班荣我荣,班辱我辱
班荣班辱在我心班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月15日上午9:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级全体同学3. 家长代表四、会议主题本次班会的主题是“班荣班辱在我心”，旨在加强班级凝聚力，提高同学们的责任感和荣誉感，共同为班级的荣誉和尊严而努力。
五、会议议程1. 班主任致辞2. 同学代表发言3. 家长代表发言4. 分组讨论5. 总结发言6. 合影留念六、会议内容1. 班主任致辞张老师首先对同学们的积极参与表示肯定，并指出班级的荣誉和尊严与每个人的努力息息相关。
她强调，班荣班辱在我心，我们要时刻保持集体荣誉感，为班级的进步贡献力量。
2. 同学代表发言（1）李同学：我认为班级的荣誉是我们共同的财富，我们应该珍惜它，维护它。
在学习和生活中，我们要互相帮助，共同进步，让班级更加团结。
（2）王同学：班荣班辱在我心，我要从自身做起，遵守纪律，努力学习，争取在各方面为班级争光。
（3）张同学：作为一名班干部，我要以身作则，发挥模范带头作用，带领同学们共同为班级的荣誉而努力。
3. 家长代表发言家长代表表示，作为家长，他们非常关心孩子的成长和班级的发展。
他们希望孩子们能够珍惜班级的荣誉，努力学习，做一个有担当、有责任的人。
4. 分组讨论同学们分为四个小组，围绕以下主题进行讨论：（1）如何增强班级凝聚力？（2）如何维护班级的荣誉？（3）如何提高个人的责任感和荣誉感？（4）如何为班级的发展献计献策？讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论成果：（1）加强班级活动，增进同学间的友谊；（2）设立班级荣誉榜，激励同学们努力；（3）开展自我批评，互相监督，共同进步；（4）积极参与学校活动，为班级争取荣誉。
5. 总结发言张老师对同学们的讨论成果表示满意，并对以下方面进行了总结：（1）班级的荣誉是我们共同的责任，我们要时刻保持集体荣誉感；（2）加强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力；（3）培养个人的责任感和荣誉感，为班级的发展贡献力量；（4）积极参与学校活动，为班级争光。
演讲发言班荣我荣,班耻我耻
演讲发言班荣我荣,班耻我耻篇一：班荣我荣班耻我耻班荣我荣班耻我耻“班荣我兴”及“校兴我荣”同是一种集体荣誉，班级与个人就好比树枝和树叶，学校与班级就好比树与树枝，系系相连则枝败；树盛则枝兴。
首先，我们必须把“班荣我兴，校兴我荣”这个理念融入我们的大脑。
一个人的言行举止及修养，都可以充分地反映出他那个班的风貌，同样，班级的兴盛与我们的努力和荣誉是分不开的，当我们取得了荣誉，就是为集体带了荣誉，我们就是奋斗后的成功者。
班荣则我荣，班辱则我耻，要把集体的荣誉当做是个人的荣誉，努力为集体增添光彩。
班级就像一个家，就像一个团队，它并不只属于一个人，而是属于这个团队里的每一个人。
我们作为团队的一员，就应该为集体争光。
集体只要团结就有无穷的力量，能打败一切的不正。
集体是要靠团结才能生存的！一个班级就像芳香四溢的一碗粥，每个成员都是那粥必不可少的一份材料。
但若这一碗十全十美的粥被一只苍蝇，哪怕是一粒沙子所污染，都会破坏这一碗粥原有的新鲜美味。
在一个班级里，难免也会有掉队的同学，在适当的时候为他们指点一下迷津，比说一千一万次“我爱五（3）班，要为它奋斗”强多了。
班荣我兴，是用行动来证明的。
班级是我们的一个家，学校就是我们的一个大家庭。
也只有)缘份，在踏入校门的一刹那便已铸就了，从那时起我的心便与跃进息息相通。
无论走到哪里我都自豪地说：“我是跃进人！”我们都知道一个单位的兴衰，有时会决定一个职工的命运，工作环境是否舒适，同事关系是否融洽决定工作的情绪。
在这一点上，我深有体会，这两年我家里的事情特别多，公公去世，婆婆住院，丈夫每年都要住一次院，甚至在去年的一年里住了两次院。
所有的事情都压在我一个人身上，我几乎被压垮了，是学校可亲可敬的领导和同事们一次又一次的帮助我、鼓励我，使我度过了一个又一个难关。
我永远都忘不了领导和伙伴们在我精神上和经济上的帮助。
生活在这个和睦的大家庭里我没有理由不努力工作，领导的照顾、关心的话语，同事们默默的帮助是我努力工作的动力，我要尽我最大的努力为学校的繁荣贡献自己的力量。
班荣我荣班辱我耻演讲稿800字
班荣我荣班辱我耻演讲稿800字尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是班级的一员，今天我站在这里，为大家带来一篇题为《班荣我荣，班辱我耻》的演讲稿。
班荣我荣，班辱我耻，这是我们班级的口号，也是我们每个人应该铭记在心的座右铭。
班级荣誉不仅仅是班级的荣誉，更是我们每个人的荣誉，是每个人共同努力的结果。
班荣是我们每个人共同的目标。
班级是一个集体，一个团队，只有大家齐心协力，共同努力，才能使班级获得荣誉。
每个人都要有责任感和使命感，要时刻为班级着想，为班级的荣誉而努力奋斗。
无论是在学习上，还是在班级活动中，我们都要积极参与，努力争取好成绩，为班级争光。
只有班级充满了荣誉，每个人才会感到自豪和满足。
班辱是我们每个人的耻辱。
班级的荣誉是大家共同努力的结果，而班级的辱没也是大家共同的责任。
班级有个别同学的行为举止不端，不仅影响了自己的形象，也给整个班级蒙上了阴影。
我们每个人都要时刻保持良好的行为和习惯，要做到守纪律、守规矩，尊重师长，友善待人。
只有大家共同努力，班级才能够充满积极向上的氛围，才能让每个人都感到自豪和快乐。
班荣我荣，班辱我耻不仅仅是口号，更是一种价值观和行为准则。
在班级荣誉和个人利益之间，我们要有正确的选择和判断，要有牺牲个人利益，为班级荣誉而奋斗的勇气和决心。
我们要学会团结合作，相互帮助，共同进步。
我们要互相鼓励，共同进步，共同成长。
班级是我们学习和生活的大家庭，每个人都是这个大家庭的一份子，我们要共同努力，共同进步，为班级的荣誉而努力奋斗。
班荣我荣，班辱我耻，这是我们每个人应该坚守的信念和座右铭。
谢谢大家！。
班荣我荣班耻我耻-作文
班荣我荣班耻我耻班荣我兴及校兴我荣同是一种集体荣誉，班级与个人就好比树枝和树叶，学校与班级就好比树与树枝，系系相连则枝败；树盛则枝兴。
首先，我们必须把班荣我兴，校兴我荣这个理念融入我们的大脑。
一个人的言行举止及修养，都可以充分地反映出他那个班的风貌，同样，班级的兴盛与我们的努力和荣誉是分不开的，当我们取得了荣誉，就是为集体带了荣誉，我们就是奋斗后的成功者。
班荣则我荣，班辱则我耻，要把集体的荣誉当做是个人的荣誉，努力为集体增添光彩。
班级就像一个家，就像一个团队，它并不只属于一个人，而是属于这个团队里的每一个人。
我们作为团队的一员，就应该为集体争光。
集体只要团结就有无穷的力量，能打败一切的不正。
集体是要靠团结才能生存的！一个班级就像芳香四溢的一碗粥，每个成员都是那粥必不可少的一份材料。
但若这一碗十全十美的粥被一只苍蝇，哪怕是一粒沙子所污染，都会破坏这一碗粥原有的新鲜美味。
在一个班级里，难免也会有掉队的同学，在适当的时候为他们指点一下迷津，比说一千一万次我爱五（）班，要为它奋斗强多了。
班荣我兴，是用行动来证明的。
班级是我们的一个家，学校就是我们的一个大家庭。
也只有那最初，将根脉牢牢地扎入土地的大树，为树叶打下一个小家，通过枝干为嫩芽传送营养，我们这些嫩芽才会汲取到丰富多汁的营养，长成一片又一片的绿叶。
所以，我们的成长源自那母校给予我们的力量，和优越的学习环境。
我们也要爱我们的学校，为我们的学校增添光彩。
每当别人问起我现在在哪一所学校就读，我都会很自豪的说出西大街小学，因为西大街小学是我的学校，也是酒泉教学质量最好的一所小学，当听到别人对我的学校的夸奖，我不禁把头抬得高高的，我以西大为荣，它也使我感到光荣。
我们的一举一动处处流露着班级，乃至学校的风貌精神，每个班级体的荣誉都是靠大家一起齐心协力维护的。
就好比一个用木条排成做的木桶，无论是哪一根木条断了，就算其它木条完好无缺，但水依然会从这个洞流走。
荣誉是大家一起顽强拼搏得来的。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文（3篇）
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学xxx，很荣幸有机会在这里演讲。
今天，我想跟大家分享一些关于班荣班耻的话题。
首先，班荣班耻是指一个班级在集体行为上的骄傲感和责任感，是对集体荣誉的认同和尊重。
一个有班荣班耻的班级，是能够凝聚力量，迸发活力，共同成长的班级。
我们都知道，一个成功的班级不仅仅依赖个人的努力，更需全体成员的配合和团结。
而班荣班耻，就是一种强大的凝聚力，可以激发每个成员追求卓越的动力。
那么，如何培养班荣班耻呢？首先，班级需要有共同的目标和追求。
这个目标可以是学习上的突破，也可以是文体活动上的取得优异成绩，亦或是社会实践中的积极表现。
大家要明确自己的目标，并将其告诉班级的同学，以共同努力和鼓舞。
每一个同学都是班级中不可或缺的一份子，我们要共同为班级的荣誉而奋斗。
其次，班级需要有良好的班风班纪。
良好的班风能使同学们更好地学习和相处，让班级充满了阳光、积极的氛围。
我们要在班级中培养出互相尊重、团结友爱的氛围，让每一个同学都感到温暖和被接纳。
只有班级内外的关系和谐，我们才能真正实现班级荣誉的持久。
再次，班级需要有各类社团和活动的参与。
参与社团活动不仅能够培养同学们的个人兴趣和特长，还能够促进同学之间的交流和合作。
通过与不同班级的同学共同参与活动，我们可以互相学习、交流经验，拓宽自己的视野。
同时，我们也要积极参加学校组织的各项活动，在这些活动中展示我们班级的风采。
无论是文艺表演还是体育比赛，我们都应该全力以赴、团结一致地奋斗。
最后，班级需要有奖惩机制的约束。
班级的纪律不是形式，而是应当真正落地的行为规范。
在班级中，我们要遵守纪律，正义感和责任感要始终伴随着我们。
对于违反纪律的同学，我们要引导他们认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误。
同时，我们也要用表扬和奖励来鼓励那些积极向上、为班级做出贡献的同学，激发他们更大的动力。
亲爱的同学们，班荣班耻不仅是我们的责任，也是我们的幸福感来源。
班兴我兴,班落我耻,与班为家,荣辱与共
班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共------主题班会活动设计安定区花沟学校五年级车生龙活动目的：不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作活动方法：座谈活动程序：一集体唱解放军进行曲（设计目的：激情导入）同学们，目前，我们班级的问题很多，多的不能再多了，已经到了科任老师愁于上我们班的课的地步。
这节课我们就开个主题班会座谈一下如何做才能改变这一现实。
（板书：班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共------主题班会）一，班主任把班级存在的问题一一写在黑板上。
1上课趴桌子2学习委员收作业上交老师太晚。
3各科没有练习册的同学上课老师讲题时，你做什么？4和老师在课上课下应如何说话？5走路如何走？（缩脖子，打闹着走。
）6说话如何说？（脏字，骂人的话）7请假如何请？（家长用不用打电话）8上课说如何说“老师好”（用什么语气和速度及力度。
脸上的表情是什么样子的。
眼光看哪里？）9作业应不应抄？（因为我不会，所以我抄是不是理由）10课间在班级和操场应如何做？11看到客人和别的老师要不要说“客人好，老师好”？（这是体现个修养和家教的地方）12值日生应如何做？13上课要不要遵守纪律？二，还有哪些问题让同学找出来。
三，解决问题的办法及规定。
1学习委员记录同学们座谈结果2让学生个别发言。
3辩论。
四师结语。
同学们，面对问题，我们敢于担当，敢于面对就是一个进步，那么敢于担当责任才是勇气，我们班13名女生，9名男生，应是一个有力量的团队，男子汉就应象个男子汉，如果在战场，我们都是英雄，不是逃兵，那么在做人，做事，学习上，我们也一样不是，做就做第一，没有第二。
对吗？我们要成为老师最喜欢的学生，要成为父母最引以自豪的子女。
要成为未来最有能力最受人尊敬的人。
要成为未来最好的国家建设者。
第一步，就是我们要建设我们优秀的团队。
让所有人看一看我们的班级。
让正气在班级永存。
班兴我荣。
班落我耻，以班为家，荣辱与共.五齐唱《国歌》结束班会。
班荣我荣演讲稿
班荣我荣演讲稿《班荣我荣》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“班荣我荣”。
当我们踏入校园，走进班级的那一刻起，我们的命运便与这个班级紧密相连。
班级，是我们成长的摇篮，是我们学习和生活的重要场所。
它不仅仅是一个简单的集体，更是我们心灵的归宿，是我们共同奋斗的家园。
一个优秀的班级，就像一个温暖的大家庭。
在这里，我们相互关心、相互帮助。
当有同学遇到困难时，大家会伸出援手；当有同学取得进步时，我们会一起为他鼓掌喝彩。
在这样的班级中，我们能感受到无尽的温暖和力量。
还记得那次，＿____同学生病住院，大家自发地组织起来，轮流去医院看望他，给他送去了课本和笔记，让他在病床上也能跟上学习的进度。
当他病愈回到班级时，眼中闪烁着感动的泪花，那一刻，我们深刻地体会到了班级的凝聚力和向心力。
班级的荣誉，是我们每个人共同努力的结果。
它体现在我们的日常行为中，体现在我们的学习态度上，也体现在我们参与的每一项活动中。
每一次课堂上的积极发言，每一次考试中的优异成绩，每一次比赛中的出色表现，都是我们为班级争光的时刻。
记得那次运动会，为了在接力赛中取得好成绩，我们的运动员们提前几周就开始刻苦训练。
他们在操场上挥洒着汗水，不断地挑战自己的极限。
而我们其他同学也没有闲着，有的为他们准备水和毛巾，有的为他们加油助威。
比赛那天，运动员们奋力奔跑，交接棒时默契十足。
当我们最终冲过终点线，获得冠军的那一刻，全场欢呼雀跃。
那一刻，我们为自己是这个班级的一员而感到无比骄傲。
一个良好的班级氛围，对于我们的成长至关重要。
在一个充满正能量的班级里，我们会受到积极的影响，变得更加勤奋、努力、自信。
相反，如果班级里充满了消极的因素，我们也可能会变得懈怠、迷茫。
因此，我们每个人都应该为营造良好的班级氛围贡献自己的力量。
我们要遵守纪律，尊重老师和同学，爱护班级的公共财物，保持教室的整洁和卫生。
我们还要学会包容和理解，不因为一点小事而争吵，不因为个人的利益而损害班级的团结。
培养学生的集体荣誉感
培养学生的集体荣誉感(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--培养学生的集体荣誉感集体荣誉感的教育是学生德育教育的重要部分,是班主任工作的重心。
怎样才能在班集体中培养学生的集体荣誉感呢首先,要使学生懂得集体的含义,集体对于个体的重要意义。
集体就是许多个人组合在一起的一个整体。
要使学生懂得,我是集体的一员,集体的荣誉就是我的荣誉,校荣我荣,班荣我荣;校耻我耻,班耻我耻,个人荣誉和班级的荣誉紧密联系在一起,不能以个人利益为重,要以集体利益为重,处处为集体着想,时时为集体着想。
现在的孩子大多是独生子女，在家长的宠爱呵护下，他们对于“心中有他人，心中有集体”的观念是很淡薄的。
个别学生对学习不重视，成绩不理想，学习态度不端正，这不仅是对个人利益的轻视，更是对集体荣誉的忽视，殊不知他们这种行为严重的拖了班级的后腿。
有些学生虽然学习成绩非常优秀，但是他们只顾自己读书，对于班级的事情一概不关心，一心认为只要自己的学习成绩好就足够了。
现在在班级中最常见的一种现象就是优等生往往是同学们倾注的焦点，大家都乐于亲近他；而对于差生同学们就会疏远他，甚至看不起他。
以上这些行为反映出了现在的学生集体意识的缺乏，集体荣誉感的淡薄。
所以应当把培养学生的集体意识和集体荣誉感，作为班集体建设的头等大事。
那么，作为人民教师，我们应该如何培养他们的集体荣誉感呢我个人认为应从以下几个方面进行。
首先，通过各项活动来培养学生的集体荣誉感。
每个人都生活在集体之中。
培养学生的集体荣誉感，一定要重视各项活动并参与其中。
集体活动是富于教育力和感染力的课堂，我们要利用活动激发学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
作为教师，尤其是班主任，切不可忽视每一次集体活动，要善于利用集体活动培养学生荣誉感。
我们要通过开展文艺体育比赛、联欢会、各种参观活动等多样化的活动方式，培养学生健全的人格，在活动中让学生学会团结协作，学会宽容，学会竞争，学会关心，学会负责。
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文（2篇）
2024年班荣我荣班耻我耻演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们的同学xxx，很荣幸有机会在这里演讲。
今天，我想跟大家分享一些关于班荣班耻的话题。
首先，班荣班耻是指一个班级在集体行为上的骄傲感和责任感，是对集体荣誉的认同和尊重。
一个有班荣班耻的班级，是能够凝聚力量，迸发活力，共同成长的班级。
我们都知道，一个成功的班级不仅仅依赖个人的努力，更需全体成员的配合和团结。
而班荣班耻，就是一种强大的凝聚力，可以激发每个成员追求卓越的动力。
那么，如何培养班荣班耻呢？首先，班级需要有共同的目标和追求。
这个目标可以是学习上的突破，也可以是文体活动上的取得优异成绩，亦或是社会实践中的积极表现。
大家要明确自己的目标，并将其告诉班级的同学，以共同努力和鼓舞。
每一个同学都是班级中不可或缺的一份子，我们要共同为班级的荣誉而奋斗。
其次，班级需要有良好的班风班纪。
良好的班风能使同学们更好地学习和相处，让班级充满了阳光、积极的氛围。
我们要在班级中培养出互相尊重、团结友爱的氛围，让每一个同学都感到温暖和被接纳。
只有班级内外的关系和谐，我们才能真正实现班级荣誉的持久。
再次，班级需要有各类社团和活动的参与。
参与社团活动不仅能够培养同学们的个人兴趣和特长，还能够促进同学之间的交流和合作。
通过与不同班级的同学共同参与活动，我们可以互相学习、交流经验，拓宽自己的视野。
同时，我们也要积极参加学校组织的各项活动，在这些活动中展示我们班级的风采。
无论是文艺表演还是体育比赛，我们都应该全力以赴、团结一致地奋斗。
最后，班级需要有奖惩机制的约束。
班级的纪律不是形式，而是应当真正落地的行为规范。
在班级中，我们要遵守纪律，正义感和责任感要始终伴随着我们。
对于违反纪律的同学，我们要引导他们认识到错误的严重性，并帮助他们改正错误。
同时，我们也要用表扬和奖励来鼓励那些积极向上、为班级做出贡献的同学，激发他们更大的动力。
亲爱的同学们，班荣班耻不仅是我们的责任，也是我们的幸福感来源。
班风学风班级口号
班风学风班级口号班风学风班级口号11、班风：敬、静、净、竞、进学风：团结合作，竞争超越2、一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应充分利用。
课堂是学习的`捷径，因为有老师如明灯为我们引航。
课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，要牢记。
作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我补缺。
我是七三班集体一份子，荣誉靠我争，纪律要我守。
3、团结勤奋务实创新学风：乐学善思好问进取4、班风：勤能补拙，集思进取学风：勤学好问5、班风、学风：静心、勤奋、坚持、团结班级口号：多为七（2）班争光，不为七（2）班抹黑。
我们共同进步！6、班级口号：今天，我们要扬帆摆舵，奋勇拼搏。
明天，我们定将气势磅礴！7、班级口号：出手不凡8、坚持佩带红领巾，出操整队快静齐。
9、午后安静早读好，珍惜时间很重要。
10、态度决定一切；细节决定成败11、班训：不为失败找借口，只为成功找方法！班风：自律、自信、自觉、自强12、七（4）班班风：团结、向上、自信、自强、坚持13、拼上去，亮我八（3）风采！14、班级口号：静下来，铸我八（3）实力，15、班级口号：我为班级做；我为班级做贡献；我为班级争荣誉。
16、班风、学风、班级口号集锦17、班级口号：战胜自我，超越梦想！18、班级口号：诚信待人，勤奋努力；不断创新，精益求精。
19、自律、自信、自觉、自强学风：我要学，我能学，我会学初四五班20、副班训：用行动证明，用成绩说话。
横批：奋力拼搏21、学风：勤学上进互相超越永不放弃班级口号：我为班级做；我为班级做贡献；我为班级争荣誉。
22、求实创新团结进取23、学风：乐学、善思、好问、求实班级口号：我荣班荣，班荣我荣；我辱班辱，班辱我辱。
24、不为七（2）班抹黑。
25、团结合作，奋勇拼搏，竞争超越26、学风：认真对待每件事，努力学好每门学科班级口号：认真对待，全力以赴！班风学风班级口号21、我不是最好的.，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同2、聆听·思考·选择3、体验成长过程享受生命快乐4、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹5、己所不欲，勿施于人6、自信自律自尊自强7、学奥运精神，夺高考金牌8、我成功因为我努力，我努力因为我自信9、相信自己战胜自己10、认真做事坦荡为人11、学中进搏中胜12、良心无愧信心无畏恒心无敌青春无悔13、文明高雅，乐学善思14、自重自信，自强不息15、创最好的班级，做最好的自己16、严谨代替松散，行动代替愿望17、勤奋乐学，团结拼搏18、团结紧张，拼搏进取19、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好20、学会生活学会学习，挑战自我直到成功21、我自律我自信，不放弃能成功22、自信自律，求实创新23、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔24、用勤劳坚持，换春华秋实25、把握现在，决战今天26、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌27、战胜自我不服输，高考场上显身手28、我自信我出色，我努力我成功29、用线条和色彩，绘人生最辉煌30、班荣我容，班耻我耻。
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6．时间（0.5分）。要求在规定时间内演讲完毕。
九、奖项设置 1. 特等奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。 2. 活动结束后颁发证书及奖品。
十、评分标准 “班荣我荣，班辱我辱”演讲比赛评分标准
姓名 演讲 内容 （3分） 语言 表达 （3分） 穿着 神采 （3分） 脱稿 （0.5分）
八、评分标准
1．演讲比赛评分采取10分制。
2．演讲内容（3分）。内容紧扣主题，具有现实意义，联系实际，思想 鲜明深刻，格调积极向上。
3．语言表达（3分）。语言流畅自然，富有真情实感，声音宏亮，吐词 清晰，普通话标准，语速适当，文质优美，讲究演讲技巧。
4．穿着神采（3分）。身着校服，佩戴红领巾，仪表庄，表情自然， 形体动作大方得体，富有表现力和感染力。
时间 (0.5分) 总分
“ 班荣我荣，班辱我辱”演讲比赛参赛名单 班级 姓名 演讲题目 指导老师 备注
注：参赛队员名单及演讲稿，第七周星期五前上交。
班荣我荣，班辱我辱 ——五年级组语文周演讲赛活动方案
一、指导思想 1．懂得一个人的健康成长，离不开良好的班集体，团结友爱是建设先 进班集体的先决条件。 2．认识到作为班级的一员，热爱集体，关心同学，为形成班集体高度 的凝聚力贡献力量。 3．树立“班荣我荣，班辱我辱”的班集体荣辱观，创建一个团结友爱、 奋发向上的和谐班集体。
七、比赛规则
1．比赛分为初赛和决赛。各班先在本班进行主题演讲初赛，从中选派3 名优秀队员，代表班级参加决赛。参赛名单及演讲稿，须在第七周星期 五前上交到年级组长。
2．比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟。
3．决赛采用抽签顺序制。参赛选手按抽签次序依次上台演讲。比赛时 要求完全脱稿。
4，演讲内容，须与既定主题相符，言之有物。演讲稿须为原创稿，并 交语文组长存档。
二、演讲形式 以“班荣我荣，班辱我辱”为演讲主题，反映班级所见所闻所思所想，
抒发自己爱班级、爱老师、爱同学及爱学校的真实情感，同时，积极为 班级建设献计献策。
三、活动时间 第八周
四、活动地点 学校多媒体教室
五、参加人员 五年级全体学生、班主任、科任老师。
六、评委嘉宾
邀请学校领导、教导处主任、教科室主任、语文教研组长及家长代 表，担任决赛评委。