人教版九下历史《第五六单元复习提纲》
部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲第一单元资本主义制度的扩展★第2课俄国的改革15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：18世纪初,彼得一世。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制：1.背景（原因）：农奴制严重制约俄国的经济发展。
2.领导人：1861年,沙皇亚历山大二世。
4.目的：巩固沙皇的统治。
5.主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
②农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。
6.意义：①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点；②改革废除了农奴制，促进社会的各个方面出现了新的气象；③推动了俄国走上了发展资本主义的道路；④但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。
7.局限性：农奴制残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
8.比较两次改革：彼得一世改革是代表地主阶级的改革，强化农奴制；亚历山大二世改革是资产阶级性质，废除农奴制。
★第3课美国内战---南北战争（1861—1865年）1.根本原因：南北两种不同经济制度之间的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2.导火线：1861年3月林肯当选为总统。
人教版九年级下册历史复习提纲
人教版九年级下册历史复习提纲九年级历史下册是世界现代史，是资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史，垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，也是世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。
研究了无产阶级革命运动和社会主义发展史（十月革命、苏联社会主义探索、苏联解体、东欧剧变），现代资本主义的发展历程（经济大危机与罗斯福新政、战后美国西欧日本经济发展），现代民族解放运动和第三世界的兴起（亚非拉独立与奋起），现代国际关系和战争史（世界格局的变化、经济全球化、二战），现代科学技术和文化成就（第三次科技革命）。
第一单元：苏联社会主义道路的探索第1课:俄国十月革命1、十月革命是世界现代史的开端。
2、十月革命：一战带来深重苦难，二月革命后，1917年11月，XXX领导彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权XXX。
3、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
（性质）②世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课:苏联对社会主义建设道路的探索1、新经济政策：1921年XXX实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促使国民经济的恢复和发展。
第1页2、苏联成立：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。
3、XXX模式：（1）标志：1936年苏联新宪法的颁布。
（2）特征：高度集中的政治经济体制（XXX模式）。
第二单元：凡尔赛─华盛顿体系下的世界第3课：凡尔赛─华盛顿体系的形成1、XXX及凡尔赛体系的形成：1919年，为对战后的世界作出安排，协约国同德国，召开XXX，签署对德的《凡尔赛和约》（把德国在中国的权益转让给日本，成为五四运动的导火线）等条约，构成了凡尔赛体系，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2020部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
2020部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：指美洲以南的地区，主要殖民者为西班牙和葡萄牙。
2.背景：长期处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下，受到美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”；圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公，主力为印度土兵，杰出代表为章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒，是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革：1.背景：俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4.目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：政治上建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；军事上创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；经济上鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文化上推行文化教育，派遗留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；生活方式上提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：俄国的经济、军事实力增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制：1.背景：农奴制严重制约俄国的经济发展。
2.领导人：亚历山大二世。
人教版版九年级历史下册课件：第五、六单元复习
D. 发动战争
2. 1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国
现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们
不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义
阵营。”材料中所说的“渗透”主要指的是（ A）
A. 实施马歇尔计划
B. 成立关税与贸易总协定
C. 推行杜鲁门主义
D. 建立北大西洋公约组织
B. 和平与发展的道路
C. 建立统一的宗教信仰
D. 实行贸易保护手段
考点4：战后日本成为资本主义经济强国的主要史实
9. 二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过 20%，
名列资本主义世界各国之首。90年代有 1/3以上的成年人受过
大学教育。这说明日本（ D ）
A. 大力扶植私人企业
B. 引进先进的生产技术
考点7：印度独立的基本史实
考点8：战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会 经济发展所进行的斗争
考点9：世界经济全球化加速发展的趋向，世界各国相互依存、相互竞 争的复杂性
考点10：冷战后世界政治格局的多极化趋势
考点11：以计算机网络技术、生物工程技术为例，概述第三次科技革 命的特点
对应课时 第16课
展”的专题。下列各项可以放进专题资源包的是（ C ）
①论文：《民族认同与德国的重新统一》②图片：《纳
米比亚独立》③地图：《巴拿马收回运河区主权的斗争》
④视频：《苏联的改革》
A. ①③ B. ③④
C. ②③ D. ②④
考点9：世界经济全球化加速发展的趋向，世界各国相互
依存、相互竞争的复杂性
18. “跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，
5. 有学者指出：“美国思想体系的传统，任何时候都不会
九年级 历史与社会 五、六单元最强复习笔记
第五单元当代国际社会（中考考点）1、当今世界基本特征：经济全球化；政治多极化；文化多元化。
2、国际组织：欧盟（EU）、联合国（UN）、世贸组织（WTO）。
3、“一超多强”格局的出现？（或多极化的表现？）美国（唯一超级大国）；俄罗斯（军事强国---恢复中的骆驼）；中国正在崛起；欧盟一体化；日本：经济强国。
4、世界多极化的作用: （世界多极化是好事还是坏事?）1)是时代进步要求,符合各国人民的利益;2)推动多种力量和谐并存;3)有利于遏制霸权主义和强权政治,抑制单边主义；4)有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序；5)有利于实现各国人民对和平、稳定、繁荣的新世界的美好的追求。
5、中国如何应对多极化？1）坚持独立自主的和平外交政策，和各国发展友好外交；2）积极参与国际事物，提高国际地位；3）反对霸权主义、强权政治，恐怖主义；4）增强国防和军事力量；5）以经济建设为中心，坚持改革开放。
欧洲联盟（简称：欧盟）（EU）：（1）概况：前身是1967年成立的欧洲共同体，1993年成立欧盟；全称：欧洲联盟。
（2）功能转变：单纯的经济实体向经济—政治实体发展。
（3）欧盟一体化的表现：A、经济上：扩充和完善共同市场，发行欧元（共同的货币），建立货币联盟；B、外交上：推行共同外交政策和防御计划；C、政治上：签署欧洲宪法，不断扩大规模。
（4）性质：当今世界中一体化程度最高的区域政治、经济组织。
（5）作用：在国际舞台上努力用一个声音说话，影响越来越大。
（6）欧盟东扩的影响（理解）：1）政治上：将平衡多极世界格局和抑制单边主义，提高欧盟在国际事务中的作用。
2）经济上：巩固其世界第一大贸易集团的地位，在货币上将巩固欧元与美元抗衡的重要货币地位，改变欧美经济实力的对比，经济与美国并驾齐驱。
（7）成员国：12个创始国---27个成员国。
联合国和《联合国宪章》1、联合国（UN）：（1）总部在纽约；（2）性质：制定世界规则，是世界上最大的国际政治组织。
部编人教九年级历史下册课件第五、第六单元复习
间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这预示着二战后
的国际格局是
（B ）
A. 经济全球化
B. 两极对峙格局
C. 多极化趋势
D. “一超多强”格局
3. 二战后西欧地位一落千丈，受到美苏两个超级大国 的威胁和控制。西欧有识之士认识到，只有消除仇恨和 战争，走联合发展道路，最终实现欧洲的统一，才能重 塑昔日辉煌。为此，20世纪60年代，西欧国家建立了 （C ）
10. 苏联解体后，美国企图建立以美国为主导的“单极 世界”，但欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强 综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区的国际事务 中发挥着重要作用，推动世界朝着__多__极__化____方向发展。 11. 20世纪90年代以来，__互__联__网____在全球迅速普及， 成为现代社会重要的基础设施，标志着人类社会开始进 入“信息时代”。
7. ___1_9_6_0____年，非洲有17个国家获得独立，这一年 因此被称为“非洲年”。1990年_纳__米__比__亚___独立，标志 着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 8. 联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大 的国际组织，其宗旨是维护国际___和__平_____及安全。 9. 世界贸易组织的宗旨，是以__非__歧_视__性___、开放、 ____公__平____为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就 业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。
A. 新经济政策时期
B. 第一个五年计划时期
C. 赫鲁晓夫改革时期
D. 戈尔巴乔夫改革时期
10. 历史研究有一个很重要的目的就是透过现象看本质。
关于20世纪末欧洲社会主义运动遭遇重大挫折的实质，
下列理解正确的是
（B ）
A. 各国执政党纷纷丧失政权
新人教版九年级历史第五到第六单元总复习
第五到第六单元总复习第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争1、罪恶的“三角贸易”出现的原因？路线？及其影响。
持续时间和最早进行及主要经营者都是哪些国家？）答：（1）原因：由于美洲的印第安人遭到屠杀和奴役，人数锐减，无法为种植园提供足够的劳动力，种植园主开始买进非洲的黑人，作为奴隶在种植园劳动。
欧洲一些人看到从非洲运黑人到美洲出卖有利可图，纷纷加入罪恶的黑奴贸易行列。
（2）路线：奴隶贩子的贸易路线一般都是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，把黑奴卖给美洲的种植园主；然后，再把美洲的金银和工业原料运回欧洲。
因为贸易路线呈三角形，因此称为“三角贸易”。
（3）影响：对非洲，三百多年（16世纪—19世纪）的“三角贸易”使非洲丧失了近亿精壮劳动力，从此发展困难，处于贫困状态。
对欧洲：“三角贸易”为西方国家资本主义的发展提供了充足的资金，推动了西方资本主义经济的快速发展。
（4）16世纪到19世纪。
最早是葡萄牙，主要经营者（或获利最多的国家）是英国。
2、列举新航路开辟后，都有哪些国家走上了殖民扩张的道路？最早的是哪些国家？其中哪个国家在什么时候成为世界上最强大的殖民国家？号称什么？答：（1）西班牙、葡萄牙，英国、法国和荷兰等国家。
其中最早的是葡萄牙和西班牙（因为他们是最早进行新航路开辟的国家）。
（2）最大的殖民国家是英国，时间是18世纪后半期，号称为“日不落帝国”。
3、英国在亚洲的主要殖民地是哪里？是什么时候开始对这个国家进行殖民活动的？负责机构是什么？相关人物？过程如何？其影响有哪些？答：印度，在17世纪开始。
东印度公司。
英国在印度的殖民头子克莱武。
过程：（1）在印度的沿海地区建立一些殖民据点，最初主要从事一些贸易活动。
（2）从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地。
（3）建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。
影响：对印度：使印度成了英国的殖民地和巨大的商品市场，长期陷于贫困。
人教版九年级下册历史复习提纲_填空版
第一单元苏联社会主义道路的探索（第1、2课）1、____年____月，______领导__________________（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权──____________ 。
2、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的_____________。
（性质）②建立世界上第一个社会主义国家──__________。
③沉重打击了___________的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
3、为了恢复国民经济，______年列宁实施了_______________。
该政策的内容及特点是_______________________，____________________，促进了国民经济的恢复和发展。
4、斯大林在社会主义道路的探索中形成了________________，它形成的标志是__________________，这一模式的特点是___________________。
它在一定历史阶段里发挥过积极作用，但也有严重的弊端，导致_______________。
第二单元凡尔赛─华盛顿体系下的世界（第3、4、5课）1、1919年，为对战后的世界作出安排，协约国召开______________，签署对德的_____________，其中_______________内容体现了会议的分赃性质，引发了中国的_____________，这一系列条约构成了_____________(体系)，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2、为了协调在东亚、太平洋地区矛盾，帝国主义国家召开______________，签订了___________，美国提出了____________、____________的原则，为_______在中国的扩张提供了方便。
这次会议形成的_____________(体系)确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
人教版九年级下册历史复习提纲_中考版
九年级下册历史复习提纲九年级历史下册是世界现代史，是资本主义和社会主义两种制度长期并存、对抗、竞争的历史，垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，也是世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
经历了一战到二战之间的世界、二战时期的世界、二战后的世界。
学习了无产阶级革命运动和社会主义发展史（十月革命、苏联社会主义探索、苏联解体、东欧剧变），现代资本主义的发展历程（经济大危机与罗斯福新政、战后美国西欧日本经济发展），现代民族解放运动和第三世界的兴起（亚非拉独立与奋起），现代国际关系和战争史（世界格局的变化、经济全球化、二战），现代科学技术和文化成就（第三次科技革命）。
第一单元：苏联社会主义道路的探索第1课:俄国十月革命1、十月革命：一战带来深重苦难，二月革命后，1917年11月，列宁领导彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利，建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会。
2、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
（性质）②世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第2课:苏联对社会主义建设道路的探索第二单元：凡尔赛─华盛顿体系下的世界第3课：凡尔赛─华盛顿体系的形成1、巴黎和会及凡尔赛体系的形成：1919年，为对战后的世界作出安排，召开巴黎和会，签署对德的《凡尔赛合约》（把德国在中国的权益转让给日本，成为五四运动的导火线）等条约，构成了凡尔赛体系，凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2、华盛顿会议及其华盛顿体系的建立：帝国主义国家通过华盛顿会议，签订了《九国公约》（为美国在中国的扩张提供了方便）等一系列的条约，这些条约构成了华盛顿体系，它确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
3、一战后的国际新格局：通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛─华盛顿体系”，构成了一战后的国际新格局。
人教版初中历史九年级下册历史复习提纲
人教版初中历史九年级下册历史复习提纲第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命一、新时代的曙光──十月革命1.背景（1）一战给俄国人民带来了深重苦难。
（2）1917年，二月革命推翻了沙皇政府，出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权，临时政府掌握实权。
资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。
（3）1917年4月，流亡国外的列宁回国，受到广大工人和士兵的欢迎。
2.经过（1）起义总指挥部：斯莫尔尼宫。
（2）爆发：1917年11月6日（俄历十月，故称为十月革命），彼得格勒武装起义。
（3）胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
3.世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固（1）建立：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权──人民委员会，列宁当选为主席。
（2）巩固措施①政治上：建立新型的无产阶级政权。
②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种。
③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。
（3）结果：1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命暴乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
4.十月革命的特点①它打破了资本主义的包围，在经济相对落后的俄国单独取得革命的胜利。
②它走的是由中心城市武装起义扩大到全国各地的革命道路。
③民主革命和社会主义革命紧密相连，从而形成急剧发展的两个不同性质的革命。
二、十月革命的历史意义1.十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
2.促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生。
3.沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第２课苏联对社会主义建设道路的探索一、列宁的探索1.背景：国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。
苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五单元：社会主义国家的改革和演变
一、苏联的改革和解体
1、赫鲁晓夫改革：
1953年，斯大林逝世。
赫鲁晓夫上台后，针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面进行了一些改革。
结果：在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制，后来矛盾日益突出。
2、戈尔巴乔夫改革
过程：1985年，戈尔巴乔夫上台后，首先把经济改革作为重点，但未取得成果。
尔巴乔夫又把改革重点转到政治方面。
结果：苏联政治体制剧变，一党制转变为多党制，国家的权力分散。
各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
3、八一九事件：1991年8月19日，一些苏联领导人组成“国家紧急状态委员会”，发动了政变。
试图“使国家和社会尽快摆脱危机”，但很快失败。
影响：使戈尔巴乔夫实际失去了领导国家的威望和能力，叶利钦控制全局。
它以维护苏联为初衷，却直接导致苏联解体，成为苏联加速解体的催化剂。
4、独联体的成立标志着苏联的解体。
解体时间：1991年底。
5、苏联存在时间：1922——1991年（69年）
6、苏联解体的原因：
（1）僵化的政治经济体制；
（2）严重的经济危机所引发的社会危机；
（3）戈尔巴乔夫所实行的错误改革路线、方针和政策；
（4）社会矛盾和民族矛盾的激化；
（5）西方资本主义国家的和平演变政策等。
二、东欧剧变
1、东欧剧变：从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。
在一年之内，执政四十多年的各国共产党纷纷丧失了政权，社会主义制度也发生了改变。
2、东欧剧变的原因：
①长期实行的高度集中的经济管理体制阻碍了经济的发展，导致国家出现了严重的经济困难；
②日益严重的经济困难引发了严重的社会危机；
③苏联放松了对东欧各国的控制。
3、东欧剧变给我们的启示：
①要坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的方针和政策；
②要成分发挥社会主义制度的优越性，不断提高人民的生活水平；
③要加强党的建设，始终保持党的先进性，维护党的领导地位；
④要加强社会主义民主和法制建设，坚持依法治国。
第六单元：亚非拉国家的独立和振兴
一、亚洲国家的独立和振兴
1、印巴分治：1947年，英国被迫同意印度独立，但决定把原来
的印度分离成印度和巴基斯坦两个国家，实行分治。
尼赫鲁担任印度共和国总理。
2、印巴冲突：印巴分治导致了印度教徒和伊斯兰教徒之间的严重矛盾和冲突，克什米尔的归属问题造成了印巴之间的严重对立。
3、印巴冲突的根源：克什米尔的归属问题
二、非洲民族独立浪潮
1、埃及独立：1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。
以纳赛尔为首的革命力量发动了武装起义，赢得了埃及的真正独立。
2、非洲独立年：1960年，非洲有17个国家独立，历史上称这一年为非洲独立年。
3、纳米比亚独立及其意义：1990年，纳米比亚赢得了独立。
这标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
三、拉美人民捍卫民族主权的斗争
古巴革命：1959年，古巴爆发革命（领导人卡斯特罗），走上了社会主义道路。
1999年，巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河主权斗争的胜利。
四、中东问题
1、中东战争的爆发：
一战后，英国获得了巴勒斯坦地区的“委任统治权”，英国支持犹太复国主义运动，大批流亡的犹太人迁往巴勒斯坦。
二战后，在美英等国的支持下，联合国不顾阿拉伯国家的强烈反对，通过了巴勒斯坦地区“分治”的决议。
之后，随着犹太人国家以色列的建立，阿拉伯国家与以色列之间爆发了多次战争，历史上称为中东战争，中东问题由此产生。
2、中东局势长期动荡的原因：
一方面，由于历史、宗教、种族等因素，中东地区存在着严重的矛盾；
另一方面，中东地区的地理位置和战略位置十分重要，石油资源非常丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地。
列强的介入，使这一地区的矛盾更加复杂。
（中东问题的关键是巴以问题）。