第七章第一节日本
人教版七年级下册 第七章第一节 日本 (36张PPT)
防震措施
4.我国也是多地震的国家，应该向日本学习 什么？
建立自然灾害预警机制；加强防震教育，提升 民众的自救能力；提高建筑的抗震标准等。
课堂小结
河流：短小、水能丰富
课堂训练
（ D ）1.图中字母代表的地理名称正确的是
A.A——东海 C.C——四国岛
B.B——大西洋 D.D——九州岛
（ C ）2.关于日本的自然地理特征，叙述正确
大阪关 西海上 机场
神 户 人 工 岛
日本的河流
2.受地形的影响，日本的河流有什么
特点？
｜河流特征
多小Leabharlann 短急岛国 山地丘陵广
河流短小 水能资 水流湍 源丰富
日本的气候
读图，找出日本的 主要气候类型。
北部：温带季风气候 南部：亚热带季风气候
夏秋季节多台风
日本的气候
北京、东京纬度相差不大，比较两城市的气候 差异
日本面积小，只有37.7万平方 千米，但海岸线却比我国还长
约3万千米
1.8万千米
日本国土南北狭长，海岸线曲折
日本的组成
3.思考：曲折的海岸线 对日本经济有什么作用？
曲折的海岸线能减缓海浪的 冲击
多优良港湾
（深水港、避风港）
对渔业、 造船业、海上运 输和对外经济联系十分 有利
走近日本
日本圣岳—富士山
火山地震带来的影响
2.火山、地震对人们的生产、生活影响巨 大，请举例说明。
火山
地震
海啸
利、弊
不利影响
弊：影响交通
2011年1月26日，日 本九州岛新燃岳火 山持续喷发。受大 量喷发的火山灰的 影响，当地航班大 量延误，部分道路 禁止车辆通行。
不利影响
人教教材《日本》PPT全文课件1
今天
打一国家名
第一节 日本Βιβλιοθήκη 第七章 我们邻近的地区和国家
一、多火山、地震的岛国
（一）自然地理特征
1、位置 ①在世界的位置：地处中纬度地区，东亚的东部边 缘，东临太平洋
中国
俄罗斯
北海道
朝鲜 韩国 九州
太
东京
平
洋
②海陆位置：
日本东部濒临
__太__平___洋，西北 部隔__日__本___海与 _俄__罗__斯__、中___国___ 、_朝___鲜___及韩国 相望。
进口—加工—出口
之所以形成这样的模式， 与日本的国情是密不可分 的
2、日本国情特点（即发展经济的有利和不利 条件）
不利条件：
资源贫乏，是一个资源小国
国内市场狭小。
有利条件：
丰富的人力资源；较高的科技 水平；多优良港湾
在
图
中
填
注
日
本
濑户内工业区
京滨工业区
主
要
名古屋工业区
工
阪神工业区 北九州工业区
业 区
最大的平原 是 __关_东__平_ 原
6、重要特征：多火山地震
○
日本位 于亚欧 板块和 太平洋 板块的 交界地 带
日
○
本 位 于
太
平
洋
火
山
、
地
震
带
日本缺乏哪些主要原料和燃料？ 缺乏的程度如何？
二、与世界联系密切的工业
资
经
源
济
小
强
国
国
日本主要工业原料来源
日本主要产品的输出地
1、主要模式为：
九州
2、领土组成 本州
人教七年级下册地理第七章第一节日本(共20张PPT)
课堂检测
有利因素：科学技术和劳动力资源的优势。 太平洋西北部、亚洲东部 有利因素：科学技术和劳动力资源的优势。 日本樱花开花时间由南向北推迟。 有利因素：科学技术和劳动力资源的优势。 使用质地较轻的建筑材料 原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部春季升温早，北部春季升温晚。 太平洋西北部、亚洲东部 日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳比较活跃，多火山、地震。 原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部春季升温早，北部春季升温晚。 欧洲、美洲及东亚、东南亚 原因：日本领土狭长，南北纬度跨度较大，南部春季升温早，北部春季升温晚。
•
3.国内需求减少
• 主要贸易对象
•
欧洲、美洲及东亚、容的文化
• 主要民族---大和民族（和服、和食）
太平洋西北部、亚洲东部 思考：日本为什么会多火山地震呢？ 太平洋西北部、亚洲东部 主要民族---大和民族（和服、和食） 思考：日本为什么会多火山地震呢？ 太平洋西北部、亚洲东部 主要民族---大和民族（和服、和食） 思考：日本为什么会多火山地震呢？ 日本樱花开花时间由南向北推迟。 有利因素：科学技术和劳动力资源的优势。 日本樱花开花时间由南向北推迟。 不利因素：日本地域狭小，资源贫乏，国内供给严重不足，对外依赖十分严重。
思考：日本为什么会多火山地震呢？
日本地处亚欧板块和太平洋板块交 界处，地壳比较活跃，多火山、地震 。
日本的防治措施?
1.使用质地较轻的建筑材料 2.举行防震演习
补充：日本的气候
温带季风气候 亚热带季风气候
日本樱花开花时 间由南向北推迟。
原因：日本领土狭长，南北 纬度跨度较大，南部春季升 温早，北部春季升温晚。
二.与世界密切联系的工业
• 日本---出口加工贸易型 经济
人教七下第七章第一节《日本》课件(共27张PPT)
4.日本多温泉的原因是( D )
A.所处纬度位置低,气候炎热
B.岛国的地理位置
C.经济发达,能源消耗量大
D.位于板块的交界地区
3分钟自主学习：图7.1/7.2，教材14页
（1）在图7.2上用红笔圈注太平洋、日本海，东京、富士山、朝鲜海峡， 关东平原，描述日本的海陆位置和纬度位置。 （2）在图上找出日本的四大岛，说出日本的领土组成特点。 （3）说说日本的地形有什么特点？
பைடு நூலகம்
抢答题
（100分）
1.飞机从上海起飞后，空姐提示我们飞机正朝东南方向飞往日本东京机场。
加分题 2.总结，应对地震，日本采取了那些措施？
（200分）
①房屋设计有严格的抗震标准，采用质地较轻的建筑材料； ②开展全民防震教育，公司、学校、居民定期开展避难演习； ③使用先进的地震预警系统，在地震来前10秒发出警报； ④配备防震应急箱，各大公司员工办公桌下面都配备应急葙，居民家中都准 备好灾害时使用的物品等。
C.四国岛 北海道岛 D.本州岛 九州岛
2.导致樱花开放时间自南向北逐渐推迟的主要因素
是( C )
A.海陆位置
B.地形地势
C.热量差异
D.树种不同
温泉浴是日本人重要的生活习俗。读图,回答3～4题:
3.日本温泉众多,温泉多分布于( A )
A.火山分布地区
B.城市周边地区
C.山地、丘陵地区
D.气候炎热的地区
人教版·七下·第七章·第一节
《日本》
第一课时
课程标准
在地图上指出某国家的地理位置、领士组成、首都和主要城市。 运用地图和资料，说出某国家自然环境的特点。
丨在地图上指出日本的地理位置、领土组成和主要城
人教版 七年级地理下册课件：第七章第一节日本 (共81张ppt)
知识点一 多火山、地震的岛国 1.(2018河北邢台临西五中期中)日本位于中国的 ( ) A.西南面 B.南面 C.东面 D.北面
知识点二 与世界联系密切的工业 6.(2017山东临沭青云中心中学第一次学情诊断)日本把目光瞄准海外市场 的主要原因是 ( ) A.国内消耗少 B.工业发达 C.海岸线曲折,多优良港湾 D.本国地域狭小,资源贫乏
2.领土组成 日本由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成。
3.地形 日本山地、丘陵广布,沿海平原狭小。最高的山是富士山,最大的平原是关 东平原。
4.海岸线特点及优势 日本是一个岛国,国土南北狭长,海岸线曲折,多优良港湾,这对日本渔业、 制造业、海洋运输业的发展和对外经济联系十分有利。 5.火山、地震频发 日本处在亚欧板块与太平洋板块交界处,地壳活动频繁。为了减少地震造 成的人员伤亡,传统民居多采用质地较轻的建筑材料。
2.(2019湖南邵阳武冈期中)日本的四大岛中,纬度最高、下雪天比较多的 是( ) A.四国岛 B.九州岛 C.本州岛 D.北海道岛
答案 D 在日本的四大岛屿中,纬度最高、下雪天比较多的是北海道岛。
3.(2019吉林长春外国语学校第一次月考)近年来,日本在地震中伤亡的人 数都很少,最不可能的原因是 ( ) A.设立防灾日,进行防震演习 B.建筑材料质地较轻 C.发生地震时能冷静地应对 D.把可能发生地震的地方人口迁移
题型一 日本发展工业的条件 例1 (2017湖南湘潭中考)日本的工业对外依赖性强,主要原因是 ( )
日本(课件)八年级地理下册(中图版)
A．1954~1972年，三大都市圈产业集聚、工资较高，人口迁入增加
B．1954~1972年，三大都市圈宜居宜购、生活便利，人口迁入增加
C．1972年后，大阪和名古屋都市圈高新技术产业发展缓慢，人口迁入减少
D．1972年后，大阪和名古屋都市圈总部经济规模较小，人口迁入减少
文化交流
1
民族：
人口 1.27亿
民族 大和族
语言
日语
佛教
宗教
神道教
文化交流
2
服装文化：
在日本随处可见身着和服和西装的人们
文化交流
2
服装文化：传统服饰：和服
和服 ，是日本的民族服饰日本作为近 邻，其和服就是受中国文化影响一个典型体 现。
和服的出现可追溯到日本的古坟飞鸟 时代，相当于中国的南北朝时期。当时东吴 地区临海，出现了与日的商贸往来。因此， 东吴风格的服饰就经此传入日本，造就了和 服的雏形，“吴服”一词亦因此而来。
有较高纬度区域部分河流___有___结冰期。
亚洲东部的岛国
9
森林资源：
日本陆地面积的_2_/_3__被
森林覆盖，森林资源丰富
森林覆盖率达_7_0__%__
日本十分重视对本国森 林资源的保护
3
岛国经济
岛国经济
1
农业：
日本平原面积__狭__小___
日本地_狭__人_稠__，人 均耕地只有340平方米 日本土地的特点：耕 地__少__，地块__小__。
太平洋
亚洲东部的岛国
2
范围：
4个大岛、数千个小岛及附近的海域
四
北海道岛
个
本州岛
大
四国岛
人教版七年级下册地理 第七章 第一节 日本 (共25张PPT)
日本东西兼容的文化
中国文化 西方文化
日本 文化
东西兼容的文化
服饰
日本东西兼容的文化
和服是日本的民族
服装，下身腿部开 缝，体现了西方旗
袍的特点，上身宽
袖、斜延体现中国 古唐代服饰的特点。
饮食
日本东西兼容的文化
日本的书法和茶道文化都具有中国古文化的影子
日本东西兼容的文化 日 本 奈 良 的 东 大 寺
建筑形式体现了中 国寺院的建筑特点， 都是飞檐，挑梁， 寺庙建筑以中轴为 基准对称建设。
中日文化交流源远流长
日本中学生教室
鉴真和尚像
总结
一、与世界联系密切的工业
1、工业分布： 太平洋沿岸和濑户内海沿岸 2、发展变化： 加速扩大海外投资，建立海外的生 产和销售基地。 二、日本的文化特点 东西方兼容的文化
出口
世 界 各 地
进口——加工——出口型经济
日本工业带的分布
那为什么日本的工 业区主要分布在濑 户内海沿岸和太平 洋沿岸呢？
（P18 图7.14）
从图中可知，日本的工 业区分布有什么特点？
阅读P18的图7.14,找出日本主要的工业区有哪些?
日本的工业区主要分布在濑户内海沿岸和太平洋沿岸
日本工业区过度集中出现的问题：
有利：①海岸线曲折、多优良港湾
②劳动力资源丰富
③科技先进
日本的经济特点
便利的海运 国土面积狭小资源匮乏 便利的海运
铁矿石99.8% 原 油99.7% 天然气94.3% 进口 煤 90.9% 棉 花100% 天然橡胶100%
钢 铁17.1% 船 舶80.6% 照相机81.8% 钟 表79.8% 汽 车45.1% 电视机34%
第二节
人教版地理七年级下册第七章第一节《日本》教学设计
人教版地理七年级下册第七章第一节《日本》教学设计一. 教材分析人教版地理七年级下册第七章第一节《日本》是关于东亚地区的一个国家——日本的学习。
本节内容主要包括日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
通过本节的学习，学生可以了解日本的概况，提高对东亚地区的认识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识，对周边国家有一定的了解。
但是，对于日本这一国家，学生可能只知道一些皮毛，如富士山、樱花等，对于日本的地形、气候、经济等方面的知识了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生逐步了解日本，培养学生的地理思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
2.过程与方法：通过查阅资料、观察地图等方法，提高学生自主学习的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对日本这一邻近国家的认识，增进学生对东亚地区的了解，培养学生的国际视野。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等方面的知识。
2.难点：日本的地形、气候特点以及对经济发展的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生置身于日本的环境中，提高学生的学习兴趣。
2.案例分析法：通过分析日本的案例，让学生深入了解日本的经济、文化等特点。
3.小组合作学习法：引导学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备日本的相关资料、图片、地图等教学资源。
2.设计好教学活动，准备好教学用具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、地图等资源，引导学生了解日本的地理位置，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过展示日本的地图、地形、气候等资料，让学生对日本有一个直观的认识。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材，回答有关日本地形、气候、经济等方面的问题，巩固所学知识。
4.巩固（10分钟）通过小组讨论，让学生分享自己对日本经济、文化的了解，加深对日本的认识。
5.拓展（10分钟）引导学生查阅资料，了解日本的发展历程，培养学生的历史观念。
(完整版)初中人教版地理七年级第七章知识点总结
第七章第一节日本1、地理位置：位于亚洲东部，是太平洋西北部的岛国。
2、领土组成：日本主要由①北海道、②本州、③四国、④九州等4个大岛、组成；是一个人多地狭的岛国。
所临海域：A日本海B太平洋3、地形：以山地、丘陵为主，平原面积狭小。
日本最高峰：富士山，它是一座活火山。
日本最大平原⑤关东平原。
4、日本多火山地震的原因：地处环太平洋火山地震带上，位于亚欧板块与太平洋板块的交界处。
5、日本经济的特点：1）以加工贸易为主的经济2）由于日本地域狭小，资源贫乏依靠大量进口，所以对外依赖严重；3）加速扩大海外投资，建立海外的生产与销售基地。
投资建厂的主要对象是美国、西欧、东亚和东南亚地区。
6、日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸。
原因是：1）城市和人口集中，是国内最大的消费地；2）工厂靠近码头，陆地交通便利；3）港口条件优越，巨型船舶可以停靠；4）沿海平原集中，填海造陆价格低。
7、日本的主要工业区：1）京滨工业区；2）名古屋工业区；3）阪神工业区；4）濑户内工业区；5）北九州工业区。
第二节东南亚1、地理位置：地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
包括中南半岛和马来群岛两大部分。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡，是欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。
2、东南亚主要气候类型：热带雨林气候（终年高温多雨）主要分布在马来群岛和马来半岛；热带季风气候（全年高温，降水分为旱雨两季）主要分布在中南半岛和菲律宾群岛。
3、东南亚是世界上热带作物生产基地之一，是世界上橡胶、油棕、椰子和蕉麻的最大产地。
东南亚是世界上华人华侨最集中的地区。
4、东南亚的旅游业：1）缅甸仰光大金塔；2）印度尼西亚的婆罗浮屠；3）柬埔寨的吴哥窟；4）泰国曼谷的水上市场；5）越南的下龙湾；6）花园城市——新加坡。
第三节印度1、地理位置：东临孟加拉湾，西临阿拉伯海，是南亚面积最大、人口最多的国家。
第七章第一节_日本ppt
结果：日本的温泉多
• 日本处于地震多发地带(处于环太平洋地震带),地 壳活动活跃,岩浆活动多,火山也多,温泉自然多。
日本宣称再过10年钓鱼岛就是其合法领土
日本放言：按照50年“时效 取得”理论，到2022年日就 将“堂而皇之”占有钓鱼岛 岛 屿。
钓鱼岛是中国的！
瓦良格下水
中国 朝鲜
俄罗斯
冬季风
分界线
4、夏秋季节的日本常受台风 袭击。
日本海
●
东京
太 平 洋
夏季风
北纬30
o
日本
想一想
俄罗斯 中国
北海道
为什么日本多火山、地震
？
朝鲜
神户
富士山
位于环太平洋火山地震带
九州
横滨
由于日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，环太 平洋地震带上。
所以，日本的建筑多采用木构 造，和具备很好的防震设施。
数码相机
佳能
佳
能
日本的产品——汽车
索 尼
丰 田 汽 车
本 田 汽 车
日本的首都——东京
日本的国旗—太阳旗
1.相对位置（日本在世界中的位置）
亚洲 印度洋 大洋洲
日本位于亚洲东部 太平洋西北部， 东临太平洋， 西临日本海
太 平 洋
2.纬度位置
纬度：30° N——45° N（约15° ） 日本主要位于北温带、中纬度
刺身
日本是目前世界 上最大的捕鲸、 食鲸国。
（约合人民币185元）/千克
《海豚湾》 奥斯卡金像奖
全世界放映的动画片中 有近六成是日本制造的
灌 篮 高 手
日本动漫《巫女婚》山本和枝卡通新作
SLAMDUNK
ikkyu-san
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第七章我们邻近的地区和国家
教材分析
本章主要内容是学习并掌握与我国邻近的国家日本、东南亚、印度、俄罗斯的有关的地理知识。
包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。
教学目标：
知识与技能
1.学会描述一个地区或国家的地理位置特点。
2.理解一个地区或国家的自然环境对人类的影响。
3.说明一个国家与其他国家的经贸联系。
4.知道一个国家人口众多所带来的问题。
5.认识一个国家的交通运输特点和城市分布规律。
6.了解一个国家在利用资源和保护环境方面的经验和教训。
教学重难点
1、学会描述一个地区或国家的地理位置特点。
2、理解一个地区或国家的自然环境对人类的影响。
教学方法
运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。
组织好课堂教学，面向全体学生。
注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
课题：第一节日本
一、教学目标
知识与技能：
1. 在地图上指出日本国的地理位置、领土组成、首都。
2. 根据地图和资料，了解日本是一个多山的岛国，平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特点、温湿的气候特点。
过程与方法：
1. 培养学生读图用图能力，学会用地图等资料说明日本的位置，领土组
成、计算日本的人口密度。
2. 通过分析多日本火山地震的原因及火山的危害、火山在非活动期间可开辟为旅
游地和学科研究基地等，培养学生辨证地分析地理环境问题的能力；提高同学们的避震抗震意识，增强抵抗自然灾害的信心与能力。
情感态度价值观（法制渗透）：通过日本古代在政治体制、文化、建筑、服装、茶道、书道等深受中国的影响，以及近代日本在中国犯下的滔天罪行，对学生进行爱国主义教育，不忘国耻；激发同学们要勤奋学习，树立远大的理想，努力把祖国建设好的强烈愿望。
二、教学重点、难点
教学重点：利用地图认识日本的位置、领土组成和地形特点及温湿的气候特点。
教学难点：运用有关和已有知识，探究日本多火山、地震的原因。
三、教法与学法
教法：问题讨论法、合作探究法、综合比较法。
学法：自主学习法、读图分析法、
四、课时安排：1课时
五、教学策略：利用地图认识日本的位置、领土组成和地形特点及温湿的气候特点。
六、教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图
创设情景，导入新课日本富士山图，名曲《北
国之春》，课前播放，
[同学们，通过看和听，你
有什么要说的？学校组织
一批学生到日本修学旅
行，下面几种运输方式都
能到日本吗？
学生思考为什么？
1、汽车
2、火车
3、
飞机 4、轮船
从生活中积累知识
讲授新课合作完成：1、日本的领土
主要由哪几个大岛组成？
2、地图册上的比例尺量算
上海——东京的距离
3、日本有那几个著名的
城市？并能在地图上找出
所在的位置
4、日本是一个岛国，英国
也是一个岛国，比较这两
个国家跨越的经度和纬
度，那个国家大，这对地
理环境的复杂程度有影响
吗？（让学生带着问题探
究讨论，画面切入到“世
界政区图”、“日本图”）
指导学生阅读“世界政区
图”、“日本图”和“富
士山图”，结束后重新显
示（自然地理特征思考
题），让学生回答问题，
讲出日本的位置和领土组
成，主要港口和自然特征。
教师予以必要的补充和强
调有关内容。
显示“日本
图”，图中北海道、本州、
九州和四国四个大岛的名
称用红色显示，并由小放
到大再缩小定格，让学生
掌握这四大岛的相关位
置，富士山是座活火山，
四人一小组，
根据下面提供的四
个问题，采取合作
学习的方式，选择
其中的一题展开探
究讨论，然后用你
最喜欢的方式向大
家展示讨论结果。
合作探究学习
营造良好的学习气氛
加强知识的理解和巩
固以及提高学习的兴
趣
200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游胜地
[探究题活动2]：读图7.7-7.9分析完成
1、日本为什么多火山和地震？
2、日本多火山。
火山能给人类带来灾难，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗？
3、日本经常有地震发生，每年有震感地震多达1500多次。
人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。
我国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾方面的知识？
二、与世界联系密切的工业关于日本工业部门
横滨港等待装运出口
的日本汽车图。
关于主要工业原料进口情况，可显示“日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”和“日本主要工业原料来源示意图”，教师简要讲解日本主要原料的进口国和地区，为以后的世界地理学习打下一定基础
让学生对火山和地震有感性认识。
[探究题活动3]：
１.日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？
2、日本经济发展水平如何？有哪些主要工业部门？
3、日本主要工业原料来自哪些国家（地区）？
4、日本贸易对象是哪些？中日贸易情况怎样有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平(3)岛国的优势
不利条件：自然资源缺乏[探究题活动：4]：
1、看看日本工业主要分布在那里？
2、综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因
3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响？谈谈你的看法
阅读课本18页有关资料，回答问题阅读“日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示，加深学生对主要工业城市和港口位置的了解。
然后
提问：日本工业为什么分布在这里？然后显示几幅图片：“日本富士山和高速铁路”图片、“填海造陆”图片、有关大阪的鸟瞰图片。
教师边讲课边播放有关内容。
三、东西方兼容的文化、兼有东西方文化特点这一部分内容，学生不难理解，但缺乏感性认识。
在教师讲解的同时，可接连播放较多的动静态画面。
如“穿和服的日本妇女”、“日本茶道”图片，
通过日本古代在政治体制、文化、建筑、服装、茶道、书道等深受中国的影响，以及近代日本在中国犯下的滔天罪行，对学生进行爱国主义教育，不忘国耻
激发同学们要
勤奋学习，树立远
大的理想，努力把
祖国建设好的强烈
愿望。
法制渗透
小结从日本的地理位置，学会描述一个地区或国家的地理位置特点。
理解一个地区或国家的自然环境对人类的影响。
课堂练习
作业布置
七、板书设计
第七章第一节：日本一、日本自然地理特征
1、日本概况
日本多火山和地震的原因3、日本多火山的利与弊
二、与世界联系密切的工业
日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？
有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3)岛国的优势
不利条件：自然资源缺乏
日本的主要工业部门3、、日本工业区的分布（1）日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸；（2）原因三、兼有东西方文化特点
八、教学反思。