临沂中考物理试卷(含答案)

2012年山东省临沂市中考物理试卷解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）

1．（2012?临沂）下列光现象中，与其他三个现象形成原因不同的一个是（）

A．

平面镜使房间感觉更宽敞B．

雨后天空出现的彩虹

C．

铅笔好像“断”了D．

用放大镜观察蚂蚁

考点：光的反射；光的折射现象及其应用。

专题：应用题；图析法。

分析：解答此题要从以下知识点入手：

①平面镜成像，成因是光的反射．

②光的折射现象．由物体发出的光透过不同介质时，会发生折射，使光路发生改变，

因此我们看到的是物体的虚像．

③放大镜是凸透镜成像，是光的折射．

解答：解：A、平面镜成像是光的反射形成的；

B、雨后天空出现的彩虹是光的色散现象，属于光的折射现象；

C、铅笔好像“断”了是光的折射现象；

D、利用放大镜观察物体是光的折射，也是凸透镜成像的规律的应用．

综上所述，与其他三个现象形成原因不同的一个是A．

故选A．

点评：此题主要考查了光的折射、光的反射现象．光的反射是光照射到物体表面又返回的现象，光的折射是由于光从一种介质斜射入另一种介质或在不均匀介质中传播时，

传播方向发生变化的现象．它们之间有本质的区别，要注意区分．

2．（2012?临沂）下列各项措施中，用来减小有害摩擦的是（）

A．下雪后往马路上撒些炉渣

B．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板

C．自行转动部分加润滑油

D．自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹

考点：增大或减小摩擦的方法。

专题：应用题。

分析：（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦．在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．

（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．

解答：解：A、下雪后往马路上撒些炉渣，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故不符合题意．

B、黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板．这是在接触面粗糙程度

不变的情况下，通过增大压力的方法来增大摩擦的．故不符合题意．

C、自行转动部分加润滑油，这是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦；

故本选项符合题意．

D、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程

度来增大摩擦力；故不符合题意．

故选C．

点评：知道增大摩擦的方法和减小摩擦的方法，并且会判断一些现象是用什么方法改变摩擦的．掌握摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法．能在生活中增

大有益摩擦和减小有害摩擦．

3．（2012?临沂）如图所示，R是用镍铬合金做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将（）

A．不变B．变亮C．变暗D．无法判定

考点：影响电阻大小的因素；串联电路的电流规律；欧姆定律的应用；电功率的计算；实际功率。

专题：应用题；推理法。

分析：从图可知，灯L与变阻器串联，电流表测量的是整个电路中的电流，首先判断当变阻器的滑片向A端移动时，其连入电路中的电阻怎样变化，再根据串联电路电阻的

特点判断电路中总电阻的变化，最后再利用公式I=判断电路中电流的变化，判断

小灯泡的亮度应依据小灯泡的实际功率，已知电流和电阻，可利用公式P=I2R分析

电功率的变化情况，从而判断灯泡的亮度的变化．

解答：解：由图可知灯L与滑动变阻器串联，滑动变阻器的滑片P向A端移动时，其连入电路中的电阻变小，

则电路中的总电阻R=R滑+R L变小，

因此由欧姆定律I=可知，电路中的电流变大；

因为灯泡的电阻不变，

所以灯泡L的实际功率为：P L实=I2R L变大，因此小灯泡的亮度变亮．

故选B．

点评：本题考查了滑动变阻器对电流表示数的影响，以及串联电路的特点，并可以利用公式P=I2R分析电功率的变化，从而判断灯泡亮度的变化．

4．（2011?永州）人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是（）

A．人与车的动能增大，重力势能增大B．人与车的动能增大，重力势能减小C．人与车的动能减小，重力势能增大D．人与车的动能不变，重力势能不变

考点：动能和势能的大小变化。

专题：控制变量法。

分析：判断人与车动能和重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑．（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．

（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

解答：解：人骑自行车下坡时，质量不变，速度越来越快，动能增大，高度减小，重力势能减小．

故选B．

点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．

5．（2012?临沂）对下列图中物理现象的描述，正确的是（）

A．

雾的形成是液化现象，吸收热量B．

露的形成是熔化现象，放出热量

C．

霜的形成是凝华现象，放出热量D．

雷的形成是凝固现象，吸收热量

考点：液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；生活中的凝华现象。专题：应用题。

分析：分析物态变化首先看生成物是什么状态的，然后看是由什么状态的物体形成的，根据物态变化的定义来做出判断（物体由气态变为固态的现象叫凝华，物体由气态变

为液态的现象叫液化），最后根据物态变化吸放热的规律（熔化、汽化和升华要吸热；

凝固、液化和凝华要放热）做出解答．

解答：解：霜和雪都是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为固态的现象叫凝华，凝华要放热．

雾和露都是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象叫液化，液化要放热．

故选C．

点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物质变化前后所处的状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

6．如将一只盛有水的薄塑料袋，用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其重力为9N，再将这个装水的塑料袋浸入水中，当弹簧测力计示数为7N时，袋内水面与袋外水面相比较（）A．塑料袋内水面比袋外水面高

B．塑料袋内水面比袋外水面低

C．塑料袋内水面与袋外水面相平

D．塑料袋内水面与袋外水面高低无法判断

考点：阿基米德原理；力的合成与应用。

专题：推理法。

分析：根据阿基米德原理知道，水受到水的浮力等于排开水的重，若两水面相平，弹簧测力计示数会为零．现在弹簧测力计的示数不为0，袋内水没有全浸入，据此分析判断．解答：解：若袋内水面与袋外水面相平，则排开水的体积等于袋内水的体积，根据阿基米德原理，此时排开水的重力等于袋内水的重力，所以测力计的示数应为零．而题中

测力计示数为7N，说明袋内水没有全浸入水中，袋内水面比袋外水面高．

故选A．

点评：本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，理解“两水面相平，弹簧测力计示数会为零”是本题的关键．

7．下列符合安全用电要求的是（）

A．用湿抹布擦正在发光的灯泡

B．家庭电路中，开关要串联在火线和电灯之间

C．为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚使用

D．用电器起火时，要迅速泼水

考点：安全用电原则。

专题：应用题。

分析：正在发光的白炽灯或日光灯是和火线相连接的带电体，湿布是容易导电的物体；电灯的接法：火线首先进开关，再入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套；

对于金属外壳的家用电器，一定要用三脚插头，并将金属外壳接地，防止外壳漏电，发生触电事故；电器设备失火时，可能电器是正在通电的设备，水是电的良导体，

可能电流会通过水使人体间接触电，十分危险．

解答：解：A、正在发光的灯泡属于带电体，用湿布擦拭时，湿布属于导体，有可能使电流通过湿布传到人体上，使人体触电，十分危险．故A错误；

B、家庭电路中，火线首先进开关，再接入灯泡顶端的金属点，故B正确；

C、洗衣机的金属外壳要接地，防止金属外壳漏电，发生触电事故，故将三脚插头改

成两脚插头，不符合安全用电原则．故C错误；

D、水是电的良导体，当用水去救火时，很可能电流就会通过水传到人体上，从而造

成人体触电，十分危险．故D错误．

故选B．

点评：本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，安全用电的原则：不接触低压带电

体，不靠近高压带电体．值得注意的是：本来不带电的物体带了电；本来不导电的物体导电了．

8．（2012?临沂）下图所示的几种用电器工作时，以电能转化为内能为应用目的是（）

A．

电视机B．

电动自行车

C．

抽油烟机

D．

电烤箱

考点：电功的实质。

专题：应用题。

分析：分析每种用电器的能量转化形式

解答：解：电动电动车、抽油烟机把电能转化为机械能，电视机把电能转化为内能和光能，电烤箱把电能转化为内能．

故选D．

点评：电流做功的过程是把电能转化其他形式的能的过程，不同的用电器转化成的能的形式不同．

9．（2012?临沂）关于物体的惯性，下列说法正确的是（）

A．足球在静止时没有惯性，运动时才具有惯性

B．跳高运动员起跳前要助跑，是为了获得惯性

C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是由于速度越来越大惯性越大

D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性

考点：惯性。

专题：应用题。

分析：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有

任何关系的．

解答：解：A、一切物体在任何情况下都有惯性，所以此项是错误的；

B、跳高运动员起跳前要助跑，是利用惯性使自己跳的更远，并且一切物体在任何时

候都有惯性，所以此选项说法错误；

C、惯性的大小只与物体的质量有关，与速度等因素无关，赛车的质量没有改变，所

以惯性不变，选项说法错误；

D、百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员具有惯性，还要保持原

来的运动状态，故此选项是错误的．

故选D．

点评：一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关．而经常出错的是认为惯性与物体的速度有关．

10．（2012?临沂）下列哪种设备是根据如图所示的实验原理制成的（）

A．电熨斗B．电动机C．电磁铁D．发电机

考点：直流电动机的原理。

专题：应用题。

分析：电动机是根据通电导体能够在磁场中运动的原理制成的．如图所示的装置研究的是：通电导体在磁场中能够运动．

解答：解：如图所示的实验原理：通电导体在磁场中能够运动．根据此原理制成的是：电动机．

故选B．

点评：此题主要考查的是电动机的制作原理﹣﹣通电导体能够在磁场中运动，以及考查学生对实验装置图的识别能力，是中考的常见题型．

二、填空题

11．（2012?临沂）汽车发动机常用水来做制冷剂，这是因为水的比热容大；汽车用橡胶轮胎，这是利用了橡胶的弹性可以大大减轻汽车的震动与颠簸．

考点：水的比热容的特点及应用；物质的物理特征。

专题：应用题。

分析：（1）根据水的比热容的特点进行分析判断．水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；

（2）根据橡胶的物理性质作答．

解答：解：（1）汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升

得太高．

（2）因橡胶具有很好的弹性，用它来制造汽车轮胎，可以减轻汽车行驶时的震动与颠簸，使人乘坐舒服．

故答案为：比热容；弹性

点评：本题主要考查了学生对物质特性“比热容”、常见材料的物理性质的掌握，属于基础题．

12．（2012?临沂）如图是一种常用的动圈式话筒（麦克风）及其原理图．当你对着话筒说话时，声带振动发出声音，声波使与膜片相连的线圈振动．线圈在磁场中的这种振动，能产生随声音变化而变化的电流，这是电磁感应现象．

考点：声音的产生；电磁感应。

专题：应用题。

分析：（1）声音由物体的振动产生；

（2）法拉第的电磁感应现象告诉我们：当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中就会产生感应电流．

解答：解：（1）声音由物体的振动产生；我们平时的说话就是靠声带的振动产生；

（2）线圈在磁场中的振动，实际上是线圈在做切割磁感线运动，从而产生感应电流．点评：根据声音的产生条件，抓住电磁感应现象的实质可顺利作答．

13．如图所示，赛艇的桨可看成一个杠杆．则赛艇的桨属于费力杠

杆．

考点：杠杆的分类。

分析：本题主要考查对杠杆分类方法的了解．动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆．

解答：解：运动员在使用船桨的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但省距离；

故答案为：费力．

点评：该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力．判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断．

14．（2012?临沂）2012年4月30日4时50分，我国采用“一箭双星”成功将第十一、第十二颗北斗导航卫星送入太空预定轨道．目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信减灾求灾等诸多领域，该系统是依靠电磁波传递信息的．

考点：卫星中继通信。

分析：北斗导航卫星的信息传递要在真空中进行，电磁波可在真空中传播．

解答：解：卫星和地面的联系靠电磁波，将图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射回地面．电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力．卫星导航系统

传递信息利用的是电磁波．

故答案为：电磁波．

点评：这是一道考查电磁波在日常生活中的应用的基础题，比较容易，可以作为选择题或填空题出现．

15．（2012?临沂）晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程温度保持不变，此时温度指示如图所示，则该物质的熔点是48℃．如果让该物质凝固，下列图象中能正确反映该物质凝固过程的是C．

考点：熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；晶体的熔化和凝固图像。

专题：应用题。

分析：（1）使用温度计测量液体的温度，读数时视线要和液面相平；认清温度计的分度值，看温度计中的液面在什么位置，从而读出温度值；晶体在熔化过程中温度是不变的；

（2）晶体和非晶体的重要区别是：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温

度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．其中晶体的熔化、凝固

图象中有一水平线段，而非晶体没有．

解答：解：（1）物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．该物质是晶体．温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是48℃．

（2）A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．

B、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图

象．不符合题意．

C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶

体凝固的图象．符合题意．

D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图

象．不符合题意．

故答案为：（1）48；（2）C．

点评：主要考查了温度计的读数和晶体熔化和凝固特点，晶体和非晶体的区别是晶体都有一定的熔点和凝固点．

16．（2012?临沂）学习了光学知识后，晓雯对有有关实验进行了思考和创新：

（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的位置；

（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像；

（3）晓雯将玻璃板移动，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的道理、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为10cm．

考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像的应用。

专题：应用题。

分析：（1）研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键．像的位置用蜡烛B与蜡烛A 的像重合来确定．实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板．

（2）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到．

（3）根据凸透镜成像的规律，结合现在物距为20厘米时的成像情况可以确定凸透

镜的焦距．

解答：解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板．

故答案为：位置．

（2）移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能承接到像，因为虚像不能用光屏承接，说明是虚像．

故答案为：虚．

（3）由题意可知，当物距为20厘米时，物体成一个等大的实像，根据凸透镜成像

的规律可知，此时的物距等于二倍焦距，所以，凸透镜的焦距是10厘米．

故答案为：10．

点评：（1）本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇

到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．

（2）本题同时还考查了如何测量凸透镜的焦距．要求学生应熟练掌握才行．

17．（2012?临沂）“五一”假，晓雯和妈妈到南方旅游，在珠宝店买了一只金灿灿的实心观音项坠．回来后，晓雯特别想知道这个项坠是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3），她在实验室选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：

A、把托盘天平放在水平桌面上；

B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；

C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面示数；

D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；

E、在量筒中倒入适量的水，读出此时液面的示数；

请你回答下面问题：

（1）正确测量项坠密度的实验操作顺序是：A、B、D E、C（其余两个步骤请用字母序号填出）；

（2）在上述D项操作中，右盘中砝码的质量和游码的位置如图所示，则项坠的质量是71.2 g；

（3）若所测得项坠的体积为8cm3，则项坠的密度为8.9×103kg/m3．由此结果可以确定项坠是不是纯金的．

考点：固体的密度测量实验；质量的测量与天平；密度的应用与物质鉴别。

专题：实验题。

分析：（1）根据测量固体密度的步骤：

①把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，调节平衡螺母使天平的横梁

平衡．

②物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，增减砝码或移动游码使天平的横梁

重新平衡．

③量筒中倒入适量的水读出水面对应的刻度，把物体浸没在水中读出水面对应的刻

度，求出物体的体积．

④知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度．

（2）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值．

（3）知道物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度．

解答：解：（1）经分析，本实验测量心观音项坠的具体步骤为：

A、把托盘天平放在水平桌面上；

B、把游码移到标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；

D、将项坠放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至衡量平衡；

E、在量筒中倒入适量的水，读出此时液面的示数；

C、将项坠用细线系好浸没在量筒的水中，读出此时液面示数．

（2）项坠的质量m=50g+20g+1.2g=71.2g．

（3）项坠的体积V=8cm3，，

项坠的密度为：ρ===8.9g/cm3=8.9×103kg/m3．

故答案为：（1）E、C；（2）71.2；（3）8.9×103．

点评：（1）测量固体密度的实验步骤无论详略，都要按照测量固体密度的实验步骤进行对比，重新排列顺序．

（2）测量固体密度的实验是初中物理重要的实验，从天平的使用、物体质量的测量、体积的测量、密度的计算等方面进行考查．

18．（2012?临沂）如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流根电阻的关系”的实验电路图．

（1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整．

（2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为3V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内．

（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

实验序号电压/V 电阻/Ω电流/A

1 3 5 0.6

2 3 10 0.3

3

315

0.2

考点：探究电流与电压、电阻的关系实验。

专题：实验题。

分析：（1）滑动变阻器下方的接线柱已经接好，所以上方的两个接线柱可以任意接．（2）因为是研究“一段电路中的电流根电阻的关系”，所以，应当运用控制变量法，保持导体两端的电压不变．根据电流表的指针所指示来读数即可．

（3）根据实验数据可以知道，三次实验中，电压保持不变时，根据电阻和电流的数据变化得出相应的结论．

解答：解：（1）只需要把滑动变阻器和定值电阻串联起来即可．电路图如下：

（2）从表中数据可以看出，电阻为5Ω和10Ω时，电阻两端的电压为3V，将A、B 两点的电阻更换为15Ω时，应该让电阻两端的电压（即电压表的示数）保持不变，仍然为3V．

电流表用的量程为0～0.6A，一个大格表示0.2A，分度值为0.02A，电流表的示数为

0.2A．

故答案为：3；0.2

（3）根据表中数据，三次实验中，导体两端的电压保持不变，电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，相应的电阻中的电流变化为：0.6A→0.3A→0.2A，电阻增大几倍，导体中的电流就会减小到几分之一．即：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

故答案为：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

点评：此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用，以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力．是中考的常见题型．

三、解答题（共2小题，满分12分）

19．（2012?临沂）我国自主设计制造的“蛟龙”号载人潜水器，某次试潜顺利完成下潜5000m 的深度，此次下潜全过程的平均速度约为0.6m/s，潜到最深处时海水对“蛟龙号”外壳的压强达到5×107Pa．

（1）求“蛟龙”号本次下潜过程所用的时间约为多少？

（2）如果“蛟龙”号潜水器的一个观测窗的面积约为0.03m2，则潜水器最深处时海水对观测窗的压力约为多大？

考点：液体的压强的计算；速度公式及其应用；压强的大小及其计算。

专题：计算题。

分析：

（1）已知潜水器下潜的速度和深度，利用t=计算下潜所用的时间；

（2）已知海水的压强和作用面积，利用F=PS计算受到的压力．

解答：解：

（1）潜水器下潜所用的时间为t==≈8333s

（2）观测窗受到的海水压力为F=PS=5×107Pa×0.03m2=1.5×106N

答：

（1）潜水器下潜所用的时间为8333s；

（2）观测窗受到的压强为1.5×106N．

点评：平时要关注科技，关注社会，留心物理规律在新技术、新发明方面的应用．

20．（2012?临沂）某种电热毯是由内部嵌入一根较长的电阻丝制成的，铭牌如图．

（1）正常工作时，通过电阻丝的电流是多少？（结果保留两位小数）

产品名称：电热毯规格：1.5m×1.2m

额定电压：220V 额定功率：80W

考点：电功率的计算；电功的计算。

专题：计算题。

分析：

（1）由电热毯铭牌找出电热毯的额定电压及额定功率，由I=可求出电热毯正常工作时的电流；

（2）已知功率与通电时间，由W=Pt可求出电流做的功．

解答：解：（1）电热毯正常工作时的电流：

I==≈0.36A，

答：正常工作时，通过电阻丝的电流是0.36A．

（2）通电时间t=0.5h=1800s，

电流所做的功W=pt=80W×1800s=144000J，

答：半小时内电流做的功是144000J．

点评：本题考查了求电热毯正常工作时的电流、求一定时间内电流做的功，熟练掌握功率的变形公式及电功公式可以正确解题．