部编版二年级上册语文《3 拍手歌》ppt课件

二年级上册语文课件第2单元3拍手歌(72张PPT)部编版

教学目标
掌握本课生字词，理解课文内容
了解动物的特点和习性，培养观察和表达能力
体会儿歌的韵律和节奏，感受语言的优美
激发学生对大自然的热爱之情，培养保护动物的意识
教学内容
教学目标：掌握本课生字词，理解课文内容，体会动物之间的和谐相处教学内容：学习课文中的重点词语和句子，了解动物的特点和习性教学难点：理解课文中的比喻句和拟人句，体会动物之间的情感教学重点：培养学生的阅读能力和写作能力，激发学生对大自然的热爱之情
● 注意事项： a. 游戏设计要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或过于简单。 b. 在游戏过程中，要注意学生的安全和纪律，避免出现意外事故或影响课堂秩序。 c. 在游戏结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和技巧。
● a. 游戏设计要符合学生的年龄特点和认知水平，避免过于复杂或过于简单。 ● b. 在游戏过程中，要注意学生的安全和纪律，避免出现意外事故或影响课堂秩序。 ● c. 在游戏结束后，要及时进行总结和反思，以便更好地改进教学方法和技巧。
改进建议：提出针对性的改进措施，以优化教学效果
针对学生的个体差异，教师可以采用分层教学的方法，根据学生的学习能力和兴趣，设计不同难度的课件和作业，以满足不同学生的需求。
教师可以利用多媒体手段，如PPT、视频、音频等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
教师可以采用小组合作学习的形式，让学生们在一起学习，互相帮助，共同提高。
教学反思与改进建议
第七章
教学反思：总结本次教学的优点与不足之处
优点：通过生动形象的图片和动画，帮助学生更好地理解课文内容，提高了学生的学习兴趣和积极性。
不足之处：部分学生在朗读课文时存在发音不准确的问题，需要加强语音训练。同时，部分学生在小组活动中缺乏合作意识，需要加强团队协作训练。

部编版二年级语文上册3 拍手歌【课件】

•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
我会读
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
第2课时
填一填
孔雀锦鸡——（）雄鹰飞翔——（）天空雁群——（）丛林深处——（）黄鹂百灵——（）竹林熊猫——（）
kǒnɡ què jǐn
孔雀锦鸡
měnɡ hǔ huánɡ lí
猛虎黄鹂森林之王
xiónɡ yīnɡ
雄鹰
天空霸主
bǎi lín
百灵
yàn qún
雁群
xiónɡ māo
熊猫
孔雀锦鸡
雁群黄鹂
熊猫
雄鹰
孔雀猛虎
归类识字
雄鹰孔雀大雁锦鸡黄鹂天鹅加点的字有什么共同点？
隹和鸟隹，象形字，甲骨文字形，像
人、动
会写字
物是朋
生活于丛林深处友
黄鹂、百灵爱唱歌
熊猫
生活在竹林里保护动物
点击画面播放视频
部首是反犬旁，一笔撇，
māo
二笔弯勾，三笔撇，不能写
成提手旁。
jiǔ 先写撇后写横折弯钩。
点击画面播放视频
pénɡ
两个“月”字分列竖中线左右。
yǒu
横稍短，撇的起笔在竖中线上。
点击画面播放视频

统编版二年级语文上册3、拍手歌课件(共21张PPT)

研读课文
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
这几句体现了动物的什么特点？
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、XXX在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
研读课文
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
这几句说明了人和动物是什么关系？
“动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以我们要保护动物。
课堂小结
本文以拍手歌的情势，给我们描画了一些动物在自然界里生存的美好画面。告知我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。
板书设计
动物世界：真神秘
拍手歌
提到的动物：孔雀、锦鸡、雄鹰大雁、猛虎、XXX、黄鹂
孔雀
锦鸡
雄鹰
大雁
初读课文课文一共讲了多少种动物？分别是什么？
猛虎
黄鹂
XXX
研读课文
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
仔细视察，看看动物世界有多神秘！
研读课文
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
这几句体现了动物的什么特点？
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样，写出了动物自由自在的样子。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
初读课文
拍手歌
你拍七，我拍七，竹林XXX在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
初读课文课文一共讲了多好朋友

2024部编版二年级语文上册《拍手歌》PPT优秀课件

•课程背景与目标•课文解读与赏析•知识点归纳与总结•互动环节与游戏设置目录•拓展延伸与作业布置•课件使用说明与技巧分享部编版二年级语文上册简介部编版教材特点强调中华优秀传统文化的传承，注重培养学生的核心价值观和审美情趣。

二年级语文上册内容包含识字、课文、语文园地等多个部分，注重学生的基础知识和基本技能的训练。

课文选材特点选取文质兼美的文章，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和想象力。

《拍手歌》课文内容及特点课文语言特点课文内容概述采用押韵和反复的修辞手法，使儿歌更加朗朗上口，易于记忆。

课文教育意义教学目标与要求知识与技能目标01过程与方法目标02情感态度与价值观目标03课件设计思路及亮点课文整体感知及结构梳理课文概述结构梳理重点词句解析与拓展延伸重点词句拓展延伸可以引导孩子们进一步了解各种动物的生活习性、特点等，拓展他们的知识面，同时也可以鼓励孩子们尝试自己创作类似的问答歌曲。

朗读指导和技巧分享朗读指导技巧分享情感体会和价值观引导情感体会通过学习《拍手歌》，让孩子们感受到动物世界的神奇和有趣，培养他们的爱心和环保意识。

价值观引导可以引导孩子们尊重生命、保护自然，树立正确的生态观念和价值观，促进他们的全面发展。

认读生字书写指导扩词练习030201生字新词认读及书写指导句子理解和运用训练重点句子解析句式仿写句子运用段落结构分析引导学生分析段落结构，了解段落内部的逻辑关系。

段落大意概括指导学生阅读课文各段落，概括出每个段落的主要意思。

段落写作训练通过仿写、续写等方式，培养学生的段落写作能力。

段落大意概括能力培养全文主旨把握和启示意义全文主旨概括在理解各段落大意的基础上，引导学生概括全文的主旨。

启示意义阐述结合课文内容，引导学生思考并阐述文章所蕴含的启示意义。

情感价值观培养通过讨论、分享等方式，引导学生体会文章所表达的情感和价值观，培养积极向上的情感态度。

拍手歌节奏练习和表演展示节奏练习表演展示小组合作朗读比赛活动安排分组合作朗读评价引导学生发挥想象力和创造力，对拍手歌进行改编，可以加入新的词汇、句子或动作元素。

2024年部编版二年级语文《识字3拍手歌》课件

人木休天虫蚕一门闩竹毛笔手分手掰合手拿口鸟鸣马门闯
通过学习拍手歌，同学知道了拍手歌的押韵形式，掌握了拍手歌的对唱练习，提高了课堂效率。
随堂练习
pāi
kào
chuǎnɡ
拍（拍手）靠（依靠）闯（闯入）
cán
chā
蚕（养蚕）插（插花）
pǐ 匹
（马匹）
我还会：
环保拍手歌
你拍一，我拍一，不要乱扔脏东西。
pāi shǒu ɡē 拍手歌 nǐ pāi yī wǒ pāi yī 你拍一，我拍一， rén kào dà shù hǎo xiū xi 。人靠大树好休息
nǐ pāi èr ， wǒ pāi èr 你拍二，我拍二，
tiān chónɡ jiù shì xiǎo cán er 天虫就是小蚕儿。
谢
谢Leabharlann 二能分运浇用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
nǐ pāi sān ， wǒ pāi sān 你拍三，我拍三， chā ɡēn ɡùn zi bǎ mén shuān 插根棍子把门闩。
nǐ pāi sì ， wǒ pāi sì 你拍四，我拍四，

部编版二年级上册语文-拍手歌-教学ppt课件

本文以拍手歌的形式，给我们描绘
了一些动物在自然界里生存的美好画面。
锦鸡
雄
鹰
雁群
黄鹂
猛虎
百
灵
熊
猫
第二课时
我会写
gē
歌
音序：G
部首：欠
结构:左右
组词：拍手歌唱歌
造句：她唱歌非常好听。
书写指导：两个口要写得小些，
欠的第二笔是横钩。
cóng
丛
音序：C
部首：一
结构:上下
组词：丛林丛生
造句：草丛里有一只蛐蛐
六
音序：L
部首：八
结构:独体
组词：我拍六六个
造句：树枝上停着六只
小鸟。
书写指导：撇要写得短点，最
后一笔是点。
xióng
熊
音序：X
部首：灬
结构:上下
组词：熊猫
狗熊
造句：两只熊猫正在吃
竹叶。
书写指导：月的第一笔竖撇改
为竖，第一点是左点，后三点
是右点。
māo
猫
音序：M
部首：犭
结构:左右
组词：熊猫小猫
长些。
yǒu
友
音序：Y
部首：又
结构:半包围
组词：朋友好友
造句：李明是我的好友。
书写指导：第三笔是横撇，捺
要写得舒展。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。
奇
处
j ī （奇数）
qí（奇妙）
chù（教务处）
chǔ（处理）
间
jiān（之间）
jiàn （间断）
辨析词语
新奇
新鲜
相同点：两个词含有“少见”的意思。
在叫。

部编版二年级上册识字3《拍手歌》(定稿)精品PPT课件

谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
我知道
孔雀大雁雄鹰隹：短尾巴的鸟锦鸡黄鹂天鹅鸟：长尾巴的鸟
谜语：一人靠在树木旁。
xiū
休
休息午休雀世界源自雄锦鹰翔雁丛深
猛灵休
ɡē shēn māo pénɡ
歌深猫朋
歌声歌手点歌唱歌
深情深山深海
小猫白猫花猫
朋友远朋
chù yǒu
处友
到处好处用处长处
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
天空群雁会写字
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
友好友情友爱
3 拍手歌
第二课时
读一读
世界雄鹰丛林百灵
孔雀锦鸡飞翔雁群深处猛虎唱不休
听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？
本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生存的美丽画面，告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护它们。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
一群大雁
一群群大雁往南飞，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字。
一字形
人字形
天空群雁会写字
锦缎
jǐn

3拍手歌课件(共55张PPT)

课堂演练
一、选字组词。
丛
从
（从）前（丛）林（从）头
处
外
到（处）（外）面内（外）
二、照样子，写词语。
丛林深处有猛虎
大海深处有水母
花丛深处有_蝴__蝶_
竹林深处有熊__猫__
三、照样子，写句子。例：雄鹰飞翔云彩间。（1）青蛙捉虫___在__田__间_。（2）蜜蜂__酿__蜜__花园中。（3）蜘蛛___结__网__屋__檐__下_。
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
男生女生分组读：边拍手边读儿歌。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
比一比，哪组读得最有节奏。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
全班一起拍手朗读。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
朗读时要读得稍微重一点。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
丛林深处有猛虎。保护动物是大事。

字词大集合
ɡē shì jiè kǒnɡ què jǐn xiónɡ yīnɡ
拍手歌世界孔雀锦鸡雄鹰
xiánɡ yàn
cónɡ
shēn
飞翔雁群丛林深处后鼻音
měnɡ
liù
línɡ
xiū
猛虎六月百灵不休前鼻音
xiónɡ māo jiǔ
pénɡ you xiě
识字 3 拍手歌
部编版语文二年级上册第二单元
老长孔老大虎颈雀鹰熊鹿猫
同学们，你是怎么认识这些动物名字的。关于动物你知道多少呢？这节课让我们一起学习和动物有关的简单知识。
初读儿歌
读课文，读准字音，画出文中的动物。数一数儿歌有几个小节。读完这首《拍手歌》有什么发现？

部编人教版二年级语文上册识字3《拍手歌》优秀PPT课件

字词乐园—会写字
gē
歌吃
笔顺：
书写提示：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩组。词：拍手歌唱歌歌唱高歌一曲巧记：哥哥欠我一支笔。
造句：她唱歌非常好听。
cóng
叫丛
笔顺：
书写提示：第二笔是点，第四笔是捺。组词：丛林丛生草丛
巧记：两人站在横木上。造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。
字词乐园—会写字
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
主旨归纳
唱完了拍手歌，你明白了什么呢？
动物是人类的好朋友，动物与人类之间互相依存，我们应该保护它们。
综合拓展
你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
“猜一猜”识记：一点一横长，八字在下方。
字词乐园—会写字
māo
吃猫
笔顺：
书写提示：反犬旁不要写成单人旁，田要写得扁些组。词：熊猫小猫猫咪猫爪巧记：犭＋苗＝猫造句：我家有一只可爱的小猫。
jiǔ
叫九
笔顺：
书写提示：第二笔是横折弯钩，要一笔写下来。组词：九只九个九死一生巧记：旭日不出。
造句：山坡上有九只小羊在吃草。
字词乐园—会写字
péng
吃朋
笔顺：
书写提示：两个月都要写得窄长些。组词：朋友宾朋亲朋好友巧记：月月相伴。造句：爸爸的朋友有很多。
yǒu
叫友
笔顺：
书写提示：“又”的横撇横段写在横中线上，捺起