第1讲商周时期的政治制度
易错矫正
误区警示
：“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲
戚，以藩屏周。”与材料“封建”具 有不同内涵的是( )。 A. “命于下国，封建厥福。” B．“地主(封建领主)剥削农民” C．“高皇帝拨乱世……，定海内，封 建诸侯，爵位二等。” D．“彼封建者，更古圣王尧、舜、 禹、汤、文、武而莫能去之”。
封建的含义原本是“封邦建国”， 本题易错原因在于不能正确理解 春秋战国时期分封制逐步瓦解； 简称“封建”，即分封制。近代以 “封建”的含义。材料“封建” 秦朝统一全国后全面废除分封制 来根据马克思主义唯物史观研读中 的内涵是“封邦建国”，指分封 ，实行中央集权制度；西汉实行 国历史，一般把战国时期至 1840年 制。选项A 、C、D都是此意；选 军国并行制，分封制仍然存在， 鸦片战争前称为中国的封建社会时 项B“封建领主”指马克思主义 期，即封建有两个理解角度：一是 但这一时期中国政治制度的主体 里阐述的社会形态——封建社会 分封制，二是指战国至鸦片战争前 是中央集权制度。 。 的封建社会阶段。
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三、西周宗法制 2.图2体现西周宗法制的主要内容是什 么？与分封制有何联系？
答案
(1)以嫡长子继承制为核心，建
立起大宗、小宗嫡庶体系。周王是天
下大宗，小宗服从大宗，从而形成宗
族内的等级关系和政治上的隶属关系。 (2)加强了分封制形成的统治秩序。 图2 西周宗法制示意图
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三、西周宗法制 3.[史料]“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争； 定之以天，争乃不生。”——王国维《殷周制度论》 [问题](1)概述西周实行宗法制的直接目的是什么？根本上又是为了什么？ 答案 直接目的是解决贵族之间在权力、土地
[问题](1)史料反映了天子与诸侯怎样的关系？
答案 受封的诸侯具有拱卫王室的义务
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二、西周分封制 (2)受封诸侯对周天子的主要义务有 镇守疆土 、随从作战、交纳贡赋、朝 觐述职；其权利是在封疆内再 分封 ，独立设置官员、建立武装、征派赋
役等。
4.“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方
因而按宗法制度，武三思即便成为皇帝也是“庙不祔姑”。 (2)父系血缘关系或“家天下”政治等；礼乐制度等。
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对接高考
>>>运用宗法制知识解释下列现象
【探究体验】
(1)在传统四合院中，北房南向是正房，房屋的开间进深都较大，台基较高，多为长 辈居住，东西厢房开间进深较小，台基也较矮，常为晚辈居住。
提示 传统的四合院是按照中国儒家思想的宗法家族观念组合的有层次序列的前后 院落。四合院的正房给长辈居住，其规则是长尊幼卑，体现了严格的宗法等级观念。 (2)在《红楼梦》第九十回，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。
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易错易误
【典例】春秋时期，齐桓公召集诸侯 会盟，并订立盟约：“诛不孝，无易 树子，无以妾为妻。”（树子指古代 诸侯立为世子的嫡子——引者注）这
【对宗法制和分封制区分不清】 错因分析 易错矫正 避开陷阱
说明齐桓公（ ）
A．挟天子以令诸侯 B．极力维护宗法制 C．主张废除分封制 D．推崇法家思想
本题易错原因在于对宗法制和分 宗法制是以血缘关系来区别亲疏 封制区分不清。题干春秋战国、齐 宗法制中的“两个凡是”： 远近的制度。分封制是建立在宗 桓公等信息容易引导学生向分封制 凡是强调血缘关系的，必选 法制基础之上的一种地方行政管 的崩溃方向思考，误选挟天子以令
[问题] (1)史料一涉及的核心问题是什么？为什么会出现“三思立，庙不祔姑” 的现象？（改编问） (2)依据史料一并结合所学知识，分析史料中使武则天“感悟”的历史因素。（高 考问）
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[问题]
【高考史料，新角度解读】
(1)史料一涉及的核心问题是什么？为什么会出现“三思立，庙不祔姑”
的现象？（新编问） (2)依据史料一并结合所学知识，分析史料中使武则天“感悟”的历史因素。（高 考问） 答案 (1)问题：最高统治权的继承问题。 原因：中国古代宗法观念浓厚，武则天与武三思是姑侄关系，并非母子关系，
①王权与 神权 密切结合 占卜决策
史实
②以 血缘关系 为纽带，严格的 “家天下”；宗法制和分封 等级制度和浓厚的部族色彩 制互为表里
③ 最 高 执 政 集 团 尚 未 实 现 权 力 分封制下诸侯封国内有世袭
的 高度集中
。
统治权
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对接高考
>>>对接高考41题 宗法制的历史遗存及社会影响
戴冠冕的夏禹
“天下为公”
“家天下”
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一、夏商的政治制度 2.[史料]“国之大事，在祀与戎”；“殷人 尊神，率民以事神，先鬼而后礼。” [问题]结合右图，简述史料体现商政治的 主要特点是什么？
答案：
①以血缘关系为纽带；
②夏商统治者通过占卜决定国家大事，王权具
有了神秘色彩。
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二、西周分封制 1.读《西周分封示意图》回答问题 (1)西周分封制受封对象主要包括 王族、功 臣、古代帝王后代，主要封国有鲁、 齐 、 燕、卫、宋、晋等。 (2)图示中王族封地布局有何特点？体现西 周分封的主要意图是什么？ 答案 ①王族占据战略要地，是分封的主体； ②拱卫王室，巩固西周统治
卿大夫—士”。
3．宗法制有利于保障各级贵族享受“ 世卿世禄”特权，把“国”和“家”密 切结合起来。
和财产上的矛盾；根本目的是巩固分封制形成
的统治秩序，保证王权稳定。 (2)史料反映宗法制在当时有何积极影响？ 答案 保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 有利于统治集团内部的稳定和团结。
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三、西周宗法制
西周宗法制度示意图
4.[判断]宗法制下，嫡长子一定是
长子，大宗也一定是大宗。（ × ）
问题2.西周分封制的含义与目的、特点、
影响？ 问题3.西周宗法制的主要特点？这一制 度的实施产生了怎样的影响？ 问题4.如何理解分封制与宗法制的关系？
问题5.中国早期政治制度的主要特点是
什么？
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课程标准
考纲要求 商周时期的政治制度。
课标提示
了解宗法制和分封制的基本内容，
认识中国早期政治制度的特点。
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第1讲 商周时期的政治制度
1. 复习导入 2. 自主学习 3. 对接高考 4. 易错易误 基础巩固 自检自测 深化探究 警示纠正
夏商政治制度 西周分封制 西周宗展 历 程
早期政治制度特点
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复习导入
【看视频，固基础】 问题1.夏商时期政治形式有何特点？
（ ） 解析 分封制是宗法血缘关系在政治领域的体现，周天子具有至尊权威，有
×
利于西周政治的稳定，相比于夏商方国制加强了周天子对地方的统治，对周
延续数百年起到重要作用。 [易错点4]（判断）春秋战国时期分封制走向“崩溃”，被郡县制取代，完全 退出历史舞台。 （ 解析
×）
春秋战国时期分封制“崩溃”并不意味着分封制的消失。汉初的郡国
并行制、明清时期的封藩王、亲王等仍是分封制的遗存。
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易错易误
[易错点5]（判断）长子一定是嫡长子。 （ ） 解析 “嫡子”是相对于“庶子”而言的，是由母亲决定的，正房所生为“嫡
×
子”，偏房所生为“庶子”，诸“嫡子”中的长子为“嫡长子”。因此，偏房
所生的长子不是嫡长子 。 [易错点6]（判断）分封制和宗法制都规定了西周的贵族等级制度，内容相同。 （
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对接高考
【高考史料，新角度解读】
史料 (摘自2013年安徽高考T37)后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰 与王方庆)同辞对曰：“……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王(武则天儿子李显)， 则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不祔(新死者附祭于先祖)姑。”后感悟，即 日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至，后匿王帐中，召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请 切至，涕下不能止。后乃使王出，曰：“还尔太子！” ——《新唐书•狄仁杰传》 体现深深的宗法观念
【新史料，高考角度解读】
史料 宗族制群体作为一种松散的利益群体，在广大农村普遍存在，而由宗族群 体所形成的宗族势力，虽与过去相比有了本质性的变化，但作为封建残余仍对农 村社区起着一定的破坏性作用，成为农村基层社区生活中一股不可忽视的潜在的 破坏力量。 强调宗族及宗族观念的负面影响 ——陈永平、李委莎《宗族势力：当前农村社区生活中一股潜在的破坏力量》 家族组织与中国传统文化的主流有着天然的联系，与中国国家政权之间具有较为 广阔的合作空间，与现代化的主潮流并不处于截然对立的状态。 ——杨平《湛江农村家族宗法制度调查》 对宗族有正负双重性的评价 [问题]试根据史料，评述宗法制复兴或重建的观点。(要求：围绕史料中的任一种 观点展开评论；观点明确，逻辑严密，表述清楚。)
再没有先是外人，后是自己的……”
提示 贾母具有浓厚的封建宗法观念。表现在以宗族内封
建家长的权威先给宗族内人员操办婚事，后给宗族外的 人员操办。 『史论链接』 宗法制影响下的中国传统社会 见《创新设计》
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易错易误
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易错易误
【典例】《左传·僖公二十四年》记载
【误认为“封建”就是封建制度】 错因分析
理制度，是宗法制在政治制度方 诸侯，分封制走向崩溃。齐桓公认
宗法制；凡是考查继承、不
管排行，只看嫡系，嫡长子 为 违 背“嫡长子继承制”（“易 面的体现，但并非全部以血缘关 子”“以妾为妻”）为“不孝”当 继承制是基本原则。 系为基础。
诛，实质是极力维护宗法制。
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易错易误
[易错点3]（判断）分封制易形成割据，不利于中央集权，不具有积极意义。
×）
解析
商周和秦朝时期的政治制度
·
要
紧
点 列。
突
练 兵
破
·
提
课
知
时
能
知
能
典
训
例
练
探
究
·
明
考
向
菜单
YL ·历史 （山东专用）
自
主 落
3.西周的宗法制
实 ·
(1)目的
随
固 基
①巩固分封制形成的 统治秩序 。
堂 检
础
测
②解决贵族之间在 权力 、财产和 土地 继承上的矛盾。
要
· 紧
点 突
(2)性质：宗法制是周人把血缘纽带同 政治关系 结合起来的一种制度。
固 基
②作用：有利于加强中央对 地方 的控制。
堂 检
础
(4)用人制度：制定一套选拔和考察 官吏 的制度。
测 ·
要
紧
点
(5)法律制度：秦帝国制定细密、严苛的 法律 。
突
练 兵
破 ·
4．影响
提 知
(1)彻底打破了传统的 贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基
课 时
能
础。
知 能
典 例
(2)其中央与地方官制的 基本原则 为历代王朝所继承，对此后2 000多年
能
知
典
》曰：宗人将有事，族人皆侍。古者所以必有宗，何也？所以长和睦也。大
能 训
例 探
宗能率小宗；小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也。
练
究
·
——《白虎通义·德论》
明
考
向
菜单
YL ·历史 （山东我国古代的( )
实
·
A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．世袭制
第1讲夏商西周政治制度及秦中央集权制度的形成
5.宗法制将“国”与“家”结合在一起，其结合 点主要是 ( )
A.以嫡长子继承制为核心，保障国王的权威和政治
B.以家族的分配制度保障各级贵族的世卿世禄制度
C.以血缘亲疏关系确立土地、财产和权力的继承，
2.形成
①法律：秦始皇颁布 秦律 。 加强 中央 （3） 集权 措施 ②经济：统一 度量衡 、货币和 车轨 。 ③文化：统一 文字 ，以 法家 思想为统 治思想。 ④工程：修建驰道、开通 灵渠 、修筑 长城 。
3.影响 ①促进了封建经济文化的发展。 ②有利于国家的统一、疆域的初步奠 积极 （1） 影响 定、中华民族的形成。
分封的特点：分封对象多元化，但以同姓亲族为 主体
分布地区：主要集中在黄河中下游地区，同姓亲
族封地居于富庶之地或战略要地。 纵向联系：明确周王权力和诸侯义务，开成严格 的等级序列，加强了中央与地方的纵向联系 横向联系：以血缘关系为纽带分配国家政治权力， 加强了诸侯国之间的横向联系
分封制的瓦解
之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无
以称成功，传后世……
朕为始皇帝。后世以数计，
二世三世至于万世，传之无穷。” (2)结合材料二和所学知识回答秦始皇建立的皇帝制 度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？ 特点：一切军政大权由皇帝独揽；皇位世袭，权力 不可转移；皇权至上，地位不可僭越。
视角四
（1பைடு நூலகம்原因：
经济：生产力的发展，井田制瓦解。（根本原因）
政治：诸侯国势力逐渐膨胀，诸侯国强大、王室衰微。
（2）表现：周王室的权威得不到尊重，天下分裂，
高考历史一轮综合复习课件：第1讲(人教版)
• 一、夏、商、西周的政治制度 • 1．从禅让到王位世袭 • (1)王位世袭制代替禅让制，王位传承的父子方相式传
有__________和兄终弟及。 • (2)夏商的政治特点：王权具神有秘 ________色彩。
(3)夏商的行政制度① ②中 地央 方： ：设 封有 侯相 和、 伯卿 ，士 定等 期， 向掌 商管 王政 纳务 贡。 ， 并奉命征伐。
• (2)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、 设置官员、建立武装、扩大统治区域，具有 较大的独立性，为分裂割据提供了条件。
二 宗法制问题 主题1 大宗与小宗
• 图解：
•
划分大宗、小宗的依据是血缘关系
的亲疏、嫡庶之别，大宗、小宗是相对的，
并不是一成不变，每一宗都实行嫡长子继承
制。
主题2 宗法制的影响
• 导读 (1)注意材料的来源(出处)；(2)注意材 料中的显性信息；(3)注意图例表示的内容。
•
本史料反映出分封的对象主要是王
族、功臣、古代帝王的后代。从布局上，王
族占据战略要地，是分封的主体，直观地反
映了“拱卫王室”的分封意图。
主题3 分封制的作用
• (1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威， 周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸 侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩 固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前 广大的奴隶制国家。
一 分封制问题 主题1 分封制的目的
• 史料 封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏 蔽周室。
• ——顾炎武
•
本史料中的“封建”指分封制，反映
出其实施的目的是拱卫王室，巩固西周统治。
主题2 分封制的对象与布局
• 史料一 《荀子·儒效篇》记载：“(周公)兼 制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”
高考历史大第1讲夏商西周的政治制度和秦中央集权制度的形成(含广东高考调研题组,含必背要语)
第1讲 夏、商、西周的政治制度和秦中央集权制度的形成单元概览商周秦汉 隋唐宋元 明清内容 建立了以分封制和宗法制为核心的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，带有浓厚的宗族色彩是中央集权制的确立时期，秦朝最早在全国范围内建立了中央集权制度；西汉解决王国问题巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系，包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度和较为完备的监察制度君主专制空前强化，明代废除了丞相制度，设立内阁；清朝设军机处，专制皇权发展到顶峰主旨(1)分封制和宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主体，基本特点是以血缘为基础，家国一体(2)专制主义中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，对中国政治、经济、文化发展产生了深远影响[考纲要求] 1.商周时期的政治制度。
2.秦中央集权制度的形成。
考点一 夏商周时期的政治制度一、夏、商政治制度1．王权承袭：王位世袭制代替禅让制，王位传承的方式有父子相传和兄终弟及。
2．夏商的政治特点：王权具有神秘色彩。
3．夏商的行政制度⎩⎪⎨⎪⎧1中央设有相、卿士等，掌管政务。
2地方：封侯和伯，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二、分封制目的巩固统治内容对象把土地和人口分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯国，拱卫王室义务诸侯必须服从周天子的命令，有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务权力 诸侯在自己的封疆内实行再分封，并有设置官员、建立武装、征派赋役的独立性影响积极 巩固王权，加强统治；开发边区，扩大疆域，使西周成为一个延续数百年的强国消极后来加剧了中央和地方的矛盾，削弱了王权轻巧识记 分封制可归纳为“一、二、三、四” 一个目的：巩固统治。
两点内容：土地和人民。
三个对象：王族、功臣和古代帝王后代。
四大义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职。
三、宗法制1．目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
第1课 夏商西周的政治制度
积极
①加强了周天子对地方的管辖，巩固了王权；②扩大了统治区域， 开发了边远地区；③形成周王-诸侯-卿、大夫-士的等级序列，对 周王室众星捧月一般的政治格局； ④周成为一个延续数百年的强国。
影
①没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
响
②受封诸侯，在自己领地内有相当大的独立性，不利于中央集权的
3、破坏：到春秋后期，就出现了“礼崩乐坏” 的局面。这些卿大夫在夺取国君权力的同时， 不但僭用诸侯之礼，甚至僭用天子之礼。卿大 夫这样“僭礼”，实质上就是夺取政治权力的 一种表现。
礼经国家，定社稷，序民人，利后嗣
也。礼者，天地之序也。
乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不
和敬；乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫 不和顺；乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则 莫不和亲。乐者，天地之和也。
【答案】C
4.中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋 两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之 好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于 “西周分封制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚
1、商周时期中央设有相、卿士等，掌管政务，商周王无 法专断和独裁，所以不是专制主义。但相和卿士等协同商周王 处理政务，从政治权力上看又有了专制主义的萌芽。
2、商朝实行内外服制度，地方封侯和伯，侯、伯定期向 商王纳贡，并奉命征伐。商王对附属国控制力有限，地方不绝 对服从中央，不是中央集权，但有了中央集权的萌芽。
A．周王室对各诸侯国不分亲疏
B．宗法制度影响西周封国间的关系
C．当时强调同宗族的国家相互帮助
D．周王和诸侯是宗法制的核心所在
【解析】题干中并没有提到周王室，故A项错误；题干中的历史事件并没有体现 出宗法制度，故B项错误；根据题干中“郑国批评晋国帮助不是同宗族的杞国” 的信息，体现出了当时诸侯国强调同宗族国家间互相帮助，故C项正确；题干 中的没有提到周王和诸侯与宗法制之间的关系，故D项错误。
第1课：夏商周时期的政治制度
臣民
部落联盟 首领(禹)
国王(禹)
国王(启)
禅让制 （传贤）
建立国家政权
世袭制 （传子）
“家天下” “公天下” 有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体 现了专制。请你思考：王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退？ 观点：历史的进步。 原因：王位世袭制是生产力发展的结果， 是私有制发展的结果，是阶级对立的产物。
概念辨析：“封建”一词有两层含义：一是指西周的分封 制也就是“封邦建国”“封建亲戚,以藩屏周” 。二是指 战国之后以地主阶级剥削农民为经济基础的封建主义社会。 1、“封建制度”即古汉语“封建”的原始含义，指“封” 土而“建”国。古文献中“封建”即分封制；现在通常说 的封建多半是贬义，是保守与落后的代名词。然而“封建 社会”的概念是自近代引入中国的，是一种社会形态。地 主阶级是封建社会的统治阶级，农民阶级是被统治阶级， 地主阶级与农民阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾。 2、同姓亲族是分封主体，此处“同姓”即与周王同姓的 亲族，“周”当时是王朝之称，并非“周姓亲族”为分封 主体，应理解为“姬姓亲族”为分封主体。 3、西汉初实行郡国并行制度，其中“封国”是分封制的 表现。后世历代帝王分封皇室成员为王、为侯，只是皇家 特权的彰显，已不再是分封制度；
②国家大事都通过占卜的方式来决定。 4、结果：王权具有了神秘色彩，王权至高无上的 局面形成了。 （四）王权巩固：行政管理制度 1、时间：夏商时期（主要是商朝） 2、表现： ①中央：设有相、卿士等——权力：掌管政务。 ②地方：封侯、伯（作为臣服于商朝的方国首 领）——义务：定期向商王纳贡，并奉命征伐。 3、意义：夏商初步建立了从中央至地方的行政管 理制度。
第1课夏、商、西周的政治制度 二.分封制——众星拱月格局的造就
2016年人教版高一历史必修一课件第1课夏商周的政治制度
5、破坏原因： (1)根本：生产力发展，铁器和 牛耕的使用，井田制逐渐瓦解。 (2)直接：诸侯在领地内享有相 当大的政治、军事、财政的独立 性。
三、血缘关系维系的宗法制 1．目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、 财产和土地继承上的矛盾。 2．概念：用血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治， 与分封制互为表里的政治制度。 内容：嫡长子继承宗主地位，分封庶子。大宗与小宗既是家族 关系，又是政治隶属关系。周王是天下之大宗，也是政治上的 最高统治者。 3．特点：嫡长子继承制为核心。嫡长子继承制—— “立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”(原则)
第一单元
古代中国的政治制度
第一课 夏商周的政治制度
简介：中国历史分期 中国现代史
至今60多年
1949年新中国成立
中国近代史
共110年 1840年鸦片战争
中国古代史
包括了漫长的100多万年的原 始社会，一千多年的奴隶社会， 和两千多年的封建社会。
古代中国的政治制度
早期国家政治 制度
（奴隶制社会）
（公元前2070年— —公元前476年）
2.作答时要注意以下几个问题： ①形成答题要点。 ②不要照抄材料原文词句来答题 ③答好第一问。注意第一问和第二问的联系。 ④注意分值。按分答题。 ⑤书写规范工整。书写答案时要做到“三化”，即段落化、序号化、标题化。 段落化：一个问题有多个小问或需要分若干层次来组织答案时，每个小问或层次一个自 然段。 序号化：一个问题有多个要点时，每一个要点前标一个番号，如（1）、（2）、（3）。 标题化：就是在每一个问题的答案前面根据其要求加上一个小标题，如“原因”、“性 质”、“意义”、“认识”等。一个问题有多个小问时尤其如此。这样做等于告诉阅卷 老师：“某个问题是答在这儿
01必修1 第一单元 古代中国的政治制度 第1讲 夏、商、西周的政治制度
素养感悟
家国情怀基本内涵——共同体意识 分封制有利于周文化的扩展，推动中华文明的传播，天下一家的民族认同、 文化心理认同逐渐形成。这种“大一统”的“共同体”意识是家国情怀的基 本内涵。
概
考点二 血缘维系的宗法制
念
解
1.宗法制与宗法观念
读
(1)宗法观念
指由宗法制派生出来的宗族(家族)观念，以“尊祖、敬宗”“别子为祖，继别
2.“封建”的不同含义
(1)西周的“封建”不同于“封建社会”的“封建”，它是相对于郡县制而言的， 意指分封人民、土地给诸侯，建立国家。 (2)马克思主义学说中的“封建制度”是以生产方式划分的，是一种社会形态。
针对练1 (2018·衡水中学一调，1)侯建新在《“封建主义”概念辨析》一文中
说：“封建的就不是专制的，封建是对专制权力的一种分散和控制。”据此，
(4)作用 ①有利于凝聚亲族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结 合在一起。 ②形成了森严的等级关系，保证了各级贵族在政治上的 垄断 和特权地位。
【易混易错】 正确区分分封制和宗法制 分封制是建立在宗法制基础上的一种地方行政管理制度，是宗法制在政治制度 方面的体现。但分封制并不是全部以血缘关系为基础的政治制度。 宗法制中的“两个凡是”：凡是强调血缘关系的，必选宗法制；凡是考查继承 权，不管排行，只看嫡系，嫡长子继承是基本原则。
D.家国体制退出历史舞台
解析 根据“为巩固其地位，将公族(大宗国君亲族)势力屠杀殆尽”，说明宗
法制有利于政权巩固和稳定，B项正确；
“三家分晋”是在战国时期，与A项中的时间“西周”不符，故排除A项；
C项不符合材料主旨，D项表述错误，均排除。
2.中国古代早期政治制度的特点 (1)以血缘关系为纽带：将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体”的 局面。 (2)等级森严：以分封制和宗法制为核心形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的 等级序列。不同等级的权利和义务固定，很难逾越。 (3)地方权力较大：分封制给予诸侯国较大的统治权力，最高统治者尚未实现权 力的高度集中。 (4)神权色彩浓厚：王权和神权紧密结合。 (5)稳定延续：夏商周政治制度前后沿袭，具有相对的延续性和稳定性。
江苏专用高考历史一轮复习专题一古代中国的政治制度第讲商周时期的政治制度练习含解析新人教版
第1讲商周时期的政治制度一、选择题(本大题共15小题)1．占卜是商代统治者通过贞人(专职占卜的人)借上天以神化王权的一种手段。
从已发现的卜辞来看，商代前期占卜的范围非常广泛，多为贞人解释和发布；但后期的范围却大为缩小，多为商王行止的记录。
这反映出( )A．商代后期政局更加稳定B．商王的权力在不断增强C．宗教祭祀活动逐渐减少D．神权与王权正走向分离解析：选B。
在商代前期，占卜的范围非常广泛，但是到了商朝后期，其占卜的范围大大缩小，由此可知到商朝后期，商王的权力有不断加强的趋势，故选B项。
题干内容没有涉及其政局的相关内容，排除A项；题干内容涉及的是占卜范围和内容的一些变化，没有涉及宗教祭祀活动的情况，排除C项；在先秦时期，神权与王权结合得非常紧密，并没有分离的趋势，排除D项。
2．(2020·北京丰台区二模)周武王灭商后，封商纣王之子武庚于殷地，称邶国。
史书记载“殷民大悦”。
后武庚叛乱被杀，原来属于武庚的封地被一分为二，一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启，国号宋。
这样做的目的是 ( )A．强化血缘认同B．维护社会稳定C．实现贵族平等D．加强直接管理解析：选B。
由材料“武庚叛乱被杀，原来属于武庚的封地被一分为二，一部分封给未参加叛乱的纣王之兄微子启”可知，此举可以削弱叛国势力，维护社会稳定，故选B项；宗法制强调血缘认同，材料强调的是分封制，排除A项；材料不能反映出贵族间的平等关系，排除C项；分封制并未形成中央对地方的直接管理，排除D项。
3．(2021·福建莆田模拟)卫国为殷商故地，周初分封卫国时，周公命始封君康叔对卫地的周人犯酗酒罪即“予其杀”，而对殷商遗民，则“毋庸杀之，姑惟教之”。
据此可知，周初( )A．形成德主刑辅的治国理念B．对殷商遗民实施怀柔政策C．采用儒法并施的治理策略D．承袭殷商的地方治理模式解析：选B。
周公命康叔对卫地的周人犯酗酒罪即“予其杀”，而对殷商遗民，则“毋庸杀之，姑惟教之”，这说明周初对殷商遗民实施了怀柔政策，以巩固统治，故选B项。
人教版2019高考历史一轮复习第一单元古代中国的政治制度第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成
第1讲商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的形成一、选择题1．先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜，将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化；而后又发展为对祖宗的崇拜。
该变化有利于( )A．弱化神权的影响B．中央集权制的建立C．土地私有制的确立D．宗族观念的强化解析：从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物，根据题目中“将英雄与祖先重合，将祖先英雄化和神化”，可知A项错误；结合所学知识，秦朝时期建立中央集权制，与题目中的时间不符，故B项错误；结合所学知识，土地私有制的建立时间是在战国时期的秦国商鞅变法，与题目中的时间不符，故C项错误；根据题目中“对祖宗的崇拜”可知有利于强化宗族观念，故D项正确。
答案：D2．《史记》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。
”武王此举主要是为了( )A．体现新政权的合法性B．分封功臣以巩固政权C．学习圣人的英明之举D．体现天下为公的精神解析：武王分封先代贵族后代意图得到先代贵族对新政权的认可，故A项正确；材料中武王未分封功臣，故B项错误；材料中武王分封先代贵族后代，并未提及学习圣人之举，故C项错误；材料体现天下为家的观念，故D项错误。
答案：A3．《左传·僖公二十四年》：昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚以藩屏周。
关于分封制的认识，下列选项史实、推论一致的是( )A．史实：分封国的主要区域为黄河中下游地区推论：成康分封带有遏制商族残余势力，统治殷商遗民的目的B．史实：诸侯带领周王所授之民向东迁徙，与当地原居民杂糅，初步打破了邦族界限推论：地缘政治向血缘政治转变C．史实：秦朝废分封，行郡县推论：秦朝以后中国历史上再无分封制D．史实：诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封推论：西周政治带有一定的民主性解析：西周的主要封国有鲁、齐、燕、卫、宋、晋，主要位于黄河中下游地区，黄河中下游地区存在商族的残余势力，可以得出成康分封带有遏制商族残余势力，统治殷商遗民的目的，故A项正确；诸侯带领周王所授之民向东迁徙，与当地原居民杂糅，初步打破了邦族界限，这一史实是正确的，西周的分封制加强了血缘政治，结论错误，故B项错误；秦朝废分封，行郡县史实正确，结论错误，汉朝初期就实行过分封制，故C项错误；诸侯在自己的封国可以设置官员、建立武装、征派徭役、再分封史实正确，根据这一史实得不出西周政治带有一定的民主性，民主的主要含义是指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利，故D项错误。