[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2辅导答案
东北大学《创造学》在线作业2 辅导资料
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《创造学》在线作业2
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。
）
1. 按照马斯洛理论，人类的最高级需要是（）
A. 生理需要
B. 安全需要
C. 社交需要
D. 成就感需要
答题解析：D
2. 中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
A. 智力激励法
B. 问题列举法
C. 信息交合法
D. 产品组合法
答题解析：A
3. 形态分析法的首要环节是：（）
A. 因素分析
B. 形态分析
C. 方案组合
D. 方案评选
答题解析：A
4. 将金属电镀方法移植到塑料电镀上，应用的移植技法为：（）
A. 原理移植
B. 方法移植
C. 结构移植
D. 推测移植
答题解析：B
5. 创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）
A. 流畅性
B. 灵活性
C. 逆向性
D. 求异性
答题解析：D
6. 智力激励法的特点是：（）
A. 会议四原则。
[东大]20秋学期《创造学》在线平时作业3
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8.下列属于发明成果的是 A.电灯 B.复印机 C.青霉素药品D.光 正确答案：ABC
9.重演现象的种类包括() A.连续性重演 B.离散性重演 C.时间重演 D.空间重演 正确答案：AB
10.突变思维包括() A.联想 B.想象 C.直觉 D.灵感 正确答案：ABCD
4.前意识活动量表的发明者() A.罗基奇 B.霍兰与贝尔 C.普林斯顿 D.爱迪生 正确答案：B
5.创造主体借以展开创造活动的方法与条件是() A.创造手段 B.创造条件 C.创造对象 D.创造者 正确答案：A
6.观察是实验的() A.前提 B.发展 C.条件 D.结果 正确答案：A
7.创造的本质特征在于它的目的性、新颖性和() A.主观能动性 B.客观能动性 C.创造性
10.思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型 信息的思维特征。() A.正确
B.错误 正确答案：A
20秋学期《创造学》在线平时作业3
一、单选题 1.词汇联想测验的设计者是() A.托兰斯 B.梅德尼克 C.罗基奇 D.贝尔 正确答案：C
2.在引进国外先进电子产品进行反复设计时，需要推测其中的关键技术，需要用到的移植技法为() A.直接移植 B.间接移植 C.推测移植 D.特殊移植 正确答案：C
3.科克伦三峡走钢丝的事例说明创造者要具有() A.探究精神 B.进取精神 C.冒险精神 D.献身精神 正确答案：C
二、多选题 1.分知识经验包括() A.一般知识 B.专门技能 C.专门知识 D.创造知识、经验 正确答案：ACD
2.选择科学实验的反应变量时，应注意() A.客观性和重现性 B.合理性、正确性和特异性 C.灵敏性、无偏性和技术上的可能性 D.可转换性 正确答案：ABCD
东大-21春学期《创造学》在线平时作业1-答案资料
[东北大学]21春学期《创造学》在线平时作业1
提示：本套试卷是课程辅导学习资料，仅做课程学习参考使用！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（）
[A.]主动型
[B.]热心型
[C.]诊断型
[D.]审美者
[提问：对上述试题分析作答，并选择您认为正确的进行选择]
参考答案:D
2.特性列举法的发明者是（）
[A.]奥斯本
[B.]居里
[C.]克拉福德
[D.]诸葛亮
[提问：对上述试题分析作答，并选择您认为正确的进行选择]
参考答案:C
3.对个体创造力的唤醒、启发，强调受教育者以新的观念、新的视角审视自己，发挥潜在的创造才能是指：（）
[A.]创造才能的发现
[B.]创造才能的培养
[C.]创造才能的整合
[D.]创造才能的应用
[提问：对上述试题分析作答，并选择您认为正确的进行选择]
参考答案:A
4.科学大师爱因斯坦“我没有特殊的天赋，我只有强烈的好奇心”，说明创造者要具有（）
[A.]探究精神
[B.]进取精神
[C.]冒险精神
[D.]献身精神
[提问：对上述试题分析作答，并选择您认为正确的进行选择]
参考答案:A
5.将数学应用于其他学科产生了计量经济学、算法语言学等，此创造方法为：（）
[A.]类比创造法
[B.]移植创造法
[C.]物场分析法
[D.]演绎创造法
[提问：对上述试题分析作答，并选择您认为正确的进行选择]
参考答案:B。
[东大]20秋学期《创造学》在线平时作业1
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20秋学期《创造学》在线平时作业1
一、单选题
1.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为()
A.直接移植
B.间接移植
C.推测移植
D.特殊移植
正确答案：A
2.“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准()
A.流畅性
B.多样性
C.独创性
D.周全性
正确答案：B
3.提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是()
A.马斯洛
B.艾曼贝尔
C.邓克
D.韦克斯勒
正确答案：A
4.1565年在法国诗学要略中，提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是()
A.培根
B.龙沙
C.笛卡儿
D.狄德罗
正确答案：B
5.由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要()
A.因素分析
B.形态分析
C.方案组合
D.方案评选
正确答案：D
6.艺术家的人格特征()
A.有超越能力
B.自然流露
C.非常可靠与负责任
D.作品丰富
正确答案：D
7.通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法()
A.希望点列举法
B.特性列举法
C.缺点列举法。
[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2-资料答案
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[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2
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一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（）
-A.-定性实验
-B.-定量实验
-C.-析因实验
-D.-对照实验
【参考选项是】:B
2.布里尔利在废品中找到适合制造枪管的合金钢，发现“抗锈蚀物理效应”体现了下列那种方式对科学实验的作用：（）
-A.-创造才能
-B.-创造人格
-C.-创造思维
-D.-"创造性观察"
【参考选项是】:D
3.中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
-A.-智力激励法
-B.-问题列举法
-C.-信息交合法
-D.-产品组合法
【参考选项是】:A
4.“人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”（）
-A.-思维的流畅性
-B.-思维的灵活性
-C.-思维的独特性
-D.-思维逆向性
【参考选项是】:C
5.高夫认为人格分为（）
-A.-2种
-B.-6种
-C.-8种
-D.-10种
【参考选项是】:C
6.建筑家的人格特征（）
-A.-有超越能力
-B.-自然流露。
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业3（参考）
【东北大学】20春学期《创造学》在线平时作业3（参考）20春学期《创造学》在线平时作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.灵感思维最关键的特征是（）A.突发性B.随机性C.独创性D.亢奋性答案:C2.实验是观察的（）A.前提B.发展C.条件D.结果答案:B3.创造性思维的特性包括开放性、非显而易见性和（）A.流畅性B.灵活性C.逆向性D.求异性答案:D4.“灵感的出现常常是人们始料未及，难以预测的”这是（）A.随机性B.独创性C.奇异性D.新颖性答案:A5.在17世纪提出“普遍怀疑原则”的是（）B.富林克林C.亚当斯D.潘恩答案:A6.在物场的三要素中，只知道一个物或场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场答案:C7.“人类的知识只用一种方法获取，也就是观察各种事实的方法”出自下列哪位学者：（）A.柏托洛B.贝弗里齐C.培根D.巴甫洛夫答案:A8.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（）A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植答案:A9.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中前提是（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性10.“人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征”（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性答案:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)11.类比创造法的步骤包括：（）A.类比对象选择B.类比方案选择C.类比设计D.产生创造成果答案:A12.传统的创造力测量方法包括：（）A.学校成绩B.专家评分C.提名法D.作文与论文测验答案:A13.影响创造性的理想人格有哪些（）A.进取精神B.探究精神C.冒险精神D.献身精神答案:A14.思维方式分为：（）A.再现思维B.创造思维C.开放思维D.封闭思维答案:B15.搞好实验设计，切实遵循的基本原则是（）A.对照原则B.随机原则C.重复原则D.敬业原则答案:B16.下列属于创造主体的是（）A.科研团体B.技术开发部门C.高等院校D.公园答案:A17.实验和观察的区别是实验能（）A.发挥研究人员的主观能动性B.达到科学研究的目的性C.证明客观必然性D.二者无区别答案:A18.影响创造性的负面人格有哪些（）A.从众性B.权威心理C.偏见与刻板D.积极性答案:B19.观察类型包括：（）A.直接观察和间接观察B.质的观察和量的观察C.系统观察和随机观察D.自然观察和试验观察答案:A20.下列属于逻辑推理型创造技法的是：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法答案:A三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)21.思维的独特性，指人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征。
20秋学期《创造学》在线平时作业1答卷
20秋学期《创造学》在线平时作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（）A.直接移植B.间接移植C.推测移植D.特殊移植正确的正确的答案案案:A2.“谁的想法花样最多，最不固执”体现了哪项创造力测评标准：（）A.流畅性B.多样性C.独创性D.周全性正确的正确的答案案案:B3.提出创造力可分为自我实现的创造力和特殊才能创造力的学者是（）A.马斯洛B.艾曼贝尔C.邓克D.韦克斯勒正确的正确的答案案案:A4.1565年在《法国诗学要略》中，提出创造学意义为“创造是一切东西的本源”的学者是（）A.培根B.龙沙C.笛卡儿D.狄德罗正确的正确的答案案案:B5.由于系统组合的方案数目往往比较大，所以要得到最佳方案，就需要：（）A.因素分析B.形态分析C.方案组合D.方案评选正确的正确的答案案案:D6.艺术家的人格特征（）A.有超越能力B.自然流露C.非常可靠与负责任D.作品丰富正确的正确的答案案案:D7.通过列举事物缺点获得新信息或改进方案的一种创造方法（）A.希望点列举法B.特性列举法C.缺点列举法D.案例列举法正确的正确的答案案案:C8.科学家通过对水流出浴池出现逆时针旋涡是由于地球自转引起的，从而发现台风具有相同的特点，该创造技法属于：（）A.直接类比B.对称类比C.拟人类比D.因果类比正确的正确的答案案案:D9.“思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息”（）A.思维的流畅性B.思维的灵活性C.思维的独特性D.思维逆向性正确的正确的答案案案:A10.将具体的操作手段和工艺移植到其他领域的移植方法为：（）A.原理移植B.方法移植C.结构移植D.推测移植正确的正确的答案案案:B二、多选题(共10 道试题,共30 分)11.提高产品价值的途径包括：（）A.在产品功能不变的前提下降低成本B.在成本不变的前提下，提高产品质量C.使成本略有增加，大幅度提高功能D.不但成本下降，而且产品功能增加正确的正确的答案案案:ABCD12.创造才能中的智力因素指( )A.观察力B.想像力C.思维力D.注意力正确的正确的答案案案:ABCD13.创造力评测的基本原则包括：（）A.一致性原则B.多样性原则C.适用性原则D.客观性原则正确的正确的答案案案:ABC14.我国学者鲁克成提出的创造力结构包括：（）A.一般创造力B.知识经验C.特殊创造力D.非智力因素正确的正确的答案案案:ABCD15.对于发明五笔字型输入法的王永民来说，他的创造才能体现在：（）A.收集各种汉字输入法研究成果的调研能力B.发现汉字组成规律的思维能力C.利用灵感思维创新的能力D.计算机键盘设计能力正确的正确的答案案案:ABCD16.根据实验者的直接目的不同，实验可分为（）A.探索性实验B.验证性实验C.测定实验D.析因实验正确的正确的答案案案:ABCD17.根据揭示实验对象质和量的不同特征，实验可分（）A.定性实验B.定量实验C.结构分析实验D.验证性实验正确的正确的答案案案:ABC18.归纳法的应用方式包括：（）A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法正确的正确的答案案案:ABCD19.创造才能开发的内容包括：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用正确的正确的答案案案:ABC20.按照马斯洛理论，人类的需要有（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要正确的正确的答案案案:ABCD三、判断题(共10 道试题,共40 分)21.再现思维，就是通过记忆和记忆迁移等一般方式进行思考问题的思维方式。
东北大学19秋学期《创造学》在线平时作业11-答案
【东北大学】19 秋学期《创造学》在线作业 1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.“所研究的问题必须能够产生优美而正式的解答”的创造人格类型为：（）A.主动型B.热心型C.诊断型D.审美者参考选择:D2.从科学发现的过程特点分，科学发现可分( )A.事实型和理论型B.预见型和偶然型C.主动型和被动型D.宏观型和微观型参考选择:B3.智力激励法的特点是：（）A.会议四原则B.激励C.鼓励D.奖赏参考选择:A4.将拉练应用于外科手术的创造方法为：（）A.类比创造法B.移植创造法C.物场分析法D.演绎创造法参考选择:B5.按照马斯洛的理论，人类的最低层次的需要是（）A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.成就感需要参考选择:A6.对原始的、杂乱无序的创造才能加以思绪的条理化和结构的合理化以形成一种有序的、稳定的创新素质是指：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:C7.在观察创造过程中，通过观察想“获得什么，知道什么，证实什么”指的是：（）A.观察的目的B.观察的内容C.观察的结果D.观察的计划参考选择:A8.“我解决过的每一个问题都成了一个模式，我以后用它来解决其他问题”（）A.狄德罗B.康德C.笛卡儿D.黑格尔参考选择:C9.下列属于科学家与发明家的人格特征的是（）A.有超越能力B.自然流露C.自我欣赏D.情绪激动参考选择:A10.在物场的三要素中，只知道两个物或知道一物一场的物场类型是：（）A.完全物场B.不完全物场C.非物场D.虚拟物场参考选择:B二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.艾曼贝尔提出的创造才能结构中的“有关领域的技能”是指：（）A.有关该领域的知识B.有效的工作方式C.所须的专门技能D.有关领域的特殊“天赋”参考选择:ACD2.应用缺点列举法的要点是（）A.利用缺点B.树立不满足心理C.求优意识D.发现潜伏式缺点参考选择:ABCD3.从心理认知方面看，影响创造力的障碍有（）A.思维定势B.功能固着C.结构僵化D.逆向思维参考选择:ABC4.创造性观察的技巧有：（）A.洞察奇异B.观察重复C.精细观察D.动态观察参考选择:ABCD5.创造才能结构中的非智力因素包括：（）A.创造技能B.创造个性C.创造情感D.创造意志参考选择:BCD6.从分类角度看，创造手段主要有：（）A.硬创造手段B.软创造手段C.直接创造手段D.间接创造手段参考选择:AB7.应用希望点列举法的要点是（）A.应用需要层次理论列举B.应用引申裂变列举C.希望点的鉴别D.利用已有的想法参考选择:ABC8.创造才能开发的内容包括：（）A.创造才能的发现B.创造才能的培养C.创造才能的整合D.创造才能的应用参考选择:ABC9.下列属于发明成果的是( )A.电灯B.复印机C.青霉素药品D.光参考选择:ABC10.创造的本质特征在于（）A.目的性B.新颖性C.主观能动性D.积极性参考选择:ABC三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)1.所谓中介转换，是指将最初设想直接求解的问题通过中介转换成另一问题，或将直接求解问题的手段转换成间接求解手段。
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【奥鹏】-[东北大学]20秋学期《创造学》在线平时作业2
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一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是（）
[A选项]-定性实验
[B选项]-定量实验
[C选项]-析因实验
[D选项]-对照实验
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：B
2.布里尔利在废品中找到适合制造枪管的合金钢，发现“抗锈蚀物理效应”体现了下列那种方式对科学实验的作用：（）
[A选项]-创造才能
[B选项]-创造人格
[C选项]-创造思维
[D选项]-"创造性观察"
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：D
3.中国有句俗话叫“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”说的是（）
[A选项]-智力激励法
[B选项]-问题列举法
[C选项]-信息交合法
[D选项]-产品组合法
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：A
4.“人们在发散思维时，能提出与众不同的、独特信息的思维特征”（）
[A选项]-思维的流畅性
[B选项]-思维的灵活性
[C选项]-思维的独特性
[D选项]-思维逆向性
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C
5.高夫认为人格分为（）
[A选项]-2种
[B选项]-6种
[C选项]-8种
[D选项]-10种
解析：试题难度4颗星
【参考选择】：C。