上海市嘉定区2015届九年级上学期期末考试化学试题
嘉定区2015届九年级第一学期期末考试化学部分考生注意：1．本试卷化学部分含三个大题。
2．答题时务必按要求在答题纸规定的位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Ca —40六．单项选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。
27.生活中属于物理变化的是A ．冰雪消融B ．大米酿酒C ．蜡烛燃烧D ．动物呼吸 28.氢氧化钙是一种建筑材料，它的俗名是A ．生石灰B ．石灰石C ．大理石D ．熟石灰29．潜水员在深水下呼吸所用的人造空气，由氦气和下列哪一种气体混合而成 A ．O 2 B ．H 2 C ．CO 2 D ．天然气 30.属于氧化物的是A ．H 2SO 4B ．Na 2CO 3C ．O 2D ．ClO 2 31. 物质的用途不是由化学性质决定的是A.稀有气体用作保护气B.活性炭作防毒面具C.用石灰石制取生石灰D.氧气用于焊接切割金属32．化学方程式书写正确，且属于分解反应的是A. 2H 2O −−→−通电H 2↑+O 2↑ B. Ca(OH)2+CO 2→CaCO 3↓+H 2O C. 2H 2O 2 −−−→−二氧化锰 2H 2O+O 2↑ D. 4P +5O 2−−→−点燃2P 2O 5 33．C 3N 4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。
在C 3N 4中，C 的化合价为+4，则N 的化合价A ．+5B ．+3C ．-4D ．-3 34．化学用语表达正确的是A ．2个氢原子：H 2B ．氦气：He 2C ．氯化亚铁：FeCl 2D ．氢氧化铝 AlOH 3 35．在化学方程式：C ＋2H 2SO 4 →2SO 2＋X ↑＋2H 2O 中，X 的化学式是 A ．CO 2 B ．CO C ．SO 3 D ．H 2SO 3 36．下列关于2mol H 2O 的说法中，错误的是A.含有1.204×1024个水分子 B.质量为36克 C.含有2mol 氢原子 D.含有2mol 氧原子 37．化学反应：2Al + Fe 2O 3−−→−高温Al 2O 3 + 2Fe 中的还原剂是A ． Fe 2O 3B ．Al 2O 3C ．AlD ．Fe38.二氧化碳在下列变化中肯定没有发生化学变化的是 A ．溶于水中 B ．溶于澄清的石灰水中 C ．进行光合作用 D ．制成“干冰”39. 将80℃时一定质量的硝酸钾饱和溶液冷却到30℃，下列有关叙述中正确的是 ①溶质的质量不变 ②溶剂的质量不变 ③溶质的质量分数不变 ④有一些硝酸钾晶体析出 ⑤30℃时所得硝酸钾溶液仍是饱和溶液A.①③B.②③C.②④⑤D.①③⑤ 40．某反应的微观示意图（右图），不同的球代表不同元素的原子。
有关说法中错误的是 A ．该反应类型为分解反应 B ．该反应有新原子生成C ．反应前后原子的种类和个数都没有改变D ．该反应生成物中可能有氧化物41．30℃时，将一定量的硝酸钾投入盛有100克水的烧杯中，充分溶解后烧杯底部仍有部分固体，以下操作中能通过改变硝酸钾溶解度而使固体溶解的是 A.加入一定量的水 B.降低温度C.升高温度D.用玻璃棒充分搅拌42．下图分别是二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。
其中错误的是43．除杂（括号内为杂质）方法错误的是A ．N 2（O 2）通过灼热的铜网B ．KNO 3（NaCl ）溶解、蒸发浓缩后降温结晶C ．CaO （CaCO 3）加水后过滤D ．CO 2 (CO) 通过灼热的氧化铜44．将8克固体粉末投入10克水中，充分溶解后过滤，得到4克固体，再将这4克固体投入10克水中，充分溶解后过滤，得到2克固体。
若上述过程保持温度不变，则原固体粉末属于A ．纯净物B ．混合物C ．化合物D ．无法判断 45．下图不能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是A ．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气B ．恒温时将NaCl 不饱和溶液不断蒸发水C ．向饱和Ca(OH)2溶液中不断加入CaO 固体D ．20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体46．室温下，将一定量生石灰加入到100g 饱和的澄清石灰水中，充分搅拌后恢复到室温，滤去不溶物，所得到的溶液与原石灰水相比较，下列判断正确的是 A ．溶质质量减小 B ．溶剂质量不变 C ．溶质质量分数增大 D ．溶液质量增大A B C D溶质 质量分数蒸发时间固体中MnO 2的质量分数加热时间溶液的 质量CaO 的质量溶解度蔗糖的质量七、填空题：（共19分）47．化学与生活、生产密切相关。
请回答：①金属铝因轻盈可用于制造飞机，其元素符号为(1) ；②家用天燃气的主要成分的化学式为 (2) ；③家用净水器中使用活性炭是利用了它的(3) 性；④医院常用0.9%的生理盐水，此盐水中的溶质是 (4) ；⑤生石灰是常见的食品干燥剂，请写出它与水反应的化学方程式 (5) 。
48.醋酸（CH3COOH）是生活中常用的物质，不仅可做调味剂，也可用于除去水垢。
醋酸有 (6) 种元素组成,其摩尔质量是(7) ，质量分数最大的元素是(8) ，0.5mol 醋酸中约含(9) 个碳原子49. 质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义。
①下图为某化学反应的微观模拟图，“○”和“●”分别表示两种不同的原子：由微粒甲“”聚集成的物质(10) （填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的甲、乙两种反应物分子的个数比为(11) ，此反应的基本反应类型为(12) 。
②把a克铁丝放在氧气中完全燃烧，通过计算可知，生成四氧化三铁b克，请写出该反应的化学方程式(13) ，请判断a (14) b（填“＞”，“＜”或“﹦”）。
50.请根据以下实验，回答问题。
步骤实验操作实验结果1 取50克水，加入10gKNO3，搅拌，恢复到20℃全部溶解，得溶液a2 再加5.8g KNO3，搅拌，恢复到20℃恰好饱和，得溶液b3 再加10gKNO3，搅拌，恢复到20℃得溶液c4 加热全部溶解，得溶液d5 冷却到20℃析出晶体，得溶液e①上述所得溶液c的质量为(15) g；②20℃时，KNO3的溶解度为(16) g/100g水；③上述溶液a～e中，无法判断是否饱和的是 (17) (填溶液序号，下同)，溶质质量分数一定相等的是 (18) ；④步骤5中，析出晶体的质量为(19) g。
八、简答题：（共21分）51．下图是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答：①仪器a 的名称 (1) ，装置B 的名称 (2) 。
②实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的发生装置是 (3) ，反应的化学方程式为 (4) ，用C 装置收集氧气的依据是 (5) 。
若将上述混合物完全反应后的固体残渣，通过溶解、 (6) 、洗涤和烘干四步操作可回收二氧化锰固体。
③实验室可用发生装置B 制取二氧化碳，该装置的优点是 (7) ，用D 装置收集二氧化碳，如何检验二氧化碳是否收满 (8) 。
④收集了一定量气体后关闭活塞，装置B 中固体与液体没有分离，可能的原因是 (9) 。
A.所用盐酸浓度偏大 B.活塞处漏气 C.盐酸反应完了 D.二氧化碳能溶于水52．为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验。
（B 、D 装置内药品均足量）澄清石灰水木炭粉CO2澄清石灰水CuOA B C DE①写出装置C 中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式 (10) 。
②E 处点燃尾气的目的是 (11) 。
③实验中，装置B 、D 中均可观察到的现象为 (12) ，但它们在功能上有区别，装置B 的作用是 (13) 。
④实验过程中，能体现一氧化碳的化学性质是 (14) （从A~E 中选填）处发生的反应。
53．为测得某大理石样品中碳酸钙的质量分数，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：（杂质不溶于水也不与盐酸反应）求：①反应中生成二氧化碳的物质的量为 (15) mol②该大理石样品中碳酸钙的质量分数。
（根据化学方程式计算）(16)参考答案及评分标准六、单项选择题： 题号 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 选项 A D A D B C D C A C 题号 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 选项ADCBBCCBCA七、选择题：（每空1分，共19分）47.（1）Al （2）CH 4 （3）吸附 （错别字不给分） （4）NaCl （5）CaO+H 2O →Ca(OH)248.（6）3 （7）60g/mol （8）氧元素（或O ） （9）6.02×102349.（10）可能 （11）2︰1 （12）化合 （13）3Fe+2O 2−−→−点燃Fe 3O 4 （14）＜50.（15）65.8 （16）31.6 （17）d （18）bce （19）10八、简答题：（除特殊说明外，每空1分，共21分）51.（1）集气瓶 （2）启普发生器 （错别字不给分） （3）A（4）2KClO 3−−→−2MnO 2KCl+3O 2↑ （5）O 2难溶于水（6）过滤 （7）随开随用，随关随停 （8）燃着的木条放瓶口，熄灭则满（9）B 、C （2分）（只选B 或C 给1分，有错选给0分）52.（10）CO+CuO −−→−加热Cu+CO 2 （11）防止CO 污染大气 （12）变浑浊（白色沉淀）（13）吸收CO 2 （14）C 、E （2分）（1对、1对1错、2对1错给1分，其余0分） 53．（15）0.1（16）设样品中含碳酸钙XmolCaCO 3+2HCl →CaCl 2+H 2O+CO 2↑ （1分）X 1 = 1.01 （1分） X = 0.1mol （1分）△CaCO 3% =5.12100*1.0 = 80%（或0.8或54） （1分）。
(word完整版)沪教版九年级化学第一学期期末考试试卷及,文档
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌九年级化学第一学期期末考试一试卷一 .选择题：每题各有一个正确答案。
〔此题共 16 小题，每题 2 分，共 32〕1.果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，那么果汁属于〔〕A.化合物B. 单质C. 混杂物D. 贞洁物2.决定元素种类的是原子的〔〕A.质子数B. 中子数C. 电子数D. 相对原子质量3.以下是平常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是〔〕A.水受热沸腾、酒精燃烧B. 剩饭变馊、铁锅生锈C.汽油挥发、动物的呼吸作用D. 玻璃破碎、西瓜榨成汁4.加油站必定粘贴的标志是〔〕5.以下实验根本操作中，正确的是〔〕6.以下有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是〔〕A.白磷燃烧产生黑烟B.铁丝在氧气中燃烧火星四射C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.一氧化碳燃烧发出蓝色火焰7.当你走进鲜花绽开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说了然〔〕A.分子很大B.分子分裂成原子C.分子在不断地运动D. 分子之间有间隔8.以下现象中，没有直接利用化学反响所产生能量的是〔〕A.人用食品保持体能B.家庭用煤气做饭C.办公室用空调取暖D.工人用炸药撤掉危旧建筑9. 对以下四种粒子的结构表示图的理解，错误的是〔〕▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌A. 它们都带电荷B. 它们都拥有相对牢固结构C. 它们的核外电子排布不完满相同D. 它们属于不相同种元素10. 化学方程式 不能够 供应的信息是〔〕A.在什么条件下发生反响 B. 哪些物质参加反响 C.生成的各粒子的相对数量D.化学反响速率的快慢11. 酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是此刻人类面对的严重环境问题。
以下说法中 错误的选项是〔〕A. 在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层B. 大量使用化石燃料会以致温室效应C. 大量使用含硫燃料会以致酸雨的增添D. 水体污染是以致土地荒漠化的主要原因12.某化学活动小组做了以下四条设想，你认为拥有可行性的是〔〕①工业上用“蒸馏法〞淡化海水来解决淡水危机 ②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放A. ①②B.①③C. ③④D. ②③13.为适应火车加快，一些铁路线上原有的短轨需要连接为超长轨。
初中化学上海市嘉定区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析.doc
初中化学上海市嘉定区九年级第一学期期末考试化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.空气的成分中，属于稀有气体的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气【答案】【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称．【解答】解：A、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氧气不是稀有气体，故选项错误；B、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氮气不是稀有气体，故选项错误；C、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，二氧化碳不是稀有气体，故选项错误；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氦气是稀有气体，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和稀有气体，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试2.物质的变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升华【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．C、冰川融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：容易知识点：物质的变化和性质3.生活中常见的物质属于纯净物的是（）A．大理石B．空气 C．生理盐水 D．冰水【答案】【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故A错；B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、生理盐水中含有氯化钠、水等物质，属于混合物，故C错；D、冰水由一种物质组成，属于纯净物，故D正确．故选：D．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．难度：容易知识点：元素4.物质对应的化学式书写正确的是（）A．碳酸钠﹣NaCO3 B．硫酸﹣H2SO4C．氧化铁﹣FeOD．氢氧化钾﹣K（OH）【答案】【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．【解答】解：A．碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为Na2CO3，故选项中化学式书写错误．B．硫酸中，氢元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为H2SO4，故选项中化学式书写正确．C．氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，其化学式为：Fe2O3；故选项中化学式书写错误．D．氢氧化钾中钾显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式是KOH，故选项中化学式书写错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．难度：容易知识点：化学式与化合价5.属于同素异形体的是（）A．冰与干冰 B．汞与水银 C．金刚石与石墨 D．氧气与液氧【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．B、水银是金属汞的俗称，与汞属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．C、金刚石和C60都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．D、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．难度：基础知识点：金刚石石墨和C606.钒（V）被誉为金属中的“维生素”，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是（）A．+1B．+3C．+5D．+7【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据氧化物中氧元素的化合价及化合物中各元素的正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：V2O5中氧元素的化合价为﹣2价，设钒元素的化合价为+x价，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，则（+x）×2+（﹣2）×5=0解得+x=+5．故选C．【点评】本题考查利用化学式计算元素的化合价，注意氧化物中氧元素的化合价为﹣2价是隐含信息，能正确应用化合物中元素的正负化合价的代数和为0．难度：容易知识点：化学式与化合价7.欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）A．降温 B．升温C．倒出一些溶液 D．再加足够的溶质【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法进行分析判断：增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温可使不饱和溶液变成饱和溶液．【解答】解：A、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和；故选项方法不一定可行．B、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行．C、倒出一些溶液不会使不饱和溶液变成饱和溶液，故选项方法一定不可行．D、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行．故选：D．【点评】加溶质可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系．难度：容易知识点：溶液单元测试8.实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧发出耀眼的白光C．木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碱的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是耀眼的白光，故选项说法错误．C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．难度：容易知识点：氧气9.依据水的化学式H2O，某同学做出的推断中正确的是（）A．水在常温下是无色的液体B．水中氢、氧元素的质量比是2：1C．水分子由氢分子和氧原子构成D．水中氢、氧元素都以化合态形式存在【答案】【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】根据化学式的意义：①宏观意义：a 表示一种物质； b 表示该物质的元素组成；②微观意义：a 表示该物质的一个分子； b 表示该物质的分子构成；③量的意义：a 表示物质的一个分子中各原子个数比； b 表示组成物质的各元素质量比．【解答】解：A．由水的化学式无法得出水的物理性质，故错误；B．水中氢元素与氧元素的质量比为：（1×2）：16=1：8，故错误；C．分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误；D．水是由氢元素与氧元素组成的化合物，所以其中两种元素以化合态存在，故正确．故选D．【点评】本题主要考查化学式的意义，物质所具备的一些性质通过化学式是不能表现出来的．难度：中等知识点：化学式与化合价10.2015年10月6日，中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的发现及其应用于治疗疟疾方面所做出的杰出贡献．下列关于青蒿素的叙述正确的是（）A．青蒿素由42个原子构成B．青蒿素属于有机物C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素的摩尔质量为282【答案】【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据有机物的概念来分析；C．根据元素的质量比来分析；D．根据摩尔质量的单位来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，是一种含碳化合物，属于有机物，故正确；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D．摩尔质量的单位是g/mol，青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（12×15）+（1×22）+（16l 浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（）A．水B．食盐溶液 C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液【答案】【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据题干提供的信息进行分析，能使紫甘蓝汁液变黄的溶液呈碱性．【解答】解：A、水呈中性，不能能使紫甘蓝汁液变黄，故A错误；B、食盐溶液呈中性，不能使紫甘蓝汁液变黄，故B错误；C、硫酸溶液呈酸性，不能使紫甘蓝汁液变黄，故C错误；D、氢氧化钠溶液呈碱性，能使紫甘蓝汁液变黄，故D正确；故选D．【点评】本题考查了常见物质的酸碱性，完成此题，可以依据已有的知识进行．难度：中等知识点：酸和碱之间会发生什么反应12.镁带能在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C有关说法错误的是（）A．说明燃烧不一定需要氧气B．该反应一定放出热量C．有黑色固体生成D．该反应中CO2作还原剂【答案】【考点】燃烧与燃烧的l故选D．【点评】本题使学生明白了燃烧不一定需要氧气以及氧化还原反应中氧化剂和还原剂的判断，难度不大．难度：容易知识点：化学方程式单元测试13.物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．天然气作家用燃料 B．金刚石切割玻璃C．用活性炭除去冰箱内的异味 D．干冰用于人工降雨【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、用天然气作家用燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；B、用金刚石切割玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、用活性炭除去冰箱的异味，是利用活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；D、干冰用于人工降雨利用了干冰升华时吸热，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．难度：容易知识点：物质的变化和性质14.在反应3C u+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是（）A．N2B．NO C．NO2D．N2O5【答案】【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒．【分析】根据习题中的化学反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，利用质量守恒定律中原子守恒的方法来确定X的化学式．【解答】解：在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中，Cu、H原子前后的个数相等，而N、O原子的个数前后不相等，根据质量守恒定律可知，反应前后的原子个数应相等，反应前有8个氮原子，反应后有6个氮原子，则生成物X中有氮原子，因其化学计量数为2，则X中有1个氮原子，反应前有24个氧原子，反应后有22个氧原子，则生成物X中有氧原子，因其化学计量数为2，则X中有1个氧原子，即X的化学式为NO，故选：B．【点评】本题考查学生利用化学方程式来确定物质的化学式，学生应能利用质量守恒定律中的守恒方法来判断物质中的元素及元素的原子个数．难度：容易知识点：质量守恒定律15.“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的比较正确的是（）A．组成：都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素B．性质：都能溶于水，但是CO能燃烧而CO2不能C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，冶炼金属等D．危害：都有毒性，CO2 还会造成温室效应【答案】【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据CO2与CO的元素组成、进行分析判断．B、根据CO2与CO的溶解性、化学性质进行分析判断．C、根据二氧化碳与一氧化碳的用途进行分析判断．D、根据二氧化碳没有毒性，进行分析判断．【解答】解：A、CO2与CO都是由碳和氧两种元素组成的，但元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误．B、CO2能溶于水，一氧化碳难溶于水，CO能燃烧而CO2不能，故选项说法错误．C、CO2可用于光合作用、灭火等；CO具有可燃性、还原性，可作气体燃料冶炼金属等，故选项说法正确．D、二氧化碳没有毒性，排放过多会造成温室效应，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的物理性质、化学性质与用途、毒性、对环境的影响等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳16.有关电解水实验的说法正确的是（）A．产生氢气和氧气的质量比是2：1B．产生氧气的体积是氢气的两倍C．该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物【答案】【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；据此结合分解反应的特征和化学反应的实质等进行分析判断即可．【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气，产生氢气与氧气的体积之比约为2：1，不是质量比，故错误；B、产生氢气与氧气的体积之比约为2：1，故错误；C、电解水时水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子之间结合成氢分子，氧原子之间结合成氧分子，在化学变化中，分子可以再分，故正确；D、电解水生成氢气和氧气，证明水中含有氢元素和氧元素，不能说明水中含有氢气和氧气，故错误．答案：C【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论等是正确解答本题的关键．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．难度：容易知识点：水的组成17.现将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应，冷却后该容器内的碳、氧原子的个数比为（）A．1：1 B．1：2 C．2：3 D．2：5【答案】【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应，经过反应分子中所含的原子的种类及数量没有变化，利用此知识可求原子的个数比．【解答】解：因为化学反应前后原子的种类及个数不变，则“将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应”，所以反应前碳原子的量是2mol，氧原子的量是5mol，反应后不会变化，冷却后该容器内的碳、氧原子的物质的量之比为2：5，因为物质的量的比等于微粒个数之比，则碳、氧原子的个数比也为2：5．故选：D．【点评】此题是对原子个数关系的考查，解题的关键是利用化学反应前后原子的种类及个数不会变化，属基础性知识考查题．难度：中等知识点：分子和原子18.“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（）A．28g CO含有3mol原子B．1mol H2O中约含6.02×1023个氧原子C．CaO的摩尔质量是56gD．0.5mol CO2中约含6.02×1023个氧分子【答案】【考点】相对分子质量的概念及其计算；原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，进行分析判断．B、根据1摩尔的任何物质所含有的该物质的微粒数为阿伏伽德罗常数，近似值为6.02×1023，进行分析判断．C、根据摩尔质量的概念进行分析判断．D、1个碳原子的相对原子量质量是12．【解答】解：A、根据1mol粒子的质量以g为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，28gCO含有2mol原子；故选项说法错误．B、根据1mol近似值为6.02×1023 ，所以1molH2O中约含6.02×1023个氧原子；故选项说法正确．C、摩尔质量的单位是（为g/mol），而不是g，故选项说法错误．D、1摩尔的CO2所含有6.02×1023个氧分子，0.5mol的CO2所含有3.01×1023个氧分子，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查学生对物质的量与阿伏伽德罗常量知识的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试19.20℃时，恒温蒸发某硝酸钾溶液，第一次蒸发掉10克水，没有晶体析出；第二次又蒸发掉10克水，析出3克晶体；第三次再蒸发掉10克水，析出m克晶体（）A．m＜3 B．M≤3 C．M＞3 D．m≥3【答案】【考点】晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的状态进行分析，温度为T℃的硝酸钾溶液，两次恒温蒸发10g水，析出的晶体质量有可能相同也有可能不同，数值的大小关键是看原溶液是否饱和进行分析解答．【解答】解：当原溶液是T℃的饱和溶液时，两次恒温蒸发掉10克水时析出的晶体应该相等，都等于3克，当原溶液lC．向饱和Ca（OH）2溶液中不断加入CaO固体D．20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体【答案】【考点】催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气进行分析；B、根据温度不变，溶解度不变进行分析；C、根据氧化钙和水会生成氢氧化钙进行分析；D、根据向不饱和溶液中加溶质，溶液质量分数会逐渐增大，然后不变进行分析．【解答】解：A、氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气，固体质量减少，二氧化锰质量不变，所以二氧化锰的质量分数增大，然后不变，故A正确；B、温度不变，溶解度不变，所以恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水，溶质质量分数不变，故B错误；C、氧化钙固体与水反应生成氢氧化钙，使原溶液中溶剂减少，会析出溶质，溶质减少，溶液质量也随之减少，故C错误；D、20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体，溶液质量分数会逐渐增大，然后不变，故D错误．故选：A．【点评】通过做题可知催化剂具有在化学反应前后化学性质和质量都不变的特性，氧化钙放入饱和氢氧化钙溶液中，溶质减少，溶剂减少，溶液质量也减少．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试二、填空题（共4题）1.化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求填空①自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是__________________（填物质名称）；②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有__________________性；③常作气体燃料的一种有机物是__________________（填化学式）；④可以做食品干燥剂的金属氧化物是__________________（填化学式）；⑤能使带火星的木条复燃的气体是__________________；该气体在空气中的体积分数约为__________________．【答案】【考点】自来水的生产过程与净化方法；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】①根据自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是明矾解答；②根据活性炭具有吸附性解答；③根据常作气体燃料的一种有机物是甲烷解答；④根据氧化钙具有吸水性解答；⑤根据氧气能够支持燃烧解答；【解答】解：①明矾可以吸附较大可以，加速沉降，故自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是明矾；②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有吸附性；③常作气体燃料的一种有机物是甲烷；④氧化钙具有吸水性，可以做食品干燥剂；⑤氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；该气体在空气中的体积分数约为．答案：①明矾；②吸附；③CH4；④CaO；⑤氧气（或O2）；；【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试2.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示。
初中化学嘉定区第一学期期末质量监控考试卷.doc
初中化学嘉定区第一学期期末质量监控考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共19题）评卷人得分1.生活中的变化属于物理变化的是A.天然气燃烧B.菜刀生锈C.牛奶变酸D.橙子榨汁【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质2.属于纯净物的物质是A.洁净的空气B.部分结冰的蒸馏水C.消毒酒精D.生理盐水【答案】B难度：基础知识点：空气3.物质名称与化学式相符合的是A.食盐NaClB.氧化铁FeOC.氯化铵NH3ClD.氢氧化钠Na(OH)2【答案】A难度：容易知识点：生活中常见的盐4.生活中常见的物质放入水中不能形成溶液的是A.食盐B.蔗糖C.橄榄油D.味精【答案】C难度：基础知识点：溶液的形成5.三氧化二硼（B2O3）是制造耐热玻璃器皿的原料，其中硼（B）元素的化合价是A. +3B. +2C. -3D. -2【答案】A难度：容易知识点：化学式与化合价6.互为同素异形体的一组物质是A.水和双氧水B.氧气和液氧C.冰和干冰D.金刚石和石墨【答案】D难度：基础知识点：金刚石石墨和C607.高炉炼铁的一个反应是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ,该反应中的还原剂是A. Fe2O3B. COC.Fe D. CO2【答案】B难度：容易知识点：金属的化学性质8.下列实验装置或操作错误的是【答案】C难度：基础知识点：走进化学实验室9.物质的性质决定用途。
下列用途错误的是A.焦炭：冶炼金属B.干冰：人工降雨C.活性炭：杀菌消毒D.氮气：保护气【答案】C难度：容易知识点：物质的变化和性质10.粗盐提纯实验中最后进行NaCl溶液的蒸发时，一般有如下操作：①固定铁圈位置，②放置蒸发皿，③放置酒精灯，④加热并搅拌，⑤停止加热，用余热蒸干。
正确的操作顺序是A.①②③④⑤B.③①②④⑤C.①③②④⑤D. ③②①④⑤【答案】B难度：容易知识点：生活中常见的盐11.有a、b、c三种溶液，a能使紫色石蕊变红，b能使无色酚酞变红，c遇紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变红，则三种溶液的pH由大到小的顺序是A. b＞c＞aB. a＞c＞bC. c＞b＞aD. b＞a＞c【答案】A难度：中等知识点：酸和碱单元测试12.现有一杯20℃的饱和KNO3溶液，欲改变其溶质质量分数，可行的方法是A.加入一定量的水B.恒温蒸发部分水C.加入一定量KNO3D.升温至50℃【答案】A难度：中等知识点：溶质的质量分数13.欲检验高温煅烧后的石灰石是否完全分解，可选用的试剂是A.紫色石蕊试液B.无色酚酞试液C.澄清石灰水D.稀盐酸【答案】D难度：中等知识点：生活中常见的盐14.20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如右表。
(最新审定沪教版)2015-2016年九年级上册化学期末试卷及答案(八校联考)
5MgO+X+4CO2↑,则 X 的化学式是__
___。
17． （6 分） “凤凰”号火星探测器圆满完成任务，为人类探索火星提供了宝贵的科学资料。 （1）探测显示火星上存在液态水，下列说法错误的是_____________。 A．火星上的水与地球上的水化学性质不同 C．水是生命活动必需的物质 （2）火星上含有丰富的镁、锰等资源。已知锰（Mn）的金属活动性在 Al、Zn 之间，且锰盐中锰元素 的化合价为+2 价， 请写出一个有单质锰参加的置换反应 （用化学方程式表示） __________________ ________。 （3）除火星外,部分其他行星也存在着“大气” （相当于地球上的空气） ，其主要成分为： 行星名称 冥 王 木星 金星
+
（
）
2．下列符号中，表示 2 个氢原子的是 A．H2 B．2H2 D．2H
）
3．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 A．木炭 B．硫粉 C．红磷 D．铁丝
（
）
4．将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是 A．芝麻油 B．味精 C．食盐
（ D．蔗糖
）
5．五氧化二碘（I2O5）可用来测定空气中一氧化碳的含量，I2O5 中碘元素的化合价为（ A．-5 B．+5 C．+3 D．+2 （
(2) 上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺。活性炭在此起__ 作用，净化后的水属于___ __（选填“混合物”或“纯净物” ） 。
(3) 举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好， 可做防滑剂。 “镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是： Mg5(OH)2(CO3)4A．Fra bibliotek③B．②④
上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学考试卷(解析版)(初三)期末考试.doc
上海市嘉定区九年级上学期期末考试化学考试卷（解析版）（初三）期末考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】空气的成分中，属于稀有气体的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气【答案】D【解析】试题分析：稀有气体包括：氦、氖、氩等。
故选D。
考点：稀有气体【题文】物质的变化属于化学变化的是A．蜡烛燃烧 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升华【答案】A【解析】试题分析：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，生成了新物质属化学变化；玻璃破碎是玻璃的大小发生了变化，没有生成新物质属物理变化；冰川融化是水由固态变成液态，物质的状态发生了变化，没有生成新物质属物理变化；干冰升华是二氧化碳由固态变成气态，没有生成新物质属物理变化。
故选A。
考点：化学变化和物理变化的判别【题文】生活中常见的物质属于纯净物的是A．大理石 B．空气 C．生理盐水 D．冰水【答案】D【解析】试题分析：纯净物是由一种物质组成的。
故选D，冰和水是同种物质的不同种状态，属纯净物。
考点：纯净物【题文】物质对应的化学式书写正确的是A.碳酸钠—NaCO3B.硫酸—H2SO4C.氧化铁—FeOD.氢氧化钾—K(OH)【答案】B【解析】试题分析：根据化合物的化学式的写法：正价在左，负价在右，正负化合价代数和为0的原则，A中钠为+1价，碳酸根为-2价，故碳酸钠表示为Na2CO3，A错误；C中铁为+3价，氧为-2价，故氧化铁表示为Fe2O3，C错误；D中钾为+1价，氢氧根为-1价，故氢氧化钾表示为KOH，D错误。
故选B。
考点：化学式的书写【题文】属于同素异形体的是A．冰与干冰 B．汞与水银 C．金刚石与石墨 D．氧气与液氧【答案】C【解析】试题分析：由同种元素组成的不同种单质互为同素异形体。
上海市嘉定区九年级(上)期末化学考试卷带解析.doc
上海市嘉定区九年级（上）期末化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共20题）1.一架超音速飞机约由70%的铝及其铝合金构成，铝的元素符号是（）A．Al B．Cl C．Ag D．Hg【答案】【考点】元素的符号及其意义．【分析】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．【解答】解：A、铝的元素符号是Al，故选项正确．B、Cl是氯元素的元素符号，故选项错误．C、Ag是银元素的元素符号，故选项错误．D、Hg是汞元素的元素符号，故选项错误．故选：A．难度：容易知识点：化学式与化合价2.属于物理变化的是（）A．燃放烟花爆竹 B．牛奶变酸C．光合作用 D．分离液态空气制氧气【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、燃放烟花爆竹过程中有新物质生成，属于化学变化．B、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化．C、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选D．难度：基础知识点：物质的变化和性质3.青花瓷上的着色剂是氧化钴（CoO），在CoO中Co元素的化合价为（）A．+1B．+2C．﹣1D．﹣2【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氧化钴（CoO）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设Co元素的化合价是x，可知氧化钴（CoO）中Co元素的化合价：x+（﹣2）=0，则x=+2．故选B．难度：容易知识点：化学式与化合价4.物质的名称与化学式一致的是（）A．干冰：H2O B．氧化铁：Fe2O3 C．氯化钠：NaCl2 D．碳酸钠：NaCO3【答案】【考点】化学式的书写及意义．【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳的化学式为CO2，故选项物质的名称与化学式不一致．B、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Fe2O3，故选项物质的名称与化学式一致．C、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，其化学式为NaCl，故选项物质的名称与化学式不一致．D、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3，故选项物质的名称与化学式不一致．故选：B．难度：容易知识点：化学式与化合价5.属于同素异形体的是（）A．CO和CO2B．金刚石与石墨 C．镁条和镁粉D．冰和干冰【答案】【考点】同素异形体和同素异形现象．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、CO和CO2都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．B、金刚石与石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．C、镁条和镁粉是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．D、冰（固态的水）与干冰（固态的二氧化碳）都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．故选：B．难度：容易知识点：原子的构成6.下列变化能证明水分子可以再分的是（）A．水结冰B．水蒸发C．冰融化D．水通电【答案】【考点】分子和原子的区别和联系．【分析】能证明分子在化学反应中可以再分的事实必须是化学变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此进行分析判断．【解答】解：A、水结冰，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．B、水蒸发，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．C、冰融化，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子在化学反应中可以再分，故选项错误．D、水通电生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化，能证明分子在化学反应中可以再分，故选项正确．故选：D．难度：容易知l故选：B．难度：容易知识点：制取氧气8.化学方程式书写正确且属于化合反应的是（）A．2CO+O2CO2 B．2H2O22H2O+O2↑C．4P+5O22P2O5D．C+2CuO 2Cu+CO2↑【答案】【考点】书写化学方程式、；化合反应及其应用．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”．【解答】解：A．该化学方程式配平不完整，正确的化学方程式应为2CO+O22CO2，故错误；B．该化学方程式书写完全正确，但该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故错误；C．该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故正确；D．该化学方程式书写完全正确，但该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故错误．故选C．难度：容易知识点：如何正确书写化学方程式9.实验操作错误的是（）A．添加酒精B．倾倒液体C．吸取溶液D．将铁钉放入试管【答案】【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用．【分析】A、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；B、根据液体药品的取用方法进行分析判断；C、根据胶头滴管的使用方法和液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，给酒精灯内添加酒精时要用漏斗，图中所示操作正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；C、用胶头滴管吸取溶液时，在滴管伸入溶液前，要先捏紧胶头，排除滴管中部分空气，伸入液体中松开手指，液体吸入，取用液体药品时，瓶塞要倒放，图中所示操作正确；D、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选：D．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学10.下列物质的用途主要由化学性质决定的是（）A．天然气用作燃料B．干冰用作人工降雨剂C．活性炭除去冰箱中的异味D．金刚石切割玻璃【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．可以根据以上叙述进行正确的分析、判断．【解答】解：A、天然气可燃烧，生成二氧化碳和水，并且放出大量的热，用作燃料，利用了甲烷的化学性质；B、干冰的升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，利用干冰的物理性质；C、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用，可除去冰箱中的异味，利用活性炭的物理性质；D、金刚石有正八面体形状结构，是天然存在的最硬的物质，可用来切割玻璃，利用了金刚石的物理性质．故选A．难度：容易知识点：物质的变化和性质11.图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，则表示物质是化合物的图示是（）A．B．C．D．【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物；已知“○”、“●”分别表示质子数不同的原子，结合图示进行分析．【解答】解：由分析可知，上图中，A为单质和单质组成的混合物，B为化合物和化合物组成的混合物，C 为化合物，D为单质和化合物组成的混合物．故选C．难度：容易知识点：元素12.对有关实验现象的描述正确的是（）A．碳在氧气中燃烧放出白烟B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．镁带在空气中燃烧火星四射【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、碳在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法错误．故选：B．难度：容易知识点：氧气13.在反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2中，氧化剂是（）A．CO B．Fe2O3 C．Fe D．CO2【答案】【考点】氧化反应．【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应，发生氧化反应的物质在反应中做还原剂；含氧化合物失去氧的反应属于还原反应，发生还原反应的物质在反应中做氧化剂．【解答】解：反应中，氧化铁失去了氧，发生了还原反应，在反应中作氧化剂．故选B．难度：基础知识点：如何正确书写化学方程式14.根据二氧化碳的性质，相关实验过程中无明显现象的是（）A． B．C．D．【答案】【考点】探究二氧化碳的性质；反应现象和本质的联系．【分析】A、二氧化碳溶于水生成碳酸；B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸钙沉淀；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红；D、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大．【解答】解：A、二氧化碳溶于水生成碳酸，是无色的，无明显现象，符合题意；B、二氧化碳通入澄清的石灰水，石灰水的主要成分是氢氧化钙，氢氧化钙可与二氧化碳反应生成不溶性的碳酸钙沉淀，故会看到浑浊现象，不符合题意；C、二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，不符合题意；D、二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，向烧杯内倒入二氧化碳，会看到下边的蜡烛先消灭，上面的蜡烛后熄灭，不符合题意．故选A．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究15.化学实验须关注操作过程的先后顺序．下列实验先后顺序错误的是（）A．蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯B．实验室制取气体，先检查装置气密性，后加入药品C．用CO与氧化铜反应制取铜结束时，先停止加热，要继续通入CO至玻璃管冷却D．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热【答案】【考点】蒸发与蒸馏操作；检查装置的气密性；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行分析判断．C、根据一氧化碳还原氧化铜的实验步骤、注意事项，进行分析判断．D、根据木炭还原氧化铜的实验步骤、注意事项，进行分析判断．【解答】解：A、蒸发食盐水时，先在酒精灯，后在铁圈上放置蒸发皿，故选项说法错误．B、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确．C、用CO与氧化铜反应制取铜结束时，先停止加热，要继续通入CO至玻璃管冷却，以防止生成的铜再次被氧化，故选项说法正确．D、木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热，以防止石灰水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法正确．故选：A．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究16.有关分子、原子的说法正确的是（）A．分子是保持物质性质的一种微粒B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的微粒大小随温度的改变而改变C．分子、原子都可以直接构成物质D．在电解水的过程中，分子和原子种类均改变【答案】【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【分析】分子、原子都是构成物质的基本微粒，都具有微粒的特点：很小，之间都有空隙，都在不断的运动；分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子．【解答】解：A．分子是保持物质化学性质的一种微粒，不能保持物理性质，故错误．B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子间隔随温度的改变而改变，不是粒子的大小，故错误；C．分子、原子都是构成物质的基本粒子，故正确；D．由于化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合生成新的分子，即在化学变化中原子并没有发生变化，故错误．故选C．难度：中等知识点：分子和原子17.除杂（括号内为杂质）方法错误的是（）A．N2（O2）通过灼热的铜网B．CO2 （CO）通过灼热的氧化铜C．CaO（CaCO3）高温煅烧 D．KNO3（NaCl）溶解、过滤、蒸发【答案】【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、氯化钠和硝酸钾均易溶于水，不能用溶解、过滤、蒸发的方法进行分离，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：D．难度：中等知识点：生活中常见的盐18.有关物质的量的说法中正确的是（）A．物质的量的单位是nB．摩尔是国际单位制中七个基本物理量之一C．1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子D．水的摩尔质量是18g【答案】【考点】有关化学式的计算和推断．【分析】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，1mol任何物质中含有6.02×1023个分子，摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量；使用摩尔作单位时，所指粒子必须十分明确，且粒子种类要用（化学式）表示；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、物质的量单位是mol，故选项说法错误．B、国际单位制中七个基本物理量是：长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量以及发光强度，而摩尔只是物质的量的单位，故选项说法错误．C、一个二氧化碳分子中含有1个碳原子和2个氧原子，1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子，故选项说法正确；D、水的摩尔质量是18g/mol，故选项说法错误．故选：C．难度：基础知识点：物质构成单元测试19.下列图象关系合理的是（）A．向pH=10的NaOH溶液中加入水B．加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2C．双氧水和二氧化锰制氧气D．从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出【答案】【考点】用水稀释改变浓度的方法；实验室制取氧气的反应原理；气体溶解度的影响因素；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A、向pH=10的NaOH溶液中加入水时，溶液的碱性减弱．B、加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2，剩余固体是氯化钾与二氧化锰，不能是零．C、由于双氧水溶液中含有水起点不能再零点，双氧水分解会生成水故水的质量增加，完全反应后水的质量不变D、从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出，二氧化碳的溶解度会不断降低．【解答】解：A、向pH=10的NaOH溶液中加入水时，溶液的碱性减弱，PH会减小，但不会达到7，故此选项错误．B、加热KClO3和MnO2固体混合物制取O2，剩余固体是氯化钾与二氧化锰，不能是零，故此选项错误．C、由于双氧水溶液中含有水起点不能再零点，双氧水分解会生成水故水的质量增加，完全反应后水的质量不变故此选项正确．D、从冰箱里拿出汽水打开瓶盖后有大量气泡冒出，是由于气压减小，由于气体的溶解度随压强减小而减小，故二氧化碳的溶解度会不断降低，故此选项错误．故选C．难度：容易知识点：二氧化碳制取的研究20.根据实验判断下列说法错误的是（）A．溶液a和溶液b中溶质的质量分数相同，但均小于溶液cB．溶液c可能是饱和溶液C．溶液d的溶质质量分数大于溶液e的溶质质量分数D．该物质的溶解度随温度的升高而增大【答案】【考点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数．【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的特点以及相互转化进行分析解答即可．【解答】解：A、由溶液的形成过程可知，溶液a和溶液b中含有的溶质和溶剂相同，溶质的质量分数相同，溶液C中有多溶解的溶质，溶液a和溶液b溶质的质量分数均小于溶液c，故A正确；B、溶液c中没有未溶解的溶质，可能是饱和溶液，故B正确；C、溶液d是饱和溶液，进行过滤后得到的e是同一温度的饱和溶液，溶质质量不变，故C错误；D、降低温度会有固体析出，故该固体物质的溶解度随温度的升高而增大，故D正确．故选C．难度：容易知识点：溶液单元测试二、填空题（共3题）1.化学与我们的生活息息相关．①通常用于灭火的物质有__________________、二氧化碳等；②活性炭除异味，是因为它具有__________________性；③用双氧水消毒伤口会产生大量气泡，该气体是__________________．【答案】【考点】水的性质和应用；实验室制取氧气的反应原理；碳单质的物理性质及用途．【分析】（1）通常用于灭火的物质有水，不支持燃烧的气体等；（2）根据活性炭的吸附性进行分析解答；（3）过氧化氢能分解生成水和氧气．【解答】解：（1）通常用于灭火的物质有水、二氧化碳等物质；故答案是：水（H2O）；（2）活性炭可以除去水中的异味和有颜色的物质是因为活性炭具有吸附性．故答案是：吸附；（3）根据常识，消毒用双氧水分解生成的是氧气，故答案是：氧气（O2）．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳2.在“宏观﹣﹣微观﹣﹣符号”之间建立联系，是化学学科的特点．①每个氧分子是由二个氧原子构成的，可用符号__________________表示；②酒精（C2H5OH）是一种常用消毒剂，酒精由__________________种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为__________________；1mol C2H5OH中含__________________个氧原子．③水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：该反应的化学方程式为__________________．【答案】【考点】元素质量比的计算；微粒观点及模型图的应用；化学符号及其周围数字的意义．【分析】①根据物质的结构来分析；②根据化学式的意义、化合物中元素的质量比以及物质的量来分析；③根据生产水煤气的微观过程示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的方程式．【解答】解：①每个氧分子是由二个氧原子构成的，所以氧分子可以用O2来表示；故填：O2；②由酒精（C2H5OH）的化学式可知，酒精是由三种元素组成的，酒精中氢元素与氧元素的质量比为（1×6）：（16×1）=3：8.1个酒精分子中含有1个氧原子，所以1molC2H5OH中含6.02×1023个氧原子，故填：三；3：8；6.02×1023；③由生产水煤气的微观过程示意图可知，反应物是碳和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的条件是高温．所以，反应的方程式是：H2O+C CO+H2．故填：H2O+C CO+H2．难度：容易知识点：化学方程式单元测试3.．多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用．（一）溶液的形成①将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是__________________（填标号）．A．食盐B．蔗糖C．花生油D．味精②将生石灰和足量的水充分搅拌后静置，取上层清液即为澄清石灰水．写出生石灰与水反应的化学方程式__________________．（二）溶液的性质①关于溶液的说法正确的有__________________（填标号）．A．溶液是纯净物B．溶液是均一、稳定的C．溶液的酸碱度可用石蕊溶液测定D．饱和溶液不一定是浓溶液②实验测得下列四种溶液的pH如图1所示，其中溶液呈碱性的是__________________（三）物质的溶解性①图2是X、Y、Z三种物质的溶解度曲线，a．t1℃时溶解等质量的X、Y、Z三种物质，所消耗的水最多的是__________________；b．将t2℃时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃，所得溶液仍是饱和溶液的是__________________________________ __②常温下，将某固态物质A溶于水，形成饱和溶液I（如图3），进行以下实验．回答下列问题：a．物质A的溶解度随温度的升高而__________________（填“增大”或“减小”）．b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色．据此现象说明在某物质的饱和溶液中__________________（“能”或“不能”）继续溶解其他物质．③常温时，某物质在不同质量的水中溶解达到饱和状态，溶质的质量与水的质量关系如图4所示．a．常温时，该物质的溶解度是__________________．b．A点时，该溶液的溶质质量分数为__________________．C．图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是__________________．【答案】【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、．【分析】（一）根据溶液的形成、化学方程式的书写方法来分析；（二）根据溶液的组成、特征、溶液的酸碱度与酸碱性之间的关系来分析；（三）根据溶解度概念、溶解度曲线的意义、溶质的质量分数以及图象信息等来分析．【解答】解：（一）①食盐和蔗糖都能溶于水，形成溶液，而花生油不溶于水，不能形成溶液，故填：C；②生石灰是氧化钙的俗称，与水反应生成氢氧化钙，反应方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；（二）①A．溶液由溶质、溶剂组成，是均一、稳定的混合物，故错误；B．溶液具有均一性和稳定性，正确；C．石蕊试液只能测定出溶液的酸碱性，无法测定酸碱度，测定溶液的酸碱度可用pH试纸，故错误；D．饱和溶液不一定是浓溶液，如饱和的氢氧化钙溶液就是稀溶液，故正确；故填：BD；②溶液的pH＜7，溶液显酸性，pH=7溶液显中性，pH＞7，溶液显碱性，由图示可知：碳酸钠溶液的pH=11，是碱性溶液；（三）①a．由图示可知：t1℃时三种物质的溶解度大小顺序是：Z＞Y＞X，即等质量的水中溶解的Z最多，X最少，所以溶解等质量的X、Y、Z三种物质，所消耗的水最多的是X；b．将t2℃时 X、Y、Z三种物质的饱和溶液升温到t3℃，X、Y的溶解度逐渐增大，溶液变为不饱和溶液，Z的溶解度逐渐减小，所得溶液仍是饱和溶液；②a．由图象可知，温度降低烧杯中未溶解的固体溶质减少了，说明该物质的溶解度随着温度的升高而减小；b．往溶液Ⅱ中加入少量高锰酸钾完全溶解，溶液呈紫红色．据此现象说明在某物质的饱和溶液中，不能继续溶解该物质，但是可以继续溶解其他物质；③a．由溶解度的概念可知，一定温度下100g水中最多溶解的物质的质量，即是其溶解度，据图示可知：在常温下100g水中最多溶解40g的物质，则该物质的溶解度为40g；b．A点表示该温度下，80g水中溶解了20g物质，A点在曲线下方，是不饱和溶液，溶质的质量分数是：×100%=20%；c．A到B是向溶液中加入了20g的水，由B到C是向溶液中加入了20g溶质并使之恰好完全溶解，由C到D是升高温度；则A和B中，溶质的质量相等，B中的溶剂多，所以溶质质量分数是B＜A；A溶液的溶质质量分数为：20%；C点表示的溶液为该温度的下的饱和溶液，溶质的质量分数为：×100%≈28.6%；D 点是C的饱和溶液升温，变为不饱和溶液，溶质的质量分数不变；故图中A、B、C、D四个点表示的溶液中溶质质量分数从大到小的关系是：C=D＞A＞B；故答案为：（一）①C；②CaO+H2O═Ca（OH）2；（二）①B D；②碳酸钠溶液；（三）①a．X；b．Z；②a．减小；b．能；③a.40g； b.20%；c．C=D＞A＞B．难度：中等知识点：溶液单元测试三、实验,探究题（共2题）1.同学们总结归纳了二氧化碳的实验室制法，并利用下列装置进行练习和拓展．。
2015第一学期初三化学期末试题及答案
2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题2015.1（时间90分钟，满分100分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Al：27 K:39 Cu：64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B铅笔涂到答题纸对应的位置。
）1.下列过程中没有发生化学变化的是A.篝火燃烧B.H2O2溶液中加入MnO2C.铁钉生锈D.活性炭吸附毒气2. 下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3.规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是4. 下列关于金属材料的说法中，不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。
下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O2 2CuO，测定“人造空气”中O2的含量D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 A．N2B．O C．Cu D．CO27. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是8.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9. 为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。
2015届沪教版化学九年级上学期期末考试试题
2014～2015学年度第一学期期末考试九年级化学本试卷分选择题和非选择题两部分，选择题第l 页至第5页，非选择题第6页至第8页；共36题，满分100分；考试用时100分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、学校、考试号用0.5mm 黑色墨水签字笔填写在答题卷相对应的位置上。
2．考生答题必须用0.5mm 黑色墨水签字笔做在答题卷指定的位置上，凡不在答题卷上规定的区域内答题、在试卷上答题或用其他笔作答的一律无效。
可能用到的相对原子质量：H l C 12 O 16 K 39 Mn 55 S 32 Fe 56 Cu 64选 择 题（共60分）单项选择题（包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个．．．．选项符合题意。
） 1．随着社会经济的发展和人口的迅速增长，世界城市化的进程不断加快，预计2025年将会有2/3人口居住在城市，因此城市生态环境将成为人类生态环境的重要组成部分。
下列措施符合“生态苏州”理念的是①生活垃圾进行分类处理 ②禁止工厂污水随意排放③大力提倡太湖围网养殖 ④提高城市人均绿化面积A ．①②③④B ．①②③C ．①②④D ．②③④2．下列变化过程属于物理变化的是A ．呼吸作用B ．光合作用C ．助燃作用D ．乳化作用 3．下列玻璃仪器不．能加热是4．下列物质的用途中，主要利用化学性质的是 A ．用一氧化碳炼铁B ．用活性炭除异味C ．用液氮作冷冻剂D ．用干冰人工降雨 5．根据化学方程式不．能获得的信息是 A ．化学反应速率的快慢程度 B ．反应发生所需要的条件C ．反应中的反应物和生成物D ．各反应物、生成物之间的质量比6．微量元素是指在人体内总量不到万分之一的20多种元素，这些元素对人体正常代谢和健康起着重要作用，下列元素不．是微量元素是 A ．氢 B ．碘C ．铁D ．硒7．氰化钾（KCN ）为粒状或结晶性粉末，剧毒。
其中氮元素的化合价为氮元素的最低价态，则碳元素的化合价为A B C DA．0 B．－4 C．+2 D．+48．下图所示实验基本操作正确的是9．以下物质属于溶液的是A．冰水 B．碘酒 C．牛奶D．泥浆10．下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A．木炭B．硫粉C．红磷D．铁丝11．某同学进行下列化学实验时，其数据和现象记录正确的是A．用托盘天平称取大理石2.01 gB．用10mL量筒量取稀盐酸5 mLC．氢氧化钠固体溶于水后溶液温度降低D．氢气在空气中燃烧产生了淡蓝色火焰12．下列有关二氧化碳的说法正确的是A．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒B．二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D．二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性13．某微粒的结构示意图如右图所示，下列有关该微粒的说法不．正确的是A．该微粒的原子核内有17个质子B．该微粒的原子核外有3个电子层C．该图表示的微粒是一种离子D．该微粒在化学反应中易得到1个电子14．下列物质的分类正确的是A．液氧——混合物 B．水银——单质C．海水——化合物 D．高锰酸钾——氧化物15．A和B反应生成C和 D的微观示意图如下所示：则下列说法正确的是A．该化学反应属于置换反应+ +分别代表三种不同元素的原子A B C DA.将铁钉放B.给试管内的 C.向试管内的 D.向试管中倾倒B ．反应前后三种元素的化合价都没有改变C ．恰好完全反应时，反应前后各原子种类不变，数目减少D ．恰好完全反应时A 与B 两物质的化学计量数之比为1：116．下列物质化学式书写正确的是A ．过氧化钙CaO 2B ．氧化铁FeOC ．硫酸银Hg 2SO 4D ．氢氧化钾K(OH)217．将100g 溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液，稀释成5%的硝酸钾营养液，需要加水的质量为A ．100gB ．200gC ． 300gD ．400g18．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。
上海市嘉定区九年级化学上学期期末考试试题(含解析) 沪教版
上海市嘉定区2015-2016学年九年级第一学期期末考试化学试卷一．单项选择题（共20分，每题1分）1．空气的成分中，属于稀有气体的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气2．物质的变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升华3．生活中常见的物质属于纯净物的是（）A．大理石B．空气 C．生理盐水 D．冰水4．物质对应的化学式书写正确的是（）A．碳酸钠﹣NaCO3B．硫酸﹣H2SO4C．氧化铁﹣FeO D．氢氧化钾﹣K（OH）5．属于同素异形体的是（）A．冰与干冰 B．汞与水银 C．金刚石与石墨 D．氧气与液氧6．钒（V）被誉为金属中的“维生素”，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+77．欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）A．降温 B．升温C．倒出一些溶液 D．再加足够的溶质8．实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧发出耀眼的白光C．木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀9．依据水的化学式H2O，某同学做出的推断中正确的是（）A．水在常温下是无色的液体B．水中氢、氧元素的质量比是2：1C．水分子由氢分子和氧原子构成D．水中氢、氧元素都以化合态形式存在10．2015年10月6日，中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的发现及其应用于治疗疟疾方面所做出的杰出贡献．下列关于青蒿素的叙述正确的是（）A．青蒿素由42个原子构成B．青蒿素属于有机物C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素的摩尔质量为28211．小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下．pH 1 2～3 4～6 7～9 10 11 12～14颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（）A．水B．食盐溶液 C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液12．镁带能在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C 有关说法错误的是（）A．说明燃烧不一定需要氧气B．该反应一定放出热量C．有黑色固体生成D．该反应中CO2作还原剂13．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．天然气作家用燃料 B．金刚石切割玻璃C．用活性炭除去冰箱内的异味 D．干冰用于人工降雨14．在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是（）A．N2B．NO C．NO2D．N2O515．“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的比较正确的是（）A．组成：都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素B．性质：都能溶于水，但是CO能燃烧而CO2不能C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，冶炼金属等D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应16．有关电解水实验的说法正确的是（）A．产生氢气和氧气的质量比是2：1B．产生氧气的体积是氢气的两倍C．该实验证明了分子在化学变化中可以分成原子D．该实验可证明水是由氢气和氧气组成的化合物17．现将CO、CO2和O2各1mol在一密闭容器中充分反应，冷却后该容器内的碳、氧原子的个数比为（）A．1：1 B．1：2 C．2：3 D．2：518．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是（）A．28g CO含有3mol原子B．1mol H2O中约含6.02×1023个氧原子C．CaO的摩尔质量是56gD．0.5mol CO2中约含6.02×1023个氧分子19．20℃时，恒温蒸发某硝酸钾溶液，第一次蒸发掉10克水，没有晶体析出；第二次又蒸发掉10克水，析出3克晶体；第三次再蒸发掉10克水，析出m克晶体（）A．m＜3 B．M≤3 C．M＞3 D．m≥320．如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（）A．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气B．恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水C．向饱和Ca（OH）2溶液中不断加入CaO固体D．20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体二、填空题（共19分）21．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求填空①自来水生产过程中能凝聚水中悬浮物的是（填物质名称）；②用活性炭去除冰箱中的异味是利用了活性炭具有性；③常作气体燃料的一种有机物是（填化学式）；④可以做食品干燥剂的金属氧化物是（填化学式）；⑤能使带火星的木条复燃的气体是；该气体在空气中的体积分数约为．22．从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）：请回答：①变化Ⅰ的现象，发生反应的化学方程式是；②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒是（填微粒名称）；③下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）；A．分子的化学性质没有改变 B．分子变小了C．分子间的距离变小了 D．分子的种类发生了改变④从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是；⑤已知“●”的相对原子质量是“”的 m 倍．则参加反应的和的质量比为．23．A、B、C三个烧杯中都盛有40g水（其中A、C烧杯中水温为10℃，B烧杯中水温为30℃，不考虑溶解过程中温度的变化），分别加入甲、乙（均不含结晶水）两物质各10g，充分搅拌后所得现象如图1所示，试回答：已知：甲、乙的溶解度随温度的变化如图2所示：①30℃，甲与乙的溶解度关系甲乙（填“=”或“＞”、“＜”）；②若将B中的溶液变为饱和溶液，还需加入物质甲克；③其它条件不变，将C烧杯中的温度升到50℃时，C烧杯中的溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液；④10℃时，上述A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A C（填“=”或“＞”、“＜”，下同）．其他条件不变，将温度升高，则A、C烧杯中的溶液质量分数关系为A C；⑤30℃时，等质量的甲、乙饱和溶液，降温至10℃时，两溶液的质量关系：甲乙．三、简答题（共21分）24．某同学对蜡烛的燃烧进行探究：①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一．②再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二．③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三．（1）操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是．（2）操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳．你认为上述猜想有道理的是（填序号），理由是．（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是A．反复实验，并观察是否有相同现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因．25．同学想研究不同的氧化物能否在氯酸钾制取氧气实验中起催化作用，进行了以下实验：实验编号KClO3/g 氧化物产生气体的体积（mL）耗时（s）1 0.6 / 9.8 4802 0.6 0.2g二氧化锰67 36.53 0.6 0.2g氧化铜67 89.5①写出实验2反应的化学方程式；②为证明氧化铜是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：Ⅰ．在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g．Ⅱ．将过量的CO通入滤出的固体，按如图进行实验：仪器a的名称．③甲同学的实验报告如下：装置现象实验结论A 黑色固体全部变红生成了铜，反应方程式B 石灰水变浑浊产生了二氧化碳Ⅲ．该实验装置存在的缺陷是；当出现现象时，证明反应已经开始．④以上实验证明氧化铜在反应前后质量和化学性质都没改变，能作为氯酸钾受热分解的催化剂．两种氧化物相比，的催化效果更好．26．同学们对实验“煅烧石灰石”展开深入探究．资料：石灰石中的杂质高温不分解．①为证明石灰石已分解，三位同学设计方案如图：Ⅰ．甲同学按图一进行实验（煤气灯亦能达到石灰石分解的温度），观察到烧杯内壁石灰水变浑浊，写出石灰水发生反应的化学方程式．II．乙同学按图二进行试验，观察到B中液体变色，A实验的作用．III．大家认为甲同学的方案不合理，请分析原因．IV．丙同学取一块质量为12.5g的石灰石煅烧，并记录有关数据如下表时间（秒）0 60 120 180 240 300固体质量（克）12.5 12.3 11.2 9.2 8.1 8.1根据上述数据判断，秒时，已经可以证明石灰石开始分解了．240秒时，石灰石已经完全分解了，理由是．②根据丙同学记录的数据，该石灰石分解共生成克CO2，物质的量为mol．根据化学方程式列式计算：这块石灰石中含碳酸钙的质量是克．上海市嘉定区2015-2016学年初三第一学期期末考试化学试卷参考答案与试题解析一．单项选择题（共20分，每题1分）1．空气的成分中，属于稀有气体的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氦气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称．【解答】解：A、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氧气不是稀有气体，故选项错误；B、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氮气不是稀有气体，故选项错误；C、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，二氧化碳不是稀有气体，故选项错误；D、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，氦气是稀有气体，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和稀有气体，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．物质的变化属于化学变化的是（）A．蜡烛燃烧 B．玻璃破碎 C．冰川融化 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、玻璃破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．C、冰川融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．生活中常见的物质属于纯净物的是（）A．大理石B．空气 C．生理盐水 D．冰水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．【解答】解：A、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，属于混合物，故A错；B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错；C、生理盐水中含有氯化钠、水等物质，属于混合物，故C错；D、冰水由一种物质组成，属于纯净物，故D正确．故选：D．【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．4．物质对应的化学式书写正确的是（）A．碳酸钠﹣NaCO3B．硫酸﹣H2SO4C．氧化铁﹣FeO D．氢氧化钾﹣K（OH）【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答即可．【解答】解：A．碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为Na2CO3，故选项中化学式书写错误．B．硫酸中，氢元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为H2SO4，故选项中化学式书写正确．C．氧化铁中铁元素的化合价为+3，氧元素的化合价为﹣2，其化学式为：Fe2O3；故选项中化学式书写错误．D．氢氧化钾中钾显+1价，氢氧根显﹣1价，其化学式是KOH，故选项中化学式书写错误．故选B．【点评】本题难度不大，掌握单质和化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键．5．属于同素异形体的是（）A．冰与干冰 B．汞与水银 C．金刚石与石墨 D．氧气与液氧【考点】同素异形体和同素异形现象．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】由同种元素形成的不同种单质互为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．【解答】解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项错误．B、水银是金属汞的俗称，与汞属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．C、金刚石和C60都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．D、液氧是液态的氧气，与氧气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．6．钒（V）被誉为金属中的“维生素”，其氧化物V2O5中钒元素的化合价是（）A．+1 B．+3 C．+5 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据氧化物中氧元素的化合价及化合物中各元素的正负化合价的代数和为0来解答．【解答】解：V2O5中氧元素的化合价为﹣2价，设钒元素的化合价为+x价，根据化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，则（+x）×2+（﹣2）×5=0解得+x=+5．故选C．【点评】本题考查利用化学式计算元素的化合价，注意氧化物中氧元素的化合价为﹣2价是隐含信息，能正确应用化合物中元素的正负化合价的代数和为0．7．欲使某不饱和溶液变成饱和溶液，最可靠的方法是（）A．降温 B．升温C．倒出一些溶液 D．再加足够的溶质【考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据不饱和溶液转变为饱和溶液的方法进行分析判断：增加溶质或蒸发溶剂，都可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而增大的物质，降温可使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升温可使不饱和溶液变成饱和溶液．【解答】解：A、对于溶解随温度升高而增大的物质，降低温度，会使不饱和溶液变成饱和溶液；对于溶解度随温度降低而增大的物质，降低温度不饱和溶液仍不饱和；故选项方法不一定可行．B、对于溶解随温度升高而增大的物质，升高温度会使不饱和溶液仍不饱和；对于溶解度随温度升高而减小的物质，升高温度可使不饱和溶液变成饱和溶液；故选项方法不一定可行．C、倒出一些溶液不会使不饱和溶液变成饱和溶液，故选项方法一定不可行．D、向不饱和溶液中增加溶质，不饱和溶液继续溶解溶质而变成饱和溶液，故选项方法一定可行．故选：D．【点评】加溶质可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系．8．实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在氧气中燃烧发出耀眼的白光C．木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体D．硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的碱碱的通性；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据碱的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，而不是耀眼的白光，故选项说法错误．C、木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．9．依据水的化学式H2O，某同学做出的推断中正确的是（）A．水在常温下是无色的液体B．水中氢、氧元素的质量比是2：1C．水分子由氢分子和氧原子构成D．水中氢、氧元素都以化合态形式存在【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；元素质量比的计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】根据化学式的意义：①宏观意义：a 表示一种物质； b 表示该物质的元素组成；②微观意义：a 表示该物质的一个分子； b 表示该物质的分子构成；③量的意义：a 表示物质的一个分子中各原子个数比； b 表示组成物质的各元素质量比．【解答】解：A．由水的化学式无法得出水的物理性质，故错误；B．水中氢元素与氧元素的质量比为：（1×2）：16=1：8，故错误；C．分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故错误；D．水是由氢元素与氧元素组成的化合物，所以其中两种元素以化合态存在，故正确．故选D．【点评】本题主要考查化学式的意义，物质所具备的一些性质通过化学式是不能表现出来的．10．2015年10月6日，中国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的发现及其应用于治疗疟疾方面所做出的杰出贡献．下列关于青蒿素的叙述正确的是（）A．青蒿素由42个原子构成B．青蒿素属于有机物C．青蒿素中氢元素的质量分数最大D．青蒿素的摩尔质量为282【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；有关化学式的计算和推断．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；有关化学式的计算．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据有机物的概念来分析；C．根据元素的质量比来分析；D．根据摩尔质量的单位来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，是一种含碳化合物，属于有机物，故正确；C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40．可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D．摩尔质量的单位是g/mol，青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（12×15）+（1×22）+（16×5）=282，其摩尔质量为282g/mol，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．小红观察在不同酸碱度下紫甘蓝（见右图）汁液所显示的颜色，记录如下．pH 1 2～3 4～6 7～9 10 11 12～14颜色深红紫红浅紫蓝绿黄绿黄下列物质中，能使紫甘蓝汁液变黄的是（）A．水B．食盐溶液 C．硫酸溶液 D．氢氧化钠溶液【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据题干提供的信息进行分析，能使紫甘蓝汁液变黄的溶液呈碱性．【解答】解：A、水呈中性，不能能使紫甘蓝汁液变黄，故A错误；B、食盐溶液呈中性，不能使紫甘蓝汁液变黄，故B错误；C、硫酸溶液呈酸性，不能使紫甘蓝汁液变黄，故C错误；D、氢氧化钠溶液呈碱性，能使紫甘蓝汁液变黄，故D正确；故选D．【点评】本题考查了常见物质的酸碱性，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．镁带能在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C 有关说法错误的是（）A．说明燃烧不一定需要氧气B．该反应一定放出热量C．有黑色固体生成D．该反应中CO2作还原剂【考点】燃烧与燃烧的条件；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】结合课本知识的信息；化学与能源；物质的变化与性质．【分析】A．根据此燃烧反应的反应物来分析；B．根据燃烧的概念来分析；C．根据生成物的颜色来分析；D．【解答】解：A．此反应是镁在二氧化碳中燃烧，没有氧气参加，故说法正确；B．燃烧就是发光、放热的剧烈的氧化反应，故说法正确；C．生成物中的氧化镁是白色固体，碳是黑色固体，故说法正确；D．此反应中二氧化碳失去氧，被还原，充当的是氧化剂，故说法错误．故选D．【点评】本题使学生明白了燃烧不一定需要氧气以及氧化还原反应中氧化剂和还原剂的判断，难度不大．13．物质的性质决定物质的用途．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A．天然气作家用燃料 B．金刚石切割玻璃C．用活性炭除去冰箱内的异味 D．干冰用于人工降雨【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、用天然气作家用燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；B、用金刚石切割玻璃，是利用金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；C、用活性炭除去冰箱的异味，是利用活性炭的吸附性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；D、干冰用于人工降雨利用了干冰升华时吸热，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．14．在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是（）A．N2B．NO C．NO2D．N2O5【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．【专题】结合课本知识的信息；元素质量守恒．【分析】根据习题中的化学反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，利用质量守恒定律中原子守恒的方法来确定X的化学式．【解答】解：在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中，Cu、H原子前后的个数相等，而N、O原子的个数前后不相等，根据质量守恒定律可知，反应前后的原子个数应相等，反应前有8个氮原子，反应后有6个氮原子，则生成物X中有氮原子，因其化学计量数为2，则X 中有1个氮原子，反应前有24个氧原子，反应后有22个氧原子，则生成物X中有氧原子，因其化学计量数为2，则X 中有1个氧原子，即X的化学式为NO，故选：B．【点评】本题考查学生利用化学方程式来确定物质的化学式，学生应能利用质量守恒定律中的守恒方法来判断物质中的元素及元素的原子个数．15．“归纳与比较”是化学学习的主要方法．关于CO2与CO的比较正确的是（）A．组成：都是由碳和氧两种元素组成，但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素B．性质：都能溶于水，但是CO能燃烧而CO2不能C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，冶炼金属等D．危害：都有毒性，CO2还会造成温室效应【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．【专题】元素与化合物；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据CO2与CO的元素组成、进行分析判断．B、根据CO2与CO的溶解性、化学性质进行分析判断．。
2015年9年级期末化学参考答案.doc
一定条件 点燃 △ 点燃 MnO 2 2015—2016学年度上学期九年级期末质量监测试题·化学参考答案1、B2、A3、D4、C5、A6、B7、D8、C9、A 10、C11、（1）②（2）①（3）③ 12、（1）A （2）B （3）①得到 ②NaF13、①蓝紫 ②3Fe+2O 2======= Fe 3O 4 ③1：214、（1）天然气（2）NO 2、SO 2（或二氧化氮、二氧化硫）（一对一错不得分，只写出一种正确物质得0.5分）（3）增大与氧气接触面积（4）C 2H 5OH+3O 2=======2CO 2+3H 2O15、（1）含碳（或C ）量不同 （2）水（或水蒸气） （3）11216、（1）分子不断运动 （2）氮原子、氢原子（或N 、H 也可以，少答或多答不给分）（3）CO+2H 2=======CH 4O （4）3:417、（1）2H 2O 2=======2H 2O+O 2↑ （2）白磷与氧气接触且温度达到它的着火点（合理即可）（3）溶液由紫色变成红色 （4）密度大于空气18、（1）铁架台 （2）①CaCO 3+2HCl ====CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ②50（3）试管口没有放棉花 （4）反应物的状态和反应条件（答对一个给0.5分）19、（1）过滤 （2）Fe+H 2SO 4=====FeSO 4+H 2↑ （3）Zn Fe Ag （或锌、铁、银）（4）Zn(NO 3)2、Fe(NO 3)2（或硝酸锌、硝酸亚铁）（答全两种物质得1分，物质化学式或名称答错或少答不得分）20、（1）①CO+CuO ======Cu+CO 2 ②CO （或一氧化碳）（2）①澄清石灰水变浑浊 ②点燃剩余的一氧化碳，防止造成空气污染（合理即可）（3）a b （选两个得1分，只选一个且正确得0.5分，一对一错不得分）（4）先通一会儿一氧化碳已经进入C 中，石灰水不变浑浊（或混合气体通过石灰水有一氧化碳可点燃，合理即可）注意：化学方程式书写时化学式错误不得分，化学式正确但不配平或不标条件得0.5分。