幼儿园课件—《动物的尾巴》
中班公开课动物的尾巴教案
中班公开课动物的尾巴教案中班公开课动物的尾巴教案1活动目标1、认识常见动物的尾巴，并了解几种常见动物尾巴的妙用。
2、在活动过程中沟通对动物尾巴的认识。
活动预备1、课件：动物的尾巴2、彩笔、纸假设干。
活动过程一、导入参观动物园，了解常见动物尾巴的用处。
老师：动物园里又来了很多小动物，请小伙伴认真看看这些动物的尾巴是什么样的？像什么？猜猜它的尾巴有什么用处？二、开展课件：动物的尾巴1、观测动物，思索问题。
看看这些动物都有谁？它的尾巴是什么样的？猜猜它的尾巴有什么用呢？〔允许幼儿自由沟通〕2、沟通：你看到的动物的尾巴是什么样的？像什么？老师：动物们的尾巴有的长，有的短，有的粗，有的细，各不相同。
那么动物的尾巴有什么用呢？3、老师结合课件重点讲解：〔1〕老虎的尾巴〔2〕豹子〔3〕狮子〔4〕骆驼〔5〕袋鼠〔6〕猴子〔7〕松树它的尾巴有什么用处，老师回答幼儿的自由提问。
4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。
老师有意识地提示幼儿结合图片来介绍。
5、再次欣赏，巩固对常见动物尾巴用处的认识。
小伙伴知道了一些动物尾巴的用处。
请小伙伴再去参观一下动物尾巴展览，想一想，假如动物的尾巴相互交换，行不行？为什么？〔1〕自由参观，相互沟通，老师个别询问，了解幼儿的掌控状况。
〔2〕结束后沟通：动物的尾巴相互交换行不行？为什么？小结：每个动物的尾巴有不同的用处，有的尾巴能使自己平衡，有的尾巴能掌控前进的方向，有的尾巴能驱逐蚊虫等等。
尾巴对每种动物的生存都起着特别重要的作用。
〔3〕老师以问答歌《小伙伴想一想》，总结幼儿所探究到的动物尾巴的妙用。
老师：小伙伴，想一想，谁的尾巴象把伞？小伙伴，想一想，谁的尾巴象钩子？小伙伴，想一想，谁的尾巴象凳子？三、结束1请幼儿谈谈自己的发觉。
老师提问：“你喜爱谁的尾巴？”“它的尾巴有什么用？”2、意愿绘画：动物的尾巴。
中班公开课动物的尾巴教案2活动目标：1、培育幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。
幼儿园精品教案公开课精品课件《动物的尾巴
幼儿园精品教案公开课精品课件《动物的尾巴一、教学内容本节课选自幼儿园教材《我们的动物朋友》第四章《奇妙的身体结构》中的第三节《动物的尾巴》。
详细内容主要围绕不同动物尾巴的特点、功能以及与生活的关系进行讲解。
二、教学目标1. 了解并掌握不同动物尾巴的特点和功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达及合作的能力。
3. 增强幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解动物尾巴与生活习性的关系。
重点：掌握不同动物尾巴的特点和功能。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物尾巴道具、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示PPT课件中的动物尾巴图片，引导幼儿观察并猜猜它们分别属于哪种动物。
（2）邀请幼儿分享他们对动物尾巴的了解。
2. 讲解（10分钟）（1）结合挂图，讲解不同动物尾巴的特点和功能。
（2）通过实例讲解，让幼儿了解动物尾巴与生活习性的关系。
3. 实践（15分钟）（2）手工制作：每组选择一个动物尾巴，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具制作出立体尾巴。
4. 展示与分享（5分钟）（1）每组展示自己制作的立体尾巴，并分享制作过程中的趣事。
（2）教师点评并给予鼓励。
5. 例题讲解（10分钟）（1）出示一道关于动物尾巴的例题，引导幼儿思考并解答。
（2）讲解解题思路，帮助幼儿理解。
6. 随堂练习（10分钟）（1）发放动物尾巴练习题，让幼儿独立完成。
（2）教师巡回指导，解答幼儿疑问。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述不同动物尾巴的特点和功能。
（2）引导幼儿思考：如何通过保护动物，保护它们的尾巴？六、板书设计1. 板书《动物的尾巴》2. 板书内容：不同动物尾巴的特点不同动物尾巴的功能动物尾巴与生活习性的关系七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的动物尾巴，并说明它的特点和功能。
家庭作业：观察身边的动物，记录下它们的尾巴特点，与家长分享。
2. 答案：作业题目1：略。
《动物的尾巴》幼儿园课件
《动物的尾巴》幼儿园课件一、教学内容本节课我们将学习《动物的尾巴》这一主题。
教材内容主要涉及《幼儿动物世界》第五章“动物的特征”中的第三节“动物的尾巴”。
详细内容包括认识不同动物的尾巴，了解它们的功能和特点，通过观察、讨论和实践活动，让孩子们了解动物尾巴的多样性和重要性。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并描述常见动物的尾巴特征。
2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，了解动物尾巴的功能。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解动物尾巴的功能和特点。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿掌握不同动物尾巴的形状、特征。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、动物尾巴模型、挂图、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园内的动物尾巴，引导幼儿关注动物尾巴的多样性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解不同动物尾巴的特点和功能，如猫的尾巴可以帮助它保持平衡，松鼠的尾巴可以用来遮阳等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的动物图片，分组讨论并描述它们尾巴的特征。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组活动（15分钟）每组选择一种动物，用画纸、彩笔、剪刀等学具制作动物尾巴模型，展示并介绍。
6. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿表演情景剧《动物尾巴大赛》，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《动物的尾巴》2. 内容：不同动物尾巴的特点动物尾巴的功能七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物及其尾巴，并简要介绍它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的动物是孔雀，它的尾巴五彩斑斓，开屏时非常漂亮。
孔雀的尾巴可以帮助它吸引异性，还可以用来威慑敌人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了动物尾巴的特点和功能。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答疑问。
幼儿园中班语言活动教案《动物的尾巴》含反思
幼儿园中班语言活动教案《动物的尾巴》教学目标1.能够听懂关于动物的尾巴的描述2.能够使用适当的语言来描述不同动物的尾巴3.了解不同动物的生活习性与栖息地教学准备1.书籍：《小动物的尾巴》2.彩色卡片，写有以下词汇：狗、猫、老鼠、狐狸、马、兔子、大象、猴子3.PPT，附带不同动物的图片教学过程1. 导入环节首先，老师向孩子们出示一张计划使用的PPT，内含不同的动物图片，包括狗、猫、老鼠、狐狸、马、兔子、大象、猴子等；让孩子们将各个动物的图片与对应的卡片匹配。
2. 活动环节1.接着，老师介绍动物的尾巴，带领孩子们观察不同动物的尾巴，并描述它们的形状、颜色等特征。
2.接下来，老师拿出绘本《小动物的尾巴》，并请两位孩子到前面模仿不同动物的尾巴，让其他孩子通过模仿来猜测出对应的动物。
3.然后，老师让孩子们围成一个圈，开始玩游戏“动物的尾巴带路”。
老师会用手做出一个尾巴的样子，让第一个孩子猜测出是哪种动物的尾巴，再让这个孩子站起来，接下来再用手做出另一种动物的尾巴，让接下来的孩子猜测出。
这样一步一步，最终会带到老师想要孩子们即将学习的动物——大象。
3. 教学重点采用PPT展示大象的图片，老师通过描述大象的尾巴，引导孩子们复述一个完整的句子：“大象有长长的尾巴，其颜色为黑色。
”4. 教学反思1.教学目标是否达到？孩子们能够做到听懂描述，并略微使用了描述所学动物尾巴的语言。
但是，有些孩子的语言表达能力还需要进一步提高。
2.学生学习过程中遇到的问题以及解决方法尽管老师给出了一些简单的描述，但有一些孩子仍然无法清楚了解大象尾巴的样子。
为此，老师给孩子们讲述了不同动物的尾巴特征，帮助孩子们根据颜色、长度等特征来准确描述动物尾巴。
3.教学体会通过本次教学，我认为教育是人类的灵魂，幼儿园中班采用互动游戏的形式，使孩子们感兴趣、参与进来，在做游戏的过程中悄悄了解了动物的知识，这样的教学方式非常有趣，既能获得知识，又能在游戏中获取愉悦。
大班科学认知活动《有趣的动物尾巴》动态PPT课件 幼儿园优质课公开课
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猜一猜
可以当被子盖在身上取暖，还可以当降落伞。
活动进程实录： （一）激趣导入（播映动物比尾巴的视频，轻松导入讲堂）（5分 钟）1、师：小朋友们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）为什么喜爱呢？ （动物是人类的朋友，所以咱们喜爱）2、播映动物比尾巴视频，让幼 儿初步感知动物尾巴的形状。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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燕子的尾巴像剪刀，便于掌握飞行方 向。在飞行时起着掌舵的作用。
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鱼的尾巴能帮助鱼儿控制方向
3、刚刚小动物们在比什么？（比尾巴）今天咱们就来学习动物的尾巴（师板书 课题：动物的尾巴） （三）拓宽延伸，知道更多的动物尾巴（5分钟）过渡语：小朋友还想知道更 多的小动物的尾巴像什么姿态吗？有什么效果吗？ （3）问答游戏稳固动物的尾巴姿态师：谁的尾巴长？ 生：山公谁的尾 巴短？ 兔子谁的尾巴如同一把伞？ 松鼠谁的尾巴弯？ 公鸡谁的 尾巴最美
大班认知活动：
2. 培育幼儿杰出的观察才能、言语表达才能。活动方针1.知道一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。
（二）、打开学习动物尾巴的形状（10 分钟）1、知道松鼠的尾巴（课件出示松鼠的尾巴）（1）、这是什么？这是谁的尾巴？（松鼠的尾巴）（2）、它的尾巴 是什么姿态的呢？ 活动预备1.操作卡2.各种动物图片3.多媒体课件。 生：像一把伞（3）松鼠的尾巴有什么效果呢？（当下降冬季能够当被子）办法同上顺次知道山公、鸡、兔子、孔雀的尾巴。
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，也能在遇 到危险时，自断尾巴趁机逃脱。
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我的尾巴象板凳，累 了可以坐下来休息。
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动物动物是我们的朋 友，我们要保护小动物！
中班动物的尾巴(幼儿园ppt课件)
尾 巴 是 猴 子 的 “ 第 只 手 ”： 利 用 尾 巴 在 树 上 荡 来
5
孔雀的尾巴可以用来求偶，它们用美丽的尾 巴向雌鸟表达爱情。
尾巴是老虎的战斗武器，当和其 它动物搏斗时，它们只要一摆尾 巴，就能将对方打倒。
鹿的尾巴是他们的警报器，当发现敌人时， 鹿会竖起尾巴，露出亮点，向同伴发出警 报。
动物的尾巴
1、支撑身体：当袋鼠站立时，强壮尾巴帮助袋鼠稳成三 角支架一样的站住. 2、协助跳跃：当袋鼠跳跃时，尾巴象个弹簧能帮助袋鼠 跳的更快更远。
鳄鱼尾巴可以作为武器，当见到牛、 羚羊、鹿等动物来水边喝水时，鳄 鱼便突然将尾巴一扫，把这些动物 打入水中，然后吃掉。
荡 去 的 ， 还 可 以 用 尾 巴 来 取 食 物 。
1、平衡：马的尾巴在它们奔跑时起着平衡的作用。 2、驱赶蚊虫：在有蚊虫叮咬时，它们的尾巴一甩 一甩的赶走蚊虫。
Байду номын сангаас
蜜蜂的尾巴是它的自卫武器，遇 上有动物袭击它时，用尾巴上的 刺扎对方，并放出毒液。
1 2 、降 落 伞 ： 松 鼠 在 高 枝 上 跳 来 跳 去 或 从 高 枝 上 。 、御 寒 ： 天 冷 时 ， 松 鼠 的 尾 巴 可 以 当 被 子 盖
啄木鸟的尾巴可以支撑身体，当啄木鸟捉虫时， 会用尾巴牢牢支在树干上。
1、前进：鱼在水中靠尾巴左右摆动， 促使身体前进。 2、控制方向：鱼在水中要往哪个方 向变换也是通过尾巴的摆动来完成的。
落 伞 ， 能 保 护 松 鼠 平 衡 落 地 ， 不 至 于 摔 伤 。
往 下 跳 的 时 候 ， 大 大 的 尾 巴 一 撑 开 ， 就 象 一 把 降
兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮 助兔子逃命，当兔子被猛兽咬住时， 兔子立刻使用"脱皮计"，将尾巴的" 皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。
幼儿园课件大班科学《动物尾巴的秘密》教师 (一)
幼儿园课件大班科学《动物尾巴的秘密》教师 (一)幼儿园课件大班科学《动物尾巴的秘密》教师幼儿园大班的科学课程内容十分丰富，其中一节课题为《动物尾巴的秘密》。
本文将围绕这个课题，向您介绍一位优秀的幼儿园科学教师，以及她的教学内容和课堂实践效果。
一、教师介绍本节课由一位严谨负责、富有教育教学经验的年轻女教师主讲。
她做事认真负责，爱心满满，带着孩子们一起探索科学的奥秘。
在课堂上她总是耐心细致地解答孩子们的疑问，引导孩子们大胆提问，开拓思路。
二、教学内容本堂课的教学内容是动物的尾巴，以及尾巴在不同动物生活中的作用。
教师使用图文并茂的课件，结合动物的图片和视频，向孩子们展示了各种动物尾巴的形态和功能，让孩子们充分了解尾巴的本质和特点。
同时，教师还通过带领孩子们亲手制作尾巴，让孩子们亲身体验到尾巴的功能和存在意义。
这既为孩子们提供了亲身感受，也帮助孩子们将理论知识与实践相结合，提高了孩子们的学习兴趣和积极性。
三、课堂实践效果通过一堂课的教学，孩子们对动物尾巴有了全新的了解，甚至在回家后也对着周围的动物进行了观察和记录。
他们明白了动物尾巴的多种功能：有的可以平衡身体，有的可以攀爬树木，有的可以防御掠食者。
同时，孩子们的动手能力和智力发展也得到了很好的锻炼。
在教学过程中，教师引导孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力也得到了充分的提升。
课堂氛围温馨和谐，孩子们在互相讨论的过程中慢慢地感受到了合作的重要性和团队协作的乐趣，进一步培养了孩子们的团队意识和人际交往能力。
总之，本节《动物尾巴的秘密》的科学课程由优秀的教师主讲，深入浅出地让孩子们了解了动物尾巴的秘密。
课程内容丰富、实用、富有趣味性，在孩子们中引起热烈反响。
相信这样有趣的科学课程能够有效提高孩子们的科学素养和综合能力。
幼儿园语言精品课件—动物的尾巴
幼儿园语言精品课件—动物的尾巴一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种动物的尾巴，了解它们的功能。
2. 培养幼儿运用形容词和动词描述动物尾巴的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对动物世界的兴趣，激发关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述动物尾巴的功能特点。
教学重点：引导幼儿运用丰富的词汇描述动物尾巴，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物尾巴图片、动物卡片、故事书、儿歌CD、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示不同动物的尾巴图片，让幼儿观察并猜测是哪种动物的尾巴。
（2）邀请幼儿上台模仿动物尾巴的动作，其他幼儿猜测。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示动物和其尾巴，让幼儿认识并说出尾巴的名称。
（2）讲解动物尾巴的功能，引导幼儿思考并回答问题。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师说出一个动物的尾巴，让幼儿模仿动作。
（2）幼儿两两一组，互相描述对方的尾巴。
4. 故事分享（10分钟）（1）教师讲述一个关于动物尾巴的故事，引导幼儿关注动物尾巴的特点。
（2）讨论故事中动物尾巴的功能，让幼儿发表自己的看法。
5. 儿歌学习（5分钟）（1）教师播放儿歌《动物的尾巴》，让幼儿跟唱。
（2）引导幼儿用动作表现儿歌中动物尾巴的特点。
6. 创意手工（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔、剪刀等材料，让幼儿画出自己喜欢的动物尾巴。
（2）鼓励幼儿用形容词和动词描述自己的作品。
六、板书设计1. 动物的尾巴2. 内容：列出五种动物及其尾巴的特点、功能，配以相应图片。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动物尾巴，并用形容词和动词描述它。
答案示例：我喜欢大象的尾巴。
它的尾巴又长又粗，可以用来驱赶蚊虫。
2. 扩展作业：和爸爸妈妈一起查阅资料，了解其他动物的尾巴特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对动物尾巴的兴趣浓厚，但在描述动物尾巴的功能时，部分幼儿表达不够准确。