人教版高三生物专题复习考前必读知识点汇总
高考人教版生物知识点总结
高考人教版生物知识点总结生物是高中学科中的重要一门，也是高考中必考的科目之一。
在备考高考生物时，有效地总结和掌握生物的重点知识点是非常重要的。
下面是对高考人教版生物知识点的总结。
1. 细胞生物学细胞是生命的基本单位，高考生物中很多知识点都与细胞有关。
细胞的结构和功能、细胞膜的组成和功能、细胞器的结构和功能、细胞分裂等都是重点内容。
理解细胞的基本原理和细胞信号传导等概念也非常重要。
2. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，也是高考生物中的重点内容。
遗传学的核心是遗传物质的传递和变异。
遗传物质DNA的结构和功能、基因的定义和表达、遗传的规律和方法以及遗传性状的分离和组合等都是需要掌握的。
3. 分子生物学分子生物学是研究生物分子结构和功能的学科，也是高考生物中的重要内容。
DNA的复制、转录和翻译过程、基因调控等都是分子生物学的核心。
理解DNA编码蛋白质的机制、基因突变和突变对生物的影响等也是需要掌握的知识点。
4. 生物进化和生物多样性生物进化是生物学的基本理论之一，也是高考生物中重要的考点。
理解进化的概念和原理、地球生命的起源和演化、自然选择和适者生存等都是需要了解的内容。
此外，生物多样性的保护和生态平衡的维持也是需要注意的知识点。
5. 生物技术与实践生物技术是近年来快速发展的学科，也是高考生物中的热点之一。
基因工程技术的基本原理和应用、克隆技术、细胞培养和组织工程等都是需要重点关注的内容。
同时，了解生物技术的伦理和安全问题也是需要掌握的知识点。
以上是对高考人教版生物知识点的总结。
掌握这些知识点，有助于提高自己的生物学水平，为高考取得好成绩奠定基础。
希望同学们在备考过程中能够注重对重点知识点的整理和理解，通过多做习题和模拟试题来夯实知识。
祝愿大家在高考中取得优异的成绩！。
高中生物高考知识点总结人教版
高中生物高考知识点总结人教版一、细胞的分子组成1. 细胞是由分子组成的，主要包括蛋白质、核酸、糖类和脂类。
2. 蛋白质是生命活动的主要承担者，由氨基酸组成，具有四级结构。
3. 核酸是遗传信息的载体，分为DNA和RNA，由核苷酸组成。
4. 糖类是细胞的主要能量来源，由单糖、二糖和多糖组成。
5. 脂类在细胞中起到储存能量和构成细胞膜的作用。
二、细胞的结构与功能1. 细胞膜：由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
2. 细胞核：包含DNA，是遗传信息库，控制细胞活动。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内物质交换的场所。
4. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。
5. 内质网和高尔基体：参与蛋白质的合成、加工和运输。
6. 溶酶体：含有酶，能分解细胞内的废物和外来物质。
三、遗传与进化1. DNA的结构和复制：DNA是双螺旋结构，通过半保留复制进行信息传递。
2. RNA的转录和翻译：RNA是DNA的复制品，通过转录和翻译过程合成蛋白质。
3. 基因的分离定律和自由组合定律：描述遗传信息在有性生殖中的传递规律。
4. 进化论：物种通过自然选择和适者生存不断进化。
四、生物的分类与多样性1. 生物分类的原则和方法：根据形态结构和生理功能等特征进行分类。
2. 生物多样性：包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3. 人类对生物多样性的影响：包括栖息地破坏、过度捕猎等。
五、生物的生殖与发育1. 有性生殖和无性生殖：有性生殖通过两性生殖细胞结合产生后代，无性生殖则不经过生殖细胞结合。
2. 胚胎发育：从受精卵到成熟个体的过程，包括细胞分裂、分化和器官形成。
3. 遗传与环境对生物发育的影响：遗传基因决定生物的发育蓝图，环境因素影响发育过程。
六、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成和功能：包括生物群落和非生物环境，通过物质循环和能量流动维持平衡。
2. 人类活动对生态环境的影响：如污染、全球变暖等。
3. 健康的生活方式：包括合理饮食、适量运动、良好心态等。
人教版高三生物必考知识点
人教版高三生物必考知识点【导语】奋斗也就是我们平常所说的努力。
那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。
看到了一道成心思的题，就不惜一切代价攻克它。
为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有爱好。
作者高三频道给大家整理的《人教版高三生物必考知识点》供大家参考，欢迎浏览！【篇一】名词：1、食品的消化：一样都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸取：是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的进程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：氨基酸的氨基转给其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必须氨基酸）。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变成为尿素而排出体外；不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也能够合成为糖类、脂肪。
6、非必须氨基酸：在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必须氨基酸：不能在人和动物体内能够合成的氨基酸，通过食品获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg／dL会得糖尿病，胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用产生障碍，病人消瘦、衰弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
9、低血糖病：长期饥饿血糖含量着落到５０～８０mg/dL，会显现头昏、心慌、出冷汗、面色惨白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时显现惊厥、昏迷等晚期症状，由于脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、相互制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可大量转化成脂肪，而脂肪却不能大量转化成糖类；二是转化的成分是有限制的，如糖类不能转化成必须氨基酸；脂类不能转变为氨基酸。
人教版高中生物知识点总结提纲
人教版高中生物知识点总结提纲一、细胞和细胞学1. 细胞的基本结构和功能1.1 细胞的基本构造1.2 细胞膜的结构和功能1.3 细胞质的组成和功能1.4 细胞核的结构和功能2. 细胞的代谢过程2.1 细胞呼吸2.2 光合作用2.3 细胞分裂二、遗传与适应1. 遗传基础1.1 DNA的结构和功能1.2 RNA的结构和功能1.3 基因的定义和作用2. 遗传过程2.1 遗传的规律2.2 遗传的方式2.3 遗传的变异和突变3. 适应与进化3.1 适应的基本原理3.2 进化的基本原理3.3 自然选择与人工选择三、生物多样性1. 分类学基础1.1 生命的分类1.2 生物命名1.3 分类的基本原则2. 动物的分类和特征2.1 动物的主要分类2.2 常见动物的特征2.3 动物的进化3. 植物的分类和特征3.1 植物的主要分类3.2 常见植物的特征3.3 植物的进化4. 微生物的分类和特征4.1 微生物的分类方式4.2 常见微生物的特征4.3 微生物的生态角色四、生态系统1. 生态学基础1.1 生态学的研究对象和方法1.2 生态系统的组成和特点1.3 生态系统的能量流和物质循环2.陆地生态系统2.1 森林生态系统2.2 草原生态系统2.3 沙漠生态系统3. 水生生态系统3.1 海洋生态系统3.2 淡水生态系统3.3 海洋与淡水生态系统的联系4. 人类与生态系统的关系4.1 损害生态系统的行为4.2 保护生态系统的措施4.3 可持续发展的原则五、生物技术与社会1. 生物技术的基本原理和应用1.1 基因工程和基因编辑技术1.2 细胞培养和组织工程1.3 克隆技术和转基因技术2. 生物技术与农业2.1 作物改良和高产培育2.2 畜禽繁殖和疾病防治2.3 生物农药和生物肥料3. 生物技术与医药3.1 基因治疗和基因诊断3.2 药物研发和生物制剂3.3 生物医学工程和再生医学4. 生物技术与环境4.1 生物能源和生物降解技术4.2 污水处理和废物利用4.3 生物多样性保护和生态修复以上提纲总结了人教版高中生物的主要知识点，包括细胞和细胞学、遗传与适应、生物多样性、生态系统和生物技术与社会等内容。
生物知识点高三必考人教版
生物知识点高三必考人教版生物知识点高三必考（人教版）生物是高中生物学科的重要组成部分，也是高考必考内容之一。
下面将介绍高三生物知识点中的一些重要内容，希望对同学们的复习有所帮助。
一、细胞的结构与功能细胞是生命的基本单位，是生物体的构成要素。
细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞的功能包括物质的吸收、消化、合成、运输和排泄等。
细胞是生物体的基本功能单位，具有自主代谢和自我繁殖的能力。
二、遗传与进化遗传是生物种群内个体之间基因信息的传递与变异的过程，包括基因的表达和基因的突变。
进化是生物种群在适应环境的过程中，通过自然选择和遗传变异逐渐改变其形态、结构和功能的过程。
三、植物的生长发育植物的生长发育过程包括种子的萌发、根系的生长、茎叶的分化、开花结实、果实的成熟等。
植物的生长发育过程受内外环境的影响，并受到植物内部激素的调控。
四、动物的生命活动动物的生命活动包括营养、运动、呼吸、排泄、感受、繁殖等。
动物根据其不同的生活方式和生活环境，发展出了不同的适应性特征。
五、生态系统与环境保护生态系统包括生物群落、生物种群和生物个体。
生态系统是地球生物多样性维持和生态平衡维持的基础。
环境保护是保护自然生态环境、维护人与自然和谐发展的重要任务。
六、人体的生命过程人体的生命过程包括消化吸收、呼吸交换、循环运输、排泄、感觉纠正、繁殖等。
人体生命过程的维持受内部调节和外部环境的影响。
七、生物科技与人类社会生物科技是利用生物体内的基因信息和代谢特性进行研究和开发的技术。
生物科技的发展对于人类社会的发展和进步起到了重要的促进作用。
以上介绍了高三生物知识点中的一些重要内容，希望能够对同学们的复习提供帮助。
同学们要通过理论学习、实验探究和实践活动，全面提高对生物知识的理解和掌握，做好高考复习准备，取得优异的成绩。
加油！。
2023届高考生物人教版一轮复习考前必背基础知识整理清单(
考前必背基础知识必修1 分子与细胞第1章 走 近 细 胞1.【细胞分类】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
2.【蓝藻与细菌的营养方式】蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
3.【细胞学说】细胞学说的三要点：(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来。
(2)细胞是一个相对独立的单位。
(3)新细胞可以从老细胞中产生。
第2章 组成细胞的分子1.【化学元素】细胞中常见的化学元素有20多种，最基本的元素是C，基本元素是C、H、O、N，人体细胞中占细胞干重最多的元素是C，占细胞鲜重最多的元素是O。
2.【氨基酸与蛋白质】氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
组成细胞的有机物中含量最多的是蛋白质。
)和一个羧基3.【氨基酸结构通式】每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(-NH2(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
4.【蛋白质种类繁多的原因】(1)每种氨基酸的数目成百上千，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化。
(2)肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
5.【蛋白质功能多样性的表现】蛋白质的结构多样性决定其功能的多样性。
(1)构成细胞和生物体：如羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
(2)催化功能：细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
(3)运输功能：有些蛋白质具有运输载体的功能。
(4)信息传递功能：有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素。
(5)免疫功能：有些蛋白质有免疫功能，如人体内的抗体。
6.【核酸的功能及分布】(1)核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(2)真核细胞的DNA 主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体内也含有少量的DNA。
高考必备生物知识点大全人教版
高考必备生物知识点大全人教版生物作为一门基础科学学科，是高考中不可忽视的一部分。
它涵盖了细胞生物学、生物化学、遗传学、进化论等多个方面的知识点。
在高考中，生物的重要性不容忽视，因此我们需要掌握一些必备的生物知识点。
本文将为大家总结人教版高考必备的生物知识点，以供参考。
1. 细胞生物学细胞是生物体的基本单位，了解细胞结构和功能是生物学的起点。
在细胞生物学中，我们需要了解细胞的组成、细胞膜的结构和功能、细胞器的功能以及细胞分裂和生殖等知识点。
2. 遗传学遗传学是研究遗传规律的科学。
在遗传学中，我们需要了解基因的结构和功能、基因的遗传方式、基因突变和表达调控以及遗传变异等知识点。
3. 生物化学生物化学是研究生物体内分子结构、组分和代谢过程的科学。
在生物化学中，我们需要掌握生物大分子的结构与功能、酶的特性与作用、蛋白质的合成和调控以及生物能量的转化等知识点。
4. 植物学植物学是研究植物的形态、结构、功能和分类等科学。
在植物学中，我们需要了解植物的组织结构、植物体的生长发育、光合作用和光合产物的运输以及植物对环境的适应等知识点。
5. 动物学动物学是研究动物的形态、结构、生理和行为等科学。
在动物学中，我们需要了解动物的组织结构、动物体的生长发育、动物的呼吸和循环系统以及动物的行为和适应等知识点。
6. 进化论进化论是研究物种起源和演化的科学。
在进化论中，我们需要了解进化的证据、进化的机制、进化与适应以及人类进化等知识点。
以上只是人教版高考必备的生物知识点的一个简要总结，每个知识点都涉及到很多细节和深入的内容。
在备考过程中，我们需要做到理论与实践相结合，多做题多做实验，加深对生物知识的理解和记忆。
此外，我们还应注意以下几点：首先，要积累一些常见的生物实验操作和结果分析的方法，这在考试中经常会出现。
其次，要掌握一些常见的生物图谱和实验数据的解读方法，这也是高考中的重要考点之一。
最后，要注重生物知识的联系和应用，在理解知识的基础上思考其在实际生活和科学研究中的应用，这样能够更好地理解和记忆生物知识。
人教版高三生物必背知识点
人教版高三生物必背知识点高三生物，是高中生物学习的最后一个年级，也是备战高考的关键时期。
在这个阶段，学习生物的重点是掌握人教版教材中的必背知识点。
本文将为你详细介绍这些知识点，帮助你更好地备考。
第一章：生物的调节与协调生物的调节与协调是生物体内部保持相对稳定的内环境的重要机制。
其中，内分泌系统起着关键作用。
内分泌系统由内分泌腺和其分泌的激素组成，包括垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等。
激素通过血液传递到目标器官，调节器官的功能活动。
第二章：遗传的分子基础遗传是生物种族延续和个体发育的基础。
遗传的分子基础是DNA。
DNA由核苷酸组成，包括脱氧核糖、有机碱基和磷酸。
DNA分子的结构是双螺旋结构，由两条互补的链组成。
DNA复制是遗传信息传递的基本过程，包括解旋、复制、合成三个步骤。
基因是DNA的一个片段，携带着遗传信息。
第三章：细胞的分裂细胞的分裂是细胞生命周期的一个重要阶段。
细胞分裂有两种方式：有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、分期和后期三个阶段，其中分期又包括早期、中期和晚期。
有丝分裂是细胞生长、发育和增殖的基础。
无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式。
第四章：变异与进化变异与进化是生物种群进化的基础。
变异是指生物个体在基因和表型上的差异。
变异的来源包括基因突变、重组和随机分配等。
进化是种群遗传结构和适应环境变化的长期过程。
进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因流动等。
第五章：生物技术的基础生物技术是利用生物体、生物器官或生物分子进行生产和服务的技术。
DNA重组技术是生物技术的基础之一。
它包括选择、切割、连接和转入等步骤。
PCR技术是一种体外扩增DNA的方法。
同源重组是DNA分子进行基因转移的重要方式。
第六章：生命活动的基础生命活动的基础是细胞的结构和功能。
细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞膜是细胞的界面，起着选择性通透和物质交换的作用。
细胞器是细胞内的功能结构，包括核糖体、内质网、线粒体等。
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2020届生物学科考前必读材料(一)一、关键词、易错字汇总：（下列关键词考前写三遍,消灭错别字）必修一：脱水缩合斐林试剂苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂类囊体薄膜氢键肽键—CO—NH—酒精C2H5OH还原氢［H］糖类(CH2O) 乳酸C3H6O3碳酸钙CaCO3石英砂SiO2丙酮丙酮酸C3H4O3细胞质基质叶绿体基质线粒体基质液泡叶绿体必修二：减数分裂减数第一次分裂前期纺锤体睾丸卵巢噬菌体秋水仙素解旋酶 DNA聚合酶联会（同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换）花药离体培养明显缩短育种年限碱基互补配对边解旋边复制半保留复制必修三：甲状腺激素抑制神经调节胰岛素胰高血糖素顶端优势极性运输负反馈单向流动逐级递减第三营养级三级消费者 J型 S型 K值 K/2 物质循环能量流动信息传递物质循环再生原理协调与平衡原理选修：细胞的全能性基因的选择性表达限制性核酸内切酶DNA连接酶磷酸二酯键耐高温DNA聚合酶（Taq酶）胰蛋白酶启动子终止子标记基因复制原点农杆菌转化法显微注射法感受态细胞（CaCl2）聚乙二醇（PEG）杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特定的抗体桑椹胚囊胚内细胞团均等分割冲卵（从输卵管中冲出早期胚胎）排卵（卵母细胞从卵泡中排出）同期发情（孕激素）超数排卵（促性腺激素）胚胎干细胞（体积小细胞核大核仁明显）二、重要知识点汇总提醒1、高中生物教材涉及的重要人物及相应生物学史实归纳(人名考前了解,结论熟记)必修1①列文·虎克——用自制显微镜发现细胞②施莱登和施旺(魏尔肖)——建立《细胞学说》⑩恩格尔曼——用水绵和好氧细菌证明光合作用释放O2及光合作用需要光⑪普利斯特利——植物可更新空气⑫英格豪斯——植物只有绿叶才能更新污蚀的空气，指出普利斯特利实验只有在光下才能成功⑬梅耶——植物在进行光合作用时，光能转换成化学能储存起来⑭萨克斯——光合作用的产物除O2外还有淀粉(叶片产生淀粉需光)⑮鲁宾和卡门——用18O 分别标记H 2O 和CO 2证明光合作用释放的O 2来自H 2O⑯卡尔文——用14C 标记14CO 2证明CO 2中的碳在光合作用中转化为有机物中碳的途径[卡尔文循环：14CO 2→14C 3→(14CH 2O)] 必修2①孟德尔——用豌豆作遗传材料，利用假说—演绎法提出基因分离定律和基因自由组合定律(关注孟德尔成功四大原因)②萨顿——用类比推理法提出基因在染色体上(关注假说—演绎法与类比推理法差异)③摩尔根——用假说—演绎法证明基因在染色体上(用白眼雄果蝇作遗传材料)④道尔顿——第一个提出色盲问题⑤格里菲思——通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S 型菌中含有某种“转化因子”⑥艾弗里——通过肺炎双球菌体外转化实验证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA 不是蛋白质(转化因子为DNA)⑦赫尔希和蔡斯——用放射性同位素标记法(32P 、35S)分别标记噬菌体，证明噬菌体的遗传物质是DNA⑧沃森和克里克——构建DNA 双螺旋结构模型(克里克还提出中心法则 DNA ――→转录RNA ――→翻译蛋白质)⑬达尔文——自然选择学说(四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存)必修3③沃泰默——促胰液素分泌只受神经调节④斯他林和贝利斯——促胰液素可存在“化学调节”(并命名该调节物为“激素”)⑤达尔文——植物向光性实验，验证金丝雀草胚芽鞘感光部位在尖端，尖端可向下面的伸长区传递某种“影响”造成单侧光下背光面比向光面生长快⑥鲍森·詹森——胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部⑦拜尔——胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的⑧温特——胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的(并将该物质命名为“生长素”)⑨高斯——证明大小两个种的草履虫间存在着竞争关系⑩美国生态学家林德曼——对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现能量流动两大特点：能量流动是单向的；能量在流动过程中逐级递减2、高中生物教材涉及的方法及应用归纳①显微观察法——观察多种多样的细胞、观察线粒体和叶绿体、观察细胞有丝分裂、减数分裂、观察质壁分离、观察染色体变异等②差速离心法——分离各种细胞器、制备细胞膜等③密度梯度离心法——证明DNA半保留复制(重带、轻带、中带等)④细胞染色法——活细胞染色(健那绿染色线粒体)；碘染色法，证明光合作用产生淀粉；死细胞染色(醋酸洋红、龙胆紫、改良苯酚品红染液、甲基绿—吡罗红)⑤放射性同位素标记法——分泌蛋白形成；光合作用H182O、C18O2探究O2中放射性；14CO2→14C3→(14CH2O)；DNA半保留复制(15N、3H、32P等)；噬菌体侵染细菌实验(32P、35S)；基因诊断等⑥纸层析法——叶绿体中色素的提取与分离(选修1，类胡萝卜素的提取鉴定)⑦对比实验法——探究酵母菌呼吸方式，酶作用特性相关实验⑧浓度梯度设置实验——探究生长素对扦插枝条生根的最适浓度，探究酶活性的最适温度和最适pH(选修1，探究加酶洗衣粉的最佳洗涤效果，探究果胶酶活性的最适条件)⑨假说—演绎法——孟德尔两大定律的发现，摩尔根证明基因在染色体上(用白眼果蝇为材料)⑩类比推理法——萨顿提出“基因在染色体上”⑪样方法——估算植物及活动能力弱的动物(如蚯蚓、蚜虫、昆虫卵)等种群密度]⑫标志重捕法——估算活动能力强的动物种群密度⑬取样器取样法——探究土壤动物类群丰富度⑭抽样检测法——探究培养液中酵母菌种群数量变动⑮模型构建法——构建细胞亚显微结构物理模型、构建DNA双螺旋结构物理模型、构建细胞类型、种群特征、细胞分裂等概念模型、构建种群增长两种数学模型(公式、“J”型“S”型曲线)、构建减数分裂、血糖调节过程物理模型3、细胞呼吸方式的探究(1)实验装置及原理欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示(以发芽种子为例)装置一中NaOH溶液的作用是吸收掉呼吸所产生的 CO2，红色液滴移动的距离代表植物细胞呼吸吸收的O2量。
装置二中红色液滴移动的距离代表植物细胞呼吸吸收的O2与产生的CO2的差值。
实验结果预测和结论实验现象结论]Z&X&X&K]装置一液装置二液滴滴不动不动只进行产生乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产生酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸(3)注意事项①为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置进行灭菌，所测种子进行消毒处理。
②对照组的设置：为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测定的生物灭活(将种子煮熟)，其他条件均不变。
4、光合速率与呼吸速率的测定(1)测定植物的呼吸作用强度：装置的烧杯中放入适宜浓度的NaOH溶液；将玻璃钟罩遮光处理，放在适宜温度的环境中。
(2)测定植物的净光合作用强度：装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中。
项目红色液滴移动方向原因分析测定植物呼吸作用速率向左移动将玻璃钟罩遮光处理，绿色植物只进行呼吸作用，植物进行有氧呼吸消耗O2，而释放的CO2气体被装置烧杯中NaOH溶液吸收，导致装置内气体量减小，压强减小，红色液滴向左移动测定植物净光合作用强度向右移动装置的烧杯中放入NaHCO3缓冲溶液可维持装置中的CO2浓度不变；将装置放在光照充足、温度适宜的环境中，在植物的生长期，光合作用强度超过呼吸作用强度，表现为表观光合作用释放O2，致装置内气体量增加，红色液滴向右移动5、专项归纳9种药剂用途整合(1)NaOH①0.05g/mL NaOH作斐林试剂甲液②0.01g/mL NaOH作双缩脲试剂A液③(质量分数10%) NaOH用于除去空气中CO2以排除空气中CO2对酵母菌有氧呼吸产物的干扰④(质量分数5%)NaOH用以调节pH，研究pH对酶活性的影响(2)Ca(OH)2：探究酵母菌呼吸方式中用以检验CO2(也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2)(3)HCl①质量分数5%的盐酸用以调节pH，研究pH对酶活性的影响②质量分数15%的盐酸用于与酒精混合作解离液观察根尖细胞有丝分裂、观察减数分裂、观察低温诱导染色体加倍③质量分数8%的盐酸用于DNA、RNA分布观察实验中改变细胞膜透性及加速DNA与蛋白质分离(4)NaHCO3：作为CO2缓冲液用于研究光合作用(5)NaCl：配制生理盐水及其他不同浓度的盐溶液，可用于测定动物细胞内液浓度或用于提取DNA(2mol·L－1 NaCl溶液用于溶解DNA,0.14mol·L－1NaCl溶液用于析出DNA)(6)酒精①无水乙醇：用于叶绿体中色素提取液②体积分数95%的酒精：用于与15%盐酸配制解离液观察有丝分裂、减数分裂及低温诱导染色体加倍③体积分数70%的酒精用于组织培养时外植体消毒及土壤小动物保存④体积分数50%的酒精用于脂肪鉴定中洗去浮色(7)蔗糖：①配制蔗糖溶液，用于测定植物细胞液浓度或观察质壁分离和复原，②植物组织培养时培养基营养成分之一(8)蒸馏水①用于动物激素饲喂补充及植物激素外源补充的空白对照②用于哺乳动物红细胞吸水涨破制备细胞膜或获取血红蛋白③用于涨破鸡红细胞获取DNA④用于药液或溶剂稀释(9)质量分数为0.9%的NaCl溶液①观察口腔上皮细胞中的线粒体，用于维持细胞形态②用于输液时作药物溶剂，人体细胞的等渗溶液，有利于维持细胞正常形态、功能③作动物生理实验，空白对照组注射用溶液盐酸在不同实验中的作用实验名称作用观察有丝分裂和低温诱导染色体加倍实验解离作用(注意解离时间控制及染色前漂洗)①改变膜的透性，利于染色剂进入；②将观察DNA、RNA分布实验DNA和蛋白质分开，便于染色生物体维持pH稳定机制改变溶液pH酒精在不同实验中的作用实验名称作用脂肪的鉴定洗掉浮色低温诱导染色体加倍冲洗固定的卡诺氏液色素的提取与分离(无水乙醇) 溶解色素DNA粗提取(冷酒精) 溶解蛋白质，析出DNA植物组织培养消毒杀菌作用实验中不同水的作用水的种类作用蒸馏水①红细胞吸水涨破；②配制溶液自来水冲洗等作用池塘水培养各种生物无菌水微生物培养等9种常用染色剂整合(1)斐林试剂：鉴定还原糖(需加热)，呈砖红色(甲液、乙液混合使用)(2)双缩脲试剂：鉴定多肽、蛋白质、先加A液，后加B液，呈紫色(3)碘液：鉴定淀粉呈蓝色(4)苏丹Ⅲ(Ⅳ)：鉴定脂肪，呈橘黄(红)色(5)健那绿：染色线粒体，呈蓝绿色(6)龙胆紫、醋酸洋红：使染色体着色，用于观察有丝分裂、减数分裂、染色体缺失等变异(7)改良苯酚品红染液：使染色体着色，用于低温诱导染色体加倍实验(8)二苯胺：用于DNA鉴定(需水浴加热)，呈蓝色(DNA要溶解在氯化钠溶液中)(9)甲基绿—吡罗红：用于观察细胞中DNA、RNA分布(细胞核呈绿色、细胞质呈红色)这。