上海市东华大学附属实验学校九年级物理上册 密度、压强、浮力(知识点)练习(附答案)$8
上海初三物理 第六章 压强 第一节 密度
第六章压强第一节密度第一课时密度一、选择题：1.关于物质密度的概念，下列说法正确的是（）A.密度大的物体，它的质量一定大B.密度小的物体，它的体积一定小C.密度小的物体，它的质量一定小D.质量相等的物体，它的密度不一定相等2.一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是（）A.质量不变，体积减小，密度增大B.质量减小，体积减小，密度不变C.质量增大，体积减小，密度增大D.质量不变，体积减小，密度不变3.人们常说“铁比木头重”，这句话的实际含义是指（）A．铁的质量比木头大 B.铁的重力比木头大C.铁的密度比木头大D.木头的体积比铁大4.取质量相同的甲、乙、丙三种液体，分别放入完全相同的烧杯中，液面如图1所示，三种液体的关系是（）A. ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. ρ丙>ρ甲>ρ乙Cρ乙>ρ甲>ρ丙 D. ρ丙>ρ乙>ρ甲图15.一根铁丝，在下列各种情况下质量会发生变化的是（）A.把铁丝加热，使其温度升高B.把铁丝压成铁片C.把铁丝送到月球D.用砂纸把铁丝反复地磨光6.一艘从巴西某港口装上10万吨铁矿砂的轮船，驶到中国某港口后，铁矿砂的质量（）A.因位置改变，质量变了B.因温度改变，质量变了C.因气候改变，质量变了D.以上说法都不正确7.某实心金属块质量为m，体积为V，密度为ρ。
现有同种实心金属块的质量为4m，则下列说法中正确的是（）A.体积为V，密度为ρB.体积为4V，密度为ρC.体积为4V，密度为ρ/4D.体积为V/4，密度为4ρ8.某均匀物质的质量为m，体积为V，密度为ρ，将它截去一半时，对于余下的一半，下列四种说法中错误的是（）A.体积为1/2VB.密度为1/2ρC.质量为1/2mD.质量/体积=ρ9.标有“550 mL”的矿泉水瓶，装满矿泉水，矿泉水的质量约为（）A. 550毫克B. 55克C. 550克D.5.5千克10.因为密度ρ、质量m和体积V的关系式为ρ=m/V,所以（）A.对于不同的物质，m越大，ρ越大B.对于同一种物质，ρ与V成反比C.对于同一种物质，ρ与m成正比D.以上说法均不对二、填空题：1.物体所含物质的多少叫，其国际单位是。
上海初三物理 压强计算 知识点及例题精讲
知识要点初三物理压强计算知识点1 基本计算公式密度公式： ρ =V，密度、质量、体积知道任意两个量，求第三个量。
压强定义公式：P = F，分析压力的施力物体和受力物体，明确受力面积。
S液体内部压强的大小：p = ρgh，注意：当柱体放在水平面上，对水平面的压力的大小等于物体重力时，可以用这一公式。
知识点2 基本方法与技巧（1）牢记两个压强公式，理解式中各个物理量的意义，注意统一用国际单位；（2）要能正确地确定压力、确定受力面积、确定深度；（3）相关的物理量（如重力、质量、密度等）及计算也要搞清楚；（4）液体对容器底部的压力并不一定等于液体的重力；（5）计算有关固体、液体的压力和压强问题时，先求压力还是压强的次序一般不同。
例题精讲正确理解物体间的压力【例题1】有一重50N，边长为20㎝的正方体木块，放在水平地面上。
若用10N的力竖直向上拉木块，但没有拉起来，求此时木块对地面的压强。
【分析】压强的计算，需要确定压力、面积。
要注意面积的计算与单位，其中压力的确定是难点。
如果认为压力F=G=50N，那就要犯错误了。
本题中压力虽然是由于物体受到重力产生的，但用10N的力竖直向上拉木块，虽然没有拉起来（那样对地面的压力就为零了），却减轻了木块对地面的压力。
要问减轻了多少压力？向上用多少力，压力就减少多少。
即此时木块对地面的压力为F=50N–10N=40N。
当然，还可以对木块进行受力分析：木块共受三个力：重力G=50N，方向竖直向下；施加的力F1=10N，方向竖直向上；地面对木块向上的力F2，方向竖直向上．由于木块静止，所有向上的力等于向下的力。
即F2=G-F1=50N-10N=40N。
根据物体间力的作用是相互的，木块对地面的压力大小就等于F2。
木块对水平地面的压强P = F2 =S40 N0.2m ⨯ 0.2m= 1000Pa【答案】1000Pa正确理解受力面积【例题2】正方体铝块的质量为 2.7kg，分别放在以下的水平桌面中央，那么受力面积各是多少？产生的压强各是多大?（ρ铝=2.7×103㎏/m3，取g=10N/㎏）⑴每边长1m的正方形水平面。
上海初三物理中考第一轮复习 第五单元 密度 压强与浮力
中考第一轮复习第五单元密度、压强和浮力一、选择题:1．一杯水和一大桶水的密度相比较（）A．一大桶水的密度大B．一杯水的密度大C．一杯水和一大桶水的密度一样大D．无法确定2．如图所示，A、B、C是三支同样规格的试管，若把质量相等的硫酸、酒精和水，分别装入A、B、C三试管中，则（）A．A试管中的液面最高B．B试管中的液面最高C．C试管中的液面最高D．三支试管中的液面一样高3．甲、乙两种物质的质量和体积关系如图所示，由图象可知（）A、ρ甲>ρ乙B、ρ甲<ρ乙C、若V甲=V乙，则m甲<m乙D、若m甲=m乙，则V甲>V乙4．下列四幅图中的做法，能够减小压强的是（）5. 帕斯卡是一个很小的压强单位，一本初三物理课本平放在课桌桌面上时，物理课本对桌面的压强约为（）A．5帕B．50帕C．500帕D．5000帕6．如图所示是一块砖．若将砖块从中央沿虚线竖直切开(如图甲)和若将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分(如图乙)，则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（）A．F甲＜F乙，p甲＝p乙B．F甲＞F乙，p甲＞p乙C．F甲＜F乙，p甲＜p乙D．F甲＝F乙，p甲＞p乙7．如图所示，已知ρ盐水>ρ水，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是（）A．a点向下压强比向上压强大B．b点压强比c点压强小C．a、b两点的压强相等D．b、c两点压强相等8．“094型”潜艇是我国自行研制的新一代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水面的过程中，它受到海水的（）A．压强减小，浮力不变B．压强和浮力都不变C．压强减小，浮力减小D．压强增大，浮力增大9．连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，下图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（）10．三个实心均匀正方体甲、乙、丙放在水平地面上，对水平地面的压强相同，它们的密度关系为ρ甲<ρ乙<ρ丙。
若在三个正方体的上方分别施加一个竖直向上的力F甲、F乙、F丙，使三个正方体对水平地面的压强相同，已知向上的力小于物体的重力，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是（）A．F甲> F乙> F丙。
上海物理初三(密度压强浮力)资料
一、密度1．质量：是物体的一种属性，不随外界条件环境变化而变化。
2．密度的定义：某种物质单位体积的质量，公式Vm=ρ（定义式）。
3．密度的单位：国际单位，千克/米3（kg/m 3）；常用单位，克/厘米3（g/cm 3）；单位转化，如=水ρ 1.0×103千克/米3=1克/厘米3。
4．密度是物质的一种特性，物质的密度与物质的质量或体积大小无关，对于同种物质，其质量与体积成正比。
改变物质密度的因素有：物质的状态、温度压强等。
5．同种物质的质量-体积图像（m -V 图像）是一条过原点的倾斜的直线，直线的斜率越大，表明该物质的密度越大，如右图所示。
6．测物质的密度：实验室使用托盘天平测量物质质量，使用量筒测量物质的体积（液体和固体不同）。
二、压力：由于两接触物体相互挤压而产生垂直于接触面的力。
注意：压力可以由重力引起，也可以是其他力引起的，如下图所示。
（F 压表示压力）GF =压FF =压FGGF F -=压FGG F <压GGGG三、压强1．物体单位受力面积上所受到的压力叫做压强，反映压力的作用效果的物理量，单位帕（Pa ）。
2．公式：SFp =，注意：这是原始公式，单位要统一使用国际单位，S 是受力面积，必须是两个物体相互接触且有压力存在的那个面。
3．改变压强（压力的作用效果）的一般方法：（1）在受力面积一定时，改变压力大小，改变压强（压力的作用效果）；（2）在压力一定时，改变受力面积大小，改变压强（压力的作用效果）。
4．液体内部压强的特点产生原因由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.（1）同种液体同一深度，液体向各个方向的压强相等； （2）同种液体内部压强与深度有关，深度越大，压强越大；（3）同一深度，液体内部压强与液体的密度有关，密度越大，压强越大。
5．液体内部压强的计算公式：gh p ρ=mV甲乙O乙甲ρρρ>=甲甲甲,V m 甲m 甲V注意：这是SFp =的推导式，gh p ρ=适用于任何形状的容器中液体的压强，h 为深度，为液面到液体内某点的竖直距离，同时也适用于密度均匀的柱状固体的压强。
沪教版九年级上册物理压强知识要点
沪教版九年级上册物理压强知识要点压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量想必大家都知道，九年级上册物理压强知识要点同学们肯定都没有看过，整理介绍给大家!【压强】?【初三上册物理《大气压强》同步训练】(一)大气压大气对浸没在它里面的物体的压强叫做大气压。
马德堡半球实验证明了大气压的存在，而且很大。
(二)大气压的测定及测定仪器1.测定出大气压数值的实验是托里拆利实验。
2.常用水银气压计，金属盒气压计(无液气压计)测定大气压。
【液体对压强的传递】?【《液体对压强的传递》练习题】1、定义：在盛有液体的容器中，液体对容器底、内壁及其内部的压强称为液体压强;2、液体压强的公式：p=ρgh;3、液体压强的特点：(1)液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用;(2)由于液体具有流动性，对容器底部和侧壁都产生压强;(3)在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等;(4)液体的压强只与深度和液体的密度有关，与液体的质量无关(5)密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递【液体内部的压强】?【《液体内部的压强》练习题】一、同种液体1、向各个方向都有压强2、同一深度处，压强一致3、深度越深，压强越大二、不同液体同一深度，密度越大，压强越大公式：p=ρgh式中g=9.8N/kg或g=10N/kg，h的单位是m，ρ的单位是kg/m3，压强p的单位是Pa.。
如果题中没有明确提出g等于几，应用g=9.8N/kg，再就是题后边基本上都有括号，括号的内容就是g和ρ的值。
公式推导：压强公式均可由基础公式：p=F/S推导p液=F/S=G/S=mg/S=ρ液Vg/S=ρ液Shg/S=ρ液hg=ρ液ghF=ρ液gv排由于液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就同时知道了在这一深度处液体向各个方向的压强。
这个公式定量地给出了液体内部压强地规律。
深度是指点到自由液面的距离，液体的压强只与深度和液体的密度有关，与液体的质量无关。
上海初三物理 压强计算 知识点及例题精讲
知识要点初三物理压强计算知识点1 基本计算公式密度公式： ρ =V，密度、质量、体积知道任意两个量，求第三个量。
压强定义公式：P = F，分析压力的施力物体和受力物体，明确受力面积。
S液体内部压强的大小：p = ρgh，注意：当柱体放在水平面上，对水平面的压力的大小等于物体重力时，可以用这一公式。
知识点2 基本方法与技巧（1）牢记两个压强公式，理解式中各个物理量的意义，注意统一用国际单位；（2）要能正确地确定压力、确定受力面积、确定深度；（3）相关的物理量（如重力、质量、密度等）及计算也要搞清楚；（4）液体对容器底部的压力并不一定等于液体的重力；（5）计算有关固体、液体的压力和压强问题时，先求压力还是压强的次序一般不同。
例题精讲正确理解物体间的压力【例题1】有一重50N，边长为20㎝的正方体木块，放在水平地面上。
若用10N的力竖直向上拉木块，但没有拉起来，求此时木块对地面的压强。
【分析】压强的计算，需要确定压力、面积。
要注意面积的计算与单位，其中压力的确定是难点。
如果认为压力F=G=50N，那就要犯错误了。
本题中压力虽然是由于物体受到重力产生的，但用10N的力竖直向上拉木块，虽然没有拉起来（那样对地面的压力就为零了），却减轻了木块对地面的压力。
要问减轻了多少压力？向上用多少力，压力就减少多少。
即此时木块对地面的压力为F=50N–10N=40N。
当然，还可以对木块进行受力分析：木块共受三个力：重力G=50N，方向竖直向下；施加的力F1=10N，方向竖直向上；地面对木块向上的力F2，方向竖直向上．由于木块静止，所有向上的力等于向下的力。
即F2=G-F1=50N-10N=40N。
根据物体间力的作用是相互的，木块对地面的压力大小就等于F2。
木块对水平地面的压强P = F2 =S40 N0.2m ⨯ 0.2m= 1000Pa【答案】1000Pa正确理解受力面积【例题2】正方体铝块的质量为 2.7kg，分别放在以下的水平桌面中央，那么受力面积各是多少？产生的压强各是多大?（ρ铝=2.7×103㎏/m3，取g=10N/㎏）⑴每边长1m的正方形水平面。
沪教版九年级上册物理(全册知识点考点梳理、重点题型分类巩固练习)(提高版)(家教、补习、复习用)
沪教版初三物理上册知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习密度的探究(提高)【学习目标】1、掌握密度概念、公式和单位。
并会密度单位之间的换算。
2、知道密度是物质的一种特性，不同物质的密度一般不同。
3、会查密度表，记住水的密度值及其含义。
4、能运用公式 及变形计算。
5、能够用密度知识解决简单的问题【要点梳理】要点一、 密度（《质量 体积 密度》356649（密度））1、概念：在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.它反映了物质固有的一种属性。
要点诠释：（1）每种物质都有它确定的密度，即对于同种物质，它的质量与体积的比值是一个常数。
如：所有的铝制品的密度是相同的。
不论它的体积多大、质量多少，单位体积的铝的质量是不变的；（2）不同的物质，其密度不同，即其质量与体积的比值也不同。
平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量；（3）密度与组成该物质的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关，与物体的种类和物态有关，还受温度的影响。
2.密度的公式Vm =ρ式中的m 表示质量，V 表示体积，ρ表示密度。
要点诠释：（1）同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变.当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也随着增大几倍，而比值是不变的。
因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；（2）同种物质的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，即当ρ一定时，21m m =21V V ; （3）不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比，即当 V 一定时，21m m =21ρρ；在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比，即当m 一定时，21V V =21ρρ。
3.密度的单位国际单位是千克/米3(kg/m 3)，常用单位有克/厘米3（g ／cm 3）它们之间的换算关系：1g/cm 3＝103kg/m 3。
浮力和压强中考复习知识点加习题带答案(K12教育文档)
浮力和压强中考复习知识点加习题带答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（浮力和压强中考复习知识点加习题带答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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浮力和压强复习教案学科：物理中考要求1、掌握浮力、液体压强的特点2、会利用公式计算浮力和液体的压强3、灵活掌握浮力液体压强的计算方法4、掌握连通器的原理以及应用、掌握浮力实验测量方法。
知识点睛一、浮力1．概念：浸在液体(气体）里的物体受到的液体（气体)对它向上的托力．2．浮力的方向：__竖直向上_．3．阿基米德原理：(1) 内容：浸在液体中的物体所受的浮力 , 大小等于__它排开液体所受的重力__．（2）公式：F 浮＝G 排＝___ρ液gV 排__．4．物体浮沉的条件：（1）受力分析法（物体完全浸没在液体中时):当_F 浮>G 物_时,物体上浮；当__ F 浮G 物_时，物体下沉；当_ F 浮=G 物时，物体悬浮在液体中．（2）比较密度法：当_ρ液〉ρ物_时,物体上浮；当_ρ液=ρ物_时，物体悬浮在液体中；当_ρ液〈ρ物_时，物体下沉．5．求浮力大小的方法:(1)称量法：F 浮＝G－F。
(G 是物体受到重力，F 是物体浸入液体时弹簧测力计的读数）(2)压力差法：F浮＝F 向上－F 向下．（3)阿基米德原理：F 浮＝G 排或F 浮＝ρ液gV 排．（4)二力平衡法:F 浮＝G 物．（适合漂浮、悬浮状态）二、浮力的应用1．轮船:采用“空心”的方法来增大_排开水的体积_从而_增大浮力__,使其漂浮在水面上2．潜水艇：通过向水舱中充水或排水来改变__自重__,从而实现上浮、悬浮或下潜．3．气球和飞艇：其气囊中充的是密度__小于_空气的气体，因而能够升空;改变气囊中气体的_体积_来改变气球和飞艇受到的浮力大小,从而实现升降．4．密度计：测定__液体密度_的仪器，在液体中处在漂浮状态,同一密度计漂浮在不同的液体中,受到的__浮力相同，密度计_浸入液体的体积越大_，该液体_密度越小_．物体浸在液体里，受到的浮力跟液体的密度有关，跟该物体的密度无关．三、流体压强与流速的关系例题精讲1．流体：气体、液体都可以流动，它们统称为流体．2．关系：在气体和液体中,_流速越大__的位置_压强越小_，__流速越小__的位置_压强越大_． 3．飞机的升力： 飞机飞行时，在__相同时间__内，机翼上方的气流通过的__路程长__，因而_速度大_,它对机翼的__压强小_；下方气流通过的路程小,因而速度较小，它对机翼 的 压 强 较 大 ． 机翼上 下表面的 _压强差__ 产生向上的___升力___．飞机的升力不是飞机受到的浮力．【例 1】（2011 年铜仁)某同学在“探究浮力大小与什么因素有关"时，做了如图 9－1 所示的实验．根据要求完成下列探究过程：(1)石块的重力 G ＝________N 。
上海中考密度压强浮力复习专题
密度压强浮力复习专题例题1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个。
⑴首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的______处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平。
在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_________________。
⑵当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在______盘里，按________的顺序在______盘里加减砝码，并调节________在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。
2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千克。
⑴当瓶内结满冰时，瓶和冰的总质量是0.37千克。
此瓶的容积是多少？⑵若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量。
⑶若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？⑷若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？⑸若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上升到瓶口，这种小石子的密度是多少？⑹若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。
则金属颗粒的质量为多少？金属颗粒的密度为多少？3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。
实验时，他用量⑴为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是__________。
⑵分析上表的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________________________________________。
⑶分析上表的实验次数___________________________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。
沪教版(上海)九年级物理上册6.1密度 同步练习(word版含答案解析)
沪教版九年级物理上册6.1密度同步练习一、单项选择题（共6小题；共18分）1. 下列各物理量中，可以用来鉴别物质的是A. 密度B. 体积C. 质量D. 重力2. 小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管A. 质量相等B. 密度相等C. 重力相等D. 体积相等3. 某桶装食用油标有“净含量”的字样，该桶食用油的质量最接近A. 千克B. 千克C. 千克D. 千克4. 人们常说“油比水轻”这句话的实际含义是指A. 油受的重力比水受的重力小B. 油的质量比水的质量小C. 油的体积比水的体积小D. 油的密度比水的密度小5. 有空心的铜球、铁球、铝球各一个，体积和质量都相同，这三个球空心部分体积最大的是A. 铜球B. 铁球C. 铝球D. 无法确定6. 甲、乙、丙三个实心铁球，甲的质量是乙球的倍，乙球的体积是丙球的倍，则下列说法正确的是A. 甲的密度大B. 乙的密度大C. 丙的密度大D. 三球密度相同二、填空题（共6小题；共18分）7. 时纯水的密度为，它表示的物理意义为。
8. 冰的密度为，千克的冰和千克的水相比，它们的相等，而冰的大。
（均选填“质量”、“体积”或“密度”）质量相等的冰和水的体积之比为。
9. 我国人民在生产、生活的实践中形成了一批具有物理意义的成语。
例如：成语“重若千斤”反映物体的质量很；成语“冰山一角”是指冰山藏在水面下的体积很；成语“轻如鸿毛”表明鸿毛的密度很。
（均选填“大”或“小”）10. 一根质量为千克的圆柱形木棒，密度为。
锯掉一半后，剩余木棒的质量为千克，体积为，密度为。
11. 小王的质量为千克，体检时，从身体中抽出毫升的血液，测得质量为克，则小王血液的密度为，小王身体中的血液约为毫升，则全身血液的总质量为千克。
如果从身体中抽出的毫升血液密封保存后从地球带到月球，质量为克。
（毫升）12. 如图（）所示仪器的名称是，用来测量物体的。
图（）所示为某托盘天平称量物体时分度盘上指针偏转的情况，此时应将游码向移动，使天平在位置平衡。
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密度、压强、浮力（知识点）
一、密度：
1、 某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
2、 密度是物质的一种特性。
3、 密度的计算公式： 变形式 m=ρv v=m/ρ
4、 密度的国际制单位：千克／米3（Kg ／m 3）
5、 水的密度是1000千克／米3，表示的物理意义是每立方米体积的水的质量是1000千克。
6、 一间卧室的空气质量大约是50千克，一间教室的空气质量大约是200千克。
7、 《探究物质质量与体积的关系》 实验目的：探究物质质量与体积的关系
实验器材：天平（带砝码）、量筒、不同体积的同种物质、相同体积的不同物质。
需要测量的物理量：质量和体积
实验结论：（1）同种物质，体积越大，质量越大。
Or 同种物质，质量与体积成正比。
（2）体积相同的不同物质，质量不同。
（3）同种物质，质量与体积的比值相同；不同物质，质量与体积的比值不同。
本实验多次测量的目的是多次测量，得到普遍规律。
8、《测定物质的密度》 实验目的：测定物质的密度
主要实验器材：天平（带砝码）、量筒、待测物体。
需要测量的物理量：质量和体积
本实验多次测量的目的是多次测量，求平均值，减小实验误差。
二、压强：
1、 垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力。
压力的方向垂直于受力面。
2、 压力一定不是重力。
静止在水平面上的物体对水平面的压力大小．．．．等于物体的重力大小．．．．。
3、 《探究影响压力作用效果的因素》实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
实验结论：
（1）当受力面积大小相同时，压力越大，压力作用效果越显著。
（2）当压力大小相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。
影响压力作用效果的因素是压力和受力面积。
若当压力和受力面积均不相同时，可以通过比较单位面积上受
v
m =ρ
到的压力大小来比较压力作用效果。
本实验用到的科学方法是控制变量法。
4、 压强是表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力叫做压强。
5、 压强的计算公式：P=F ／S, 变形式 F=PS S= F ／P
6、 压强的国际制单位：帕（Pa ）
7、 一张报纸平铺在水平地面上时对地面的压强是1帕，它表示的物理意义是每平方米面积上受到的压力是1牛。
8、 人站在地面上时对地面的压强是1.5×104帕，当他单脚站立时，他对地面的压强变大。
10、减小压强的方法：当压力大小不变时，增大受力面积可以减小压强；当受力面积不变时，减小压力可以减小压强。
11、增大压强的方法：当压力大小不变时，减小受力面积可以增大压强；当受力面积不变时，增大压力可以增大压强。
12、液体受到重力对容器底部有压强；液体由于流动性，对容器侧壁有压强。
13、液体压强规律：液体内部存在压强；同种液体，深度越深，液体压强越大；同种液体同一深度处，各个方向上的压强相等；不同液体，同一深度处，液体密度越大，液体压强越大。
14、液体压强公式：P=ρgh ρ=P ／gh h= P ／ρg ρ:液体密度，h ：深度
15、影响液体压强的因素是液体密度和深度。
16、由图1可知：液体对容器底部有压强。
17、由图2可知：液体对容器侧壁有压强，且同种液体，深度越深，液体压强越大。
18、如图3所示，仪器名称是液体压强计，通过观察U 形管液面高度差来表示橡皮膜所受液体压强大小。
19、连通器中液面保持水平的条件是静止和液体密度相同。
20、连通器应用的例子：U 形管、液位计、半规管、船闸、牲畜饮水器。
21、马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，而且是很大的。
22、托里拆利实验首次测定了大气压强的值。
一标准大气压强可以支持76厘米高的水银柱，一标准大气压的值约为1.01×105帕.测量大气压强的仪器叫做气压计。
橡皮膜 液体 玻璃管
凸出的像皮膜
图1 图2 图3
24、大气压强和海拔高度、温度、湿度有关。
海拔高度越高，大气压强越小。
25、生活中利用大气压的例子：吸饮料、拔火罐、扫街机、吸盘、水泵等。
三、浮力：
1、阿基米德原理的内容：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力的大小等于它所排开这部分液体所受的重力大小。
2、阿基米德原理的公式：F浮= G排=ρ液V排g
3、浮力产生的原因：浸在液体中的物体下表面受到向上的压力大于上表面受到向下的压力，向上的压力和向下的压力的合力就是浮力。
F浮=F向上-F向下
4、浮力的方向：竖直向上
5、液体密度计的原理是阿基米德原理。
6、物体的浮沉条件：
当F浮﹥G物（ρ液﹥ρ物）时，物体上浮；
当F浮=G物（ρ液=ρ物）时，物体悬浮；
当F浮﹤G物（ρ液﹤ρ物）时，物体下沉。
7、浮力的计算方法：
（1）弹簧秤测浮力：F浮=F1-F2（2）浮力产生的原理：F浮=F向上-F向下
（3）阿基米德原理：F浮=ρ液V排g （4）漂浮或悬浮时：F浮=G物。