业务培训制度
业务员日常培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司业务员的业务水平和服务质量，增强团队凝聚力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有业务员，包括新入职的业务员及在岗业务员。
第三条本制度旨在通过系统化的培训，提升业务员的专业知识、沟通技巧、客户服务意识及团队协作能力。
第二章培训目标第四条提升业务员对产品及服务的理解，确保准确传达给客户。
第五条增强业务员的沟通能力，提高客户满意度。
第六条培养业务员的团队协作精神，促进团队整体业绩提升。
第七条提高业务员的市场敏锐度，增强市场竞争力。
第三章培训内容第八条产品知识培训：1. 公司产品线介绍；2. 产品特性、优势及适用场景；3. 产品价格体系及优惠政策；4. 产品维护及售后服务。
第九条市场知识培训：1. 市场趋势分析；2. 竞品分析；3. 目标客户群体定位；4. 行业法规及政策解读。
第十条沟通技巧培训：1. 电话沟通技巧；2. 面试沟通技巧；3. 演讲技巧；4. 客户心理分析。
第十一条客户服务培训：1. 客户关系管理；2. 客户投诉处理；3. 客户满意度调查；4. 客户忠诚度提升。
第十二条团队协作培训：1. 团队角色认知；2. 团队协作原则；3. 团队冲突解决；4. 团队建设活动。
第四章培训方式第十三条新员工入职培训：1. 公司及部门介绍；2. 岗位职责及工作流程；3. 公司规章制度；4. 培训考核。
第十四条定期培训：1. 每季度至少组织一次全体业务员培训；2. 根据市场变化及业务需求，不定期组织专题培训。
第十五条在线培训：1. 利用公司内部培训平台，提供在线课程；2. 鼓励业务员利用业余时间自主学习。
第十六条外部培训：1. 邀请行业专家进行讲座；2. 组织业务员参加行业展会、研讨会等。
第五章培训考核第十七条培训考核分为理论知识考核和实际操作考核两部分。
第十八条理论知识考核：1. 采用笔试或口试形式；2. 考核内容为培训课程知识点。
第十九条实际操作考核：1. 考核业务员在实际工作中的表现；2. 包括客户沟通、产品销售、问题解决等方面。
培训业务规章制度模板范本
培训业务规章制度模板范本一、总则第一条为了加强公司培训业务管理，规范培训流程，提高培训效果，根据国家有关法律法规和公司实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部员工培训活动的组织、管理和实施。
第三条公司培训业务遵循以人为本、注重实效、公平公正、保密安全的原则。
第四条公司培训部门负责组织实施培训活动，确保培训质量，满足员工职业发展需求。
二、培训计划第五条公司每年制定培训计划，明确培训目标、内容、对象、时间、形式、预算等。
第六条培训计划应根据公司发展战略、部门职责、员工岗位职责和职业发展需求制定。
第七条培训计划应充分考虑内部培训资源和外部培训资源，合理配置培训资源。
三、培训实施第八条培训实施前，培训部门应进行培训需求调查，了解员工培训需求，确保培训内容具有针对性。
第九条培训部门应与培训讲师签订合同，明确讲师职责、培训内容、培训时间等。
第十条培训现场应保证培训环境、设施、器材等符合培训要求，确保培训顺利进行。
第十一条培训部门应收集培训资料，建立培训档案，便于员工查询、复习。
第十二条培训部门应定期对培训效果进行评估，了解培训成果转化情况，不断优化培训方案。
四、培训管理第十三条培训部门应建立健全培训管理制度，确保培训活动有序进行。
第十四条培训部门应对培训讲师进行选拔、培训、考核，确保讲师队伍的专业素质。
第十五条培训部门应与员工签订培训协议，明确培训目的、内容、期限等。
第十六条培训部门应关注培训过程中的安全事项，确保员工人身安全。
第十七条培训部门应严格执行培训预算，合理使用培训经费。
五、培训考核与激励第十八条培训部门应建立培训考核制度，对员工培训情况进行评估，确保培训效果。
第十九条培训考核结果作为员工绩效考核、晋升、薪酬等方面的依据。
第二十条公司对培训优秀员工给予表彰和奖励，激发员工学习热情。
六、保密与知识产权第二十一条员工在培训过程中获取的公司秘密、商业秘密等，应严格保密，不得泄露。
第二十二条培训部门应尊重知识产权，确保培训教材、资料等合法合规。
公司业务培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工业务素质，增强团队凝聚力，提高公司整体竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于管理人员、技术人员、业务人员等。
第三条公司业务培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和业务需求，确定培训内容和方式。
2. 效益优先：确保培训效果，提高员工业务能力和综合素质。
3. 严谨务实：培训内容科学合理，方法灵活多样，注重实际操作。
4. 持续改进：不断优化培训体系，提高培训质量。
第二章培训计划第四条公司每年制定年度业务培训计划，明确培训目标、内容、时间、方式等。
第五条培训计划应包括以下内容：1. 公司发展战略和业务需求分析。
2. 员工培训需求调查。
3. 培训内容设计。
4. 培训方式选择。
5. 培训时间安排。
6. 培训师资选拔。
7. 培训效果评估。
第六条培训计划应报公司领导审批，并报送相关部门备案。
第三章培训实施第七条公司根据培训计划，组织开展各类业务培训活动。
第八条培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部具备丰富经验的员工担任讲师，进行专业知识、技能培训。
2. 外部培训：邀请外部专家、学者进行专题讲座、研讨会等。
3. 在线培训：利用网络资源，开展远程培训、在线课程等。
4. 实践培训：组织员工参与实际项目，提升业务能力。
第九条培训实施过程中，应做好以下工作：1. 确保培训时间、地点、师资、设施等条件满足培训需求。
2. 严格培训纪律，确保培训质量。
3. 对培训效果进行跟踪评估，及时调整培训计划。
4. 建立培训档案，记录员工培训情况。
第四章培训评估第十条公司对培训效果进行评估，主要包括以下内容：1. 培训内容是否符合实际需求。
2. 培训方式是否科学合理。
3. 培训师资是否具备专业素养。
4. 培训效果是否达到预期目标。
第十一条培训评估采取以下方法：1. 培训前、后测试，了解员工培训效果。
2. 培训满意度调查，收集员工对培训的意见和建议。
3. 项目实践，检验员工业务能力。
业务培训规章制度内容
业务培训规章制度内容第一章总则为了规范公司内部业务培训活动，提高员工的业务水平和综合素质，特制定本规章制度。
第二章业务培训的目的和基本原则1. 业务培训的目的：提高员工的专业水平和综合素质，促进公司业务的发展和创新。
2. 业务培训的基本原则：（1）以公司的战略目标为导向，根据员工的需求制定培训计划；（2）注重实践和操作技能的培养，培养员工的综合素质；（3）以培训的成果为评价标准，激励员工参与培训活动；（4）注重培训内容的系统性和连续性，确保培训效果的持续性。
第三章业务培训的组织机构和职责1. 公司业务培训委员会：由公司领导和相关部门负责人组成，负责制定公司业务培训的总体计划和指导方针。
2. 公司业务培训部门：设立专门业务培训部门，负责具体的培训计划和实施。
3. 部门业务培训负责人：各部门设立业务培训负责人，负责部门内的培训计划和实施。
4. 员工：积极参与公司的业务培训活动，努力提高自己的业务水平和综合素质。
第四章业务培训的内容和方式1. 培训内容：根据公司的具体需求，制定不同级别和岗位的培训项目，包括岗位技能培训、沟通技巧培训、管理技能培训等。
2. 培训方式：采取多种方式进行培训，包括集中培训、现场观摩、实地考察、在线学习等。
第五章培训评价和考核1. 培训评价：培训结束后，进行培训效果评价，以确保培训的实效性。
2. 培训考核：根据培训计划和效果，对参加培训的员工进行考核，激励员工积极参与培训。
第六章培训成果的运用和总结1. 培训成果的运用：将培训成果应用于工作实践中，提高员工的工作能力和绩效水平。
2. 培训总结：每年对全年的培训情况进行总结，根据总结结果调整下一年的培训计划。
第七章附则1. 本规章制度自发布之日起施行，如有违反规定的，将依据公司相关规章制度做出相应处理。
2. 对于本规章制度中未尽事宜，由公司领导层或公司业务培训委员会根据实际情况做出解释和补充。
以上就是公司业务培训规章制度的内容，希望广大员工能够认真遵守，共同努力提高自身的业务水平和综合素质，为公司的发展和创新做出贡献。
培训业务制度
培训业务制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据本培训管理制度旨在建立和完善公司员工培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，增强公司的竞争力和可持续发展能力。
依据以下文件制定本制度：《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《企业职工培训规定》以及公司相关规章制度。
（1）确保公司人力资源的合理开发和有效利用，提高员工的工作效率和能力。
（2）促进员工个人职业发展，提升员工的工作满意度和忠诚度。
（3）为公司培养和储备各类人才，满足公司业务发展需要。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部是培训管理的主管部门，负责制定、实施和监督公司培训管理制度。
其主要职责与权限如下：（1）制定公司年度培训计划，并根据业务发展和员工需求进行调整。
（2）组织、协调和监督各项培训活动的实施，确保培训质量。
（3）负责培训资源的整合与开发，提高培训效果。
（4）制定培训预算，并对培训费用进行合理控制。
（5）建立健全培训档案，对员工培训情况进行记录和分析。
（6）对培训效果进行评估，提出改进措施，不断提升培训质量。
（7）负责内部讲师的选拔、培养和管理，提高内部讲师的教学水平。
（8）制定培训服务期等相关政策，并监督执行。
（9）对违反培训管理制度的行为进行查处，保障培训工作的顺利进行。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生迅速融入公司文化，了解公司基本情况和业务流程，初步掌握岗位所需的基本技能。
- 培训对象：公司新入职的应届毕业生。
- 培训时间：通常为入职后的前两周，共计40学时。
- 培训方式：采用集中授课、现场参观、实操演练等形式。
- 培训内容及分工：包括公司文化、企业规章制度、职业生涯规划、基本岗位技能等，由人力行政部与相关部门共同负责。
- 培训要求：新入职应届毕业生必须参加，并达到规定的培训学时，通过考核后方可进入第二阶段培训。
（2）第二阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生深入掌握岗位技能，提高实际工作能力。
业务部门培训制度范本
业务部门培训制度范本一、总则第一条为了加强业务部门培训工作，提高员工业务素质，确保公司业务发展的人才需求，根据国家有关法律法规和公司有关规定，制定本制度。
第二条业务部门培训制度遵循以人为本、注重实效、分类施教、持续发展的原则，实行全面培训、重点培训与专业培训相结合，理论培训与实践操作相结合。
第三条业务部门培训制度适用于公司各业务部门员工的培训活动，包括新员工入职培训、在职员工定期培训、岗位技能提升培训、管理培训等。
第四条公司各级领导和各部门应重视培训工作，为员工提供学习和发展机会，营造积极向上的培训氛围。
二、培训组织与管理第五条公司设立培训管理部门，负责公司整体培训工作的规划、组织、实施和监督。
第六条业务部门负责人是培训工作的第一责任人，负责本部门员工的培训需求分析、培训计划制定、培训组织实施和培训效果评估。
第七条业务部门应根据公司发展战略和部门业务需要，制定年度培训计划，报培训管理部门审批后实施。
第八条业务部门应定期开展培训需求分析，确定培训内容、培训对象和培训方式，确保培训针对性和实效性。
第九条业务部门应充分利用内外部资源，选择合适的培训师资和培训场地，保证培训质量。
第十条业务部门应加强对培训效果的评估，对培训成果进行跟踪，确保培训投入产出比。
三、培训内容与方式第十一条业务部门培训内容包括公司文化、企业战略、业务知识、岗位技能、管理能力等方面。
第十二条业务部门应根据员工不同层次、不同需求，采取多样化培训方式，如脱产培训、在职培训、网络培训、外部培训等。
第十三条业务部门应注重实践操作培训，加强案例教学和经验分享，提高员工实际工作能力。
四、培训激励与考核第十四条公司设立培训奖励制度，对培训成绩优秀、在工作中发挥重要作用的员工给予表彰和奖励。
第十五条业务部门应将员工培训纳入绩效考核体系，对未完成培训计划的员工进行考核，对培训效果不佳的员工进行辅导或调整工作岗位。
第十六条业务部门应鼓励员工自主学习，为员工提供学习资源和支持，对取得相关职业资格证书的员工给予一定的物质奖励和精神鼓励。
业务培训制度管理制度范本
业务培训管理制度范本一、总则第一条为了加强公司业务培训管理，提高员工业务素质，确保业务操作的规范性和安全性，根据国家有关法律法规和公司实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有员工的业务培训活动，包括新员工入职培训、在岗员工能力提升培训、专项业务培训等。
第三条公司业务培训管理应遵循以人为本、注重实效、分类施策、持续改进的原则，促进员工业务技能和综合素质的提升。
二、培训组织与管理第四条公司设立业务培训管理委员会，负责公司业务培训的整体规划、组织和管理。
业务培训管理委员会由公司领导、各部门负责人及专业人员组成。
第五条各部门应根据公司业务发展需要和员工实际情况，制定部门业务培训计划，并组织实施。
第六条业务培训内容应涵盖公司业务知识、操作流程、管理制度、安全生产等方面，注重理论与实践相结合。
第七条业务培训方式包括内部培训、外部培训、线上培训、实操培训等，根据培训内容和目标选择合适的培训方式。
第八条业务培训应制定详细的培训计划和课程安排，确保培训内容的系统性和连贯性。
第九条业务培训结束后，应对培训效果进行评估，包括学员满意度、培训知识掌握程度、实际工作应用情况等，以评估培训效果并持续改进。
三、培训师资与管理第十条业务培训师资队伍应具备丰富的理论知识和实践经验，能够胜任培训教学任务。
第十一条培训师资应定期进行培训和评估，提升教学水平和能力。
第十二条培训师资应按照培训课程要求和教学大纲进行教学，保证培训质量。
四、培训考核与激励第十三条业务培训应设立考核机制，对学员的学习效果进行评估，考核结果作为员工绩效考核的重要依据。
第十四条考核方式包括书面考试、实操考核、课程作业等，根据培训内容和目标选择合适的考核方式。
第十五条对培训成绩优秀的员工，公司应给予适当的奖励和晋升机会，激发员工参加培训的积极性和主动性。
五、培训资料与保密管理第十六条业务培训资料应包括培训教材、课件、考试试卷等，由业务培训管理部门统一管理。
业务培训的规章制度内容
业务培训的规章制度内容第一章总则第一条为加强企业员工的业务能力培训，提高员工的综合素质和工作水平，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于公司所有员工的业务培训工作，包括但不限于新员工入职培训、岗位技能培训、管理能力提升等各类培训。
第三条公司将根据业务发展需要和员工个人发展需求，制定具体的培训计划和培训内容，确保培训工作的质量和效果。
第二章培训计划第四条公司将根据员工的岗位职责和发展需求，制定年度培训计划，确保员工能够及时获得必要的业务技能和知识。
第五条培训计划应当包括培训的目标、内容、方式、时间和评估等要素，确保培训工作能够顺利进行和达到预期效果。
第六条培训计划应当经过公司领导的审批，并与员工的个人发展计划相结合，确保培训工作与个人发展密切相关。
第三章培训内容第七条公司将根据员工不同的岗位和职责，确定具体的培训内容，包括技术知识、管理能力、沟通技巧等各方面的培训。
第八条培训内容应当与员工的工作实际密切相关，能够有效提升员工的工作能力和整体素质，确保员工能够胜任当前工作和未来发展。
第九条培训内容应当符合公司的战略目标和业务发展需要，能够帮助员工更好地为公司创造价值和发展空间。
第四章培训方式第十条公司将采取多种方式开展培训工作，包括但不限于集中培训、现场观摩、实践操作等多种形式，确保培训效果最大化。
第十一条培训方式应当根据培训内容和员工需求确定，兼顾员工的个体差异和多样性，确保培训工作能够顺利进行和达到预期效果。
第十二条公司将根据培训的实际情况确定具体的培训方式和时间安排，确保培训工作的连续性和有效性。
第五章培训评估第十三条公司将建立健全的培训评估机制，对培训效果进行及时跟踪和评估，确保培训工作的质量和效果。
第十四条培训评估应当包括培训前、培训中和培训后的多个环节，具体评估指标和方法由公司负责人确定，确保评估工作的客观性和科学性。
第十五条公司将根据培训评估结果进行及时调整和优化培训计划和内容，确保培训工作的持续性和有效性。
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业务培训制度
第一篇：业务培训制度
业务培训制度
为了进一尗提高医疗技术人员的整体业务水平，开展全院职工业务培训，提高医务人员理论和操作水平，保持和增进专业工作能力特制定业务培训制度如下：
一、培训对象：凡进我院医师、护士和相关科室技术人员。
二、学习内容：各类医疗技术人员“三基”（基本理念、基本知识、基本技能），“三严”（严肃的态度、严格要求、严格办法）。
三、学习时间：每周五下午为业务理论培训时间。
四、督导检查与考核：医疗办将对培训学习进行督导检查，学习内容、考核成绩与业务能力相挂钩。
五、培训期间，不准无故不参加或缺席有事请假，参加培训率要求100%。
六、每三个月各相关科室进行一次实践技能现场考核，考核结果与资金挂钩。
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第二篇：业务培训制度
业务培训制度
1、实行分级培训，做到有计划、有教材、有记录，必要时有试题。
2、妇幼保健人员积极参加上级组织的业务培训，强化业务知识提高医疗水平。
3、县级妇幼保健院负责全县、乡级妇幼保健人员的定期培训，必要时进行业务技能考核。
4、乡级卫生院负责定期召集村级保健人员进行培训，普及妇幼保健知识，提高基层业务技能。
5、所承办的各项培训任务，均应写出书面的培训计划，备好培训教材，做好培训记录等工作并备案。
6、负责授课人员应按培训计划及培训教材认真准备。
7、不定期组织资深医务人员深入基层进行技术指导，及时发现基层工作中存在的问题，为下一次培训作准备。
第三篇：业务培训制度
业务培训管理制度
第一条：为规范公司业务培训工作的组织与管理，不断更新员工的业务知识，提高员工业务素质,奠定企业发展的基础，制定本制度。
第二条：公司各业务分管副总经理是相应业务培训的第一责任人，公司办公室负责在各业务分管副总经理的指导下具体承担业务培训工作的组织和管理。
第三条：业务培训工作原则应体现以下特点：
⑴针对性：根据不同的业务范围提供不同类别的培训内容；
⑵层次性：针对不同层次的员工提供不同层次的培训内容；
⑶操作性：强调授课人员的实践经验，强调培训内容的实践性和可操作性；
⑷灵活性：业务培训的方式可多种多样，强调因地制宜，尽量减少对日常工作的影响；
⑸持续性：连续不断地进行业务培训以适应相关业务知识更新的最快进度；
⑹全员性：管理者即是培训者，各级管理者有培训下属的义务，每个员工也都有接受培训的权利和义务；
(7)实效性：每一个培训计划的拟定、实施都要追求实际效果。
第四条：业务培训方式可选择以下形式：
⑴ 内部培训：由公司聘请外部讲师或指定公司内部人员到企业授课，培训内容主要针对新知识、新技能，新规范、企业文化等。
⑵外部课程培训：就某一门只与少数专业部门相关的知识和技能，公司少数专业人员参加的外部公开培训课程进行专业培训。
⑶工作培训：每一个管理者都应该是培训者，各级职能部门除了对下级工作进行检查外，还必须提供相应的指导，协助下级解决实际问题。
⑷工作轮换：针对部分员工进行岗位轮换，通过熟悉不同岗位的
工作全面锻炼和提升员工的综合素质。
⑸员工业余自学教育：员工利用业余时间参加各种自学教育。
第五条：内部培训是公司提倡和推广的首要培训形式，全年内部业务培训时间人均必须达到30小时以上，培训要有签到记录和考核，公司办公室负责建立培训档案。
第六条：如员工因工作原因需参加外部短期培训，须提前提出《外部培训申请表》，所在部门主管同意后，报公司负责人批准后交办公室备案，培训期间计考勤。
第七条：员工参加外部培训后，应填写《外部培训总结表》，说明培训内容，对本公司的借鉴意义等，连同培训资料上交公司办公室备案。
根据实际情况，公司办公室可以要求受训人在公司范围内组织培训，讲授自己所学的知识和体会。
第八条：凡公司出资脱产培训的员工，须签订协议，承诺在本公司的一定服务期限。
如果培训协议期未满，员工不能制造任何理由或借口达到离职的目的，如果员工辞职或被解聘，公司将按照协议追讨培训费及违约责任。
培训协议与聘用合同同样有效，当合同期规定的期限与培训协议的期限有差异时，以培训协议为准。
第九条：员工如业余自学教育培训需公司补助，须提前提出申请，经公司负责人批准后报办公室备案。
原则要求自学教育培训方向与工作方向一致。
补助范围限于学费和书杂费。
学习成绩不合格者，不予补助。
学习费用较大，个人难以承受，经公司负责人特批后可预借学费和书杂费。
公司本着对口培训原则，公司资助参加自学教育培训后，一般不得要求调换岗位。
特殊情况需经公司负责人批准。
第十条：内部培训授课人员分为公司内部指定和外部聘请两种情况，内部指定人员由各业务分管副总经理确定，一般是包括分管副总经理在内的公司业务骨干。
外部聘请的授课人员由公司办分室负责联系、接待和费用支付。
第十一条：公司办公室负责配合授课人员落实培训教材、讲义的采购或整理工作。
第十二条：公司办公室必须不定期抽查培训对象的培训听课记录，以核实培训的真实性。
提倡培训结束以书面考试的形式检查培训听课
的效果，并将考试成绩与员工定岗定薪结合，以提高员工学习主动性和积极性。
第四篇：员工业务培训制度
员工业务培训制度
一、为提高员工的自身素质和工作技能，公司举办各种培训并根据业务的需要和员工的表现选派优秀的员工参加上级主管部门举办的各种培训。
二、员工的培训分为职前培训、在职培训、专业培训三种：
职前培训由办公室负责，时间为合同签订后第一个月，内容为：
1、公司简介、人事管理规章的讲解；
2、企业文化知识的培训；
3、工作要求、工作程序、工作职责的说明；
4、请业务部门进行业务技能培训。
三、在职培训：公司为每位员工每年组织参加业务条线上的各种培训，凡是业务条线主管部门组织的各种继续教育学习，都积极参与，让员工不断的研究学习本职技能，各级主管应随时施教，提高员工的能力；
四、视业务的需要，挑选优秀的员工每年一次参加培训机构的专业培训，回公司后将学习的内容传授给其他同事。
五、为加强培训管理，使接受培训的员工更好地为公司创效益，公司制定培训协议书，凡参加一些重要项目培训的员工，在接受培训前应与公司签订协议；并遵守下列条款：
1、保密条款：
对在培训过程中所获得和积累的技术，资料等相关信息，乙方在培训后立即交办公室统一保管；未经甲方许可，乙方不得私自拷贝、传授或转交给其它公司或个人。
2、服务期条款：
具体服务期的规定如下：员工每完成1个项目培训，其服务期为一年，培训前公司服务的年限按一半折算为培训后的服务期。
3、赔偿标准条款：
乙方接受培训后如未按照甲方服务期要求执行的，乙方应按服务逐月等份递减的原则向甲方培训补偿费。
培训补偿费缴纳公式为：培训前服务年限为M1，培训所花费用Y。
培训后服务年限为M2，培训补偿费为X。
应服务期限为M3，年限以月份为单位。
X=Y（M3-1/2M1-M2）/M3
第五篇：教师业务培训制度
教师业务培训制度
学校教育教学质量的高低关键因素在于教师思想、业务素质的高低。
近年来，我校教师队伍逐渐年青化，青年教师的到来，为我校的师资增添了新鲜血液，增加了活力，带来了新思维。
但由于资历、经验等诸多原因，有些青年教师思想、业务素质不高，教学水平较差。
为确保我校拥有一支师德高尚、教育教学堪称全市一流、勇于探索创新的教师队伍，学校始终把教师的思想业务培训作为重要工作来抓。
特制定培训制度如下：
一、加强师德行风培训。
以学校内部体制改革、教师竞争上岗为契机，学校每学期举行三次全体教师大会进行动员，要求教师自己从报刊、杂志中吸收营养。
制定并完善《教师师德考核内容和办法》，把它作为学校内部管理考评的一个重要方面。
二、强化教师业务理论学习。
开设教师阅览室，为每个办公室订购报刊，各组还订了本学科的业务资料，要求教师设立业务笔记本，每学期定期和不定期进行三次普查和抽查。
三、充分发挥师德高尚、教学经验丰富的骨干教师的作用。
要求教研组长、备课组长的课堂向全校教师开放，随时接受其他教师的观摩和学习；要求每位骨干教师和1－2名普通教师结对子，并对他们提出具体责任要求，教务处进行督导落实，学期结束前由学校组织进行评估，选出先进师徒进行表彰。
四、针对新的课程标准和唐山市学科教育实施方案的有关要求，以教研组为单位组织集体业务学习，并采用走出去、请进来的方法，帮助全校教师树立新的理念，并要求教师在教学中实践、探索。
科研处对教师的业务学习和教学实践进行督查，发现典型，及时推广。
五、每学期每位教师至少要上1节全校性的公开课。
鼓励跨组听骨干教师的课。
每听完一节课都要以学科组为单位进行评估，并把资料存档。
六、鼓励教师积极参加上级业务部门开设的继续教育、自学考试、函授学历教育、业务培训等。
为使教育资源能最大限度地发挥作用，我们要求骨干教师培训归来要在全校或教研组范围内进行交流，做到“一人参加培训，全体教师受益”。
七、学校每学期将对教师教育理论的掌握情况组织测试摸底，对每位教师的授课水平进行随堂听课评估，将结果记入个人的《考绩档案》存档，并列为内部管理考核的重要内容。
八、对上述教师业务培训的要求，学校中层领导要积极参与，以身作则。
所有评估内容一律和教师做同样要求，一视同仁，任何人不得搞特殊化。