防校园欺凌实施方案
防治校园欺凌工作方案(3篇)
防治校园欺凌工作方案(3篇)方案一：以教育为主，营造和谐校园氛围一、背景分析校园欺凌现象对受害者造成身心伤害，影响校园和谐。
为了营造一个安全、文明、和谐的校园环境，提高全体师生的法制意识和自我保护意识，制定本方案。
二、具体措施1. 加强法制教育（1）组织专题讲座，邀请法制副校长或法官为师生讲解相关法律知识。
（2）开展法律知识竞赛，提高学生的法律素养。
2. 开展心理健康教育（1）设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
（2）定期举办心理健康讲座，帮助学生建立正确的自我认知。
3. 强化班级管理（1）班主任要加强班级日常管理，关注学生动态。
（2）建立班级欺凌举报制度，鼓励学生积极举报欺凌行为。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，提高家长对校园欺凌的认识。
（2）建立家长志愿者制度，共同参与校园欺凌防治工作。
三、实施步骤1. 制定详细的工作计划，明确责任分工。
2. 开展一系列宣传活动，提高师生对校园欺凌的认识。
3. 组织专题讲座、心理健康教育等活动。
4. 加强班级管理和家校合作，共同防治校园欺凌。
四、总结与反思定期对防治校园欺凌工作进行总结，分析问题，调整措施，不断提高工作效果。
方案二：多部门联动，构建校园安全防护网一、背景分析校园欺凌问题需要全社会共同关注和解决。
本方案旨在通过多部门联动，形成合力，共同防治校园欺凌。
二、具体措施1. 加强警校合作（1）加强与当地公安机关的合作，共同开展校园欺凌防治工作。
（2）建立校园欺凌案件快速反应机制，及时处理欺凌事件。
2. 教育行政部门与学校协同（1）教育行政部门要加强对学校的监督指导，确保校园欺凌防治工作落到实处。
（2）学校要制定完善的校园欺凌防治制度，明确责任分工。
3. 社会力量参与（1）邀请律师、心理咨询师等专业人士为师生提供相关服务。
（2）鼓励志愿者组织参与校园欺凌防治工作。
三、实施步骤1. 成立校园欺凌防治工作领导小组，明确各部门职责。
2. 制定具体实施方案，明确工作目标和任务。
加强中小学生欺凌综合治理实施方案
加强中小学生欺凌综合治理实施方案一、背景分析近年来，校园欺凌事件频发，引发社会广泛关注。
孩子们是祖国的未来，民族的希望，我们不能让校园成为欺凌的温床。
为了营造一个和谐、安全的校园环境，加强中小学生欺凌综合治理刻不容缓。
二、目标设定1.根本目标：消除校园欺凌现象，保障学生身心健康，促进校园和谐发展。
2.阶段性目标：短期内，降低校园欺凌发生率；中期内，建立健全防治机制；长期内，形成全社会共同参与的良好氛围。
三、具体措施1.强化宣传教育（1）开展专题讲座：邀请专家、心理咨询师等为学生、家长、老师讲解校园欺凌的危害、预防方法等。
（2）制作宣传材料：制作海报、宣传册、视频等，通过各种渠道宣传校园欺凌防治知识。
（3）举办主题活动：组织学生开展反校园欺凌主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。
2.建立健全防治机制（1）完善法律法规：推动修订相关法律法规，明确校园欺凌的界定、处理措施等。
（2）加强师资培训：组织老师参加反校园欺凌培训，提高识别和干预欺凌事件的能力。
（3）设立举报渠道：鼓励学生、家长、老师积极举报校园欺凌事件，保护受害者权益。
3.加强学生心理健康教育（1）开设心理健康课程：教授学生心理调适方法，提高心理素质。
（2）开展心理咨询：为有需求的学生提供心理咨询服务，帮助他们走出困境。
（3）关注特殊群体：关注留守儿童、家庭困难等特殊学生群体，给予更多关爱和支持。
4.营造良好校园氛围（1）加强校园文化建设：举办丰富多彩的文体活动，提升学生综合素质。
（2）倡导文明礼仪：教育学生遵守校园礼仪，尊重他人，关爱他人。
（3）强化家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学长，共同防治校园欺凌。
四、实施步骤1.调查分析：了解校园欺凌现状，分析原因，为制定方案提供依据。
2.制定方案：根据调查分析结果，制定针对性的防治措施。
3.实施方案：将方案落实到位，确保各项措施得到有效执行。
4.监测评估：定期对校园欺凌防治工作进行监测评估，调整方案。
2024预防校园欺凌工作实施方案
2024预防校园欺凌工作实施方案校园欺凌，这个话题在近年来被越来越多的人关注。
它不仅伤害了孩子们的心灵，更影响了他们的健康成长。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我决定用意识流的方式，为大家呈现一份预防校园欺凌的工作实施方案。
一、问题分析我们要明确校园欺凌的表现形式。
它包括但不限于：言语攻击、身体伤害、网络欺凌、排挤孤立等。
而导致校园欺凌的原因有很多，如家庭因素、性格特点、社会风气等。
二、目标设定我们的目标是：通过一系列措施，有效预防校园欺凌事件的发生，让每一个孩子都能在阳光下健康成长。
三、具体措施1.家庭教育（1）家长要尊重孩子，倾听他们的心声，不给孩子施加过大的压力。
（2）家长要关注孩子的朋友圈，了解他们的交往状况，及时发现异常。
（3）家长要教育孩子树立正确的价值观，尊重他人，不欺负弱小。
2.学校教育（1）加强师德教育，提高教师职业道德水平，关注学生的心理健康。
（2）开展预防校园欺凌的主题教育活动，让学生了解校园欺凌的危害，增强防范意识。
（3）建立健全校园欺凌举报制度，鼓励学生、家长积极举报校园欺凌行为。
（4）加强校园安全管理，确保学生在校期间的安全。
3.社会宣传（1）利用媒体、网络等渠道，加大预防校园欺凌的宣传力度，提高全社会对校园欺凌的关注度。
（2）开展公益活动，为受到校园欺凌的学生提供心理咨询、法律援助等帮助。
（3）加强对校园周边环境的治理，净化社会风气。
4.政策支持（1）制定和完善预防校园欺凌的法律法规，明确校园欺凌的认定标准和处罚措施。
（2）加大对校园欺凌行为的打击力度，严惩违法犯罪行为。
（3）建立预防校园欺凌的协调机制，各部门共同参与，形成合力。
1.家庭行动计划：开展家庭教育宣传活动，提高家长对预防校园欺凌的认识。
2.学校行动计划：制定预防校园欺凌的制度，开展主题教育活动，提高学生防范意识。
3.社会行动计划：加大宣传力度，开展公益活动，为受欺凌学生提供帮助。
4.政策行动计划：制定和完善法律法规，加大对校园欺凌的打击力度。
学校预防校园欺凌方案
学校预防校园欺凌方案最新学校预防校园欺凌方案（通用5篇）为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的最新学校预防校园欺凌方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校预防校园欺凌方案1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和省教育厅《关于印发全省中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》以及市教育局《关于印发全市中小学校园欺凌专项治理工作方案的通知》要求，县教育局决定，从即日起至今年12月底，在全县中小学校开展校园欺凌专项治理工作。
现制定如下工作方案：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安、和谐校园。
二、治理范围全县中小学校。
三、方法步骤本次专项治理分为两个阶段进行。
(一)第一阶段：5月—7月。
1、迅速组织部署。
各校接到本通知后，要高度重视，结合实际制定本校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，认真实施，并加强检查和指导。
2、开展专题教育。
各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、完善规章制度。
各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防工作。
各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，通过设立校园欺凌举报箱、匿名问卷调查、学生访谈、同伴举报、调看监控录像、教师与家长报告等方式了解掌握校园欺凌的真实情况，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、及时有效处理。
各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
预防校园欺凌安全教育方案(优秀7篇)
预防校园欺凌安全教育方案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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预防校园欺凌工作计划方案5篇
预防校园欺凌工作计划方案5篇预防校园欺凌工作计划方案（精选篇1）一、组织机构（一）应急指挥领导小组总指挥：副总指挥：成员：工作职责：建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。
加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。
（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。
1、现场防暴组组长：成员：工作职责：第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。
2、疏散引导组组长：陆国明成员：各班班主任工作职责：迅速将学生有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。
安抚学生情绪，控制混乱局面。
3、通讯联络组组长：成员：工作职责：第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。
4、现场救护组组长：成员：工作职责：对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。
二、校园暴力处理程序及措施：1、发现校园暴力者的应急措施。
①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。
②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告总指挥。
2、总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最近的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。
3、各应急组现场救护现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。
校园欺凌专项治理工作实施方案10篇
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。要把校园欺凌和校园暴力集中排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置， 主要领导要切实负起第一责任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照“一岗双责 ”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
（二）精心组织，务求实效。要结合实际，制定具体实施方案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责任， 对发现的校园欺凌和暴力事件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到研判准确 ，处理得当,坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校园欺凌和校 园暴力问题专项治理工作全面彻底、扎实开展、取得实效。
（四）通过排查及时发现存在的欺凌问题和发生欺凌事件的苗头迹象，对存在的欺凌问题及时妥善处置，对可 能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。同时，围绕学院、系部、班级学生欺凌治理工作机制、制度、措 施、队伍建设、责任落实、宣传引导、教育惩戒是否到位、条件保障是否有力等方面进行自检自查，对存在的问题 及时研究解决，补齐短板，严防校园欺凌事件发生。
（二）做实做细一对一帮扶：一是由学生处负责，加强与派出所联系做好有欺凌倾向的人员（A类关注人员） 一对一帮扶教育工作，各系做好配合。二是由学生处负责对排查出来的有被欺凌风险的人员（B类关注人员）安排 教职工一对一帮扶教育，各系负责人、分管领导、学生处人员带头帮扶。三是帮扶人要通过家访、谈心谈话等方式 定期（每月至少一次）掌握学生的思想、心理、行为等方面的状况，对存在问题的学生要给予针对性开展思想引导 、心理辅导、行为矫正等帮扶，并引导家长依法正确履行教育监护责任，帮扶人按月填写B类关注人员帮扶记录表 。四是关注人员名单要根据帮扶情况、各系定期摸排情况报学校欺凌治理委员会决定进行增减更新。
2024年校园欺凌事件专项治理工作方案五篇
2024年校园欺凌事件专项治理工作方案五篇篇一：2024年校园欺凌事件专项治理工作方案根据上级文件，要有效地防控校园可能发生的各类欺凌暴力事件，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，把“检查到位，整改有力”作为安全工作的一项最基本的制度来落实。
现将开展工作方案特定以下：一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围全体师生三、工作安排(一)组织领导：组长：XXX副组长：XXX、XXX、XXX组员：行政人员及班主任（二）工作内容:1、组织部署。
校长期初组织召开行政工作会，安排部署我校校园欺凌事件专项治理工作，要求各教师高度重视,要与当地公安等部门协商建立工作机制，要成立校园欺凌专项治理工作领导小组，明确分工、责任到人，要制定学校开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，抓紧部署，组织实施。
2、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安等相关部门到校开展专题法制教育。
各年级、各班要集中对全体学生开展以防范校园欺凌的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育。
3、完善制度。
学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设；加强和完善学校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；学校要及时与家长或学生进行沟通，及时了解和掌握学生的思想动态和情绪变化，化解矛盾，防患于未然；组织开展有益于学生身心健康的各类活动，缓解和释放压力，使学生身体健康，心情愉快。
5、排查建档。
学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化,发生过激行为。
预防校园欺凌教育方案15篇
预防校园欺凌教育方案15篇预防校园欺凌教育方案（篇1）为有效遏制中小学生之间的欺凌和暴力事件，预防青少年违法犯罪。
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生，根据上级文件精神，现制定焦作六中防治学生校园欺凌和暴力工作方案如下。
一、积极有效预防学生欺凌和暴力1.切实做好学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。
学校根据学生的思想实际，积极培育和践行社会主义核心价值观。
落实《中小学生守则(20XX年修订)》，引导全体学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。
落实《中小学法制教育指导纲要》、《青少年法治教育大纲》，开展“法治进校园”巡讲活动，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯。
落实《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》，培养学生健全人格和积极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高其心理健康水平。
切实加强家庭教育，家长要注重家风建设，加强对孩子的管教，注重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。
2.认真开展预防欺凌和暴力专题教育。
学校强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为。
研制学校防治学生欺凌和暴力的指导手册，全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。
通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。
要加强中小学生违法犯罪预防综合基地和人才建设，为开展防治学生欺凌和暴力专题教育提供支持和帮助。
3.严格学校日常安全管理。
学校防欺凌工作方案
学校防欺凌工作方案学校防欺凌工作方案1一、校园欺凌治理处置领导小组：组长：刘xx副组长：杨xxxx成员：陈xx各班主任二、校园欺凌治理小组职责：1、通讯联络组（郭xx负责）职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。
2、现场防欺凌组（杨xx负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。
3、现场疏散组（冯xx负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。
4、现场救护组（陈xx负责）职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。
5、接待、安抚、善后组（杨xx负责）职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。
三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。
2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。
3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。
学校防欺凌工作方案2为了切实做好扫黑除恶和预防校园欺凌事件工作，我校扎实开展了治理整顿工作。
现将具体情况总结如下：一、成立领导小组，加强对此项工作的领导为了确保扫黑除恶工作和治理校园欺凌事件的落实，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政领导和各班主任为成员的治理整顿工作领导小组，专门研究此项工作，并召开教师大会、学生会，进行宣传，营造氛围，提高大家对此项工作的认识，为此项工作的顺利开展打下了良好的基础。
二、完善扫黑除恶工作和预防校园欺凌事件相关制度我校制定了扫黑除恶工作制度和预防校园欺凌事件的制度，建立扫黑除恶工作应急处置预案和预防治理校园欺凌事件相关应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌和扫黑除恶工作的职责。
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2018—2019学年花溪区金竹民族学校
校园防欺凌实施方案
为有效预防我校学生校园欺凌事件的发生，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
学校成立校园欺凌专项治理工作领导小组，协调和组织我校校园欺凌专项治理工作。
组长：文勇
副组长：王志兴王作珍
成员：杨伟程永红张志荣罗信刚王燕周丽梅詹曙光胡宁马晓笛
及各班班主任
三、工作安排
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：2018年9月—12月
1.开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教
育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请派出所、司法等相关部门到校开展法制教育。
组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.主题班会。
组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。
通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3. 完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4. 加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5.排查建档。
学校教育处领导小组和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。
要加强对特殊家庭学生的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。
要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。
要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、心理异常人员、有暴力倾向或过激行为人员等重点对象和人员，进行细致排查，属于校内人员的学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应立即向派出所等部门报告。
对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进
行清查。
6.及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向派出所部门报案并配合立案查处。
第二阶段：2019年2月—7月
我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，并及时向上级汇报工作开展情况。
四、工作要求
1.高度重视校园安全工作，深刻汲取各地已发生欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故发生。
要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。
要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任，按照“一岗双责”的要求，严格落实安全工作负责制，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，相关科室和教职工各司其职、各负其责的工作机制，坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
2.安全教育管理工作的好坏严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。
3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关责任人。
花溪区金竹民族学校思教处
2018年8月21日。