四年级趣味作文辅导精品PPT课件
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四年级作文全套PPT课件
选择其中你最喜欢的爱好，然后说一说： Biblioteka 先来看看别人是怎么写的吧？
01
例1： 我爱吹竹笛。那是三年级开始学的，那一次，学校开展了一个免费学乐器的活动，可以学扬琴、竹笛、二胡、大提琴等……我选择了竹笛。
02
例2：
小时候，爸爸妈妈工作都很忙，没有闲暇来照看我。爷爷奶奶又远在乡下，我又不愿意去乡下，于是无奈之下，爸爸妈妈只好每天把我锁在家里。我感觉无聊极了，就在家里翻翻找找，搜索家里的每一个角落。有一次，我在抽屉的深处翻出一盒落满了灰尘的水彩笔，还有一本陈旧的图画书。就这样，因为这次偶然，我开始了我的学画生涯……
写作，在于个人的创新，没有固定的写作模式或者思路，如果你实在不知道怎么写，你可以仿照上面的写作思路，选择一个自己擅长的来写，当然你也可以根据自己的想法，写出自己的特点来。
01
接下来，就请同学们拿出笔，好好构思一下，围绕我的爱好，写一篇文章，题目自拟，字数300字以上。
02
写作平台：
第二课时：我喜欢的动物—— 猴子
四年级作文培训
第三课时：我熟悉的人
第一章
你们一般熟悉的人都会是谁？
你们准备介绍这些人的哪些事呢？
人物性格特点： 粗心大意的 、 骄傲的小公主、淘气的弟弟 我家的小女侠
人物兴趣爱好： 喜爱集邮的爷爷 、酷爱电脑的弟弟
人物品质特点： 爱管闲事的的爸爸、平易近人的老师
四年级作文培训
看词语猜两个动物？
高傲、性格古怪、慈爱、淘气
猴子
观察猴子的外形
观察猴子的外形
观察猴子的外形
脸上——全身——四肢——屁股
猴子的外形十分有趣，一张桃子形的面孔，镶着两颗闪着金光的眼睛，整体咕噜咕噜地转动，好像在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，鼻孔很大，鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了。
小学语文作文辅导PPT PPT课件(共10张)
在岩石缝里一动不动，眼珠也不转动，只有鱼鳃盖不停地在一张一合，轻轻地翻动着，其
实就是金鱼在睡觉。只不过它是属于浅度睡眠状态，所以一有动静，就会醒过来。 我终于知道了金鱼是会睡觉的，而且是怎样睡觉的，也明白了一个道理：留心处处皆 学问！
写景
时间——何时的景色 地点——何处的景色 人物——谁发现的景色 描述——怎样的景色 情感——看到这些景色的心情
写物
• • • • • • 动物 植物 文具、玩具 书籍 衣服首饰 房屋
《小金鱼》
金鱼会睡觉吗？ 我家新买了一缸金鱼。这缸金鱼可漂亮了！它们头上凸起，像戴着一顶大官帽；眼睛 圆鼓鼓的，但小得出奇；可爱的小嘴一张一合，吐出一串串珍珠般的水泡来；身上披着鳞 片，在阳光的照射下浑身金光闪闪，游动时一摇一摆，如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬 的将军；可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花，又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。 我看着它们不停地在水中游动穿梭，快乐的样子，我很好奇：这些金鱼好像从来不用 睡觉似的，不累吗？怎么不休息呢？为了解开疑惑，我开始了仔细的观察，并查阅有关的 资料：原来金鱼是会睡觉的。因为它们没有眼睑，所以只能睁着眼睛睡觉。如果看到金鱼
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
四年级考前作文指导PPT课件
•
兔子酒心好开心啊，他谢了仙女姐姐，就哼着歌儿往家里跑。 跑了一会儿，听到
狐狸娜娜在身后喊：“兔子酒心，给我看看你的大尾巴。”兔子酒心停下来，得意得
甩着他的大尾巴。狐狸娜娜伸手轻轻地抚摸着他的大尾巴，说：“好软和的大尾巴 哇！”突然间，狐狸娜娜紧紧地捉住了兔子酒心的大尾巴，还恶狠狠地向兔子酒心扑 来，把兔子酒心吓得落慌而逃，连自己好不容易得来的大尾巴都给扯断了。
动物的生活习性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活动、性情等 方面。它们在这些方面各具特点。抓住这些方面细致描写，才 能将它们描写得惟妙惟肖。
例《小狗帅虎》：帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大， 不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食 物一扒成为两半，然后再嚼。跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢 吃肉。我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。我一松手， 它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像 连味道都没有品。那样子真可爱。
那件事真让我_________
第14页，共20页。
我懂得了宽容
•
以前，我是一个比较爱计较小事的孩子，可有件事让我懂得了宽容。
•
一次过大礼拜，清早我一起床，心里就高高兴兴的，因为妈妈今天要带我去吃肯德鸡，
这时“叮铃铃、叮铃铃”电话响了，我赶忙去接：“是二姨呀！啊！什么？表哥要来？哦，
我知道了。”听到这个消息，我垂头丧气地回到了我的房间里，本来挺好的情绪又被他打
第4页，共20页。
顽皮的小鸡
•
一天， 一只母鸡带着一群毛茸茸的鸡宝宝去野外玩。母鸡对它们说：
“孩子们，去野外玩时千万不要乱跑，一定要在一起玩，不然就会出事的。”
•
到了野外，真是让鸡宝宝们大开眼界。辽阔的野地里长满了青草，
四年级作文指导1——写人ppt PPT课件(共16张)
龙文教育 外滩校区
作文指导课（一） 如何写人
外弃与表现人物 性格和精神面貌无关的其它东西。 动描动写：描写人物富有特征性的动作， 以表现人物的性格、品质、身份、地位、 处境、状态，叫做动作描写。 语言描写： 神态描写：
外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。 例子：1 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆 着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的， 就像一个怀孕的孕妇！它最爱吃西瓜的！猜 它是谁？
2.我的老师姓张，两条月牙般弯弯的
眉毛，一双明亮的大眼情，尖尖的小 鼻子，樱桃般的红嘴唇，梳着一头时 尚的卷发。 她总是带着微笑走进 我们的教室，她的微笑像花一样美丽， 花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永 远不会消失
2
他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又 圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可 爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵 的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴， 别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有 特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走 起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
我的同学沈彤 （例文分析） 开头——介绍外貌和品质 中间——选取典型事例，表现人物特点。 结尾——点题，赞美心灵。
写作导引： （1）：她长的什么样子？ （2）：我为什么要写她，她有什 么优点？ （3）：她的事情为什么让我非常 难忘？
习作训练：
审题：写熟悉的同学或朋友（题目自拟） 要求： 1：写人。（运用各种描写方法） 2：注意习作结构完整性。 3：书面整洁，字体工整，300字以 上。
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
作文指导课（一） 如何写人
外弃与表现人物 性格和精神面貌无关的其它东西。 动描动写：描写人物富有特征性的动作， 以表现人物的性格、品质、身份、地位、 处境、状态，叫做动作描写。 语言描写： 神态描写：
外貌描写 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征 的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌 无关的其它东西。 例子：1 两只耳朵像两把大扇子，扑扑的摆 着；脸圆嘟嘟的，还有两个大大的鼻孔就像 望远镜一样；走起路来，肚子一挺一挺的， 就像一个怀孕的孕妇！它最爱吃西瓜的！猜 它是谁？
2.我的老师姓张，两条月牙般弯弯的
眉毛，一双明亮的大眼情，尖尖的小 鼻子，樱桃般的红嘴唇，梳着一头时 尚的卷发。 她总是带着微笑走进 我们的教室，她的微笑像花一样美丽， 花儿是会凋谢的，而老师的笑脸却永 远不会消失
2
他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又 圆的眼睛，时而忽闪忽闪，流露出一股可 爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵 的眨着眼，高翘的鼻子下一张灵巧的小嘴， 别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有 特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型，走 起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
我的同学沈彤 （例文分析） 开头——介绍外貌和品质 中间——选取典型事例，表现人物特点。 结尾——点题，赞美心灵。
写作导引： （1）：她长的什么样子？ （2）：我为什么要写她，她有什 么优点？ （3）：她的事情为什么让我非常 难忘？
习作训练：
审题：写熟悉的同学或朋友（题目自拟） 要求： 1：写人。（运用各种描写方法） 2：注意习作结构完整性。 3：书面整洁，字体工整，300字以 上。
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
小学作文写作指导PPT课件
如果一篇作文里有几件事的，还 要注意事与事之间的过渡、照应等， 这样文章就显得自然流畅。
当然记事作文的写作除了以上谈 的三个注意点外，还有在记叙事件 中可适当运用倒叙、插叙等手法， 这样能使文章“曲折”多变，引人 入胜。
暑假里的一件事
• 例如：
一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈 去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准备 写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以 下是她收集的作文素材：
1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景 色十分优美。 2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。 3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位 多、货物品种多。 4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教 种黄瓜的经验。 5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的 一位同学，两人谈了很长时间的话。 6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简 直不能相比。
小学作文写作指导
本册单元作文指导 第一单元 我与书的故事 作文结构 一、点题，过渡 二、详写一件我与书的故事 三、照应开头写所感 例文：《读书伴我成长》
小学作文写作指导
第二单元 二十年后回故乡 1、方法同前 2、注意事项： （1）确立好中心，紧紧围绕家乡某一方面的变化来写。 （2）内容真实合理。本次作文是想象作文，但无论想象的多么独特神气， 都应合情合理，切忌胡编乱造，荒唐不羁。 例文：《二十年后的故乡》《环城河笑了》
第四单元 有趣的汉字 题材：记叙写人或记事的有关汉字的文章。 题目：自己确定 提纲：一、开头（同前） 二、记叙一件或两件有关汉字的事 三、结尾照应，写自己的收获或启示 例文：《汉字，奇妙的精灵》、《小议错别字》、《别走开……》
小学作文写作指导
第六单元 对父母说心理话
例：妈妈，我想对你说 提纲：一、点出话题：妈妈，我想对你说 二、举出生活中的一个或两个与话题相符的例子 三、对妈妈提出希望、建议或感激（真诚） 例文：《妈妈，我想对你说》、《感悟父爱》、《妈妈，你 能原谅我吗》
部编版四年级语文上册全册习作课件PPT
本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；
我这个人平时胆子很大，捉毛毛虫，踩蟑螂……这些都不怕，但唯独不敢一个人走夜路。
妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的，
接着，为了确认那个字的正确读
音，王老师查了一下字典，并说： ”大圣话音刚落，我就听见几只小猴高兴地叫喊着：“大王回来啦！
船上的渔民、水手也被抹上了一层金黄色，在阳光下显得格外精神。
⑥今天再看，只见那白玉般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。
的拔河比赛。① 她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了我读错的字音，这种行为是正确的。
①用疑问句开头,引起读者的阅读兴趣。
山，点出
这样就做到了有详有略，详略得当。
妈妈从早忙到晚，没有一刻是歇着的， 语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。
操场上人山人海，水泄不通。 这件事虽然过去了很久，却使我懂得了一个道理：众人拾柴火焰高，团结就是力量！
中间：写清游戏过程，写好游戏场面。
到了姑姑家门口，我才长长地舒了一口气。
走近一看，原来正在举行一年一度 ①开门见 开头→点明主题，引出下文。
大个子吴展鹏在最后，他咬紧牙关，双手握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗晶莹的汗珠，气喘吁吁。
习作：记一次游戏
习作内容
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、 一二三木头人……游戏可以锻炼我们各方面的 能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。 今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。
写法指导 第一步：审题
本次作文是记一次游戏，这个游戏可 以是室内的，也可以是室外的；可以是传 统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前 和其他人一起玩过的游戏。
第二步：立意 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，
趣味游戏作文PPT课件
讲解游戏规则
清晰明了地介绍游戏规则 ，确保观众理解并能够顺 利参与游戏。
现场演示
通过PPT展示游戏过程， 或邀请志愿者上台演示， 让观众更直观地了解游戏 玩法。
观众参与创作
激发创作热情
01
鼓励观众积极参与，提供创作灵感和素材，让游戏作文更加生
动有趣。
分组讨论
02
将观众分成若干小组，每组围绕一个游戏展开讨论，分享各自
注重情节，吸引读者
1 2 3
设置悬念
在游戏作文的开头或关键节点设置悬念，引发读 者的好奇心和探究欲，使读者产生继续阅读的冲 动。
安排冲突
通过安排游戏中的角色冲突、任务挑战等情节， 增加作文的戏剧性和紧张感，使读者更加投入其 中。
突出亮点
将游戏中的精彩瞬间和高潮部分作为重点进行描 写和叙述，展现游戏的魅力和吸引力，让读者留 下深刻印象。
的游戏体验和感受。
创作指导
03
给予一定的创作指导，如如何描绘游戏场景、刻画人物心理等
，帮助观众更好地完成作文。
分享与交流
分享作品
邀请观众代表上台分享他们的游戏作文，让更多人欣赏到不同角 度的游戏体验。
互动交流
在分享过程中，鼓励观众提问、点评和建议，形成良好的互动交 流氛围。
总结与反思
在分享结束后，对本次游戏作文活动进行总结和反思，提出改进 意见和建议，为下次活动做好准备。
03
游戏作文的写作技巧
描写细节，生动形象
刻画人物
对游戏中的角色进行细致入微的描写 ，包括外貌、动作、神态和语言，使 读者仿佛亲眼看到游戏场景。
展现情节
详细叙述游戏过程中的重要情节和关 键事件，使读者能够跟随作者的笔触 体验游戏的紧张刺激和乐趣。
四年级语文上册作文主题第五单元 习作：生活万花筒 课件(共28张PPT).ppt
这次包饺子的经历让我体会到了亲情的温暖 和成功的喜悦。至今回想起来，仍让我回味。
“我”鼓起勇 气，用心学， 终于学会了包 饺子。
“我”包饺子 越来越得心应 手了，“我” 很开心。
范文赏析
佳作点评：这是一篇讲述家庭温馨的作文，很平常的一件琐 事，被作者赋予了多重意义：有家庭的温馨，也有知易行难 的哲理。
我鼓足勇气，重新拿了一张饺子皮，小心 翼翼地包起来。这次，我控制好了力度，成功
“我”包的饺 子失败了，很 狼狈。
范文赏析
地把饺子皮捏紧了。我高兴得大喊：“妈妈， 快看，我会包饺子了！”妈妈和奶奶都为我鼓 掌。
接着，我包了第二个、第三个……越来越得 心应手。看着自己包的饺子整齐地排列在盘子 里，我感到非常自豪。妈妈和奶奶也夸我聪明 ，我更是高兴得合不拢嘴。
好好学习，天天向上
统编版教材 四年级适用
Hale Waihona Puke 谋篇布局真题再现《包饺子》写作提纲 开头：倒叙式的开头方式。 中间：开始我不会，有点丧 气，后来我终于学会了，很开 心。 结尾：我明白了知易行难的 道理。
写作锦囊
真题再现
怎样写好一件印象深刻的事呢？ 一、选材很重要：
从事情的内容上分：有趣的事、奇特的事、烦恼的事、快乐的 事……
从事情发生的地点上来分：学校里的事、家庭中的事、社区的 事……
三：写清楚事情的顺序 1.顺叙：按事件的发生、发展、结果的先后顺序来写。 2.倒叙:先写事件的结果，或把事件发展过程中最突出的片段，提到 前面来写，然后再用顺叙，写出整个过程。 3.插叙:插入有关的事情或片段，以使读者有更全的了解，插叙后， 再接着主线继续叙述。
写作锦囊
真题再现
怎样写好一件印象深刻的事呢？ 四：写清楚事情的“重要内容”
“我”鼓起勇 气，用心学， 终于学会了包 饺子。
“我”包饺子 越来越得心应 手了，“我” 很开心。
范文赏析
佳作点评：这是一篇讲述家庭温馨的作文，很平常的一件琐 事，被作者赋予了多重意义：有家庭的温馨，也有知易行难 的哲理。
我鼓足勇气，重新拿了一张饺子皮，小心 翼翼地包起来。这次，我控制好了力度，成功
“我”包的饺 子失败了，很 狼狈。
范文赏析
地把饺子皮捏紧了。我高兴得大喊：“妈妈， 快看，我会包饺子了！”妈妈和奶奶都为我鼓 掌。
接着，我包了第二个、第三个……越来越得 心应手。看着自己包的饺子整齐地排列在盘子 里，我感到非常自豪。妈妈和奶奶也夸我聪明 ，我更是高兴得合不拢嘴。
好好学习，天天向上
统编版教材 四年级适用
Hale Waihona Puke 谋篇布局真题再现《包饺子》写作提纲 开头：倒叙式的开头方式。 中间：开始我不会，有点丧 气，后来我终于学会了，很开 心。 结尾：我明白了知易行难的 道理。
写作锦囊
真题再现
怎样写好一件印象深刻的事呢？ 一、选材很重要：
从事情的内容上分：有趣的事、奇特的事、烦恼的事、快乐的 事……
从事情发生的地点上来分：学校里的事、家庭中的事、社区的 事……
三：写清楚事情的顺序 1.顺叙：按事件的发生、发展、结果的先后顺序来写。 2.倒叙:先写事件的结果，或把事件发展过程中最突出的片段，提到 前面来写，然后再用顺叙，写出整个过程。 3.插叙:插入有关的事情或片段，以使读者有更全的了解，插叙后， 再接着主线继续叙述。
写作锦囊
真题再现
怎样写好一件印象深刻的事呢？ 四：写清楚事情的“重要内容”
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16
心里补题，不改变原意
17
六七八九
南北
18
《一件事》
《一件难忘的事》
开头： “记忆的长河缓缓流动着，不知不觉已经载 我走过匆匆十几个春秋。在我的成长中不断会有 新的故事加入，但让我久久不能忘怀的却有那么 一件事……”
中间： 那是……季节，那一天……天气是怎样的 ，和谁，在那里、做了什么事情让你难忘……
雨伞、小红旗、蘑菇亭、扫帚……
8
补题明义法——
在作文题目的不同位置添加不同的内容 使作文题目更加明确，更加清晰。
9
那么什么叫做补题明义法呢？
让我们赶快去作文意义的 暑假
11
《校园》——《 校园》： 快乐的校园 美丽的校园
《眼泪》——《 眼泪》：
离别的眼泪
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1
2
从以下图形你能想到生活 中的那些物品呢？
3
我想到：
太阳、球类、瓶盖、杯子、碗、眼睛、 粉笔头、硬币等等
4
5
我想到：
三角板、屋顶、 三明治、红领巾、 建筑、旗帜
6
那如果在这些简单的图形上随意添加 几笔又会变成怎样的东西呢？
7
圆形加一笔会变成什么？
气球、棒棒糖、跷跷板、西瓜……
三角形加一笔又会变什么呢？
开心的眼泪
题前补题法——
在题目前面添加新的因素或成分，是题意明白具 体。
12
《渴望》 ——《渴望 》： 渴望自由 渴望放假 渴望理解
《龙港》 ——《龙港 》： 龙港美食 龙港传说 龙港朋友
题后补题法——
使文题变得明确具体，活跃起来，加快审题速度， 扩宽行文思路。
13
《一次比赛》 ——《一次 比赛》： 一次篮球比赛 一次难忘的比赛
《一件事》 —— 《一件 事》：
一件小事
一件伤心的事
题中补题法——
使文题变得明确具体，加快审题速度，扩宽行文 思路。
14
《批评》 ——《 批评 》： 老师批评了我 我被爷爷批评以后
综合补题法—— 作文题目的不同位置添加不同的内容使作文题目 更加明确。
15
补题明义的四种方法：
1、题前补题法 2、题后补题法 3、题中补题法 4、综合补题法
（加入语言、动作、心理活动、事情经过写清楚、 结局是怎样）
结尾： 这件事告诉我……，让我难以忘怀……
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
心里补题，不改变原意
17
六七八九
南北
18
《一件事》
《一件难忘的事》
开头： “记忆的长河缓缓流动着，不知不觉已经载 我走过匆匆十几个春秋。在我的成长中不断会有 新的故事加入，但让我久久不能忘怀的却有那么 一件事……”
中间： 那是……季节，那一天……天气是怎样的 ，和谁，在那里、做了什么事情让你难忘……
雨伞、小红旗、蘑菇亭、扫帚……
8
补题明义法——
在作文题目的不同位置添加不同的内容 使作文题目更加明确，更加清晰。
9
那么什么叫做补题明义法呢？
让我们赶快去作文意义的 暑假
11
《校园》——《 校园》： 快乐的校园 美丽的校园
《眼泪》——《 眼泪》：
离别的眼泪
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1
2
从以下图形你能想到生活 中的那些物品呢？
3
我想到：
太阳、球类、瓶盖、杯子、碗、眼睛、 粉笔头、硬币等等
4
5
我想到：
三角板、屋顶、 三明治、红领巾、 建筑、旗帜
6
那如果在这些简单的图形上随意添加 几笔又会变成怎样的东西呢？
7
圆形加一笔会变成什么？
气球、棒棒糖、跷跷板、西瓜……
三角形加一笔又会变什么呢？
开心的眼泪
题前补题法——
在题目前面添加新的因素或成分，是题意明白具 体。
12
《渴望》 ——《渴望 》： 渴望自由 渴望放假 渴望理解
《龙港》 ——《龙港 》： 龙港美食 龙港传说 龙港朋友
题后补题法——
使文题变得明确具体，活跃起来，加快审题速度， 扩宽行文思路。
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《一次比赛》 ——《一次 比赛》： 一次篮球比赛 一次难忘的比赛
《一件事》 —— 《一件 事》：
一件小事
一件伤心的事
题中补题法——
使文题变得明确具体，加快审题速度，扩宽行文 思路。
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《批评》 ——《 批评 》： 老师批评了我 我被爷爷批评以后
综合补题法—— 作文题目的不同位置添加不同的内容使作文题目 更加明确。
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补题明义的四种方法：
1、题前补题法 2、题后补题法 3、题中补题法 4、综合补题法
（加入语言、动作、心理活动、事情经过写清楚、 结局是怎样）
结尾： 这件事告诉我……，让我难以忘怀……
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End