人教部编版八年级历史下册第8课《经济体制改革》说课讲稿

第8课《经济体制改革》说课稿

说教材

本课包含三个子目，家庭联产承包责任制、城市经济体制改革、社会主义市场经济体制。本课主要讲述的是1978年十一届三中全会作出了把党的工作重点转移到经济建设

上来，实行改革开放的伟大决策后，我国经济体制改革全面展开。农村家庭联产承包责任制的实行揭开了农村经济体制改革的序幕，农民的生产积极性大大提高，农村面貌发生了翻天覆地的变化；1984 年城市国有企业改革开始全面展开；1992 年十四大提出建设社会主义市场经济后，经济体制向纵向发展，使中国的经济实力明显增强,中国发生翻天覆地的变化。

说学情

八年级的学生出生在21世纪，对上世纪农村经济改革不熟悉，对国有企业的改革更是陌生。但是他们的父母或祖父母都是改革开放的历史见证人,对本课中涉及的历史有自己

的经历、体验和感悟，可以为学生提供历史素材和历史见解，这是丰富的历史课程资源。八年级的学生通过近两年的历史学习，基本掌握了多渠道搜集资料并从资料中提取有效信息

的方法，能够在老师的指导下发现问题和解决问题。基于此，教师可以在课前布置调查访问作业，让学生对长辈进行访谈,还可以通过一些记录片了解这段历史

说教学目标：

1了解家庭联产承包责任制的具体内容，以及实行这种制度所取得重要成果。

2.了解国家对城市进行改革的办法和改革目标。

3.分析我国城市平均工资水平，与改革之前进行对比，简单论述改革的好处。了解市场经济体制，以及提出这个观点的时间和会议内容。

说教学重点：家庭联产承包责任制。

说教学难点：经济体制改革

说教法学法：主要通过分析材料法、问题研讨法，让学生树论从史出观点

说教学过程：

一、导入：《个真实的故事》

有一位命运多劫的母亲，长期的灾难让她一贫如洗，周围的人都看不起她，地痞流氓也不断地欺负、凌辱她，母亲每日以泪洗面，忍辱负重。

后来她有了几个令她骄傲自豪的儿子。大儿子智慧勇敢，赶走了地痞流氓，母亲过上了安定舒心的日子。小儿子聪明善于经营，几年时间他们就脱贫致富改变了贫穷落后的面貌。

周围的人对他们也刮目相看，原来门可罗雀的家变得门庭若市，母亲的脸上终于绽放出花一般灿烂的笑容。

假如这位母亲就是我们的伟大祖国，那么，她的两个儿子是谁？

二、出示目标

三、自学：阅读课本38—41页，完成以下问题

1、家庭联产承包责任制的时间、目的、方式、意义

2、城市经济体制改革的内容、中心环节、作用

3、社会主义市场经济体制的提出、特点、作用

四、共同研讨

（一）、家庭联产承包责任制---农村改革

1、改革的原因

材料一：1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队，村民一起劳动，一起分享劳动成果，却出现“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”的劳动状态。

材料二：“一些农民过年连一顿饺子都吃不上。”“农民碗里盛的是地瓜面和红萝卜樱子混煮面，霉烂的地瓜面散发着刺鼻的气味。”“全家几口人只有一条裤子。”

思考：以上材料反映了当时农村的什么现象？（改革的原因）2、改革的目的

材料：头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。

——人民公社时期流行于农村的顺口溜

思考：这段顺口溜说明农村改革前夕的农村“人民公社”体制存在着什么样的弊端？

3、改革的排头兵：出示图片

内容：我们分田到户,每户户主签字盖章。如以后能干,每户保证完成每户的全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)那样，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。

这个图片反映了什么问题？

4、改革的方式

材料：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”

————十一届三中全会后流传于农村的顺口溜

方式：实行家庭联产承包责任制，分田包干到户，自负盈亏。

5、改革后的变化：

材料一：小岗大包干（gān）后，1979年一年生产的粮食等于大包干前五年的总和，生产的油料等于前20年的总和，23年未向国家交售一粒粮，还吃救济粮，而那年一下交了2.5万斤粮食。

材料二：80年代初凤阳花鼓：说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出了金凤凰。1979年凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450万千克。

思考：改革后的农村有什么变化？

6、实行家庭联产承包责任制的重要意义。

对比改革前后的农村，总结家庭联产承包责任制的重要意义（二）、城市经济体制改革——国有企业的改革

1、改革的原因

案例一

1956年夏，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施比较简单，主要是风扇、鼓风机，但是企业即使采取这样的措施也没有主动权。要经过层层报批，当时经过十一个部门的审批，要盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。

案例二

“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院

里扔一个手榴弹也炸不死人。”

这两案例反映国有企业存在什么问题？

2、改革的措施

材料：现行体制条条框框捆住了我们手脚，企业处在只有压力，没有动力，也谈不上活力的境地，真是心有余而力不足这是我们最大的烦恼。……，我们怀揣冒昧，大胆地向你们伸手要权。我们知道目前体制要大改还不可能，但给我们松松绑，给点必要的权力是可以做到的。”

---1984福建55名国有企业厂长和经理的“请给我们“松绑”呼呼书

思考：为什么要对国有企业进行改革？改革从什么时候开始的？改革的主要措施是什么？中心环节是什么？起到了什么作用？

3、改革的启示：

从以上的学习中，不管是农村的改革，还是城市的经济体制改革，给我们的启示是什么？

三、社会主义市场经济体制

1、社会主义市场经济体制的提出：

1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。

2、特点：把社会主义基本制度和市场经济结合起来

3、作用：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强