让我们荡起双桨课件
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《让我们荡起双桨》课件
交互演练
1 歌曲演唱
为听众提供有趣的互动体验，让他们亲自参与《让我们荡起双桨》的演唱。
2 相关教育活动展示
展示几个与《让我们荡起双桨》相关的教育活动，如唱歌比赛、舞蹈表演等。
结语
1
总结
总结《让我们荡起双桨》PPT课件的主要内容。
2
展望
展望将来，如何更好地利用这首歌曲来提升青少年的发展。
参考资料
荡起双桨
1
歌曲解析
详细解析《让我们荡起双桨》的歌词、
歌曲背景
2
旋律和曲调，揭示其独特之处。
探讨《让我们荡起双桨》的创作背景和 深层含义，引起听众的共鸣。源自意义青少年教育意义
探讨《让我们荡起双桨》如何培养青少年的团队合 作、坚韧不拔和积极乐观。
社会意义
讨论这首歌曲在社会中的影响，以及它对团结和共 同进步的重要性。
• 《让我们荡起双桨》歌词 • 相关教育资源 • 媒体报道
《让我们荡起双桨》PPT 课件
# 让我们荡起双桨 PPT课件
《让我们荡起双桨》PPT课件将带您一起探索这首经典歌曲的背后故事，并探 讨它在青少年教育和社会中的重要意义。
概述
主题介绍
介绍《让我们荡起双桨》这首歌曲的主题和基本情节，激发听众的兴趣。
课程目标
说明本课程的学习目标，包括理解歌曲的意义和探索其在教育中的应用。
我的《让我们荡起双桨》课件
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这节诗中写了哪些事物？
白塔
绿树
红墙
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
曲作者简介
•
刘炽，中国著名的电影作曲和歌曲家。 刘 炽作品包括歌剧音乐，大合唱、电影音乐各10 部，及其它中、小型音乐作品。著名的有大合 唱《祖国颂》；《我的祖国》（电影《上甘岭 》插曲）、《英雄赞歌》（电影《英雄儿女》 插曲）、《让我们荡起双桨》（电影《祖国的 花朵》插曲）；舞蹈音乐《荷花舞》等。
/
1、让我们荡起双桨
谁给我们安排下幸福的生活?
词作者简介
乔羽(1927.11.16—) 山东济宁人。乔羽还在20多岁的 青年时代，就创作了童话《龙潭的故事》，批评贪得无厌 的人。儿童剧《果园姐妹》使“大灰狼”的形象家喻户晓。 《我的祖国》、《人说山西好风光》、《爱我中华》一经 谱曲，广为传唱。著有歌词集《小船儿轻轻》，经典歌词 有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、 《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等。
环绕
凉爽
幸福
波浪
功课
安排
飘荡
美丽的白塔 亲爱的伙伴
凉爽的风 幸福的生活
轻轻飘荡
愉快歌唱
尽情欢乐
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
• 用“—”画出表示动作的词语。
让我们荡起双桨课件
• 双桨 推开 波浪 倒映 • 白塔四周 环绕 红墙 • 轻轻 飘荡 洒水 • 愉快 伙伴 安排 悄悄
三、我会理解
1、这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了 吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”
2、为什么要重复出现相同的句子？
3、联系自己说感悟
“红领巾”指的Biblioteka 谁？这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风 。
二、学习生字、词。
jiǎng 桨 qīng 轻 tǎ 塔 sǎ 洒 zhōu 周 qiāo 悄 huán 环 yú 愉 pái 排 qiáng 墙 shuǎng 爽
你有参加各类活动的照片吗？你能说一说 活动的过程和心情吗？
作业： 1、背诵课文； 2、听写生字词； 3、完成语文基础训练册上的第一 课； 4、在练习本里抄写课文。
同学们，再见！
1、让我们荡起双桨
白莲岩中心学校朱运章 制作
认识北京北海公园
一、看谁朗读的及正确有流利
温馨提示： 别人朗读的时候，大家要认真听，看有没 有错字、漏字、添字和重复的地方，听后 指正帮助。
• 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
级下册第4课《让我们荡起双桨》课件
下面我们来学习这 首歌曲。
歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富 有诗情画意，它十分形象地描绘了 儿童们在洒满阳光的湖面上，划着 小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。Fra bibliotek想一想
O 1、“红领巾”指的是谁？
O 2、这首诗歌表现了少先 队员怎样的心情？
教师边弹琴边充满深情的 范唱第一段词。
跟随录音，手握笔或尺作 桨，启发学生想象在湖面 上划船的情景，创造性的 表演，活跃气氛，使音乐 课堂进入高潮。
让我们荡起双桨
《让我们荡起 双桨》是新中国第 一部儿童电影的主 题曲，为新中国最 受儿童喜爱的歌曲 之一。
O 这首歌在五 十年代可谓是红 遍华夏大地。它 实际上是电影故 事片《祖国的花 朵》中的插曲。
O 这首由刘炽先生作 曲，乔羽先生作词， 旋律优美、节奏轻快 的歌曲，创作于上世 纪50年代，横跨半个 世纪，影响了足足三 代少先队员。
请同学自己唱最后 两段歌词。
让我们荡起双桨-课件-小学语文课件
• ēng éng ěng èng • īng íng ǐng ìng • ōng óng ǒng òng
拼音小練習
選擇正確拼音
碗 A 、wǎn B、wǎng C、wēn D、wēng
鷹 A、yīn B、yōng C、yīng D、yūn
分辨下面的幾組字
碗/網
音/鷹
深/生 管/廣 翁/擁 信/杏 金/京
聽下歌曲 練下發音
原來，這次的課文不僅可以讀， 還能用來聽、用來唱呢！ 那～～～～就讓我們先來 聽聽看！
謝 謝!
猜燈謎： 不在地上跑，
不去天上飛，
小小一座樓， 造在水當中。
第八課
讓我們蕩起雙槳
×課文選自北師大版小學語文教材三年級上冊，略有改動
課文
讓我們蕩起雙槳
課文
課文
生字 新詞
船槳 環繞 愉快 幸福 迎面 歡樂 安排
小知識 要記住 我們已經學過很多的兒歌和詩歌啦，同學們有沒有覺得它們 特別好聽？，不論是在朗讀還是聆聽的時候，有一種很舒 服的感覺？ • 對啦，這就是我們今天學的小知識：
押韻
小知識 要記住
• 押韻，是指在詩歌曲賦等的創作中，某些句子的最後一個字的韻母相 同或者相近，使朗誦或詠唱時，產生鏗鏘和諧感。這些使用看我們的課文第一段， 大家能不能找出押韻用了哪 一個韻母呢？
拼音複習-後鼻音韻母
• 拼讀
• āng áng ǎng àng
拼音小練習
選擇正確拼音
碗 A 、wǎn B、wǎng C、wēn D、wēng
鷹 A、yīn B、yōng C、yīng D、yūn
分辨下面的幾組字
碗/網
音/鷹
深/生 管/廣 翁/擁 信/杏 金/京
聽下歌曲 練下發音
原來，這次的課文不僅可以讀， 還能用來聽、用來唱呢！ 那～～～～就讓我們先來 聽聽看！
謝 謝!
猜燈謎： 不在地上跑，
不去天上飛，
小小一座樓， 造在水當中。
第八課
讓我們蕩起雙槳
×課文選自北師大版小學語文教材三年級上冊，略有改動
課文
讓我們蕩起雙槳
課文
課文
生字 新詞
船槳 環繞 愉快 幸福 迎面 歡樂 安排
小知識 要記住 我們已經學過很多的兒歌和詩歌啦，同學們有沒有覺得它們 特別好聽？，不論是在朗讀還是聆聽的時候，有一種很舒 服的感覺？ • 對啦，這就是我們今天學的小知識：
押韻
小知識 要記住
• 押韻，是指在詩歌曲賦等的創作中，某些句子的最後一個字的韻母相 同或者相近，使朗誦或詠唱時，產生鏗鏘和諧感。這些使用看我們的課文第一段， 大家能不能找出押韻用了哪 一個韻母呢？
拼音複習-後鼻音韻母
• 拼讀
• āng áng ǎng àng
《让我们荡起双桨》PPT课件
让我们荡起双桨
精选课件
1
这样的时刻，真是（ ）！
精选课件
2
用一句话完整地说说文章主要 写了一件什么事：用上时间、 地点、人物、干什么。
精选课件
3
推开 波浪 倒映 白塔 环绕 轻轻 飘荡 凉爽 飘洒 悄悄 愉快 伙伴 安排 绿树红墙
精选课件
4
倒映 倒影
西湖里（ ）着一株株婀娜多 姿的柳树。
野天鹅低下头，欣赏自己在水中 美丽的（ ）。
小石桥的桥洞和水中的（ ）正
好合成一个圆圈。
精选课件
5
倒映 倒影
西湖里（ 倒映）着一株株婀娜 多姿的柳树。
野天鹅低下头，欣赏自己在水中 美丽的（ 倒影）。
小石桥的桥洞和水中的（倒影）
正好合成一个圆圈。
精选课件6环绕来自飘荡 凉爽 尽情精选课件
7
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
1 《让我们荡起双桨》课件
如果让你选择，你想用以下哪种 情绪来演唱歌曲呢？
• • • • 优美抒情 欢快活泼 热烈奔放 从容吟唱
荡( 汤(
) )浆Leabharlann 桨() )推( 堆(
) )
浪( 狼(
) )
填上合适的词语： 美丽的（ ） 凉爽的（ ）
愉快的（ 尽情的（
） ）
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
幸福
洒满
凉爽
少先队员
借代
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 拟人 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨
愉快——高兴 凉爽——凉快
尽情——尽兴
凉爽——闷热 愉快——痛苦 尽情——扫兴
加偏旁组词 （ ）（ 主 （ ）（ （ ）（ ）（
）
良 ） ）
（
（ （
）（
）（ ）（ ）（
）
） ） ）
肖
（ ）
果
（
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这一自然段主要写了哪些景物？
这节诗中写了哪些事物？
白塔 ,绿树,红墙，小船
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
让我们荡起双桨
创作背景及作者介绍：
《让我们荡起双桨》是一首经典的中国儿童歌曲。 原为1955年的儿童故事片《祖国的花朵》中的插曲。 由乔羽作词，刘炽作曲。该歌反映的是影片中的少 先队员在北京北海公园划船游玩时的情景。 乔羽（1927年11月16日），山东济宁人。中共 党员。幼时家庭生活拮据，靠哥哥做店员维持生活。 高中期间，当过小学教员。1946年初入晋冀鲁豫边 区北方大学学习，开始在报刊发表诗歌和小说，还 写过秧歌剧。1948年毕业于晋冀鲁豫边区北方大学 艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为华北 大学，调入华大三部创作室，开始专业创作。2010 年4月9日，担任北京大学歌剧研究院名誉院长。
《让我们荡起双桨》音乐PPT课件
羽，中国音乐文协主席，我国著名的词作 家；曲作者刘炽，我国著名作曲家。
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
歌词欣赏：
让我们荡起双桨
《让我们荡起双桨》合唱曲谱
课堂小结
❖ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1，有感情的学唱歌曲《让我们荡起双桨》 ❖ 2，注意歌曲中节奏重点难点的把握 ❖ 3，学会2/4拍子打法，注意合唱时的音色统一
❖ 4，课下练习
让我们荡起双桨
-.
教学目标
❖ 1，学习歌曲，学生们可以用优美的歌声演唱； ❖ 2，指导学生歌曲的合唱，培养集体意识；
欣赏图片思考下列问题
❖ 1，图片中描绘的内容是什么？ ❖ 2，从画面内容中同学们能体会到什么心情？
歌曲《让我们荡起双桨》
❖ 一、歌曲简介 ❖ 1，这首歌曲创作曲50年代中期，词作者乔
部编版三年级语文上册《让我们荡起双桨》ppt精品课件
北 海 公 们荡起双桨
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
读一读
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风 。
想一想
2、这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？
找一找
这首诗歌中有句话出现了三 次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎 面吹来了凉爽的风。”
你能把这首诗歌背出 来吗？赶快试一试吧！
你有参加各类活动的 照片吗？你能说一说活 动的过程和心情吗？
读一读
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
读一读
jiǎng tǎ zhōu huán 桨塔周 环 墙
qiáng
qīng sǎ qiāo yú pái shuǎng 轻 洒 悄愉排 爽
生字学习
1、“红领巾”指的是谁？
让我们荡起双桨，
小船儿推开波浪，
海面倒映着美丽的白塔，
四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
读一读
红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风 。
想一想
2、这首诗歌表现了少先队员怎样的心情？
找一找
这首诗歌中有句话出现了三 次，你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎 面吹来了凉爽的风。”
你能把这首诗歌背出 来吗？赶快试一试吧！
你有参加各类活动的 照片吗？你能说一说活 动的过程和心情吗？
读一读
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
读一读
jiǎng tǎ zhōu huán 桨塔周 环 墙
qiáng
qīng sǎ qiāo yú pái shuǎng 轻 洒 悄愉排 爽
生字学习
1、“红领巾”指的是谁？
四年级音乐上册《让我们荡起双桨》PPT课件,共15页
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
划拍读节奏，注意弱起 节奏、后半拍起唱。
让我们荡起双桨
跟琴学唱齐唱 部分的旋律
你有没有坐在船上的感觉？为什么？
在演唱时要表现出旋律进行的这种特点： 随旋律的上下进行在力度上做出相应的变化， 身体也可以随旋律的进行作一些摇晃的动作。
让我们荡起双桨
随老师的琴声模唱二声 部旋律，感受旋律上行、 下行、波浪形进行的特 征。注意旋律进行的走 向与声音的力度强弱成 正比例。
让我们荡起双桨
二声部合唱：做到唱自 己声部的同时听另一声 部，力求做到声音的整 齐、和谐。
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
为歌曲设计演唱形式和动作， 与伙伴合作边唱边表演。
同学们再见
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
朗读、背诵、感受
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
让我们荡起双桨
第二课时
双桨 白塔 四周 环绕 红墙 轻轻 洒在 悄悄地 波浪 愉快 安排 凉爽 倒 映 推开 飘荡 伙伴
美丽的白塔 凉爽的风 悄悄地听 愉快歌唱 幸福生活
美丽风光图 让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪，
你看到了哪些美好 的风光，用铅笔把读到 的美景圈出来。海面倒映着美丽的白塔， Nhomakorabea 欢乐感激图
做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐，
社会
主义 我问你亲爱的伙伴， 祖国 谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这首诗歌中有句话出现了三次， 你找到了吗？
“小船儿轻轻飘荡在水中，迎 面吹来了凉爽的风。”
作为歌词，像这样的写法叫副歌， 在写法上叫反复。
知识积累： 表示水面平静的成语： 水平如镜，风平浪静， 清风徐来 水波不兴，波澜不兴 描写花草树木的成语： 百花盛开，草木茂盛，桃红柳绿，古 木参天，争奇斗艳
思考：第二段描写了哪些景物？ “红领巾”是什么？“太阳”指什么？
愉快歌唱图
少先队员
共产党
红领巾映着太太阳阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
水中的鱼儿望着我们，悄悄的听我们愉
快唱歌。（拟人）
高粱乐红了脸。稻子笑弯了腰。
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。
让我们荡起双桨
北海：在北京故宫西北侧，是中国现 存最古老、最完整、最具综合性和代表性 的皇家园林之一，是我国现存最完整的古 代园林之一，是首都北京的游览胜地，全 国重点文物保护单位。
水面上有哪些人？哪些景物？他们在 干什么？四周有哪些美丽的景物？
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 美丽风光图 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
红领巾映着太阳， 阳光洒在海面上， 愉快歌唱图 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课，
我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴，
欢乐感激图
谁给我们安排下幸福生活？
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
作者介绍
乔羽：中国歌剧 舞剧院院长，“歌坛 不老松”、“词坛泰 斗” 。歌词《让我 们荡起双桨》《我的 祖国》《祖国颂》 《牡丹之歌》《难忘 今宵》等均获全国大 奖。
四周环绕着绿树红墙。
“湖泊”在一些方 言中称作“海”或“海
小船儿轻轻飘荡在水中，子”。
迎面吹来了凉爽的风。
风光美在哪里？
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
人乐 水清
色彩美
朗读这一段，回顾学习方法： 1、朗读课文 2、了解重点词语 3、进一步读好课文