部编版道德与法治二年级上册全册全套课件
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册
2024年部编版二年级《道德与法治》上册优质教案全册一、教学内容1. 第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生2. 第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友二、教学目标1. 让学生了解并掌握学习、守规则、懂礼貌、讲卫生、爱家乡、爱学校、爱家庭、珍惜友谊等基本道德观念。
3. 培养学生热爱生活、热爱家园、热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生将道德观念内化为自己的行为习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
2. 学具：练习本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动、故事、歌曲等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：详细讲解教材内容，引导学生理解道德观念和法制观念。
3. 例题讲解：分析实例，让学生明确道德与法治的重要性。
4. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
6. 布置作业：布置课后作业，要求学生按时完成。
六、板书设计1. 板书二年级《道德与法治》上册教案2. 内容提纲：第一单元：我们都是好孩子第1课：我们爱学习第2课：我们守规则第3课：我们懂礼貌第4课：我们讲卫生第二单元：我们的家园第5课：我们的家乡第6课：我们的学校第7课：我们的家庭第8课：我们的朋友七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈在学习中，你是如何做到守规则、懂礼貌、讲卫生的？你认为我们的家乡、学校、家庭有哪些优点和不足？请举例说明。
请你列举三个你最喜欢的同学，并说明你们之间的友谊故事。
2. 答案：示例：我在学习中，遵守纪律，按时完成作业，尊敬老师，团结同学，保持教室卫生等。
示例：我们的家乡风景优美，有很多名胜古迹；学校环境优美，设施齐全；家庭和谐，互相关心等。
示例：我的好朋友是小明、小红和小华。
小明和我一起学习，互相帮助；小红和我一起参加课外活动，共同进步；小华在我生病时，关心照顾我。
统编版小学道德与法治二年上册《假期有收获》说课稿(附板书)课件PPT
11、你们瞧，不管是出去游玩还是学习一个新本领，或者是得到了充 分的休息，我都看到了你们对假期认真的态度，正因为我们用心去过 （圈心），才让假期有了这么多收获（板书：有收获），才让我们感受 到假期生活的有滋有味（板书：有滋有味）。那今天这节课，就让我们 用一首代表夏天的歌来做结尾吧！会唱的小朋友可以和老师一起，一边 打拍子，一边唱起来！ （唱一段，继续播放，下课）
但总体来说，对于二年级同学，不仅是年龄小的问题，他们大都还是农 村留守儿童，要想他们养成合理地安排长时段的假期学习生活计划的良 好习惯，困难还不少，所以教师一方面要自己以身作则，给自己的暑假 也做个合理的计划，树立榜样后再对学生特别是后进生作耐心指导，另 一方面还要和学生家长多沟通，争取学生家长的监督和指导。
EG2：①昨天老师收到了一段视频，它记录下了我们班小朋友在暑假里 的收获。让我们一起去瞧瞧。视频中的主人公是谁呀？老师想采访一下 你：暑假里你花了多长时间去游泳？回到家，你有没有其他练习的小妙 招呢？我们也通过视频去瞧瞧。游泳课上认真练，回家以后继续练，正 是她的持之以恒让她学会了游泳！让我们把掌声送给这位有恒心的小姑 娘！（板书：恒心）
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
《假期有收获》说课稿
2020部编版小学二年级上册《道德与法治》
第7课我是班级值日生 第1课时(教案)部编版道德与法治二年级上册
第7课我是班级值日生第1课时（教案）部编版道德与法治二年级上册教学目标：1. 知道值日生的职责和义务；2. 学会认真负责地完成班级值日工作；3. 能够合理安排时间，不耽误自己的学习和生活；4. 了解如何维护班级的卫生和秩序。
教学重点：1. 值日生的职责和义务；2. 如何做一个优秀的值日生。
教学难点：1. 如何维护班级的卫生和秩序；2. 如何与同学合作，共同完成班级值日工作。
教学准备：1. 课件、板书；2. 班级值日表、清洁工具、垃圾袋等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师展示一张班级值日表，让学生看一下表上的名字都是谁，并问同学们：“你们知道值日生是什么吗？”二、讲解（20分钟）1. 值日生的职责和义务（1）安排值日工作，保持班级清洁，指导同学们注意个人卫生；（2）协助老师维护班级纪律，保持课堂安静有序；（3）负责放学后的班级安全，检查门窗是否关闭、电器是否关掉等；（4）及时向老师反映班级里的问题和同学的困惑。
2. 如何做一个优秀的值日生（1）班级值日表应该按时按点完成安排，责任心和纪律性和最重要的两个品质。
（2）友善待人，善于解决同学们生活中的小问题。
（3）学会管理时间，做好值日工作的同时不耽误自己的学习和生活。
三、练习（25分钟）1. 让学生根据班级值日表的安排模拟值日生完成班级清扫、卫生整理、书本整理、公共区域清理等工作。
2. 让学生在对应的场景下模拟挑选清洁工具使用，并模拟垃圾分类管理。
四、总结（10分钟）1. 总结本节课内容。
2. 强调大家都应该能够胜任班级值日生的职责和义务。
五、作业（5分钟）1. 检查班级卫生，并向老师和同学反馈值日情况；2. 思考自己怎么样才能做一个好的值日生。
新部编版小学二年级道德与法治上册《我爱我们班》优质教学课件
（4）其他学科的老师，你知道吗？（音乐：姜林林；体育：张权；美术：杨骅） （设计原理：唤起孩子已有的生活体验，感知什么是班集体，体会什么是班集体的一员） 2、小结：通过同学们的介绍，我了解到你们是宣城市第四小学民生校区二（2）班，你们班共有 45名学生，你们的语文老师是孙婷，数学老师是程娟娟，她还是班主任，老师陪伴着同学们一起共 同学习了一年多，你们每个人都是班级的一员。 二、 回忆我们班集体的快乐生活 （一）师生一起生活 1、引导：在这一年多的班级生活中，发生了很多事情，现在请同学们回忆回忆，老师带着同学 们一起开展了哪些活动呢？你印象最深的事是什么呢？什么事情让你最开心呢？（ppt6） （1）以同桌为单位，两人共同回忆，老师和我们一起做了些什么？然后派一名代表发言汇报。 （可以多请些同学说一说） （2）课件展示班级活动（ppt7--8） （3）小结：通过同学们的回忆，我们二（2）班的班级生活很丰富，老师带着我们学习、劳动、 运动、玩耍，我们都很开心。【完成板书：开心】
三、说教学目标
1、热爱同学、热爱老师、热爱班集体，有集体荣誉感和主人翁的意识。 2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过制定班级公约， 让自己成为班级的主人。 3、养成尊敬老师、团结同学、自觉维护班集体荣誉的良好习惯。
四、说教学重难点
重点:在活动中了解同学，体验在集体生活中的快乐。 难点:1、如何让学生懂得自己是班集体的一员，自己的荣辱与班集体有紧密联系﹔ 2、如何养成热爱集体、热爱同学的良好习惯。
八、说教学反思
一、说教材
二、说学情
升入二年级的学生，在经历了一年的校园生活后，对于班集体有了初 步的意识，摆脱了之前的懵懂和不解。他们已经接触了不少的集体活动， 在活动中感受到快乐，接受过同学对他的帮助和老师对他的关爱，并开始 无意识地积极参与集体活动，维护集体荣誉，这正预示着他们集体意识的 形成。但是由于个体的差异性，以及现阶段学生认知水平的不足，对于个 体和集体的区分还存在认知上的模糊，其归属感和荣誉感容易受到外界的 影响。因此适时地进行集体活动，加深对活动本身的感受和体悟；尽量引 导学生关注身边的人，在彼此的情感体验中，提升归属感和集体意识，树 立互帮互助，团结友爱的品格。
部编版小学二年级上册道德与法治同步教案(全套)
1《假期有收获》教学设计【教材分析】《假期有收获》一课，所在单元“我们的节假日”旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。
教材内容结构由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成。
本课的课时安排是2课时。
第1课时是“用心过，有收获”部分，学生通过交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获，使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，产生愉悦的情感。
【学情分析】二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。
然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。
与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
【活动目标】1. 知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
2. 通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，意识到暑假中可能遇到的问题。
3. 知道用心过暑假，会有很多的收获。
学会思考，学习处理，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【活动重难点】重点：知道暑假生活是丰富的，收获是多彩的。
难点：知道用心过暑假，会有很多的收获。
【活动准备】PPT课件；师生共同收集假期生活的故事、图片、作品等。
【活动过程】一、谈话导入，引出课题师：同学们，你们喜欢夏天吗？夏天的天气，怎么样？（教师引导学生认识到：烈日和蝉鸣都是夏天带给我们的礼物。
雷雨、彩虹也是夏天送给我们的礼物。
）师：夏天多美好呀，老师最喜欢夏天了。
你觉得夏天给我们最好的礼物是什么呢？师：是啊，就是同学们最喜欢的暑假！快乐的暑假你一定有不少收获吧，今天就让我们一起来学习——《假期有收获》（出示课题）【设计意图：我们的课堂要以学生生活为起点，这一环节引导学生观察生活、回忆生活，体验夏天的美好，假期的多彩。
统编版小学道德与法治二年上册《我们小点儿声》说课稿(附板书)课件PPT
设计意图：选择一个学生亲历的事例，通过三段动画，引导学生思考 和讨论生活中即便没有安静的标识，我们也需要保持安静。由事例进行 拓展，让学生发现身边没有提示标志的公共场所。这，也是一种自我教 育。最后利用电梯的事例让学生明白要根据实际的情况合理调节音量， 而不是只要是公共场所都不能讲话。
【全课总结】 师：孩子们，通过你们两节课的走访、分析和讨论，我们很容易发现， 其实文明就在我们身边。安静的公共环境需要我们每一个人去共同维护。 这是一种文明的表现，也是对他人的尊重。让我们行动起来，从自身做 起，养成好习惯，做一名文明的小学生吧！
2、揭示课题：不管是风声、雨声、流水声还是鸟叫声，都很好听.大自 然就像是一个奇妙的调音师，它总能让我们能听到各种各样美妙的声音。 上一节课我们作为小小调音师调节了校园里的声音，今天我们将走出校 园去看看。这节课我们就继续来学习（板书：我们小点儿声） 设计意图:利用音频，将教材的绘本变成具体的声音演绎，从“保持自然 环境的安静”出发，更能启迪学生如果每个人都能安静的聆听，用心地 感受，就能走进文明，感受更多美好。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《我们小点儿声》是二年级上册第三单元《我们在公共场所》的第四 课。本课针对学生实际，从“教室里面有点吵”入手，通过图片及文字 介绍，让学生什么时候应该小点儿声；通过图文故事“做个‘小小调音 师’”，启发学生自觉减少噪声；“这里也要小点儿声”这一活动主题 通过减少噪声的标志以及出示应该小点儿声的场景，引导学生懂得在公 共场所我们要保持安静，不影响他人。
三、说教学目标
1.情感目标：能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。 2.过程目标：能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周 末过得愉快精彩。 3.知识目标：能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管 理和控制自己行为的能力。
我是班级值日生(说课课件)部编版道德与法治二年级上册
2.让教学穿行于活动之中，突出课程“活动性”的特点。道德蕴于生活之中，教学 蕴于活动之中。在教学环节的设计上，我充分考虑到“活动性”这一特点。整个课堂 均以活动来实施，在活动中引导学生主动参与，积极配合，并将对学生的教育相应地 融入其中，做到自然而然，不露痕迹。
3.在与学生生活的联系中开展教学。学生是在真实的生活中获得感受、体验、领悟并 得到各方面的发展的。我们应重视教学与学生生活世界的联系，让教学变得对学生的 生活有意义。因此，在教学中，我所选用的“学材”都是与他们的生活密切相关的， 大多数都取材于学生的真实场景，让学生不再抽象地认为这只是一些图片，而是感受 到这样的情景和事件在他们身上真真切切地发生过。例如，教室的图片、问题的情境 都是学生平时学习生活中的真实场景，这样容易引起学生的共鸣，在他们的头脑中也 会出现类似的画面:“呀！这样好脏啊！”“我以前也常常这样，这样不太好。”有了 这样的感同身受，育德方能水到渠成，而非停留于认识和观念层面。
7《我是班级值日生》说课
部编版二年级道德与法治上册
大家好，今天我说课的内容是部编版二年级上册 《我是班级值日生》。下面我将从说教材、说学情、说 教学目标、说教学重难点、教学准备、说教学过程、板 书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说 课。恳请大家批评指正。
目录
部编人教版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件(含视频)
他是一名边防军人， 肩负着守卫祖国边疆 的职责，时刻为祖国 站好岗，哪怕是节假 日也不例外！
他是救死扶伤、救人 于病痛的白衣天使。 国庆的他，需要值班， 需要坚守岗位！
他是一名建筑工人，拔地 而起的高楼大厦离不开他 们的辛勤劳作。他们想回 家与家人团聚，但是工期 不等人，假期仍需工作。
趁着假期，去感受了祖国的 大好河山，看到了“上下两 千年，纵横十万里”的伟大 工程——长城。
有了伟大的祖国，才有我们幸福的生活。 全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国 庆佳节，表达自己对祖国的热爱之情！
欢欢喜喜庆国庆
• “国庆”一词，本指国家喜庆之事，我国古代把皇帝即位、诞辰 称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。
56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。
国家每逢五、十周年会 有不同规模的庆典和阅 兵。
想一想 国庆时，人们都是以何种形式为祖 国庆祝生日的？
花团锦簇，欢度 国庆。张灯结挂红旗，欢 欢喜喜迎国庆。数万人齐聚天安门广 场观看升旗仪式，高 唱国歌，共庆祖国生 日！
载歌载舞，通过文艺 汇演等形式庆祝祖国 的生日。
她们是地震监测员，承担着 地球监测的任务。假期他们 需坚守岗位，保证着城市建 设的安全。
稻谷飘香的季节，农民伯伯 体会到收获的喜悦，但是也 承担着劳作的辛苦。
视频《大耳朵图图之国庆去度假》
欢度国庆
大耳朵图图，国庆和家人去了海边游玩？你们 又去了哪里呢？
十一和家人一起去看了菊花展，是不是很漂 亮？
纪念革命先烈
国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是 民族的象征。只有特定的国家重要文件才能盖上国徽大印， 正式生效。国徽上通常有来自自然的元素，如动物植物，但 也可能有其他事物，用以表现该国的风土人情、历史文化或 意识形态。世界上大多数国家的国徽属于盾徽。
部编版二年级上册道德与法治教案+二次备课
第一单元我爱班集体1.找长处同进步教学目标情感与态度：学会欣赏,能够发现别人的有点,找到自身的不足。
行为与习惯：学会交友，遵守公共场所阅读的秩序，初步养成良好的读书习惯。
知识与技能：体会传统文化的智慧。
过程与方法：通过讨论交流、参与活动，体验、感受与同学、家长一起读书的快乐，学习观察、讨论等方法进行简单的探究活动。
教学重难点愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培养学生阅读的兴趣。
教学准备1.学生前置性作业：准备1-2本家中最喜欢的图书;准备在家中自己读书以及和家人一起读书的照片;采访家长读书收获的记录表。
2.教师准备好课件。
活动目标：情感与态度：学习欣赏自己和他人的优点与长处，体验被人欣赏和尊重的感受，树立自信心，形成乐观向上的生活态度。
行为与习惯：主动接触同学，相互沟通，乐于寻找和发现自己和他人的优点与长处。
知识与技能:能与同伴分享、交流自己和他人的优点与长处，在成人的指导下制定出可行的向他人学习的小计划。
过程与方法：运用观察、采访、讨论等方法，主动探究解决问题的方法。
重点难点：引导学生多角度赞美同学的优点和长处；积极探究怎样继续发扬自己的长处，增强自信，并以此指导自己的生活。
活动准备：1.教师准备：相机2.学生准备：表演展示的东西，合影的道具课时安排：二课时活动过程第一课时一、激情导入：同学们，在我们班里，有你佩服的同学吗？今天我们就一起找一找这些令我们佩服的同学吧！(板书：我佩服的同学)二、游戏：找朋友1.放歌曲《找朋友》,边听歌曲边做一个游戏.说明游戏要求：听着歌去找一个你佩服的同学,和他(她)站一块。
（以小组为单位说说自己佩服的同学，说明你为什么佩服他？）学生佩服别人的原因可能是：1）学习好2）纪律好3）回答问题积极4）绘画好5）唱歌、跳舞好6）运动会第一名7）劳动好……对于学生的回答教师及时给予肯定。
2.用你喜欢的方式把你佩服得同学隆重推出好吗？并说出你为什么佩服他？（学生可用晃晃大拇指，拍手表扬，用小粘贴，一个拥抱等方式表达出他对同学的仰慕。
统编版小学道德与法治二年上册《这些是大家的》说课稿(附板书)课件PPT
6.小结：小朋友们，你们真幸福，这么多的校园公物为我们服务，给大 家的校园生活提供了方便，使我们的校园生活更加丰富多彩。（板书： 天天服务你我他） 【设计意图】 利用“小叮当”这个情境，让学生充满兴趣地参与到“公物大搜寻”的 课堂学习中去，在对校园公物引起关注的同时，感受到公物之多。通过 交流自己最喜欢的校园公物，对公物的用处有了更多的了解和肯定，感 受到校园公物所带来的便捷，知道公物与自己的紧密联系，初步产生保 护公物的意识。
《这些是大家的》说课稿
2020部编版小学二年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 二年级上册第三单元《我们在公共场所》的第一课《这 些是大家的》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
七、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
9、这些是大家的 爱护公物 保持整洁 不乱涂乱画 物品要归位 爱护器材 节约资源
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
二、说学情
二年级学生的认知水平有限，因此，虽然学生在学校生活中不缺乏使 用公物的经历，并且时时刻刻都在享受公物提供的方便，但对于什么是 公物还没有明确的、深刻的认识，特别是对于“公”与“私”概念的分 辨。另外，学生虽时刻享受着校园公物所带来的便利，但是对于身边公 物的使用情况却缺乏一定的关注，因此容易忽视校园公物与自己的密切 性关系，内心无法主动产生对校园公物的感激之情。
八、教学反思
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
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12：00-13：10午睡 13：20-16：20参观动物园 16：20-18：00看电视 18：00-18：30吃晚饭 18：30-20：00制作航模 20：30睡觉
你们的周末了是怎么过的呢？
我的周末 什么时候 我做了什么 我有什么收获
什么时候 做了什么
周六上午 看望爷爷奶奶
周六下午 完成家庭作业
为什么有那么多的“不 能够”？怎么才能够呢？
活动三 这样能够吗——判断导行
早起？晚起？
先做？后做？
对照左图，你属于下面表格中 的哪一种状态呢？在旁边打“√”
状态 周末睡懒觉 周末早起做事情 先做作业，然后玩 先玩，然后做作业 先做完自己想做的事情再玩 想玩的时候就玩
符合的打钩
观点对对碰
下周，我还要去书店看书。
看电视
跳绳
这些小朋友她 在周末做些什么呀？ 做作业
放风筝
活动一 周末生活大家聊
周末了，大家 都在做些什么呢？
什么时候
我的周末
我做了什么
我有什么收获
活动二 周末生活“不能够”——明理辨析
小宝的烦恼
周末在家，好没劲。
小 宝
， 不 可 以 ！
不能够！
不能够！
不能够！
不能够！
谢谢
1 假期有收获
刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看 看小强的暑假生活。
参观了爸爸工作的城市
见到了想念的爸爸
和爸爸看电影
交到了新朋友
暑假生活乐趣多，同学们有没有 什么新鲜事和大家交流和分享?
天牛 蜗牛
给小溪筑大坝 和小伙伴聊天
夏天还带给我们 什么礼物？
蝉 鸣 和 蛙 叫
你赞同早起还是晚起？
你觉得什么 事情应该先做， 什么事情能够后 做？
观点对对碰
你赞同早起还是晚起？
你觉得什么 事情应该先做， 什么事情能够后 做？
请在小组里讨论一下吧！ 说出你的理由哦！
拓展延伸，总结升华
实践作业：
下节课我们继续研究哦！
1.想想周末能够做些什么事情呢？ 2.走访了解身边的同学周末都怎么安排的？
3.欢欢喜喜庆国庆 2套 7.我是班级值日生 2套 11.大家排排队
2套 15.可亲可敬的家 2套 乡人
4.团团圆圆过中秋 2套 8.装扮我们的教室 2套 12.我们小点儿声 2套 16.家乡新变化
2套
每课都提供了两套精美课件！
1 假期有收获
刚刚过去的暑假同学们都是怎样度过的呢？让我们先看 看小强的暑假生活。
参观了爸爸工作的城市
见到了想念的爸爸
和爸爸看电影
交到了新朋友
暑假生活乐趣多，同学们有没有 什么新鲜事和大家交流和分享?
天牛 蜗牛
给小溪筑大坝 和小伙伴聊天
夏天还带给我们 什么礼物？
蝉 鸣 和 蛙 叫
彩 虹
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去
旅游
学
跳
舞
学 弹 琴
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我们的节日
第二单元 我们的班级
第三单元 我们在公共场所
第四单元 我们生活的地方
1.假期有收获
2套 5.我爱我们班
2套 9.这些是大家的
2套 13.我爱家乡山和 2套 水
2.周末巧安排
2套 6.班级生活有规则 2套 10.我们不乱扔
2套 14.家乡物产养育 2套 我
……
……
有什么收获 增进了和长辈的 感情 巩固了所学知识 ……
有同学说：“周末是 我们最自由的时间，我们 可以做我们想做的任何事 情！”
这样能够吗
“周末可以做的事情”
“周末不可以做的事情”
绘本故事
小 宝 ， 不 可 以
周末实行适当的运 动是能够的。
周末参加志愿活动是 能够的。
周末阅读有益的课外 书是能够的。
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真很多。
有打算，不忙 乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
看了他们的暑假生活，你有什么 想法，下个假期你打算怎么做?
假期生活应该劳逸结合，既不 能放松学习，又要有合理的娱乐， 度过一个充实有意义的暑假。
彩 虹
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去
旅游
学
跳
舞
学 弹 琴
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真很多。
有打算，不忙 乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
《道德与法治》二年级上册
2.周末巧安排
周六，和爸爸妈妈去了公园。
去了爷爷奶奶家，陪他们 一起看电视，他们很开心。
参加了“关爱地球”志 愿活动，成为小小志愿者， 让我感觉很光荣。
完成了老师布置的课带小华去了书店。
小华的周末日记 6：30起床 6：40-7：00早锻炼 7：00-7：30吃早饭 7：30-8：10做家务 8：10-8：40做作业 8：40-10：00到新华书店 购书 10：00-11：30看课外书 11：30-12：00吃午饭
不能够！
大家好！我叫小琴。我的爸爸妈妈工作很忙，周 末常常让我自己安排。所以我的周末想做什么就做什 么。一开始我觉得很自由，常常睡到中午起来，早饭 中饭一起吃，吃完中饭就开始玩游戏，看电视，作业 一直到周日晚上才想到做，有时做到半夜才做好。哎， 现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒和督促，我的身 体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精神，所以 成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！
人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间 占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%， 自学时间占1.7%。
我有一个快乐的双休日 双休日里，虽然轻松，但是第一天上午，我还是把作业先完成。 每一次坐在书桌旁总是希时间快点走，可以早点收工，但又不能马虎， 尽量把作业认真书写。两个小时的紧张学习下来，终于可以轻松了。 伸伸懒腰，把电视机一开，拿着爱吃的薯片，看着《熊出没》的动画 片，阵阵笑声持续……到了下午，约上几个朋友去学校打篮球，晚上 一块看电影。 星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈一起去乡下外婆家。并和爸爸来 到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了一个钓鱼小高手。父子两 人坐在河边说说笑笑，钓到了大鱼，晚上妈妈亲自下厨，品尝到了一 顿丰盛的鱼大餐，真是一举两得啊！ 我的星期我安排，我的乐趣自己享，我爱周末，因为时间属于我！
看了他们的暑假生活，你有什么 想法，下个假期你打算怎么做?
假期生活应该劳逸结合，既不 能放松学习，又要有合理的娱乐， 度过一个充实有意义的暑假。
谢谢
周末巧安排
活动一 周末生活大家聊
上周末，妈妈带我去了书店 。
书店里的人真多,不过大家都 很安静。书店里的书也很多。我 读到了一本很有趣的书。妈妈叫 我回家时，我还真舍不得放下。