高中生家长教育方法
高中生上课迟到家长如何教育
高中生上课迟到家长如何教育？第一：解决迟到的原因。
首先，应该弄清楚孩子迟到的原因，是因为拖拉、没有计划好时间还是其他原因。
根据原因，找出解决办法。
第二：让孩子从心里明白迟到的坏处，让孩子明白迟到会造成别人的等待，己所不欲勿施于人，自己不喜欢无聊等待，那就同样别让其他人等待自己。
第三：家长也要正视孩子的迟到问题，不要给孩子的迟到的孩子找理由。
有的时候，家长可能会出于对有些孩子经常迟到，老师批评、同学提醒都不管用，而有些家长，出于对孩子的溺爱，甚至会主动帮孩子找借口，比如堵车了、表慢了，或闹钟没响睡过头了，总之是常问常有理。
如果家长总是这样，慢慢地，孩子就会把迟到当成是理所当然的事，更别提改正了。
高中生上课迟到的原因：原因一：孩子自身的因素。
这里自身的因素就是指孩子的性格，孩子在玩乐面前的表现。
当孩子的性格就是比较慢，性子柔，做事慢慢悠悠的，那孩子会认为时间是无所谓的，因为他们不急，性格是孩子内化的习惯，所以他们就会不自觉的表现对待事物的态度上以及行为上。
还有孩子喜欢玩，在玩的过程中对时间不管不顾，给自己充足的时间去玩乐，而感觉不到是在浪费时间。
原因二：由于父母的放纵教育，让孩子变得懒惰。
放纵教育就是家长溺爱孩子，孩子要什么就给什么，为了保护孩子，出现不舍得让孩子“干着干那”，比如说最典型的因为怕累着孩子；所以不让孩子干家务活，这样孩子渐渐就养成了懒惰的坏习惯，什么也不想干，就想住在舒适圈里，做事情能拖就拖，根据自己的心情看待时间，从不会主动的管理自己的时间。
原因三：时间观念性不强。
孩子没有时间观念，没有认识到时间的宝贵和价值。
孩子总觉得时间有很多，用不完，所以总是把事情往后退，把玩乐放在事情的前面，殊不知孩子已经浪费了大量的时间。
孩子不抓紧时间学习，不抓紧时间做自己该做的事情，总把事情赠给“明天”。
孩子会不自觉的把要做的事情往后推，往往造成做事不守时的现象。
高中生上课迟到的危害：危害一：容易注意力不集中。
高中生家长意见和建议
高中生家长意见和建议作为一名高中生家长，我对教育及学校管理有一些意见和建议。
首先，我认为学校应该注重培养学生的综合能力而不仅仅是追求成绩。
现在的高中教育过于注重应试，学生们为了追求好成绩而埋头苦学，导致很多学生缺乏实际应用能力和综合素质。
我希望学校能够更多地开设实践课程，例如实验科学、体育、音乐、美术等，让学生能够全面发展自己的技能和兴趣爱好。
同时，我认为学校应该加强学生的综合素质评价。
目前，学校仅仅通过期末考试来衡量学生的能力，这种评价方式过于单一。
我希望学校能够采用更多样化的评价方式，例如开展小组项目、口头报告和实践考核等，来全面了解学生的能力和潜力，评估他们的综合素质。
另外，我认为学校应该加强与家长的沟通与合作。
家校合作是学生全面发展的重要保障，但是学校与家长之间的沟通不够密切。
我希望学校能够定期组织家长会议，主动向家长沟通学生的学习情况、课程设置以及学校的近期安排等，让家长能够更好地了解孩子的学习状况，为孩子的发展提供更好的支持。
此外，我也希望学校能够关注学生的心理健康问题。
作为家长，我深知高中生面临的压力和困惑。
学校应该设立心理咨询室或者开展心理辅导课程，提供给学生们一个倾诉和寻求帮助的平台。
同时，学校也应该加强对师生之间关系的管理，培养良好的师生关系，建立和谐的校园环境。
最后，我希望学校能够加强学生的实践能力培养。
高中生们通常只停留在课本知识的学习上，缺乏真实的实践机会。
我希望学校能够积极组织学生参加社会实践、实习和社区服务等活动，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力和创新精神。
总之，作为一名高中生家长，我希望学校能够注重培养学生的综合能力，加强综合素质评价，加强与家长的沟通与合作，关注学生的心理健康问题，以及加强学生的实践能力培养。
这样才能够更好地帮助学生全面发展、健康成长。
希望学校能够认真听取家长的建议，不断改进教育教学工作，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
高中优秀家长家庭教育经验分享
高中优秀家长家庭教育经验分享引言家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，从小学到高中阶段，家长的教育责任更为重大。
优秀的家庭教育不仅可以培养孩子的学习能力和品德修养，还可以塑造他们的价值观和人生观。
本文将从家长参与、培养学习能力、关注情感需求和塑造正确价值观四个方面分享高中优秀家长的家庭教育经验。
一、家长参与在高中阶段，家长的参与对于孩子的学习和成长尤为重要。
下面是一些家长参与的经验分享：1.与孩子建立良好的沟通渠道与孩子建立良好的沟通渠道是家长参与的第一步。
经常和孩子进行心事交流，尊重他们的想法和感受，帮助他们解决问题。
了解孩子的学习情况、兴趣爱好和困惑，及时提供帮助和指导。
2.制定明确的学习规划和孩子一起制定学习规划，明确学习目标和计划。
帮助孩子制定每个学期的学习计划和周进度表，监督他们按时完成作业和复习。
3.关注孩子的学习进展关注孩子的学习进展，定期与孩子讨论学习情况，鼓励他们分享学习心得和困惑。
帮助他们解决学习困难，鼓励他们保持学习的积极性和主动性。
4.了解学校和老师要求了解学校和老师对学生的要求，积极参加学校组织的家长会议，并与老师保持良好的沟通。
与老师密切合作，共同关注孩子的学习和发展。
二、培养学习能力在高中阶段，培养孩子的学习能力对于他们的未来发展至关重要。
下面是一些培养学习能力的经验分享：1.建立良好的学习习惯帮助孩子建立良好的学习习惯，如按时完成作业、定期复习和总结。
鼓励孩子制定合理的学习计划，培养他们的自律和时间管理能力。
2.培养自主学习能力在孩子学习过程中，鼓励他们主动探索和学习。
提供适当的学习资源和工具，引导他们学会自主学习，并培养解决问题的能力。
3.关注学习方法和技巧教导孩子正确的学习方法和技巧，如拆分大的学习任务、做好学习笔记、积极思考和提问等。
帮助他们找到适合自己的学习方式，提高学习效果。
4.鼓励多样化的学习经历鼓励孩子参加各种学习活动和竞赛，培养他们的兴趣和才能。
2023年高中生家长的家庭教育心得体会(通用3篇)
2023年高中生家长的家庭教育心得体会（通用3篇）高中生家长的家庭教育心得体会1第一：不要给孩子制定不切实际的奋斗目标，不要给孩子的行为太多的约束。
如果不顾孩子的自身实际，只知道让孩子这个拿第一，那个要优秀，就会给孩子造成巨大的压力，还有一些父母只让孩子学习，这也不让干，那也不让干，这只会让孩子感到压抑。
第二：给孩子安排足够的休息和娱乐时间。
如果孩子不能得到足够的睡眠，休息不好就会感到身心疲劳，无法集中精力学习。
最终使孩子感到紧张，给孩子带来压力，娱乐是化解孩子压力的较好途径，与孩子一起做游戏，使孩子沉浸在快乐的事情当中，压力就会被抛到九霄云外。
第三：积极鼓励孩子。
减轻孩子的心理压力，做父母的还可以采取积极鼓励的态度，这也能大大减轻孩子的学习压力，而父母对孩子的否定态度则往往会增加孩子的学习压力。
第四：做孩子的知心朋友。
做父母的善于观察孩子，当孩子的情绪不好时，要注意帮他调整，孩子有话，该说就让他说，孩子委屈，该哭就让他哭，孩子郁闷，该喊就让他喊。
让孩子畅所欲言，一吐为快，帮助他解除心理压力。
第五：教孩子思维不要绝对化。
家长往往把考上大学看作是孩子的唯一出路，很自然孩子就会潜移默化的接受家长的思想，一心一意努力奋斗，为上大学而学。
那么在竞争激烈强手如云的考生中，如果孩子一旦失利，没有迈进大学的校门，那你想他会有出路吗？他会有希望吗？因为他把出路和希望寄托在“一定”或“必须”上了因而后果可想而知。
第六：教育孩子平时广交朋友。
若孩子能有善解人意、开明豁达的朋友，开导帮助他理解父母的爱护和关心，那本来属于不开心的苦恼以及对父母的责怪也许会转化为对父母的理解和感激。
每个人的经历不同，各人所经历的烦恼与忧愁、幸福与快乐，都能给人以启迪。
高中生家长的家庭教育心得体会2高中是一个学生最重要的一个阶段，如果高中能够考上一个好的大学，那么你的将来会轻松许多。
所以家长应该重视孩子在高中的学习，最好多参加一些家庭教育，学习一下如何教育孩子。
高中生家长的家庭教育心得体会(通用3篇)
高中生家长的家庭教育心得体会（通用3篇）高中生家长的家庭教育心得体会1家长在教育是应该把握分寸，否则孩子的自尊心容易被伤害，导致自暴自弃；而孩子，则应该坚持自己的原则，而不要在鸡毛蒜皮的小事上面斤斤计较（就是要听大人的话），要有自己的思想。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。
我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。
为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
高中生家长家庭教育方式：高中家长最疑惑的九个问题与解决对策
高中生家长家庭教育方式：高中家长最疑惑的九个问题与解决对策高中是学业中美好的时光，也是一场激烈刺激的比赛，考验的不仅是赛场上选手的实力，也有赛场边观众的神经。
考生们正在紧张地学习准备时，家长们的心理也承受着巨大压力。
孩子成绩不理想怎么办，孩子情绪不好怎么办，孩子有早恋倾向怎么办？下面为家长们剖析孩子高中生涯中大家最关心的九大细节问题，并送上锦囊妙计。
1、为了让孩子努力学习，我们每天都盯着他完成作业，为什么成绩还是上不去？✎答：学习的过程是孩子对知识从认知到运用，并形成自己学习策略、思维的过程，这不是靠家长盯着就能完成的。
所以，在日常生活中，家长应该给孩子一些温馨的关心，给孩子创造独立的学习活动空间。
如果实在不放心，可以让孩子开着门，在家长的视线范围内活动，让孩子感觉到家里有人关心就可以了，千万不要紧迫盯人。
2、孩子平时学习很累，我就照顾好他的生活，连家务都不让他做，为什么孩子成绩没有长进？✎答：有些家长不明白，让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有好处。
学习不仅仅是看书，休息也不仅仅就是睡觉。
让孩子在学习之余做一些力所能及的活动，比如扫扫地、洗洗碗，不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松，而且对孩子的成长发育有好处。
3、孩子每次考试的成绩出来后，我比他还紧张，没考好就特别着急，甚至睡不着，怎么办？✎答：每年高考前都有很多家长出现焦虑症状，主要原因是对孩子的期望值过高。
有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，总怕自己的心愿不能完成。
建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等，和孩子一起制订合理的目标，可以既有近期目标，又有长远目标。
目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种，这样大家都能看到成果，增强信心。
因此，呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动，帮助孩子切实提高成绩。
4、我的孩子总在考试结果出来前焦虑不安，我该怎么帮助他？✎答：对于学生考前焦虑，家长要有正确认识，不要“谈虎色变”。
其实出现焦虑是正常的，只是要把握好度。
高一学生心理特点及家庭教育方式
高一学生心理特点及家庭教育方式高中生正处在心理上脱离父母心理断乳期，随着身体的迅速发育，自我意识的明显增强，独立思考和处理事物能力的发展，高中生在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。
而他们的感情变得内隐，即内心世界活跃，但情感的外部表现却并不明显。
这些特点常阻碍着父母与子女的相互了解。
亲子关系是个人一生中最早接触的人际关系，也可说是一切人际关系的基础。
一个人如果在与父母交往中学会了沟通(善于理解别人也善于让别人理解自己)，他与其他人的关系也很可能得到良好的发展。
我们通过调查，了解高中生与父母沟通的现状，为进一步改善亲子沟通提供指导依据。
一、调查调查对象是高一年级的班级同学,调查问题是”你记得你父母最近的一次拥抱你是在什么时候”,大多数同学都反应为父母的最近一次拥抱是在小时候或者在幼儿园里的时候,一部分同学反应为是在初中时候,反应在高中时候的为7名同学,且每个班级平均起来为7名左右,还有少数同学反应不记得了.通过这样的小调查，我们发现很多现实的资料，一方面现在的亲子沟通比我们想像的要好一些，在这平均的7名同学当中还有3名同学反应为就在上周他们的父母还曾拥抱过他们，一方面还存在着不记得等反映为不良的沟通情况，也就是说在现在的高一学生家庭的亲子沟通方面，存在着两极分化的可能，一方面父母能够与子女达到良好的沟通，另一方面则会时常发现父母对子女的简单粗暴的教育方式，这值得家长和学校重视。
二、结果与分析在我们的调查中，60%左右的学生认为自己与父母的沟通状况良好，30%左右的学生表示一般，只有10%的学生认为不是很好。
这说明高中生与父母的沟通状况总体上还是比较好的。
下面就亲子沟通中存在的几个小问题作一些分析。
第一，当有了烦恼或不开心的事时，60%的学生选择向好朋友倾诉，写日记是第二个倾诉对象，只有10%的学生会向父母倾诉。
15%-20%的学生表示不会对父母敞开心扉、无所不谈;大多数学生都表示会看情况而定，偶尔会向父母敞开心扉交流。
高中生家长教育孩子的方法和经验
高中生家长教育孩子的方法和经验
1、培养孩子的责任心。
孩子从小就要培养责任心，让孩子知道自己要为自己的行为负责，而不是依赖家长。
2、激发孩子的兴趣。
家长要给孩子多多的机会，激发孩子的兴趣，让孩子发现自己的优势，有自信的去面对挑战。
3、给孩子规划未来。
家长要帮助孩子制定一个可行的规划，让孩子有一个明确的目标，才能有动力去实现。
4、关注孩子的学习。
家长要关注孩子的学习情况，及时发现孩子的问题，给予及时的帮助和指导。
5、关心孩子的情感。
家长要多多关心孩子的情感，多和孩子交流，多和孩子分享，多和孩子一起玩耍，让孩子感受到家庭的温暖。
给高二学生家长的一点建议和16条做好高中生家长的法则
给高二学生家长的一点建议和16条做好高中生家长的法则些隐患，一张考卷拿到手，重要的不是看个分数就完了，而是要找出问题和知识缺陷并记录在案，及时搞懂，消除这些隐患；上课听讲，有问题问老师同学比熬夜好，在集体氛围中学习比个人在家学习效率高；互相合作学习自己的收获实际上比被帮助同学的收获还要大；资料不在多，题不在盲目多做，要的是搞懂知识内在的和相互联系的东西，知识不搞懂、不记牢，做再多也无用；3、关心孩子不要忽视了孩子的意志品质培养和良好的个人生活习惯道德品质培养。
个人意志品质、道德品质、个人生活习惯看似与学习成绩无关，实际上不仅相关，而且十分重要，分化期一个重要的分化就是思想意识品质的分化，而且这是影响孩子各方面进步的内伤。
这里我仅仅分析例举一个现象，请家长可以思考：这几年每年都遇到这样的现象，家长来反映，孩子的某学科老师不行，孩子的这科成绩掉得很厉害，希望学校换老师。
我不否认老师中也存在极少数个别敬业精神不够，表现不佳的，但往往反映的却是刚顺利带毕业班的老师，有的甚至是优秀的教师，这就值得我们思考了。
有的抱怨班不好，同学讲话影响了自己学习，有的抱怨寝室吵人，影响了自己的休息，而往往调查的结果就是其本人影响了别人。
这样的孩子成绩能不掉下来吗，如果家长再一支持，到学校来找领导提要求，难道不是害了孩子吗？他对自己的不良习惯能改吗？有了不良习惯不改，学习非掉下去不可，因此有了问题以后我建议家长应首先引导孩子在自己身上找原因，与班上各方面好的同学对比去找，为什么人家可以而自己不行（当然的确是教师的原因完全可以找学校反应，学校也会采取措施的）帮助孩子找身上存在的不好习惯，鼓励孩子克服困难，用意志品质战胜困难，任何地方的学习工作生活条件又怎么可能让每一个人满意呢？在孩子的面前附合着指责别人多了，只会害了孩子，最后自己也被孩子指责，这样被动的家长我们就遇见了不少。
好老师和好同学在孩子们心目中的地位被家长帮忙动摇了，孩子怎么会跟着大家往前走？4、为孩子服务也要注意把握一个度。
怎样当好高中生家长
怎样当好高中生家长高中生三大常见问题孩子上了高中，很多家长都会觉得孩子不像以前那么听话，也不像以前那么透明，早恋、偏科、厌学甚至网瘾等各种问题，让很多家长感觉上了高中的孩子真的“不好管”。
高中生家长工作繁忙之余，面对孩子学习和生活问题，很多家长常常有心无力不知从何下手。
所谓“知己知彼，百战不殆”，要当好高中生家长，家长们就要先了解高中阶段孩子常见问题，才能真正为孩子提供帮助和引导。
学习高压很多孩子在初中班上是尖子，上了高中却不知怎的就失去了优势。
孩子的心理落差再遭遇父母的压力，不仅引起孩子学习焦虑更引起孩子自卑心理。
家长首先要明白，高中阶段孩子的主要任务是成长，不仅包括读书学习，还有健全人格。
家长既不能对孩子成绩不闻不问，也不能期望值过高，应该根据孩子实际情况客观定位，为孩子定一个能够得着的学习目标。
除了关注孩子学习成绩，更要关注孩子心理健康，不要一味用放大镜看孩子缺点，见到孩子总是责备、批评和唠叨，这样的家庭教育只让孩子越来越自卑怯懦，家长应敢于面对孩子某些方面的不足，也要善用放大镜发现孩子优点和进步。
高中厌学部分学生由于学习方法适应不良，会出现明显的厌学情绪。
初中阶段的“填鸭式教育”让学生习惯于老师的不断催促，老师教什么他就学什么。
高中学习注重学习效率和自主学习，老师也不再像初中老师一样整天盯着，很多学生会明显感到学习不适应，明明已经很努力但成绩却还是在不断下降，自信心不断地消退，感到学习越来越没劲，变得讨厌学习。
很多家长又以为子女进入高中就可以放松，面对孩子的厌学情绪没有及时做教育工作，孩子就变的更加散漫，上课睡觉、课后网吧、旷课逃学都是部分高中生的常见表现。
要想防止孩子出现厌学情绪，家长就要和校方老师保持联系，务必经常参加家长会，及时了解孩子学习情绪和在校情况，同时配合校方教师的工作，共同引导孩子的学习成长。
高中早恋再好的高中也会有早恋问题，毕竟爱情是人类最本能的情感。
但高中孩子尚不具备成熟心理，因而其早恋多是受外界影响。
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高中生家长们教育方法有很多，哪种适合你的孩子？
第一思想引导法
高中生虽然已经基本脱掉初中生的稚气，但又不像成年人那样成熟，他们精力充沛、求知欲强、上进心强，同时，由于思想发展未定型，还有很大的可塑性。
因此，家庭在对高中生进行教育时，要紧密联系他们的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。
可以尝试引导高中生提前关注现在社会严峻的就业问题、经济问题等，以平等沟通的态度，让他们自己意识到学习的重要性，从而产生学习的原动力。
引导教育不可一味关在家中讲道理，要善于搞好“结合”、“渗透”，把家庭引导结合渗透到生活中，高中生身边的热点新闻和事件上，让他们在自然的沟通状态中领会家长的教育目的。
第二目标鼓励法
学习中的目标鼓励，就是根据“水涨船高”的道理，帮助高中生设计学习目标，来激发积极性，使他们不断向更高的知识高峰攀登。
事实证明，切实可行的学习计划目标可以催人向上。
因此，家长要根据高中生的学习基础、承受能力、实际的需求，制定切合实际的学习目标。
为他们制定的目标可以以他们特别关注的某项物质性的奖励为切入点，将孩子的需求化整为零，分解成阶段性的小目标。
每完成一个小目标，就距离自己想要的奖品更进一步，同时在目标执行过程中，不断“添油”、鼓励，使他们像上楼梯一样，一步高一步。
为使高中生目标装在胸中.家长可制作成绩一览表，将他们每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使学生、家长一目了然。
这样可以形象地让他们看到自己的进步，朝家长期待的方向发展。
第三形象感召法
教育实践证明：“喊破嗓子，不如做好样子。
”很多高中生品学兼优、诚实勤劳、文明礼貌，固然是学校、社会教育的结果，但更重要的是良好的家庭教育，家长的表率作用，对他们健康成长有着强烈的感召力。
因此.家长必须首先做到言必信，行必果，强调目标导向。
第四谈心疏导法
俗话说“知子莫如父”。
家长要针对高中生在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。
在日常生活中家长要做到“三勤”，即勤了解高中生在学习中的思想反映;勤观察他们在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想疙瘩。
另外，家长在与高中生谈心时，不但要告诉他们“怎样做”，而且要让他们明白为什么“这样做”，从道理上说服高中生，在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能起到更好的效果。
第五生活调节法
身强力壮，精神饱满是搞好学习的基础条件。
家长要讲究科学方法，调节好高中生生活，让他们在有限的条件下吃好玩好，创造有利于发挥智力效益的环境。
家长要利用节假日、工作间隙，多陪伴高中生，并认真倾听他们的感受。
对待高中生的疑问或过失，必须做到足够的理解和宽容。