紧急避险与疏散演练方案
徐渡小学“紧急避险疏散大演练”方案
四川省成都市防灾救灾综合实战大演练——都江堰市徐渡小学校“紧急避险疏散大演练”总体方案二〇一二年四月目录“紧急避险疏散大演练”方案----------------————————-1“紧急避险疏散大演练”工作人员分布及名单--------—————-7“紧急避险疏散大演练”师生安全和伤害事故应急预案--------------------------—----9“紧急避险疏散大演练”流程------------------------————12 防灾减灾疏散示意图-------------------------————----- 14都江堰市徐渡小学校“紧急避险疏散大演练”方案一、学校基本情况简介1、学校基本情况：徐渡小学有教职工55人，学生人数515人，学生年龄最小的只有3岁多一点，最大的12岁。
学校代管幼儿园一所，有幼儿教师4名，入园幼儿62名。
学校安全工作的重点：一是食堂管理；二是对学生进行安全教育，增强安全意识；三是对学生活动监控。
学校经过多年的探索，采取一系列安全管理策略，校园和谐平安。
2、2012年学生年龄情况如下表：二、演练目的通过演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉出险后紧急疏散的程序和线路，确保在地震或其它灾害来临时，我校防灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
三、演练安排1、内容：(1)紧急避险演练，(2)学生受伤救援演示， 3、时间：2012年5月11日14:00四、演练准备1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避险的正确方法；分析我校应急避险的环境条件，阐述应急避险演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域；强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
紧急避震及应急疏散演练活动方案
紧急避震及应急疏散演练活动方案一、活动目的近年来，灾害事故频发，为了提高社区居民的自救互救能力，增强应对突发事件的应急能力，特举办紧急避震及应急疏散演练活动。
通过模拟真实场景，让居民熟悉应急疏散标志和路线，熟悉消防器材的使用方法，增强应对和处理紧急情况时的能力。
二、活动内容：1.制定详细的演练计划和方案，确保演练活动的顺利进行。
2.在社区内挑选一处空场地，模拟地震、火灾等紧急情况，设置各种救援标志及道路标志，安排协助演练的志愿者。
3.开展宣传活动，向社区居民宣传演练时间、地点、目的和主要内容。
4.分发演练活动指南，介绍演练过程中可能遇到的问题和解决办法，提醒居民按指南准备相应物品。
5.在演练开始前，对参与者进行简单的培训，讲解应急疏散的基本知识和演练要求。
6.进行实际演练，根据演练计划，组织居民按照指定的时间和地点进行疏散，测试疏散时间和效果。
7.演练结束后，组织居民进行总结和讨论，收集意见和建议，进一步完善社区应急疏散预案。
三、活动安排：1.活动时间：XX年XX月XX日上午9点至下午5点。
2.活动地点：社区中心广场。
3.活动人数：参与居民约200人，志愿者约20人。
4.活动流程：1)9:00-9:30：志愿者到场，准备演练场地。
2)9:30-10:00：向居民宣传演练活动，发放演练活动指南。
3)10:00-10:30：进行应急疏散知识培训。
4)10:30-11:30：按计划开始演练，模拟地震场景。
5)11:30-12:00：休息时间。
6)12:00-13:00：进行火灾疏散演练。
7)13:00-14:00：午餐休息时间。
8)14:00-14:30：总结和讨论演练过程。
9)14:30-15:30：收集意见和建议。
10)15:30-16:30：组织居民进行小型应急疏散演练。
11)16:30-17:00：活动结束，清理现场。
四、活动准备：1.确定活动时间、地点和参与人员。
2.协调有关部门提供必要的支持，如消防部门提供消防器材。
疏散逃生应急演练预案方案(优秀6篇)
疏散逃生应急演练预案方案（优秀6篇）紧急疏散应急演练方案篇一为顺利应对突发事件，科学有效的防止校园恶性案件的发生，最大限度地防止或减少校园暴力恐怖等突发事件对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。
根据上级教育部门要求，结合当前把维护校园安全作为一项“重大的政治任务”的要求，特制定本紧急疏散演练方案。
一、安全疏散演练活动的目的1、使全校师生熟悉我校反劫持紧急疏散通道。
2、增强我校师生对突发事件的`应变能力。
3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。
二、活动对象及规则：活动对象：1——8年级全体师生要求在疏散活动过程中做到静、齐，秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。
学生：1、每位学生平时要熟悉本班级的疏散路线，接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时重心降低，不得收拾携带任何物品，严禁争先恐后，推拉他人。
2、如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后再找医疗救护人员进行包扎、治疗。
4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。
打击劫持犯，营救人质场景教室内，劫犯手持利器，对着人质脖颈，声嘶力竭地叫喊着：“放我出去，我要回家！听到没有！”“我是政教干事，现在与你进行谈判，你有什么要求提出来，千万不要伤害人质”。
“少废话，不要伤害人质可以，你们给我准备十万块钱，一辆车，我就放了他！”劫犯恶狠狠地说，并把利器顶在人质喉部，人质吓得直打哆嗦。
为软化劫犯的敌对紧张情绪，保证人质安全，政治攻势组上前与罪犯交谈，政策攻心。
“你怎么会想着干这种事情……”谈判人员试图让其注意力转移，达到削弱戒备心理的作用。
“不要靠近我，给你们半个小时的时间，不然我就把这个人整死”。
规劝未见成效。
地震应急疏散演练活动方案(精选7篇)
地震应急疏散演练活动方案(精选7篇)地震应急疏散演练活动方案（篇1）为进一步普及应急疏散安全知识，增强全民防震防灾意识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应逃生自救的能力，特制定本预案。
一、指导思想通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不必要的二次伤害。
二、演练时间：6月17日下午17:00 -- 17:30三、演练地点：公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带四、参加人员：本部全体员工五、演练方式：采取集中疏散及消防演练六、演练内容：地震应急疏散及消防演练七、活动安排(一)组织机构：总指挥：__现场指挥：__(二)下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如下：1、报警组（姚成孝负责）：（1）信号员发出“地震警报”信号。
2、疏散组：（1）办公区疏散组（__负责）：指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域（办公区大门外的空地），清点人数，并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。
（2）宣传组：__（摄影）、__（摄像）。
八、演练程序1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始！突发地震(模拟)，情况十分危急。
立即启动应急疏散预案，马上有秩序地撤离！3、办公区音响喇叭连续响起警报。
4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门员工进行紧急疏散。
5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无滞留人员后，立即到达指定的安全地带。
6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌张，在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。
地震应急避险疏散方案
地震应急避险疏散方案地震应急避险疏散方案（通用16篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的地震应急避险疏散方案（通用16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地震应急避险疏散方案篇1为了增强学生的安全意识，增强学生地震时自救、自护的意识，提高全校师生有序的逃生及应急能力，学校决定于20xx年3月29日上午举行地震逃生演练。
特制定本次演练活动方案。
一、地震逃生演练人员及职责安排1、总指挥：申志国副总指挥：崔彦红张彦庆职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。
通过广播传递地震信息，稳定全校师生情绪。
2、楼层导护教师：各年级没课的老师。
职责：组织各楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定学生情绪，纠正学生不正确的行为。
3、班主任（或科任老师）职责：负责本班人员疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。
4、安全保卫人员：桂肖兵、杨彩霞。
职责：发现地震后，发出地震警报，并协助现场指挥。
5、应急救护队及后勤保障：李素梅、樊翠萍（准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院）。
二、地震演练准备1、先由张校长做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识及逃生技巧；2、由各班班主任强调演习的注意事项；3、演习开始，发出地震警报。
4、演习结束，总指挥小结演习情况。
三、地震疏散安排1、发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（操场），接着依次是二楼、三楼、四楼。
2、此次演习本着“时间就是生命”，“演习疏散真实化”的原则，下楼梯时先集合好，到达楼梯口的班级先下，后到者要让前者，不可强行挤、窜队。
3、各班按学校指定的疏散路线进行疏散。
但可根据实际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。
4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。
四、演练活动要求：1、学校领导要在第一时间迅速到操场集中，成立临时指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。
紧急疏散演练安全教案七篇
紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案七篇紧急疏散演练安全教案都有哪些？所谓教案，就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。
下面是小编为大家带来的紧急疏散演练安全教案七篇，希望大家能够喜欢！紧急疏散演练安全教案（精选篇1）为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校教育教学工作顺利进行，争创平安校园，现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震、火灾等事件的发生，最大限度地保护广大师生的人身安全。
一、演练时间每学期第九周的班会课(前20分钟为安全教育主题班会，各班要在黑板上写：某某班“防震、防火”主题班会，学习《地震来了怎么办》《发生火灾怎么办》)。
二、演练机构设置(一)总指挥部1、总指挥：左林2、副总指挥：危兆麟3、成员：左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进(二)物资组1、组长：左有贵2、组员：石玉红苏耀基(三)疏散组1、组长：左林2、组员：各班班主任(四)医疗救助组1、组长：朱红芳2、组员：杨丽英马雪艳卢金莲(五)安全保卫组1、组长：陈尔黎2、组员：教师治保组三、职责1、总指挥负责本次演习的指挥工作。
2、副总指挥向总指挥负责，协调楼层各班疏散的工作，及时处理演习过程中发生的问题，并向总指挥汇报。
3、班级负责人向副总指挥负责，演习时要求任课教师在前，班主任在后;如果没有任课教师，班主任也必须是最后一个离开教室。
因此，跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。
演习时，班级负责人组织学生有序下楼，及时处理演习中班级发生的问题，并向副总指挥汇报。
4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。
四、注意事项1、演习过程中，学生应排队下楼，不得互相推挤，不得尖声怪叫，尽可能保持安静，要严防踩踏、摔跤等事故的发生。
2、按学校规定的紧急疏散路线行走。
若发生地震要双手抱头撤离，若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。
开展应急疏散演练活动方案7篇
开展应急疏散演练活动方案7篇开展应急疏散演练活动方案【篇1】一、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：1、参加对象：全体师生。
2、演练时间：周x上午。
3、地点：各班教室及操场。
4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育(x分钟)主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(x分钟)当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(x分钟)当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(x分钟)当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
开展应急疏散演练活动方案【篇2】一、演练目的为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园安全疏散演练方案。
二、演练时间10月13日下午15：30分游戏时间三、参加人员全体幼儿、全体教职员工（以中、大班为主）四、组织领导略五、准备工作1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
应急疏散演练方案(优秀14篇)
应急疏散演练方案(优秀14篇)紧急疏散应急演练方案篇一1、演习目的：为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实公司的应急预案管理制度，通过演习，检验各职能部门应急情况下的`组织协调能力；提高全体员工安全逃生的意识和能力；提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾，确保员工人身财产安全，公司财产安全，特组织本次灭火和应急疏散演习。
2、演习依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，公司内部《安全生产事故应急救援预案》。
3、演习范围：全厂4、演习组织架构公司成立生产事故应急领导小组，由各分管领导组成，选择一领导任总指挥。
5、应急领导小组的职责：(1) 检查督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。
(2) 组建应急救援队伍，并组织演练和实施，总结应急救援工作中的不足教训及成功经验。
(3) 负责预案的制定、修订。
(4) 组织指挥救援队伍实施救援活动，必要时向有关单位发出救援请求。
(5) 发生事故时由总指挥或副总指挥发布和解除应急救援命令、信号。
6、主要人员和各小组职责应急总指挥职责(1)评估事件的规模，决定是否存在或可能存在重大紧急事故，并决定实施厂外应急计划；(2)对整体活动给予指导和命令，实施应急步骤；(3)接收撤离人员报来的撤离结果，决定是否需要进一步寻找和采取营救措施；(4)当紧急情况结束时，对事件进行讲评，发出“紧急解除”信号。
应急副总指挥职责协助总指挥工作，并当总指挥不在时履行其职责。
现场指挥员职责(1)检查和证实事故情况，将结果报告总指挥；(2)当副总指挥不在时履行其职责；(3)了解事故现场情况，迅速组织火情侦察，判明火场的主要方向，采取有效的扑救措施，根据救人和灭火的需要，布置和调整力量；(4)向各组明确在下达救人、救物和灭火、供水命令，并检查执行情况；(5)组织义务消防员以及员工协同作战，必要时划分战斗区(片、段)，分别进行火场上的各项工作；(6)根据灭火战斗需要，决定破拆建(构)筑物，调用灭火急需的工具、物资，通知有关部门救护伤员、增加水压、切断电源、关闭油(气)管道等。
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紧急避险与疏散演练方案
为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生避险，特制定我校紧急疏散演练方案。
一、学校应急演练指挥部
1、学校成立应急演练领导组
2、组长的职责：负责组织应急演练方案的实施工作；负责发动启动或者解除应急演练
行动的信息；演练结束做出总结，提出下次演练要求。
副组长的职责：全权负责应急演练现场的组织发挥工作；负责及时向总指挥部报告
现场演练情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作，并通报给总指挥。
学校应急演练指挥部下设紧急疏散组、紧急救援组、后勤保障组三个职能小组。
（1）紧急疏散组：
组长：
成员：各年级组长及班主任、所有上课教师
【职责】
A、当听到预警信号时，迅速将在操场上课的学生集中到操场中心。
B、知道紧急避险和紧急撤离，按照预定紧急撤离路线组织学生有序撤离至安全避险场所。
C、维持秩序，保护学生。
疏散过程中，各安全出口、楼梯口应有专人值守，指导安全疏
散，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全撤离现场；并做好学生的思想与心理帮扶工作。
D、将学生组织到操场中央，由教师及时组织看护，保障学生生命安全。
E、撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情
况，并报告组长。
F、其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告负责指导撤离的路线是否存在险
情。
没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤离到临时安全避险场所。
G、个、如果发生险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。
H、在无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（2）紧急救援组
组长：
成员：
【职责】负责突发事件检查和救援工作。
在外援力量到达之前，主要负责救援困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
（3）后勤保障组
组长：
成员：
【职责】
A、主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍安全情况，向紧急救援组提供救援工具
和设备。
B、准备医疗常用药品，按学校应急疏散指挥部的安排，建立临时医疗救治点，抢救、转
移、治疗伤病员，及时检查学校的饮水、食品安全等工作、
二、演练区域：教学活动区
三、安全避险场所：学校操场
四、参加人员：全校师生
五、演练时间：另行决定
六、地震应急演练程序
（一）前期准备工作
1、实施演练前一周。
各班应组织学生观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知
识的认识。
2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和疏散路线。
4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练（包括避险时间、地点、方式及紧急撤离的
路线、秩序、安全避险场所等）。
（二）模拟突发地震演练
1、紧急避险：假定地震发生，由总指挥以广播形式发出地震发生信号，听到“地震发
生”的信号（或哨声）后，要做到以下几点：
（1）在第一时间内，学校地震应急各职能组人员和所有教师各就各位，指导学生避险。
（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量低，躲到桌下或墙角，以保护身体，但不要靠近窗口。
要保持镇定，切莫惊慌失措，千
万不要匆忙逃离教室。
（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以用书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
（5）如果在下课时间，在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，避开建筑物和电线。
（6）在走廊的同学，应立即选择有力的安全地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。
（7）在操场上的学生就地避险，蹲下双手护头。
2、紧急疏散：
（1）指导撤离：假定地震第一震波过去（发生约60秒），由副总指挥以广播形式发出紧急疏散信号。
听到疏散信号后，学生在紧急撤离组和有关教师的指挥下迅速从教
室的不同出口有条不紊的按预定的疏散路线向操场疏散撤离，集中到操场中央指
定的位置避险。
注意：在撤离时应指导学生用双手或用书包护住头部，防止被砸。
（2）清点人数：
紧急撤离组：撤离到安全地带后，班主任和当班科任老师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长，由组长汇总直接报告总指挥长。
其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离路线是否存在险情，是否有人员滞留或被困在建筑内，并及时层层报告。
如果没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生搬到临时安全避难场所。
向总指挥长报告教职工到岗情况。
（3）自救互救：如有人员滞留或被困在建筑内，紧急救援组接到通知后，迅速组织救援工作。
后勤保障组想紧急救援组提供救援使用工具和设备。
抢救完毕（或外来救
援人员到达之后），由紧急救援组长及时报告给总指挥长。
3、演练总结：演练结束，有总指挥长发出解除险情信号，并做总结和评讲演练情况。
七、紧急疏散避险路线及学生分流方案：
1、学生分流方案及撤离路线：
A疏散队形：疏散时各班级按指定楼梯口下行。
自班级出来就要做到：每班站一排，站排顺序由班主任提前定好：包括领队学生、收尾学生。
班主任随班级下行指挥。
B各班级按照要求下行楼梯口（附：学校安全疏散路线示意图）。
有序下行；不得喧哗；严防踩踏、冲撞。
C站位安排：学生撤至安全地带后按要求集合。
D回班：班主任或广播室发出指令后，然后按指定顺序回班。
2、疏散撤离要求：
（1）疏散撤离时，一楼要快，二楼要稍慢些，一楼的撤离完后二楼再撤离。
总之，不比速度，做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作剧，双手护头，在安全
和秩序得到保障的前提下，才能达到快速撤离。
（2）到安全地带后，按照指定的位置迅速集中，随后向中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋势，所有人员一律听从紧急撤离组的调度和指挥，不得擅自四处乱跑，更
不能乱喊乱叫。
八、演练要求：
1、学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传，保持情绪稳定。
要对学生进行地震常识、应急避震、自救互救等知识的培训，并做精心准备和布置。
2、班主任对学生进行有素的训练尤为重要，所以必须按要求对本班学生进行认真的训练，反复讲，反复训练，反复抓，抓反复，让学生对应急避难的方法，紧急疏散的集中地点和路线，做到熟之又熟，一清二楚。
3、如果各组主要负责人成员在教室上课，这时就出现了双重任务。
因此首先要对所上课的班级学生先进行紧急避险和紧急疏散，待安全到达安全地带后，再履行相应工作职责。
4、突发事件发生在教学时间，各班的安全第一责任人是任课的老师，上课老师应该立即停课并迅速组织本班学生有序快速撤离。
办公室的教师，听到预警信号后，一边做好紧急避险，一边迅速组织学生撤离，在保护学生的同时，注意保护好自身安全。
5、在教室上课的教师组织学生尤其重要，需要记住所任班级的疏散路线。
6、整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。