【精品】部编版五年级语文上册《6 将相和》一课一练和同步练习(含答案)
6将相和
第一课时
一、用“”标出加点字正确的读音。
将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼
划．（huá huà）归抵御．（yì yù）
二、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）
诺（）官（）臣（）
献（）炒（）仪（）
融（）抄（）议（）
三、以下哪句话是反问句？（）
A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？
C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
第二课时
一、根据课文内容填空。
1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。
2.文中讲了、、三个小故事。
二、理解句子，完成练习。
1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。
他理直气壮
．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。
（2）请用加点词语写句子：
三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？
参考答案：
第一课时
一、xiàng qiǎng huà yù
二、假若诺言宫殿官员巨大大臣
献给融化炒菜抄写礼仪商议
三、C
第二课时
一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪
二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢
2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。
三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。
人教部编版五年级语文上册一课一练6.将相和(基础 提高,有答案)
人教部编版五年级语文上册一课一练6.将相和一、看拼音写词语。
1.他向我们xǔ nuò（）一定会带礼物回来。
2.我们对fàn zuì（）分子绝不姑息，一定要严惩。
3.他们liǎ（）非常胆小，一到这个时候就露qiè（），真让人无奈。
4.当年，在天安门jǔ xíng（）的开国dà diǎn（），非常壮观。
三、比一比，再组词。
若（）宫（）巨（）献（）炒（）诺（）官（）臣（）融（）抄（）四、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A．完壁归赵允诺廉颇 B．抵卸推辞职位和氏璧C．胆祛拒绝怒目圆睁 D．称赞职位侮辱负荆请罪五、写出下列词语的近义词或反义词。
写近义词：抵御——（）胆怯——（）写反义词：推辞——（）胆怯——（）六、把下列词语补充完整，并选词填空。
无( )之宝 ( )口不提完好无( ) 同( )于尽怒目圆( ) 负( )请罪同心( )力怒发冲( )1.和氏璧是____________________，秦王想要得到它。
2.只要我们___________________，美丽的中国梦一定会实现。
七、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）__________________________________________________________2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）_________________________________________________________3.用“理直气壮”造句。
_________________________________________________________八、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？九、重点段落品析。
五年级上册语文一课一练-第6课《将相和》同步练习人教(部编版)(含答案)(2)
部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习一、基础达标（共9题；共63分）1.出划线的字正确的读音。
将相________（xiāng xiàng）和强________（qiáng qiǎng）逼划________（huáhuà）归抵御________（yìyù）2.看拼音，写词语。
bìzhuàng suìyǔn nuòlóng zhònghé shì________ ________ ________ ________miǎn chídǎn qièdǐ yùgǔ sè________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。
若________ 宫________ 巨________诺________ 官________ 臣________献________ 炒________ 仪________融________ 抄________ 议________4.查字典填空。
（1）“弱”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“辞”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.写出近义词称赞—________ 立即—________ 诚意—________ 商议—________6.按意思写词语①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
________②理由不足或不合道理。
________③理由充分，说话有气势。
________④把和氏璧完好地送回赵国。
这个成语现在常用来比喻物归原主。
6 将相和 同步练习(含答案)
6 将相和同步练习（含答案）部编版语文五上第2单元6 将相和拼写读拼音，写词语。
zhào jíshāng yìjùjuéyǔn nuòdiǎn lǐgùgōng dǎn qièdézuì填空比一比，再组词。
臣抄荆拒巨吵刑炬填空写出下列词语的反义词。
称赞——拒绝——胆怯——连线将作者和对应的作品连起来。
司马迁《三国演义》司马光《红楼梦》曹雪芹《资治通鉴》罗贯中《史记》填空根据意思写词语。
(1) 心往一处想，劲往一处使。
(2) 比喻原物完好无损地归还原主。
(3) 完完整整，没有欠缺。
选择填空根据课文内容选词填空。
顾全大局负荆请罪战无不胜渑池之会完璧归赵斤斤计较攻无不克同心协力蔺相如之后，被封为上大夫，又立新功，被封为上卿。
廉颇认为自己，，立下许多大功，职位应比蔺相如高。
为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。
蔺相如，不与廉颇。
后来廉颇认识到了自己的错误，于是。
此后，他们俩成了好朋友，保卫赵国。
阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。
赵王到渑池与秦王会面。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞，鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。
"秦王很生气，拒绝了。
蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。
蔺相如说“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。
秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
(1) 将下面的句子改为转述句。
蔺相如说：“您现在离我只有五步远。
如果您不答应，我就跟您同归于尽！"(2) 渑池会上，秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？(3) 蔺相如为什么要逼秦王击缶？(4) “渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？答案1. 【答案】召集；商议；拒绝；允诺；典礼；故宫；胆怯；得罪2. 【答案】略。
部编版语文五年级上册 6 将相和 同步练习(含答案)
部编版语文五上第2单元 6 将相和1.单选下面加点字的读音全都不相同的一项是A．划．归划．船划．算B．削．弱削．价削．铅笔C．强．国强．迫倔强．D．中间．间．隔间．断2.单选下面说法错误的一项是A．“臣”字一共有6 画，第三笔是横折。
B．“典”字一共有8 画，第三笔是横。
C．“拒”字一共有7 画，最后一笔是横。
D．“宫”字的两个“口”上小下大。
3.填空拼一拼，写一写。
shāng yì sī háo diǎn lǐgōng tíng chāo jiā dà chén4.选择填空把下列词语补充完整，并选词填空。
(1) 无价完归赵同心同归不提怒发圆睁请罪(2) 赵王得了一件，叫和氏璧。
(3) 蔺相如和廉颇成了好朋友，保卫赵国。
5.填空连词成句地阅读课文，完成练习。
(1) 不回读，检测你的阅读效果。
（选一选）（1）《将相和》的故事发生在。
A.春秋B.战国C.秦朝D.汉朝（2）渑池会上，秦王要赵王。
A.击缶B.鼓瑟C.弹琴D.射箭（3）看见廉颇过来了，赶紧叫车夫把车往回赶。
A.蔺相如B.秦王C.门客D.赵王(2) 把握课文的大意。
（填一填）（1）《将相和》选自汉代史学家的《》，是根据其中的《廉颇蔺相如列传》改编的。
文中的“将”是指，“相”是指，“和”的意思是。
课文讲述了、和三个故事。
（2）课文中“将”和“相”和好的根本原因是：。
6.综合性学习读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。
如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。
我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？(1) 你一眼看到的内容是：“ 。
”(2) 这段话的主要内容是：。
7.填空快速默读下面指定的课文内容，记下所用的时间，再回答问题。
阅读内容：课文《将相和》第16～17 自然段。
(1) 这两段文字约有300 字，你用时约分钟。
部编版小学五年级上册语文6《将相和》一课一练试题(附答案)
6.将相和一、读拼音写词语。
zhào jí yǔn nuò fèn g xiàn dǎn qiè fù jīn g qǐn g zuì（）（）（）（）（）wán bìg uī zhào（）二、按查字典知识填空。
1.“卿”按部首查字法，应查（）部，再查（）画，组词（）（）。
2.“怯”按音序查字法，应查音序（），再查音节（），“胆怯”的意思是（）。
3.“强”是个多音字，在“强壮”中读（），“勉强”中读（），“倔强”中读（）。
三、补全词语。
（）口（）一（）无不（）无（）之（）（）无（）胜四、给带点字选择正确的解释。
1.完．璧归赵（）A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪（）A.依仗B.背C.享有D.遭受3.理直．气壮（）A.挺直，使笔直B.公正的，正义的C.直爽，直截 D。
简直4.同心协．力（）A.调和，和谐B.共同C.协助五、课内阅读练习。
赵王到了渑池，会见了秦王。
秦王要赵王鼓瑟。
赵王不好推辞．．（），鼓了一段。
秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。
他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。
”秦王拒绝了。
蔺相如再要求，秦王还是拒绝．．（）。
蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。
您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
1.给文中加点的词语换个词语，意思不变。
（）。
2.按下面句子改成转述句。
蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。
您不答应，我就跟您同归于尽！”。
3.蔺相如为什么逼秦王击缶？。
4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？。
六、课外阅读练习。
和氏璧相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。
厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。
部编版(统编版)五年级语文上册6《将相和》教案及一课一练含答案-精编
将相和一、教学目标：1、认识7个生字，会写9个生字。
正确读写词语。
2、流利、有感情地朗读课文。
3、了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系；感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
二、教学重点：让学生通过自己的阅读，从多角度去发现、领略蔺相如的形象与品质。
三、教学难点：把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事之间复杂的因果关系。
四、课时安排：2课时五、课前准备：1、学生搜集一些相关历史资料。
2、制作课件。
六、教学过程：第一课时一、导入1、哪位同学能告诉大家中国古代的“四大名著”是什么？2、介绍司马迁和《史记》。
我国的古代文学名著浩如烟海，里面有许多栩栩如生的人物，引人入胜的故事。
我国古代有一位伟大的历史学家和文学家叫司马迁，他写了一部杰出的著作《史记》，请同学们读读“资料袋”。
3、《史记》这部著作有五个部分，“列传”这一部分是记叙大臣和重要人物的。
今天我们就来学习其中的一个故事。
二、出示课题，齐读课题，解题（将是谁？相是谁？）针对课题质疑。
三、初读课文，了解大意，理清脉络。
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、检查生字词。
3、理清脉络。
①默读课文，想一想：课文围绕廉颇和蔺相如写了几件事情？（3个故事：完璧归赵渑池会见负荆请罪）②借助这3个小标题，复述课文的主要内容。
（小结：归纳文章的主要内容可以用拓展小标题的方法）③这三个故事中，你对哪个故事最感兴趣？四、学习“完璧归赵”这个故事1、从“璧”入手，介绍和氏璧，介绍时代背景。
2、引入1-3自然段，了解“完璧归赵”的起因。
引：满朝的文武大臣和赵王商议了这么久，决定了没有？（没有）作者的表现手法真高明啊！正当大家为难的时候，这种写法为谁的出场做了铺垫？（蔺相如）3、蔺相如是个怎样的人呢？自学课文4—10自然段，抓住描写蔺相如语言、动作、神态等细节描写的词句作批注。
4、同桌交流。
5、全班交流。
第八自然段体会“理直气壮”（理由充分，说话有气势）①从语言上体会哪些词语最能体现他的理直气壮？（撞碎、强逼）体会到什么？指名读、评价、男生读、全班读②从动作上体会观察这幅图上的情景，你看到了什么？（抓住秦王、蔺相如的神态和动作）此时此刻，蔺相如心里怎么想？找出这段话中描写动作的词，体会到什么？（理直气壮、无所畏惧）指名读、全班读、师生配合读第九自然段①体会做法：蔺相如为什么没有走？（使者风范、无畏强暴）②体会语言“大大方方”（心中坦荡、无谓）③指名读、齐读蔺相如说和氏璧是无价之宝……他才肯叫出来。
部编版小学语文五年级上册6.将相和 一课一练试题(含答案)
统编版小学语文五年级上册同步练习第六课将相和（P8页共10大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出加点字正确的读音。
将相．（xiàng xiāng）闹不和．（hè hé）削．（xuē xiāo）弱病假．（jià jiǎ）相．（xiàng xiāng）互附和．（hè hé）削．（xuē xiāo）苹果客舍．（shè shě）2.看拼音写词语。
zhào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì3.先补全词语，再完成练习。
无价之（______）理直（______）（______）完璧（______）（______）攻无不（______）负（______）请（______）同心（______）（______）1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。
2.选词填空。
（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。
（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。
4.写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．。
（____________）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．。
（___________）3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看。
（______________）5.根据课文内容填空答题。
(1)《将相和》这篇课文中的“将”指_____________，“相”是_______________ 。
题目的意思是将、相和睦相处，_________________保卫赵国。
(2)课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是______________、_____________、______________，前两个故事的主要人物是___________。
五年级上册语文第6课《将相和》同步练习(含答案)
五年级上册语文第6课《将相和》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语。
zhào jíshāng yìgòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐdǎn qièzhàn páo qǐng zuì2．下列词语中划线字的字音无误的一项是（）A．推辞（cí）答（dā）应侮（wū）辱（rǔ）B．抵御(yù) 渑（miǎn）池击缶(fǒu)C．上卿(qīnɡ) 召(zhāo) 集划（huà）归D．削（xuē）弱乘(chèng)机蔺相（xiāng）如3．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．赵王把蔺相如找来，问他该怎么办？B．这就是完璧归赵的故事。
蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
C．赵王和大臣们商议说∶“去吧，怕有危险。
不去吧，又显得太胆怯。
”D．如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。
4．下列关联词语运用有误的一项是（）A．秦王不敢进攻我们赵国,就( 因为)武有廉颇，文有蔺相如。
B．(只要)我们俩闹不和，( 就)会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
C．蔺相如(所以)避着廉将军, （不是）害怕他，（而是）为了国家利益。
D．蔺相如(因为)说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，(所以)蔺相如看出秦王的骗局。
5．回顾对联的特点，结合课文内容，把下面的对联补充完整。
（填序号）A．负荆请罪B．横刀立马C．唇枪舌剑D．退避不舍E．覆雨翻云（1）渑池会相如斗秦王国境线廉颇御强敌（2）宰相肚里能撑船，相如将军回头金不换，廉颇（3）辩士舌尚在？当以此换千金裘，哪管他朝秦暮楚客卿计安出？只要能得三分利，尽可去6．看看这些句子分别体现了人物怎样的品质,把序号填在括号里。
A.顾大局，识大体。
B. 勇敢机智C.不畏强暴D耿直畅快E知错就改①蔺相如看到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说:“这块壁有点儿毛病，让我指给您看。
6将相和 同步练习(含答案)
6将相和同步练习（含答案）部编版语文五上第二单元6将相和选择填空给加点字选择正确的读音。
xiāo xuē削弱削皮剥削qiáng qi ng jiàng强壮倔强强逼填空读拼音，写字词。
huáng gōng 里正在举行一场盛大的xiàn bǎo diǎn lǐ_________________。
蔺相如把和氏璧xiàn gěi 秦王，秦王却没有信守chéng nuò_____________，jùjué把十五座城交给赵国。
选择填空补全词语并选词填空。
(1) （）（）归赵无（）之（）（）目（）睁（）心（）力（）（）请罪同归（）（）(2) 只要我们_____________，“中国梦"就一定会实现。
(3) 对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是_________________。
按要求写句子秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）按要求写句子蔺相如躲着廉颇。
蔺相如要维护赵国的利益。
（用关联词将两句话合并成一句话）阅读文章,回答问题速读课文，了解内容。
(1) 读这篇课文我用了分钟。
我发现文中的“将”是_____________，“相"是_____________，“和”的意思是_________________。
(2) 《将相和》通过、、三个故事，写出了的原因及的过程。
填空完璧归赵——机智勇敢(1) “无价之宝"的含义是_________________。
本文中的“无价之宝”指的是_________________。
文中得到了这块“无价之宝"，想用十五座城换取宝物。
(2) “我看您并不想交付十五座城。
现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
（1）这段话属于描写。
（多选）A.动作B.心理C.语言（2）下列对蔺相如的言行理解有误的一项是A.他为了国家利益把自己的生死置之度外。
【精品】五年级上册语文第6课《将相和》一课一练(有答案)
第6课《将相和》一课一练第一课时一、用“√”标出加点字正确的读音.将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、写出加点词语的近义词.1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．.（）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．.（）3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看.（）三、比一比，再组词.若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）四、重点段落品析.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该.于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国.1.划去文中括号内错误的词语.2.文中对蔺相如的描写主要运用了（）.A.语言描写B.心理描写C.动作描写3.从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个的人，廉颇是个____________的人.第二课时一、读拼音，写字词.1.他向我们xǔnuò（）一定会带礼物回来.2.我们对fàn zuì（）分子绝不姑息，一定要严惩.3.他们liǎ（）非常胆小，一到这个时候就露qiè（），真让人无奈.4.当年，在天安门jǔxíng（）的开国dà diǎn （），非常壮观.二、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？三、按要求完成句子.1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）__________________________________________________________ 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）__________________________________________________________ 3.用“理直气壮”造句.__________________________________________________________ 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）__________________________________________________________ 四、阅读理解.有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害.”蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来，连忙热情地出来迎接.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国.1.选文中有两个问句，第1个是问句，第2个是问句.请将第2个问句换个说法，使句意不变：.2.请用一个成语概括画“”的句子，并将其填入文中括号中.3.用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因.4.读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？参考答案第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、1.商量 2.赞美 3.许诺三、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议四、1.严厉必须2.A3.识大体顾大局知错就改第二课时一、1.许诺 2犯罪 3.俩怯 4.举行大典二、C三、1.我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐.2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军.3.弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具.4.蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉颇将军.四、1．疑问句反问句秦王我都不怕，是不会怕廉将军的. 2．负荆请罪3．我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”4．知错就改以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）。