中考语文总复习考点跟踪训练11浙江省经典诵读重点诗词默写

考点跟踪突破11 浙江省经典诵读重点诗词默写1．《子衿》《诗经》

(1)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

(2)《诗经·子衿》中与“一日不见，如隔三秋”意义相同的一句是：一日不见，如三月兮。

2．《十五从军征》《乐府诗集》

(1)兔从狗窦入，雉从梁上飞。

(2)中庭生旅谷，井上生旅葵。

(3)出门向东望，泪落沾我衣。

(4)《十五从军征》中运用夸张手法极言从军之久，并揭露汉朝兵役制度不合理的句子是：十五从军征，八十始得归。

3．《短歌行》曹操

(1)对酒当歌，人生几何！

(2)何以解忧？唯有杜康。

(3)青青子衿，悠悠我心。

(4)山不厌高，海不厌深。

(5)周公吐哺，天下归心。

(6)曹操《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭》中化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。

(7)《短歌行》中表现作者希望广纳贤才的心愿的两句是：周公吐哺，天下归心。

4．《辋川闲居赠裴秀才迪》

(1)渡头余落日，墟里上孤烟。

(2)《辋川闲居赠裴秀才迪》中的“复值接舆醉，狂歌五柳前”生动地刻画了裴迪的狂士之态。

5．《登金陵凤凰台》

(1)凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

(2)总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

(3)《登金陵凤凰台》中表达对时空的感慨的诗句是：凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

(4)《登金陵凤凰台》中体现诗人虽然具有超脱尘俗的理想愿望，但他的心却始终关切着现实政

治与社会生活的句子是：总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

6．《卖炭翁》

(1)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

(2)夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

(3)《卖炭翁》中最能体现卖炭翁的悲惨遭遇和矛盾心情的诗句是可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

7．《蝶恋花》

(1)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

(2)王国维在《人间词话》中谈到“古今成大事业大学问者，必经过三种之境界”，即远大的目的，艰苦的过程以及成功的喜悦。他是借用这首诗中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”形容“艰苦的过程”的。

8．《生查子·元夕》

(1)去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

(2)《生查子·元夕》中“不见去年人，泪湿春衫袖”的描写，将物是人非，旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。

9．《青玉案》

(1)凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？

(2)一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

(3)《青玉案》中体现了诗人愁绪颇多的诗句是：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

10．《渔家傲》(天接云涛连晓雾)

(1)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

(2)我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

(3)《渔家傲》中描绘繁星闪烁，海天一色的壮美之图的句子是：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

(4)李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》中借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，比喻腾飞之志的

句子是：九万里风鹏正举。

11．《满江红》(小住京华)

(1)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

(2)俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

(3)《满江红》中用历史故事的句子是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。

12．《富贵不能淫》

(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

(3)在《富贵不能淫》中，孟子认为真正的大丈夫应该做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。

13．《北冥有鱼》

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)水击三千里，抟扶摇而上者九万里，以去六月息者也。

(3)《北冥有鱼》中说明人对事物的认识是有局限的句子是：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”

14．《虽有嘉肴》《礼记》

(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

(2)知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

(3)《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

中考语文古诗词默写真题汇总,收藏起来慢慢做!

中考语文古诗词默写真题汇总，收藏起来慢慢做！中考复习——古诗词默写专题一、直接默写 1. 古诗文名句默写。（1）何当共剪西窗烛，___________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）___________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（3）无可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）（4）最是一年春好处，______ ________。（5）关关雎鸠，在河之洲。___________，____________。（《关雎》）（6）___________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）（7）苟全性命于乱世，____________（诸葛亮《出师表》）（8）_________________，思而不学则殆。（《〈论语〉十则》）（9）无丝竹之乱耳，_____________。（刘禹锡《陋室铭》）（10）______________，关山度若飞。（《木兰诗》） 2.用课文原句填空。（1）感时花溅泪，_______________。（杜甫《春望》）（2）衣沾不足惜，________________。（陶渊明《归园田居》）（3）________________，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼》）（4）峰峦如聚，波涛如怒，_________________。（5）无言独上西楼，月如钩。______________。（李煜《相见欢》）（6）___________，__________。溯游从之，宛在水中央。（《蒹葭》）（7）蝉则千转不穷，______________。 (吴均《与朱元思书》) 3.古诗文默写填空。（1）____________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）（2）__________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）春蚕到死丝方尽，____________。（李商隐《无题》）（4）塞下秋来风景异，_________（范仲淹《渔家傲秋思》）（5）只恐双溪舴艋舟，__________________。（李清照《武陵春》）（6）____________________，随风直到夜郎西。（7）____________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)（8）明月松间照，_____________。（王维《山居秋暝》）

语文古诗词默写训练的专项培优易错难题练习题(含答案)附详细答案

一、高中语文默写训练 1．补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子《逍遥游》中用“朝菌”和“蟪蛄”来说明生命短暂，容易错过一些美好事物的句子是“________，________”。（2）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡去。《永遇乐·京口北固亭怀古》中类似的句子是：________，________。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：________，________。【答案】（1）朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋（2）舞榭歌台；风流总被雨打风吹去（3）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考查名篇背诵，分为直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字和漏字添字均不能得分。本题默写时需注意以下字词书写：朝菌、晦朔、蟪蛄、榭、侧畔等故答案为：⑴朝菌不知晦朔；蟪蛄不知春秋；⑵舞榭歌台；风流总被雨打风吹去；⑶沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春【点评】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 2．补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中，“________，________”用反问句表明了诗人即使受挫殒命也不会改变自己志向。（2）杜甫《登高》中“ ________，________”道出了诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨难以排遣的无限悲凉。（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“ ________，________”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。【答案】（1）虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯（3）朝晖夕阴；气象万千【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“犹”“惩”“霜”“浊”“晖”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。故答案为：⑴虽体解吾犹未变兮；岂余心之可惩；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯； ⑶朝晖夕阴；气象万千

2018-2019(浙江)中考诗词默写真题(答案)

2018-2019（浙江）中考诗词默写真题（答案） 2019温州 2.（1）明朝有意抱琴来（2）得之心而寓之酒也（3）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（4）兴尽晚回舟（5）吹笛到天明（6）独坐幽篁里弹琴复长啸（7）学而时习之不亦说乎 [甲]示例1：美丽的迷路。示例2：迷途有惊喜！ 2018温州 2.⑴明月来相照⑵自是人生长恨水长东⑶君子喻于义⑷受任于败军之际 ⑸大漠孤烟直长河落日圆山际见来烟竹中窥落日⑹ C 2019杭州【答案】①濯清涟而不妖②不义而富且贵③人生自古谁无死 ④留取丹心照汗青⑤贫贱不能移 2018杭州 6．⑴白云千载空悠悠⑵生子当如孙仲谋⑶枯藤老树昏鸦⑷醉翁之意不在酒 ⑸不以物喜不以己悲 2019丽水、金华【答案】乱花渐欲迷人眼莲之出淤泥而不染为篱下黄花开遍忽如一夜春风来千树万树梨花开杨花落尽子规啼落红不是无情物化作春泥更护花 2018丽水、金华 2.（1）匹大不可夺志也（2）雪拥蓝关马不前（3）鸟向檐上飞飞鸟相与还惊起一滩鸥鸳鸣声上下感时花溅泪恨别鸟惊心 3.(2分)示例一：选A句。愿你像秋日晴空屮的冲天一鹤,奋发有为，大展宏图。示例二：选B句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。示例三:选C句。你始终是荷塘里的那朵莲，既不傲世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。2019绍兴 3. ①何时复西归②乱花渐欲迷人眼③千万和春住④濯清涟而不妖 ⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥不畏浮云遮望眼 2018绍兴 2．（1）上有黄鹂深树鸣（2）衡阳雁去无留意（3）谁见幽人独往来（4）猿鸟乱鸣（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来（6）感时花溅泪，恨别鸟惊心（7）山气日夕佳，飞鸟相与还 2019台州 (1) 猛志固常在（2）溪云初起日沉阁（3）伤心秦汉经行处（4) 贫贱不能移（5）①沉舟侧畔千帆过病树前头万木春②落红不是无情物化作春泥更护花③先天下之忧而忧后天下之乐而乐

中考古诗文名句默写复习教案

中考古诗文名句默写复习教学目标： 1、了解xx常见题型，掌握应对方法。 2、转换复习角度，学会归纳整理，以此来达到提高复习效率的目的。教学重点： 1、xx思路，掌握方法。教学安排：一课时教学过程：导语：学而不思则罔，思而不学则殆。这句话很好地阐明了学习和思考的关系，希望同学们在这节课上把学习和思考相结合，复习旧知识，思考新方法，获得更多的收获。一、明确今天的学习内容是古诗文名句的默写。二、既然是为中考而复习，请先了解相关要求。相关链接一：《课程标准》对xx的阅读要求是：诵读古代诗文，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣，背诵优秀诗文50篇。对xx阅读的评价建议是：评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考查学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文的大意。

教学大纲的要求是：诵读古代诗词和浅易文言文，能借助工具书理解内容，背诵一定数量的名篇。相关链接二： xx语文对xx的考查： 1、积累默写， 2、xx赏析。体现于“积累与运用”板块。（三名：名篇、名段、名句）三、根据题型，把握考点：了解中考古诗文默写的常见题型及示例。（1）对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。示例：默写： __________,_________以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（2）理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。示例： xx默写：

《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： ____________,______________ （3）运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。示例： xx默写：我国信息产业起步晚，发展快，颇有“_______,________”之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）（4）开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。示例：《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是： ______________,________________。四、根据题型，把握应对方法。认真背诵是基础；规范书写很重要；全面理解是关键；准确筛选不算难；合理迁移、灵活应用靠语感。五、实战演练：做xx中考题，试着分析题型及应对方法。练习一：（2010年）

中考语文专题复习练习古诗文默写专项练习(含答案)

古诗文默写一、直接默写 1．关关雎鸠，在河之洲。。 2．蒹葭苍苍，。 3．晴川历历汉阳树，。 4．，谁家新燕啄春泥。。 5．寂寞梧桐深院锁清秋。。 6．锦帽貂裘，。 7．会挽雕弓如满月，。 8．多歧路，今安在？。二、理解性默写 9．“天生我材必有用，千金散去还复来。”与李白《行路难》中的 “”两句诗表达了相似的意思。 10．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ”这是于谦的咏物诗《石灰吟》，表现了作者甘愿为祖国、为人民的利益而自我牺牲的精神。在他的《咏煤炭》中也有同样动人的诗句是：。11．《虞美人》中用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己的无限哀愁的千古名句是：。 12．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：。 13．相信你坐在考场上时一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己： 14．《黄鹤楼》中表达诗人对家乡思念的诗句是： 15．三月的一天，一帮好友起哄说要去草原骑马，顺带野餐。我抑制不住兴奋，便答应了，忽然想起这个时节正是“ ”的时候，也好，

顺便踏青。 16．《相见欢》中用具体动作来说明抽象的无法排遣的离愁的诗句是： 17．《左迁至蓝关示侄孙湘》中沉痛想象自己将会客死他乡的诗句是： 18．《咏煤炭》中描绘煤炭燃烧时给人们带来温暖和光明的诗句是： 19．《与朱元思书》中以对偶句写“蝉转”“猿叫”的语句是： 20．《出师表》中表明作者身份，愿过隐居生活，不求谋官的语句是： 21．《忆秦娥·娄山关》中以比喻描写壮阔景色的语句是： 22．《沁园春·雪》中赞美当今的人民是真正的英雄的语句是： 23．苏轼《江城子·密州出猎》中表明词人为国戍边杀敌之志的语句是： 24．唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机感觉的诗句是：。 25．《与朱元思书》中的语句“”形象凝练地表现出富春江水急。26．小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎》一诗中的 “”这两句就是佐证。 27．《蒹葭》诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：

(浙江专版)2018年中考语文第1篇语文知识积累专题二古诗文名句默写复习检测

(一)古诗文名句默写真题训练 1．[2017·杭州]古诗文名句填空。 (1)是故学然后知不足，________________。(《礼记·虽有嘉肴》) (2)________________，关山度若飞。(《木兰诗》) (3)浊酒一杯家万里，________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，________________”来赞美教师无私奉献的精神。 (5)“________________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“________________”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写) 2．[2017·金华]默写。 (1)商女不知亡国恨，________________。(杜牧《泊秦淮》) (2)________________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》) (3)种豆南山下，________________。[陶渊明《归园田居(其三)》] (4)安得广厦千万间，____________________！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)________________，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春·雪》) (6)辛弃疾颇具武才，年轻时曾率一万义军反金投宋，但南宋政府却不重用他。赋闲渐老的他难以驰骋疆场，只能“________________，________________________________________________________________________” (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，凝视长剑，梦回沙场，聊以抒发杀敌报国之志。 3．[2017·宁波]古诗文名句默写。翻开书卷：一抹山色能引发遐想，“水是眼波横，(1)________________”；一江流水能激起感慨，“(2)__________ ______，不舍昼夜”；一株青莲能触动心弦，“香远益清，(3)________________”；一轮明月能寄托祝福，“但愿人长久，(4)________________________________________________________________________”。诵读经典：品味刘方平《月夜》中“(5)________________，________________”的喜悦，领略杜甫《望岳》中“(6) ________________，________________”的豪气，感受古人“(7)________________，________________”的友情……曾经淡忘的情景，曾经模糊的面容，就能与你隔空邂逅。 4．[2017·衢州]古诗文名句默写。 (1)学而不思则罔，________________。(《论语》) (2)________________，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) (3)苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故表达自己想得到朝廷重用的诗句是：__________________，______ ____________？ (4)陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里，________________”；范仲淹借岳阳楼表明了“________________，_ _______________”的政治抱负。 5．[2017·绍兴]品湖光山色，填诗文名句。 (1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，__________________________________________________________________ ______。 (《诗经·蒹葭》) (2)________________，荷花镜里香。(李白《别储邕之剡中》) (3)枯藤老树昏鸦，______________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) (4)浮光跃金，________________。(范仲淹《岳阳楼记》) (5)李白《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是：________________，______________ __ (6)汉乐府《长歌行》中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是：________________，______ __________？ (7)中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚如朱熹《观书有感》所言：“________________？________________。” 6．[2017·台州]古诗文名句默写。 (1)关关雎鸠，________________，(《诗经·关雎》)

中考文言文阅读专项复习教案

中考文言文阅读专项复习教案复习目标：1.回顾有关文言文的知识点。 2.了解文言文的考点及常见题型。 3.掌握答题的技巧，从容应对中考。重点：掌握文言文阅读的答题技巧。难点：文言文阅读题的答题技巧应。教法：1.启发引导法；2、整理归纳法。学法：“自主——合作——归纳——应用” 教学设想: 利用多媒体课件，目标点击，示例精析，突破重难点；专项练习，及时巩固。课时安排：1教时教学过程：一、导入新课二、中考考查方向何陋之有？ 2016年文言文阅读考试内容及要求： ①参考注释，结合语境，灵活运用课内文言文知识，理解课外文言文语段的主要内容。 ②理解文中文言词语（包括文言实词、文言虚词、通假字、词类活用、古今异义等）的含义及用法。③掌握基本的文言文句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）。④将文中句子翻译成现代汉语。三、２０１６中考题型： 1、实词解释； 2、虚词用法； 3、特殊句式； 4、文意理解；５、句子翻译。四、文言文阅读解题思路和答题技巧（一）中考题型一：实词解释结合青岛２０１５年中考试题第８题学习方法：解释文言字词的方法一：联想推断法：当试卷上给出某一个加点实词时，应该联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。（二）中考题型二：虚词用法师：联想推断法可解答普通实词和特殊词类中的通假字、古今异义和词类活用等词，但对于一词多义词和虚词来说，仅用这一种方法就不够了，下面再给大家介绍另一种方法：结合青岛２０１５年中考试题第９题学习方法：解释文言字词的方法二：语境代入法：结合整段选文、整个句子上下文的意思来确定某个词的意思，将词义代入原句，看它是否通顺正确。实战演练：做《王翦伐楚》第１、２题（三）中考题型三：特殊句式１知识回顾：文言文特殊句式有四种（）、（）、（）、（）；其中判断句翻译时要译出（）；省略句有（）、（）、（）、（）；倒装句有（）、（）、（）、（）；被动句有（）和（）。２.判断句式：南阳刘子骥，高尚士也。陶渊明《桃花源记》鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。孟子《鱼我所欲》而山不加增，何苦而不平？《愚公移山》屠惧，投以骨。蒲松龄《狼》贫者自南海还，以告富者。彭端淑《为学》三顾臣于草庐之中。诸葛亮《出师表》尝贻余核舟一。魏学伊《核舟记》此则岳阳楼之大观也。范仲淹《岳阳楼记》３.实战演练：做《故事两则》第１０题，《王翦伐楚》第３题（四）中考题型四：文意理解１.方法指导：如何快速整体把握全文的内容? 第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点: A.有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思(如第一题后面的词语解释，有一个是错的，其它三个是对的，可以帮助理解文章内容。） B.有的题目则提示了文言文的主要内容。(如第四题）浏览题目，有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题有的课外文言文阅读文段会给出标题。大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。我们看了标题就知道文段的主要内容了。（如青岛2014年中考题《周寻画龙》、2012年《桓公用管仲》、2011年《任贤》）总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释。另外，需要注意：在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”，千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大致意思就可以了。

浙江省杭州市2020年中考课内重点古诗词默写归纳整理

浙江杭州2020年中考课内重点古诗词默写汇总 (一)《观沧海》曹操 1．水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 2．曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 3．《观沧海》中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是秋风萧瑟，洪波涌起。 4．本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是东临碣石，以观沧海。 (二)《次北固山下》王湾 1．诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理句是海日生残夜，江春入旧年。 2．暗含旅途奔波之意的诗句是客路青山外，行舟绿水前。 3．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白(迎战中考，行远志高)帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。 4．《次北固山下》中流露出作者对家乡、对亲人思念之情的句子是乡书何处达？归雁洛阳边。 (三)《钱塘湖春行》白(迎战中考，行远志高)居易 1．花和草都是常见之物，但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动，不单纯是对景物作客观描述，也表达了诗人的主观感受，这两句诗句是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 2．《钱塘湖春行》中写作者徜徉于西湖，表达作者的喜爱之情的句子是最爱湖东行不足，绿杨阴里白(迎战中考，行远志高)沙堤。

3．表明观景处所的诗句是孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 4．唐代诗人白(迎战中考，行远志高)居易在《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃气象的诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 (四)《天净沙·秋思》马致远 1．描写萧条、冷落、凄凉氛围的诗句是枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。 2．《天净沙·秋思》中的诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。 3．侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是夕阳西下，断肠人在天涯。 4．点明主旨的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。 (五)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白(迎战中考，行远志高) 1．把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”点明了写此诗的时令是春末夏初，又渲染了离恨伤感的气氛。 3．从“闻道龙标过五溪”“随风直到夜郎西”两句可以看出王昌龄被贬之地极偏远。 4．古人论诗有云“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。本诗“杨花落尽子规啼”一句即是如此，此句表达了作者悲苦哀愁的心情。 (六)《夜雨寄北》李商隐 1．表达诗人思念亲人，渴望团聚的诗句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 2．李商隐在《夜雨寄北》中用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情。 3．诗中蕴含宦途失意，羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

中考文言文阅读专题训练(含答案)

中考文言文阅读专题训练（含答案）（1）阅读《送东阳马生序》选段，完成15—18题。（共11分）3357 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 15．解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）（1）负箧曳屣．（）（2）主人日再．食（）（3）腰．白玉之环（）（4）略无慕艳．意（） 16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分） 17．摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。（2分） 18．结合本文的内容，谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。（2分） (2)阅读文言短文《何充》，回答19—20题。（共4分）3357 王含（晋人）作庐江郡（担任庐江郡的行政长官），贪浊（贪污）狼籍。王敦（王含之弟，时任大将军，总揽军政大权）护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（都）称之。”时何充为敦主簿（地方行政长官属下掌管文书的官吏）在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。”敦默然。旁人为之反侧（不安），充晏然（坦然），神情自若。（选自《世说新语》） 19．用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。（2分） 20．你最佩服文中的哪个人物？为什么？（2分）（3）阅读韩愈《马说》，完成15—17题。（共8分）3826 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 15．用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。（3分） ①食马者．．．（）②策．之不以其道（） ③才美不外见．．．（）④执策．而临之（）

(新)中考古诗文阅读训练(含答案)

古诗文阅读课标要求义务教育语文课程标准（2011年版）对7——9年级学生学习古诗文提出以下要求：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。《中考说明》对阅读古诗文的相关要求如下： ①准确划分诗文语句的朗读节奏。 ②理解常见文言实词在文中的含义。 ③了解常见文言虚词在文中的意义和用法。 ④了解常见的与现代汉语不同的句式及用法。 ⑤用现代汉语准确翻译文中的重要句子。 ⑥筛选文中的重要信息。 ⑦归纳内容要点，概括中心意思。 ⑧分析概括诗文的思想内容和作者的观点、态度。 ⑨欣赏诗文典型的形象特点和鲜明的语言特征以及常见的表达技巧。一、文言文阅读考查要点题型一：解释、判断、选择。（4分）考点：理解常见文言实词在文中的含义。题型二：选择加点词语意义和用法相同的一组（2分）考点：了解常见虚词的意义和用法。题型三：翻译（一句或两句）。（4分）考点：用现代汉语准确翻译重要句子。题型四：主观问答。（2分）考点：归纳内容要点，概括中心意思，分析人物形象，理解作者态度，体会语言特色，分析表达技巧。真题详解（2017年陕西卷）阅读下面的文言文，完成1～4题。（12分）任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈

何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。（节选自《三国志·魏书》）【注释】①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。1．解释下列语句中加点词的含义。（4分）（1）少善．射御，膂力过人（）（2）此一夫之用，何足贵．也（）（3）将．十万骑驰沙漠（）（4）被．坚执锐，临难不顾（）2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分） A．而．好乘汗马击剑云归而．岩穴暝 B．此一夫之．用甚矣，汝之．不惠 C．使各言其．志其．真无马邪 D．为．将奈何吴广为．都尉 3．请将文中画横线的句子翻译成现代语。（4分）（1）数从征伐，志意慷慨（2）赏必行，罚必信解析2017年陕西中考文言文阅读采用了课外阅读，来考查考试的文言阅读能力。第1题考查考生对实词含义的理解：“将”作为“带领，率领”之意；“贵”解释为“看重”；“善”和“被”考查学生对课内实词的掌握情况，提醒学生在平时备考时要关注通假字、词类活用、古今异义等特殊情况。第2题考查学生对虚词的理解。A项中的第一个“而”是转折连词，第二个“而”是顺接连词；B项中第一个“之”是结构助词，译为“的”，第二个“之”是宾语提前的标志；C项中第一个“其”是代词，指他。第二个“其”是语气词，难道；D项两个“为”都是担任。第3题考查学生对句意的理解。翻译时，首先大意须通顺；其次重点是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。第4题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在疏通文意的基础上来理解，曹彰对左右的人说：“大丈夫若想成为卫青、霍去病那样的将军，就应该率领十万骑兵驰骋大漠，驱逐异族，建功立业，怎么能做博士呢？”（曹彰）回答说：“穿坚硬的铠甲，拿着锐利的兵器，而面临灾难义无返顾，作士卒的表率，奖赏一定实行，惩罚一定信守诺言。”太祖大笑。

2019年中考复习必看古诗文默写汇总

2019年中考语文必看古诗文默写练习汇总一、《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。二、《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。鲸鱼小班英语三、《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家

拂士，出则无敌国外患者。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。四、《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 6、曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。鲸鱼小班少儿英语乐园五、《邹忌讽齐王纳谏》 1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。六、《出师表》 1、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

部编语文七下古诗文默写专项训练

古诗专项试题（答案） 1．《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。 2．《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．《望岳》中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 4．《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 5．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句表现诗人不畏艰难，极具深刻哲理。 6．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”(陆游《游山西村》)此句不仅写出山西村山环水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象，而且蕴意深刻，常用来说明困境中仍然蕴含着希望。 7．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》中，用“落红不是无情物，化作春泥更护花”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 1．《竹里馆》一诗中写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸；写夜静人寂、明月相伴的句子是：深林人不知，明月来相照。 2．《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 4．《晚春》一诗中借用托物言志的手法表现诗人勤奋努力、积极乐观的人生态度的句子是：杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1．《泊秦淮》反映了官僚贵族以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2．《贾生》一诗中表现当权者表面重视人才、求贤若渴的句子是：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 3．《过松源晨炊漆公店(其五)》中富有哲理的句子是：正入万山围子里，一山放出一山拦。 4．《约客》一诗中表现暮春时节，江南鲜明的景致特点的句子是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 6 7 8

浙江省2018年中考语文试卷全集汇编默写专题201808061136

默写专题金华、丽水 2．（8分）古诗文名句默写。（1）子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《论语》）（2）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“①鸟向檐上飞，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，②飞鸟相与还“悠然自失；李清照沉醉回舟，误人藕花深处，“③惊起一滩鸥鹭”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，④鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤感时花溅泪，⑥恨别鸟惊心“的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）匹夫不可夺志也（2）雪拥蓝关马不前（重点字：蓝）（3）①鸟向檐上飞（重点字：檐） ②飞鸟相与还 ③惊起一滩鸥鹭（重点字：鹭） ④鸣声上下 ⑤感时花溅泪（重点字：溅） ⑥恨别鸟惊心【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。嘉兴、舟山 ②酒中有少年意气，王维诗句“（1），系马高楼垂柳边”，描写了少年游侠慷慨激昂，畅饮豪谈的情态；酒中有中年旷达，欧阳修谪居滁州，饮少辄醉，“（2），在乎山水之间也”，表现了他寄情山水，忘怀宠辱的洒脱。 ③酒中有生活美景，孟浩然与老友闲话农事，“（3），”，充满轻松惬意；酒中有浪漫想象，李白呼月伴影，“（4），”，排遣内心寂寞；酒中有报国雄心，辛弃疾拔剑细看，“（5），”，渴望重回沙场。（1）相逢意气为君饮；（2）醉翁之意不在酒；（3）开轩面场圃，把酒话桑麻。（4）举杯邀明月，对影成三人。（暂伴月将景，行乐须及春）（5）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。杭州 5. 古诗文名句填空。（1）黄鹤一去不复返，____。（崔颢《黄鹤楼》）（2）天下英雄谁敌手？曹刘。____。（辛弃疾《南多子·登京口北固亭有怀》）

七年级上册古诗文默写专项训练

（直接默写、理解性默写、运用型默写） 1．名句积累与运用（1)_______________，若出其中。_______________，若出其里。（曹操《观沧海》） (2)__________________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， _____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (3)王湾的《次北固山下》揭示自然理趣的两句诗是_______________，________________。 (4)《天净沙·秋思》点明主旨的句子：___________，_____________________。 (5)春天是美好的，是令人向往的。古往今来无数的人们都在一次次地对春天进行歌颂，“红杏枝头春意闹”，恰好与朱自清的《春》一文中_________________________，___________________________。这一句有异曲同工之妙。 2．默写填空。 ①我寄愁心与明月， ____________________《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白 ② _______________ ，江春入旧年。《次北固山下》王湾 ③夕阳西下， ____________________。《天净沙．秋思》马致远 3．“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。 ①_________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》） ②__________________，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》） ③子在川上曰：“_________________，不舍昼夜。”（《子罕》） ④《<论语>十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是________________，________________。 ⑤《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是___________，___________。 ⑥《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是______________，_______________；______________，_______________。 4．古诗文默写。（1）《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：__________，__________；__________，__________。（2）《天净沙·秋思》点明主旨的词句__________。（3）《次北固山下》表达出游子思乡之情的诗句：__________？__________。（4）__________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是__________，__________。 5．古诗文默写。（1）水何澹澹，__________。（2）__________，洪波涌起。（3）__________，若出其中。__________，若出其里。（4）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，__________。（5）__________，江春入旧年。（6）__________，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，__________。（7）《天净沙·秋思》点明主旨的词句：__________，__________。 6.（1）诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是：。（2）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：。（3）《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：。（4）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：。 7．按要求写出下面名篇名句的空缺部分。 (1) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2)不知何处吹芦管，。(李益《夜上受降城闻笛》) (3)晴空一鹤排云上，。(刘禹锡《秋词(其一)》) (4)非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)

2019年江苏省中考文言文阅读题汇总

2019年江苏中考文言文阅读题汇总一、常州卷 7．阅读两组文言选段，完成各题。甲子曰：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!” 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语》）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《孟子》）乙我子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路慍见曰：“君子亦有穷⑥乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。” （《史记?孔子世家》）曾子曰：“士，不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（《论语?泰伯》）孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子?离娄》）【注释】①拜礼：拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾：切中诸侯的弊病。③所设行：措施和作为。④用事：当政，掌权。⑤徒役：服劳役的人。⑥穷；走投无路、困厄。⑦滥：不加节制，乱来。（1）解释下列加粗的词语。 ①曲肱而枕之 ②威武不能屈 ③军于城父 ④士不可以不弘毅 ⑤所刺讥皆中诸侯之疾（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。 ①不义而富且贵，于我如浮云。 ②仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？请结合甲乙两部分材料加以综合分析。（4）对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是 A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。 B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。 C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。 D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。