小学美术沪教版四年级下册第9课《小邮票大世界》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学美术沪教版四年级下册第9课《小邮票大世界》

1教学目标

知识与技能:了解邮票的用途和种类,知道邮票设计的基本常识,运用刮蜡画或油画棒的技法绘制邮票。

过程与技能:在欣赏交流的过程中,了解邮票的基本内涵,学习邮票的基本方法。

情感态度与价值观:通过学习激发对邮票的设计兴趣,感受其丰富的文化内涵,认识到信息传递的重要性,增强情感交流。

2学情分析

本届学生是我从一年级就开始带教到现在的,因此,师生之间有较高的默契度。在三年级时,就已经开始涉及邮票知识,对邮票的知识掌握得较好,不陌生。但从未尝试过自己创作邮票。学生对邮票本身就非常喜欢,很熟悉。

3重点难点

重点:邮票设计的规范性。

难点:邮票图案的设计。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【讲授】小邮票大世界

欣赏与了解

教师出示一封没贴邮票的信,问:“这样可以寄出去么?老师的这个信封上还缺什么?”

引出课题:邮票

了解邮票的作用及种类。

作用——邮票是为人们传递书信,表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。

种类——普通邮票、纪念邮票、特种邮票。

思考与观察

思考问题:

你能分辨这些邮票是哪个国家的吗?是通过哪些信息分辨的?

师小结:邮票上表现的人、事、物,往往反映了一个国家的政治、经济、科学、历史等诸多方面。因此,邮票被称作是“国家的名片”,是认识世界的窗口。

现在通讯很发达,很快捷而且低碳环保,寄信的人越来越少了,但是有许多人还是很喜欢邮票,为什么?