取的薄片制成。
2.涂片
——用液体的生物材料经过涂抹制成。
3.装片
——从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
一、准备
1、用干净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干 净。
2、把载玻片放在实验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
二、制片
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 2.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展
平。 3.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
滴，然后慢慢地放下，盖在要视察的材料上。
三、染色
1.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 2.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润 标本的全部。
你能用七个字总结出制作植物细胞临时装片的步骤吗？
擦 滴 撕展
吸染
盖
1、洋葱鳞片叶内表皮洗吧和黄瓜果肉细胞（或苦草、 黑藻叶片细胞）有哪些相同结构？
2、使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？ 答：洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色的，碘液是用 来使细胞核着色的，以便视察到细胞核。
洋葱表皮细胞
1
保护和支持
2
保护并控制物质
的进出
3
进行光合作用
4
内含遗传物质
5
内含细胞液
6
答：一般来说，给临时装片标本中的细胞染色，大 都会使细胞失去活性，但对视察有帮助。当需要 被视察的细胞保持活性或所要视察的结构较明显 时，可不用染色。
4.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞 结构的哪一部分？
答：挤压水果所得到的果汁来自于细胞中的液泡。
谢谢！
21
3
常用的玻片标本
1.切片
——用从生物体上切取的薄片制成。
2.涂片
——用液体的生物材料经过涂抹制成。
3.装片
——从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。
一、准备
1、用干净的纱布把载 玻片和盖玻片擦拭干 净。
2、把载玻片放在实验 台上，用滴管在载玻片 的中央滴一滴清水。
二、制片
1.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 2.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展
平。 3.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水
滴，然后慢慢地放下，盖在要视察的材料上。
三、染色
1.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。 2.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润 标本的全部。
你能用七个字总结出制作植物细胞临时装片的步骤吗？
擦 滴 撕展
吸染
盖
1、洋葱鳞片叶内表皮洗吧和黄瓜果肉细胞（或苦草、 黑藻叶片细胞）有哪些相同结构？
七年级生物上册 2.1.2 植物细胞课件 (新版)新人教版
关闭
结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触水滴,然后轻轻地放下盖 玻片,这样做可以避免产生气泡。
关闭
B
解析 答案
1 2345 678
3.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流来自的是( )A.细胞壁B.细胞核
C.细胞液
D.细胞质
D
关闭
答案
1 2345 678
解析:(1)本题考查的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的 操作步骤。具体步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用滴管在载 玻片中央滴一滴清水;③用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄 膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其展平;④盖 上盖玻片(注意操作方法,防止盖玻片下出现气泡);⑤染色;⑥观察。 根据具体步骤可以判断本题应选B项。
【例题】 下图所示为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实 验的部分操作步骤,据图回答下列问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的
是
。
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
(2)步骤②和④滴加的液体分别是
。
A.清水、清水 B.清水、碘液
C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(2)②是染色,滴加的是碘液,目的是便于观察;④滴的是清水,滴清 水时要注意水滴的大小,水滴太小容易产生气泡或干涸,影响观察, 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。
答案:(1)B (2)C
1 2345 678
1.用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做 ( ) A.临时装片 B.临时涂片
关闭
C.临时切片 D.永久涂片
现了细胞壁的支持作用。
结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使其一边先接触水滴,然后轻轻地放下盖 玻片,这样做可以避免产生气泡。
关闭
B
解析 答案
1 2345 678
3.生命旺盛的细胞中,能够缓慢流来自的是( )A.细胞壁B.细胞核
C.细胞液
D.细胞质
D
关闭
答案
1 2345 678
解析:(1)本题考查的是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的 操作步骤。具体步骤如下:①擦拭载玻片和盖玻片;②用滴管在载 玻片中央滴一滴清水;③用镊子撕取洋葱鳞片叶内侧一小块透明薄 膜,将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用镊子将其展平;④盖 上盖玻片(注意操作方法,防止盖玻片下出现气泡);⑤染色;⑥观察。 根据具体步骤可以判断本题应选B项。
【例题】 下图所示为“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实 验的部分操作步骤,据图回答下列问题。
(1)按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的
是
。
A.①→②→③→④ B.④→③→①→②
C.①→②→④→③ D.③→④→②→①
(2)步骤②和④滴加的液体分别是
。
A.清水、清水 B.清水、碘液
C.碘液、清水 D.碘液、碘液
(2)②是染色,滴加的是碘液,目的是便于观察;④滴的是清水,滴清 水时要注意水滴的大小,水滴太小容易产生气泡或干涸,影响观察, 水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜。
答案:(1)B (2)C
1 2345 678
1.用解剖针挑取少许番茄果肉制成的玻片标本叫做 ( ) A.临时装片 B.临时涂片
关闭
C.临时切片 D.永久涂片
现了细胞壁的支持作用。
2024年秋季新人教版七年级上册生物课件 第一单元第二章第二节
显微镜
纱布
刀片
碘液
清水
洋葱鳞片叶
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
方法步骤： “七字诀”
展
展平放于水
撕
滴中央
擦
滴
擦拭载玻 片和盖玻 片
用滴管在 载玻片中 央滴一滴 清水
用镊子从洋葱 鳞片叶内表皮 上撕取一小块
盖盖玻片，从水 滴一边逐渐放下， 防止产生气泡
盖
吸
染
把一滴碘 液滴在盖 玻片的一 侧
用吸水纸从盖 玻片的另一侧 吸引，使染液 浸润标本
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
染
玻片的一侧。
思考 为什么要用稀碘液进行染色？ 洋葱鳞片叶内表皮细胞几乎是无色。碘液能 使细胞核着色，以便观察。
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
用吸水纸从盖玻片
的另一侧吸引，使
吸
碘液浸润标本。
思考 为什么要从另一侧吸引？ 这样是为了让染液全部浸润标本
观察临时装片、练习画细胞结构简图 在低倍镜（目镜与低倍物镜的组合）下仔细观察细胞临时装片。 选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构。
液泡 叶绿体 线粒体
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶 解着多种物质。如色素、糖类等
在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内 还有叶绿体，是进行光合作用的场所
细胞质里还有线粒体，一般很难在光学 显微镜下观察到，是进行呼吸作用的主 要场所，为细胞的生命活动提供能量
挤压水果的 果汁、切洋 葱时的刺激 性气味等主 要来自液泡 中的物质
液泡 线粒体
叶绿体
植物细胞的基本结构
细胞壁 最外面是一层较薄的壁，叫细胞壁，起保护和支持 细胞的作用。能够维持细胞的形态
人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞课件
练习绘制植物细胞结构简图.
【重点难点】
重点:制作并观察植物细胞临时装片; 植物细胞的基本结构.
难点:制作并观察植物细胞临时装片.
自主学习 (10分钟)
内容:
玻片标本的种类
植物细胞 制作植物细胞临时装片
植物细胞基本结构——7部分
要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！
时应该
（D）
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压下
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地放下
2.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是（ A ）
A细胞壁
B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3.细胞的结构由外向里依次是 A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
（B）
吸
7.用 吸水从纸盖玻片的 另吸一引装片
擦→滴→撕→放→展→盖→染→吸
2.制作黄瓜表层果肉细胞或苦草(或黑藻)
叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 4.练习画细胞结构简图
图偏左上方,右与下注字及图名
生物图画法 3H铅笔 及注意事项 暗处细点来表示,不能涂阴影
制作临时装片：
撕
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块 透明薄膜----内表皮。
放 展
4.把撕下的薄膜浸入载玻片上 的 水滴中,并用镊子将它 展。平
盖
5.用 镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的水滴,然后 缓缓地放下。
目的:避免盖玻片下出现气泡
挤压气泡
染色：
染
6.把一滴 碘液滴在盖玻片的 一。侧
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
【重点难点】
重点:制作并观察植物细胞临时装片; 植物细胞的基本结构.
难点:制作并观察植物细胞临时装片.
自主学习 (10分钟)
内容:
玻片标本的种类
植物细胞 制作植物细胞临时装片
植物细胞基本结构——7部分
要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。 2.激情记忆，全身心投入！
时应该
（D）
A把盖玻片平放在载玻片上
B事先多滴几滴清水
C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,重重地压下
D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴,轻轻地放下
2.植物细胞中,具有支持和保护细胞作用的结构是（ A ）
A细胞壁
B细胞膜 C细胞质 D细胞核
3.细胞的结构由外向里依次是 A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质
（B）
吸
7.用 吸水从纸盖玻片的 另吸一引装片
擦→滴→撕→放→展→盖→染→吸
2.制作黄瓜表层果肉细胞或苦草(或黑藻)
叶片细胞临时装片 3.观察临时装片 4.练习画细胞结构简图
图偏左上方,右与下注字及图名
生物图画法 3H铅笔 及注意事项 暗处细点来表示,不能涂阴影
制作临时装片：
撕
3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块 透明薄膜----内表皮。
放 展
4.把撕下的薄膜浸入载玻片上 的 水滴中,并用镊子将它 展。平
盖
5.用 镊子夹起盖玻片,使它的一边先接 触载玻片上的水滴,然后 缓缓地放下。
目的:避免盖玻片下出现气泡
挤压气泡
染色：
染
6.把一滴 碘液滴在盖玻片的 一。侧
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
第二节 植物细胞 课件-2024-2025学年人教版七年级生物上册1
碧：叶绿体 红：液泡
科学方法：建构模型
C
Hale Waihona Puke ADA植物细胞结构模式图
细胞核 内含遗传物质
液泡
叶绿体 线粒体 细胞质 细胞膜 细胞壁
内含细胞液，溶解无机盐、糖类、色素
进行光合作用(只在绿色植物的绿色部分) 进行呼吸作用 细胞膜以内、细胞核以外的部分 保护、控制物质进出（在光学显微镜下 保不护易、看支清持楚）
古话今议
“接天莲日无穷碧，映日荷花别样 红”，其中“碧”和“红”分别与 植物细胞的什么结构有关？
动动脑！
判断以下三种情况，哪个能看到物像？
A
B
C
被观察的材料一定要：薄而透明
常见玻片标本： 1、装片：撕下或挑取少量，个体微小的生物可直接制成装片
2、切片：从生物材料上切取薄片 3、涂片：用液体的生物材料涂抹制成
保存时长：
永久玻片 临时玻片
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
实验目的： 1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法 2、认识植物细胞的基本结构 3、练习画植物细胞结构简图 材料用具： 洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、 吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
方法步骤：
擦：用洁净的纱布将载玻片 和盖玻片擦拭干净
滴：滴一滴清水 (保持细胞正常形态)
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
方法步骤：
撕：从内侧撕取薄而透明的 内表皮，浸入水滴中
展：镊子展平
（洋葱鳞片叶内表皮由一层细胞构成）
擦 →滴 →撕 →展 →盖 →染 → 吸
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
科学方法：建构模型
C
Hale Waihona Puke ADA植物细胞结构模式图
细胞核 内含遗传物质
液泡
叶绿体 线粒体 细胞质 细胞膜 细胞壁
内含细胞液，溶解无机盐、糖类、色素
进行光合作用(只在绿色植物的绿色部分) 进行呼吸作用 细胞膜以内、细胞核以外的部分 保护、控制物质进出（在光学显微镜下 保不护易、看支清持楚）
古话今议
“接天莲日无穷碧，映日荷花别样 红”，其中“碧”和“红”分别与 植物细胞的什么结构有关？
动动脑！
判断以下三种情况，哪个能看到物像？
A
B
C
被观察的材料一定要：薄而透明
常见玻片标本： 1、装片：撕下或挑取少量，个体微小的生物可直接制成装片
2、切片：从生物材料上切取薄片 3、涂片：用液体的生物材料涂抹制成
保存时长：
永久玻片 临时玻片
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
实验目的： 1、制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法 2、认识植物细胞的基本结构 3、练习画植物细胞结构简图 材料用具： 洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、 吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
方法步骤：
擦：用洁净的纱布将载玻片 和盖玻片擦拭干净
滴：滴一滴清水 (保持细胞正常形态)
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片
方法步骤：
撕：从内侧撕取薄而透明的 内表皮，浸入水滴中
展：镊子展平
（洋葱鳞片叶内表皮由一层细胞构成）
擦 →滴 →撕 →展 →盖 →染 → 吸
实验·探究 制作并观察植物细胞临时装片