我读书、我快乐主题班会设计方案
我读书我快乐主题班会内容
我读书我快乐主题班会内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我读书我快乐主题班会
我读书我快乐主题班会一、活动背景：“一本好书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋”;读书能让你明理,读书能让你高尚;为了共同建设一个文明校园,作为学校的一分子,我们应该积极参与文化大家庭的建设;二、活动目的：以开拓视野,增长知识,陶冶情操,丰富广大同学的课余生活为目的,以创建书香班级为目标,弘扬中华民族优秀的读书传统,广泛传播读书学习理念,在班级体中兴起读书学习之热潮,进一步提升全体同学的综合素养,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化氛围;三、活动形式：由学生主持,以才艺比拼的形式,让学生借助歌曲、故事、相声等艺术活动方式来表现自己的读书心得或者令自己难忘的某个情节;四、活动准备：1、每位同学都要读一本书,并且写好相应的读书心得;2、以自愿为原则,选好主持人;要求主持人要有主持经验和较强的表达能力,口齿伶俐,普通话较为标准;3、分组：以排为单位,全班分为8个小组,每个小组6人;4、主持人提前登记好个小组才艺节目的名称,并排好演出顺序;5、班长负责督促全班同学积极准备;6、准备过程中的问题由同学及时向老师汇报,及时解决,确保班会的顺利进行;五、活动过程：一出旗仪式：1、汇报人数;2、出旗、敬礼;3、唱中国少年先锋队队歌;二、宣布活动开始：主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好今天由我俩来主持“我读书,我快乐”主题班队会活动;主持人钱：我是钱佑祺主持人肖：我是肖雨洁主持人钱：我宣布“我读书,我快乐”主题班队会现在开始三、和书籍做朋友主持人钱：一本好书,可以带你开启知识的宝库；主持人肖：一本好书可以带你周游未知的世界；主持人钱：一本好书可以令你激情澎湃、志存高远;主持人肖：总之,在书的世界中,你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造;那么为什么这些书会吸引大家呢听听他们自己是怎么说的;几位同学头戴饰物表示各类书籍,走上台来;甲：我是寓言类书籍,肚子里不仅有好听的故事,而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理,与我做朋友,你自然是一个懂道理的孩子;乙：我是幽默类书籍,与我做朋友,准会让你轻松、快乐,解除你学习的疲劳,让你笑口常开,哈哈,哈哈哈;丙：我是科普类书籍,上知天文,下知地理,想了解大自然的奥秘吗请与我做朋友吧,会让你满意的;主持人钱亲切地说：听了他们的介绍,我们可以知道书籍不仅给我们知识,还能给我们带来欢乐,更能让我们明是非、学做人,我们怎能不与它们做朋友呢四、游戏——击鼓传花主持人肖：自古以来,书籍就是人类的好朋友;主持人钱：以书会友更是中华民族的传统美德;主持人肖：下面我们来玩一个游戏——击鼓传花,接到花的同学背诵名人名言;理想的书籍是智慧的钥匙;——托尔斯泰书籍是人类进步的阶梯;——高尔基世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆;年轻人读书就像迎着朝阳走路;书山有路勤为径,学海无崖苦作舟;五、相声出口成章主持人钱：哇,同学们真厉害呀;主持人肖：是呀,名人名言开启着我们的智慧;主持人钱：名人名言指导着我们的行为;主持人钱：读书使我们开阔了眼界,主持人肖：读书使我们打开了心灵的窗户,主持人钱：读书使我们知道了天下的事情,主持人肖：读书使我们广交了世界的朋友;主持人合：我们要多读书,多读对我们有益的好书,充分享受文字中的真诚与高尚,尽情体味文字中情感;请欣赏相声出口成章六、小合唱校园的早晨主持人肖：大家说,他们的节目精彩吗生齐喊：精彩主持人钱：嗯,咱们班的同学真是多才多艺啊看来,以后我们得多让他们给我们表演表演了,呵呵……那接下来我们又要欣赏什么节目了呢主持人肖：别急……人家早就准备好了呢下面请听小合唱校园的早晨;七、名人读书故事主持人钱：清脆爽朗的小合唱带给我们别样的感受;你们女生真厉害啊;主持人肖：谢谢夸奖,俗话说知识就是力量,而这个力量最重要的来源之一就是书籍;同学们,我们正处在长知识的时候,为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人,我们就应该像高尔基这样的伟人一样如饥似渴地读书;下面请欣赏几则名人读书故事：八、快板读书乐主持人钱：说起读书啊,我们有很多的话要说;主持人肖：说起读书啊,我们有很多的愿望要讲;主持人钱：说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完;主持人肖：因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们;下面请欣赏快板读书乐;九、舞蹈踏浪主持人肖：好精彩的快板啊,那第四组的同学又将为我们表演什么呢好期待哦主持人钱：第四组同学要为我们表演的是舞蹈踏浪;十、演奏读书郎主持人肖：只有勤于读书,乐于读书,我们才能真正的和书交上好朋友;主持人钱：在这里,我们大家一起来一首读书郎,希望大家都成为快乐的读书郎;十一、谈一谈主持人钱：书大家都读了很多,但是你知道读书时我们要注意些什么吗主持人肖：我们不妨来看看同学们收集起来的一些信息吧十二、结束语：主持人钱：名人读书故事给我们启迪,给我们力量;主持人肖：让我们一起说：读书好,好读书,读好书;齐读主持人钱：我们的队会也接近了尾声,现在就以热烈的掌声欢迎我们的辅导员老师讲话;班主任讲话：古语有云：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉这学期我校积极推进书香校园建设,同学们利用午间时间看了不少书;通过这次活动,我看出大家从书中收获了知识,收获了能力,收获了快乐是啊,书籍是人类进步的阶梯希望大家在今后漫长的人生旅途中,能够更爱读书,读更多的好书,一生与书为伴教师呼号：准备着为共产主义事业而奋斗学生呼号：时刻准备着退旗主持人合：让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧“我读书,我快乐”五1班主题班队会到此结束。
我读书我快乐主题班会教案
我读书我快乐主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我读书我快乐主题班会方案
我读书我快乐主题班会方案一、主题引入大家好，今天我要为大家介绍的主题是“我读书我快乐”。
读书是我们成长不可或缺的部分，每个人都应该通过读书来不断地提升自己。
读书不仅可以帮助我们开阔视野，增长知识，还可以促使我们的心灵得到放松和舒缓。
因此，今天我们要一起探讨读书的乐趣，分享自己读书时的快乐心情。
二、主题分析1.读书是一种享受很多人认为读书是一件枯燥乏味的事情，但其实他们是没有找到适合自己的书。
读书可以让我们的大脑得到锻炼，提高我们的阅读能力和语言表达能力。
读书也可以让我们进入一个全新的世界，逃离现实的喧嚣和烦躁，享受到读书的乐趣。
2.读书是一种提升读书不仅能够让我们得到快乐，还能够让我们更好地提升自己。
通过读书我们可以学到更多知识，丰富自己的见识，提高自己的人格魅力和社交能力。
同时，阅读也可以帮助我们明确自己的人生方向和目标，进一步提升自己的综合素质。
3.读书是一种生活态度读书不仅是一种行为，更是一种生活态度。
阅读可以让我们对生活更加的热爱和热情，让我们拥有积极向上的心态和精神面貌。
在我们的生活中，无论是面对成功还是失败，都应该拥有一份乐观向上的态度，只有这样才能让我们走得更远。
三、班会方案1.自我分享在这个环节，让每个人谈谈自己最近读过的一本书，讲述自己读书时的感受和收获。
通过合理的时间安排，每个人都可以有充足的时间来分享自己的故事，让大家一起感受到读书带来的快乐。
2.互动交流在本环节，可以设置多种互动游戏，来让大家更好的了解读书的乐趣。
例如：以某个故事为基础，让所有人都参与其中，完成随机任务或指令，最终根据大家的表现给出奖励和鼓励。
这样既可以促进大家之间的互动，也可以让大家通过游戏和阅读互相学习和交流。
3.共同体验在这个环节，可以组织一场读书分享会，让每个人都有机会展示自己的阅读体验和感悟。
可以要求每个人提前准备好自己最喜欢的段落或内容，并在分享会上分享给大家。
通过这个环节，大家可以更好地了解彼此，感受到阅读的快乐和力量。
《我读书,我快乐》主题班会教案及反思 我读书我快乐班会课教案
我读书，我快乐班会课教案一、教学目标1.了解读书对个人成长和快乐的重要性。
2.培养学生的阅读兴趣和习惯。
3.激发学生对知识的渴望，提高学习动力。
二、教学内容1.读书对个人成长的重要性。
2.读书带来的快乐和启发。
3.如何培养阅读兴趣和习惯。
三、教学过程导入（5分钟）教师向学生介绍本节班会课的主题：“我读书，我快乐”。
引起学生的兴趣，激发他们对读书的好奇心。
读题目（5分钟）学生阅读班会课标题《我读书，我快乐》，思考他们对这个主题的理解和感受。
分享心得（10分钟）学生围绕主题，进行一对一或小组间的讨论和分享，谈谈自己的读书感受，包括读书对他们的影响、喜欢的书籍和阅读的习惯等。
知识讲解（15分钟）教师通过PPT或板书展示，讲解读书对个人成长和快乐的重要性，包括以下内容： - 阅读能够开拓视野，增长知识。
- 阅读能够提高思维能力，增强逻辑思维和分析能力。
- 阅读能够培养良好的写作能力和表达能力。
- 阅读能够培养人的情感，增加生活的乐趣。
- 阅读能够提高学习动力，培养学生的自主学习能力。
小组活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一本自己喜欢的书籍（可以是小说、科普类书籍、名人传记等），让小组成员互相推荐阅读。
每个小组要确定一位口头或书面报告推荐的书籍，包括书名、作者、内容简介等。
总结分享（10分钟）每个小组派出一位代表，分享他们小组推荐的书籍，并说明为什么会推荐这本书。
其他小组成员听取分享，并提问和评议。
反思体会（10分钟）教师让学生思考并发表自己的反思体会，回答以下问题： - 在这节班会课中，你了解到了哪些关于读书的重要知识？ - 学习读书的过程中，你遇到了哪些困难？如何克服？ - 你认为自己在读书方面有哪些不足？将如何改进？四、教学反思通过此次班会课，我意识到学生对读书有着不同的认识和体验。
有的学生对读书充满热情，喜欢探索新知识；有的学生则缺乏阅读的习惯，应加强他们的阅读兴趣。
因此，在设计班会课时，应考虑到学生的差异，并采用多样化的教学方法，帮助每个学生找到适合自己的阅读方式，并培养他们的阅读兴趣和习惯。
高中生《我读书我快乐》主题班会教案内容
《我读书我快乐》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生认识到读书的重要性，培养学生的阅读兴趣。
2. 引导学生掌握正确的阅读方法，提高阅读效果。
3. 激发学生的创新思维，培养学生的表达能力。
4. 增强学生的团队协作精神，提升班级凝聚力。
二、教学内容1. 主题演讲：邀请学校老师或优秀学生分享他们的阅读经历和感悟。
2. 读书心得交流：学生分组讨论，分享自己的读书心得和收获。
3. 阅读方法指导：教师介绍常用的阅读方法，如速读、精读、批判性阅读等，并引导学生运用到实际阅读中。
4. 创新思维训练：通过小组讨论、头脑风暴等方式，激发学生的创新思维。
5. 表达能力提升：组织学生进行读书推荐演讲，提高学生的表达能力。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍本次班会的主题，引发学生对读书的思考。
2. 主题演讲：邀请嘉宾进行主题演讲，分享阅读经历和感悟。
3. 读书心得交流：学生分组讨论，分享自己的读书心得和收获。
4. 阅读方法指导：教师介绍阅读方法，引导学生运用到实际阅读中。
5. 创新思维训练：组织学生进行小组讨论、头脑风暴等活动，激发创新思维。
6. 表达能力提升：学生进行读书推荐演讲，提高表达能力。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调读书的重要性，鼓励学生持续阅读。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在班会中的参与情况，包括发言、讨论等。
2. 阅读方法掌握：评估学生对阅读方法的理解和运用情况。
3. 创新思维表现：评价学生在头脑风暴、小组讨论中的创新思维表现。
4. 表达能力提升：评估学生在演讲中的表达能力，如语言组织、情感表达等。
五、教学资源1. 邀请学校老师或优秀学生作为演讲嘉宾。
2. 准备相关阅读材料，如经典名著、优秀作文等。
3. 准备投影仪、音响等设备，用于展示PPT和播放音乐等。
4. 准备笔记本、彩笔等文具，供学生记录和绘制思维导图。
六、教学活动设计1. 开场活动：播放轻松愉快的音乐，让学生放松心情，教师以生动有趣的故事引入主题，激发学生的兴趣。
《我读书我快乐》主题班会精品教案汇总
《我读书我快乐》主题班会精品教案汇总一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第五册，第七单元“书海泛舟”章节。
详细内容包括：课文《我读书我快乐》的阅读理解，分析文章主旨，学习作者表达快乐的方式，以及通过阅读获得快乐的方法。
二、教学目标1. 让学生理解课文内容，体会阅读带来的快乐。
2. 培养学生热爱阅读的好习惯，提高阅读能力。
3. 引导学生学会分享阅读心得，增强表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生体会到阅读的快乐，激发阅读兴趣。
教学重点：学习课文内容，掌握阅读方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、阅读笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于阅读快乐的小故事，引发学生对阅读的兴趣。
2. 新课内容：阅读课文《我读书我快乐》，引导学生理解课文，分析作者表达快乐的方式。
3. 例题讲解：讲解阅读方法，如找关键词、概括段落大意等。
4. 随堂练习：让学生运用所学方法阅读短文，分享阅读心得。
5. 小组讨论：分组讨论如何通过阅读获得快乐，提高阅读能力。
7. 互动环节：让学生分享自己的阅读经历，体验阅读带来的快乐。
六、板书设计1. 《我读书我快乐》2. 内容：a. 阅读方法：找关键词、概括段落大意b. 阅读快乐：分享、交流、感悟c. 阅读习惯：热爱、坚持、拓展七、作业设计1. 作业题目：阅读一篇自己喜欢的文章，运用课堂所学方法，写出阅读心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多阅读，开展阅读分享活动，提高阅读水平。
同时，引导学生关注生活中的阅读素材，将阅读与生活相结合，感受阅读带来的快乐。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生体会到阅读的快乐，激发阅读兴趣。
2. 教学重点：学习课文内容，掌握阅读方法和技巧。
3. 教学过程：例题讲解、随堂练习、小组讨论和互动环节。
5. 课后反思及拓展延伸：针对学生的反馈进行改进，拓展阅读活动。
一、教学难点解析1. 导入环节：选用富有吸引力、贴近学生生活的故事，引发学生对阅读的兴趣。
2024年我读书我快乐班级活动方案
2024年我读书我快乐班级活动方案《2024年我快乐读书班级活动方案》一、活动目标：1. 激发学生对学习的兴趣和热情，提高学习主动性和积极性；2. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力，丰富学生的知识面；3. 培养学生的合作意识和团队精神，促进同学关系的和谐发展；4. 培养学生的创造力和表达能力，提高综合素质。
二、活动内容：1. 书法比赛活动时间：11月活动内容：教师引导学生学习书法知识，提供书法比赛的题目和标准字体，学生自由选择书写材料，通过比赛展示自己的书法水平和创意。
评选出书法比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
2. 朗读比赛活动时间：12月活动内容：学生自由选择一篇短篇文章进行朗读，通过比赛展示自己的朗读技巧和表达能力。
评选出朗读比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
3. 阅读分享会活动时间：每月一次活动内容：学生自由选择一本自己喜欢的图书，并进行阅读和理解。
每月组织一次阅读分享会，学生依次进行书评分享，分享自己的阅读体验和感悟。
评选出优秀书评，并对参与分享的学生进行奖励。
4. 创作比赛活动时间：3月活动内容：学生自由选择创作形式（诗歌、散文、绘画、摄影等），创作与主题相关的作品。
评选出创作比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
5. 古诗文比赛活动时间：5月活动内容：学生学习古诗文知识，并进行古诗文比赛。
通过比赛展示自己的古诗文理解和创作能力。
评选出古诗文比赛前三名，并对所有参赛学生进行奖励。
6. 读书馆走访活动活动时间：每月一次活动内容：组织学生到当地的图书馆进行参观和走访，了解图书馆的典藏情况、图书借阅流程以及阅览室的使用规则。
提醒学生养成良好的读书习惯，多借阅书籍，拓宽知识面。
7. 阅读推广活动活动时间：每月一次活动内容：学生分组进行阅读推广，每个小组选择一本优秀的图书，进行阅读推广和宣讲。
在学校广播、校报、班级公告栏等渠道宣传推广阅读活动，鼓励学生多读好书。
三、活动组织：1. 活动前期准备（1）制定活动计划和方案，明确活动目标和内容。
读书班队活动方案
读书班队活动方案【篇一：班队活动方案(读书) (2)】【篇二：“我读书、我快乐”主题班会活动方案】“我读书、我快乐”主题班会活动方案【篇三：读书主题班会活动方案】读书主题班会活动方案方案一：我爱阅读读书主题班会活动方案活动背景：书籍是历史的浓缩，是人类文明的精华。
读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛，弘扬人类优秀文化，汲取向善向上的精神力量。
以学校读书节为载体，努力营造书香班级。
活动目标：1．引导学生读好书，与好书为伴，培养良好的读书习惯，争做读书小状元。
2．促进向善向上校园文化建设，为创建学习型学校而努力。
3．开阔学生眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，进一步树立安小向善向上的学生形象。
活动主题：我爱阅读——以读书为快乐伴书香而成长活动准备：1．学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料；2．选拔小主持；3．三级报告训练；4. 制作媒体。
活动过程：（一）班队仪式1．三级报告2.出旗3.唱《中国共产主义儿童团团歌》（二）活动内容主持人：林梓豪（男）曾禕云（女）男：在这春光明媚的日子里，我们又迎来了一年一度的校读书节活动。
今天，我们在这里举行我爱阅读的读书节主题班会，共同感受阅读带给我们的快乐。
女：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。
读书是我们重要的学习方式。
自从读书节活动开展以来，同学们都能积极参与，制定读书计划、推荐好书、制作读书小报、书签等等，丰富多彩的活动不仅展示了不少同学的才艺，也给我们的学习生活带来了许多乐趣。
男：下面我们就请辅导员给班级里在读书节征文、书签制作、好书推荐、读后感征文活动中表现出色的一些同学代表颁奖。
（ppt出示）（杨岩、纪晓蕾、陈晓颖、周磊作为代表上台领奖）女：让我们给他们送上热烈的掌声，希望这些同学再接再厉，在今后的读书节活动中能有更出色的表现，其它同学也要向他们学习，争取人人成为读书节活动中的读书之星。
“我读书、我快乐、我成长”读书主题班会教案
“我读书、我快乐、我成长”读书主题班会教案
一、活动目标
通过本次班会，引导学生认识到阅读的重要性，培养良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和能力，促进个人成长和全面发展。
二、活动内容
1. 开场白
主持人开场白，介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入阅读的世界。
2. 阅读分享
邀请同学们分享自己最喜欢的书籍、阅读心得和收获。
可以讲述书籍的内容、人物形象、情节设计、语言表达等方面，让同学们更好地了解阅读的魅力。
3. 阅读方法讲座
请老师或专业人士进行阅读方法讲座，介绍如何选择适合自己的书籍、如何提高阅读速度和理解能力、如何做笔记和总结等。
让同学们掌握正确的阅读方法，提高阅读效率。
4. 阅读互动游戏
设计一些有趣的阅读互动游戏，如猜谜语、成语接龙、故事接龙等，让同学们在游戏中感受阅读的乐趣，增强阅读兴趣。
5. 阅读推荐
根据同学们的年龄、兴趣和需求，向他们推荐一些适合阅读的书籍，鼓励他们积极阅读，拓宽视野。
6. 结束语
主持人总结本次班会的内容和收获，鼓励同学们坚持阅读，享受阅读的快乐，实现个人成长和全面发展。
三、活动准备
1. 提前通知同学们准备分享的书籍和心得；
2. 邀请专业人士或老师进行阅读方法讲座；
3. 设计有趣的阅读互动游戏；
4. 准备适合推荐的书籍清单。
四、活动时间与地点
时间：XX月XX日XX点至XX点
地点：XX教室
五、活动效果评估
通过同学们的参与程度、分享质量、互动效果等方面对活动效果进行评估，为今后的活动提供参考和改进方向。
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我读书、我快乐主题班会设计方案一活动目的：1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过活动，使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：1、收集关于读书的名言警句。
2、准备关于读书的故事、诗歌等。
3、排练响板舞蹈等节目。
三、活动过程：主持甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，下午好！我小时候，常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：“您为什么会讲这么多好听的故事呢”妈妈对我说：“你可以在书中寻找答案。
”长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在书中寻找欢乐。
主持乙：高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
主持丙：书就像一位老师，让我们学到了许许多多我们从未学过的知识。
主持丁：书更像我们的朋友，可以把以前发生的感人故事说给你听。
主持甲：书使我们从无知走向成熟。
主持乙：书给了我们精神食粮。
主持丙：能有好书相伴是多么重要。
主持丁：敬爱的老师。
主持甲：亲爱的同学们。
主持合：“我读书，我快乐”主题班会现在开始！读书好主持甲：自古以来，书就是我们的朋友，对此，我们小学生是怎样理解的呢主持乙：请让我们的伙伴来畅谈一下，为什么要读书周城博：读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。
让别人觉得你更富有文采，美感。
宫一平：读书，可以让你变得更有礼貌。
俗话说：“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。
所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。
宋佳辉：读书，可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过：“知识就是力量。
”多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。
从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。
所以，书也是我们的良师益友。
张美新：读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。
赵仁伟：读书，也能使你的心情便得快乐。
读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。
读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。
所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的选择。
主持丙：自古以来，书就是人类的朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
主持丁：今天，就请几位同学给我们介绍几位刻苦读书的伟人。
王心如：世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。
有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。
为了抢救书籍，他险些被烧死。
他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
娄晓惠：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。
有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。
适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
宋怡风：着名数学家华罗庚读书的方法与众不同。
他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。
他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。
华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
邵文静：西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。
匡衡买不起书，只好借书来读。
那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。
匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。
过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。
他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。
匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。
可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。
背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。
他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。
于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。
这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。
匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。
主持甲：我们从读书中得到乐趣。
主持乙：我们在读中茁壮成长。
主持甲：瞧，在先辈们的影响下，一群快乐的读书郎向我们走来了。
主持乙：请欣赏舞蹈《读书郎》。
主持甲：读书的好处可真是多。
主持乙：从书中，我们能读出智慧、读出理想。
主持丙：从书中，我们能读出前进的方向。
主持丁：请聆听古今中外成名人士对书的感悟。
王宣：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
徐明远：一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
徐路远：不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。
不读书的人就不是一个完人。
薛国庆：书是我们身边最好的顾问，随时都可以给你提供所需要的知识。
主持甲：古今中外的名人对读书有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗吕永杰：读书百遍，其义自见。
曹月：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
孙琦：读书好处心先觉，立雪深时道已传。
赵浩真：读万卷书，行万里路。
李天文：读书破万卷，下笔如有神。
主持人乙：记得一位名人曾说过，读书要选择，世界上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值得看20分钟，有的可看五年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
主持丙：我知道我们班上有许多同学酷爱读书，请他们给大家推荐推荐吧。
读好书潘一鸣：我喜欢看童话书，童话想象丰富，语言风趣，可以把我们带到一个神奇的世界。
刘兴茹：我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。
周城宇：我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。
于越：我喜欢读古诗，作为读者的我们能“再现绘画美，领会意境美，品味语言美，体会韵律美。
刘家君：我喜欢读成语故事，因为成语故事教会了我许多道理，也教会了我怎样做人。
卢月：我喜欢读儿童版古典名着，叔叔阿姨将大人看的书改编成我们小孩子看懂的语言，使我们不怕看不懂了。
《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》《西游记》是我国古代的四大名着，里面有许多人文历史，传统文化值得我们去研究。
主持丁：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来个知识大比拼，看谁书读得多，知识也丰富。
好不好主持甲：第一小队，准备好了吗第一小队：玉洁冰清——清心寡欲——欲罢不能——能者多劳——劳燕分飞——飞蛾扑火——火上浇油——油头粉面——面红耳赤——赤手空拳——拳打脚踢——踢天弄井——井蛙之见——见缝插针主持乙：第一小队的同学真是很棒，第二小队敢于挑战吗，请你们向大家展示谚语荟萃。
第二小队：薛国庆：走路不怕上高山，撑船不怕过险滩。
张美新：不经冬寒，不知春暖宫一平：天下无难事，只怕有心人。
刘忠源不怕百事不利，就怕灰心丧气赵俊奇：困难常常有，千万别低头……柴静：东西越用越少学问越用越多。
佟浩宇；不想当将军的士兵，不算是好士兵。
宋怡风：勤劳是个宝，一生用不了。
刘兴茹：要练惊人艺，需下苦功夫。
刘家军：好记性不如烂笔头。
周城宇：船的力量在于帆桨，人的力量在于理想。
于越：不怕路长，就怕志短。
主持丙：第二小队的同学知道的可真多啊。
第三小队，你们喜欢读书吗，那把你们组的风采展现出来吧。
第三小队：刘佳乐：《西游记》中的火焰山是今天的吐鲁番盆地。
周城博：目前人类已知最软的石头是滑石。
孙琦：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的作者是陆游。
宗昊：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”——【唐】白居易韩一宁：有“植物熊猫”之称的是银杉。
李增悠：中国的四大名着是《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》李天文：皮毛最保暖、最大的陆地食肉动物——北极熊刘烈聪：最大杂食的、嘴巴最大陆生哺乳动物——河马卢月：江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊。
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞。
自在娇莺恰恰啼。
邵文静：客中初夏【宋】司马光四月晴和雨乍晴，南山当户转分明。
更无柳絮因风起，惟有葵花向日晴。
施里美：《山居秋暝》【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
赵任伟：绝句----杜甫两个黄鹂鸣翠柳。
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪。
门泊东吴万里船。
主持丁：从刚才的知识比拼中，看出同学们平时很注重知识的积累。
主持甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质，下面请欣赏三句半《读书好》。
我们四人台上站。
表演节目三句半。
不知演得好不好。
试试看。
这节班会不得了。
老师同学真不少。
大家一起来思考。
热闹要说读书话题多。
从小到大书陪我。
没书可看怎么办偷看。
儿时学过识字卡。
读起书来顶呱呱。
大人都来把我夸。
美啊。
幼时爱看童话书。
又有文字又有图。
这书赏心又悦目。
真酷。
读书使我懂道理。
会叠被子会穿衣。
还会管理我自己。
了不起。
自从上了学龄前。
读书学习记心间。
书中知识多方面。
无限。
我们逐渐在长大。
看的图书有变化。
看过你问我能答。
来吧。
读书使我视野广。
读书使我有思想。
读书使我本领强。
真棒。
刻苦学习勤读书。
立志报国展宏图。
努力建设现代化。
快长大。
主持乙：读书使人充实。
读书使人灵秀。
读书使人丰富。
请欣赏诗朗诵《书是我们的朋友》。
书能让我们变得聪明。
书能让我们变得高尚。
书能告诉我们怎样做人。
刘佳乐：书能实现我们美好的希望。
书能使我们明辨是非。
书能给我们指引方向。
书是知识的宝库。
书是智慧的海洋。
书是我们的朋友。
书能给我们力量。
同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。
同学们，爱书吧！书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。
同学们，爱书吧！书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！同学们，爱书吧！书能帮我们展翅高飞，书能帮我们走向辉煌！、好读书主持丙：创建书香校园。
主持丁：营造书香班级，让三一中队的同学人人是书迷，个个会读书吧。