新版pep小学三年级英语上册unit6-Happy-birthday-A-let's-learn教学设计
Unit6HappyBirthday(教案)2023-2024学年英语三年级上册
Unit 6 Happy Birthday（教案）20232024学年英语三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确听、说、认读单词：birthday，cake，candle，present，hat。
（2）能正确听、说、认读句子：This is a birthday cake. These are birthday candles. Here are two presents. I have a birthday hat. Happy birthday to you!（3）能了解有关生日聚会的用语。
2. 过程与方法：通过创设情境，让学生在真实语境中运用英语进行交流，培养其英语口语表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱他人、尊重他人的情感，提高跨文化交际意识。
二、教学内容1. 单词：birthday，cake，candle，present，hat。
2. 句子：This is a birthday cake. These are birthday candles. Here are two presents. I have a birthday hat. Happy birthday to you!3. 歌曲：Happy Birthday三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确掌握单词的发音和拼写。
（2）能运用句子描述生日聚会的场景。
（3）学会唱歌曲Happy Birthday。
2. 教学难点：（1）单词candle的正确发音。
（2）句子This is a birthday cake.的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、录音机、单词卡片、生日蛋糕模型、生日帽等。
2. 学具：英语课本、练习本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入（1）播放歌曲Happy Birthday，让学生初步感受生日氛围。
（2）出示生日蛋糕模型，引导学生谈论生日蛋糕。
2. 新课展示（1）展示单词卡片，教授单词：birthday，cake，candle，present，hat。
UNIT-6-Happy-Birthday--教案-新人教版教材小学英语PEP三年级上册
能按指令语做相应的动作。
教学
重点
数字的准确发音，尤其是3、5数字的发音要到位。
教学
难点
数字的准确发音，尤其是3、5的发音要到位。
教学
用具
卡片数字1-5 ppt
教学
方法
PTR小组合作学习法、示范法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一Warm-up/Revision
二、Presentation
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
一Warm-up/Revision
二、Presentation
学习单词6-10..
三、Practice
四、Assessmen)
五、总结
1、师生共同演唱歌曲Ten little candle。
2、利用课件，复习单词1-5.
1、视频呈现单词，学习单词。
2、学生分组操练。
（2）请同学上讲台表演A部分Let’s do的对话。
（1）教师引导学生数教室里不同的物品
（2）教师将1-5的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。
（3）教师举着蛋糕或将蛋糕的图片贴在黑板上，问：How many cakes？引导学生说：One cake．提醒学生虽然回答是：One cake．但还是要用How many cakes？提问，注意“s”的发音。
4.教学生书写大、小写字母Vv。
5.教师指着第三幅图片，让学生认读字母Ww及单词.
6.教学生书写大、小写字母Ww。
7.教师指着第四幅图片，让学生认读字母Xx及单词。
8.教学生书写大、小写字母Xx。
9.用同样的方法教授Yy/Zz
人教PEP版英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday》ppt课件2
计算下列算式,用英语说出其答案
＋＝ ＋＝ ＋＝
－＝
show me one and two. show me three and four. show me five and six. show me seven and eight. show me nine and ten.
小朋友,你们生活中有哪些地方 是要用到数字的呢?
读算式，写答案
• 1. two + four =__________ • 2. nine ÷ three =_____________ • 3. four + ____________= nine • 4.seven + three =_____________ • 5. ________ - one = six • 6.two × four =_______________ • 7. one + one= _______ • 8. eight ÷ two =__________
110 公安报警：
火警：119
120 医疗救护：
? ??
114 查号台：
请用英语说出自己的家庭 电话，或是父母的移动电话号 码，家中商品条形码等数字。
Unit 6 Happy Birthday Part B let’s learn
唱一唱 学一学 猜一猜
旧词新学 听一听 跟一跟
传一传
A. let’s learn.
birthday =生日
Happy birthday to you.
Happy =开心， 高兴
Happy birthday to
you! 祝你生日快
乐！
How many candles?
• How many …? • 多少…？（用来询问可数名词）
PEP小学英语三年级上册第六单元Unit 6 Happy birthday! A Let’s learn教案
Grade 3 Unit 6 Happy birthday! A Let’s learn一、教学内容：第1课时A Let’s learn二、教学目标：(1)能听说认读单词one, two, three ,four, five,并在合适场景中快速熟练并运用单词(2)听说let’s chant三、教学重难点：1、重点：能听说认读单词one, two, three ,four, five2、难点：three 的正确发音及four, five的区分.四、教学准备：1. Chenjie,和Sarah的头饰。
2. PartA Let’s learn 教学挂图3. 教师单词卡4. 录音器材五、教学过程：Step1: （Warm-up/Revision）1.Sing a song: Hello2.Free talkT: HelloS: HelloT: Good afternoonS: Good afternoonT: Nice to meet youS: Nice to meet you tooT: Can I have some books please ?S: Here you areT: Thank youS: You are welcome…….Step 2: （Presentation）1.创设情境：chenjie的生日快到了，她想邀请小伙伴们到家里共进晚餐举行生日派对，---提出主任务，她需要准备几份餐具？Chant:One，one,one，I see oneTwo, two,two ,I see twoThree, three, three, I see threeFour, four, four, I see fourFive, five ,five, I see five2.教师引导学生解决任务(1)请有兴趣的同学一起chant(2)提出子任务：Team1: ，，I see_________.Team2__________ ，________ ，I see _________.Team3：__________ ，__________ ，I see___________.Team4：__________ ，_________ ，I see___________.Race:__________ ,___________ , I see____________.(3)教师鼓励全班带着各自的子任务齐演绎一遍(4)学生6人小组为单位，共同合作谈论各自的问题(5)各小组派代表汇报结果,并派代表带读单词，出示单词.(6)ALL students did a good job,现在chenjie正式邀请我们参加她的生日派对了，Let’s go!3.引入课文---带读课题(1).学生听录音并模仿课文(2).教师带读(3)学生小组读教师检查(4)组织学生四人小组操练和表演4.. play games:（1）藏单词，请两位学生上台，一同学背向全体学生，另一同学把本课其中一张词卡藏到任意一位学生的桌子内，背向全体学生的同学需在规定的时间内找到该单词卡，找到的则胜利。
人教版三年级上册英语第六单元课文翻译及音标
三年级上册英语第六单元《Happy birthday》课文翻译及音标单元六（第6单元）Unit six[ˈjuːnɪt] [sɪks][haʊəʊld ɑː(r) ju]How old are you?多么老是您？中文翻译：您多大了？[aɪm] [sɪks]I’m six.我是六（岁了）。
[ˈhæpi ˈbɜːθdeɪ]Happy birthday!快乐生日！中文翻译：生日快乐！[wʌn] [tu:]One two1，2，让我们交谈吧！Let’s talk![lets] [ˈtɔːk][ðɪs] [wʌn] [pli:z]This one, please.这一个，请。
中文翻译：请给我这一个（蛋糕）。
[ʃɔː(r)] ［haʊ］［＇menɪ］［pleɪts］Sure. How many plates?当然可以。
多少盘？中文翻译：当然可以（给您这个蛋糕）。
您想要多少盘（这个蛋糕）？[faiv]Five.五(盘蛋糕)。
[əʊkeɪ] [hɪə(r) ju ɑː(r)]OK. Here you are.好的。
. 这您是。
中文翻译：好的，这是您的了。
/好的，给您！[ˈkaʊnt][ænd] [seɪ]count and say.数一数并说一说。
haʊ］［＇menɪ］How many…… ?多少？中文翻译：当然可以（给您这个蛋糕）。
您想要多少盘（这个蛋糕）？让我们学习吧！Let’s learn[lets] [lə:n][wʌn] [tu:] [θri:] [fɔ:] [faiv]One two three four five1, 2，3, 4, 5.让我们唱歌吧！Let’s chant![lets] [ tʃɑ:nt ][dʒʌmp] [dʒʌmp] [dʒʌmp] [wʌn] [tuː] [θriː] Jump! Jump! Jump! One two three!跳一跳！跳一跳！跳一跳！一二三！[dʒʌmp] [dʒʌmp] [dʒʌmp] [θriː] [tuː] [wʌn] Jump! Jump! Jump! three two One!跳一跳！跳一跳！跳一跳！三二一！[fɔ:] [ænd] [faiv] [fɔ:] [ænd] [faiv]Four and five! Four and five!四和五！四和五！[dʒʌmp] [ʌp] [haɪ] [dʒʌmp] [ʌp] [haɪ]Jump up high! Jump up high!跳向上高！跳向上高！中文翻译：（向上）跳高高！（向上）跳高高！[faiv] [fɔ:] [θriː] [tuː] [wʌn]five! four! three two One!五！四！三二一！[dʒʌmp] [dʒʌmp] [[ɪts] [səʊfʌn] Jump! Jump! It’s so fun!跳一跳！跳一跳！它是如此的开心！[ˈletə] [ˈænd] [ˈsaʊndz]Letters and sounds字符们和声音们[ˈlisən] [rɪˈpiːt] [ˈænd] [tʃænt]Listen, repeat and chant .听一听重复并唱一唱[ju:] [ʌmˈbrelə] [ˈʌndə(r)]u/U umbrella underu/U 伞在…的下面[vi] [vet] [vest]v/V vet vestv/V 兽医背心; 坎肩[ˈdʌbljuː] [wet] [ˈwɔːtə(r)]w/W wet waterw/W 湿的水/eks/ [fɒks] [bɒks]x/X fox boxx/X 狐狸箱; 盒;[waɪ] [ˈjeləʊ] [jəʊjəʊy/Y yellow yo-yoy/Y 黄色(的) （一种玩具）悠悠球[zed] [ziː] [zuː] [zɪp]z/Z zoo zipz/Z 动物园兹普，拉链['lisn ænd ˈsɜːkl]Listen and circle.听一听并且循环（再听一听）[raɪt] [ˈænd] [ˈseɪ]Write and say.写一写并说一说让我们交谈吧！Let’s talk![lets] [ˈtɔːk][dʒɒn] [ðɪs ɪz maɪˈbrʌðə(r)] [ˈsæm] John, this is my brother, Sam.约翰, 这是我的兄弟，山姆。
小学英语三年级上册(pep人教版)Unit 6 Happy birthday 祝你生日快乐课件
January 一月份（Jan） February 二月份（Feb）
March 三月（Mar）
April 四月（Apr）
May 五月
June 六月（Jun）
July 七月（Jul）
August 八月（Aug）
September 九月（Sept） October 十月（Oct）
November 十一月（Nov） December 十二月（Dec）
学习单词
happy
sad
birthday
happy birthday
Who’s birthday today? Let’s have a look. Hello, Micky, happy birthday!
What’s this?
ห้องสมุดไป่ตู้
pen
pencil
present
Here is your present. Thank you, Lily.
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 7、人放生眼贵前相方知，，只何要用我金 们与 继钱 续。 ，收20获.7.的14季20节.7就.1在42前0.方7.1。42。02.70.2104年207.7月.11442日0.星7.1期4二。二20〇20二年〇7月年1七4日月星十期四二日二〇二〇年七月十四日 花一花样亲一美爱样丽的美，读丽感者，谢：感你谢的你阅的读阅。读。 8、勇拥气有通梦往想天只堂是，一怯种懦 智通 力往 ，地 实狱 现。 梦想20才:35是2一0:3种5能:12力7.。142.02:032502T0u:3e5s:d1a2y7,.1J4u.ly201240,T2u0e2s0day, July 14, 2020 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 1、三人行，必有我师。20.7.147.14.202020:3520:35:12Jul-2020:35
人教PEP版三年级英语上册Unit 6《Happy birthday!》Part B 课件
Unit 6 Happy birthday ! Part B
12/24/2023
brother
人教PEP版三年级英语上册Unit 6《Happy birthday!》Part B 课件
Warm-up
唱第六单元的歌
12/24/2023
人教PEP版三年级英语上册Unit 6《Happy birthday!》Part B 课件
12/24/2023
句型新朋友
Happy birthday! 生日快乐！
How old are you ? 你多大了？ I’m six years old. 我六岁了。
人教PEP版三年级英语上册Unit 6《Happy birthday!》Part B 课件
Let’s check
Listen and tick or cross.
√
√
√
×
人教PEP版三年级英语上册Unit 6《Happy birthday!》Part B 课件
Let’s check
Look and circle.
monkeys: five six rulers: eight nine
pencils: nine ten eggs: six seven
Do you know?
birthday card 生日卡片 birthday cake 生日蛋糕 birthday gifts 生日礼物 birthday candles 生日蜡烛
12/24/2023
人教PEP版三年级英语上册Unit 6《Happy birthday!》Part B 课件
Let’s play
小学英语三年级上PEP版 Unit 6 Happy birthday! PPT
Let’s talk
How old is Sam? Six.
Let’s watch.
Sam
点击画面 播放视频
Watch again and answer. Sam is __________ A. Sarah’s brother. B. John’s brother.
I want to know
对于很多美国人而言，年 龄是一个十分敏感的话题， 尤其是已经过了30岁的女 士，她们会更加忌讳这个 问题。包括我们现在问中 国女性年龄她们也很忌讳。
We should respect the age of privacy in people, especially women.
Exercises
一、根据图片提示补全单词，并读一读。
1. _v_est
2. _w_ater
3. _u_mbrella
4. _z_oo
5. fo_x_
6. _y_o-_y_o
二、为下列字母圈出对应的大（小）写字母。
1. w ( U V W ) 2. v ( U V W )
3. Y ( e i y
Lead in
Numbers in life
Presentation
Learn new words
New words
Let’s learn
Can you find the words in the picture?
one two three four five
Listen to the tape and follow it.
wet water fox box yellow yo-yo Zip zoo
最新人教PEP版英语三年级上册《Unit+6+Happy+birthday!知识点》精品教学课件
I’m six years old.
对话练习二： What’s your name? I’m Mike. How old are you? I’m four years old.
做一做
Show me six.
Show me one. Show me nine.
Show me seven.
单词拼读
umbrella /ʌmˈbrelə/ under /ˈʌndə/ vest /vest/
雨伞
在……下面
马甲
vet /vet/ 兽医
wet /wet/ water /ˈwɔːtə/
潮湿的
水
box /bɒks/ 箱子
fox /fɒks/ 狐狸
单词拼读
yellow /ˈjeləʊ/ yo-yo /’jəʊjəʊ/ zoo /zu:/
三年级英语上
Unit 6 Happy birthday! 知识点复习
单词识记：
one [wʌn] two [tuː] three [θriː]
一
二
三
four [fɔː] five [faɪv] six [sɪks]
四
五
六
seven ['sevn] eight [eɪt] nine [naɪn] ten [ten]
黄色
悠悠球
动物园
zip /zip/
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
七
八
九
十
单词识记：
brother ['brʌðə] 兄弟
sister ['sɪstə] 姐妹
plate [pleɪt] 盘子
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PEP 小学英语三年级上册
Unit 6 Happy Birthday A let’s learn教学设计
一、教学内容
Unit 6 Happy Birthday A Let’s learn , Let’s chant
二、教材分析
1、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书PEP英语小学英语三年级上册Unit 6 Happy Birthday Part A Let’s learn , Let’s do and Let’s sing
2、说内容分析：
这个单元主要围绕数字展开话题，Let’s learn 部分主要学习数字1-5 的表达法，Let’s chant 部分是练习数字1-5的歌谣。
3、教学目标：
（一）教学目标：
（1）知识目标：本课要求学生能听、说、认读数字from one to five.
（2）技能目标：能在实际情景中进行运用数字，能根据指令做出相应的动作，能数5以内物体的数量。
（3）情感目标：1、学生能够参与到课堂中，养成合作学习的习惯。
2、培养学生的学习兴趣。
（4）学习策略：提高学生的认知与交际能力。
（二）教学重、难点：
1、本课教学的重点是听、说、认读数字one ，two,three ，four, five.
2、难点是能根据指令做出相应的动作，数字three, five 的发音。
三、教学过程：
教学步骤教学过程设计意图
Ⅰ.Free talk
T: Good afternoon, boys and girls！Ss: Good morning, Miss Chen
简单的问候能拉近师生间的距离，激发学生说英语的热情，为
Step 1 Warm-up T: Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too.
T: How are you?
Ss: I’m fine, thank you!
新知的学习打下情感
基础，同时复习了以前
学过的知识。
Ⅱ.Listen to a chant:《jump、jump、jump》
课前播放歌谣，让学生认真听，初步感知歌
曲里面出现的数字，并鼓励学生会唱的地方试跟
着唱。
音乐是美妙的，能
给人以美的享受。
通过
歌曲引入课堂，营造轻
松愉快的氛围，能使学
生很快地集中注意力，
同时也为新知的学习
作好铺垫。
Step 2 Presentation Ⅰ. 通过歌曲的内容直接引出课题
T: Show a number tree，today we’ll learn
numbers。
板书课题：Unit 6 Let’s learn A Let’s learn
直截了当地引出
课题，通过呈现数字
数，让学生整体感知本
节课所学的新知，明确
本课学习内容。
Ⅱ.Teach “ one to five”
1.Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生
操练：Hello，“one”
2.Teach “two”听音-跟读-老师教读-学生
操练：Show me two。
3.Teach “three”听音-跟读-老师教读-学
生操练：This is three
4.Teach “four”听音-跟读-老师教读-学
生操练：Nice to meet you four。
5.Teach “one”听音-跟读-老师教读-学生
操练：Show me five
教授新单词时以不
同的句型进行操练，词
不离句，复习旧知，以
旧带薪。
Step 3 Practice Ⅰ.I see …
Ⅱ. 填写数字单词的左邻右舍
Ⅲ.口算：加减法
Ⅳ.How many …?
Ⅴ.I have… pens
Ⅵ. Numbers in life
Ⅶ.Show time
采用游戏活动可以活
跃课堂气氛，激发学生
参与的积极性与主动
性，让学生利用所学习
的知识解决生活中的
问题，而且结合了课程
的资源整合，同时通过
抢答比赛，培养了学生
的竞争意识。
Step 4 Summary
教师指着黑板提问：你在这节课里学到了什
么？(齐读单词)你最大的收获又是什么？你在哪
个方面还需要努力一点呢？
使学生在头脑里
对本节课学习的内容
有一个整体的概念。
Step 5 Homework 1.Read the numbers from one to ten
2.Say and do the orders
3. Count the things to parents at home.
巩固、练习本节课
的知识点，养成学习课
后复习、预习的习惯。
Step 6 Board writing
Unit 6 Happy Birthday
A let’s learn
one two three four five
1 2 3 4 5
利用图文并茂的
优势，直观、形象、简
洁地突出本节课的重、
难点，使学生一目了然
地清楚本节课要掌握
的知识，使人看上去感
觉板书设计美观，科
学。