作文——写人
心理描写 心理描写要符合具体的情境；写出 人物细微的感情和心理变化过程，反映 出人物感受、特点。
心理活动描写成功的例子
1.
我几乎还不会作文呢！我也不能学法 语了！难道这样算了吗？我从前没好好学 习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜 冰„„想起这些，我多么懊悔！ 2.自言自语式：我什么也没有看见，这可 骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？ 难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕 的事情。
个性化的动作突出人物的思想、 性格，表现人物特点。
动作描写成功的例子
1.（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台， 就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这 时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。 2.扫出一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一 面大的竹筛来，下面撒下秕谷，棒上系一条长 绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹 筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（鲁 迅吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”
“不对，阿姨从来没有这样说过！”
“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。” “不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”
技法点拨二：神态动作辅助法
A. “有过这样的事么？我当时没抗议 吗？”他神色凝重地紧盯着我说。他什么也 不记得了。 B.“有过这样的事么？”他惊异的笑着说， 就像旁听别人的故事一样。他什么也不记得 了。
技法点拨三：简明扼要提炼法
“怎么卖？” “三块。”
“芹菜也这么贵？”
“过年什么不贵？”
“还不如买肉吃呢。”
“肉是肉味，菜是菜味。” “便宜点吧。” “进货就贵，怎么便宜？” “那就没法买了！” “你上别的摊也是这个价！”
卖菜的哄抬物 价，唯利是图。
买菜的斤斤计 较，勤俭节约。
三、动作描写
人物的行为、动作是人物性格、 思想、品质的具体体现。
技法指点三：画龙点睛法
她微笑的时候，那黑得像黑 樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出 一种难以形容的愉快光芒，在笑 容里，快活地露出坚固的雪白的 牙齿。
第二课时
语言描写 语言描写指对人物对话和独白的 描写。言为心声，人物的语言应当切 合人物的身份、经历，反映他的思想 感情。从人物语言的描写中看出人物 的鲜明特点。
技法点拨一：精心选择恰当的动词 她认真地擦黑板
她拿起黑板旁的抹布，蹲在水 桶旁，用力上下搓着。随后将干净 的抹布小心翼翼叠成方形，用手按 住一边，慢慢从左移到右。她弓着 身，低下头，那一丝不苟的神情就 像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。
技法点拨二：写出细节
世界男子110米跨栏比赛就要开始 了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就 像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一 声枪响，刘翔这支离弦之箭向前飞奔着， 只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个 个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便 把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点。
布置作业
1.将下面一句话展开合理的想象，加入肖 像、语言、动作、心理描写。 他抱住娘，在娘的脸颊上亲了一下。
2.以“我的同学”为题，写一篇记叙文， 要求加入适当的肖像、语言、动作、心理 描写，写出人物的个性特点。
肖像描写的成功例子
1.却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在 我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一 个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（“豆腐西施”） 2.他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕， 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又 脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（孔乙己） 3.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力 量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像 有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种 凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的 嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的 生的意志。（贝多芬）
人物描写方法要点归纳
1.肖像描写要点：
抓住人物典型的外在特点，反映其个性。
2.动作描写要点： 要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。 3.语言描写要点： a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养 等特点； b. 语言须简洁，能反映人物的特征。
4.心理描写要点： a.心理描写要符合具体的情境； b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、 特点。
范文展示
她扭过头见我仍看着她就语重心长地说：“孩子，奶 奶小时候家里穷，饭都吃不上，哪有钱读书?你爸爸妈妈正 赶上文革动乱。那年月想读书，读不了书，整天批呀，斗 呀，乱哄哄的。你多好啊，现在政策好了，日子好过了。 不缺吃，不缺穿，你可以安心读书了。奶奶就指望咱家出 个响当当的大学生呢；好为国家出力，也为咱家长长门面 啊!” 我用力点了点头。奶奶忽然站起身，朝屋外走去。不 一会，奶奶抱回了一大摞画报，放在床边的书桌上。“东 子，奶奶也看书，咱们比赛。”我看着奶奶慈祥的面庞， 明白奶奶是有意陪我，顿时信心倍增，“好，奶奶，我和 您比赛!”我揉揉已经酸胀的眼睛，又捧起了那本厚厚的语文 书。 【点评】这篇作文，描写了中考前一天作者的心情与经历。文 中主要运用了心理描写的方法，表现了“我”考前的激动 与不安；还写了奶奶的一系列语言和行动，表现了奶奶对 “我”的关怀与鼓励。这一系列的描写符合人物身份，符 合生活实际，使人感到真实可信，有感染力。
技法点拨： 符合情境，发挥想象； 巧用修辞； 调动各种感觉器官，可恰当地添 加动作、表情、神态、语言、场景 等。
中考前一天 窗外点点灯光点缀着无边的黑夜，而我此刻的心情并没有 随着黑夜的降临而宁静，反而激动不已。明天就要中考了，这是 一个关键的时刻；它关系着我的前途和命运，是对我三年学习成 果的检验，成功与否就看这最后一搏了。我一想起这些，心就咚 咚地跳起来，就这么点时间怎么复习呢?我的心真像是十五只吊 桶打水——七上八下。老师嘱咐我们再把要点看一遍。可我怎么 也看不下去。 我懒懒地想看一下墙上挂钟，无意间侧过头看见了坐在身 边的奶奶，她正用慈爱和深情的目光看着我。她见我看她，和蔼 地笑了笑说：“东子，明天要考试了，怕不?”“奶奶，我不 怕。”这话好像是有意安慰奶奶的。 “那就好，如今考试比过去考状元还难，真难为你们了。 好孩子，快温书吧。”说着，她转过头去望着窗外，像是自言自 语，又像是专门对我说的一样念叨着：“我这一辈子，一个字不 认识，真是苦啊。不会写信，不会看书，连看电影，找个座位都 得求人。”
感悟启思
这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物
的特点。写人要抓住最富特征的、最能 表现其精神面貌的地方，对于描写对象 肖像的与众不同之处要详细刻画，最好 能够结合人物的性格来刻画。
技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得 也很差。（试用 “细写公式”修改。） （1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？
短短不到二十个字的家书短信，获创作 短信奖的头筹，奖金七万块，言简意赅地收 拢万千情意，让人动心。
“妈，我去相亲，你去体检，当做 交换条件，公平吧！”
人物语言点评：
人物对话中，你看到了怎样的万千情意？
语言描写不成功的例子
A.八岁的小明对爸爸说：“你给我好
好听着，下班就回家，不准喝酒打 牌„„” B.不识字的农民李大伯说：“今天的 菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称） 放得太多了。” C、领导来到我班检查，班长说：“你 能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎 你！”
肖像描写不成功的例子
1.他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸
色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高 不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 2.他身材不高也不矮，满头的黑发梳得 整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一 双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一个 高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动 服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅 游鞋——他就是我的同桌。
穿得怎么个“差”法？
（2）想像延伸、局部描写。 （3）用“细写公式”把句子改为：
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，竹枝 似的手臂，竹竿一样的腿。头发很短，穿 一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
技法点拨二：融入情节，体现个性
警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错， 眼前的确是个恶魔的模样：年龄20有余， 身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黄锈牙，一 头像被火燎过的黄发又长又乱，活象一 个鸟窝，一双鼓凸凸的老鼠一样的眼睛 总是溜来溜去，那套在上身的乌鸦色的 衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人 不足90斤。
感悟启思
A.语言描写要符合人物的年
龄、职业、身份、心情、性 格。 B.人物的语言描写还要注意 场合情境，写出人物在特定 环境条件下的语言。
技法点拨一：身份年龄联系法
起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟
A.“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？” “爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就 把烟戒了。” B.“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
作文导写
写人要抓住特点
目标要求
1.学会观察，写出个性 2.运用描写，突出个性
第一课时
学会观察，捕捉特点
一、肖像描写 肖像描写是指对人物的容貌、体态、神情、 服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌 （面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、 瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、 哀、乐）。人物的外貌特征与人物的职业、 教养、社会地位、生活环境、文化程度和性 格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内 心世界和性格特征，显示人物的独特个性， 使人物生动形象。
写人作文范文(优秀10篇)
写人作文范文(优秀10篇)写人作文范文篇1她是一个漂亮可爱的女孩。
她有一头乌黑亮丽的齐耳短发，一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一张樱桃般的小嘴。
最可爱的还要数她的眉毛，左边眉毛尾部有一个小旋，妈妈曾经跟她开玩笑说：“如果她走丢了，可以根据这个旋很快找到她！”可别说这个小旋不好看，__爷爷也有这样一个旋呢！她是一个阳光开朗的女孩。
遇到问题，她不逃避；遇到困难，她不退缩；遇到失败，她不放弃；遇到挫折，她不彷徨。
她有众多独特的爱好。
她喜欢画画，喜欢那木头铅笔在白纸上发出“沙沙”的声音；她喜欢游泳，喜欢那一朵朵在水面上溅起的浪花；她喜欢阅读，喜欢那一本本既生动又富有哲理的书籍；她喜欢拉小提琴，喜欢那一个个在乐谱上跳动的音符。
她有许多快乐和幸福。
有爸爸妈妈的宠爱，她很幸福；有朋友同学的陪伴，她很快乐；有老师的谆谆教诲，她很幸福；有叔叔阿姨的鼓励，她很快乐。
她梦想当作家，写出许多精彩的*。
林清玄的散文生动优美，她想写得比他好；刘慈欣的小说科幻奇妙，她想写得比他好；余秋雨的*富有诗意，她想写得比他好。
“她”是谁？是我，我就是这样一个女孩。
写人作文范文篇2成长路上，因为有您，充满甜蜜;生命中有您，充满幸福。
感谢您，给予我生命;感谢您，给予我爱。
感谢有您，我的妈妈，每天清晨，您总是早早起床，在我还是睡意朦胧时就能闻到菜香。
和着这扑鼻而来的香味，您总是会来到我床边，不忍心地把我叫醒，然后又一个人回到餐厅，为我准备丰盛的早餐。
忙碌了一天，夜晚时分，我总是和着“哗哗”流水声入睡，美梦时，疏不知，您还在为一天留下的狼藉而埋头收拾。
感谢有您，我的妈妈，每当我留恋地离开被窝后，发现上课时间太迟，急得手忙脚乱时，您总会专门开车送我上学。
由于您是新手上路，常常遇到堵车、熄火，这时您总会紧锁眉头，仿佛要上学的人是您。
看到我平安下车走入校门后，您才会安心的离开。
每一次我独立乘车上学时，您也会送我到车站，直到公交车离开您的视线，您才离开。
写人的作文 写人优秀作文优秀22篇
写人的作文写人优秀作文优秀22篇在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？写人优秀作文 1我们班的班长刘思桐是一个瘦瘦的，高高的，文文静静的小女孩，她长着一双大大的黑眼睛，上课的时候眼睛总是睁得圆圆的，一副特别专注的样子，但是一笑就变成两条缝了。
她曾经是我的同桌，她认真学习的态度给我留下了深刻的印象。
有一次英语考试，卷子一发下来，她就迅速的拿出自动铅笔，写完听力部分，并迅速的检查一遍，笔试部分，我们几乎写的同样快，像两条齐头并进的龙舟，几乎同时到达终点，然后我拿出了一支自动铅笔，在手上转了起来，在向四周张望一下，许多同学都跟我一样在玩转笔，还有的同学屁股底下像做了个葫芦，在那里扭来扭去，我再歪头看了一下刘思桐，他的笔尖依旧指着一道填空题。
她的脸上依旧显出庄重的样子，眼睛紧紧的盯着卷子，还自言自语：“这题到底对不对呀。
”他一会皱起了眉头，拿起橡皮在半空中迟疑了一会，又轻轻地把橡皮放在桌子上，紧锁的眉头也松开了，然后右手的笔尖又移向了下一题。
老师终于说：“做完的可以交卷子了。
”大家都拎起了卷子，一窝蜂的跑到讲台旁。
把卷子交了，可我的同桌还是冷静的坐在哪里，检查完余下的几道题。
还看了一下写没写名字。
才不慌不忙的站起来，排在了队伍的后面。
这时她依然用她的那双大眼睛看着试卷。
终于功夫不负有心人，刘思桐得了100分，这也告诉我们，认真和用心是得好成绩的重要条件。
教师点评：文章紧扣主题，自然引入一件答题的小事，以小见大重点突出这点很好。
里面的语言描写动作描写很成功，还加入了比喻的修辞方法和对比的表现手法。
若是以自己的视角写人要写出看到这个人的行为和听到这人的语言，自己的心理状态，如果是以旁观者的角度写这个人，要换位去思考，写出这个人的心理变化。
穿插心理描写在神态、动作、语言描写中会显得人物有丰满有生命力。
写人的作文范文14篇
写人的作文范文14篇写人的作文范文14篇写人的作文范文1我的爸爸，他高高的个子，聪明的脑袋上面头发不是很多，笔直的鼻子上面挂着一副眼镜显得很有学问。
在我眼中，他平时是一个慈爱、宽容的父亲。
但在学习时爸爸对我要求很严格，特别是对我学习上有一个“坏”习惯，就是很爱唠叨。
记得有一次，马上就要考试了，爸爸对我说：“做题时一定要认真细心，做完后一定要仔细检查。
”我说：“爸爸你烦不烦呀！真唠叨！”没过几天，开始考试了，我拿到了卷子，看见题很简单，就很快的把卷子答完了，心里很得意。
其他同学都还在认认真真的做题呢，那时我忘记了爸爸的话，没有认真检查卷子，认为没有做错题。
结果考试成绩出来了，我考的很不理想，只得了91分。
我哭着拿着试卷回到家，当我低着头把试卷递给爸爸的时候，心里就像敲小鼓儿一样怦怦直跳，没想到爸爸既没打我也没批评我，而是耐心的帮我分析没考好的原因。
从此以后，我觉得爸爸的唠叨是对我成长的关怀，我在爸爸的关怀中健康地成长着。
写人的作文范文2我有一个即严肃又幽默的爸爸。
爸爸幽默时总能让我们开怀大笑，然而严肃时我们全都哑口无言。
记得那是一个阳光明媚的早上，我正在家里写作业，突然，一道盈亏问题截住了我的去路。
我立马拿去问爸爸。
只间爸爸火冒三丈的说：“这么简单的都不会，猪脑啊！自己想去。
”我听后撅着嘴走了。
时间过去了一分钟。
两分钟。
我还是不会。
就又去问爸爸。
爸爸说：“这次就给你讲了，给我记住了，下一次可不一定了。
”爸爸带着怒气给我把这道题讲完了。
我呼一口气，回到了自己的房间。
怎么样我爸爸多霸气吧！写人的作文范文3以前，打雷的时候，总喜欢往爸爸的被窝钻，就可以枕在他的胳膊上，然后，使劲的闻一下爸爸的手，总有一股淡淡的肥皂香。
到了后来，我渐渐发现，你的手上有一股烟草味，手也变的黄黄的。
我很不解，是为什么，为什么会这样，但我从你那已不再挺拔的腰和那每天早晨以及傍晚回家的背影，一步一步，你的背影被夕阳拉长，影子随着你一块走着，每一步都充满了艰辛，看起来充满的疲倦，一步一步耗尽了自己的青春，始终只有影子与你分享你的寂寞，只有烟，排解你的寂寞，那烟雾中，由你那难懂的心，我和妈妈所不了解的心事，那份浓的化不开的爱！写人的作文范文4从窗口望去看见一个穿着警衣，小小的嘴巴，皮肤黝黑的一个人，大家可不要小看他。
写人的作文优秀15篇
写人的作文优秀15篇写人的作文篇一我的妈妈许锦怡我的妈妈像一个花朵。
每天早上和晚上都要打扮的亮闪闪的。
我妈妈上班迟到了，因为她要把油擦完了才走。
我妈妈有时候像个大学霸在教我写作业；我妈妈做饭时像个大厨师，做的饭非常吃。
放学回来，我饿得走不动了，我叫了一声妈妈，妈妈说：怎么了？我说：我饿的走不动了。
然后，我看见妈妈把书包一扛。
我好像看见一个巨人一样，我好像还看见我妈妈的身体里满身是劲儿。
就这样我们一起回了家。
我的弟弟刘晨阳我的弟弟是一个活泼可爱的小男孩。
他很喜欢去幼儿园，因为在中三班当班长。
许多小朋友都喜欢和他交朋友，老师也很喜欢他。
别看他在学校那么乖，他在家里可就调皮了。
弟弟每次都在妈妈刚拖好的地板上画脚印，搞得妈妈哭笑不得。
弟弟有一双明亮的大眼睛，聪明的大脑，最好的是他帮助别人的精神。
有一次我带弟弟去买雪糕，我回头一看，弟弟呢？原来他在扶一位老奶奶过马路。
弟弟回来后我给他买了一个很大的雪糕。
我爱弟弟，但我更爱他助人为乐的精神。
我的姐姐张景悦我的姐姐有时候是财迷。
我的姐姐有十元，我也有十元。
可是我姐姐还想把我的钱也拿走，我睡觉的时候我姐姐就把我的钱拿走了。
呜呜呜呜有时候我姐姐是我的保护神。
有一个大哥哥欺负我，我的姐姐看见我被人家欺负，我姐姐就把他打跑了。
我姐姐转头问我有没有事儿。
还有时候我姐姐是个女汉子。
他们班里没有人敢招惹她，谁敢招惹她，我姐姐就饶不了他们。
我也不敢招惹姐姐，她也饶不了我。
我的妹妹班张子琦我的妹妹是一个善良温柔的小女孩。
她的脸白白的亮亮的，眉毛弯弯的，眼睛大大的，眼珠黑黑的，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，非常可爱。
有时候她很贪吃，贪玩。
吃饭的时候大口大口吃着，我看着都吃不下去饭了。
玩儿的时候，她把玩具往我身上扔，扔到我身上太疼了，疼得我都受不了了。
洗澡的时候，身上白白的，滑滑的，作文光光的，非常可爱。
虽然她有点胖胖的，凶凶的，但是我还是喜欢她。
冬天的时候，妹妹穿着厚厚的大棉袄，胖胖的像个大气球。
写人的作文满分(通用10篇)
写人的作文满分(通用10篇)写人的作文满分篇1我的妈妈是一位学校的老师。
她用一双闪着智慧光芒的眼睛，通过无尽的爱;一双数以百计的手的沧桑，经验，包括大规模的青睐。
在我的印象中，她的眼睛和手系列，轴承起来深爱，成一系列光，使我为他们洗澡。
母亲的眼睛总是展现无限关怀。
小，每当我独自行走，我的妈妈总是用她的爱看着我，轻笑在他的脸上，在我看来扫在前面的障碍;年龄的增长，我什么时候可以去，我的妈妈是第一次对一个，再与她的眼睛给我的关心，似乎提醒我路上小心;现在，尽管母亲已不再像小时看着我走了，但我知道她一个深情的眼睛，都在看着我在人生道路上在……她母亲的手的载体是厚一个母亲的爱。
母亲的手很粗糙，上面一个皱纹，冬天枯竭，痛得很。
但它还是不阻止她对我的爱。
有一次，当冬天，北风“呼啦”之风，我妈妈一定要她回头看了看我没有遮挡的手，忍不住皱起了眉头：“怎么不戴手套吗?“我是一个傲慢：“忘了穿，无论如何，又不冷，不穿也没什么。
“但我妈妈会继续她的手套，递给我，“命令”道：“穿上!“我的心感动，据我所知，母亲的手不能帮助寒风，因此不听，但我妈妈不要讨论眼睛终于让我穿上副也带着她的体温的手套。
北风吹了一个位置，妈妈的手裂纹的血、饱和的血和母亲的深爱。
我的眼睛不能帮助湿…沐浴在温暖的光的母爱，我觉得很高兴。
母亲和她的母亲深爱因为我编了一个温暖的摇篮，让我幸福地躺在这摇篮。
我时常在想，我的耳朵和回应，一首小诗：“妈妈!天上的风和雨，这鸟吓跑进窝;在风和雨的心在这里，我只藏起你的武器。
写人的作文满分篇2我的弟弟是个电视迷，还是《猪猪侠》、《熊出没》的电视迷，怎么个说法呢?让我说说吧!有好看的都看。
不管中午或晚上也是这样的。
不管是ㄍ熊出没》还是猪猪侠，只要是动画片，不管是看过还是没看过，他都要看，有的时候连在梦里咯咯咯的笑个不停记得有一次我把电视转到别台，他就哭个不停，弄得我们全家人都拿他没办法，最后只好让他看，可是有的时候看他学着电视里面的动作有模有样，嘴里学着他们说的话，我们又觉得很好笑。
中考满分作文写人(实用14篇)
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写人的作文范文(精选11篇)
写人的作文范文（精选11篇）人是社会的基本单位，每一个人都有自己独特的特点和故事。
作文是一种表达思想和情感的方式，下面是精选的11篇写人的作文范文，希望能够给读者带来一些启发和思考。
范文一：我的朋友小明我的朋友小明是一个聪明而又勤奋的人。
他总是用积极的态度对待学习和生活，从不抱怨困难。
他是一个很有责任心的人，经常帮助别人解决问题。
他善于倾听他人的困难，并设法给予帮助。
小明勇于追求自己的梦想，并且勇敢面对挑战。
他是一个真正的朋友，无论何时何地，他都会在我身边支持我。
范文二：我的父亲我的父亲是一个平凡而又伟大的人。
他是一个勤劳和坚强的人，总是默默地为家人付出。
父亲从不言语，但他的行动告诉了我什么是真正的父爱。
他努力工作，供养整个家庭，并且在我遇到困难的时候给予我力量。
父亲是我心中最伟大的英雄，我永远都会为有这样一位父亲而感到骄傲和自豪。
范文三：我的老师李老师我的老师李老师是一位非常有爱心和耐心的人。
她总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并积极地引导我们学习。
李老师总是用生动有趣的方式讲解知识，使得学习变得更加有趣。
她对每一个学生都很关心，如果有学生遇到困难，她总是不计较个人付出时间和精力去帮助他们。
因为她的付出，我们变得更加自信和坚定。
范文四：我的梦想我的梦想是成为一名演员。
我对表演充满了热爱，每次上台我都能感受到自己的潜力和能力。
虽然道路上充满了困难和挑战，但我坚信只要努力，就能够实现自己的梦想。
我会不断地提升自己的演技，学习更多的表演技巧，并且坚守初心。
我相信只要我坚持不懈，我一定能够成为一名优秀的演员。
范文五：我的邻居我的邻居是一对年龄稍大的夫妇。
他们非常友善和乐于助人。
每次我有困难或者需要帮助的时候，他们总是不计较个人付出力量和时间来帮助我。
他们从不叫苦叫累，总是用微笑和温暖来鼓励我。
他们是我学习的榜样，也是我生活中最亲近的人。
范文六：我的姐姐我的姐姐是一个勇敢和坚强的人。
她总是用积极的态度面对生活中的困难和挑战。
有关写人的优秀作文（通用5篇）
写人的优秀作文有关写人的优秀作文（通用5篇）相信大家都经常接触到作文吧，尤其是应用极其广泛的写人作文，写人作文要在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写。
如何把写人作文做到重点突出呢？下面是小编收集整理的有关写人的优秀作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写人的优秀作文1我的哥哥高个子，长头发，吃饭时哥哥的头发稍都粘着了碗里的饭，但他还是不剪。
哥哥性格内向，不爱说话，还呆里呆气的，不过学习特别好，常常考第一名，妈妈说，有这个优点就够了。
哥哥除了爱学习，还爱看电视，简直是个电视迷，什么连续剧、足球赛、新闻联播……他都爱看，有时哥哥可以一整天坐在家里看电视，我家以前那台电视曾坏了几次，那都是被哥哥看坏的。
现在家里买了新电视，我想，这台新电视迟早也会被哥哥看坏的。
有一次，妈妈下乡了，这下哥哥可高兴了，因为他不但可以一整天在家看电视，而且可以随意教训我了。
不过我可要去补课班上学了，才不在家伺候他呢。
没想到放学回家后，哥哥果然还在家看电视。
这样哥哥坐在新电视前看了一整天，到了晚上，他怕新电视累坏了，又打开旧电视看，这下这台旧电视又给哥哥开了一晚上。
因为这几天新推出的电视剧哥哥是不会放过的，这样一直快到十二点才看完，看完以后，还看晚间新闻，哥哥接着看。
唉，下面又播足球赛了，哥哥就一直看到足球赛播完，还要看播音员说：“再见，”才去睡觉。
哥哥是学理科的，每次学校表彰时哥哥都能领奖，常常榜上有名。
上次洛中建校八十周年，爸爸毫不犹豫地给学校捐钱。
每次哥哥开家长会，爸爸跑地最快，就连学文科的毛姐姐也很佩服哥哥，曾几次上门来向哥哥请教，哥哥很大方，只要有人请教哥哥，哥哥就细心地给别人讲解，他也很得意。
这就是我的哥哥。
不仅爱看电视，学习也特别好，不过就因为哥哥学习太好，所以总把我比的脸上不好意思，所以我也不知道有这样的哥哥是好还是不好。
写人的优秀作文2我有一个哥哥，小名叫圆圆，比我大六岁，今年上初二了。
写作文什么写人6篇
写作文什么写人6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写人的作文15篇范文
写人的作文15篇范文写人的作文1我的英语老师只有三十岁，她的身材不胖也不瘦，鼻梁上架着一副紫色的眼镜。
她很幽默。
有一次在课堂上，老师问我们多少岁，我们还没有回答，老师就说：“你们一岁吗”老师一边说，一边做摇头宝宝的动作，把我们逗得哈哈大笑。
她又说：“你们三岁了吗”说着，又摆了一个手牵着一个小宝宝的动作，又把我们逗得开怀大笑。
她有时对我们也很严厉。
有一次，老师带着我们做游戏的时候，一个小朋友撞到了一个女孩子，老师生气地说：“不给你奖励了!”说完，她就叫那个小朋友站到后面去了。
我真喜欢我的英语老师。
写人的作文2一天，我坐在窗前，听到《世上只有妈妈好》的歌声，我就想起我的妈妈。
我的妈妈个子高高的，眼睛大大的，鼻子很灵，吃东西的时候吃得快快的，头发长长的。
我妈妈爱穿红色的衣服，每次买回来衣服，妈妈都在镜子面前照来照去，我就说：“你真爱臭美!”一天，我生病了。
妈妈把我放在车里，妈妈开着车，飞快地赶到医院带我看医生。
回到家，我吃了药躺在床上，妈妈顾不上擦擦额头上的汗，在旁边看着我说：“宝贝，你想吃粥吗”我点点头，妈妈就去煮粥了，我想说：“妈妈，我爱你。
”写人的作文3“谁言寸草心，报得三春晖。
”说的就是我的妈妈。
她的个子不高，眼睛是双眼皮，圆圆的鼻子，嘴上喜欢涂口红，她的头发长长的，染成了黄色，我的妈妈非常爱美，她每天都要换不同的衣服。
我妈妈是一家之主，我不喜欢吃蔬菜，她每天都让我把蔬菜吃掉才可以走。
如果我生病的时候，她总是很细心地照顾我，如果我发烧，她夜里更不敢睡觉，一刻不停地照顾我。
妈妈每天都很辛苦，要扫地、煮饭、帮客户装灯…… 我爱我的妈妈。
写人的作文4今天在上语文课的时候，老师突然叫我们往外看，我们赶紧转过头去，一看，是一位老爷爷，站在梯子上，在用锯子锯树，老爷爷拉一下锯，梯子就颤抖一下，我的心也跟着颤抖一下，有的同学说看不见，老师就让他们去靠近窗户的地方去看，有的同学都站在桌子上，过了几分钟，老师让我们回位，然后让我们模仿老爷爷的动作，不到一分钟，我们的手就麻了，突然，听到玻璃破碎的声音，同学们不约而同的跑到窗户前，一看是树枝把路灯砸碎了，我们把心也放下了，幸好砸坏的是路灯，不是老爷爷从梯子上摔下来，老爷爷的工作真是辛苦啊。