体育游戏法在普通高校公体课羽毛球教学中的应用研究
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用引言体育游戏教学法是指在体育教学中，运用有趣的游戏形式来进行教学。
通过游戏，学生可以在轻松愉快的氛围中学习知识、培养技能，提高身体素质。
在羽毛球教学中，体育游戏教学法也具有重要的应用意义，可以激发学生学习兴趣、培养学生团队合作精神、提高学生的技能水平。
本文将探讨体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用，并提出相关建议。
1. 体育游戏教学法的理论基础体育游戏教学法是建立在教育学和心理学理论基础之上的。
它主张通过游戏的形式来进行教学，让学生在其中获得乐趣、激发学习兴趣、培养学生的自信心和创造力。
体育游戏教学法强调学习应是一种愉快的体验，学生通过游戏可以获得成功的体验、增强自信心，从而更好地学习和成长。
2. 羽毛球教学中体育游戏教学法的应用在羽毛球教学中，体育游戏教学法可以应用于以下几个方面：2.1 基本技术的教学在羽毛球教学中，基本的拍球、发球、移动等技术是学生必须掌握的内容。
通过体育游戏的形式进行教学，如“传球游戏”、“接力比赛”等，可以让学生在轻松的氛围中学习基本技术，增强技术的掌握和运用能力。
通过游戏的形式进行技术教学，可以激发学生的学习兴趣，使学生更愿意参与和投入到教学中来。
2.2 战术应用的教学在羽毛球教学中，教师可以通过体育游戏的形式来进行战术应用的教学。
通过“对攻比赛”、“擦网比赛”等形式，让学生在游戏中体会战术的运用和实战技能，从而提高学生的战术运用能力，培养学生的战术意识和团队合作精神。
2.3 心理素质的培养通过体育游戏教学法，可以培养学生的身体素质和心理素质。
在“比赛游戏”中，学生通过与队友合作、与对手进行较量，可以培养学生的团队合作精神、集体荣誉感和挑战精神，增强学生的心理素质。
通过游戏的形式进行体育教学，可以增强学生的协调能力、反应能力和平衡能力，全面提高学生的身体素质。
3.1 教师角色的转变教师在体育游戏教学中应转变教学角色，不再是传统的知识灌输者，而是变成学生学习的引导者和组织者。
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究随着社会的不断发展，体育教育的重要性日益凸显。
高校体育专业羽毛球教学作为其中的一部分，也受到了越来越多的关注。
为了提高羽毛球教学的效果，很多教育者开始尝试运用游戏法来进行教学，取得了一定的效果。
本文旨在探讨游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究，希望能对这一领域的教学工作有所帮助。
游戏法是通过游戏的形式来进行教学和培训的一种教育方法。
在高校体育专业羽毛球教学中，教师们逐渐意识到传统的教学方法已经无法满足学生的需求，因此开始尝试运用游戏法来进行羽毛球教学。
游戏法能够激发学生的学习兴趣，增强学生的参与度，提高教学效果。
目前，一些高校的体育专业羽毛球教学中已经开始运用游戏法，并取得了一定的成效。
1. 激发学生学习兴趣：传统的教学方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
而游戏法能够以寓教于乐的方式进行教学，激发学生的学习兴趣，使学生更加积极地参与到教学活动中来。
2. 提高学生的参与度：游戏法可以让学生在轻松愉快的氛围中参与到教学活动中来，增加学生的参与度。
在羽毛球教学中，教师可以设计多样化的羽毛球游戏，让学生在玩中学，提高学习的积极性。
3. 促进学生的团队合作能力：在游戏中，学生需要和队友一起合作来完成任务，这有助于培养学生的团队合作能力。
羽毛球是一项双打运动，团队合作是非常重要的，通过游戏法可以促进学生在团队合作中的能力。
4. 增强学生的身体素质：游戏法能够让学生在轻松愉快的氛围中进行体能训练，增强学生的身体素质。
在羽毛球教学中，通过设计一些富有挑战性的羽毛球游戏，可以让学生在游戏中不知不觉地进行身体锻炼。
5. 提高教学效果：游戏法能够激发学生的学习兴趣，增加学生的参与度，促进学生的团队合作能力，增强学生的身体素质，从而提高羽毛球教学的效果。
1. 游戏法在羽毛球基本功训练中的应用在进行羽毛球基本功训练时，教师可以设计多种富有趣味性的羽毛球游戏，如“接力传球”游戏、“比赛计分”游戏等。
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究1. 引言1.1 背景介绍在传统的羽毛球教学中，往往存在着单一、枯燥的教学方式，缺乏趣味性和吸引力，学生们对学习的积极性不高。
如何引入更加生动有趣的教学方法，激发学生们学习羽毛球的兴趣和热情，成为当前高校体育专业羽毛球教学需要解决的问题之一。
1.2 研究意义游戏法在教学中的应用也是一种对传统教学模式的创新尝试，有助于破除传统的死板教学方式，促进教师和学生之间的互动和沟通，培养学生的团队合作能力和竞技精神。
研究游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用，有助于丰富教学方法，促进教学改革，提高教学质量，进一步推动体育教育的发展和创新。
2. 正文2.1 游戏法在高校体育专业的重要性游戏法在高校体育专业中扮演着重要的角色，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
传统的羽毛球教学往往枯燥乏味，学生对于练习和学习缺乏热情，导致教学效果不佳。
而游戏法则通过将羽毛球运动与游戏相结合，使学习过程变得更加有趣和生动。
学生们可以在游戏中放松身心，体验到成功的喜悦，同时也能够提高技能和技巧。
这种轻松愉快的学习氛围可以激发学生的学习动力和潜力，促进他们的全面发展。
游戏法也能够帮助学生培养团队合作精神和解决问题的能力。
在羽毛球游戏中，学生需要与队友密切配合，制定战术策略，共同努力达成胜利。
通过与他人合作，学生不仅可以提高沟通协调能力，还可以学会倾听他人意见，接受挑战并解决问题。
这些能力对于学生未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
游戏法在高校体育专业中具有重要的意义，可以提高教学效果，激发学生学习兴趣，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力，值得在教学实践中进一步推广和应用。
2.2 羽毛球教学中的游戏法应用羽毛球教学中的游戏法应用是指通过设置不同的游戏规则和方式，激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度和互动性，提高教学效果。
在高校体育专业羽毛球教学中，游戏法的应用有以下几个方面：1. 游戏化训练：通过将传统的技术训练转化为具有游戏性质的训练方式，例如设定比赛规则或挑战任务，让学生在比赛中体验到技能和策略的应用，增加训练的趣味性和挑战性。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用1. 引言1.1 体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用体育游戏教学法是一种通过游戏来教授体育知识和技能的教学方法。
在羽毛球教学中，体育游戏教学法可以帮助学生更好地理解和掌握羽毛球的基本动作和战术，提高他们的学习积极性和参与度，培养团队合作精神。
体育游戏教学法注重学生的参与和互动，在羽毛球基本动作教学中，可以通过各种有趣的游戏形式来引导学生练习发球、接发球、挥拍等技能，让他们在轻松愉快的氛围中快速提升技能水平。
在羽毛球战术教学中，体育游戏教学法可以通过模拟实战情景的游戏让学生体会团队配合的重要性，培养他们的战术意识和沟通能力。
体育游戏教学法不仅可以让学生轻松享受学习的过程，还可以激发他们的学习兴趣，提高学习积极性和参与度。
通过团队合作游戏，学生可以学会尊重他人、信任他人、合作他人，培养出色的团队合作精神。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用意义重大，不仅可以提高教学效果，更能促进学生全面发展。
使用体育游戏教学法推动羽毛球教学创新发展，为学生带来更丰富、更有趣的学习体验。
2. 正文2.1 了解体育游戏教学法的基本原理体育游戏教学法是一种以游戏为载体的教学方法，通过设立各种游戏环节和规则，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习效果。
了解体育游戏教学法的基本原理对于在羽毛球教学中的应用至关重要。
体育游戏教学法注重以学生为中心。
教师在设计游戏环节时要考虑学生的年龄、兴趣、能力等因素，确保游戏的趣味性和挑战性，在游戏中激发学生的学习动机和潜能。
体育游戏教学法强调实践性和体验性。
通过参与不同形式的游戏活动，学生能够亲自实践和体验羽毛球运动的基本技术和战术，从而加深对知识的理解和掌握。
体育游戏教学法倡导合作和竞争并重。
在羽毛球游戏中，学生既可以通过合作互助提高团队精神和友谊，又可以通过竞争激发斗志和竞争意识，促进自身进步。
了解体育游戏教学法的基本原理有助于教师更好地运用这种教学方法进行羽毛球教学，激发学生的学习兴趣和潜力，提高教学效果。
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究一、游戏法在高校羽毛球教学中的意义1. 提高参与度羽毛球运动是一项需要良好身体协调性和反应能力的运动项目，而传统的教学方法可能会使学生感到枯燥乏味，缺乏参与度。
而采用游戏法进行羽毛球教学，可以使学生在轻松愉快的氛围中参与增加学生的参与度，提高学习兴趣。
2. 提高技能掌握度游戏法可以通过一系列有趣的游戏来进行教学，在游戏中引导学生进行技能练习，通过竞赛和比拼激发学生的斗志和学习热情，进而提高他们对羽毛球技巧的掌握度。
3. 培养团队协作精神通过游戏法进行羽毛球教学，可以设计多种团队协作游戏，让学生在游戏中互相配合，培养他们的团队协作精神，锻炼他们的团队精神和沟通能力。
4. 培养良好的比赛心态游戏法教学中的一些比拼游戏，可以让学生在比赛中体验到胜利的喜悦和失败的心情，教会他们如何正确认识失败，如何正确面对挑战，从而培养学生良好的比赛心态。
1. 游戏化教学设计在课堂教学中，老师可以结合游戏化的元素，设计各种羽毛球技术训练游戏。
可以设计一些技术传授游戏，让学生在游戏中不知不觉地掌握羽毛球的基本技能。
2. 比赛及计分系统老师可以设计一些小型比赛，并设置计分系统，让学生在活动中感受到比赛的快乐和紧张，从而培养竞技精神和比赛心态。
3. 团队合作游戏4. 利用科技手段现代科技的发展为教学提供了更多的可能性，老师可以利用投影或者APP等方式将游戏元素融入教学中，为学生带来更加丰富多彩的游戏体验。
通过对游戏法在高校羽毛球教学中的实践观察与分析，可以发现游戏法在体育专业学生中的教学效果非常积极。
学生们在游戏化教学中更加活跃，积极参与课堂活动，提高了学习的积极性。
通过游戏的方式，学生更加深入地理解了羽毛球的基本技能，掌握了更多的实战经验。
在团队合作游戏中，学生之间的交流更加频繁，协作更加默契，团队精神得到了锻炼和培养。
游戏法教学也使学生的比赛心态得到了提升，他们不再害怕失败，而是学会了正确对待比赛中的挑战。
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究
游戏法在高校体育专业羽毛球教学中的运用研究关键词：游戏法；高校；体育专业；羽毛球教学引言1.1 游戏法的基本概念游戏法是一种借助游戏的方法进行教学的教学法。
它的基本特点是通过游戏的方式进行教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高解决问题的能力。
游戏法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和创新能力，是一种适合现代教育理念的教学方法。
1.2 高校体育专业羽毛球教学的现状目前，高校体育专业的羽毛球教学往往是以传统的讲授和示范为主，学生的参与度较低，教学效果欠佳。
传统的教学方法往往容易导致学习内容的单一和枯燥，难以激发学生学习的兴趣和动力。
如何改善高校体育专业羽毛球教学的效果，是当前体育教育工作者们所面临的一项重要任务。
随着教育教学理念的转变，越来越多的教育工作者开始尝试将游戏法引入到高校体育专业羽毛球教学中。
游戏法结合了羽毛球运动的特点和学生的心理特点，使得学生在轻松愉快的氛围中学习羽毛球技能和战术，取得了较好的教学效果。
2.1 激发学生学习兴趣传统的羽毛球教学往往以技术训练为主，学生的兴趣难以持久。
而通过游戏法的引入，能够创设丰富多彩的游戏情境，激发学生的学习兴趣，使他们更加积极地参与到教学活动中去。
在游戏中，学生可以在轻松的氛围中学习羽毛球技艺，不仅增强了学生的学习的主动性，而且提高了学习效果。
2.2 增强学生的合作精神羽毛球是一项双打运动，需要队员之间的密切配合和默契。
而游戏法可以通过协作性游戏的设立，增强学生之间的合作精神和团队意识。
在游戏中，学生需要相互配合，才能够取得胜利，这不仅能够锻炼学生的团队合作精神，而且能够增强学生的责任感和使命感。
2.3 提高教学效果由于游戏法结合了学生的实际情境和羽毛球技能的学习，使得教学内容更加贴合学生的需求，提高了教学的实效性和针对性。
通过游戏法的引入，使得学生在愉快的氛围中习得了羽毛球技艺，达到了事半功倍的效果。
游戏法能够在游戏情境中增强学生的创新能力，使得学生能够在游戏中运用自己所学的技能和战术进行灵活变通，提高了学生的运用能力和创新能力。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法是一种以游戏为媒介、让学生在游戏中自主、积极地参与学习的教学
方法。
在羽毛球教学中，体育游戏教学法可以有效地提高学生的学习兴趣和参与度，促进
学生技术与战术的掌握，培养团队合作意识和竞争意识。
下面，我将从游戏的选择、游戏
规则的设置、教学环境的创设和教学效果的评价等方面，谈一下体育游戏教学法在羽毛球
教学中的应用。
在羽毛球教学中，选择适合学生年龄、技术水平、兴趣爱好的游戏是非常重要的。
游
戏既要能够激发学生的兴趣，又要能够培养学生的技术和战术能力。
可以选择一些有趣的
小游戏，如“打气球”、“穿越夹道”等，游戏规则简单明确，操作简单，有明确的目标，能够使学生在愉悦的氛围中进行学习。
游戏规则的设置对于体育游戏教学的成效起到至关重要的作用。
游戏规则要简单明了，易于理解，便于学生掌握。
在羽毛球教学中，可以通过设置一些特殊的规则，增加游戏的
趣味性和挑战性。
比如可以设置一个“禁区”，只有站在禁区内的学生才能得分；或者通
过改变羽毛球的颜色或形状，增加学生的反应速度和准确度的要求。
教学环境的创设也是体育游戏教学法的一个重要方面。
为了保证有效的教学效果，需
要创设一个宽敞、明亮、安全、舒适的教学空间。
游戏的场地要宽敞，以保证学生能够自
由地奔跑、跳跃和摔倒，避免因场地狭小而产生危险。
游戏的器材要齐全，以保证学生能
够顺利地进行游戏。
在羽毛球教学中，要确保有足够的羽毛球、球拍和合适的运动场地，
以满足学生在游戏过程中的需求。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用【摘要】本文介绍了体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用。
通过分析体育游戏教学法的特点，了解了其注重实践、互动和趣味性的教学方式。
然后，对羽毛球教学的现状进行了分析，指出传统教学方法存在的问题。
接着，具体探讨了体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用，展示了如何结合游戏元素提高学生学习动力和激发兴趣。
通过案例分析，进一步阐述了体育游戏教学法的优势和局限性。
结论部分强调了体育游戏教学法为羽毛球教学带来的新思路和方法，建议在教学中积极探索其应用，以提高学生学习效果和增强兴趣。
综合评价认为，体育游戏教学法对于羽毛球教学具有积极意义，有助于培养学生的综合能力和团队合作精神。
【关键词】关键词：体育游戏教学法、羽毛球教学、教学方法、学习兴趣、教学效果、案例分析、优势、局限性、新思路、建议、积极意义1. 引言1.1 体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用是一种创新的教学方式，它通过将体育游戏与羽毛球技术相结合，使学生在参与游戏的过程中不仅能够增强身体素质，锻炼协调能力，还能够提高对羽毛球运动的兴趣和理解。
在传统的教学模式下，学生可能会觉得枯燥乏味，缺乏主动性和参与度。
而体育游戏教学法则能够激发学生的学习热情，培养团队合作精神，提高学生的学习效果。
通过体育游戏教学法，教师可以设计各种富有趣味性和挑战性的活动，比如模拟比赛、多人对抗等，让学生在游戏中感受到学习的乐趣和成就感。
体育游戏也能够激发学生的竞争意识，培养他们的胜负心态和团队协作能力。
在羽毛球教学中，体育游戏教学法能够有效地提高学生的技术水平和身体素质，使他们在轻松愉快的氛围中快速提升自己的羽毛球水平。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用对于提高学生的学习兴趣和教学效果具有积极意义。
通过结合游戏元素，让学生在参与中体验到快乐与成就感，从而更好地理解和掌握羽毛球运动技术，为他们未来的发展打下良好的基础。
2. 正文2.1 了解体育游戏教学法的特点体育游戏教学法是一种以游戏为主要教学手段的教学方法，其特点主要包括以下几个方面：体育游戏教学法能够激发学生的学习兴趣和动力。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用1. 引言1.1 体育游戏教学法在羽毛球教学中的重要性体育游戏教学法在羽毛球教学中起着至关重要的作用，它能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与度，提高教学效果。
在传统的羽毛球教学中，往往以机械化的技术训练为主，学生可能感到枯燥无味，缺乏积极性。
而体育游戏教学法则能够通过设定游戏目标、规则和奖惩机制，让学生愉快地参与不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和竞争意识。
体育游戏教学法还能够促进学生自主学习和发挥创造力，因为在游戏的过程中，学生需要根据实际情况做出决策，灵活运用所学知识，这有助于他们形成完整的学习思维和解决问题的能力。
而且，在羽毛球教学中，体育游戏教学法也可以激发学生对运动的热爱，培养他们长久坚持锻炼的习惯，促进身心健康的全面发展。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的重要性不言而喻，它不仅能够提升教学效果，还能够培养学生的多方面能力，是羽毛球教学中不可或缺的一种教学方法。
1.2 体育游戏教学法的定义和特点体育游戏教学法是指通过各种体育游戏形式进行教学和训练的方法。
它是一种融合了游戏性和教育性的教学方式，旨在通过让学生在快乐的氛围中进行体育活动，达到提高技能、增强体质、培养团队合作能力等多重教育目的的教学方法。
1. 活泼生动：体育游戏教学法将枯燥的训练内容通过游戏化的方式呈现，使学习过程更加有趣，激发学生学习的兴趣和积极性。
2. 寓教于乐：体育游戏教学法将教学内容和游戏活动有机结合，让学生在玩中学，在乐中悟，通过轻松愉快的游戏体验学到知识和技能。
3. 强调实践：体育游戏教学法注重实践操作，通过让学生亲自参与游戏活动，不断尝试、练习，达到技能的提高。
4. 融会贯通：体育游戏教学法通过多种形式的游戏活动，综合训练学生的多方面能力，如协调能力、反应能力、体能等，全面提升学生的综合素质。
体育游戏教学法的特点使其在羽毛球教学中具有独特的优势，能够更好地激发学生学习的热情和积极性，提高教学效果。
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
体育游戏教学法在羽毛球教学中的应用
随着社会的发展，体育运动越来越受到人们的重视，尤其是羽毛球运动，已经成为人
们生活中不可或缺的一部分。
羽毛球教学是体育教学中重要的一个部分，如何让学生更好
的掌握羽毛球的技巧和运动技能呢？今天，我就来介绍一下体育游戏教学法在羽毛球教学
中的应用。
一、游戏能够激发学生的学习兴趣
在羽毛球教学中，游戏教学法可以起到很大的作用。
通过游戏，可以激发学生们对羽
毛球的学习兴趣，让学生更加主动积极地参与到教学中来。
在游戏中，学生们会感到快乐
和轻松，这样能够让学生们更好地专注于学习，更好地掌握羽毛球技术。
二、游戏能够提高学生的技术水平
羽毛球游戏是一种锻炼和提高学生技术水平的有效手段。
通过各种游戏形式，可以让
学生们更好地掌握羽毛球的基本技能和战术技巧。
这样能够让学生们更好地适应比赛环境，并提高他们的竞技能力。
常见的羽毛球游戏有：比目鱼游戏、接力游戏、比赛游戏等。
三、游戏能够增强学生的协作能力
羽毛球游戏可以通过小组合作等方式来增强学生的团队协作精神，让学生们在游戏中
体验到团队的力量。
通过游戏中的分组比赛、集体讨论等形式让学生们更好地进行团队合作，从而提高他们的协作能力。
四、游戏能够促进学生的身心健康
羽毛球游戏可以锻炼学生的身体素质，改善他们的身体健康。
同时，羽毛球游戏也是
一种释放压力的有效方式，可以帮助学生们缓解因学习、生活等带来的疲劳和压力，保持
身心健康的状态。
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应用进行实验研 究。在教 学过程 中以传统教 学为基础 ， 对实验对象学习羽毛球基本技术和专项身体素质训练运用体育游 戏进行教学实践 。实验结果显示在普通高校公共体育羽毛球课程教学 中采用体 育游戏法 ， 学生对羽毛球各项技术的掌握 和身体素质方面优于传统教 学， 尤其是各项技术的掌握具有显著性差异 ， 对教 学质量 的提高具有 明显的促进作用。 【 关键词 】 体 育游戏法 高校公体课 羽毛球教 学 应用研 究
一
（ 二） 实验 结果 的评 价
、
实验结果 主要从以下三点进行 ： １ ． 在学期末进行单人逐 一 技术考核 ， 考核 内容为正手发后场高远球 、 正手击后场高远球、 正手挑球 、 反手挑 四项 技术 ， 四项技术每项技术 以相应 的技术 要求击打 １ ０个球 ， 每球 ２分 ， 每项技术 ２ ０分 ， 共计 ８ ０分 ， 对成 绩进行统计分析 ； ２ ． 在学期末进行身体素质 的考核 ， 考核 内容为 ２ 分钟跳绳 和折返跑 ， ２分钟跳绳是在规定的时间内 ， 采用双脚 并跳 的形式连续跳绳 ，依据个数进行评分 ；折返跑是 在相距 ４ 米的两平行线上各放 置 ４个羽毛球 ， 学生开 始横向折返 ， 左右 手交 替逐个碰触 ， 依据计 取的时间进行评分 ， 每项 ｌ ０分 ， 共计
２ ０分 ； ３ ． 试 验后对实验班 （ ３ ０人 ） 和对 照 班 （ ３ ０人 ） 进 行 问 卷 调 查， 并对 调查结果进行数据统计 和分析。 （ 三） 实验 的 条件 控 制
实 验 条 件控 制 主 要 包含 三 部 分 ： １ ． 实验 对 象 的选 择 都 是 初 次 接 触 羽 毛 球 技术 运 动 的大 一 新 生 ，实 验 前 的 水 平 基本一致。 ２ ． 在学 期 末 羽 毛 球技 术 考核 阶段 必 须 由 ３至 ４ 名 专 业 羽 毛 球 教 师 进行 打 分 ，取 平 均 分 作 为 每 一 项技 术 的最 后 成绩 。３ ． 在 身 体 素 质 测试 方 面 ， 一 分 钟 四点 移 动 步 法 必 须 按 照规 定 的步 伐 进 行 ， 以单 打 场 地 的 区域 为 界 ， 从 场 地 中心 位 置 向 场 地 四角 做 来 回步 法移 动 ，持 拍 手触 线
中图 分 类号 ： Ｇ４ 文 献 标识 码 ： Ａ Ｄ ＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ０ ４ ０ ７ ． ２ ０ １ ７ ． ２ ０ ． １ ６ ９
体育游戏是 以体育动作 为基本 内容 ， 以游戏 的形式 ， 以增 强体质、 娱乐身心为主要 目的的体育活动。体育游戏教学法是 借助体育游戏的健身性 、 趣味性 、 规则性 、 教化性 、 娱乐性等 特 点， 在 体育课 堂的教学过程 中应用体育 游戏 ， 让 学生在欢快 的 气氛中达到学习体育知识和技能的 目的， 进 而来提高体 育课堂 教学效率 的一种教学方法。 本研究主要是通过实验教学来分析 体育游戏教学法在普通高校公共体育教学 中的合理应用 ， 以期 为提高普通高校公共体育课堂教学质量起到积极 的促进作用 。 教 育 研 究 Nhomakorabea学 刊
２ ０ １ ７ ・ 十 月 （ 下 ） ． ？ 艉 体 育 游 戏 法 在 普 通 高 校 公 体 课 羽 毛 球 教 学 中 的 应 用 研 究
李利华
（ 信阳学院公共体育教学部 ， 河南 信 阳 ４ ６ ４ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 本文运用实验教学法、 问卷调查法和数据统计等方法， 对体育游戏教学法在高校公共体育羽毛球课程教学中的