班主任发言稿：习惯需要坚持,细节成就完美
小学班主任演讲稿：细心、执着、快乐
小学班主任演讲稿：细心、执着、快乐亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是你们的小学班主任，今天我非常荣幸能够站在这里与大家分享我对班级管理的一些心得和理念。
首先，我想说的是“细心”。
作为一名班主任，我们肩负着重要的责任，不仅要关注每一个学生的学业进展，更要关心他们的身心健康。
所以，作为一名班主任，我会时刻保持细心和关注，观察每一个学生的情绪和表现，及时发现他们的特长和潜力，并在课堂上给予他们更多的关注和指导，让每一个学生都能充分发挥自己的特长和才华。
除了细心，我认为还需要有“执着”。
在学生的成长过程中，难免会遇到各种困难和挫折，这时候学生们最需要的就是一位坚持不懈的班主任。
作为班主任，我们要激发学生的学习兴趣和动力，通过探索教学方法和策略，找到适合每一个学生的学习方式。
我们要鼓励学生敢于追求梦想，克服困难，坚持不懈地追求自己的目标。
只有执着地坚持下去，学生才能无论遇到什么困难都能勇往直前。
最后，我相信快乐是学习最好的催化剂。
在学习的过程中，快乐是我们传递给学生最重要的情感。
因此，我会注重营造一种和谐、积极向上的班级氛围，让每个孩子在课堂上都能感受到快乐的氛围。
我会设计一些趣味性强的活动和课程，让学生们在轻松愉快的氛围中享受学习的乐趣。
同时，我也会通过奖励和鼓励的方式，激励学生们逐步培养自信心和乐观向上的心态。
亲爱的家长们和同学们，我相信在我们共同的努力下，我们的班级将会是一个温暖、快乐、充满梦想的地方。
我将会以细心、执着和快乐的心态，在我们共同的成长过程中与大家携手前行。
让我们一起努力，创造更美好的明天！谢谢大家！。
班主任发言稿习惯需要坚持,细节成就完美
班主任发言稿习惯需要坚持，细节成就完美班主任发言稿：习惯需要坚持，细节成就完美尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：大家好。
首先感谢领导给我这一次与大家互动的机会，做一个关于班级管理方面的发言。
有人说：班主任是世界上才最小的最大者主任.也有人说：班主任是教会学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的伤感，也品尝过一举的甘甜。
经历过一次次心灵的新纪元,我认为做得好班主任老师是不怎么不乏味的、是充实的。
一个好的集体，没有每个训导主任辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该基层工作做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，同事的帮助下，刚有些头绪。
今天主要从以下几个各方面，谈一谈我做班主任的论调一些说辞和体会：好习惯，让学习更轻松１、在开学初的时候，我会将本学期各科所需的物品列一张清单，并将学习用品要求明示，这方便得到家长的提供支持，尽快准备好。
２、为了课堂上少出现噪音，学生的文具盒我建议我的学生采用布袋文具盒。
３、笔，统一准许购买黑色的，这样便于各作业本书写颜色的一致。
４、规范家庭作业本，不同类型的作业分别用不同的作业本，以免一本本子上既写一本语文作业又写数学作业；语文的生字抄写本一定建议用格子抄写本，这样可以规范高中学生的书写，日记本也必须是专用本，黑皮本用起来容易规范化假洋鬼子等等。
５、规范作业格式。
老师必须教学生怎样使用作业本，这样做出来的作业非常美观，看起来很舒服，也能一目了然。
６、新书中的语文数学书必须封好书皮，因为主科得到书本经常翻动，很容易弄脏弄坏，还可以教学生用报纸类的纸张自己包书皮，既环保又节约。
７、学生每人准备一张标签纸，贴纸在各书本床头和作业本的左上角，并注明作业本的用途，这样既简便老师查阅，也不会而使学生混淆本子。
８、书包统一放在书桌底下，抽屉内的书本摆放井然有序。
班主任如何帮助学生培养良好的自律习惯发言稿
班主任如何帮助学生培养良好的自律习惯发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的班主任，今天我想与大家分享一下班主任如何帮助学生培养良好的自律习惯。
自律是每个人成功的关键，它是一种内在的自我约束力和控制能力。
对于学生来说，良好的自律习惯对于个人的学业和未来的发展都尤为重要。
作为班主任，我始终将培养和引导学生建立自律习惯作为一项重要的任务。
下面，我将从三个方面与大家分享我的观点。
首先，作为班主任，我会积极塑造良好的示范。
作为学生的榜样，我要自觉自律，做到言行一致，言行举止符合教师的形象要求。
当学生看到我自律的表现，他们就会受到潜移默化地影响，形成学习上的自律行为。
比如，我会坚持按时到校并赶早一点，保证上课准时开始，严格要求自己的备课质量，及时批改学生作业，与学生的家长保持有效的沟通和协作等等。
通过这些实际行动，我希望能够激发学生的自律意识，形成学习上的良好习惯。
其次，班主任要与家长合作，共同培养学生的自律习惯。
家庭教育在孩子成长过程中起着重要的作用，我会与家长建立紧密的联系，并与他们分享学生的学习情况和自律问题。
反过来，我也会鼓励家长在家庭教育中注重培养学生的自律能力。
我们可以共同商讨一些有针对性的方法和策略，例如：制定合理的作息时间表，定期检查学习进度，建立奖惩机制等等。
通过与家长的良好合作，我们可以共同为学生的自律习惯奠定坚实的基础。
最后，我会鼓励学生主动参与到班级活动中去，并借助班级活动来培养学生的自律习惯。
班级活动是促进学生全面发展的有力渠道，我会将班会、班队、社团等活动纳入学生日程表，让学生通过参与这些活动培养自己的自律习惯。
例如，在班级活动中，我会要求学生按时出席、备齐所需材料、积极参与讨论等等。
通过这些活动，学生能够在实践中培养自己的自律行为，并逐渐形成良好的自律习惯。
总结起来，作为班主任，帮助学生培养良好的自律习惯是一项长期而艰巨的任务。
但只要我们以身作则，与家长进行紧密合作，并通过班级活动来引导学生，相信在我们的共同努力下，学生的自律习惯一定会逐渐形成和巩固，为他们的未来打下坚实的基础。
习惯养成教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨一个与我们教育教学工作息息相关的话题——习惯养成。
古人云：“习惯决定命运。
”这句话深刻地揭示了习惯对于个人成长的重要性。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代、塑造未来社会的重任，因此，引导学生养成良好的习惯显得尤为重要。
首先，我们要明确习惯养成的重要性。
良好的习惯能够帮助学生形成正确的价值观、世界观和人生观，培养他们的自主学习能力、团队合作精神和社会责任感。
在这个过程中，教师起着至关重要的作用。
我们要以身作则，言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的习惯。
以下是我对习惯养成教育的几点建议：一、树立正确的教育观念。
我们要充分认识到，习惯养成教育是素质教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要途径。
我们要将习惯养成教育贯穿于教育教学的全过程，让学生在学习、生活、劳动等各个方面养成良好的习惯。
二、制定切实可行的养成计划。
针对学生的年龄特点和心理特点，制定一套符合学生实际需求的养成计划。
在计划中，要明确养成目标、具体措施和实施步骤，确保养成教育的有效开展。
三、注重言传身教。
教师要以身作则，做到为人师表。
在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，让学生在潜移默化中受到影响。
同时，我们要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发他们养成良好的习惯。
四、加强家校合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子习惯养成的第一任教师。
我们要加强与家长的沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力，共同促进孩子养成良好的习惯。
五、注重个体差异。
每个学生都有自己的特点和个性，我们要根据学生的个体差异，因材施教，制定个性化的养成方案。
在实施过程中，要关注学生的心理变化，适时调整方案，确保养成教育的针对性。
六、开展丰富多彩的养成教育活动。
通过开展主题班会、手抄报、演讲比赛、社会实践等活动，让学生在参与中体验、感悟，从而养成良好的习惯。
总之，习惯养成教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们教育工作者共同努力。
养成好习惯教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——养成好习惯。
我们都知道，良好的习惯是成功的一半，它不仅关系到我们个人的成长和发展，更关系到我们整个社会的进步和繁荣。
作为一名教师，我们有责任引导学生养成良好的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
下面，我就如何养成好习惯谈谈自己的看法。
首先，我们要认识到养成好习惯的重要性。
良好的习惯可以让我们更加高效地完成工作，提高生活质量。
对学生来说，良好的习惯有助于他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
而对于我们教师来说，养成良好的工作习惯，可以让我们更好地履行教书育人的职责，为学生树立良好的榜样。
其次，我们要明确养成好习惯的方法。
以下是我总结的几点建议：1. 制定明确的目标。
我们要明确自己想要养成哪些好习惯，并制定出切实可行的计划。
例如，每天阅读半小时、锻炼一小时等。
2. 坚持不懈。
养成良好的习惯需要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。
我们要时刻提醒自己，保持自律，克服困难，坚持下去。
3. 寻找榜样。
我们要学会向身边优秀的人学习，汲取他们的优点，不断完善自己。
同时，我们也要成为他人的榜样，用自己的行动去影响和带动他人。
4. 及时调整。
在养成好习惯的过程中，我们可能会遇到一些困难和挫折。
这时，我们要学会及时调整自己的心态，找到解决问题的方法，继续前行。
5. 家校合作。
作为教师，我们要与家长携手共进，共同引导学生养成良好的习惯。
家校合作，形成教育合力，才能更好地促进学生全面发展。
最后，我想强调的是，养成好习惯并非一朝一夕之事，它需要我们付出长期的努力。
在这个过程中，我们要有耐心，相信自己，相信学生，相信我们的努力一定会有回报。
亲爱的同事们，让我们携手共进，努力培养自己和学生养成良好的习惯，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
培养学生良好习惯有效途径 优秀班主任发言稿
培养学生良好习惯有效途径优秀班主任发言稿尊敬的校长、老师们和亲爱的同学们：大家上午好！我是负责XX班的班主任XX老师。
今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于培养学生良好习惯的有效途径。
作为一名班主任，我始终坚信，培养学生良好习惯是教育的核心目标之一。
良好的习惯不仅能够帮助学生更好地适应学习和生活，还能够为他们的未来发展打下坚实的基础。
那么，我们应该如何有效地培养学生良好习惯呢？首先，我认为班主任应该起到榜样的作用。
作为班级的领导者，我们要做学生的模范，身体力行地践行良好习惯。
例如，我们要保持课堂纪律，准时上课、下课，不迟到、不早退，不在课堂上妨碍他人学习。
同时，我们还应该保持良好的饮食习惯，注重锻炼身体，保持良好的卫生习惯等等。
只有我们自己做到了，才能够有效地引导学生去遵守和培养这些良好习惯。
其次，家庭和学校的合作也是培养学生良好习惯的关键。
班主任应该与学生的家长建立起密切的联系，共同关注学生的学习和生活习惯。
通过定期的家长会和家庭访问，我们能够了解学生在家中的情况，及时发现和解决学生存在的问题。
同时，我们还可以与家长共同制定一些习惯培养的计划，如每天定时检查学生的作业完成情况、督促他们按时完成家务等。
这样，学校和家庭的共同努力，将为学生养成良好的习惯提供良好的环境。
另外，班级内部的管理和培养也是至关重要的一环。
作为班主任，我们应该制定一套科学合理的班级管理制度，明确班级规范和行为规范，并且要和学生一起共同遵守和执行。
例如，我们可以制定每日的学习计划和作息时间表，指导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我们也要及时发现和表扬学生的优秀行为和习惯，通过正面激励来鼓励学生坚持养成良好的习惯。
另外，我们还可以适时地进行一些集体活动，如班级聚餐、运动会等，通过团队合作的方式来培养学生的团队精神和合作习惯。
此外，班主任还应该关注学生的心理健康和情绪管理。
学习和生活的压力是每个学生都会面对的，班主任要及时倾听和了解学生的困惑和烦恼。
班主任的学生习惯与行为培养发言稿
班主任的学生习惯与行为培养发言稿尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！我是班级的班主任，非常高兴今天能够与大家分享一些学生习惯与行为培养的相关话题。
作为班主任，我深知培养良好的学生习惯和行为是学生全面发展的基础，也是提高学习效果和素质教育的重要途径。
在大家进入学校的这段时间里，我观察到了一些问题，也发现了一些好的习惯和行为，今天我将重点强调并提醒大家要培养和巩固的一些学生习惯和行为。
首先，要有良好的学习习惯。
学习是我们每个人最主要的任务和义务，而养成良好的学习习惯有利于提高学习效果。
首先，我们要按时完成老师布置的作业，不仅要完成，更要主动去思考、钻研，做到有问必答、有思必得。
同时，在课堂上，要认真听讲、积极思考，做好笔记，将知识牢记于心。
此外，大家也要培养自主学习的能力，掌握合理的学习方法和技巧，遇到问题及时向老师和同学请教。
此外，培养良好的沟通和交往习惯也是很重要的。
我们是一个班级，大家应该是互相帮助、共同进步的。
在班级活动中，我们要积极参与，主动与同学们进行交流和合作，不懦弱也不骄躁，建立良好的人际关系。
组织班级活动时，大家要积极参与，担任的角色要尽自己最大的努力去完成，并与团队成员协作。
只有和谐的班级氛围，我们才能更好地学习和成长。
另外，培养良好的卫生习惯也是必不可少的。
我们作为学生，要养成良好的卫生习惯，保持个人的卫生和整洁。
每天上学之前，一定要洗漱干净，穿戴整齐，保持自己的形象和仪表，同时，要保持教室和环境的整洁，不乱扔垃圾，保持公共场所的清洁卫生。
最后，我想强调一下培养良好的时间管理习惯的重要性。
时间是公平的，每个人都有24小时，但是如何合理利用这24小时就是我们需要思考的问题。
我们应该合理安排时间，制定学习计划，并按计划执行。
要有时间观念，不拖延，不浪费时间。
良好的时间管理习惯可以让我们更好地安排学习、休息和娱乐，提高学习和生活的效率。
亲爱的同学们，良好的学生习惯和行为是我们成长道路上的坚实基石。
班主任工作经验精彩发言稿(通用10篇)
班主任工作经验精彩发言稿（通用10篇）班主任工作经验精彩发言稿（通用10篇）1各位领导、老师们：大家好!今天安排我在这次会议上发言，实在愧不敢当。
因为我在班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。
大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。
一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。
所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。
而其中学习习惯的养成尤为重要。
这次赴琼中思源学校跟班学习，感触很深，学生课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、讨论、竞赛，班级的学习氛围浓厚，这有利于学生更好地进入学习状态当中，为培养学生良好的学习习惯创造了条件。
为止，我一回学校就开始着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。
利用班会，跟学生讲琼中思源的管理模式，让学生从思想上有个新认识，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的积极性和主动性大大增强。
学生们早上六点钟就已经开始读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。
在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成绩都整体有了明显提高。
二、养成良好的卫生习惯。
琼中思源学校校园干净，教室一尘不染，清洁干净美观的环境有利于学生学习。
为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生情况，包干到户，每个星期评选一至两名环保小卫士。
值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，积极、认真地去完成任务。
班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
每天的卫生，学生很早就到校打扫，没有埋怨及逃避，都积极主动的去完成自己的任务。
培养学生的良好习惯和自律精神优秀教师发言稿
培养学生的良好习惯和自律精神优秀教师发言稿尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享关于培养学生良好习惯和自律精神的一些看法和建议。
首先，我想强调一个观点，那就是良好的习惯和自律精神对每个学生来说都至关重要。
习惯是人的第二天性，它能够影响一个人的一生。
而自律精神则能够让学生有更好的控制力和自我管理能力。
如何培养学生良好的习惯和自律精神？首先，学校和家庭应该形成良好的合力。
我建议学校和家长共同制定学生的日常作息时间表，确保学生有规律的作息时间，充足的休息和睡眠对学生的身心健康发展至关重要。
其次，学校应该注重对学生良好行为的表扬和奖励。
当学生养成良好的习惯和自律精神时，学校可以给予适当的奖励，例如表扬信、优秀学生的称号或奖学金等。
这样不仅能够激励学生，也能够让他们更加自觉地去养成良好的习惯。
此外，我认为学校应该在校园文化建设中注重对学生自律精神的培养。
通过举办各类文化活动和社团活动，帮助学生树立正确的价值观念和道德观念，进而培养学生自觉自省的精神，让他们明白遵守规则和自律的重要性。
同学们，良好的习惯和自律精神不仅在学习上是必要的，也会在日常生活中给我们带来许多好处。
养成良好的习惯和自律精神可以让我们更好地安排时间，提高效率，达到自我管理的目标。
只有自律，我们才能够更好地面对挑战，克服困难，取得成功。
在学习上，良好的习惯是成功的基石。
每天坚持按时完成作业、认真复习课程、主动参与课堂讨论，这些习惯对于提高学习成绩及个人能力都有着重要的作用。
同时，自律的学习方式也让我们能够更好地发现和分析问题，培养批判思维和创新意识，提高学习的自觉性和主动性。
在生活中，良好的习惯和自律精神可以让我们更加健康、自信和积极。
建立良好的生活习惯，如定时锻炼、饮食健康、保持良好的卫生习惯等，有利于我们的身心健康。
同时，自律也能让我们时刻保持目标意识，不断追求进步，树立正确的人生观和价值观。
教师严勤细致好作风发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师严勤细致好作风的感悟。
教师是立教之本、兴教之源，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
而严勤细致的作风，正是我们教师履行职责、实现教育使命的重要保障。
首先，严勤细致的作风是教师职业道德的体现。
教师肩负着教书育人的重任，必须时刻保持对学生的关爱和对工作的敬业。
严，意味着我们要对教学认真负责，严格要求自己，对待学生耐心细致；勤，意味着我们要勤奋工作，不断提高自己的教育教学水平；细，意味着我们要关注每一个学生的成长，关心每一个学生的生活，细心处理每一个教育教学环节。
只有这样，我们才能赢得学生的尊重和信任，才能更好地履行教师的职责。
其次，严勤细致的作风是提高教育教学质量的保障。
在教育教学过程中，教师必须严谨治学，精益求精。
我们要深入研究教材，掌握学科特点，关注学生的实际需求，不断优化教学方法，提高教学质量。
同时，我们要善于总结经验，不断反思，不断提高自己的教育教学能力。
严勤细致的作风，有助于我们及时发现和解决问题，提高教育教学效果。
再次，严勤细致的作风是促进学生全面发展的关键。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的思想品德、身心健康、兴趣爱好等方面。
我们要用心去了解学生，关注学生的个性差异，因材施教，使每一个学生都能在适合自己的领域得到充分发展。
严勤细致的作风，有助于我们更好地关注每一个学生的成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。
最后，严勤细致的作风是教师自身成长的动力。
在教育教学中，我们要勇于担当，敢于创新，不断追求卓越。
我们要把严勤细致的作风融入到日常工作中，不断提高自己的教育教学能力，努力成为学生成长道路上的引路人。
在这个过程中，我们自身也会得到成长，实现人生价值。
总之，严勤细致的作风是我们教师应具备的基本素质。
让我们共同努力，以严勤细致的作风，为教育事业贡献自己的力量。
在此，我提出以下几点建议：1. 增强责任意识，时刻牢记教师使命，关注学生成长。
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班主任发言稿：习惯需要坚持，细节成就完美
大家好。
首先感谢领导给我这一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言。
有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。
一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，同事的帮助下，刚有些头绪。
今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
好习惯，让学习更轻松
１、在开学初的时候，我会将本学期各科所需的物品列一张清单，并将学习用品要求明示，这方便得到家长的支持，尽快准备好。
２、为了课堂上少出现噪音，学生的文具盒我建议我的学生采用布袋文具盒。
３、笔，统一要求购买黑色的，这样便于各作业本书写颜色的一致。
４、规范家庭作业本，不同类型的作业分别用不同的作业本，以免一本本子上既写语文作业又写数学作业；语文的生字抄写本一定
要求用格子本，这样可以规范学生的书写，日记本也必须是专用本，黑皮本用起来容易规范等等。
５、规范作业格式。
老师必须教学生怎样使用作业本，这样做出来的作业很美观，看起来很舒服，也能一目了然。
６、新书中的语文数学书必须封好书皮，因为主科得到书本经常翻动，很容易弄脏弄坏，还可以教学生用报纸类的纸张自己包书皮，既环保又节约。
７、学生每人准备一张标签纸，贴在各书本和作业本的左上角，并注明作业本的用途，这样既方便老师查阅，也不会使学生混淆本子。
８、书包统一放在书桌底下，抽屉内的书本摆放整齐。
９、下课时，先做好课前准备。
必须先整理好课桌，准备好下节课要用的书，而且必须把书和文具盒整理好放在书桌的一角上。
不许把铅笔或者其他东西放在书桌上。
１０、课前两分钟时间朗诵学校统一的口令。
１１、课堂发言要求先举手，举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声，嘴巴不能发出声音喊叫。
回答问题时身体要站直，双手放于身体两侧。
１２、随时随地纠正写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。
１３、读书时，做到三到，眼到、口到和心到，书与桌面成４５角。
１４、坐姿必须要求做到头正、身直、脚放平．
１５、一日之计在于晨，所以早自习很重要，每天都会要求学
生利用早自习多读多背诵，当日应背诵的内容由值日干部和学习委员负责安排。
学生早上到校后，必须在教室读书，不能随意进出教室，这样就杜绝了早自习课之前学生在校园内散漫的现象。
１６、充分利用图书角学习课外知识，培养学习兴趣。
每个学期初，同学们会将各自的好的图书放入我们的图书角，有作文书，故事书，还有很多名著，怎样利用这些资源呢？虽然班上没有专门的阅读课，（班主任）但经常会有些自习时间，我就安排我们的图书管理员，负责利用好这些时间，让学生进行课外阅读。
这样既能保持自习课有条不紊的纪律，又可以丰富学生的知识。
１７、放学后，家庭作业记录在专门的记录本上，并要求署上日期，作业完成后并要求家长签字。
这样就可以尽量防止学生遗忘家庭作业，还可以督促家长进行辅导学习。
好习惯，让劳动更有效
１、制定好班级卫生值日表，做到分工明确，各司其职。
例如：大扫除时，打扫教室分组负责，另外有专人负责摆桌子，专人倒垃圾，连墙壁、门窗、天花板等等都细化到个人负责，这样安排工作，学生做起来更有明确的目的性，效率也就高了。
我觉得我们班在拖地方面是做得很好的，拖地是个体力活，所以要选择十个最强壮的小男子汉负责，两个人一组，一个人拖地另一个人搬桌子，不放过任何灰尘，而且得反复拖上３遍才行，第一二次，老师肯定要手把手的教，学生才能尽快掌握要领。
老师是学生的榜样，所以老师也要积极参与每次大扫除，不能只当一个旁观者，这样才能调动学生的积
极性。
２、卫生工具的摆放有具体的位置要求，如扫把挨墙有序排列成一条直线，垃圾桶和撮箕也要放在指定地点。
这由劳动委员检查。
３、专人负责倒垃圾，只要垃圾桶内的垃圾超过了四分之三，就必须倒入垃圾池。
这样就避免因为垃圾桶满了，而垃圾满地。
４、要求每组课桌成一条直线。
可以是依据地上已有的直线来衡量，还可以一每组第一排的同学为准，反复强调桌子和桌子之间的距离多少为宜，利用下课时间纠改。
这样教师走进教室的第一感觉会十分的清爽整齐。
５、黑板的保洁。
不要小看了这个擦黑板的工作，做的好于不好，差别很大。
一般白色粉笔写完后，乌黑的黑板就会变成灰蒙蒙的白板，而且甚至还会有上节课字的影子，让人看了很不舒服。
所以，一般情况下，我要求值日生擦黑板至少擦三遍以上，直至看不见字的影子为止。
讲台的保洁也同样为当日值日生负责。
６、每天放学时，每个人必须先检查自己的抽屉和桌面，不许藏有垃圾；
７、必须把桌凳摆好，凳子必须统一放在桌子底下，不许横七竖八。
要做到人走桌净。
好习惯，让生活更精致
１、学生的个人卫生方面：有些孩子，既贪玩又不喜欢勤洗澡也不勤换衣。
还有些孩子不喜欢剪指甲，不喜欢擦鼻涕，理发等等。
所以，我在班规中很明白地告诉孩子必须要做到：穿戴要整洁，不戴
配饰，勤剪指甲，定期理发。
吃饭之前要洗手，吃完饭也必须先洗手，再把手和嘴擦干净。
为此开学时我要求孩子们准备好一块抹布和一块干净的手帕。
并且每个星期二大扫除后让孩子们互查手指甲是否太长，头发是否干净，是否需要理发等等。
我的办公室里摆着洗手液，抽屉里放着指甲钳，做得不好的孩子必须及时补救。
２、中午我班所有孩子都在学校就餐，首先，要求排队打饭菜。
其次，自己在自己的桌子上安静就餐，不许大声喧哗。
最后，吃完饭，要把自己的桌面擦干净，并洗好手擦好嘴巴。
３、课间操整队时，要求做到快静齐，铃声一响，必须马上出教室排队，由体育委员整队。
避免养成拖沓的习惯。
４、教室内的风扇和电灯的开关由专人负责，全班监督，当光线充足了，当学生都离开教室了，都要记得及时关灭。
节约用电，从这里开始。
５、课间游戏。
组织学生玩文明游戏，给他们提供好玩的文明的活动，比如，玩魔方这种益智类的，跳皮筋，拍手歌，划拳赛等等。
禁止趴在地上玩弹珠，以及追赶打闹的不文明游戏。
６、红领巾的佩戴和校服的穿戴，红领巾是少先队员的标志，我要求学生每天晚上将红领巾放在书包固定的小包里，每天到校后都要佩戴好。
红领巾和校服每个周末都要清洗好，准备好。
７、在班级里设立失物招领箱和废纸回收箱。
好习惯，让交往更融洽
１、在校请说普通话。
说普通话需要一个好的环境，从老师自
身做起，坚持不管是课内还是课外都用普通话交流。
说普通话，可以让学生的语言文明起来，也能促使他们的写作水平的提高。
２、无论在哪里见到学校的任何老师都要大声问好，并且要求看着老师的眼睛说话。
老师说话的时候不打断老师，等老师说完后再讲。
３、尽量争取每个星期举行一次班级活动，这样的活动是适合全班参与的。
可以去操场进行诗文背诵，也可以进行书本故事演讲，还可以是运动类的接力比赛，拔河比赛。
这样轻松的氛围，有利于学生之间培养互帮互助的融洽关系。
在培养学生这些习惯时，要注意符合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展，从而确立自己班级的文化内涵和核心，从而形成一个具有班级荣誉感和凝聚力的好班级。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。