2019-2020年中考精英语文(人教版)总复习：第一部分教材知识梳理 九年级上册 文言文知识梳理
2019-2020年中考精英语文(人教版)总复习：第一部分教材知识梳理九年级上册文言文知识梳理一、文学(文体)常识1．《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，西汉史学家、文学家。
2．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
全书包括十二本纪(记历代帝王政绩——为帝王作传)、三十世家(记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡——为王侯作传)、七十列传(记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序——为名人作传)、十表(大事年表)、八书(记各种典章制度记礼·乐·音律·历法·天文·封禅·水利·财用)，共一百三十篇，五十二万六千五百余字。
二、词语积累1.通假字(1)发闾左適．戍渔阳。
(通“谪”，强迫。
)(2)为天下唱．，宜多应者。
(通“倡”，首发。
)(3)固以．怪之矣。
(通“已”，已经。
)(4)将军身被．坚执锐。
(通“披”，穿。
)2．词类活用(1)大楚兴，陈胜王．。
(名词作动词，称王。
)(2)天下苦．秦久矣。
(形容词意动用法，苦于，因……而受苦。
)(3)夜篝．．火。
(名词作状语，在夜间，修饰动词。
篝：名词作动词，用笼罩着火。
)(4)狐．鸣呼曰。
(名词作状语，像狐狸一样。
)(5)置人所罾．鱼腹中。
(名词作动词，用网捕。
)(6)将军身被坚．执锐．。
(坚：形容词作名词，铁甲。
锐：形容词作名词，武器。
)(7)死．国可乎？(形容词作动词，为……而死。
)(8)乃丹．书帛。
(名词作状语，用朱砂。
)(9)法．皆斩。
(名词作状语，按照法律。
)(10)固以怪．之矣。
(形容词意动用法，对……感到奇怪。
)(11)忿恚．．尉。
(形容词的使动用法，使……恼怒。
)(12)皆指目．．陈胜。
(指：名词作动词，用手指；目：名词作动词，用眼睛示意。
)(13)皆刑．其长吏。
(名词作动词，惩罚。
)(14)尉果笞．广。
(名词作动词，用鞭、杖等打。
)3．古今异义(1)等死。
(古义：一样，同样。
今义：等候，等待。
)(2)卒中往往．．语。
(古义：处处，到处。
今义：常常，经常。
)(3)楚人怜．之。
(古义：爱怜，爱戴。
今义：怜惜，怜悯。
)(4)而戍死者固十六七．．．。
(古义：十分之六七，表分数的约数。
今义：十六或十七，表整数的约数。
)(5)藉．第令毋斩。
(古义：即使，假若。
今义：假托；凭借。
)(6)今亡．亦死。
(古义：逃跑，逃走。
今义：死亡。
)(7)今诚．以吾众诈自称公子扶苏、项燕。
(古义：如果。
今义：诚心诚意，的确，实在。
)(8)会．天大雨。
(古义：适逢，恰巧遇到。
今义：集会，聚会，见面等。
)(9)号令召三老、豪杰与皆来会计．．事。
(古义：聚会商议。
今义：管理财务的人员。
)(10)又间．令吴广之次所旁丛祠中。
(古义：私自，偷着。
今义：间隙。
)(11)比．至陈。
(古义：等到。
今义：比较，比方。
)4．一词多义(1)次：①陈胜、吴广皆次．当行(编次。
)②又间令吴广之次．所旁丛祠中(旅行或军队在途中停留。
)(2)将：①上使外将．兵(带领，率领。
)②项燕为楚将．(将领。
)(3)书：①乃丹书．帛曰(名词作动词，书写。
)②得鱼腹中书．(书信，这里指字条。
)(4)数：①广故数．言欲亡(屡次，多次。
)②卒数．万人(几。
)③以数．谏故(屡次，多次。
)④数．有功(屡次，多次。
)(5)以：①以．数谏故(介词，因为。
)②今诚以．吾众诈自称公子扶苏、项燕(介词，把。
)③祭以．尉首(介词，用。
)④蕲以．东(表时间、方位的界限。
)⑤以．激怒其众(连词，来。
)(6)行：①陈胜吴广皆次当行．(行列。
)②乃行．卜(进行。
)③行．收兵(行军。
)(7)故：①广故．数言欲亡(故意。
)②扶苏以数谏故．(缘故。
)(8)然：①然．足下卜之鬼乎(然而。
)②吴广以为然．(正确，对的。
)(9)当：①当．此时，诸郡县苦秦吏者(介词，相当于“正在……的时候”。
)②陈胜、吴广皆次当．行(当中。
)③当．立者乃公子扶苏(应当。
)(10)所：①置人所．罾鱼腹中(所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“……的东西”。
)②又间令吴广之次所．旁丛祠中(所：名词，可译为“处所”。
)(11)乃：①陈胜、吴广乃．谋曰(于是，就。
)②当立者乃．公子扶苏(是。
)(12)为：①若为．佣耕(是。
)②陈胜、吴广皆次当行，为．屯长(动词，音wéi，担任。
)③为．天下唱(介词，音wèi，向。
)④士卒多为．用者(介词，音wèi，被。
)⑤或以为．死(动词，音wéi，与以连用，表示“认为”。
)三、文言句式1．倒装句(1)祭以尉首。
(介宾结构后置，应为“以尉首祭”的倒装)(2)诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏。
(定语后置，应为“苦秦吏诸郡县者，皆刑其长吏”)2．省略句(1)守丞死，(起义军)乃入据陈。
(省略主语)(2)吴广素爱人，士卒多为(之)用者。
(省略了代词“之”或“其”，指吴广)(3)令(其)辱之。
(省略代词“其”，指都尉)3．判断句(1)陈胜者，阳城人也，字涉。
(“……者，……也”表判断)(2)当立者乃公子扶苏。
(“乃……”，是、为……表判断)四、人物形象1．陈涉：(1)有远大的理想和抱负，敢于反抗封建统治。
(2)对激励士卒起义有极强的鼓动性和号召力，具有卓越的宣传、组织、领导才干。
(3)对时局有着敏锐的洞察力，有过人的才略和胆识。
是成熟的农民起义组织者和领导者。
2．吴广是个有勇有谋的人，他的智谋表现在：(1)抓住时机；(2)故意使自己受辱(使用激将法)；(3)激怒众人。
五、理解默写1．起义的直接原因(起义的导火线是)：会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
2．起义的根本原因：天下苦秦久矣。
3．为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，置书鱼腹。
或丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
4．“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。
5．陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。
6．文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：王侯将相宁有种乎！7．表明陈涉从小有远大理想的一句是：燕雀安知鸿鹄之志哉！一、文学(文体)常识本文选自《战国策》，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
共三十三篇，分十二策。
《战国策》是一部国别体史书，载录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史事件。
二、词语积累1．通假字(1)故不错．意也。
(通“措”，放置。
)(2)仓．鹰击于殿上。
(通“苍”，青黑色。
)(3)轻寡人与．？(通“欤”，疑问语气助词。
)2．词类活用(1)请广．于君。
(形容词作动词，扩充。
)(2)轻．寡人与？(形容词作动词，轻视。
)(3)伏．尸二人，流．血五步。
(伏，使动用法，使……倒下；流，使动用法，使……流。
)(4)天下缟素．．。
(名词作动词，穿丧服。
)(5)以大．易小．。
(“大”“小”形容词作名词，大的地方，小的地方。
)3．古今异义(1)岂直．五百里哉。
(古义：只，仅仅。
今义：不弯曲。
)(2)休．祲降于天。
(古义：吉祥。
今义：休息。
)(3)虽然．．，受地于先王。
(古义：即使这样。
今义：表转折的关联词，与“但是”合用。
)(4)徒．以有先生也。
(古义：只。
今义：徒弟。
)(5)秦王色挠．。
(古义：屈服。
今义：轻轻地抓。
)(6)跪．而谢．之。
(古义：一种坐姿。
今义：双膝着地。
)(古义：道歉。
今义：感谢或凋落。
)(7)以头抢．地耳。
(古义：撞。
今义：抢夺。
)4．一词多义(1)以：①寡人欲以．五百里之地易安陵。
(介词，用。
)②而君以．五十里之地存者。
(介词，凭借。
)③徒以．有先生也。
(介词，因为。
)④以．君为长者。
(介词，把。
)(2)徒：①亦免冠徒．跣。
(动词，光着。
)②徒．以有先生也。
(副词，只，仅仅。
)(3)使：①秦王使．人谓安陵君曰。
(动词，派遣。
)②安陵君因使．唐雎使．于秦。
(两者皆为动词，前“使”：派遣。
后“使”：出使。
)(4)而：①挺剑而．起。
(连词，表承接，不翻译。
)②而．安陵以五十里之地存者。
(连词，表转折，但是。
)③受地于先王而．守之。
(连词，表承接。
)(5)之：①而安陵以五十里之．地存者。
(结构助词，的。
)②愿终守之．。
(代词，指代安陵国土。
)③夫专诸之．刺王僚也。
(主谓之间取消句子独立性，不译。
)④长跪而谢之．曰。
(代词，指唐雎。
)(6)于：①受地于．先王。
(从。
)②仓鹰击于．殿上。
(到。
)③请广于．君。
(给。
)三、文言句式1．倒装句(1)受地于先王。
(状语后置，应为“于先王受地”)(2)请广于君。
(状语后置，应为“请于君广”)(3)仓鹰击于殿上。
(状语后置，应为“仓鹰于殿上击”)2．判断句(1)此三子者，皆布衣之士也。
(“……也”表判断)(2)此庸夫之怒也，非士之怒也。
(前一个“也”表肯定判断，“非……也”表否定判断)四、人物形象秦王：盛气凌人、外强中干、色厉内荏、骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾、欺软怕硬、内心虚弱、前倨后恭，是残暴的封建统治者。
唐雎：不畏强暴、从容镇定、敢于斗争、忠于使命、有胆有识、大义凛然、临危不惧、爱国忠君，是杰出的外交家。
第3篇隆中对一、文学(文体)常识《隆中对》选自《三国志》，作者陈寿(233—297)，字承祚，西晋安汉(今四川南充)人，史学家。
撰写的《三国志》，共六十五卷，记载三国时期(220—280)魏、蜀、吴三国的历史。
《三国志》和《史记》《汉书》《后汉书》并称为“前四史”。
二、词语积累1．通假字(1)欲信．大义于天下。
(通“伸”，伸张。
)(2)自董卓已．来。
(通“以”，表示特定时间的界线。
)2．词类活用(1)于是与亮情好日．密(名词作状语，一天天。
)(2)箪．食壶．浆(箪、壶：名词作动词，用竹篮盛，用壶装。
)(3)内．修政理(名词作状语，向内。
)(4)外．结好孙权(名词作状语，向外。
)(5)思贤．如渴(形容词作名词，有才能的人。
)(6)亮躬．耕陇亩(名词作状语，亲自。
)(7)信．义著于四海(名词作动词，讲信用。
)3．古今异义(1)将军宜枉驾顾．之(古义：拜访。
今义：照顾。
)(2)凡．三往(古义：总共。
今义：平凡。
)(3)遂用猖蹶．．(古义：失败。
今义：凶狠而放肆。
)(4)抑．亦人谋也(古义：而且。
今义：压抑。
)(5)此人可就．见(古义：接近，趋向。
今义：就是。
)4．一词多义(1)信：①谓为信．然(确实。
)②信．义著于四海(诚信。
)③欲信．大义于天下(通“伸”，伸张。
)(2)因：①因．屏人曰(于是。
)②高祖因．之以成帝业(凭借。
)(3)遂：①由是先主遂．诣亮(于是，就。
)②然操遂．能克绍(终于，最终。
)③遂．用猖蹶(最终。
)(4)诚：①此诚．不可与争锋(加强肯定语气，的确、实在。
)②诚．如是(如果。
2020届九年级中考人教部编版语文(自贡)复习课件：第1篇 第4部分 1易误用成语分类梳理 (共30
锲而不舍
释义
易错提示
词语已经包含“笑”的意思，因此，不
忍不住笑
能与“笑”连用，不能说“忍俊不禁笑
起来”
比喻做事情能坚持到 词语已经包含“坚持”的意思，因此，
底，不半途而废。也形 不能与“坚持”连用，不能说“坚持锲
容有恒心，有毅力 而不舍”
26
27
28
29
30
心情十分舒畅
变得宽阔明亮的样子
指老人和小孩
不能理解为单指老人，用在具 体语境中时要注意人称的对应
8
9
10
11
12
3．不合语境 词语
咄咄逼人 哄堂大笑
骇人听闻
强词夺理
释义
易错提示
形容气势汹汹，盛气凌人 不能用于形容外貌、动作、语调等
形容众人一起大笑的样 不能理解为一个人发出的响亮笑声，
子
不能说“他发出了哄堂大笑”
使人听了非常吃惊(多指 使用时要注意对象，如“小张中了头
社会上发生的坏事)
奖，真是骇人听闻”就属误用
本来没有理，硬说成有 不能用在称赞一个人辩论能力强等褒
理，含贬义
义语境中
13
14
15
16
17
4．望文生义
词语
释义
易错提示
形容女子打扮得十分 适用对象是人，不能用于物。不能理解为“形容
花枝招展
21
22
23
5．谦敬错位 词语
贻笑大方 不吝赐教
蓬荜生辉
释义
易错提示
让内行笑话
谦辞，只能用来指自己
不吝惜自己的意见，希望 谦辞，用于自己向别人征求意见或请
给予指导
教问题
指某人或某事物使寒门 增添光辉
九年级语文知识点梳理人教版2024
九年级语文知识点梳理人教版2024一、现代文阅读1. 文章的主旨和要点1.1 定义主旨和要点1.2 判断主旨和要点2. 文章的结构、特点和风格2.1 了解文章结构2.2 掌握文章特点和风格3. 修辞手法3.1 定义修辞手法3.2 分析修辞手法的使用及效果4. 语言运用4.1 语气4.2 措辞二、古诗词鉴赏1. 诗歌审美1.1 诗歌语言1.2 诗歌情感2. 诗歌阅读与鉴赏2.1 诗歌的体裁和结构2.2 诗歌的形象和意境3. 诗歌背景知识3.1 了解诗人及其时代背景3.2 分析诗歌与历史环境的关系三、文言文阅读1. 文言文基础知识1.1 文言文解题方法1.2 文言文基础语法点2. 古代文化、历史及经典2.1 古代文化2.2 历史2.3 经典3. 文言文阅读与鉴赏3.1 阅读古典文学作品3.2 观察文学作品中的人物、思想、感情以及与时代的关系四、写作1. 文章结构1.1 文章的框架结构1.2 文章的句子结构2. 写作技巧和方法2.1 利用修辞手法增强文章语言、气势和生动性2.2 运用丰富的形象语言吸引读者3. 文学作品的创作3.1 了解文学作品的主题、情节、人物塑造的方法3.2 提高定位、深度和广度五、口语表达1. 口语表达技巧1.1 发音技巧1.2 清晰流畅的表达2. 口语应用能力2.1 阅读文学作品并进行口语表达2.2 小组讨论及演讲技巧以上就是九年级语文知识点梳理人教版2024的全部内容，学生在备考九年级语文考试时可以通过细致的分析、熟练的练习，提高自己的语文水平，取得更好的成绩。
2019年中考语文总复习课件：第一轮 分册复习 第六节 9年级(下)知识梳理(共120张PPT)
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
☆字音字形 ☆重点词语 ☆古诗文常考点 ☆重点文学常识 ☆基础知识巩固练
2019-2020年中考语文复习知识点全览
2019-2020年中考语文复习知识点全览中考记叙文阅读纵观近几年全国各地的中考语文试题，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。
所以对记叙文的阅读我们不可掉以轻心。
以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文、小说等，又包括一般的记叙性文章。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
在本章指导大家阅读分析的是包括文学作品在内的广义的记叙文。
怎样阅读分析记叙文呢?第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。
分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。
记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。
分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。
常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等；二是按空间顺序安排内容；三是按材料不同而分门别类叙述内容。
分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、了解记叙的人称。
包括：第一人称；第二人称；第三人称。
记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。
与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第六、分析描写的作用。
描写可分为人物描写和环境描写。
2019年新课标人教版本初中九年级语文上册的各课重点学习知识汇总语文
新课标人教版九年级语文上册各课重点知识汇总内容预览：第1课沁园春雪一、重点字词1、给予下加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。
2、讲解下面加点的词。
惟余莽莽惟：只。
(2)须晴日须：等到。
略输文采输：差、失。
(4)俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
“望”字统率的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
起承上启下作用的句子：江山这样多娇，引无数英雄竞折腰。
(1)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
第1 页2、讲解以下句子。
惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
山舞银蛇，原驰蜡象。
群山忧如(一条条)银蛇在飞舞，高原(上的丘陵)忧如(好多)白象在奔跑。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真切的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山这样多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学知识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ监管gù 留滞zhì 喑yīn哑斗笠lì 襁褓qiǎngbǎo二、文学知识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲第2 页一、重点字词模糊ménglóng 覆fù 盖冻僵jiāng二、文学知识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
中考语文 第一部分 教材知识梳理 九下 八《愚公移山》复习课件
(6)投诸渤海之尾 古义:_之__于_ 今义:各个,许多 (7)曾不能毁山之一毛【F】 古义:_草__木_ 今义:毛发 (8)北山愚公长息曰 古义:_叹__气_ 今义:休息 多义
(1)居 面山而居【F】_居_住__ 佛印居右,鲁直居【F】左_处__在_
(11)始龀,跳往助之
龀:_换__牙_
(12)寒暑易节
易:_交__换_ 节:_季__节_
(13)固不可彻
彻:_通___
(14)子子孙孙无穷匮也 穷匮:_穷_尽__
(15)何苦而不平
苦:_愁___
(16)操蛇之神
操:_持___
(17)命夸娥氏二子负二山 负:_背___
(18)无陇断焉
断:隔__绝__
(5)动词被动用法 帝感其诚 原意为:感动,在句中的意思为:被__…__…__感__动 5. 重点实词 (1)高万仞 仞:古__代__以__七_尺__或__八__尺__为_一__仞__,_形__容_极__高_ (2)惩山北之塞 塞:_阻__塞___ (3)出入之迂也 迂:曲__折__,_绕_远__ (4)聚室而谋曰 室:_家__人___ (5)吾与汝毕力平险 汝:_你_们___
第一部分 教材知识梳理
九年级下册 文言文部分
八、《愚公移山》
八、《愚公移山》［非课标篇目］ 《列子》
考情搜索:’12铜仁以课内单篇阅读形式考查。
考点梳理 1. 通假字 (1)始一反焉 _反__通_返__,意思是:_往__返___ (2)甚矣,汝之不惠 _惠__通_慧__,意思是:_聪__明___ (3)河曲智叟亡以应 _亡__通_无__,意思是:_没__有___
(4)一厝朔东 _厝__通_措__,意思是:_放__置_ (5)无陇断焉 _陇__通_垄__,意思是:_高__地_ 2. 古今异义 (1)方七百里,高万仞 古义:指__面__积__ 今义:指方向或四个角都是九十度的四边形,六个面部是 方形的六面体
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)人教版九年级语文上册知识点总结一．名句默写1、望长城内外，;大河上下,。
山舞银蛇，。
须晴日，看红装素裹，。
江山如此多娇，。
俱往矣，，。
2、百行业为先，。
3、知之者不如好之者，。
4、希望是本无所谓有，。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
5、读书足以，足以，足以。
6、读史使人，读诗使人，数学使人，科学使人，伦理学使人，逻辑修辞之学使人。
7、好读书，；每有会意，便。
8、嗟乎！!9、且壮士不死即已，死即举大名耳，！10、夫专诸之刺王僚也，；XXX之刺XXX也，；要离之刺庆忌也，。
11、若士必怒，，，，今日是也。
12、孤之有XXX，。
13、诚宜，，；，引喻失义，以XXX之路也。
14、宫中府中，俱为一体；，。
15、，，此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。
16、XXX性命于乱世，。
17、受任于败军之际，。
18、今南方已定，兵甲已足，当，，，，，还于旧都。
19、过尽千帆皆不是，，。
20、，衡阳雁去无留神。
四周边声连角起。
21、千嶂里，。
22、浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，。
23、老夫聊发少年狂，，。
24、为报倾城随太守，，。
25、酒酣胸胆尚开张，，！持节云中，？26、会挽雕弓如满月，，。
27、，日晚倦梳头。
28、物是人非事事休，。
29、只恐双溪舴艋舟，。
30、醉里挑灯看剑，。
八百里分麾下炙，。
XXX点兵。
XXX的XXX快，。
了却君王天下事，。
！31、夜来熏风起，。
32、足蒸暑土气，。
33、更深月色半人家，。
彻夜偏知春气暖，。
34、晨起动征铎，。
，人迹板桥霜。
槲叶落山路，。
因思杜陵梦，。
35、驿外断桥边,。
已是黄昏独自愁,。
36、无意苦争春,一任群芳妒。
,。
37、薄雾浓云愁永昼，。
佳节又重阳，，半夜凉初透。
XXX把酒傍晚后，。
，帘卷西风，！38、，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，。
39、巧笑东邻女伴，。
疑怪昨宵春梦好，。
40、，悠悠。
不尽长江滔滔流。
中考精英语文(人教版)总复习第一部分教材知识梳理九年级下册现代文诗词
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字干瘪．(biě)淤．(yū)滩驳．(bó)船虔．(qián)信簇．(cù)新晨曦．(xī)瞰．(kàn)望大抵．(dǐ) 乍．(zhà)蓬羼．水(chàn) 捯．(dáo)气唿．(hū)哨．(shào)名讳．(huì) 如坐针毡．(zhān) 荣膺．(yīnɡ)擀．(ɡǎn) 芒．(mánɡ)刺在背天伦．(lún)之乐蜥．(xī)蜴．(yì) 巉．(chán)岩窒．(zhì)息一泻．(xiè)千里休憩．(qì) 芳馨．(xīn)荫．(yìn)庇枭．(xiāo)鸟云翳．(yì)倒坍．(tān) 引颈受戮．(lù) 沉湎．(miǎn)虬．( qiú)须浩瀚．( hàn )无垠袅袅．( niǎo )烟云百鸟啾啾．( jiū)瘠．( jí)薄瞻．( zhān )望臆．( yì)测告禀．( bǐnɡ )越俎．( zǔ)代庖．( páo ) 有例可援．( yuán )糍．( cí)粑．( bā) 睡眼惺．( xīng )忪．( sōnɡ )蹑．( niè )手蹑脚阴霾．( mái )峥．( zhēnɡ )嵘．( rónɡ ) 山麓．( lù)涟漪．( yī) 伫．( zhù)立弥撒．( sa ) 鳞次栉．( zhì)比周道如砥( dǐ ) 遮天蔽(bì)日孱(chán)弱攫(jué)取恻(cè)隐万恶不赦(shè)折衷(zhōnɡ)是非顶礼膜(mó)拜二、将下列词语中的错别字找出来，并改正在横线上慰籍__藉__ 断壁残源__垣__按奈不住__捺__ 鸟敢__瞰__ 无精打彩__采__ 鳞次节比__栉__荣鹰__膺__ 海市晨楼__蜃__ 纵横绝荡__决__魁悟__梧__ 半身不邃__遂__ 汗流夹背__浃__休契__憩__ 添犊情深__舐__ 斌斌有礼_彬彬__阴庇__荫__ 诬人清白__污__ 立椎之地__锥__矫奢__骄__ 蔌蔌落下__簌__ 万籁具寂__俱__倒丹__坍__ 折中是非__衷__ 按布就班__部__贫脊__瘠__ 中流底柱__砥__ 首当其充__冲__三、根据给出的意思写出相应的词语1．比喻文章的气势首尾贯通或整个工作过程中不间断，不松懈。
2019-2020年中考精英语文(人教版)总复习：第一部分教材知识梳理 九年级下册 文言文知识梳理
2019-2020年中考精英语文(人教版)总复习：第一部分教材知识梳理九年级下册文言文知识梳理一、文学(文体)常识墨子(约前476年－前390年)，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。
战国初期思想家、政治家、教育家、先秦诸子散文代表作家。
墨家的基本思想主要有以下十点：兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节用、节葬。
二、词语积累1．通假字(1)公输盘不说．。
(通“悦”，高兴，愉快。
)(2)子墨子九距．之。
(通“拒”，抵挡。
)(3)公输盘诎．。
(通“屈”，理屈。
)(4)已持守圉．之器。
(通“御”，抵挡。
)2．词类活用(1)吾既已言．之王矣。
(名词作动词，告诉。
)(2)吾义．固不杀人。
(名词作动词，讲道义。
)(3)公输盘九设攻城之机变．．。
(动词作名词，巧妙的方式。
)(4)在宋城上而待楚寇．矣。
(名词作动词，入侵。
)(5)犀兕麋鹿满．之。
(形容词作动词，充满。
)3．古今异义(1)子墨子起，再．拜。
(古义：两次。
今义：又一次。
)(2)荆之地方．．五千里。
(古义：土地方圆。
今义：空间的一部分；部位。
)(3)此犹文．轩之与敝舆也。
(古义：刺花纹，彩饰。
今义：常指字和文章。
)(4)胡．不见我于王？(古义：为什么。
今义：姓氏。
)4．一词多义(1)为：①子墨子解带为．城。
(作为。
)②夫子何命焉为．？(与“焉”合用，表示疑问语气。
)③必为．有窃疾矣。
(是。
)④公输盘为．我为．云梯。
(前面的“为”：替；后面的“为”：制造。
)(2)见：①见．公输盘。
(动词，会见。
)②于是见．公输盘。
(动词，召见。
)③胡不见．我于王？(引见。
)④子墨子见．王。
(拜见。
)(3)类：①不可谓知类．。
(事理。
)②为与此同类．。
(种类。
)(4)子：①子．墨子．闻之。
(前面的“子”，夫子，先生；后面的“子”，尊称。
)②愿借子．杀之。
(子，您。
)(5)说：①公输盘不说．。
(通“悦”，高兴。
)②请说．之。
(陈述，解释。
)(6)然：①虽然．，公输盘为我为云梯。
2019中考精英语文(人教版)总复习：第一部分教材知识梳理 九年级下册 文言文知识梳理
第1篇公输一、文学(文体)常识墨子(约前476年－前390年)，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。
战国初期思想家、政治家、教育家、先秦诸子散文代表作家。
墨家的基本思想主要有以下十点：兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节用、节葬。
二、词语积累1．通假字(1)公输盘不说．。
(通“悦”，高兴，愉快。
)(2)子墨子九距．之。
(通“拒”，抵挡。
)(3)公输盘诎．。
(通“屈”，理屈。
)(4)已持守圉．之器。
(通“御”，抵挡。
)2．词类活用(1)吾既已言．之王矣。
(名词作动词，告诉。
)(2)吾义．固不杀人。
(名词作动词，讲道义。
)(3)公输盘九设攻城之机变．．。
(动词作名词，巧妙的方式。
)(4)在宋城上而待楚寇．矣。
(名词作动词，入侵。
)(5)犀兕麋鹿满．之。
(形容词作动词，充满。
)3．古今异义(1)子墨子起，再．拜。
(古义：两次。
今义：又一次。
)(2)荆之地方．．五千里。
(古义：土地方圆。
今义：空间的一部分；部位。
)(3)此犹文．轩之与敝舆也。
(古义：刺花纹，彩饰。
今义：常指字和文章。
)(4)胡．不见我于王？(古义：为什么。
今义：姓氏。
)4．一词多义(1)为：①子墨子解带为．城。
(作为。
)②夫子何命焉为．？(与“焉”合用，表示疑问语气。
)③必为．有窃疾矣。
(是。
)④公输盘为．我为．云梯。
(前面的“为”：替；后面的“为”：制造。
)(2)见：①见．公输盘。
(动词，会见。
)②于是见．公输盘。
(动词，召见。
)③胡不见．我于王？(引见。
)④子墨子见．王。
(拜见。
)(3)类：①不可谓知类．。
(事理。
)②为与此同类．。
(种类。
)(4)子：①子．墨子．闻之。
(前面的“子”，夫子，先生；后面的“子”，尊称。
)②愿借子．杀之。
(子，您。
)(5)说：①公输盘不说．。
(通“悦”，高兴。
)②请说．之。
(陈述，解释。
)(6)然：①虽然．，公输盘为我为云梯。
(这样。
)②然．臣之弟子禽滑厘等三百人。
(但是。
)(7)于：①胡不见我于．王？(向。