初学者购买陶笛的一些经验和建议精编版

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初学者购买陶笛的一些经验和建议

偶这两天为了买陶笛费了不少心力,小有体会,和大家分享一下,也希望能给新人们一些建议。

首先,说说关于6孔陶笛和12孔陶笛的选择问题。虽然有一些人说12孔的指法简单,因为指法变换基本按音阶走,可能容易掌握;但是经过我自己的尝试,觉得12孔的指法要难:原因在于12孔陶笛的孔数多了,每个手指都要至少负责一个孔,初学者容易出现孔按不严的问题;另外,因为12孔陶笛需要用到不大灵活的无名指和小指,且中指还要控制两个孔,而6孔陶笛只需用到灵活的拇指、食指和中指,所以即使6孔陶笛指法变换不是按照音阶变换的规律顺下来的,6孔陶笛也比12孔陶笛要好掌握。其实按照正常的逻辑:既然6孔陶笛吹奏的音少于12孔的,那么肯定是6孔的指法更好掌握了。不过,12孔陶笛最大的优势是音域比6孔的广,自然吹奏的曲目会更多一些,但价钱相对于同样音调的6孔自然就贵了,且体积也会更大。

其次,来说一说调性的选择。常见的陶笛调性由低到高分为:中音F,中音G,中音C,高音F,高音G,高音C。12孔陶笛的音调和音域对照图如下所示:

与12孔陶笛同调性的6孔陶笛在音域上少了三个音,以中音C调为例,6

孔的低音区比12孔的少了低音6和低音7这两个音(控制气息很弱时6孔的可以勉强吹出低音7),高音区少了高音4(强吹时可以吹出高音4);其他各调的6孔均是比同调的12孔少两个最低音、一个最高音。

根据我的经验,如果要学12孔的话,初学者应该尽量避免选择高音的陶笛,主要是因为高音的陶笛对气息的控制要求比较严格,初学者在吹奏高音的时候不容易掌握,容易吹破音,所以“初学者最好选择中音C调的陶笛”这句话绝对是选购陶笛的箴言。我自己的经历就是血淋淋的教训:当初为了挑一个音域更广的陶笛,就选了12孔高音G的陶笛(一般高音的可以超吹,所以音域更广一点),回来后就发现自己并不能掌握吹奏高音的气息控制方法,要么吹不出音,要么吹的音很刺耳,最后又重新换了个中音C的。至于6孔的陶笛,我的感觉是:高音的6孔对气息控制的要求没有同调的12孔的严格,吹出破音的概率会低一些。所以初学者在选购的时候一定要自己亲自试一试,特别是要注意吹奏高音,听听看音调的高度自己能不能接受。

最后,再说一说音色的问题。有这样一个规律初学者可以参考:笼统的说,越小的陶笛吹奏的音调越高,声音越尖,音色越明快;相反,越大的陶笛音调越低,声音越沉,音色越圆润。12孔的陶笛有的调性还分加长型和圆头型两种,这两种陶笛的区别主要是在音色上:圆头型的从外观上看高音区的部位更

胖,吹奏出的低音音色更加圆润一些,但是吹奏高音时对气息控制的要求就严格一些,也就是比较容易吹出破音,而加长型虽然吹奏出的低音没有圆头型的那么圆润(其实差别较小),但是吹奏高音更为容易,因此,加长型的一般会比圆头型的要贵。当然,如果是顶级熏烧的12孔陶笛,就不会有这样的问题,熏烧的音色非常圆润,音也容易吹准,当然价格就不是贵一点点了。另外,就我自己的经验,同调同作工的6孔和12孔,其音色差别不大,当然,在选购陶笛的时候最好还是各种笛子都听一听,才能选到自己最喜欢的。

最后,其实买陶笛主要是价格和音调音色之间的平衡,好的笛子自然价格会贵,但相对于其他乐器,陶笛还是比较好学又比较便宜的啦。希望上面的经验能对初学者选购陶笛有所帮助。

补充一点:

初学者很多是听了一些大师或者前辈吹奏的好听的乐曲,被陶笛优美的音色吸引才来学的。因此初学者购买时最关心的是什么样的陶笛能吹出我想学的乐曲。其实根据我自己的理解,拿《故乡的原风景》来说,基本上每只6孔的和12孔的笛子都能吹,只是音高不同罢了,比如高音C的吹奏出的就比中音C的高八度(同一种指法的前提下),高音G的就比中音C 的高五度。所以最重要的还是要看自己喜欢哪一种音调的陶笛,音调的高低其实很大程度上就决定了音色如何。

培训总结报告范文精选5篇

培训总结报告范文精选5篇 总结报告是会议领导同志对会议召开的情况和会议所取得的成果进行总结的陈述性文件。写总结报告时应注意明确目的,突出重点,切不可面面俱到;要鼓舞人心,富有号召力。我精选了一些关于总结报告的优秀范文,让我们一起来看看吧。 培训总结报告 转眼间培训班的课程已经接近结束,经过十一天的学习,我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人,我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要,因为它不仅让我充实了更多的理论知识,更让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心。无论是从党校到复旦,从听课到交谈,还是从所听到所闻,每时每刻、每一堂课,都让我有所感动和收获,许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂,相互交流借鉴工作经验、思路方法,较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会: 一、多种形式的学习,提高了理论水平 作为一名年轻的基层干部,我有了一定的理论知识和工作经验,但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。通过系统地学习xx大精神,让我强化了服务大局的意识,同时让我更

清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。 总的来说,各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑,对我们来说是一次难得的学习机会,更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。 二、不同地域的学习,开阔了视野 这一次培训给了我们接受高端教育的机会,让我们开阔了眼界,丰富了知识,打开了思路,不仅对本地本土有了更加深入的认识,也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。 复旦、同济大学教授的五堂课,让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识,这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作,看待我们的缺点和不足。 昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。当我们感叹她现在的发展成果时,我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆,有多大产”,但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。对宝钢的参观,让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业,而都是要从小从弱做起来的,坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解,让我们看到了自己的影子,我们不能一直梦想着晋升、提拔,而是要在精神上更高。每个人的人生都不

6孔陶笛经典教程合集(含指法,曲谱,视频教程等)

6孔陶笛经典教程合集(含指法,曲谱,视频教程等) ——byruanqingqinger 所有资源均为学习陶笛时所收集,比较全面了。如果能对大家有所帮助,我将不胜荣幸。 教程合集分为文字与视频资料,包含以下内容: 文字资料: 1:陶笛的选择 2:陶笛的演奏方法与技巧 3:6孔陶笛初级教程(修订版) 4:6孔陶笛指法图解 5:6孔陶笛曲谱(共96个曲目,下载地址见文档最后一页) 视频资源:(下载地址见文档最后一页) 1:6孔陶笛教学视频教程 2:6孔陶笛练习曲目吹奏示范视频教程 3:6孔陶笛吹奏音阶示范视频教程 4:6孔陶笛名曲mp3(宗次郎陶笛曲集) 更多实用分享:请关注我的百度空间: 一、陶笛的吹奏姿势 1.立式:站立吹奏时,即两腿直立,两脚分开同肩宽,两腿稍分开,一脚在前,一 脚在后,身体重心落于两腿之音,面向正前方,两眼平视前方,头正,肩平,挺胸,收腹,双手持住陶笛,两臂自然抬起张开,不能夹着身体。 2.坐式:坐式要求上身和立式相同,坐椅高矮要合适,腰部要挺直,切忌一条腿架 在另一腿上,否则不但姿势不雅,同时影响正确呼吸。

二、吹奏口型 1.先将吹口轻轻放在下唇上。 2.吹口的位置在下下两唇之间,不可以用门牙咬住吹口,也不宜含得太深,嘴唇不 能盖住出气孔。 三、手形 1.以双手大拇指按住陶笛后面的两个音孔,前面四孔食指和中指按孔,以最自然的 姿势把持陶笛,手指按孔的正确位置应该是第一节手指的指肚,不要用手指的指尖按也,初学者最易犯的错误就是用指尖,这样就会对导致按孔不严学习漏气,就会出再音不准的情况,这里手指指尖全部向前移即可避免手指漏气的现象。 2.以双手无名指托住陶笛尾端,右手在上,左手在下。 3.练习吹奏时把陶笛挂在胸前,以免摔碎。 四、怎么吹出正确的音 初学者很多都是拿着陶笛就吹,没有掌握其正确的吹奏方法,吹出来的音含糊不清,舌头在陶笛吹奏中有着非常重要的作用,吹奏陶笛时,音头用吐奏(轻吐)将舌头轻轻的吐一下,舌头作“TU”音(音:吐,用T表示),初学者一般会用呼来吹气,这样吹出来的音就会软弱无力,再者就是不要鼓腮,这样会影响到气息的运用,还会造成吹相不雅。 五、6孔陶笛指法对照表

合唱指挥培训心得

合唱指挥培训心得 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

合唱指挥培训心得 音乐艺术不仅是一门知识,更是一种内心体验,一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术,对学生的要求较高,尤其对于儿童,训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天,童声合唱以作为声乐艺术的一种,是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界,启发学生学习音乐的兴趣,并获得美的熏陶,而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力,增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神,具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力,培养人的多声听觉,是人具有一个音乐的“耳朵”,它也能培养人的音乐结构思维能力,世人对音乐结构形成完整的观念。 通过此次活动的学习让我受益匪浅,在学校学习的音乐课中,只是学习一些很基础的知识,学习简单的乐谱、简单的乐理知识,而没有更深层次、更系统的去学习,之前的误区是反正只是小学的音乐教育,小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求,所以平时的音乐活动中,也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容,多教小朋友几遍会了就可以了,最后只要小朋友都会了,把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道,小学的音乐教育也来得这么的重要,让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程,绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入,互相配合来演绎出优秀的作

品。在训练中,我们注重的是让学生用心在歌唱作品,真正的发自内心深处呼唤,而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美,更重要的是提高他们对作品的理解能力,提高他们的艺术修养,让他们的品质变得崇高,把我们祖国的未来培育地更娇,更艳。在培训活动中,专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题,以下是我在本次学习中的收获 一、合唱中的种种概念问题: 1. 在和唱中音准的重要性,如果唱不准音调,要用琴反复练习,直到唱准为止。 2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色,唱哪个声部,还要保持自己的音色特点,在合唱的时候一定将自己的声部唱熟,一般应该背普演唱以免影响整体效果。 3. 合唱团体的挑选也是尤为重要,不是说话声音的响亮他就是高音,说话比较低沉就是低音,而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学,而且还不需要太有特点的同学,这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性,而且还需要良好的心理素质。 4. 合唱是一个整体,大到突出的声音、表情、姿态,小到衣服穿戴、纽扣,都有极大可能地影响整体,集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神,是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体,才有可能表现出真正的艺术。

培训后的心得与收获

培训后的心得与收获 现代培训已从注重基本技能的传授转向实现知识的创造与共享,关注的角度从表层的技能转向深层的能力素质。我整理了培训学习心得体会及收获,供大家阅读! 培训后的心得与收获篇1 20XX年度新任区管领导干部培训班已于日前顺利结束,这次培训班是区委组织部根据年度干部教育培训计划,会同区委党校共同组织举办的,全区有关乡镇、街道和区属单位的52名新任区管领导干部参加了这次学习培训。培训正值区属各单位深入开展保持共产党员先进性教育活动和乡镇(街道)进行村两委会换届选举之际,参训学员的工作都十分繁忙,为了减少对相关工作的影响,我们将培训班分为两期,每期3天,分别于4月27日—29日,5月8日—10日在区委党校举办,并将同一单位的领导干部均衡地分到两期培训班之中。回顾这次培训工作,主要有以下几个特点: 一、领导重视,准备充分。有关领导对本次培训班高度重视,**部长对培训的办班方案提出了明确的思路和要求,并亲自在开班典礼上作了动员讲话;区人大***主任亲自上课,为学员作了民主与法制建设的专题讲座。对于这次培训班我部及早作了准备,4月上旬起,就着手进行本次培训的相关准备工作,重视学员们的学习需求,征求了参训学员对培训内容的意见,与党校多次商讨教学计划和课程设计,并根据情况及时做出调整。 二、教学内容丰富,形式多样。在课程设计上,尽力做到教学内容贴近新任区管领导干部的工作实际,开设了党的xx届四中全会精神、领导科学、行政许可法、财务管理、民主法制建设、党风廉政建设等专题讲座,安排较为紧凑。在教学形式上,每次讲座都安排半小时提问答疑,加强学员与教师的互动,提高学习的效果;除了集中听课外,还安排了一次辩论会,辩题为"现代社会合作比竞争重要还是竞争比合作重要",展示和促进学员的思辨能力和口头表述能力,辩论会气氛热烈,效果较好。 三、精心选聘教师,保证教学质量。我部会同党校多方联系,邀请水平较高的教师到培训班讲课。本次培训班的讲课教师工作阅历和经验都较丰富,教学

运筹学的历史

运筹学(yùnchóuxué)简介 英语全称为:Operational?Research(英国)或者是Operations?Research(美国) 在中国战国时期,曾经有过一次流传后世的赛马比赛,相信大家都知道,这就是田忌赛马。田忌赛马的故事说明在已有的条件下,经过筹划、安排,选择一个最好的方案,就会取得最好的效果。可见,筹划安排是十分重要的。 现在普遍认为,运筹学是近代应用数学的一个分支,主要是将生产、管理等事件中出现的一些带有普遍性的运筹问题加以提炼,然后利用数学方法进行解决。前者提供模型,后者提供理论和方法。 运筹学的思想在古代就已经产生了。敌我双方交战,要克敌制胜就要在了解双方情况的基础上,做出最优的对付敌人的方法,这就是“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的说法。 但是作为一门数学学科,用纯数学的方法来解决最优方法的选择安排,却是晚多了。也可以说,运筹学是在二十世纪四十年代才开始兴起的一门分支。 运筹学主要研究经济活动和军事活动中能用数量来表达的有关策划、管理方面的问题。当然,随着客观实际的发展,运筹学的许多内容不但研究经济和军事活动,有些已经深入到日常生活当中去了。运筹学可以根据问题的要求,通过数学上的分析、运算,得出各种各样的结果,最后提出综合性的合理安排,已达到最好的效果。 运筹学作为一门用来解决实际问题的学科,在处理千差万别的各种问题时,一般有以下几个步骤:确定目标、制定方案、建立模型、制定解法。 虽然不大可能存在能处理及其广泛对象的运筹学,但是在运筹学的发展过程中还是形成了某些抽象模型,并能应用解决较广泛的实际问题。 随着科学技术和生产的发展,运筹学已渗入很多领域里,发挥了越来越重要的作用。运筹学本身也在不断发展,现在已经是一个包括好几个分支的数学部门了。比如:数学规划(又包含线性规划;非线性规划;整数规划;组合规划等)、图论、网络流、决策分析、排队论、可靠性数学理论、库存论、对策论、搜索论、模拟等等。 运筹学有广阔的应用领域,它已渗透到诸如服务、库存、搜索、人口、对抗、控制、时间表、资源分配、厂址定位、能源、设计、生产、可靠性、等各个方面。 运筹学是软科学中“硬度”较大的一门学科,兼有逻辑的数学和数学的逻辑的性质,是系统工程学和现代管理科学中的一种基础理论和不可缺少的方法、手段和工具。运筹学已被应用到各种管理工程中,在现代化建设中发挥着重要作用。 [编辑本段]运筹学的历史 运筹学作为一门现代科学,是在第二次世界大战期间首先在英美两国发展起来的,有的学者把运筹学描述为就组织系统的各种经营作出决策的科学手段。?P.M.Morse与G.E.Kimball在他们的奠基作中给运筹学下的定义是:“运筹学是在实行管理的领域,运用数学方法,对需要进行管理的问题统筹规划,作出决策的一门应用科学。”运筹学的另一位创始人定义运筹学是:“管理系统的人为了获得关于系统运行的最优解而必须使用的一种科学方法。”它使用许多数学工具(包括概率统计、数理分析、线性代数等)和逻辑判断方法,来研究系统中人、财、物的组织管理、筹划调度等问题,以期发挥最大效益。 现代运筹学的起源可以追溯到几十年前,在某些组织的管理中最先试用科学手段的时候。可是,现在普遍认为,运筹学的活动是从二次世界大战初期的军事任务开始的。当时迫切需要把各项稀少的资源以有效的方式分配给各种不同的军事经营及在每一经营内的各项活动,所以美国及随后美国的军事管理当局都号召大批科学家运用科学手段来处理战略与战术问题,实际上这便是要求他们对种种(军事)经营进行研究,这些科学家小组正是最早的运筹小组。 第二次世界大战期间,“OR”成功地解决了许多重要作战问题,显示了科学的巨大物质威力,为“OR”后来的发展铺平了道路。

物业车辆指挥培训心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除物业车辆指挥培训心得 篇一:车辆指挥培训心得 贵州高速公路集团有限公司养护项目 贵毕公路扎佐收费改扩建工程 交 通 安 全 培 训 贵州交通工程有限公司 扎佐收费站改扩建工程项目经理部 二〇一四年月日 一、工程概况: 贵毕扎佐收费站处于g75兰海高速(贵遵段)与贵毕公路的交汇区域,由于原扎佐收费站至毕节路段为二级收费公路,自从20XX年6月1日贵毕公路取消收费站后,交通量

急速增长,重型货车增多尤为严重,车流高峰期时段常发生交通拥堵现象。面对日趋饱和的交通处理能力,现将新出口收费广场改移至贵毕路k39+001.905处,在此修建10个车道出口;其中一般出口收费车道8个,宽3.5m,超宽车道2个,宽度5m。收费广场长度100m,原来收费站最外侧出口车道废弃,拆除外侧第二个收费岛,将其两边的车道出口方向改为进出口车道,使其成为5个进出口收费车道。收费站起点号桩为k38+805.205;终点桩号为k39+198.605。设计荷载:公路-ⅰ级。 二、扩建工程施工期间,保畅通交通组织原则: 因本收费站中心线桩号为k39+001.905处,本收费直线段距离为100米,该处位置根据平面总体设计图及坐标放样后,确定该段落路基边线正好处于现有贵毕公路中分隔离带中线处。所以施工时需采用半幅道路封闭,单幅车道并行通行的施工方式,且仅封闭一幅车道局部路段,通过良好的施工组织及路政、交警单位的协调支持,尽量把公共交通在单幅道通行的影响降到最低,借助相关标志、标牌就可以满足疏导交通的目的。施工路段要求在路段两端设置临时性警示标志,爆破作业施工时的路段禁止交通车辆通行,待爆破完成并进行有效安全清理后(30分钟以内)方可放行。坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针,加强安全监督管理,建立健全安全保障体系,

车辆指挥培训心得

贵州高速公路集团有限公司养护项目 贵毕公路扎佐收费改扩建工程 交 通 安 全 培 训 贵州交通工程有限公司 扎佐收费站改扩建工程项目经理部 二〇一四年月日 一、工程概况: 贵毕扎佐收费站处于g75兰海高速(贵遵段)与贵毕公路的交汇区域,由于原扎佐收费站至毕节路段为二级收费公路,自从2011年6月1日贵毕公路取消收费站后,交通量急速增长,重型货车增多尤为严重,车流高峰期时段常发生交通拥堵现象。面对日趋饱和的交通处理能力,现将新出口收费广场改移至贵毕路k39+001.905处,在此修建10个车道出口;其中一般出口收费车道8个,宽3.5m,超宽车道2个,宽度5m。收费广场长度100m,原来收费站最外侧出口车道废弃,拆除外侧第二个收费岛,将其两边的车道出口方向改为进出口车道,使其成为5个进出口收费车道。收费站起点号桩为k38+805.205;终点桩号为k39+198.605。设计荷载:公路-ⅰ级。 二、扩建工程施工期间,保畅通交通组织原则: 因本收费站中心线桩号为k39+001.905处,本收费直线段距离为100米,该处位置根据平面总体设计图及坐标放样后,确定该段落路基边线正好处于现有贵毕公路中分隔离带中线处。所以施工时需采用半幅道路封闭,单幅车道并行通行的施工方式,且仅封闭一幅车道局部路段,通过良好的施工组织及路政、交警单位的协调支持,尽量把公共交通在单幅道通行的影响降到最低,借助相关标志、标牌就可以满足疏导交通的目的。施工路段要求在路段两端设置临时性警示标志,爆破作业施工时的路段禁止交通车辆通行,待爆破完成并进行有效安全清理后(30分钟以内)方可放行。坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针,加强安全监督管理,建立健全安全保障体系, 落实安全生产责任制。交通管制过程中,施工路段专人指挥,保证车辆通行,加强对通行车辆的安全管理,确保施工、交通安全。施工前对交通指挥人员进行安全培训。三、示意停车手势 动作要领:1、在立正的基础上左手由小臂迅速向正前方伸出约90°,〈小臂与大臂之间夹角〉,五指靠拢并成立掌状,同时大臂紧贴肋部,双眼目视来车方向。 2、右手迅速放下,成立正姿势。整个手势结束。 注意问题:整个动作都是在立正的基础上完成的,做动作时精神要饱满,动作要干脆、利索。 四、示意车辆慢行手势 动作要领: 1、在立正的基础上,左手由大臂带动小臂向左前方伸出约45°,五指靠拢并齐、掌心向下,双眼正视来车方向,整个手臂保持正直。 2、在步骤一的基础上,左臂下摆的约30厘米,迅速恢复原来的姿势。 3、重复步骤二, 4、左臂迅速入下成立正的姿势。 注意问题:左臂不易抬得过高或过低,左臂下摆时上身始终保持正直不要跟着手臂的摆

服务培训心得体会总结报告

服务培训心得体会总结报告 篇一:服务及管理培训心得 服务及管理培训心得 柴小静 非常感谢公司领导给我这次参加服务礼仪规范和现场管理培训的学习机会,我感到非常地荣幸!通过这次讲师王树礼、谢嘉凌老师们的教导后,让我受益匪浅,我们在平时的工作服务中有很多地方都做不到位,从小小的鞠躬礼到文明用语都有太多的忽略,比如在平时生活中鞠躬礼不是很标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们都没有多加注意。 服务看似简单的事情原来也不是那么简单,就拿每天的基本工作,服务用语、服装整齐、唱收唱付等,所有的一切都代表移动公司的形象,我们要时时刻刻保有良好的服务意识,规范的礼仪,让自己以崭新的面貌服务客户,让客户满意而归,享受客户对我们满意的目光与赞许。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。礼仪是表现对人的理解、尊重之情的手段和过程;礼貌的谈吐、得体的举止、亲善的仪表、真诚的微笑……礼仪的最终目的是为客户提供优质服务,树立良好的企业形象,

使现代竞争中获得独特的核心竞争力。 公司给了我们一片崭新的天地,我们在良好的工作氛围下成长,就让我充分发挥自己的光和热,通过培训学习,我真正体会到什么如 何让客户满意,我们的服务规范那里不足,人人都是服务者,服务是平等的!首先认识到服务的价值,打造高质高效的营业厅服务,仪容仪表规范打造职业化形象,言谈举止规范树立职业化形象,各个板块分析细致地讲解,现场的规范模拟和班组竞争让我对服务学习到更多的技巧,我们移动的全面职业化服务时代即将到来! 营业厅现场管理培训,刚刚上任的我,通过学习后心里的管理压力也找到了合适的方法疏解。角色定位与自我心态调整,员工的相互激励,现场管理的技巧运用,作为领导者,我们要像父母一样关心员工、像老师一样提升员工、像教练一样培训员工,和员工间建起沟通桥梁,做好“桥头”,“龙头”, “教头”。员工的八种激励手段,更好地管理班组。人人都能不断进步,但无人能达到完美,而团队可以通过不同角色的结合达至完美。团队中的每个角色都是优点缺点相伴相生,领导要学会用人之长,容人之短。尊重角色差异,发挥个性特征。角色无好坏之分,关键是找到与角色特征相契合的工作。现场管理从晨会开始,制定班会原则,调节班会形式,把握节奏,调动气氛。管理者要起带头作用,现场

合唱指挥培训心得体会

合唱指挥培训心得体会 合唱指挥培训心得体会一 音乐艺术不仅是一门知识,更是一种内心体验,一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术,对学生的要求较高,尤其对于儿童,训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天,童声合唱以作为声乐艺术的一种,是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界,启发学生学习音乐的兴趣,并获得美的熏陶,而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力,增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神,具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力,培养人的多声听觉,是人具有一个音乐的“耳朵”,它也能培养人的音乐结构思维能力,世人对音乐结构形成完整的观念。 通过此次活动的学习让我受益匪浅,在学校学习的音乐课中,只是学习一些很基础的知识,学习简单的乐谱、简单的乐理知识,而没有更深层次、更系统的去学习,之前的误区是反正只是小学的音乐教育,小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求,所以平时的音乐活动中,也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容,多教小朋友几遍会了就可以了,最后只要小朋友都会了,把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道,小学的音乐教育也来得这么的重要,让我从

观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程,绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入,互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中,我们注重的是让学生用心在歌唱作品,真正的发自内心深处呼唤,而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美,更重要的是提高他们对作品的理解能力,提高他们的艺术修养,让他们的品质变得崇高,把我们祖国的未来培育地更娇,更艳。在培训活动中,专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题,以下是我在本次学习中的收获 一、合唱中的种种概念问题: 1. 在和唱中音准的重要性,如果唱不准音调,要用琴反复练习,直到唱准为止。 2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色,唱哪个声部,还要保持自己的音色特点,在合唱的时候一定将自己的声部唱熟,一般应该背普演唱以免影响整体效果。 3. 合唱团体的挑选也是尤为重要,不是说话声音的响亮他就是高音,说话比较低沉就是低音,而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学,而且还不需要太有特点的同学,这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性,而且还需要良好的心理素质。

培训学习心得体会(3篇)

培训学习心得体会(3篇) 篇一 首先,我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训,也很荣幸参加了这次培训,这说明公司对我们员工培训的重视,反映了公司“重视人才,培养人才”的战略方针;对于服务行业的我,也非常珍惜这次机会。 经过这几天的培训,完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法,让原本对服务行业不感兴趣的我,渐渐对服务充满浓厚的兴趣,服务作为一个大众化消费群体,我个认为最主要的是,它是一个具有挑战性、完善自我的的行业,而且与生活紧密相连。 在这几天的培训中我还学到了,卖场的布局,商品的陈列,及在管理方面的根基,让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。 如果在工作中我们失去了细心,那么在布局及陈列当中就

不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向,巨大磁石点也将达不到理想的效果,失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解:怎样的陈列才能利用好货架的每一层,从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛,吸引并留住顾客的脚步。 公司的这一次培训,从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的,老板及培训人员都做了很多准备,让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心,让我们融为一体,我们在未来的工作中端正心态,更加努力!更加自信! 接下来的培训,我想会更有趣、更专业,所以我会更认真听,理论与实践更加强化我们的工作,因为我也很热爱且珍惜这份工作! 学习能让人进步,工作能让人自信,相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。篇二 一、广泛学习,在修养方面求突破 歌德曾说过“人不光是生来就拥有一切,而是靠他从学习中

浅析运筹学在实际生活中的应用1

运筹学在实际生活中的应用 摘要:随着经济的快速发展和社会的进步,社会各行各业之间的竞争日益激烈,尤其表现为对资源的争夺。因此,在有限的资源下获得最大的利益是每个竞争者所考虑的问题,这也是经济学和运筹学所着重解决的问题。运筹学就是以数学为主要手段、着重研究最优化问题解法的学科。作为一门实用性很强的学科,运筹学可以用来很好的解决生活中的许多问题。运筹学有着广泛的应用,对现代化建设有重要作用。正因为如此,运筹学在企业决策领域中有着广泛的应用。众所周知,运筹学研究的根本目的在于对资源进行最优化配置,用数学的理论与方法指导社会管理,提高生产效率,创造经济效益。而企业投资的根本目的也是在资源的优化配置和有限资源的有效使用的基础上,达到既定目标,实现企业利润最大化。然而,随着市场竞争的日趋激烈,决策是否有效对于企业生存发展的影响愈来愈大。正确的决策可以使企业获利并促进企业的发展,而错误的或者无效的决策只能使企业无利可获甚至亏损,阻碍企业的发展。而运筹学、经济学、博弈论等决策性的科学可以引导投资者选择最佳投资组合策略,为决策者在投资决策过程中提供一些有价值的思路。用来解决人们用纯数学方法或者现实实验无法解决的问题,对企业正确决策的形成有着积极地促进作用。 关键词:运筹学;决策;应用;理论体系;效益 一、引言 人们无论从事任何工作,不管采取什么行动,都希望所制订的工作或行动方案,是一切可行方案中的最优方案,以期获得满意的结果,诸如此类的问题,通常称为最优化问题。运筹学就是以数学为主要手段、着重研究最优化问题解法的学科。求解最优化问题的关键,一是建立粗细适宜的数学模型,把实际问题化

为数学问题;二是选择正确而简便的解法,以通过计算确定最优解和最优值。最优解与最优值相结合,便是最优方案。人们按照最优方案行事,即可达到预期的目标。运筹学的应用可大可小,可以处理各种策略性的问题。 通过对运筹学的学习,无论是从简单的故事,还是真实的案例中,我们可以发现,所谓的运筹,是用最小的功效获得最大的利益。这在我们的生产生活中有极大的意义。运筹学有广阔的应用领域,它已渗透到诸如矿山、服务、库存、搜索、人口、对抗、控制、时间表、资源分配、厂址定位、能源、设计、生产、可靠性、等各个方面。 二、运筹学概述 运筹学作为一门用来解决实际问题的学科,在处理千差万别的各种问题时,一般有以下几个步骤:确定目标、制定方案、建立模型、制定解法。虽然不大可能存在能处理及其广泛对象的运筹学,但是在运筹学的发展过程中还是形成了某些抽象模型,并能应用解决较广泛的实际问题。 运筹学的思想在古代就已经产生了。敌我双方交战,要克敌制胜就要在了解双方情况的基础上,做出最优的对付敌人的方法,这就是“运筹帷幄之中,决胜千里之外”的说法。但是作为一门数学学科,用纯数学的方法来解决最优方法的选择安排,却相对较晚。也可以说,运筹学是在二十世纪四十年代才开始兴起的一门分支。运筹学的具体内容包括:规划论(包括线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划)、图论、决策论、对策论、可靠性理论等。 三、运筹学的发展 Operation Research原意是操作研究、作业研究、运用研究、作战研究,译作运筹学,是借用了《史记》“运筹于帷幄之中,决胜于千里之外”一语中“运筹”二字,既显示其军事的起源,也表明它在我国已早有萌芽。 运筹学是一门应用科学,是应用分析、试验、量化的方法,它使用许多数学工具(包括概率统计、数理分析、线性代数等)和逻辑判断方法,来研究系统中人、财、物的组织管理、筹划调度等问题。它对管理系统中人力、物力、财力等资源进行统筹安排,为决策者提供有依据的最优方案,以期发挥最大效益。作

国培计划 合唱指挥培训心得

国培计划合唱指挥培训心得 前段时间我参加了国培计划薄弱学科音乐教师培训学习,虽然只有短短的10天,但却让我学到了很多书本上学不到的东西,充实而又愉悦,使我受益匪浅。现简要谈谈这次培训的心得感想。首先,这次合唱与指挥的培训对于我们一线的音乐教师来讲是及时而有效的。例如,通过聆听著名音乐教育专家苏丹娜老师的精彩讲座,使我了解了音乐课上应怎样对学生进行合唱教学的训练,尤其是苏丹娜老师把现场的教师当成学生进行模拟教学的环节中,更加使我学到了很多知识,如怎样对学生进行趣味音准、节奏练习,怎样组建合唱团等,让我从中学到了很多方法,也受到了很大的启发和感悟,这对我今后的教学都会有很大的帮助。另外还有著名合唱指挥陈家海给我们带来的精彩指挥示范和讲座等,使我进一步了解了指挥的作用,及指挥的方法技巧等。除此之外还有很多知名专家,他们从不同角度拓宽了我们唱与指挥的知识视野。通过这次培训,使我从观念上,从理论认识水平上,方法与技巧方面都有了全新的认识与提高,在某些方面有了新的认识。其次,通过这次培训促使我对自己的教学工作进行了深刻的反思。在今后的教学中要灵活运用多种方法,争取每一节课都能做到高效地完成教学任务。当然一名教师能够成长为教学上的能手、骨干,不是一蹴而就的,是经过长期的磨练,在反思中不断成长起来的。过去我自以为,教小学生我的业务水平应该是够的,对于在教学中的深层次的思考认识不足,反思不够。通过培训,我看到了专家们的严谨教学与专业投入,看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头,我看到了自己的不足之处。我会在今后的教学之余认真思考自

己的教学行为是否贯彻了课该的要求,是否在教法上具有先进性。反思自己对学生的艺术教育方面是否达到了素质教育的目的,为学校的以艺启智,全面发展做出了什么贡献等。当然,合唱指挥这门艺术并不是一朝一夕就能领会掌握,需要我在今后的教学与训练中不断体验、摸索。我相信,在聆听了专家、教授们的专业指导后,在向同行们的学习后,在我的工作努力下,我们学校的合唱教学以及音乐教学等方面都会有一个新的前进与发展。

培训后的心得及感想集萃

培训后的心得及感想(一) 一、机会难得,学习气氛浓厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换,认真、虚心、诚恳地理解培训,态度端正、学习专注,从教育局领导到学校校长都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地理解着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈,讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈此刻我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告:教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”,对指导实际工作有较大帮忙,使我们不仅仅了解了全国学校安全的现状,也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体,理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作,需要脚踏实地,持之以恒,不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座,使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识,理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读,明白了基础教育改革的重点,明白了做为一个人才,不只要懂外语,更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境,更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话:“人生是一个长跑,要一向坚持下去。”学习也是如此,要让读书学习已像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我能够从此刻起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。 培训学习虽然已经结束了,但我明白有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风,重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工

运筹学的起源与发展

2007-06-15第9卷 第2期 陕西广播电视大学学报 SH A AN XI R T V U JOU RN A L Jun15,2007 V ol 9 N o 2 教学研究 运筹学的起源与发展 王建功* (陕西广播电视大学理工教学部,陕西 西安 710068) [摘 要]本文通过查阅、搜集、整理相关文献资料,对运筹学的起源及发展状况进行考证,旨在向电大基层教学科指导教师和数学与应用数学专业学员介绍运筹学的起源与发展概况,使电大师生对运筹学的起源与发展有进一步的了解,认识更清晰,应用更方便。 [关键词]国际运筹学联盟;运筹学;运筹学学报 [中图分类号] O22 [文献标识码] A [文章编号] 1008 4649(2007)02 0086 01 人们一般认为,运筹学起源于第二次世界大战初期。当时,英国(随即是美国)军事部门迫切需要研究如何将非常有限的物资以及人力和物力,分配与使用到各种军事活动的运行中,以达到最好的作战效果。在第二次世界大战期间,德国已拥有一支强大的空军,飞机从德国起飞17分钟即到达英国本土。在如此短的时间内,如何预警和拦截成为一大难题。1935年,为了对付德国空中力量的严重威胁,英国在东海岸的鲍德西(Baw dsey)成立了关于作战控制技术的研究机构。1938年,鲍德西科学小组负责人(Row e,A P)把他们从事的工作称为运筹学(oper ational research[英],operations resear ch[美],直译为 作战研究 )。因此,人们把鲍德西作为运筹学的诞生地,将1935 1938年这一时间段作为运筹学产生的酝酿时期。但是,关于运筹学的思想和方法的产生,还可以追溯到更早。例如,丹麦电气工程师埃尔朗(Erlang,A K)关于用概率论理论来研究电话服务的论文(运筹学中排队论的早期论文)发表于1909年;美国数学家冯 诺伊曼(von Neumann,J )和摩根施特恩(M orgensten,O )所著 对策论与经济行为 一书(运筹学中对策论的创始作)成书前的一系列论文,在1928年就开始刊出;原苏联数学家康托洛维奇( !?#??%&, )的 生产组织与计划中的数学方法 一书出版于1939年。 二战结束时,世界各国的运筹学工作者已超过700人,这些人主要来自英国、美国和加拿大,其中一部分人力图将他们在战争中进行运筹研究取得的经验和知识转到民用生产中去。在英国,首先出现了一个 运筹学俱乐部 ,1950年出版了第一份运筹学杂志,并于1953年成立了英国运筹学学会。在美国,则于1952年即成立了美国运筹学学会。此后,于1959年成立了国际运筹学联盟(Interna-tio nal Federatio n of Operatio nal Research Societies,简称IFORS)。该联盟现有会员国45个。在中国, 1956年中国科学院即组织开展运筹学研究。1964年,借鉴 史记 汉高祖本记 中 夫运筹帷幄之中,决胜千里之外 一语,把 operations re-search 译名为 运筹学 。中国运筹学学会成立于1980年,1982年加入IFORS,并于该年创办了 运筹学杂志 ,1997年改名为 运筹学学报 。 20世纪50年代以来,由于大型企业的兴起,科技水平的提高,产品更新的加速以及市场竞争的日趋激烈,促使在经济和管理领域有着广泛应用的运筹学得到迅猛发展。现在,全世界(尤其在美国)的一些大型企业多设有自己的运筹学研究组织,在一些较知名的大学里,一般皆开设运筹学课程,不少大学还建有运筹学专业或有关的系和研究所。(下转第46页) *[收稿日期]2007-03-05 [作者简介]王建功(1957 ),西安市人,陕西广播电视大学理工教学部主任,教授。

个人合唱指挥心得体会范文

个人合唱指挥心得体会范文 ,并指出了搞好合唱指挥的具体办法,欢迎大家进行阅读! 20xx年12月25,在区教育局和少年宫领导的大力支持下,我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训,我目睹了高健老师李强教授的教学风采,倾听了他的精彩讲座,真是受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。 在培训中,高老师和李老师认真负责系统的进行着培训,他们的精神感动了在座的每一位学员,大家激情高涨,都仿佛又回到了学生时代,如饥似渴地汲取着‘营养’。他由什么是“合唱”开场,直接而具体;介绍了合唱声部的音域,混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备:合唱队组建训练。童声合唱中具体讲解了童声期的三个阶段;童声合唱中的呼吸训练;童声合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则,指挥的基本姿势及基本图示,在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不 足。让我们每个音乐教师受益匪浅。 现将几次的培训总结如下: (一)合唱指挥基本要领口诀 1、原则:省、准、美 2、姿势正确、眼神启发 3、拍点清楚、图示规范 4、起拍收拍明确果断 5、句间换气提示恰当 6、“主动”明显、“被动”含蓄 7、旋律线条起伏相应 8、遇有必要运用分拍 9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分 10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰 11、“延长“弹起保持时值 12、“休止“停顿保持气氛 (二)多声部合唱指挥要领口诀 1、熟背总谱 2、明确位置 3、双手分工

4、眼睛注视 5、耳朵倾听 6、及时换气 7、掌握协调 8、启发情趣 (三)指挥的三个基本原则 1、准确:指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。 2、节省:提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果,没有过多的花样和无目 的的多余的指挥动作。 3、美观:一方面在外形上应保持整洁和大方,另一方面在指挥动作上不应该有丝毫 的夸张和拘束,扭捏作态和滑稽式的动作。 以上三个原则是相互联系的,缺少任何一方面,都会破坏指挥艺术的完整性。 总之,要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情,丰富的音乐修养,充沛的思想感情,敏锐的听觉,有很好的声乐鉴赏能力,掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识,熟练的指挥技巧,很强的理解能力,丰富的想象力,鲜明的节奏感,很好的记忆力,善于内在的交流,赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。 就像李老师所建议我们要勤动手,勤拓展自己的业务,不断丰富自己的业务能力,作为教育工作者不能只停留在教学上,要在自己的基础上有创造性。 最后,让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高,为丰富孩子们的艺术活动,提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。 去年初夏,笔者有幸参加了由横县文体局举办的“首届横县业余文艺骨干合唱指挥培训班”。本次培训班,横县文体局邀请了广西群众艺术馆副馆长、二级指挥家覃广进教授给我们一线教师和业余文艺爱好者讲授了合唱的理念、指挥法等内容,使笔者受益匪浅。 在培训中,覃教授认真负责系统地进行着培训,他的精神及幽默风趣感动了在座的每一位学员,大家激情高涨,都仿佛又回到了学生时代,如饥似渴地汲取着‘高级营养’。他由什么是“合唱指挥”开场,他说:“合唱指挥不能分开,指挥是合唱的组织者、指导者;有人 将指挥益为合唱团的灵魂。俗话说:“以为一流的指挥能使一个二流的合唱团变成一流的合唱团。”直接而具体;介绍指挥的基本姿势及基本节拍图示在击拍法中学习了三种即直线型、曲 线型和混合型,了解合唱声部的音域,混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与 协和;介绍了合唱队的各声部人数配备:合唱队组建训练。结合合唱作品的分析手把手教我们《为了谁》、《映山红》、《团结就是力量》、《鼓浪屿之波》、《忠诚》等合唱作品的指挥,让我们每个学员受益匪浅。现将本次的培训总结如下:

培训心得体会怎么写

培训心得体会怎么写 篇一:公司培训心得体会范文 篇一:公司培训学习心得体会范文 首先,我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训,也很荣幸参加了这次培训,这说明公司对我们员工培训的重视,反映了公司重视人才,培养人才的战略方针;对于服务行业的我,也非常珍惜这次机会。 经过这几天的培训,完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法,让原本对服务行业不感兴趣的我,渐渐对服务充满浓厚的兴趣,服务作为一个大众化消费群体,我个认为最主要的是,它是一个具有挑战性、完善自我的的行业,而且与生活紧密相连。 在这几天的培训中我还学到了,卖场的布局,商品的陈列,及在管理方面的根基,让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。 如果在工作中我们失去了细心,那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向,巨大磁石点也将达不到理想的效果,失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解:怎样的陈列才能利用好货架的每一层,从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛,吸引并留住顾客的脚步。 公司的这一次培训,从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的,老板及培训人员都做了很多准备,让我们在培训内充分感受

到了公司对员工的负责的态度和良苦用心,让我们融为一体,我们在未来的工作中端正心态,更加努力!更加自信! 接下来的培训,我想会更有趣、更专业,所以我会更认真听,理论与实践更加强化我们的工作,因为我也很热爱且珍惜这份工作! 学习能让人进步,工作能让人自信,相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。 学习心得体会范文之财会篇 一、广泛学习,在修养方面求突破 歌德曾说过人不光是生来就拥有一切,而是靠他从学习中得到的一切来造就自己。作为一名财政监督检查人员,不但要掌握相关的专业知识,还要熟悉最新的法律、法规和政策;不但要掌握检查工作流程,还要掌握检查技巧,只有广泛学习,不断的充电,提升学习能力、提高自身修养,才能胜任本职工作。否则即使是一个知识渊博的人,如果停留在原有的水平上,很快就会被时代淘汰;即使是一个工作上尽心尽力的人,如果不接受新的知识,也难以胜任新形势、新情况下的岗位。 学习要立足于工作进步和修养提高,广泛学习一切有益知识。既学习与自己业务有关的专业知识,提高履行岗位职责能力,也要广泛涉猎政治、经济、法律、科技、文化、历史等基本知识,并把这些方面的学习同自身的工作实际紧密结合起来,做到专与博相结合,求知与修身共进步,使知识结构更加合理,个人修养全面提高。

合唱指挥培训心得体会

参加合唱指挥培训心得体会 12月上旬我有幸在省会参加了为期五天的合唱指挥培训,自己感到收获颇深、受益匪浅。这次培训不仅让我充实了更多的理论知识,更让我领略了大师级的风采,开阔了全新的视野。加之与来自河北省不同市县的同仁们聚集一堂,相互交流工作经验、思路方法,较全面的提高了自己的理论水平与合唱指挥技能。以下就具体谈谈通过本次培训获得的几个方面的体会。 一、合唱水平与全国一些先进兄弟省市还有较大差距,加强中小学合唱水平意义重大 从世界性和全国性的合唱比赛中可以看出,本地区有河北省的合唱团体参加,即使有的比赛有河北省的代表队参加,但成绩平平,这可以看出我们河北省的合唱水平与全国一些先进兄弟省市还是有较大差距的。造成这种局面的原因众多,但其中有一个重要的原因就应该是基础教育没有抓好了。那么基础的合唱教育靠谁来抓,那我们中小学的艺术教师肯定有很大的责任了。因此促进全省中小学学校全面开展合唱活动,培养更多适合基层合唱活动的师资人才就显得很有必要了。因此,我认为河北省教育厅这此举办全省中小学教师合唱指挥培训真是一个有重大意义的举措。 二、两位指挥家艺术造诣极深、授课各具特色 这次给我们授课的先后有XX两位大师。 XX:国家一级指挥、中国合唱协会常务理事、群众合唱委员会副主任、福建省合唱协会会长、福建省音协合唱联盟主席。邱孝胥的指挥充满激情,手势清晰,线条准确,极富乐感;对作品的分析和理解深刻,处理细腻,有较强的感染力和表现力。2000年获福建省第九届音乐舞蹈节优秀指挥奖,2005年获全国纪念抗战胜利60周年合唱比赛“最佳指挥奖”。 1996年至2008年,率团参加第四届至第八届中国合唱节;第三届至第九届“永远的辉煌”全国老年

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