幼儿园科学教案动物的尾巴
幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《有趣的动物》第四章《动物的特征》，详细内容为《动物的尾巴》。
通过本节课的学习，让幼儿了解动物尾巴的形状、功能以及与生活环境的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同动物尾巴的形状和特点。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，激发对科学探究的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动物尾巴的功能及与生活环境的关系。
教学重点：让幼儿认识不同动物尾巴的形状和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、动物尾巴道具、挂图、PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿扮演小动物，模仿小动物的行走、跳跃等动作，让其他幼儿猜一猜是什么动物。
（2）讨论：为什么小动物的尾巴形状各不相同？它们有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）展示动物卡片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
（2）展示动物尾巴道具，让幼儿触摸并描述尾巴的形状。
（3）讲解动物尾巴的功能及与生活环境的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一个动物，观察其尾巴特点并画下来。
（2）剪下所画的动物尾巴，贴在画纸上，组成一幅“动物尾巴画”。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，介绍所画的动物尾巴特点。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：动物名称：兔子、猴子、松鼠、袋鼠等尾巴形状：长、短、粗、细、弯曲等尾巴功能：保持平衡、传递信息、保护自己等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物尾巴，并描述它的特点。
答案示例：我最喜欢松鼠的尾巴。
它的尾巴又长又蓬松，可以帮助松鼠在树上保持平衡，还可以用来传递信息。
2. 扩展作业：观察生活中的动物，了解它们的尾巴特点及功能，与家人分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了动物尾巴的形状、功能及与生活环境的关系。
动物的尾巴科学活动教案8篇
动物的尾巴科学活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班动物的尾巴科学教案
幼儿园中班动物的尾巴科学教案第一章：课程导入一、教学目标：1. 引导幼儿对动物的尾巴产生兴趣，激发幼儿的好奇心。
2. 帮助幼儿认识不同动物的尾巴特征和功能。
二、教学内容：1. 动物尾巴的多样性。
2. 动物尾巴的功能。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示不同动物的尾巴图片，引导幼儿观察和描述。
2. 故事讲述法：通过故事讲解动物尾巴的功能。
四、教学步骤：1. 引入话题：提问幼儿是否见过动物的尾巴，引发幼儿的兴趣。
2. 展示图片：展示不同动物的尾巴图片，引导幼儿观察和描述。
3. 讲述故事：讲解动物尾巴的功能，如鱼尾巴的游泳作用，狗尾巴的表达情感等。
4. 互动环节：让幼儿模仿动物尾巴的动作，增强幼儿对尾巴功能的理解。
五、教学评价：1. 观察幼儿对动物尾巴的兴趣和参与度。
2. 评估幼儿对动物尾巴特征和功能的认知程度。
第二章：动物尾巴的多样性1. 帮助幼儿观察和描述不同动物尾巴的形状和特征。
2. 增强幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 不同动物尾巴的形状和特征。
2. 动物尾巴的适应性。
三、教学方法：1. 图片展示法：展示不同动物的尾巴图片，引导幼儿观察和描述。
2. 小组讨论法：分组讨论不同动物尾巴的形状和特征。
四、教学步骤：1. 展示图片：展示不同动物的尾巴图片，引导幼儿观察和描述。
2. 小组讨论：分组讨论不同动物尾巴的形状和特征，鼓励幼儿分享自己的想法。
3. 互动环节：让幼儿用自己的手势模仿不同动物尾巴的形状，增强幼儿的观察力和想象力。
五、教学评价：1. 观察幼儿对不同动物尾巴的观察和描述能力。
2. 评估幼儿对动物尾巴适应性的理解程度。
第三章：动物尾巴的功能一、教学目标：1. 帮助幼儿了解不同动物尾巴的功能和用途。
2. 培养幼儿的思维能力和创造力。
1. 不同动物尾巴的功能和用途。
2. 动物尾巴的适应性。
三、教学方法：1. 故事讲述法：通过故事讲解动物尾巴的功能和用途。
2. 小组讨论法：分组讨论不同动物尾巴的功能和用途。
2024年幼儿园中班科学活动教案《动物的尾巴》含反思
2024年幼儿园中班科学活动教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容《动物的尾巴》选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》第三节。
本节课详细内容主要围绕动物的尾巴展开，介绍不同动物的尾巴特点、功能及其在动物生活中的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解和认识各种动物的尾巴，培养学生的观察力。
2. 使学生理解动物尾巴的作用，提高学生的环保意识。
3. 培养学生关爱动物，保护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的作用。
教学重点：认识和区分各种动物的尾巴。
四、教具与学具准备教具：动物图片、动物尾巴道具、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴道具，邀请学生模仿动物尾巴的动作，猜猜是哪种动物的尾巴，从而引出本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示各种动物图片，让学生观察并说出动物的名称。
（2）引导学生关注动物图片中的尾巴，让学生描述各种尾巴的特点。
（3）讲解动物尾巴的作用，帮助学生理解动物与尾巴的密切关系。
3. 例题讲解（10分钟）选取几个典型的动物尾巴，如鱼、猴子、孔雀等，讲解它们的尾巴特点和作用，让学生深入了解动物尾巴的多样性。
4. 随堂练习（5分钟）让学生两人一组，观察动物图片，描述动物尾巴的特点和作用，然后互相交流分享。
5. 动手操作（15分钟）学生根据观察到的动物尾巴特点，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作动物尾巴创意画。
六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：（1）动物名称（2）动物尾巴特点（3）动物尾巴作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，画一幅动物尾巴创意画，并描述其特点和作用。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手操作等环节，让学生对动物的尾巴有了更深入的了解。
课后，教师应反思教学过程中学生的参与度、兴趣点以及教学效果，为后续课程做好准备。
拓展延伸：1. 组织学生参观动物园，实地观察各种动物的尾巴。
幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案
幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案（通用10篇）引导语：相信很多人都知道，大部分动物都有尾巴，那么动物的尾巴只是摆设用的么？动物的尾巴有哪些作文呢？接下来是我为你带来收集整理的幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案（通用10篇），欢迎阅读！幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案篇1活动目标：1、观察发现几种动物尾巴的不同形状，简单了解动物尾巴的作用。
2、在游戏活动中萌发热爱小动物的情感。
活动准备：1、经验准备：带幼儿观察了解身边小动物的主要特征2、物质准备：PPT课件动物的尾巴活动过程：一、出示玩具，激发幼儿对动物的兴趣二、观察发现几种动物尾巴的特征播放PPT课件，提问：1、（图一）看看这些是什么小动物啊？看看他们的尾巴像什么？（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？）2、猜猜是什么动物的尾巴？（课件验证）三、通过“猜一猜”，了解不同动物尾巴的作用1、提问：每一个动物的尾巴都有自己的用处，请小朋友猜一猜这几种动物它的尾巴有什么用？（经验分享）2、结合课件学习了解几种动物尾巴的作用四、通过拼图游戏，巩固对动物尾巴特征的认识。
1、找动物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）进行尾巴的匹配。
要求：给这几种动物找到和它匹配的尾巴2、小结：小动物的尾巴作用真大，小动物是我们人类的好朋友，应该爱护小动物、帮助小动物。
教学反思：从今天幼儿的活动反应来看，这节课幼儿还是很感兴趣的，活动一开始出示动物的一节尾巴让幼儿发挥想象，说一说，就吸引了幼儿的注意力。
幼儿很喜欢小动物，但对动物的了解、认识是比较浅的，通过本次教学活动，让幼儿进一步去了解认识，是很好的。
从幼儿的回答情况来看个别幼儿回答的比较独特、新鲜，而大部分幼儿就似乎很缺乏见识。
幼儿园小班《动物的尾巴》科学教案篇2[设计意图]在新纲要的思路理念指导下，针对本教材的主导思想与整合的理念，依据小班幼儿年龄小、好动、好奇、具体形象思维等特点，选择了主题五中的“我喜欢的动物”，活动八《动物的尾巴》这一活动。
2023年幼儿园中班动物的尾巴教案(9篇)
2023年幼儿园中班动物的尾巴教案(精选9篇)幼儿园中班动物的尾巴教案篇一1、初步感知动物的尾巴是各种各样的，发觉动物的尾巴是很有用的。
2、理解故事内容，培育幼儿的奇怪心。
背景图、动物图片若干。
一、出示大背景图，引导幼儿观看。
1、今日我邀请了一位会变魔术的小动物，请这位小动物闪亮登场。
2、幼：哈哈！是小松鼠。
3、师：小松鼠你好，你会变什么魔术啊？（倾听松鼠说话）哦，要我们一起念咒：1、2、3，变变变！4、师生：1、2、3，变变变！5、师：松鼠呢？（不见了）6、师：现在我们只观察了什么？7、幼：松鼠的尾巴。
9、在接下来的故事里就介绍了几种动物尾巴的作用，我们一起来听听看。
二、幼儿观赏故事1、故事里面有哪些动物？（幼儿叙述动物，老师贴图）2、小鱼的`尾巴有什么用呢？鱼把尾巴当作游泳器，鱼在水里靠尾巴的左右摇摆，促使身体向前推动，鱼的尾巴还能掌握方向。
请幼儿学一学小鱼游水的样子。
3、马大哥的尾巴为什么甩个不停呢？请幼儿伸出小手学一学拍苍蝇的动作。
4、蜜蜂的尾巴为什么像尖刀？5、小松鼠的尾巴又有什么用呢？三、再次观赏故事师：再来观赏一下故事，在做动作的地方可以跟着老师一起做，有小伴侣会说的可以跟老师一起说。
四、学问拓展1、师：刚才我们从故事里熟悉了五只小动物的尾巴和它们的功能，你还知道有哪些动物是有尾巴的呢？它们的尾巴又有哪些功能呢？（如壁虎的尾巴可以再生，孔雀的尾巴可以打开，吸引异性等）2、观看课件。
幼儿园中班动物的尾巴教案篇二活动目标：１.教幼儿知道小动物的形状特征和生活习性。
激发幼儿爱惜动物的情感。
２.培育幼儿的观看力和口语表达力量。
３.让幼儿感受嬉戏的乐趣。
活动预备：１.组织幼儿进行课前对小动物的观看、探究和关爱活动。
２.投影设备、动物图片、动物背景图纸每人一张、彩笔、音带、彩色短绸带若干。
活动过程：老师诗画小狗，激发幼儿的爱好，引入主题：竖耳朵，摇尾巴，鼻子灵敏顶呱呱，看大门儿是专家，伴侣个个都爱它。
2024年幼儿园中班科学详案教案《动物的尾巴》
2024年幼儿园中班科学详案教案《动物的尾巴》一、教学目标：1. 认识不同动物的尾巴形状和特征。
2. 了解动物尾巴的作用。
3. 培养幼儿观察、比较和表达能力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学重点与难点：重点：认识不同动物的尾巴形状和特征，了解动物尾巴的作用。
难点：培养幼儿观察、比较和表达能力。
三、教学准备：1. 动物尾巴图片卡片。
2. 动物尾巴作用flash动画。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一张动物尾巴的图片，引导幼儿观察并猜测是哪种动物的尾巴。
激发幼儿对动物尾巴的好奇心。
2. 基本环节：1) 教师逐一展示动物尾巴图片卡片，引导幼儿观察并说出尾巴的形状、颜色等特点。
2) 教师讲解动物尾巴的作用，如：平衡、游泳、抓握等。
3) 幼儿观看动物尾巴作用flash动画，加深对尾巴作用的理解。
4) 教师组织幼儿进行小组讨论，引导幼儿分享自己知道的动物尾巴的特点和作用。
5) 幼儿绘画自己喜欢的动物尾巴，并互相展示、交流。
3. 总结环节：教师邀请幼儿分享自己在本次活动中学到的关于动物尾巴的知识，总结动物尾巴的特点和作用。
五、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性、主动性？2. 幼儿在观察、比较和表达方面是否有所提高？3. 教学内容是否适合幼儿的认知水平？4. 针对不同幼儿的表现，教师是否及时给予了恰当的引导和鼓励？5. 教学过程中是否有需要改进和调整的地方？六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物尾巴的认识和理解。
2. 评估幼儿在观察、比较和表达能力方面的进步。
3. 通过幼儿的绘画作品，了解他们对不同动物尾巴特点的掌握程度。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对动物尾巴的学习和观察情况。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置动物尾巴的主题展示，让幼儿继续观察和学习。
3. 主题活动：组织幼儿参观动物园，观察不同动物的尾巴，加深对动物尾巴的认识。
幼儿园中班科学活动优质教案《动物的尾巴》含反思
幼儿园中班科学活动优质教案《动物的尾巴》含反思一、教学内容《动物的尾巴》选自幼儿园中班科学活动教材第四章《动物世界》，详细内容包括认识不同动物的尾巴特点，了解动物尾巴的作用，探索动物尾巴的多样性。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同动物的尾巴特点。
2. 培养幼儿观察、描述、比较动物尾巴的能力。
3. 激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：认识不同动物的尾巴特点，了解动物尾巴的作用。
难点：描述和比较动物尾巴的能力，激发幼儿对动物世界的探索欲望。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、动物尾巴模型、动物卡片、PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物尾巴模型，让幼儿观察并猜测它们属于哪种动物，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。
2. 讲解动物尾巴的特点（10分钟）通过挂图、PPT等形式，展示不同动物的尾巴特点，让幼儿了解动物尾巴的多样性。
3. 例题讲解（10分钟）以几种典型动物的尾巴为例，讲解它们的特点和作用，如：猫的尾巴可以保持平衡，松鼠的尾巴可以当被子等。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿观察动物卡片，描述和比较它们的尾巴特点，然后进行分享。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，在画纸上创作出自己喜欢的动物尾巴。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对动物尾巴的认识。
六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：不同动物的尾巴特点动物尾巴的作用描述和比较动物尾巴的方法七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿观察周围环境中的动物，记录下它们的尾巴特点，并尝试描述和比较。
2. 答案：根据观察，如实记录动物尾巴的特点和作用。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教具和实践活动，让幼儿对动物尾巴有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述和比较动物尾巴的能力。
2. 拓展延伸：可以组织一次户外活动，让幼儿在动物园实地观察不同动物的尾巴，巩固所学知识。
幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》含反思
幼儿园大班科学活动教案《小动物的尾巴》含反思教案内容：一、活动目标：1. 认识几种常见的小动物及其尾巴的特征。
2. 能观察和描述小动物尾巴的形状、颜色和用途。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和想象力。
4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备：1. 小动物尾巴的图片或实物模型。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐CD《小动物的尾巴》。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物尾巴的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣。
询问：“你们知道这些小动物是谁吗？它们的尾巴有什么特点？”2. 观察和描述：教师引导幼儿观察小动物尾巴的形状、颜色和用途。
请幼儿用自己的语言描述尾巴的特点，并分享给其他幼儿。
3. 绘画环节：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的小动物尾巴。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。
5. 结束环节：教师播放音乐CD《小动物的尾巴》，让幼儿跟随音乐一起模仿小动物的尾巴动作，感受音乐的快乐。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助幼儿调查其他小动物的尾巴特点，下周分享给同学。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在主题墙上，供全体幼儿欣赏。
五、活动反思：1. 本次活动目标是否达成？幼儿在活动中的参与度和兴趣如何？2. 活动中是否有幼儿表现出不适宜的行为？如何调整教学策略，以促进幼儿的全面发展？4. 活动延伸是否具有针对性和可行性？如何进一步优化活动延伸，以提高幼儿的实践能力？六、活动准备：1. 小动物尾巴的图片或实物模型。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 音乐CD《小动物的尾巴》。
4. 视频资料：各种小动物的尾巴视频。
5. 尾巴游戏道具：尾巴装饰品。
七、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示小动物尾巴的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣。
询问：“你们知道这些小动物是谁吗？它们的尾巴有什么特点？”2. 观察和描述：教师引导幼儿观察小动物尾巴的形状、颜色和用途。
幼儿园中班动物的尾巴科学教案
幼儿园中班动物的尾巴科学教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿知道不同动物的尾巴具有不同的形状和特征，了解动物尾巴的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和描述动物尾巴的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物尾巴的好奇心，培养他们关爱动物的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解不同动物尾巴的形状和特征，知道尾巴的作用。
难点：让幼儿能够观察、比较和描述动物尾巴的特点。
三、教学准备：1. 教具准备：动物尾巴的图片、视频、动物尾巴的手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：通过一首关于动物尾巴的儿歌，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。
2. 主体部分：a) 展示动物尾巴的图片，让幼儿观察并说出动物的名字。
b) 教师讲解动物尾巴的形状、特征和作用，如鸟的尾巴用来飞翔，鱼的尾巴用来游泳等。
c) 播放动物尾巴的视频，让幼儿更加直观地了解动物尾巴的特点。
d) 小组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的动物尾巴，并说出理由。
e) 手工制作：让幼儿动手制作自己喜欢的动物尾巴，增强实践操作能力。
3. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或周围的动物尾巴，并记录下来。
2. 延伸活动：组织一次户外活动，让幼儿观察不同动物的尾巴，加深对动物尾巴的认识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对动物尾巴知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对动物尾巴的关注和观察情况。
七、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在活动中的表现，及时调整教学内容和方法，以满足他们的学习需求。
2. 针对幼儿在动手制作过程中的困难，提供个别指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 结合家长反馈，调整家庭教育指导建议，促进家园共育。
八、教学内容拓展：1. 邀请动物专家或家长来园进行专题讲座，让幼儿深入了解动物尾巴的生态功能。
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教学资料参考范本
幼儿园科学教案：动物的尾巴
活动目标
1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。
2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。
活动准备
1、课件：动物的尾巴
2、彩笔、纸若干。
活动过程
一、导入参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。
教师：动物
园里又来了许多小动物，请小朋友仔细看看这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?
二、展开课件：动物的尾巴1、观察动物，思考问题。
看看这
些动物都有谁? 它的尾巴是什么样的? 猜猜它的尾巴有什么用呢?
（允许幼儿自由交流） 2、交流：你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么? 教师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。
那么动物的尾巴有什么用呢?
3、教师结合课件重点讲解：
(1) 老虎的尾巴
(2) 豹子
(3) 狮子
(4) 骆驼
(5) 袋鼠
(6) 猴子
(7) 松树它的尾巴有什么用处，教师回答幼儿的自由提问。
4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。
老师有意识地提醒
幼儿结合图片来介绍。
5、再次观赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。
小朋友知道了一些动物尾巴的用处。
请小朋友再去参观一下动物尾巴展览，想一想，如果动物的尾巴互相交换，行不行?为什么?
(1) 自由参观，互相交流，教师个别询问，了解幼儿的掌握情况。
(2) 结束后交流：动物的尾巴互相交换行不行?为什么? 小结：
每个动物的尾巴有不同的用处，有的尾巴能使自己平衡，有的
尾巴能掌握前进的方向，有的尾巴能驱赶蚊虫等等。
尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。
(3) 教师以问答歌《小朋友想一想》，总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。
教师：小朋友，想一想，谁的尾巴象把伞?
小朋友，想一想，谁的尾巴象钩子? 小朋友，想一想，谁的尾巴象板凳?
三、结束
1 请幼儿谈谈自己的发现
教师提“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么
2、意愿绘画：动物的尾巴。