浅谈审美教育在现代教育中的重要性
培养审美情趣 感受艺术魅力 小学教育的美学教育
培养审美情趣感受艺术魅力小学教育的美学教育培养审美情趣感受艺术魅力小学教育的美学教育近年来，随着全球教育理念的不断更新和演变，美学教育在小学阶段的教学中逐渐受到重视。
培养审美情趣和感受艺术魅力已成为小学教育的重要任务之一。
从学生的视角出发，本文将探讨小学教育中的美学教育，以及如何培养学生的审美情趣和体验艺术魅力。
一、美学教育在小学教育中的重要性美学教育旨在通过艺术体验和审美教育，培养学生对美的敏感度和欣赏能力。
在小学阶段进行美学教育，不仅可以开拓学生的审美视野，还能够培养学生的艺术素养和创造力。
此外，美学教育还可以促进学生的综合素质发展，帮助他们更好地适应多元文化社会的发展。
二、培养学生的审美情趣1. 创设良好的艺术环境：学校应创设良好的艺术环境，提供丰富多样的艺术资源。
例如，在校园内设置艺术展览区域和艺术品展示墙，让学生能够接触到各种形式的艺术作品。
2. 注重艺术创作：学校应鼓励学生参与艺术创作，通过亲身体验和实践来感知艺术的魅力。
例如，可以开设绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，让学生自由发挥，培养他们的创造力和表达能力。
3. 组织文化活动：学校可以定期组织文化艺术活动，如美术展览、音乐会、舞蹈演出等，让学生与艺术家面对面交流，并亲身体验艺术的魅力。
这些活动不仅可以提升学生的审美能力，还能够激发他们对艺术的兴趣和热爱。
三、感受艺术魅力1. 多样化的艺术形式：学校应引导学生接触多样化的艺术形式，如绘画、音乐、摄影、戏剧等，让他们了解艺术的多样性和普遍性。
2. 与艺术家互动：学校可以邀请艺术家来校园与学生们互动交流，分享他们的创作经历和艺术心得。
这样的互动可以激发学生的好奇心和探索欲望，让他们深入了解艺术的过程与价值。
3. 体验式学习：学校可以组织艺术实践活动，让学生亲自参与其中，亲身体验艺术的魅力。
例如，组织学生参观艺术展览，参与艺术创作工作坊等，让他们通过亲身体验来感受艺术的魅力。
四、小学教育的美学教育实施建议1. 整合资源：学校应整合各类艺术资源，与社区、博物馆、艺术机构等建立合作关系，提供多样化的艺术资源和机会给学生。
美育教育在现代教育中的地位与发展
美育教育在现代教育中的地位与发展随着现代教育的飞速发展，美育教育也逐渐受到了越来越多的关注。
美育作为一种特殊的教育形式，其可塑性和魅力有目共睹。
在今天的教育实践中，美育教育发挥着越来越重要的作用，成为了现代教育中不可或缺的一部分。
一、美育教育在现代教育中的地位美育教育不同于传统的学科教育，其重点在于发掘学生的创造力和审美能力。
通过审美活动，孩子们能够更好地锻炼自己的感官和思维能力，在实践中获得更加广泛的知识和技能。
从艺术、音乐、文学等方面，对象能够从中汲取到无穷无尽的灵感和创意。
同时，美育活动也可以促进学生的情感认知和心理健康，从而更好地适应社会生活。
美育教育的实现需要借助于多种资源。
教育机构、家庭等积极参与美育活动是其必要条件。
此外，各种与美育教育相关的教材、专业工具、教学模型等，都是美育教育发展的必要条件。
只有在全社会共同努力下，美育教育才能在现代教育中发挥重要的作用。
二、美育教育的发展美育教育在未来的发展当中将体现出更加多元化的特征，不仅仅停留于学科的领域，而且将融入社会各个领域。
同时，在细分领域方面，例如绘画、雕塑、音乐等，美育教育也会逐渐向纵深方向发展，使得各种形式的美育活动更加具有专业性和适应性。
（注：本段话可以拆分成3-4小段）美育教育的实现需要积极推动教育普及和资源投入。
政府机构、教育机构以及社会组织等，都应当发挥自己的作用，共同推动美育教育的发展。
在教育机构方面，可以开设专业化的美育教育课程，拓展学生的课外美育活动。
同时，注重美育教育专业培训，提高教师的专业素质，加强美育教育的人才培养。
（注：此段话可以拆分成2-3小段）美育教育的发展还需要重视技术和前沿领域的不断研究。
根据现代技术的不断发展，美育教育也可以从中获得更加广泛的潜力。
例如，人工智能、虚拟现实等技术的应用，可以为美育教育注入更加先进的理念和模式，进一步促进美育教育的普及和发展。
（注：此段话可以拆分成2-3小段）最后，美育教育还需要注重文化多样性和传承。
小学教育方法中的审美教育途径
小学教育方法中的审美教育途径审美教育，亦称美感教育、审美修养，是一种以陶冶人的情操为目的的教育方法。
作为审美主体的小学生通过对美的事物的把握，实现认识的需要，满足精神的需要，获得高尚审美享受的同时也学到知识，并使身心得到和谐发展。
一、审美教育在小学教育中的重要性1.审美教育有助于培养小学生的创造力审美教育是培养创造力的重要途径。
审美教育主要是通过欣赏美和创造美的方式来感化和教育学生，从而培养他们的审美观，激发他们的创造力和创新精神。
小学生正处于创造力发展的关键时期，通过审美教育可以有效地培养他们的创造力。
2.审美教育有助于培养小学生的情感审美教育是情感教育的核心内容，它通过各种形式的美感体验和情感交流，使小学生受到美的熏陶，从而培养他们的情感和道德素质。
审美教育有助于培养小学生的情感和道德素质，使他们成为具有高尚品德和良好行为习惯的人。
3.审美教育有助于培养小学生的文化素养审美教育不仅是一种教育方法，更是一种文化素养的培养方式。
通过审美教育可以使学生了解和掌握各种美的形式和表现方式，从而提高他们的文化素养和审美水平。
二、小学教育中的审美教育途径1.营造良好的校园环境学校环境是学生审美教育的关键场所之一。
因此，学校应该注重校园环境的建设，营造一个优美、和谐、富有文化气息的校园环境。
同时，学校还可以通过组织各种形式的校园文化活动，如艺术节、运动会、科技节等，来培养学生的审美情趣和文化素养。
2.开展多样化的艺术课程在小学教育中，艺术课程是培养学生审美能力的重要途径之一。
学校应该根据学生的年龄和兴趣特点，开设多样化的艺术课程，如音乐、舞蹈、美术、戏剧等。
在课程中，教师可以通过示范、实践、讨论等多种形式来引导学生欣赏美、表现美和创造美，从而提高学生的审美能力和艺术素养。
3.利用课堂内外教学培养学生审美意识在课堂教学中，教师可以结合学科特点有意识地引导学生去感受美的各种形态和表现方式。
例如在语文教学中可以通过阅读优美的文学作品来培养学生的审美感受力；在数学教学中可以通过直观的图形和图案来培养学生的空间想象力；在自然学科中可以通过观察自然现象来培养学生的科学探究能力和审美观察力等。
小学教育中的审美教育
标题：小学教育中的审美教育摘要：审美教育在小学教育中扮演着重要的角色，它通过培养孩子们对美的感知和欣赏能力，塑造他们的审美观念，提高他们的艺术素养。
本文将从审美教育的内涵、重要性、教学方法和评价等方面进行阐述，以期为小学教育提供有益的参考。
一、审美教育的内涵审美教育，也被称为美感教育或艺术教育，是一种通过艺术、文学、音乐、绘画等形式，帮助孩子们发现美、理解美、欣赏美，从而培养他们的审美观念和艺术素养的教育方式。
它不仅仅是关于知识和技能的传授，更重要的是关于心灵的塑造，是对人性的陶冶和升华。
在小学阶段，审美教育的重要性不言而喻，它对于孩子们的成长和发展具有深远的影响。
二、审美教育在小学教育中的重要性1.提升学生的综合素质：审美教育可以培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发他们的学习兴趣和热情。
同时，它也能提高孩子们的沟通能力和团队协作精神，促进他们的全面发展。
2.培养健康的审美观：审美教育可以帮助孩子们树立正确的审美观念，引导他们关注生活中的美好事物，形成健康的审美取向。
3.增强学生的情感表达：审美教育有助于培养孩子们的情感表达能力和自我认同感，使他们更好地理解自己和他人，促进人际关系的和谐发展。
三、小学审美教育的教学方法1.课堂欣赏：教师可以选择一些优秀的艺术作品（如画作、雕塑、音乐等），在课堂上引导学生们欣赏、品味，帮助他们建立基本的审美观念。
2.情境创设：教师可以创设各种教学情境，如音乐情境、绘画情境等，引导孩子们体验和感知美，激发他们的学习兴趣和热情。
3.合作探究：教师可以通过组织小组讨论、合作学习等方式，鼓励孩子们分享自己的审美体验和观点，培养他们的团队协作精神和创新思维能力。
4.家校合作：家长在审美教育中扮演着重要的角色。
家长可以引导孩子关注生活中的美好事物，鼓励他们表达自己的情感和感受，从而培养他们的审美情趣和艺术素养。
四、小学审美教育的评价1.过程性评价：教师可以通过观察孩子们在课堂上的表现、参与度、合作能力等方面进行评价，了解他们在审美教育过程中的进步和成长。
美育与审美素养 培养学生的美育意识和审美素养
美育与审美素养培养学生的美育意识和审美素养美育与审美素养 - 培养学生的美育意识和审美素养美育和审美素养是培养学生全面发展的重要组成部分。
在现代教育中，注重培养学生的美育意识和审美素养可以帮助学生更好地理解艺术、欣赏美感、培养审美情操以及提高创造力和创新思维。
本文将从美育教育的重要性、培养学生的美育意识和审美素养的方法等方面进行论述。
一、美育教育的重要性美育教育是教育的一项重要任务，具有以下几个方面的重要性。
首先，美育教育有助于培养学生的审美情感和审美能力。
美育教育可以通过艺术欣赏、绘画、音乐等艺术形式的学习，帮助学生在感官和情感上得到满足，并培养学生对于美的感知和鉴赏能力。
其次，美育教育有助于培养学生的创造力和创新思维。
通过美育教育，学生可以接触到不同的艺术形式和创作方法，培养学生的想象力和创造力，激发学生的创新思维，培养学生在解决问题时的独特见解和创造性思维。
此外，美育教育还有助于促进学生的身心健康。
美育活动可以让学生在学习和生活压力中得到放松和释放，培养学生的情感表达和情绪调节能力，促进学生身心的健康发展。
二、培养学生的美育意识和审美素养的方法培养学生的美育意识和审美素养需要通过多种途径和方法来实施。
首先，学校应该提供多样化的美育课程。
学校可以设置艺术、音乐、舞蹈等专项课程，引导学生主动参与艺术和审美活动，增强学生的艺术修养和审美能力。
同时，学校还可以组织艺术展览、音乐会等活动，让学生有机会接触到更多的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
其次，教师在教学中应注重培养学生的美育意识和审美素养。
教师可以在日常教学中引导学生观察、分析和表达艺术作品，增强学生对于美的感知和理解能力。
同时，教师应该注重培养学生的审美情感，让学生从心理上接纳和欣赏美，从而培养学生的美育意识和审美素养。
另外，学校和家长也应该共同促进学生的美育意识和审美素养的培养。
学校可以与家长合作开展艺术活动，并提供相关的艺术教育指导。
美育教育在中小学教育中的重要性与实践
美育教育在中小学教育中的重要性与实践美育教育，即美术教育，是指通过学习和创作艺术作品，使人们在审美、表现、创造等方面得到锻炼并提高素质的一种教育。
在中小学教育中，美育教育起到了非常重要的作用，对于学生的身心发展、人格塑造、创造力培养等方面均具有不可或缺的作用。
首先，美育教育可以促进学生的审美能力发展。
现代社会，人们的审美需求越来越高，需要具备在日常生活和工作中进行艺术鉴赏的能力。
而美育教育能够让学生通过丰富的艺术教育培养出更加敏锐的审美能力，更好地欣赏和评价艺术作品。
其次，美育教育可以提高学生的绘画和造型能力。
绘画与造型是美育教育核心内容，通过学习绘画和造型技巧，培养学生的想象力、观察力等创造性思维能力，同时提高学生的手工技巧和美术表现。
在实践中，美育教育可以为学生提供大量的创作机会，鼓励学生在实践中体验和掌握绘画与造型的精髓，从而提高学生的绘画水平。
再次，美育教育可以促进学生的情感和人格发展。
学习美育不仅可以提高学生的手工技能，还可以帮助学生了解艺术作品背后所蕴含的深层次情感，这些情感可以引导学生不断探索和发掘自身情感和人格特点。
同时，通过美育教育，学生还能够更好地感知和把握世界上的美好事物，从而形成积极、开放、多元的个性特点。
最后，美育教育还可以培养学生参与艺术文化活动的兴趣和参与度。
在社会文化方面，美育教育不仅可以让学生体验和感受各种形式的艺术形式，还可以帮助学生理解和参与文化生活，从而培养学生对于艺术文化活动的兴趣和积极参与度，增强学生的文化底蕴，丰富学生的生活内容。
综上所述，美育教育在中小学教育中的重要性不言而喻。
美育教育的实践中，学校应该倡导注重方案的制定和实施，因人施教，突出情境、主题、体验等特点，营造浓郁的美育氛围。
另外，学校也可以通过“美育周”、艺术展、戏剧节等形式，为学生提供一个展示和交流的平台，并引导学生在日常生活中不断感知和探索艺术之美。
最终，美育教育为学生的美学和人文素质培养打下坚实基础，帮助学生成长为有思想、有情感、有艺术底蕴的新型中小学生。
审美教育融入现代教育
审美教育融入现代教育
审美教育是培养学生审美能力和艺术素养的一种教育方式，它能够让学生获取艺术的
审美体验和文化的熏陶，提高他们的审美情趣和创造力。
在现代教育中，审美教育可
以融入各个学科和教学环节，以丰富学生的学习体验和培养综合素质。
首先，在艺术教育中融入审美教育，可以通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式，培养学
生对美的感知和理解能力。
学生可以通过欣赏音乐、观赏绘画等方式，感受艺术的美，体验艺术作品带来的情感和思考。
同时，学生也可以参与创作和表演，培养自己的艺
术表达能力和创造力。
其次，审美教育可以贯穿于其他学科的教学中。
例如，在语文教学中，通过朗读经典
诗词和文学作品，培养学生对语言美的欣赏和理解；在科学教学中，通过实验和观察，培养学生对自然美的感知和观察力；在历史教学中，通过欣赏历史建筑和艺术品，培
养学生对历史文化的认知和理解。
此外，审美教育还可以通过校园文化建设来融入现代教育。
学校可以组织各种艺术活动，如音乐会、戏剧表演等，让学生有机会参与和欣赏艺术活动。
学校还可以建设艺
术展览馆和图书馆，提供丰富的艺术资源给学生，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
总之，将审美教育融入现代教育是培养学生全面素质和审美情趣的重要途径。
通过多
种方式和手段，让学生感受艺术的美，培养他们的艺术素养和创造力，进而提高他们
的综合能力和个人发展水平。
浅析审美能力的培养在美育中的重要性(定稿)
[摘要]随着社会的飞速发展与信息化时代的到来，使人们的闲暇时间增多，精神生活在社会生活中的比重明显增加，人们的精神生活变得丰富多彩。
与此同时，人们的审美观念也在发生日新月异的变化，它越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。
社会的进步使人们对美育有了更高的认识，在现今的时代背景下，美育与各学科之间相互融汇、贯通，并逐渐成为这个时代发展的必然趋势。
而审美能力的培养无疑成为了美育中重要的环节，审美能力的提高不仅有助于学生的身心发展，提高他们的精神境界，形成正确的人生观和价值观，更有助于社会培养具有高素质的现代人才。
[关键词]美育、审美能力、文化素质[Summary]along with society of fly soon the arrival of development and information-based ages, make people of spare time time increase, the spiritual life is obvious in the specific weight in the social activities increment, people's spiritual life become abundant colorful.At the same time, people's esthetic sense also at occurrence change with each passing day of variety, it more and more become people a life in necessary of a part.Society of progress make people to the United States raise higher of understanding, under the ages background that present, the United States teach to melt to remit with of each academics mutually, master, and gradual become this ages development of inevitable trend.But appreciate beauty the development of ability doubtless become the United States teach medium the link of importance, appreciate beauty ability of exaltation not only contribute to the student's mind and body development, exaltation their spirits state, formation exactitude of philosophy of life and value, more contribute to society development have Gao the modern talented person of the character.[Keyword]the United States teach, appreciate beauty ability, cultural character目录摘要 (1)关键词 (1)目录 (2)正文 (3)一、美育的发展与改革 (3)二、审美能力的培养的重要性 (5)1、通过对审美力的培养使人得到精神上的满足 (6)2、审美力的培养有助于人的文化素质的提高 (6)3、审美力的培养可以丰富人的生活 (7)三、在专业美术教学中教师对学生审美力的培养 (7)四、总结 (8)注释 (9)参考文献 (9)浅析审美能力的培养在美育中的重要性改革开放以来，我国社会经济一直以令人难以置信的速度飞速发展着，人们的物质生活水平已得到显著提高。
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浅谈审美教育在现代教育中的重要性
摘要：审美教育在整个教育教学体系中占有重要的位置，它在培养学生感受美、鉴赏美和创造美，引导学生正确的审美观，提高学生的审美素质方面具有与其他学科相辅相成的作用。
学校应通过审美教育净化学生心灵，提高学生审美素质、人格魅力和道德情操，促进和谐校园文化建设。
关键词：审美教育；审美素质；人格魅力
审美教育不仅成为当今教育中的重要组成部分，而且大有成为整个教育的基础和整个教育改革的突破口。
我们的教育面向21世纪培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，既面临着承上启下，又面临着继往开来的艰巨的任务。
我们教育改革的目的之一，就是要从要求人的全面人生出发，既要激发满足学生认知需要，又要注重激发满足学生的情感需要，尤其在物质文明发展到一定程度的时候，人们对精神食粮的需求就会显得更加的迫切。
而在我国现行教育体制中，学校过分注重强调学生理性思维能力的培养，忽略学生感性思维能力的培养。
这是把智育和美育绝对分化，没有理解专业知识教育和审美教育之间的关系的一种教育缺失行为。
1．智育和美育是不可分隔的统一体。
科学（智育）与艺术（美育）从总体上是认识世界的两种不同方式，虽说各自具有不同的特点，但思维方式和创作过程，二者相互渗透，这也是学习科学知识和进行审美教育相结合的最基本条件。
科学与艺术的出发点是共同的，都在追求人类摆脱愚昧和黑暗，争取文明和进步，展示人类创造力，促进人类社会和谐发展。
审美在现代教育教学体系中之所以越来越受到人们的普遍关注，它不仅应成为学校、乃至各个教育环节应承担的共同责任，也是教师与学生对创造和谐、温馨的教育教学环境的共同追求。
学校在注重科学知识价值时同样要注重教育的育人目标，最大限度地满足学生精神文化需求，提升先天的潜能、才能和气质。
因此，把审美教育放在整个教育教学实践中，放在大学生生存环境和社会文化背景的多方位视野中来考查，我们国家对提高学生审美素质的重视程度还仍然是一个薄弱环节，这种片面追求智育，忽视审美教育必然导致学生的心理缺失，审美空虚的结果。
纵观中外历史，不同文化背景下的不同民族都要求每个社会成员按照其社会要求规范自己的行为。
古希腊的思想家帕拉图、亚里士多德认为，人的审美素质具有的强大力量能渗透到人的心灵深处，使人的心灵净化，性格变得高尚优雅。
孔子也十分重视对“礼”、“乐”的学习，孔子曰：“兴于诗、立于礼、成于乐”。
他认为，一个君子的培养通过学习诗歌等作品得到知识启发，通过学习礼仪塑造品德，而成为君子则要凭借乐教。
在我国近代史上，王国维和蔡元培也曾大力提倡美育教育。
古代哲人对育人规律的总结值得我们深思和借鉴。
美育教育既是对历史优秀文化传统的继承，又是对当代教育思想和理念的创新，在培养学生健康个性、健全人格上，美育和智育都是不可缺少的。
2．培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。
审美教育的主要意义和目的在于培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力，培养和引导学生建立正确的审美观，提高学生审美素质。
审美是美学的源泉。
审美教学的内容不仅包括文学、音乐、绘画等艺术人文学科，同时还涉及更多深刻的内容。
学校要充分利用各种美育资源，为学生开拓更多的视野，把审美教育延伸到校外，扩大到整个社会，如美术馆、音乐厅、博物馆及自然风光、名胜古迹、历史文物、人文景观等都是学生开展审美教育的最好课堂。
高校还可通过开展高雅艺术进校园活动，使学生了解我国优秀民族文化传统和世界优秀艺术成果，可借助审美的教学媒介，利用现代化的教学媒体引发学生审美心理，使学生直接感触到我们这个文明古国的心灵历史、让时代精神的火花在这里凝冻、积淀，传留和感染着他们的思想、情感、观念、意绪，通过这样一个个美的历程，使学生掌握正确的审美观和鉴别美、欣赏美的能力，陶冶情操，净化灵魂，抵制不良文化影响。
从而培养学生健全高尚的人格，塑造完美理想人性，遵守行为道德规范，丰富文化知识修养。
审美教育作为一种超越性、综合性的教育，不可避免地带有情感教育特点，它通过对美的感受，欣赏，评价和判断学生健全的审美心理，可以使一个人具有崇高的人格魅力。
但是很多时候，我们教育的偏颇使学生缺少的就是这种个性鲜明的人格魅力的自我塑造才能和良好的审美素质，甚至最基本的礼貌行为和文明语言。
我们不时感到我国公民公共道德水准和文明素质现状正在泱及后代和国家的形象，我们在人文素质教育上的缺失应当引起警觉了，我们不能把中国人的传统美德丢失在当代。
纵观我国五千年文明史和优秀的传统文化，孕育了伟大德中华文明，进入本世纪以来，掀起的“国学”热，就是对传统美德的呼唤，人们重新认识到中国传统道德之美，而传统道德之美既是“国学”之美。
我们要让所有的学生从传统美德中去寻找智慧、与时俱进、与时代文明、现代社会形态相适应的道德行为，这是我们教育者的使命。
如果我们真正重视到美育在当代教育中的重要性，就可以为国家培养更多具有的高尚道德情操、智力超常、身心健康、意志品格坚定的优秀人才甚至让全体公民都具有良好的道德情操和社会公德。
3．营造校园文化和环境建设的艺术氛围。
适当的审美教育，既可以充实学生的课余文化生活，又在学生的人格塑造和生活方式上有很好的积极作用。
青年学生正处于身心发展的重要阶段，可塑性较大，要培养“真、善、美合一”的全面发展的合格人才不仅仅是简单的增加几门艺术人文类的课程，还应创造使人温馨、陶醉的校园环境，细致到每一个角落，一张照片、一首诗、一幅画、一曲音乐、一个建筑、一件雕塑甚至于都要适应时尚潮流，构建起具有鲜明个性的校园魅力，使校园环境净化、绿化、美化、师生和谐化。
让每一个学生个体从这种倡导审美文化的大氛围当中寻找其自身的爱好和心灵方向。
另外还应该在传统的教学方式上有突破性的改革和创新，使学科交叉，在医学学生中开展阅读和欣赏优秀文学作品课，开展一些学生喜闻乐见的小说、诗歌、散文欣赏课，音乐、绘画鉴赏课，网页制作、动漫设计课，以及丰富的社团活动，使学生尽可能地运用艺术门类的知识来丰富专业知识，课程设置尽可能以多种审美通道开发学生对美的追求，把那些玩物丧志，沉迷于网络游戏的学生吸引到丰富多彩的校园文化中来。
从现代社会发展对人才素质要求来看，培养学生正确的审美观，让学生具有较高的审美素质，是现代教育的未来发展方向，也是社会健康发展的重要基础。
具有较高审美素质的社会群体将成为推动社会健康和谐的发展的重要力量。
我们说当前学校审美教学的质量不尽如意，学生审美素质低，强烈折射出审美教育的严重缺失。
学校应重视学生的审美教育，给它以独立的地位，只有充分认识审美教育在培养人的素质中的中介作用，才能以最有效的方式去净化和充实当代大学生的心灵，让学生能够用一个更健康充实的心态去塑造更理想的人生，所以重视和理解当今的审美教育的重要性，才能使我国现代教育发展稳步前进。
【参考文献】
[1]陈芳．科学·艺术·设计——论科学、艺术与设计的关系[J]．美苑，1997，（86）．
[2]彭庆星．医学美容导论[M]．人民卫生出版社，2002．
[3]李泽厚．美学三书[M]．天津人民出版社．。