合唱指挥最新心得体会
合唱与指挥心得6篇
合唱与指挥心得6篇合唱与指挥心得 (1) 为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长，特制定以下管理细则。
初二(3)班的同学们，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。
扣分细则：一、学习纪律：1、迟到、早退一次扣2分，旷课一次扣5分。
2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分。
3、课桌上放过多书本一次扣1分。
书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。
4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。
5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣2分。
6、作业不交扣3分，不按时完成扣2分。
作业字迹潦草不规范扣1分。
7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分，被抄袭者扣1分。
8、在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，如有发现，每次扣3分。
9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃，灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿。
视情节轻重扣1—5分。
10、集会、做操要快静齐。
迟到扣1分，缺席扣2分，排队不整齐，讲话，搞小动作扣1分。
二、环境卫生：1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。
2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分。
乱扔扣1分。
3、务必在规定时间内完成清扫工作，否则当天值日生每人扣1分4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。
5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗，不干净扣1分。
6、不参加扫地的，每次扣2分，罚扫1天。
迟扫的扣1分，到场不扫的，扣2分。
三、行为规范：1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。
2、赌博一次扣10分。
抽烟酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。
4、讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣5分。
5、仪表不合格，奇装异服扣1分。
6、不接受老师、班级干部批评，与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。
个人合唱指挥心得体会(3篇)
个人合唱指挥心得体会导言合唱指挥是一门具有独特魅力的艺术形式，通过指挥者的指挥和激励，将多个个体音色融合为一个整体，创造出美妙动人的合唱声音。
作为一名合唱指挥，我深深地感受到了音乐的力量和合唱指挥的重要性。
在过去的实践中，我积累了一些个人体会和经验，愿意在此分享给大家。
一、领导能力合唱指挥的首要任务就是领导能力，我们需要能够有效地组织和管理合唱团队，确保排练和演出的顺利进行。
在我的实践中，我发现以下几个方面对于提高领导能力非常重要。
首先，作为指挥者，我必须具备明确的目标和愿景，并能够将其传达给合唱团队。
在排练中，我会向合唱团队清晰地传达我对作品的理解和要求，让大家明确共同的目标。
这有助于凝聚团队的力量，实现良好的团队合作。
其次，我需要善于沟通和倾听。
在合唱排练中，合唱团员来自不同的背景和经验，他们可能会有不同的观点和意见。
作为指挥者，我应该倾听他们的意见并尊重他们的想法，在沟通中寻求共识。
只有通过有效的沟通，才能建立起良好的团队关系，共同创造出优秀的合唱作品。
最后，我还需要具备良好的时间管理技巧和组织能力。
排练时间是非常宝贵的，在有限的时间内，我必须安排好各个环节的时间分配，确保排练的高效进行。
此外，我还要能够合理安排演出的准备工作，保证演出的顺利进行。
二、音乐技巧除了领导能力，合唱指挥还需要具备扎实的音乐技巧，以便能够准确和精确地传达音乐的要求和意图。
首先，我要熟悉每一部作品的音乐结构和风格。
我会通过详细的乐谱研究和听音训练，了解作品的整体结构和每一个音符的含义。
只有深入了解作品，才能准确地传达作曲家的意图，并能够给予团队明确的指导。
其次，我要具备良好的唱歌技巧和声乐知识。
作为指挥者，我要能够给予团队具体和实用的声乐指导，培养合唱团员的正确唱法和声音技巧。
我会通过自己的学习和研究，不断提高自己的声乐水平，并能够将这些知识应用于指导合唱团队。
最后，我还要熟悉指挥技巧和符号。
在合唱指挥中，通过正确和准确的手势和眼神，指挥者可以传递音乐的意图和细节，调整合唱团队的节奏和呼吸，达到最佳的演出效果。
合唱指挥最新心得体会6篇
合唱指挥最新心得体会6篇合唱指挥最新心得体会 (1) 20xx年4月15日，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训。
在培训中，音乐教研员赵琦老师认真负责系统的进行着培训，她的精神感动了在座的每一位学员，她由讲述倾听杨鸿年、田晓宝教授讲座后的心得体会以及播放录像——秋里教授的精彩讲座，使我们全体音乐教师受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。
一、首先，我们歌唱训练中气息是最重要的。
杨鸿年老师在合唱团训练的开始就利用“s“的吐音进行气息训练，分别通过①自然吸自然吐②慢吸慢吐③急吸慢呼进行气息训练，在气息的训练中要求身体双肩放松，不含胸，要求“吸气一大片，吐气一条线”，学生可以通过叉腰的方式寻求吸气的感觉。
多做无乐音的哼鸣练习。
演唱要求则为高而不挤、低而不压、强而不大、弱而不虚。
杨鸿年教授还说不要把半音想得太小，多做半音音阶练习和全音符练习，越到高音越弱。
在声音教学中声音要求不抖动，歌曲的演唱中通过掐喉的方式演唱直声。
二、其次，田晓宝教授及秋里教授告诉我们每个指挥者应具备足够的基本素养，如：指挥技术、文化修养、音乐修养及创造性;其次要有足够的分析作品的能力,指挥的原则则为“省、准、美”;最后就是合唱团训练：训练时，热身很重要，身体的放松，气息的练习，发声状态的准备，如嘴巴张得最大，最好四个手指竖着都能放下。
吸气时，冷的感觉一下到肚子里。
然后，再把这个感觉一下子掏出来，同时要想真正做到声情并茂，就必须做好二度创作，一个优秀的合唱队员，在具备音乐知识和较高的演唱技巧以外，还应当具有丰富的文化内涵和文学艺术修养，在搞好技能训练时，还要注重合唱队员的情感培养和启发。
指挥要耐心细致地激发合唱队员全身心地投入，忘掉自我，进入音乐情感的境界。
并且，还要让队员经常欣赏各类音乐作品来开阔视野，提高自身对音乐艺术的感悟能力和鉴赏能力。
合唱的“统一”就是声音的统一，情感的统一。
其中声音的统一是手段，情感的统一是目的，是歌唱艺术的灵魂。
校园合唱指挥心得范文
校园合唱指挥心得范文校园合唱是一项充满活力和激情的艺术活动，在大学校园中有着广泛的影响力和较高的参与度。
作为一名合唱指挥，我有幸参与并指导了一支校园合唱团，积累了一些心得体会。
下面将从团队建设、音乐指导和演出管理三个方面进行总结和归纳。
一、团队建设一个团队的凝聚力和专业性是保证合唱团运行的基础。
在团队建设中，我注重以下几个方面的工作。
1.招募与选拔。
为了构建一个优秀的合唱团队，首先要在全校范围内进行广泛的招募工作。
我们通过校园广播、海报宣传和线上渠道等多种方式向广大学生宣传校园合唱团，并举办选拔赛选拔合适的成员。
在选拔过程中，我注重考察学生的音乐素质、合作能力和潜力。
同时，也要注重视听相符，确保每位成员的声音质量适合合唱，并保持音域的平衡。
2.建立团队文化。
合唱团是一个集体，每位成员都应该有一种归属感和集体意识。
在团队建设中，我鼓励成员互相合作、共同进步，营造和谐的合唱氛围。
定期组织团队聚餐、户外拓展活动等，增强成员间的交流和友谊。
另外，也要注重培养团队的责任感和认同感，让成员明白自己在合唱团中的重要性，以此推动整个团队向更高水平发展。
3.音乐理论与技巧培训。
在合唱团的成员中，很多人并非音乐专业学生，他们对合唱技巧和音乐知识的掌握程度有限，但这并不妨碍他们成为一名合格的合唱团成员。
在团队建设过程中，我会定期组织音乐理论和技巧的培训，使成员们能够更好地理解合唱曲目的文化内涵和演唱技巧。
此外，还会安排一些针对性的个人或小组辅导，帮助成员解决个别问题，提升整体合唱水平。
二、音乐指导作为一名合唱指挥，音乐指导是我最重要的工作之一。
在音乐指导中，我经常关注以下几个方面。
1.曲目选择与编排。
曲目的选择是合唱团演出重要的第一步。
它关乎到团队的形象和声誉。
在曲目选择上，我会注重选择那些适合合唱演唱的经典曲目，既要有音乐价值，又要能够契合团队的特点和风格。
选择曲目后，需要进行编排和调整，使之适合团队的音域和声部分配，并能够凸显每个成员的独特特点。
合唱指挥教学实践感悟(3篇)
第1篇作为一名合唱指挥，我有幸在多年的教学实践中积累了丰富的经验。
在这个过程中，我深刻体会到了合唱指挥的艰辛与快乐，也收获了许多宝贵的感悟。
以下是我对合唱指挥教学实践的一些感悟。
一、热爱合唱，树立正确的教学理念热爱合唱是成为一名优秀合唱指挥的前提。
只有热爱合唱，才能在教学中充满激情，引导学生走进合唱的世界。
在教学中，我始终坚持以下理念：1. 以学生为本，关注每个学生的成长。
合唱教学不仅仅是教授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的团队精神、审美情趣和艺术素养。
2. 注重合唱艺术的教育功能。
合唱教学应关注学生的心理健康，培养学生的自信心、责任感和集体荣誉感。
3. 坚持科学、严谨的教学方法。
在教学中，要注重理论与实践相结合，让学生在实践中不断提高合唱水平。
二、提高自身素养，做学生的榜样合唱指挥不仅是音乐家，更是教师。
要想成为一名优秀的合唱指挥，必须具备以下素养：1. 严谨的学术态度。
不断学习合唱艺术理论知识，提高自己的音乐素养。
2. 熟练掌握指挥技巧。
熟练运用各种指挥手法，使合唱团的声音更加和谐、优美。
3. 丰富的情感表达。
通过情感投入，使合唱作品更具感染力。
4. 良好的沟通能力。
与合唱团成员、教师、家长等保持良好沟通，共同为合唱团的成长助力。
5. 严谨的师德。
以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、注重团队建设，培养团队精神合唱团是一个团队，团队精神是合唱团取得优异成绩的关键。
在教学中，我注重以下方面：1. 强化团队意识。
让每个学生明白合唱团是一个整体，个人的表现关系到整个团队的荣誉。
2. 选拔优秀队员。
在选拔过程中，注重队员的音乐素养、团队精神、协作能力等方面。
3. 培养团队凝聚力。
通过团队活动、比赛等方式，增强合唱团的凝聚力。
4. 营造良好的团队氛围。
尊重每个队员，关心队员的生活，让队员感受到家的温暖。
四、注重合唱技巧训练，提高合唱水平合唱技巧是合唱团取得优异成绩的基础。
在教学中，我注重以下方面：1. 声乐训练。
2024年《合唱与指挥》学习心得范文(2篇)
2024年《合唱与指挥》学习心得范文在音乐教育领域，合唱与指挥是重要的课程之一。
通过合唱和指挥的学习，我对音乐的理解和表达能力都得到了提升。
以下是我对《合唱与指挥》课程的学习心得。
首先，合唱让我感受到了音乐的力量和美妙。
通过合唱，我们可以感受到人声的和谐和共鸣。
当我们齐声合唱时，每个人的声音相互交织在一起，形成了美丽的音乐。
在合唱过程中，我学会了如何保持节奏、掌握音高和表达情感。
我学会了如何与他人合作，互相学习、互相支持、互相鼓励。
这些都让我对音乐有了更深层次的认识和理解。
其次，指挥的学习让我明白了指挥的重要性。
指挥是整个合唱团的灵魂和核心，他需要掌握音乐的各种要素，并将其传达给合唱团。
通过学习指挥，我了解了如何运用手势和眼神来指导合唱团的演唱。
我学会了如何控制节奏和动态，如何引导合唱团的情感表达。
指挥让我感受到了创造力和领导力的重要性，同时也培养了我的音乐敏感性和表达能力。
此外，在合唱和指挥的学习中，我也遇到了一些挑战和困惑。
例如，合唱技巧的掌握需要长时间的练习和耐心。
我发现自己在音准和节奏方面还有很大的提升空间。
此外，合唱团的和声部分也需要我不断学习和探索。
在指挥的学习中，我发现自己有时会对音乐的表达产生迷惑。
有时候我不知道如何将自己的感受传达给合唱团，或者如何找到合适的手势和眼神来指导他们。
这些困惑让我意识到指挥和合唱的学习需要不断的实践和经验积累。
在《合唱与指挥》课程的学习过程中，我发现了一些有效的学习方法和技巧。
首先，充分准备是非常重要的。
在合唱排练前，我会事先准备好音乐和乐谱，熟悉歌曲的音高和节奏。
在指挥排练前，我会认真研究指挥技巧和乐曲要点，为排练提前做好准备。
其次，积极参与是必要的。
在合唱和指挥的学习中，我会积极参加合唱团和指挥集体的活动，与他人互动、互相学习。
同时，我也会积极参加音乐比赛和演出，锻炼自己的表演能力。
最后，反思和总结也是重要的。
在每次合唱和指挥的练习、排练和演出后，我都会反思和总结自己的表现。
2024年校园合唱指挥心得（三篇）
2024年校园合唱指挥心得作为一名校园合唱指挥，在过去的一年里，我经历了许多挑战和收获。
2024年对我来说是一个重要的时刻，因为我有机会带领合唱团在各种比赛和演出中展示我们的音乐才华。
下面是我对这一年的心得体会，总结了我在指挥生涯中学到的一些宝贵经验。
首先，我深深意识到指挥的重要性。
作为指挥，我的任务是统一合唱团的声音和节奏，使我们能够以最佳状态演唱。
我必须清晰地传达我的意图，以便合唱团成员能够准确地理解并执行。
在彩排和演出中，我意识到即使微小的手势和表情也能对整体效果产生巨大的影响。
我学会了倾听和观察，以便及时调整指导方法，并提供所需的指导。
其次，我学会了与合唱团成员建立有效的沟通。
优秀的指挥需要与合唱团成员建立紧密的联系，了解他们的能力和需求。
在组织练习和彩排时，我经常与成员进行个别会谈，以了解他们的进展和困难。
我也鼓励成员给予反馈和建议，以便我们共同进步。
通过与合唱团成员建立良好的沟通，我发现他们更加积极参与，乐意接受我的指导。
此外，我学会了鼓励和激励合唱团成员。
在合唱团中，每个人都对成功和认可有所渴望。
作为指挥，我要能够识别和表扬他们的努力和成就。
我每周都会举行一次合唱团聚会，在那里我向成员们表达我的感激和鼓励。
在比赛和演出中，我总是与他们分享我的信心和期望。
我相信，积极的鼓励和激励能够激发合唱团成员的潜力，使他们在一起奏出美妙的音乐。
此外，我也了解到准备工作的重要性。
作为指挥，我必须提前规划和准备演出。
这意味着选择适合合唱团的曲目，并在练习中合理安排时间。
我会详细分析每首歌曲的结构和音乐要求，并制定相应的指导计划。
我也会向合唱团成员提供有关演唱技巧和表演细节的专业知识。
通过充分准备，合唱团能够在演唱时自如地掌握音乐内容，保证演出的质量和效果。
最后，我认识到合作的重要性。
合唱是团队的艺术形式，需要每个成员的共同努力和协作。
作为指挥，我要能够和合唱团成员紧密配合，互相理解和支持。
我积极倾听成员的意见和建议，并尊重每个人的贡献。
2024年合唱指挥最新心得体会范本
2024年合唱指挥最新心得体会范本尊敬的评审老师、亲爱的同行们：大家好！我是一名合唱指挥，非常荣幸能够在这次演出中与各位合作，同时也感谢评审老师的悉心指导和给予的机会。
今天，我将跟大家分享一下在合唱指挥领域的最新心得体会。
一、技巧的熟练运用作为一名合唱指挥，我深知技巧的熟练运用对于指挥的重要性。
随着时间的推移，我对于一些基本指挥技巧的应用已经达到了熟练的程度，例如：节拍及分拍，声部平衡，呼吸与发声，动作的准确性等。
这些技巧的熟练运用不仅可以帮助合唱团的成员更好地理解音乐，使得演出更加精彩，而且也能够提高指挥的自信心和认可度。
二、集体意识的培养在合唱指挥的过程中，培养集体意识是非常重要的。
一个团队的凝聚力和默契度，与表演的效果密切相关。
为了提高合唱团的整体素质，我多次强调意识的培养，在排练中注重团队的各个成员之间的沟通与合作。
通过集体的努力和训练，我们能够更好地把握音乐的氛围和情感，让演出更富有感染力。
三、情感的传达与表达合唱音乐是一门情感表达的艺术，指挥的任务之一就是通过自己的指挥和引导将音乐中的情感传达给观众和合唱团的成员。
在合唱指挥的过程中，我努力与合唱团的成员进行情感上的共鸣和交流，引导他们理解音乐背后的故事和情感内涵，感受音乐所传达的情感，进而将这种情感通过歌声传递出来。
只有在这样的共鸣中，我们才能真正做到情感的传达与表达。
四、自我反思与不断学习作为一名合唱指挥，我坚信自我反思和不断学习的重要性。
每场演出结束后，我都会对自己的指挥进行反思，总结经验教训，并思考如何提高自己的指挥水平。
同时，我也会不断学习，通过参加专业培训、研讨会等活动来拓宽视野、更新知识，不断提高自己的音乐素养和指挥技巧。
只有不断地自我反思和不断学习，我们才能够在合唱指挥领域中迎接更高的挑战。
以上就是我作为一名合唱指挥在这几年中的最新心得体会。
在今后的工作中，我将继续努力，提高自己的指挥水平，带领合唱团创造更加出色、感人的演出！感谢大家的聆听！谢谢！。
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合唱指挥最新心得体会合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
下文是小编收集的关于合唱指挥心得的范文，仅供参考!合唱指挥最新心得体会一2010年4月15日，我参加了区音乐教师的童声合唱与指挥的培训。
在培训中，音乐教研员赵琦老师认真负责系统的进行着培训，她的精神感动了在座的每一位学员，她由讲述倾听杨鸿年、田晓宝教授讲座后的心得体会以及播放录像--秋里教授的精彩讲座，使我们全体音乐教师受益非浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。
一、首先，我们歌唱训练中气息是最重要的。
杨鸿年老师在合唱团训练的开始就利用“s“的吐音进行气息训练，分别通过①自然吸自然吐②慢吸慢吐③急吸慢呼进行气息训练，在气息的训练中要求身体双肩放松，不含胸，要求“吸气一大片，吐气一条线”，学生可以通过叉腰的方式寻求吸气的感觉。
多做无乐音的哼鸣练习。
演唱要求则为高而不挤、低而不压、强而不大、弱而不虚。
杨鸿年教授还说不要把半音想得太小，多做半音音阶练习和全音符练习，越到高音越弱。
在声音教学中声音要求不抖动，歌曲的演唱中通过掐喉的方式演唱直声。
二、其次，田晓宝教授及秋里教授告诉我们每个指挥者应具备足够的基本素养，如：指挥技术、文化修养、音乐修养及创造性;其次要有足够的分析作品的能力,指挥的原则则为“省、准、美”;最后就是合唱团训练：训练时，热身很重要，身体的放松，气息的练习，发声状态的准备，如嘴巴张得最大，最好四个手指竖着都能放下。
吸气时，冷的感觉一下到肚子里。
然后，再把这个感觉一下子掏出来，同时要想真正做到声情并茂，就必须做好二度创作，一个优秀的合唱队员，在具备音乐知识和较高的演唱技巧以外，还应当具有丰富的文化内涵和文学艺术修养，在搞好技能训练时，还要注重合唱队员的情感培养和启发。
指挥要耐心细致地激发合唱队员全身心地投入，忘掉自我，进入音乐情感的境界。
并且，还要让队员经常欣赏各类音乐作品来开阔视野，提高自身对音乐艺术的感悟能力和鉴赏能力。
合唱的“统一”就是声音的统一，情感的统一。
其中声音的统一是手段，情感的统一是目的，是歌唱艺术的灵魂。
以上所述只是我在这次合唱培训当中学习到的部分知识。
总之，训练一支声音和谐配合默契的合唱队，不是件容易、简单的事情，辅导教师不仅要有相当的事业心和责任心，而且还要提高自己的音乐素质多方面地充实自己，为学生创造一种更完美、更和谐的合唱氛围，只有这样，合唱队才能更快更好的向前发展!我将会尽自己的努力朝着这个方向不断努力!合唱指挥最新心得体会二去年初夏，笔者有幸参加了由横县文体局举办的“首届横县业余文艺骨干合唱指挥培训班”。
本次培训班，横县文体局邀请了广西群众艺术馆副馆长、二级指挥家覃广进教授给我们一线教师和业余文艺爱好者讲授了合唱的理念、指挥法等内容，使笔者受益匪浅。
在培训中，覃教授认真负责系统地进行着培训，他的精神及幽默风趣感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘高级营养’。
他由什么是“合唱指挥”开场，他说：“合唱指挥不能分开，指挥是合唱的组织者、指导者;有人将指挥益为合唱团的灵魂。
俗话说：“以为一流的指挥能使一个二流的合唱团变成一流的合唱团。
”直接而具体;介绍指挥的基本姿势及基本节拍图示在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型，了解合唱声部的音域，混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。
结合合唱作品的分析手把手教我们《为了谁》、《映山红》、《团结就是力量》、《鼓浪屿之波》、《忠诚》等合唱作品的指挥，让我们每个学员受益匪浅。
现将本次的培训总结如下：一、合唱指挥基本姿势及图示1.站姿站要直两脚和肩同宽，左脚或一脚往前或往后移一步。
手的位置和肩同齐(开始)与肩同宽(可以左手或右手在前)眼高手低，手腕，肘，肩要协调。
2.训练指挥图示(1)单拍子(可以左手或右手在前)强拍：强拍是从上何下，强拍是处下向上。
弱拍：弱拍上下柔拍、强性歌性要有弹性。
四三拍指挥图示可以是直角三角形、等边三角形，强性歌曲用直角三角形，柔性歌曲用等边三角形作指挥图示。
(2)复拍子(每小节两个以上相同的单拍子组成)：七拍子的要拆开4+3拍3.起拍的指挥动作起拍的指挥动作包括三个部分：预备、吸气、起喝、(1)预备：双手自然平举、安洋地注视合唱团员，用眼睛与他们交流，取得信任后果断开始。
(2)吸气：又叫预备拍、指发音的前一拍。
(3)起拍。
(4)收拍和指挥、收拍的操作在指挥活动作中有相当比重、手得干净利落，停断及时，这都有指挥表达终止音响的手段应该是精确、显著的。
姿势动作要自然、明了。
作一名合唱指挥人员对作品要熟悉、句子不能分开，心中要有拍数。
二、合唱训练1.声音要和谐。
怎样把那么多的声音训练成为一个声音?在训练时从用非常态法，就是打开喉咙、把牙根打开、打哈欠似、打开时可以学狗叫、也可以学其他动物叫。
(1) 5 4 3 2 ∣ 1 - - - ║唔(2) 5 5 5 5 │ 5 - - -║Ma me mi mo mu(3) 5 4 3 2 │ 1 - - -║YeLuyue(4)5 3 1 - │ 5 3 1 - ║Mi mi mi ma ma ma(5)练习长音5 - - - ║绿鱼哟2.多声部练习四声部先发布练习，再合唱。
女高： i - - - ║男高： 3 - - - ║女中： 5 - - - ║男低： 1 - - - ║在四声部合唱时，先的声部保持住，其他声部逐渐跟入，最后四声部合唱。
3.在合唱训练时要时常出现的问题是声音和音色以我们在训练是要抓住一下几点：(1)排练时可以用合唱曲的旋律作开声练习，用母音、或用 Iv en luo(2)从用大声喝改美声唱。
(3)在唱歌前大声朗读歌词，好歌曲，必须要读好歌词，吐字要准，如果将大为说的“要唱好歌曲必须要读好歌词”(4)唱歌时学会用半声来唱，即一半假声一半真声。
三、合唱队形根据声音效果，通常将声部相对集中排列。
同时考虑旋律声部和低声部两个外声部的重要性。
合唱队的队形编排有这几种方式：1.--男低音声部--男高音声部----女高音声部--女低音声部--这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架;两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。
2.--男高--男低----女高--女低--这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。
3. --男低--男高----女低──--女高--这种的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。
以上三点是相互联系的缺少任何一方面都会破坏指挥艺术的完整性。
总之要把合唱作品的内容在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情、敏锐的听觉、有很好的声音鉴赏能力。
掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力、丰富的想象、鲜明的节奏感、很好的记忆力，善于内在的交流、赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。
最后，让我们每一个合唱指挥者都把终身学习作为自己必须生活方式不断完善自己的知识结构。
努力提高各方面的综合素养，为自己的指挥水平能够与时俱进，从而更加满足职业对于合唱指挥提出的要求。
合唱指挥最新心得体会三合唱是凭借人声所表达的一种艺术形式，而合唱作品则是需要这一特定音响来反映的，而不同时期的合唱作品也具有其不同的风格，因此作为一名合唱指挥应具有处理各种不同作品的能力，这就需要在学习的过程中先从指挥的基本功训练开始。
保持一个良好的合唱指挥基本姿势是非常重要的，双手的动作是最主要的指挥手段，在运用这一指挥手段指挥合唱作品时，双手的动作要能够做到有紧有松、有收有放。
在本学期一共学习了6个合唱曲，现在我就选取其中三首，分析一下各自的指挥与合唱要点所在：1、《阿拉木汗》是作曲家谢功成根据新疆维吾尔族民歌改编的一首混声四部合唱作品。
此曲为单三部的曲式结构，图式：A+B+A’ 前奏部分的力度术语为强，要求进入时要轻快同时连贯性要强，律动感要分明，而很明显的节奏感则给人以热烈而又欢腾的舞蹈感受。
在指挥这个部分时应注意将音乐放在手腕处，用这个手腕处的点来带动手的指挥状态，使音乐能在手的语言运用上给出轻快而又富有动感的、带有跳跃性的舞蹈般的感觉。
在练习击拍的过程中，手腕的放松是非常重要的，手腕如果不放松，就会造成手指不必要的紧张，也因此会影响指挥动作的美观、大方和感情的表达。
在指挥过程中，当手腕放松时向上击拍，则手掌的动作也随之向上，而向下击拍时，则手掌的动作也随之向下。
所以在指挥中只有保持放松状态，才能使指挥动作表现得美观而又落落大方。
当时我是作为这曲目的指挥，因此对此曲作了比较深刻的了解。
而合唱部分这首曲跳跃感较强，所以必须要求合唱队员声音要立起。
而且歌词是用了一问一答的形式，因此要突出问和答，必须要求队员们把语气也做到位，才能突出此歌曲的风格。
2.《四渡赤水出奇兵》为《长征组歌--红军不怕远征难》的第四曲，由两大部分组成。
第一部分，先用女声领唱及女领众合的形式表现行军路途的艰难情景。
随后，用二部合唱及四部混声合唱的形式表现人民群众支援红军的情景，并歌颂了军民间的鱼水之情，旋律欢快而亲切。
歌曲的第二部分集中歌颂了毛主席用兵如神，战士乐观自豪的现实。
这部分由男声齐唱开始，然后由男中音领唱，其内容乐观自豪，其旋律风趣幽默，表现了战士们高度乐观的革命精神。
最后，领唱与合唱相互呼应，将前面的内容再次重复，直至音乐推向高潮结束。
而指挥部分，因为该曲男女衔接部分比较多，所以必须指挥能更到很到的提示，而且曲目节奏性强，指挥一定要很好控制速度，要不就会越唱越快。
特别在后半部分，先有男中领唱，再加上男女高和男女低混合，这里指挥必须要做到指挥手势到位，要有点的感觉，才使合唱队员更有气势可言!3.冼星海作曲的《在太行山上》是抗日战争时期的歌曲，在当时起到了振奋人心、抗日救国的不可估量的作用。
因此，歌曲应处理成坚定、热情的情绪。
全曲分为两大部分。
准确把握作品的风格。
第一部分，开始“红日照遍了东方”用较慢的速度，又要控制音量，音色柔和饱满但积蓄着无穷的力量，好似太阳徐徐升起，这里“红日”比喻党和人民强大的力量，音量应渐渐加强。
指挥动作注意不要太大，开始是弱起的起拍指挥动作，从“看吧”起，情绪渐渐激动，指挥动作比开始明显大。
到第一部分结束音“场”的延长音唱够时，指挥者给予明确的收拍动作，收齐音乐，顺势给出第二部分开始拍的预示指挥动作。
第二部分，从前面的抒情性、慢节奏急转至坚定有力、快节奏的歌唱。
开头重复了两遍的“我们在太行山”几个字，要处理得短促有力，指挥动作要与第一部分明显对比，用带有弹跳的、直上直下的动作，但“上”字动作不要弹跳，为使它唱满两拍子。