【同步检测】2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：第1章 综合练习
2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：第1章综合练习1、两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( )A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg2、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的是( )实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1 红果×黄果492 5042 红果×黄果997 03 红果×红果1511 508B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄均为杂合子D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa3、用下列哪种方法,可最简捷的依次解决①~③的遗传问题( )①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系③不断提高抗病小麦纯合体的比例A.自交、杂交、自交B.自交、测交、测交C.杂交、测交、自交D.测交、杂交、自交4、番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制。
关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果如下。
实验1 :红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504)。
实验2 :红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0)。
实验3 :红果×红果→F1中红果（1511)、黄果(508)。
下列分析正确的是（）A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代中红果均为杂合子D.实验3的后代中黄果的遗传因子组成可能是Aa或AA5、视神经萎缩症是受显性翻控制的遗传病,若一对夫妇均为杂合体,生了一个患病的男孩,如果再生一胎,是正常男孩的几率为( )A.25%B.12.5%C.75%D.O6、荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了如图杂交实验下列对荠菜果实形状的相关叙述中错误的是( )A. 亲本三角形和卵圆形果实均为纯合子B. 控制荠菜果实形状的基因位于两对同源染色体上C. F2的三角形果实自交,有3/15的个体不发生性状分离D. F2的三角形和卵圆形果实的杂交子代卵圆形果实的比例为1/57、如图为甲乙两个家庭的遗传系谱图，两种疾病均属于单基因遗传病，1号个体无A病致病基因，若4号和7号婚配，生出健康女孩的概率为( )A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/88、某植物有白花和红花两种性状，由等位基因R/r、I/i控制，已知基因R控制红色素的合成，基因Ⅰ会抑制基因R的表达。
某白花植株自交，F1中白花︰红花=5︰1;再让F1中的红花植株自交，后代中红花︰白花=2︰1。
下列有关分析错误的是( )A.基因R/r与I/i独立遗传B.基因R纯合的个体会致死C.F1中白花植株的基因型有7种D.亲代白花植株的基因型为Rrli9、某植物的花色受两对等位基因A/a、B/b控制，花色的形成过程如下图所示，现有基因型不同的植株甲、乙、丙、丁，杂交结果如下表所示。
下列叙述错误的是( )组别P F1组合一红花植株甲⨯红花植株乙红花︰粉花=3︰1组合二红花植株甲⨯粉花植株丙红花︰粉花=1︰1组合三红花植株甲⨯白花植株丁红花︰粉花=3︰1组合四粉花植株甲⨯白花植株丁红花︰粉花︰白花=1︰1︰2A.花色的形成过程体现了基因对性状的间接控制途径B.红花植株甲和乙的基因型分别为AABb和AaBbC.组合一的F1红花植株中纯合子所占的比例为1/6D.组合四的结果可判断两对基因的遗传遵循自由组合定律10、某雌雄同株植物花色有白色、粉色和红色三种。
研究发现纯合白花植株与纯合红花植株杂交，F1植株均为红花，让F1植株自交，F2中红花植株有315株，粉花植株有105株，白花植株有140株。
在不考虑突变的情况下,下列叙述错误的是( )A.此种植物花色受两对独立遗传的等位基因控制B.F2中粉花植株的基因型种类比白花植株的基因型种类多C. 若让F1植株与亲本白交，则子代中白花植株出现比例最髙D.雌、雄配子随机结合是出现题中所示性状分离比的前提条件之一11、如图1表示某生物正常个体的体细胞中两对基因和染色体的关系,图2表示该生物黑色素的产生需要三类基因参与,三类基因的控制作用均表现为完全显性,下列说法正确的是( )A.由图1可知该生物是四倍体,基因型是AabbB.由图1所示的基因型可以推知,该生物体肯定不能合成黑色素C.若图1中的一个b基因突变为B基因,则该生物体可以合成物质乙D.图1表示的生物体中肯定存在含有四个b基因的细胞12、已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体(aa的个体在胚胎期致死),两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是( )A.5/8B.3/8C.1/4D.3/413、某种植物(二倍体)叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响.T蛋白的合成由两对独立遗传的基因(A和a,T和t)控制,基因T表达的产物是T蛋白,基因A抑制基因T的表达.两锯齿状植株作为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列分析合理的是( )A.亲本的基因型分别是aaTT和AAttB.叶缘细胞缺少T蛋白的植株,叶缘呈锯齿状C.F1群体中,T基因的基因频率为2/3D.基因型为aaTT的植物根尖细胞也有T蛋白的存在14、牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配，产生了一头棕色子牛。
请回答：1.黑色和棕色哪种毛色是显性性状？________。
2.若用B与b表示牛的毛色的显性基因与隐性基因，写出上述两头黑牛及子代棕牛的基因型_______ _____。
3.上述两头黑牛产生一头黑色子牛的可能性是______。
若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该子牛为纯合子的可能性是________，要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是色。
15、某雌雄异株植物的花色受两对等位基因（A、a与B、b）控制，且位于两对常染色体上，其花瓣中色素代谢如下图。
现将纯种蓝花植株与纯种黄花植株杂交得F1，F1自交得F2，F2的表现型及其比例为︰红花︰黄花︰蓝花︰白花=3︰3︰3︰1。
（1）F1植株的基因型是_________。
（2）研究发现，该种植物雄性个体产生的某种配子致死。
为了进一步解释F2出现的表现型及其比例，某同学提出了一种假说：含有AB 的雄配子致死，且含有AB的雌配子与含有一个显性基因的雄配子结合形成的受精卵致死。
请设计实验验证该假说（写出实验思路、结果及结论）。
答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A、GG×gg→后代均为Gg，表现为高茎，这与题图不符，A 错误；B、GG×Gg→后代GG：Gg=1：1，即后代全部为高茎，这与题图不符，B错误；C、Gg×Gg→后代GG：Gg：gg=1：2：1，即高茎：矮茎=3：1，这与题图相符，C正确；D、gg×gg→后代均为gg，表现为矮茎，这与题图不符，D错误．故选：C．2答案及解析：答案：C解析：A、从实验2中可以看出,红果跟黄果杂交,后代只出现红果没有黄果,说明黄果为隐性,红果为显性,A错误;B、实验组1的子代红果:黄果=1:1,则实验1的亲本基因型:红果为Aa,黄果为aa,B错误;C、实验2的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa,实验2的F1中红果番茄均为杂合子,C正确;D、因为实验3的F1中黄果为隐性,所以其基因型为aa,D错误。
故选C。
3答案及解析：答案：A解析：①鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体可以用杂交法或自交法,但最简捷的方法是自交法;②女娄菜是雌雄异株的植物,不能自交,所以用杂交法区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系,后代表现出的性状是显性性状;③不断提高小麦抗病品种的纯合度,采用连续自交法.故选:A.4答案及解析：答案：C解析：由实验2或实验3可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此，实验1的亲本遗传因子组成分别为Aa、aa；实验2的亲本遗传因子组成分别为AA、aa,子代遗传因子组成均为Aa；实验3的亲本遗传因子组成均为Aa，后代黄果的遗传因子组成为aa。
5答案及解析：答案：B解析：6答案及解析：答案：D解析：7答案及解析：答案：B解析：根据图解判断A病为伴X隐性遗传病,B病为常染色体隐性遗传病,4号个体的基因型为1/2bbX A X A,1/2bbX A X a,7号个体的基因型为1/3BBX a Y,2/3BbX a Y,4号和7号婚配,生孩子患A病的概率为1/3,不患A病的概率为2/3,生出健康女孩的概率为3/8,因此生出健康女孩的概率为1/4。
8答案及解析：答案：C解析：本题主要考查根据表现型及比例判断基因型、特殊性状分离比。
由题干信息可知，红花基因型为R_ii，白花基因型为R_Ⅰ_、rr__。
F1中的红花植株自交，后代中红花：白花=2︰1，说明F1中的红花植株基因型为Rrii，且在红花植株中RRii的个体会死亡，B 正确；某白花植株自交，F1中白花︰红花=5︰1，说明亲本白花植株基因型应为Rrli,而F1中红花植株Rrii的比例为2/3×1/4=1/6,说明基因R/r与I/i独立遗传，A、D正确；F1中白花植株的基因型有RrⅡ、RrⅠi、rrII、rrⅠi、rrii 5 种,C 错误。
9答案及解析：答案：D解析：图中基因通过控制酶的合成从而控制植物的花色，体现了基因对性状控制的间接途径，A项正确；根据图可知，白花植株的基因型为aaB_或aabb，粉花植株的基因型为A_bb，红花植株的基因型为A_B_，分析各杂交组合F1的表现型及比例可知，红花植株甲的基因型为AABb，红花植株乙的基因型为AaBb，粉花植株丙的基因型为Aabb，白花植株丁的基因型为aaBb，B项正确；组合一杂交方式为AABbxAaBb，F1的红花植株基因型为A_B_，其中纯合子所占的比例为1/2×1/3=1/6，C项正确；组合四的杂交方式为Aabb×aaBb，两植株各含一对等位基因，此杂交既不属于自交也不属于测交，不能判断两对等位基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律，D项错误。
10答案及解析：答案：B解析：根据题意可知，F1植株自交，F2植株花色表现型及比例为红花︰粉花︰白花＝9︰3︰4，花色性状的遗传遵循基因自由组合定律，故此种植物花色受两对独立遗传的等位基因控制，A正确。
F2中粉花植株的基因型有2种，白花植株的基因型有3种，B错误。
假设控制该植物花色的两对等位基因为A、a和B、b，若让F1植株(AaBb)与亲本白花植株(aabb)杂交，则子代中红花植株︰粉花植株︰白花植株=1︰1︰2，白花植株出现的比例最高，C正确。
【同步课堂】2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：第1章 综合练习
2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：第1章综合练习1、两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为( )A.GG×ggB.GG×GgC.Gg×GgD.gg×gg2、番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。
下列分析正确的是( )实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1 红果×黄果492 5042 红果×黄果997 03 红果×红果1511 508B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的F1红果番茄均为杂合子D．实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa3、用下列哪种方法,可最简捷的依次解决①~③的遗传问题( )①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系③不断提高抗病小麦纯合体的比例A.自交、杂交、自交B.自交、测交、测交C.杂交、测交、自交D.测交、杂交、自交4、番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制。
关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果如下。
实验1 :红果×黄果→F1中红果(492)、黄果(504)。
实验2 :红果×黄果→F1中红果(997)、黄果(0)。
实验3 :红果×红果→F1中红果（1511)、黄果(508)。
下列分析正确的是（）A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B.实验1的亲本遗传因子组成：红果为AA，黄果为aaC.实验2的后代中红果均为杂合子D.实验3的后代中黄果的遗传因子组成可能是Aa或AA5、视神经萎缩症是受显性翻控制的遗传病,若一对夫妇均为杂合体,生了一个患病的男孩,如果再生一胎,是正常男孩的几率为( )A.25%B.12.5%C.75%D.O6、荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了如图杂交实验下列对荠菜果实形状的相关叙述中错误的是( )A. 亲本三角形和卵圆形果实均为纯合子B. 控制荠菜果实形状的基因位于两对同源染色体上C. F2的三角形果实自交,有3/15的个体不发生性状分离D. F2的三角形和卵圆形果实的杂交子代卵圆形果实的比例为1/57、如图为甲乙两个家庭的遗传系谱图，两种疾病均属于单基因遗传病，1号个体无A病致病基因，若4号和7号婚配，生出健康女孩的概率为( )A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/88、某植物有白花和红花两种性状，由等位基因R/r、I/i控制，已知基因R控制红色素的合成，基因Ⅰ会抑制基因R的表达。
2019-2020学年人教版高一生物必修2单元测评：综合测评_(有答案)精校版
综合测评(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每题2分，共48分)1．下列是某同学关于真核生物基因的叙述①携带遗传信息②能转运氨基酸③能与核糖体结合④能转录产生RNA⑤每相邻三个碱基组成一个反密码子⑥可能发生碱基对的增添、缺失、替换其中正确的是()A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤解析基因是有遗传效应的DNA片段，携带遗传信息、能转录、也可能发生基因突变，所以①④⑥正确。
②能转运氨基酸的是tRNA，③能与核糖体结合的是mRNA，⑤反密码子位于tRNA上。
答案 B2．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的如图所示的物质，经过培养，检查结果发现有S型细菌转化的是()解析该实验证明了DNA是遗传物质，故加入S型活细菌中提取的DNA，经过培养，可检查到有S型细菌转化。
答案 B3．在其他条件具备情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。
下列叙述正确的是()A．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶B．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷C．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制性内切酶D．若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸解析若X是DNA，Y是RNA，则Z是转录酶，A错；若X是DNA，Y 是mRNA，则Z是核糖核苷，B错；若X是RNA，Y是DNA，则Z是逆转录酶，C错；若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的大分子，则Z是氨基酸，D正确。
答案 D4．将亲代大肠杆菌(15N—DNA)转移到含14N的培养基上，连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)，再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代(Ⅲ)，用离心方法分离得到DNA的结果。
则Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置分别是()解析DNA复制是指以DNA的两条链为模板形成两个子代DNA的过程，是一种半保留式的复制，即新形成的每个子代DNA中都有一条链是原来DNA 的，将含15N—DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，第一次繁殖后，所含DNA均是一条链含15N，一条链含14N，第二次繁殖后，一半的DNA的两条链均是14N，一半的DNA的一条链含15N，一条链含14N，再将第一代(Ⅰ)大肠杆菌转移到含15N的培养基上繁殖一代，一半的DNA的两条链均是15N，一半的DNA的一条链含15N，一条链含14N，故Ⅱ和Ⅲ代大肠杆菌DNA分子可能出现在试管中的位置是A。
2021年高中生物新教材人教版(2019)必修二随堂练习：第1章 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) (含解析)
高中生物人教版（2019）必修二同步：第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）1、在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2下列表述正确的是( )A.F1产生4个配子,比例为 1:1:1:1B.F1产生基因组成为YR 的雌配子和基因组成为YR 的雄配子数量之比为1:1C.基因自由组合定律是指F1产生的各种雌配子和各种雄配子可以自由组合D.F1产生的雄配子中,基因组成为YR 和基因组成为yr 的比例为1:12、孟德尔的豌豆杂交实验表明,种子黄色(Y)对绿色(y)显性,圆粒(R)对皱粒(r)显性.某人想重复孟德尔的实验,他用纯种黄色圆粒豌豆(P1)与纯种绿色皱粒豌豆(P2)杂交,得到F1,F1自交得到F2,F2的性状如图所示。
根据基因的自由组合定律判断,错误的是( )A.①、②、③、④都是皱粒B.②、③都是杂合子C.②代表的基因型在F2中共占1/16D.④的基因型与P2相同3、孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆杂交得F1,F1自交得F2。
若F2中种子为560粒。
从理论上推测,F2种子中基因型和个体数相符的是( )A B C D基因型 YYRR yyrr YyRr YyRR个体数 315粒 70粒 140粒 35粒A.AB.BC.CD.D4、某随机受粉植物,其高茎(H)与矮茎(h)、绿茎(G)与紫茎(g)分别受一对等位基因控制,现对: 表现型 高绿茎 高紫茎 矮绿茎 矮紫茎比例 63% 21% 12% 4%下列有关分析错误的是( )A.该种群内基因h 和基因g 的频率分别为0.4、0.5B.在该种群内基因组成为Gg 的个体所占比例为50%C.H-h 和G-g 这两对等位基因位于一对同源染色体上D.继续随机受粉,该种群内矮紫茎个体所占比例不变5、如图表示孟德尔揭示两个遗传规律时所选用的豌豆实验材料、豌豆体内相关基因控制的性状及基因在染色体上的分布(不考虑交叉互换)。
2019-2020学年高中生物人教版必修2配套习题：第1章检测 Word版含解析
第1章检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是( )A.与F1进行测交的个体是隐性纯合子B.测交子代出现不同的表现型C.测交不受其他花粉等因素的影响D.测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例2.在某类兔子中,毛色黑色与白色是一对相对性状,黑色为显性(W),白色为隐性(w)。
下图显示两项交配,亲代兔子A、B、P、Q均为纯合子。
下列有关叙述正确的是( )A.比较C与D的表现型,说明温度导致了基因W变成了wB.将D与S中的雌雄兔交配得到子代,在15 ℃中成长,表现型最可能是黑色的C.将C与D中的雌雄兔交配得到子代,在30 ℃中成长,表现型黑∶白=1∶1D.图示子代中,C与S对比能说明外界环境也能影响生物性状,A、B的基因型均为WW,子代C、D的基因型应与A、B相同,但C、D的表现型不同,说明表现型不仅与基因型有关,还受环境因素的影响。
S的基因型为ww,与D杂交,所得子代基因型为Ww,在15 ℃中成长,表现型最可能为黑色。
若C与D杂交,即WW×WW,所得子代在30 ℃中成长,表现型均为白色。
3.已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传,现有子代基因型及比例如下:基因型TTSS TTss TtSS Ttss TTSs TtSs比例1/81/81/81/81/41/4则双亲的基因型是( )A.TTSS×TTSsB.TtSs×TtSsC.TtSs×TTSsD.TtSS×TtSs4.在性状分离比的模拟实验中,准备了甲、乙两个小桶(如下图所示),小桶中各有两种颜色数量相等的彩球。
实验者分别从甲、乙小桶中抓取一个彩球,组合在一起,并记下两个彩球颜色的组合。
下列叙述错误的是( )A.甲、乙小桶分别代表雌雄生殖器官,两种颜色的彩球代表一对等位基因B.从小桶中抓取彩球之前应充分混匀,随机抓取模拟等位基因分离C.取出的彩球不用放回甲、乙小桶,两个彩球组合模拟雌雄配子随机结合D.多组同时实验,数量越大,彩球组合类型的比例越接近1∶2∶1乙小桶分别代表雌雄生殖器官,两种颜色的彩球代表一对等位基因,A项正确。
最新人教版高中生物必修二各章综合测试题(全册 附答案 共54页)
最新人教版高中生物必修二各章综合测试题（全册 附答案）章末综合测评(一)(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(共12小题，每小题6分，共72分)1．南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传基因子(A 和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，F 1既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F 1自交产生的F 2性状表现类型如图所示。
下列说法不正确的是( )A ．由①②可知黄果是隐性性状B ．由③可以判定白果是显性性状C ．F 2中，黄果遗传因子组成为aaD ．P 中白果的遗传因子组成是aa【解析】 由F 1中白果――→⊗子代发生性状分离可判断黄果为隐性性状，白果为显性性状，则P 中白果的遗传因子组成为Aa ，黄果的遗传因子组成为aa 。
F 2中各性状情况为：(1/2×1＋1/2×1/4)黄果、1/2×3/4白果，故黄果与白果的理论比例应为5∶3。
【答案】 D2．将遗传因子组成为Aa 的杂合子，逐代自交三次，F 3中纯合子所占比例为( )A ．1/8B ．7/8C ．7/16D ．9/16【解析】Aa杂合子自交后F1中纯合子和杂合子所占比例均为1/2；F1自交，AA和aa的自交后代均为纯合子，只有F1中所占比例为1/2的Aa自交后代中又出现1/2Aa，即F2中杂合子Aa所占比例为1/2×1/2，即(1/2)2，以此类推第n代中杂合子所占比例为(1/2)n，根据以上公式，F3中Aa所占比例为(1/2)3，因此，纯合子所占比例＝1－(1/2)3＝7/8。
【答案】 B3．已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2∶1，将这批种子种下去，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为()A．3∶2∶1 B．4∶4∶1C．9∶2∶1 D．1∶2∶1【解析】根据题意，基因型为BB种子占2/3，基因型为Bb的种子占1/3。
人教版高中生物必修二 必修二综合(同步练习,含答案)
必修二综合序号：24班级姓名一．选择题（每题2分）1．下列能在细胞核中发生转录的是①有丝分裂中期的洋葱根尖细胞②精原细胞③高度分化不再分裂的神经细胞④人体成熟的红细胞⑤效应T细胞⑥次级卵母细胞A．②③⑤ B．①③④⑥ C．①②③④⑤⑥ D．①②⑤⑥2．白斑银狐是灰色银狐中的一个变种，在灰色背景上出现白色斑点，十分漂亮。
让白斑银狐自由交配，后代中总会出现1/3的灰色银狐，其余均为白斑银狐。
由此推断合理的是( )A．可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 B．后代灰色银狐中既有杂合子又有纯合子C．白斑银狐后代出现灰色银狐是基因突变所致D．白斑银狐与灰色银狐交配，后代中白斑银狐约占1/23．已知一个核苷酸的平均分子量为120，现有一细胞质粒，其周长为30个核苷酸链的长度，这个质粒的相对分子量为 ( )A．3060 B．3078 C．6120 D．61564．根据下表提供的信息，可以确定色氨酸的遗传密码是 ( )A．ACC B．TCC C．TCG D．UGG5．现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。
现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在( )①突变和基因重组产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④生物进化的实质是基因频率的改变⑤隔离导致物种形成⑥适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥B．②③④⑥ C．①②⑤⑥D．①②④⑤6．基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体。
并分成①、②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间相互传粉。
①、②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( )A． 1/9；1/6 B． 1/6；1/9 C． 1/6；5/12 D． 3/8；1/97．下图为蜜蜂的生活史，有关此图的叙述正确的是( )①有丝分裂只发生在Ⅰ、Ⅴ②非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在Ⅴ③基因突变可能发生在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ④雄蜂体细胞含有1个染色体组A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．②③④8．依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是( )A．R活菌 B．人的凝血因子基因 C．普通青霉菌 D．初级卵母细胞↓+S死菌↓转入↓培育↓形成S活菌羊的受精卵高产青霉菌次级卵母细胞9．下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，根据图示下列叙述正确的是( )A．R、 S、N基因遗传遵循基因的自由组合规律B．R、S、N、O中只有部分脱氧核苷酸序列被转录C．每个基因是由许多个核糖核苷酸组成的D．每个基因中有一个碱基对的替换，都会引起生物性状的改变10．下图表示一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据此图判断，不正确的是( )基因标记母亲父亲女儿1 女儿2 儿子B．基因Ⅵ与基因Ⅱ可能位于同一条染色体上C．基因Ⅲ可能位于X染色体上D．基因Ⅴ可能位于Y染色体上11．基因型为AA和aa的豌豆杂交所得的F1，连续自交至F n，在此过程中( )A．杂合子的数目不断增加 B．共发生了n次等位基因的分离C．基因型比例保持不变 D．A和a的基因频率保持不变12．有关遗传信息储存、传递的叙述，正确的是（）A．某mRNA共含有300个碱基，则其上就含有l00个密码子B．一个被同位素标记的噬菌体侵染细菌，其子代噬菌体中只有一个具放射性C．tRNA、rRNA、mRNA都参与蛋白质的合成D．遗传信息的复制与表达是以基因为单位进行的13．人类对遗传物质的探索实验，方法与结论对应正确的是（）14．现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生进化的原材料，下列哪项变异现象不属于此类变异的范畴( )A．人的猫叫综合征Ｂ．F1高茎豌豆的自交后代出现矮茎豌豆C．白眼果蝇种群中出现了红眼Ｄ．无籽西瓜15．对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人，820名男生中有患者65人，那么该群体中色盲基因的频率是( )A．4.4% B．5.1% C．6.8% D．10.2%16．下列对有关的叙述中正确的是( )A．由一组形态、大小、功能各不相同的染色体就可称为一个染色体组。
高中生物(新人教版)必修第二册同步习题：全书综合测评(同步习题)【含答案及解析】
全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.下列有关孟德尔定律的叙述中,正确的是()A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是正确的C.随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明“分离定律”D.孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研究2.对果蝇精巢切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如表所示,下列叙述中正确的是()甲组乙组丙组染色体数目(条)1684细胞数目(%)155530A.只有甲组细胞处于有丝分裂过程中B.乙组细胞暂时没有进行分裂C.丙组细胞的出现与减数分裂有关D.三组细胞的性染色体组成均为一条X和一条Y3.鸡的性别决定方式属于ZW型,现有一只纯种雌性芦花鸡(ZW)与一只纯种雄性非芦花鸡(ZZ)交配多次,F1中雄性均表现为芦花,雌性均表现为非芦花。
相关叙述错误的是()A.控制芦花和非芦花性状的基因的遗传与性别相关联B.芦花是显性性状,非芦花是隐性性状C.F1中显性基因的基因频率为1/3D.F1自由交配,F2雌、雄鸡中芦花鸡比例不同4.有a、b两类噬菌体,它们均已被32P或35S标记。
将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌,经保温、搅拌和离心后,检测离心管内放射性物质的位置,结果如下图。
下列叙述正确的是()A.实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA有放射性B.可以确定甲管的放射性来自32P,乙管的放射性来自35SC.检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌D.伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强5.某链状DNA分子的一条链含15N,相对分子质量为a,另一条链含14N,相对分子质量为b。
下列有关叙述正确的是()A.若该DNA分子的某片段中G+C的比例为1/3,则整个DNA分子中T的比例为1/5B.若该DNA分子在含15N的培养液中复制两代,则子代DNA的平均相对分子质量为(3a+b)/4C.相邻两个脱氧核苷酸之间的碱基通过磷酸直接相连D.该DNA分子含有两个游离的磷酸基团6.如图表示发生在细胞中的某过程。
2019-2020学年高中生物 综合测试题 新人教版必修2.doc
2019-2020学年高中生物综合测试题新人教版必修2一、选择题（50分，共25小题，每小题2分）1、孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。
以上科学发现的研究方法依次是( )A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法B．假说—演绎法、类比推理法、类比推理法C．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法D．类比推理法、假说—演绎法、类比推理法2、如果将果蝇精巢中某个细胞的一条染色体的DNA进行标记，然后该细胞进行了某种细胞分裂，形成的子细胞中有的无放射性，则该细胞进行的细胞分裂方式及分裂过程中发生的变化是(假设染色体发生了正常的平均分配) ( )。
A．有丝分裂，在分裂间期发生了基因突变B．有丝分裂，在细胞分裂前期由细胞两极发出星射线形成纺锤体C．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了同源染色体分离D．减数分裂，在减数第一次分裂后期发生了着丝点的分裂3、在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（）A.减数第一次分裂的初级精母细胞B.有丝分裂中期的精原细胞C.减数第二次分裂的次级精母细胞D.有丝分裂后期的精原细胞4、下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是（）A．图①和图②可能来自同一初级精母细胞B．精子的形成过程应为图中的④③②⑥①C．图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 D．该生物体细胞染色体数为45、下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)。
下列各项对本图解释完全正确的是（）A．a～e表示初级精母细胞，f～g表示精子细胞变形成精子B．b点表示初级精母细胞形成，g点表示减数第二次分裂结束C．d～e过程同源染色体分离，e～f过程非同源染色体自由组合D．e点表示次级精母细胞形成，f点表示减数分裂结束6、利用现代分子生物学技术通过荧光显示，可以确定基因在染色体上的位置。
最新人教版高中生物必修二课后练习参考答案简版[教材]名师优秀教案
人教版高中生物必修二课后练习参考答案简版[教材] 生物必修二课后练习参考答案第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)第一章第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)(四)练习基础题:1.(1)×;(2)×。
2.C。
拓展题(1)YyRr;yyRr。
(2)黄色皱粒，绿色皱粒;1?1;1/4。
(3)YyRR或YyRr;4;如果是YyRR与yyrr杂交，比值为黄色圆粒?绿色圆粒=1?1;如果是YyRr与yyrr杂交，比值为黄色圆粒?绿色圆粒?黄色皱粒?绿色皱粒=1?1?1?1。
自我检测的答案和提示一、概念检测判断题:1.×。
2.×。
3.×。
选择题:1.D。
2.C。
3.D。
4.B。
第二章第1节减数分裂和受精作用(六)技能训练精原细胞有丝分裂过程中染色体数目变化表时期间期前期中期后期末期染色体数目(条) 8 8 8 16 8精原细胞形成精子过程中染色体数目变化表细胞类型精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞染色体数目(条) 8 8 4 4精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图(七)第一小节练习基础题:1.(1)?;(2)×;(3)×;(4)×。
2.B。
3.D。
4.(1)? 这个细胞正在进行减数分裂。
因为该细胞中出现了四分体。
? 该细胞有4条染色体，8条染色单体。
? 该细胞有2对同源染色体。
其中染色体A与C，A与D，B与C，B与D是非同源染色体。
? 细胞中a与a′，b与b′，c与c′，d与d′是姐妹染色单体。
? 该细胞分裂完成后，子细胞中有2条染色体。
?参见教科书图2 2。
(2)? 4条。
? B，D;B，C。
(八)第二小节练习基础题:1.(1)?;(2)?;(3)?。
第二章第2节基因在染色体上(三)练习基础题:1.D。
2.B。
第二章第3节伴性遗传(三)练习基础题:1.C。
2.B。
3.C。
BbB4.(1)AaXX(妇),AaXY(夫)。
人教版高中生物必修二-必修二综合1(同步练习-含答案)
必修二綜合班級姓名一．選擇題(每題2分)1．某生物興趣小組為了驗證孟德爾遺傳規律の正確性，設計了相應の實驗方案，要求選擇不同の生物分別進行驗證，請預測他們將不會選擇の生物是A．豌豆 B．果蠅 C．藍藻 D．番薯2．在1個四分體中含有A．4條染色體，4個DNA分子B．2條染色體，4條去氧核苷酸鏈C．2條染色體，8條去氧核苷酸鏈D．4條染色體，4條去氧核苷酸鏈3．用純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）作親本進行雜交，F1再進行自交，則F2中表現型與F1表現型相同の個體占總數のA．1/16 B．3/16 C．6/16 D．9/164．下列敘述不屬於人類常染色體顯性遺傳病遺傳特徵の是A．男性與女性の患病概率相同B．患者の雙親中至少有一人為患者C．患者家系中會出現連續幾代都有患者の情況D．若雙親均無患者，則子代の發病率最大為3/45．玉米果皮黃色(PP)對白色(pp)為顯性，非甜味胚乳(SS)對甜味胚乳(ss)為顯性，黃色胚乳(GG)對白色胚乳(gg)為顯性，三對基因分別位於不同の同源染色體上。
現有甲、乙、丙、丁四個品系の純種玉米，其基因型如下表所示：品系甲乙丙丁基因型PPSSGG ppSSGG PPssGG PPSSgg若用雜交育種の方式培育出ppggss新類型，至少應選上述品系中の哪三個品系作育種材料( ) A．甲、丙、丁B．乙、丙、丁C．甲、乙、丁D．甲、乙、丙の細胞。
排除它不處於減數第二次分裂中期の理由是( )①有同源染色體②有等位基因(存在於同源染色體上の一對基因，分別用A、a等字母表示) ③有成對の性染色體④沒有聯會⑤有染色單體A．①②③B．①②③④C．①②③⑤D．①②③④⑤7．“DNA分子是由兩條同向平行の去氧核苷酸鏈盤旋而成の雙螺旋結構，核糖與磷酸分子交替排列在外側構成基本骨架，內側の堿基對之間遵循堿基互補配對原則”，這段關於DNA結構の說法有幾處錯誤( )A．1處 B．2處 C．3處 D．沒有錯誤8．下列是有關人類遺傳病調查方法の敘述，不正確の是( )A．選取發病率較高の單基因遺傳病進行調查有利於做出準確判斷B．獲得足夠大の群體調查數據以計算發病率C．選取典型の遺傳病家系調查以判定遺傳方式D．在家系調查時對已經死亡個體の資訊不做統計9．下列關於種群の說法，不正確の是A．一個池塘中の全部蝌蚪屬於一個種群B．種群是生物繁殖の單位C．種群の個體不斷死亡而基因庫代代相傳D．種群是生物進化の單位10．據研究發現，紅黴素等抗生素能抑制細菌生長，原因是有の抗生素能幹擾細菌核糖體の形成，有の能阻止mRNA與tRNAの結合，以上事實不能說明( )A．有の抗生素能抑制蛋白質の合成B．有の抗生素能阻止翻譯過程C．有の抗生素能阻止轉錄過程D．有の抗生素能抑制rRNAの合成11．以性染色體為XYの雄牛細胞核取代卵細胞核，經過多次卵裂後，植入母牛子宮內孕育，新生牛犢性別為A．雌性 B．雄性 C．雌、雄比例為1：1 D．不能確定12．M、m和N、n分別表示某動物の兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因，基因與染色體の位置如右下圖所示，下列敘述合理の是A．正常情況下，若某細胞の基因型為AABB，則該細胞の名稱為初級精母細胞B．正常情況下，若某細胞含有MMmm NNnn這8條染色體，則此細胞處於有絲分裂後期C．若該動物與相同基因型の個體交配，後代中含顯性基因個體の幾率為9/16D．M和N之間可能發生交叉互換而導致基因重組13．按照現代生物進化理論，下列說法正確の是A．個體是生物進化の單位B．長期の地理隔離必然導致新物種の形成C．定向變異是生物進化の內因D．進化の實質是基因頻率の定向改變14．孟德爾對遺傳規律の探索經歷了A．實驗→假設→驗證→結論 B．實驗→分析→假設→結論C．假設→實驗→結論→驗證 D．分析→假說→實驗→驗證15．如果採用樣方法調查某地區（甲地）蒲公英の種群密度，下列做法中正確の是A.計數甲地內蒲公英の總數，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英の種群密度B. 計數所有樣方內蒲公英總數，除以甲地面積，作為甲地蒲公英の種群密度C. 計算出每個樣方中蒲公英の密度，求出所有樣方蒲公英密度の平均值，作為甲地蒲公英の種群密度D. 求出所有樣方蒲公英の總數，除以所有樣方の面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英の種群密度16．下列關於染色體組、單倍體和多倍體の敘述中，正確の是A．生殖細胞中含有の全部染色體稱為一個染色體組B．若生物體細胞中含有三個染色體組，則該生物為三倍體生物C．含一個染色體組の生物個體是單倍體，單倍體含有の染色體組數都是奇數D．人工誘導多倍體常用の方法是低溫誘導染色體加倍或秋水仙素處理植株幼苗17．用豌豆雜合子（DdEe）種子獲得純合子（ddee），最簡捷の方法是 ( )A．種植→F1→F2→選雙隱性個體→純合體B．種植→秋水仙素處理→純合體C．種植→花藥離體培養→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體D．種植→秋水仙素處理→花藥離體培養→純合體18．用某種高等植物の純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，F1全部表現為紅花。