色彩表现力
统考色彩理论知识点总结
统考色彩理论知识点总结一、色彩的定义与概念1. 色彩是物体反射、透射、发射光线的现象，是由物体的表面反射光线的不同波长的光而引起的。
2. 三原色：红、黄、蓝，即红、绿和蓝这三种颜色是构成所有其他颜色的基本色。
3. 互补色：在色光理论中，两种互相补充的颜色称为互补色，如红和绿、蓝和橙、黄和紫等。
4. 冷暖色：色彩可以分为冷色与暖色，冷色为蓝色系统的颜色，暖色为红色系统的颜色。
5. 色相、明度和饱和度：色相是人们对一种颜色的感觉，明度是颜色明暗的程度，饱和度是颜色的纯度和灰度的对比。
二、色彩心理学1. 色彩的心理作用：色彩对人们的心理影响是多方面的，对人的情绪产生显著的作用。
2. 色彩的象征意义：不同的颜色在不同的文化中有不同的象征意义，如白色在中国象征纯洁，而在西方象征死亡。
3. 色彩的记忆效应：色彩对人们的记忆有着显著的作用，鲜艳明快的颜色更容易被记住。
三、色彩基本原理1. 视觉三基色理论：三基色理论是色彩的最基本理论，即红、绿、蓝是构成所有其他颜色的基本色。
2. 黑体辐射和色温：黑体辐射是物体在一定温度下所发射的光线，与其温度有关，色温是用来描述光源发光颜色的参数。
3. 色彩对比原理：色彩对比是指两种不同颜色之间的对比效果，分为明度对比、冷暖对比、色相对比和饱和度对比。
四、色彩的运用1. 色彩组织原则：包括对比、对比、对比，即在作品中巧妙运用色彩对比来表达作者的意图。
2. 色彩搭配原则：要根据作品的主题和表现手法来灵活运用色彩，实现作品的统一性和整体感。
3. 色彩表现力：色彩是艺术作品中最具表现力和感染力的因素之一，通过色彩的运用可以有效地表达作者的情感和主题。
五、色彩的设计1. 色彩的设计原则：包括色调的协调、颜色的搭配、色彩的对比等，旨在实现色彩的和谐和统一。
2. 色彩的应用技巧：包括色彩的运用要根据作品的主题和表现手法来选择，要考虑色彩的对比和搭配效果等。
六、色彩的应用领域1. 建筑设计：色彩在建筑设计中起着重要的作用，可以表达建筑的功能和情感，增强空间感和形式感。
色彩搭配与表现力
色彩搭配与表现力色彩是一种强大的视觉语言，能够传达情感、表达意义，对于表现力的提升起到了重要的作用。
色彩搭配是指在艺术创作、设计、装饰和服装等领域中，通过合理选择和组合色彩，以达到特定的表现效果。
本文将探讨色彩搭配对于表现力的影响，并介绍几种常见的色彩搭配技巧。
一、色彩对情感的表达色彩具有丰富的情感内涵，不同的色彩能够激发不同的情绪和情感反应。
例如，红色常常代表着激情和热情，蓝色则象征着冷静和安宁。
通过运用不同的色彩搭配，艺术家和设计师能够创造出一种特定的情感氛围，进而引发观者的共鸣和情感共鸣。
二、对比色的搭配对比色是指位于彩色圆环上互为对角的两种颜色，如红色和绿色、黄色和紫色等。
对比色搭配在色彩表达上具有极强的对比效果，能够产生强烈的反差感和视觉冲击力，进而提升作品的表现力。
例如，黑白配是最典型的对比色搭配，它简洁而直接，能够使作品更加鲜明和引人注目。
三、类同色的搭配类同色是指在彩色圆环上彼此接近的颜色，如红、橙、黄等。
类同色搭配能够创造出一种和谐而稳定的色彩氛围，给人以舒适和温暖的感觉。
例如，在描绘阳光明媚的自然风景时，常常会使用类同色搭配，如橙色、黄色和绿色，来表达温暖和生机。
四、冷暖色的搭配冷色和暖色是指色彩的冷暖属性，冷色包括蓝色、绿色和紫色，给人以冷静和冷感；而暖色包括红色、橙色和黄色，给人以热情和温暖。
冷暖色的搭配可以产生一种色温的转换，从而使作品更加生动和丰富。
例如，在描绘夜晚月光下的城市景观时，常常会使用冷色调来表达夜幕的神秘和寂静。
五、互补色的搭配互补色是指彩色圆环上相对的两种颜色，如红色和绿色、蓝色和橙色等。
互补色搭配具有强烈的对比效果，能够产生视觉上的冲突和错觉。
在艺术与设计中，互补色的搭配常常被用来传达冲突和矛盾的主题，以产生更加深远的表达效果。
总之，色彩搭配是艺术与设计创作中不可或缺的要素，它能够影响作品的情感表达和表现力。
通过合理选择和组合色彩，我们能够创造出丰富多样的视觉效果，提升作品的艺术性和观赏性。
小学二年级美术重要知识归纳面的构和色彩的表现力
小学二年级美术重要知识归纳面的构和色彩的表现力图画是小学二年级美术课程中非常重要的一环，通过图画可以培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
在绘画过程中，面的构和色彩的表现力是两个重要的知识点。
本文将对小学二年级美术中的面的构和色彩的表现力进行归纳与总结。
一、面的构面的构是指通过几何图形的组合来构成人物、物体或场景等绘画对象。
在小学二年级的美术课程中，面的构主要以简单的几何形状为主，如线段、圆形、三角形等。
1. 线段构面线段构面是通过连接线段来描绘物体的边缘形状。
在二年级美术课上，教师可以引导学生使用直尺和铅笔，通过画直线和连接直线，来构成各种形状的物体。
例如，可以通过画两条垂直线段和两条水平线段，构成一个正方形形状的物体。
2. 圆形构面圆形构面是通过绘制圆形或部分圆形来描绘物体的形状。
学生可以使用圆规或者其他工具，画出各种大小的圆形。
例如，可以画一个大圆和一个小圆，然后将小圆放在大圆的中间，构成一个苹果的形状。
3. 其他几何形状构面除了线段构面和圆形构面，还可以通过绘制三角形、方形、长方形等几何形状来构成物体的形状。
这些几何形状可以在绘画中灵活运用，帮助孩子们更好地描绘出各种物体和场景。
二、色彩的表现力色彩是绘画中非常重要的一部分，可以给画面增添生动和美感。
在小学二年级的美术课程中，色彩的表现力主要包括色彩的选择和色彩的运用。
1. 色彩的选择在选择色彩时，学生可以根据画面所要表现的内容、情感和氛围来选择合适的色彩。
例如，当要描绘春天的场景时，可以选择明亮的颜色，如鲜绿色和鲜黄色。
而当要描绘夜晚的场景时，可以选择深色调的颜色，如深蓝色和暗紫色。
2. 色彩的运用色彩的运用包括色彩的搭配和色彩的层次感。
在小学二年级的美术课程中，学生可以尝试不同的色彩搭配，如冷暖色搭配、对比色搭配等，来增加画面的层次感和视觉效果。
同时，学生还可以运用淡化和加深的技巧，来表现远近景的效果。
通过面的构和色彩的表现力的学习和实践，小学二年级的学生可以培养自己的绘画能力和艺术感知能力。
创意色彩评分标准
创意色彩的评分标准可以根据不同的需求和目的而有所变化，但通常会涉及以下几个方面：
1.创新性：作品是否展示了独特的创意和新颖的色彩运用？评分者会关注作品是否能突破常规，带来全新的视觉体验。
2.色彩搭配：色彩的搭配是否和谐、有层次感？评分者会评估作品中的色彩是否相互补充，以及在整体上是否协调。
3.色彩表现力：作品是否通过色彩传达了特定的情感、氛围或主题？评分者会观察作品如何通过色彩来表达深层次的含义。
4.技术熟练度：评分者还会评估作者在运用色彩方面的技术熟练度，例如对色彩明暗、饱和度和对比度的掌控能力。
5.细节处理：作品中色彩的细节处理也是评分标准之一。
评分者会关注作品在细节上是否精致，是否有出彩的局部色彩处理。
6.与主题的契合度：作品使用的色彩是否与表达的主题相契合，能否为表达主题加分。
需要注意的是，这些评分标准并不是绝对的，不同的评分者可能会有不同的侧重点和偏好。
同时，创意色彩的评分也会受到作品类型、风格和目标受众等因素的影响。
写作技巧如何运用色彩和视觉形象来增强文章的表现力
写作技巧如何运用色彩和视觉形象来增强文章的表现力在写作中，使用色彩和视觉形象可以帮助我们更好地表达想法和情感，增强文章的表现力。
本文将介绍一些写作技巧，教你如何巧妙地运用色彩和视觉形象，使你的文章更加生动有趣。
1. 用色彩来渲染情绪色彩是表达情感的重要工具。
在描述人物、场景或事件时，可以通过用色彩词汇来渲染情绪，增强读者的共鸣。
例如，用“灰暗”的色彩描绘一个悲伤的场景，用“明亮”的色彩形容一个愉快的氛围，这样能够让读者更加真实地感受到文章所表达的情感。
2. 利用视觉形象引起读者的联想视觉形象是增强表现力的利器。
通过用生动的视觉形象来描述人物或场景，可以激发读者的联想和想象力，让读者更加身临其境。
例如，描述一个美丽的花园时，可以运用形容词和比喻来创造出细腻而丰富的视觉形象，使读者仿佛看到了那个美丽的花园，这样增加了文章的吸引力。
3. 运用对比来吸引读者的注意力在文章中，适当地运用对比可以吸引读者的注意力，增强文章的表现力。
可以通过对比明暗、大小、颜色等来达到这一效果。
例如，描述夏日里的阳光时，可以用对比鲜亮的颜色和强烈的光线，与其他季节的颜色相对比，来突出夏天的独特之处。
4. 利用色彩和视觉形象创造氛围色彩和视觉形象有很大的影响力，可以创造出各种氛围。
通过合理运用色彩和视觉形象，可以使读者更好地理解文章所要表达的情感。
比如，要描写一个恐怖的场景，可以运用阴暗的色彩和恐怖的视觉形象，来增强读者的紧张感。
5. 注意合理运用色彩和视觉形象在运用色彩和视觉形象时，需要考虑到表达的主题和目的。
过度使用色彩和视觉形象可能会分散读者的注意力，让文章显得冗杂。
因此，要注意合理运用，让色彩和视觉形象更好地为文章服务。
总结起来，写作技巧中运用色彩和视觉形象可以增强文章的表现力。
通过渲染情绪、引起读者的联想、吸引注意力、创造氛围等方式，巧妙地运用色彩和视觉形象可以使文章更加生动有趣。
但同时也要注意合理运用，确保色彩和视觉形象为文章的表达服务。
大学色彩作业评语
在色彩的运用技法上，大家都展现出了一定的能力和创造力。通过运用各种不同的色彩技法，呈现出了丰富多样的画面效果。但也有一些作品在色彩技法上显得有些单一和呆板，缺乏变化和创新。希望大家在今后的创作中能更加注重色彩技法的运用，以丰富作品的表现形式。
七、总结
总的来说，同学们在色彩作业中展现出了丰富的想象力和创造力，成功地利用色彩表达出了自己的观点和情感。但也有一些方面需要继续努力和提高，希望大家能在今后的学习和创作中不断突破自己，在色彩的运用上更加得心应手，创作出更加出色的作品。期待你们在未来的创作中能有更大的突破和成就，展现出更加丰富多彩的色彩世界。加油！
二、色彩表现力
在色彩的表现力方面，大家的作品都展现出了一定的感染力和表现力。通过对色彩的运用，成功传达出了一些情绪和氛围。但也有一些作品在色彩表现力上显得有些生硬，不能很好地诠释主题和意境，建议在色彩运用的同时，更多地思考作品所对比上，有些作品的色彩对比非常突出，给人强烈的视觉冲击力，让人印象深刻。而有一些作品的色彩对比稍显平淡，缺乏张力和动感。希望大家今后在作品中能更加注重色彩对比的运用，以突显画面的层次和立体感。
大学色彩作业评语
同学们，经过我对你们的色彩作业进行认真评阅和分析，以下是我的评语：
一、色彩搭配
首先，我想称赞你们对于色彩的选择和搭配，整体上呈现出丰富多彩的感觉。在画面的构图和色彩的运用上，大部分作品都展现出了独特的视角和创意，给人留下了深刻的印象。然而也有部分作品在色彩搭配上略显单调，缺乏层次感，希望能在今后的创作中更加注重色彩的变化和搭配的丰富性。
四、色彩情绪
色彩是情绪的载体，而在一些作品中，同学们成功地利用色彩来表达出了画面所要传达的情感和情绪，给人以深刻的触动。但也有一些作品在色彩情绪上显得有些生硬和呆板，没有很好地诠释出画面所要表达的情感。希望大家以后能在创作中更加注重色彩情绪的塑造，让作品更加富有表现力。
建筑艺术设计中的色彩运用与规范要求
建筑艺术设计中的色彩运用与规范要求在建筑艺术设计中，色彩是一种强有力的表现手段，它能够创造出独特的空间氛围，提升建筑的艺术价值。
色彩的运用不仅能够满足人们的视觉需求，还能够影响人们的心理感受。
为了保证色彩在建筑艺术设计中的准确表达和统一规范，我们需要了解色彩运用的原则和规范要求。
一、色彩运用的原则1. 色彩环境的协调性原则在建筑艺术设计中，色彩的运用应考虑到整体环境的协调性。
不同色彩之间的搭配应当遵循色彩搭配的原则，如冷暖色搭配、对比色搭配、相近色搭配等。
通过合理的色彩组合，创造出和谐、舒适的建筑环境。
2. 色彩的表现力原则色彩具有丰富的表现力，可以用于表达建筑的功能、特征及内在的含义。
在建筑的不同功能区域中，可以运用不同的色彩来体现其特点，如用明亮的色彩来表达开放、活泼的空间，用低调的色彩来表达稳重、庄重的空间，以及用温暖的色彩来表达温馨、舒适的空间等。
3. 色彩与光线的相互作用原则光线是建筑空间的重要组成部分，而色彩的表现也受到光线的影响。
因此，在色彩的运用中，应注意光线的影响因素，如自然光、人工光和照明设施等。
合理利用光线与色彩的相互作用，可以达到细致、丰富的色彩效果。
二、色彩运用的规范要求1. 建筑风格与色彩的一致性建筑的整体风格与色彩应相互匹配，以保持建筑的整体统一性。
不同风格的建筑应运用相应风格特征的色彩，如传统建筑可以采用较为鲜明、深沉的色彩，现代建筑则多采用简约、明亮的色彩。
2. 色彩与功能的适应性建筑的不同功能区域对色彩有着不同的要求。
公共空间通常需要明亮、热情的色彩来提升人们的活力与积极性；私密空间则需要安静、温暖的色彩来营造放松、舒适的氛围。
色彩的运用应与功能相适应，并起到相应的辅助作用。
3. 色彩与周围环境的协调性建筑的色彩应与周围环境相协调，避免过于突出或与周围环境产生冲突。
建筑所处的自然环境、城市环境，以及周围建筑的色彩都应考虑在内。
合理选择与周围环境融合的色彩，能够使建筑更好地融入整体环境。
动画影片的色彩表现力初探的开题报告
动画影片的色彩表现力初探的开题报告一、研究背景随着动画影片技术的不断发展和提高，动画影片在现代社会中的地位越来越重要。
其中，色彩是动画影片中一个非常重要的元素，它不仅仅是影片表现情感和氛围的重要手段，也能够影响观众的视觉体验和情感反应。
因此，对于动画影片的色彩表现力的研究，有助于深入探究动画影片的意义与艺术表现，提高动画影片中色彩的构成和表现能力，同时也可以为现代动画影片行业的发展提供参考。
二、研究问题本论文主要研究动画影片的色彩表现力，探究其中存在的技术、创意和传达方面的问题，通过分析和比较不同动画影片的色彩表现，发现其规律与特点，探究动画影片色彩表现力的艺术价值和实用价值。
具体而言，本论文将研究以下问题：1.动画影片中色彩的构成原理和基本特征是什么？2.不同的动画影片在色彩表现上有哪些共性和差异？3.动画影片色彩表现力的艺术价值和实用价值在哪里？4.如何通过对动画影片的色彩表现进行研究和分析，提高动画影片色彩表现的效果和质量？三、研究方法本论文主要采用以下研究方法：1.文献研究法：通过阅读相关文献和专业书籍，了解动画影片色彩表现的相关理论和实践方法。
2.案例分析法：通过对不同类型的动画影片进行分析和比较，发现其中的规律和特点，揭示其色彩表现的艺术之美和实用之道。
3.问卷调查法：通过设计问卷，对动画影片的观众进行调查，了解他们对于动画影片色彩表现的看法和感受，为论文的研究提供数据支持。
四、论文结构本论文主要分为以下几个部分：1.绪论：介绍研究背景、研究问题和研究方法，阐明研究目的和意义。
2.文献综述：对已有的动画影片色彩表现力的研究和理论进行总结和评价，为论文研究提供参考和基础。
3.案例分析：通过对不同类型的动画影片进行分析和比较，发现其中的规律和特点，探究其色彩表现的艺术之美和实用之道。
4.问卷调查：通过设计问卷，对动画影片的观众进行调查，了解他们对于动画影片色彩表现的看法和感受，为论文的研究提供数据支持。
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色彩表现力涉猎2007-04-20 13:41:55 阅读93 评论0 字号：大中小订阅中国古代的宫殿建筑因为它直接服务于封建帝王，所以在建造时总是集中了那个时代最好的工匠，应用了最精良的材料和最先进的技术，使得宫殿建筑往往成为一个时代建筑技术和建筑艺术最高成就的代表。
北京紫禁城是明清两代王朝的皇宫，它在建筑群体的规划布局、建筑形象的创造等各方面都继承了中国历代皇城和宫殿建筑的传统法制，至今又保存得十分完整，因而成为中国古代宫殿建筑的典范。
本文要研究的是紫禁城这座宫城在建筑色彩应用上的成就和经验。
一、色彩的表现力人类借助于自然界的光而观察到客观世界，有光就有色彩，所以人们见到的客观世界是五彩缤纷的。
色彩对于人能引起生理反应，这是因为人们是通过视神经细胞的感受而识别出各种色彩，各种色彩因其波长不同而给人以不同的刺激。
黄色波长较长(550MU——590MU)，对人眼的刺激大因而使人有一种扩张感；而蓝色却相反，因其波长较短(400MU——460MU)，刺激小而造成一种收缩感。
俄罗斯抽象主义画派大师康定斯基说黄色的圆形呈现“一种从中心向四外扩散运动，几乎是直逼观众而来”；而一个蓝色圆形则显示“一种像蜗牛缩藏进它的外壳里那样的向心运动，并且离观众而去”。
艺术大师的形容带有夸张性，但确实是有科学根据的。
鲁迅先生也讲过，脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短的一定要穿白鞋子，因为白色具有扩张性而黑色具有收缩感。
俗话说：“若要俏，就穿皂”。
肥胖人不要穿浅色衣服也是这个道理。
色彩除了对人有生理反应外，同时还具有心理的反应。
中国民间每逢喜事喜欢用红颜色来表示。
结婚带红花，过生日用红寿屏，生孩子吃红鸡蛋，过年挂红灯笼。
而办丧事则用白颜色或者黑颜色，白孝服，黑挽联。
在农村，连家庭里死了长辈，门上的红对联也改作绿对联。
还有许多事例都说明，色彩对人来说是有感情的，或者说是有生命力的，这就是色彩的表现力。
这种生命力是从哪里来的呢?不同的色彩何以能引起人们不同的情绪呢?除了前面说过的色彩对人是有生理的反应以外，主要是人见到某一种颜色能引起某种联想有关系。
红色会使人们联想起火焰、血、太阳，因此人们见到红色，会感到热血沸腾，感到有暖意。
绿色使人想到大自然的青山绿树与草原，会使人感到春到人间大地充满一片生机。
蓝色使人联想到天空与海洋，感到天地之广阔和大自然之宁静。
这种联想又因为人们不同的经历，不同的知识和文化，乃至不同的喜好与性格而会产生种种的差异，有时这种差异还会由于不同的历史条件和环境而产生变化。
幼儿园的儿童对于白色只知道有白纸、白雪，但成年人却不同。
同样是面对皑皑白雪，唐代诗人柳宗元写出了“千山鸟飞绝，万径人踪灭，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这是作者被贬作永州司马时写的《江雪》，白色的雪景展露出孤独、幽愤的心境。
而毛泽东在著名诗篇《沁园春·雪》中却表达出不同的精神面貌，表现了诗人伟大的革命胆略与胸怀。
由此可见，这种联想的差别会有如此之大。
这种联想在长期的历史发展中，又形成了民族、宗教和地区的不同特点。
例如白色在我国是作为丧事的色彩，而在罗马天主教则是表示纯洁的色彩，在葡萄牙白色代表君主，在以色列则以白色作为他们的国色之一。
黄色在中国古代代表着皇帝，但在基督教中，叛徒犹大穿的黄色服装，因此黄色被认为是下等色，淫秽的书籍被称为“黄色书刊”等等。
正因为色彩对于人有这些生理和心理的反应，所以使色彩具有了丰富的表现功能，德国著名作家歌德曾对色彩的这种表现功能进行过总结，他认为黄、红、橙诸色是属于积极的、主动的色彩，具有进取性和生命力；蓝、红蓝、蓝红是消极的、被动的色彩，它产生不安，但具有温柔的效果。
二、紫禁城的色彩中国古代建筑最显著的特点之一是建筑的群体性，是由一幢幢单体建筑组合而成的系列的空间和实体。
紫禁城可以说是这种建筑群体最突出的代表，它在72万平方米的面积上布置了近千幢大小建筑，而所有这些建筑都是有色彩的，所以，紫禁城的空间环境是由色彩组合的环境。
那么，这里的色彩环境有什么特点呢?研究建筑环境的色彩首先要从总体大效果谈起。
人们由天安门经午门进入宫城，呈现在面前的是北京特有的碧蓝色的天，蓝天下是金黄色的、闪闪发亮的大片琉璃瓦屋顶，屋顶下是绿色调的彩画装饰，屋檐以下是成排的红色立柱和红色门窗，整座宫殿座落在白色的石料台基之上，台下是深灰色的铺砖地面。
这蓝天与黄瓦、青绿彩画与红柱红门窗、白色台基与深色地面都造成了强烈的对比，给人以极鲜明的色彩感染。
所以，在色彩上，紫禁城的总体色彩效果就是鲜明，就是强烈。
需要说明的是紫禁城的建筑为什么会用大片的黄色屋顶和红色的屋身。
黄色是五色之一，《易经》上说“天玄而地黄”，在古代阴阳五行的学说中，将五色与五方和五行相配，土居中，故黄色为中央正色。
《易经》又说：“君子黄中通理，正位居体，美在其中，而畅于四支，发于事业，美之至也。
”所以黄色自古以来就当作为居中位的正统颜色，为中和之色，居于诸色之上，被认为是最美的颜色。
黄色袍服成了皇帝的专用服装，公元960年，后周大将赵匡胤带兵在外，诸将乘机拥他为帝，把黄袍加在他的身上，成了北宋的第一任皇帝；皇帝行经的道路在诸条并行道路的中央，称为黄道；黄色与皇帝联系在一起了。
红色也是主色之一，人类认识红色很早，燧人氏发明钻木取火，人们开始知道熟食，这是一个了不起的进化。
火呈红色，自然界太阳也是红色。
考古学家在山顶洞人生活的山洞里发现有用红色染的贝壳和兽牙，判断为人类最早的装饰物。
这说明人类不但认识了红色，而且还把它当作是表现美好的色彩了。
红色，联系着人类的生活，它给人以希望和满足，因而使人产生了一种美感，所以民间才会将红也当作是喜庆的颜色；明朝规定，凡专送皇帝的奏章必须为红色，称为红本；清朝也有相似的制度，凡经皇帝批定的本章统由内阁用朱书批发，也称为红本。
由此看来，紫禁城根据封建社会的礼制把黄色与红色作为建筑的主要色彩就是必然的了。
用黄、红二色为主色，但怎样来组织和安排这些色彩，这就决定于建筑艺术所要表现的内容和要达到的目的，也决定于设计者的艺术技巧与水平。
明朝结束了蒙古族的统治，统一了中国，雄心勃勃，明太祖朱元璋先定都于南京，在当时规划和建造了规模很大的皇城和宫城。
明成祖朱棣迁都北京，在元大都宫城的基础上，大规模地重新修建了紫禁城。
皇帝对宫殿建筑的要求自然是整体气魄要大，建筑要华丽，要尽量体现出封建帝王的权势和威严。
为了达到这种要求，除了在建筑群的规划布局，空间的组合变化，建筑形象的塑造上下功夫以外，在建筑色彩上应用了对比的手法。
在色彩学中，对比是指冷暖对比和补色对比，在绘画中通常把红色和黄色称为暖色调，蓝色和绿色称为冷色调。
所谓补色是指凡二种色光混合叠成为白光，二种颜色调和在一起成为灰黑色，这两种色光或者颜色即称为互补色，例如红与绿、黄与紫、蓝与橙。
把两种冷暖色或者互补色放在一起可以起到相互衬托的作用，使它们显得更加鲜明、活跃，效果更为醒目而突出，而且还因为人视觉本身的调节作用，使两种对比色得到中和与平衡。
在紫禁城建筑上就是广泛地应用了这种对比的规律。
在蓝天下用一色的黄琉璃瓦顶，用青绿色的彩画和大红的宫墙、柱子与门窗，用白色的石基座和深色的地面，形成了蓝与黄、绿与红、白与灰黑之间的强烈对比，造成了宫殿建筑极其鲜明和富丽堂皇的总体色彩效果。
人们观赏建筑，既要远看有总体效果，也要近观有细部处理。
宫殿建筑很注意总体外形的塑造，建筑有屋顶、屋身和台基三大部分，屋顶又分庑殿、歇山、悬山、单檐、重檐等等不同的形式；但它又十分注意细部的处理，屋顶上有正吻、仙人、走兽，勾头滴水瓦上都有雕刻可欣赏。
屋檐下又有斗栱、彩画可品味。
色彩的处理也是如此，大片的对比颜色放在一起固然鲜明突出，但如果没有进一步的细致处理，效果也是有限的，紫禁城建筑的色彩处理在这方面十分注意，它既有大面积的经营，又有细部的推敲。
宁寿宫皇极殿是清朝乾隆皇帝准备在退位后当太上皇时使用的一座大殿，所以装饰很豪华，可以说从屋顶到基座都有色彩作装饰。
屋顶下的檐部是青绿色调的斗栱和额枋，下面是大红色的立柱和门窗。
在这里，檐下阴暗的蓝绿色彩画和明亮的红柱红门窗形成了色彩的明暗的对比，这是总体效果；但仔细观察就可以发现在檐下多攒斗栱之间的垫栱板是红色的，两条额枋之间的垫板也是红色的；在下面的檐柱和金柱上又挂着四块蓝色的楹联。
这就是说，在蓝绿色调的檐下彩画中间有红色的色带和色块，在红色的柱子门窗部分也有蓝色的色条，两种对比的主要颜色都向对方渗透，你中有他，他中有你，虽然只是很小部分，不会破环整体色调的效果，但却起到一个中和、平衡的作用，在紫禁城的其他许多建筑上都可以见到这种红颜色向着绿彩画中渗透的现象。
其次，还可以发现红色门窗和青绿色的彩画，这两个部分都用了大量的金色做装饰。
金，黄金也，是一种稀贵的金属，颜色近黄而带有光泽，所以无论从物质价值还是观赏价值来看，它都是一种高贵的用料，被广泛地用在皇家的器具、服装和工艺品上，当然也大量地被用在建筑装饰上。
如果把金也当作一种色彩的话，它无论和暖色调还是冷色调的色彩放在一起，都显得光亮和突出。
在额枋上的彩画里用金绘制龙的图案，用金勾划边线；在门窗上用金装饰裙板和隔心，勾划边框和角叶。
由于这些金的作用，使两个部分对比的色彩不显得那么生硬和截然对立了，它们使整座建筑闪闪发光，异常豪华。
还有一种调和冷暖色调对比的办法，就是运用黑色与白色。
物体对自然光全吸收成为黑色，全反射则为白色，我国古代将黑、白与赤、黄、蓝五色作为最基本的原色，黑色具有收缩性，白色具有放射性，它们可以和任何冷暖色彩放在一起非但不显得唐突而且还可以为其他色彩增辉，所以经常在绘画中和服装上被采用。
绘画大师康定斯基在《论艺术的精神》里对黑白二色有过精彩的描绘：“白色虽为无色，但可以看出一种伟大的沉默而那沉默绝不会是死的，而是新生的无，是诞生之前的无。
而黑色是绝对的虚无，具有无未来，无希望，而永远沉默似的内在音调。
”我国古代工匠在建筑上也采用了这种永远沉默的，绝对虚无的黑色。
紫禁城宁寿宫花园中的倦勤斋，檐下梁枋是青绿色调为主的彩画，它们和大红柱子与门窗形成了强烈的甚至是使人感到有点生硬的对比，在这里，除了用绿色的窗格和在梁上彩画的枋心里用了红色的花色以起到相互渗透和调和作用以外，还特别用了黑色。
梁上彩画的两端用的是黑色墨线，在檐廊顶头用了黑色的门框。
这门框在红柱子中虽然显得比较突出，但它却和上面的梁枋取得了协调，在色调强烈对比的两部分中起到过渡的作用。
在色彩的细部处理上，除了这种相互渗透、调和的办法外，还有一种色彩交替的手法。
还是以皇极殿为例，在大殿檐下有上下两层额枋。
上面画的都是和玺式彩画，上额枋彩画的枋心是蓝色地子上绘金龙，两边箍头、藻头部分则是在绿色地子上绘金色的升龙、降龙；下额枋的彩画恰恰与上额枋相反，即枋心改为绿色地子上绘金龙，两边箍头、藻头为蓝色地子上绘龙。