高中语文 4_12_1 苏武传课堂训练(含解析)新人教版必修4
2019_2020学年高中语文第四单元12苏武传练习(含解析)新人教版必修4
苏武传(时间：45分钟 分值：50分)一、基础巩固与语言运用(26分)1．下列句子中，不．含通假字的一项是(2分)( ) A ．武卧啮雪，与旃毛并咽之B ．掘野鼠去草实而食之C ．空自苦亡人之地D ．凿地为坎，置煴火解析：选D 。
A 项，“旃”同“毡”；B 项，“去”同“弆”；C 项，“亡”同“无”。
2．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是(2分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧少以．父任，兄弟并为郎恐前语发，以．状语武 B.⎩⎪⎨⎪⎧乃．徙武北海上无人处使牧羝，羝乳乃．得归 C.⎩⎪⎨⎪⎧久之．，单于使陵至海上宜皆降之．D.⎩⎪⎨⎪⎧虽．生，何面目以归汉虽．蒙斧钺汤镬，诚甘乐之 解析：选D 。
A 项，介词，因为/介词，把。
B 项，连词，于是，就……/副词，才。
C 项，音节助词，无实义/代词，他们。
D 项，均为连词，即使。
3．下列句子中，加点词的意义古今相同的一项是(2分)( )A ．汉天子我丈人．．行也 B ．武等实在．．C ．卫律惊，自抱持．．武 D ．武父子亡功德，皆为陛下所成就．．解析：选C 。
A 项，丈人，古义：对老人和长辈的尊称；今义：岳父。
B 项，实在，古义：确实存在；今义：诚实，老实。
C 项，古今意义相同，都是“抱住”。
D 项，成就，古义：栽培，提拔；今义：事业上的成绩。
4．下列各句中加点的词与例句中的“雨”用法相同的一项是(2分)( )例句：天雨．雪，武卧啮雪 A ．空以身膏．草野 B ．其一人夜．亡，告之 C ．杖．汉节牧羊D．单于壮．其节解析：选C。
A项，形容词的使动用法，译为“使……肥沃”；B项，名词作状语，在夜里；C项，名词作动词，译为“拄着”。
与例句用法相同；D项，形容词的意动用法，译为“以……为壮”。
5．下列文言句式，与其他三项不．同的一项是(2分)( )A．见犯乃死，重负国B．大臣亡罪夷灭者数十家C．乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者D．皆为陛下所成就解析：选C。
高中语文第四单元第12课苏武传习题新人教版必修4
第12课苏武传都知道历代忠烈岳飞屈原，君可知那汉苏武牧羊在北海边，十九年的冰霜雪雨，寒来暑往地冻天寒，冰雪和毡果饥腹，只身望断南飞雁。
风摆孤灯度寒夜，铮铮铁骨照汉节。
为国家的兴亡，好男儿忠孝难两全，虽不如岳元帅尽忠报国那般壮烈，也没有楚大夫屈原的悲壮诗篇。
抛下了温柔梦红颜知己，拜别了白发高堂在故园。
一身忠烈照天地，匹夫为国家兴亡，命可舍头可抛志不可断。
千古传颂垂青史，流下美名万古传。
美十九年汉节悲零落，两千载青史永留存。
字体赏美文逝去的苏武“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，穷愁十九年，渴饮血饥吞毡，牧羊北海边。
”这个歌声穿约2 100年的漫天雪地，穿越北海的峰峦叠嶂，直到今天，还在我的耳畔回响。
公元前100年，岁月流逝，记忆残破，也许你本应该早被历史遗忘，但是，在北海之畔，是谁在极度贫瘠之域坚守心灵，是谁要往苍穹思乡心切却岿然不动，又是谁在厮守着一群白色的精灵，成为激励后世的路标与灯塔。
浩瀚的天空迎来了送走了多少峥嵘岁月，无数个朝朝暮暮，是谁在一直饱蘸生命的气节，蓬头垢面，形销骨立。
一边是高官厚禄，一边是赤胆忠诚，站在忘却与铭记之间，站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘记富贵，选择了铭记忠诚，给人性涂上了浓重的一笔，正是因为这样，他被历史铭记。
茫茫北海，无边无垠，地冻冰寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的是那根汉廷的旄节，刺骨的寒风吹遍大地的每一个角落，吹弯百草的腰，吹折树木的枝，也唯有苏武手持旄节活着，挺着，誓死不屈。
身上单薄的衣衫，饱经风雨的洗礼，支离破碎，心中却依然坚守诺言：宁为玉碎，不为瓦全。
苏武的精神就是对家乡的眷恋，对民族的忠贞，对信念的坚守，对诱惑的不屈不挠，他怀抱和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠，他忘却了长安的歌舞升平，游荡于寒沙蓑草，他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹，就是这样的民族脊梁，在无形的传承中，塑造出一尊尊不朽的雕像。
孔曰成仁，孟曰取义。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”苏武的英雄气概谱写了一首“威武不能屈，贫贱不能移”的正气歌。
高中语文人教版必修4训练落实篇：第12课 苏武传 Word版含解析
第12课训练落实篇[基础演练]1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．栘．中(yí)奢侈．(chǐ)汉亦留之以相当．(dāng) 旗鼓相当．(dāng)B．且鞮．．(jū dī) 节旄．(máo)汉天子我丈人行．也(háng) 贿赂．(lù)C．单．于(chán) 单．四嫂子(dān)缑．(gōu)王单于母阏氏．．(yān zhī)D．重．负国(chóng) 左伊秩訾．(zī)昆邪．．(hún yé)王煴．火(yūn)【解析】A项中“留之以相当”的“当”读音为dàng, C项中“单四嫂子”的“单”读音为Shàn, D项中“重负国”读音为zhòng。
【答案】B2．下列加点词语解释有误的一项是()A．丈人行．(辈)厚赂．(赠送礼物)会．缑王与……谋反(适逢)B．阴．相与谋(暗地里)治．其事(审理)恐前语发．(揭露、暴露)C．此必及．我(牵连到)见犯．．乃死(看见犯罪)果引．张胜(牵攀，招供)D．当相坐．．(相连坐治罪)畔主背．亲(背叛，离弃)斗．两主(使……相斗)【解析】“见犯”，受到侵犯、侮辱。
【答案】C3．下列各句不含有通假字的一项是()A．既至匈奴，置币遗单于B．不顾恩义，畔主背亲。
C．信义安所见乎？D．请毕今日之马雚，效死于前！【解析】 B “畔”通“叛”，C“见”通“现”，D “马雚”通“欢”。
【答案】A4．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是()A. 皆为陛下所成就．．(古义，提拔；今义，业绩。
)B. 备他盗之出入与非常．．也(古义，意外变故；今义，很、极)C. 汉亦留之以相当．．(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。
)D. 假．吏常惠等募士斥候百余人俱(古义，假借；今义，虚伪的，不真实的。
)【解析】“假”，古义，临时充任。
【答案】D5．下列句中加点词的用法与例句不同的一项是()例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之。
高中语文必修四人教版练习：第12课 苏武传+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第12课苏武传那个独抱节杖望断南飞雁的大汉使节是你吗，苏武？荒漠广袤，哪里才是故土？磐石坚，草枯黄，岁月在你的额上写下沧桑，漠北的风在你的眼中刻下凄凉。
你日复一日地长叹，回应你的只有身边无知的群羊。
你衣不蔽体，食不果腹。
伴冷月，听笳声，念故土，思亲人。
泪水涟涟，痛不欲生，忍辱负重，历尽艰辛。
但你的心中只有一个信念——守住节杖，守住大汉的尊严。
让我们一起学习《苏武传》，了解不辱使命、威武不屈的苏武吧。
1．走近作者2.背景解读公元前3世纪末期，中国出现了统一的大帝国——秦，北方也形成了奴隶制国家——匈奴，南北对峙，战争不断。
由于秦末农民起义，汉族统治者无暇顾及民族战争。
汉初以来，匈奴领袖冒顿单于以其“控弦之士”三十余万，东败东胡，北败丁灵，西逐大月氏，使“诸引弓之民，并为一家”，不断南侵。
汉高祖刘邦率部亲征，却在公元前202年被匈奴在白登围困七天七夜。
武帝时，汉朝凭借雄厚的国力，屡对匈奴用兵，经过几次大战役，匈奴力量减弱，汉朝北方农业区所受威胁解除，到汉武帝统治后期，匈汉间虽还有战争，但规模已远不如以前。
由于汉朝国力强盛，早先的和亲政策改为恩威兼施，遂派使节以示亲善之举，在表面修好的背后，其实质是乘机窥探对方的虚实。
双方矛盾还是根深蒂固。
汉武帝对匈奴的讨伐战争，取得了三次具有决定意义的胜利，时间分别为前127年、前121年、前119年。
3．相关知识断代史以朝代为断限的史书。
始创于东汉史学家班固所著的《汉书》。
二十五史除《史记》为通史外，其余的都属于此体；其中《南史》《北史》《五代史》虽包举数朝，仍属断代史范围。
编年体、典志体和纪事本末体史书，以朝代为断限的，也属断代史。
4. 文化常识【北海】在匈奴北境，即现在俄罗斯境内的贝加尔湖。
例如：乃徙武北海．．上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。
【奉车】奉车都尉，皇帝出行时的侍从，掌管皇帝的车马。
例如：前长君为奉车．．，从至雍棫阳宫。
【宦骑】侍卫皇帝的骑马的宦官。
例如：宦骑．．与黄门驸马争船。
高中语文 412 苏武传课后演练含解析新人教版必修4
12 苏武传一、基础巩固1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.旄节(máo) 窥观(kuī) ．．旃毛(dān) 啮雪(niè) ．．羝羊(dī)B.喟然(kuì) ．．典当(dāng)纺缴(zhuó) ．．秩訾C.廪食(lǐn) (cí) ．．斧钺(yuè) 扶辇(niǎn) ．．穷厄(è)火(yūn)D.煴．．自刎(wěn) 诡言(guǐ) ．．项,“訾”应读“zī”。
项,“当”应读“dàng”;C项,“旃”应读“zhān”;BA:解析D答案:) ( ,解释不正确的一项是 .2下列语句中加点的字币:财物。
既至匈奴A.,置币遗单于． : 拟打算。
之B.复举剑拟,武不动．胁:白单于C.律知武终不可胁, 威胁。
．遗憾。
:子为父死D.,无所恨恨．:解析B项“拟”,比划。
B:答案) ,.3对下列语句中加点的“食”字判断正确的一项是(①绝不饮食③廪食之②掘野鼠去草实而食不至④给其衣食．．．． A.①与②相同,③与④相同。
B.①与②相同,③与④不同。
C.①与②不同,③与④相同。
D.①与②不同,③与④不同。
:解析①“食”:给他吃的。
②“食”:吃。
③④“食”:粮食。
C:答案) 下列各句加点字都有词类活用现象4., 分类正确的一项是(⑤羝乳草野③单于壮命②屈节辱①宜皆降之其节④空以身膏乃得归,武卧啮雪雪⑥天雨．．．．．．⑦杖纺缴⑧武能网汉节牧羊檠弓弩,．． A.①②④/③/⑤⑥⑦⑧ B.①②③/④⑤⑥/⑦⑧ C.②③⑥/①④⑦/⑤⑧ D.①⑤⑥/②⑦⑧/③④．解析:①②④使动用法。
③意动用法。
⑤⑥⑦⑧都是名词活用为动词。
答案:A二、阅读鉴赏阅读下面的文言文,完成第5~8题。
答苏武书陵李:子卿足下,妻子无辜,上念老母,临年被戮;陵自初降,以至今日,身之穷困,独坐愁苦。
与子别后,益复无聊违?身出礼义之乡,而入无知之俗;并为鲸鲵。
高一语文人教课标版必修4：第12课《苏武传》随堂练习 Word版含解析
《苏武传》随堂练习一、语基落实1下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）。
A ．穹．庐（gōng） 廪．食（lǐn） 扶辇．（niǎn） 诡．言（guǐ） B ．窥．视（kuī） 单．于（Chán） 弓弩．（nǔ） 煴．火（yūn） C ．赏赐．（Chì） 蛮夷．（yí） 自刎．（wěn） 溺．死（nì） D ．斧钺．（yuè） 喟．然（wèi） 赦．罪（shè） 阏氏．．（yān zhī） 2下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）。
A ．既至匈奴，置币．遗单于 币：财物。
B ．常能为汉伏．弩射杀之 伏：隐藏。
C ．惠等哭，舆．归营舆：车子。
D ．乃徙．武北海上无人处 徙：转移。
3下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（ ）。
A.⎩⎨⎧ ①单于益骄，非汉所．望也②别其官属常惠等各置他所．B.⎩⎨⎧ ①单于子弟发兵与．战②吾母与．弟在汉，幸蒙其赏赐C.⎩⎨⎧ ①惶恐饮药而．死②单于视左右而．惊D.⎩⎨⎧ ①乃．幽武置大窖中②见犯乃．死，重负国二、阅读理解阅读文本选段，完成第4～8题。
方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。
缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉；后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。
会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。
”张胜许之，以货物与常。
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。
虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
单于子弟发兵与战。
缑王等皆死，虞常生得。
单于使卫律治其事。
张胜闻之，恐前语发，以状语武。
武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。
”欲自杀，胜、惠共止之。
虞常果引张胜。
单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。
左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。
” 单于使卫律召武受辞。
武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。
2020学年高中语文第四单元第12课苏武传精练(含解析)新人教版必修4(2021-2022学年)
苏武传时间：４0分钟满分：44分一、基础知识(15分)1．下列加点词语的解释不正确的一项是(3分)( )Ａ．扶辇下除,触柱折辕除：殿阶B.阴相与谋劫单于母阏氏归汉阴：暗地里C．吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐幸：幸运地D．假吏常惠等募士斥候百余人俱假：代理的，临时的答案Ｃ解析幸：希望。
２．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法不同的一项是（3分）（)A。
错误!未定义书签。
B.错误!C.错误!未定义书签。
D。
错误!答案D解析A．“见"均表被动。
B。
“为”均为语气词，表反问语气。
C．“既”，均为“已经……之后”。
D。
前“因”：介词,趁;后“因＂:通过。
3．下列各组句子中,加点词的活用现象不同的一项是(3分)（)A.错误!B.错误!C。
错误!D。
错误!未定义书签。
答案Ｄ解析A．均为名词作动词,舆，抬、扛；杖,拄、持。
B。
均为形容词的意动用法,壮,认为……壮；乐，以……为乐。
C。
均为动词的使动用法，斗,使……斗；归，使……归。
D。
“夜”是名词作状语，在夜间;“雨”是名词作动词,下．4.下列句子中，与其他三项句式不同的一项是(３分）( ）Ａ．即谋单于，何以复加 B.虽欲报恩将安归C．此陵宿昔之所不忘也Ｄ．陵尚复何顾乎答案Ｃ解析A、Ｂ、Ｄ三项都是宾语前置句，C项是判断句。
５．下面各句中加点词语意义，与现代汉语意义相同的一项是（3分）（)A.汉天子我丈人行也B.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中C．且陛下春秋高D．皆为陛下所成就答案Ｂ解析“谋反"古今义都是“图谋反叛"的意思．A.古义:对老人和长辈的尊称。
今义:岳父。
C.古义:年纪．今义:季节（春天和秋天)；朝代;泛指岁月。
Ｄ.古义:栽培,提拔。
今义:事业上的成绩;完成（某项事业)。
二、类文阅读（19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
武来归明年,上官桀、子安与桑弘羊及燕王、盖主谋反。
武子男元与安有谋，坐死。
初,桀、安与大将军霍光争权,数疏光过失予燕王，令上书告之。
2021-2022年高中语文 4.12《苏武传》《苏武传》练习题 新人教版必修4
2021-2022年高中语文 4.12《苏武传》《苏武传》练习题新人教版必修41、找出通假字并解释（1）且单于信女，使决人死生（2）不顾恩义，畔主背亲（3）与旃毛并咽之（4）掘野鼠去草实而食之（5）空自苦亡人之地（6）信义安所见乎？（7）法令亡常（8）大臣亡罪夷灭者数十家（10）武父子亡功德（11）因泣下霑衿，与武决去。
2、找出古今异义字并解释其在句中意思（1）皆为陛下所成就（2）我丈人行也。
（3）独有女弟二人（4）武等实在（5）武使匈奴明年（6）单于视左右而惊（7）太夫人已不幸（8）置币单于（9）且陛下春秋高(10)以货物与常3、找出词类活用并解释其意义（1）单于壮其节（2）欲因此时降武（3）空以身膏草野（4）反欲斗两主（5）单于愈益欲降之（6）王必欲降武（7）天雨雪（8）杖汉节牧羊（9）惠等哭，舆归营（10）陵与卫律之罪，上通于天（11）剑斩虞侯（12）尽归汉史路冲国等（13）虞常生得（14）朝夕遣人候问武4、解释下面的字引（1）引佩刀自刺。
（2）虞常果引张胜。
因（1）君因我降（2）因厚赂单于，答其善意。
（3）因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚（4）会论虞常，欲因此时降武。
数（1）蒙冲斗舰乃以千数（2）数通史相窥观当（1）有大石当中流（2）料大王士卒足以当项王乎（3）汉亦留之以相当幸（1）妇女无所幸（2）故幸来告良（3）幸蒙其赏赐治（1）今治水军八十万众（2）同心一意共治曹操（3）单于使卫律治其事辞（1）莫辞更坐弹一曲（2）我从去年辞帝京（3）召武受辞益（！）单于益骄（2）武益愈语（1）越人语天姥（2）沛公今事有急，亡去不义，不可不语。
（3）以状语武及（1）及卫律所将降者（2）此必及我得（1）虞常生得（2）尚可得乎会（1）会武等至匈奴（2）会论虞常发（1）方欲发使送武等（2）虞常等七十余人欲发（3）恐前语发通（1）不得通其道（2）通古今之变（3）通邑大都（4）以通其狂惑5、解释划线的词语武帝嘉其义阴相与谋劫单于母阏氏归汉私侯张胜乃幽武，置大窖中乃徙武北海羝乳乃得归襦卿从祠河东后土因厚赂单于5、翻译下列句子（1）送匈奴使留在汉者（2）何以女为见？（3）子卿尚复谁为乎？（4）即谋单于，何以复加？（5）缑王者，昆邪王姊子也（6）汉天子，我丈人行也。
高中语文人教版必修4训练落实篇：第12课 苏武传+Word版含解析.doc
第12课训练落实篇[基础演练]1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．栘．中(yí)奢侈．(chǐ)汉亦留之以相当．(dāng) 旗鼓相当．(dāng)B．且鞮．．(jū dī) 节旄．(máo)汉天子我丈人行．也(háng) 贿赂．(lù)C．单．于(chán) 单．四嫂子(dān)缑．(gōu)王单于母阏氏．．(yān zhī)D．重．负国(chóng) 左伊秩訾．(zī)昆邪．．(hún yé)王煴．火(yūn)【解析】A项中“留之以相当”的“当”读音为dàng, C项中“单四嫂子”的“单”读音为Shàn, D项中“重负国”读音为zhòng。
【答案】 B2．下列加点词语解释有误的一项是()A．丈人行．(辈)厚赂．(赠送礼物)会．缑王与……谋反(适逢)B．阴．相与谋(暗地里)治．其事(审理)恐前语发．(揭露、暴露)C．此必及．我(牵连到)见犯．．乃死(看见犯罪)果引．张胜(牵攀，招供)D．当相坐．．(相连坐治罪)畔主背．亲(背叛，离弃)斗．两主(使……相斗)【解析】“见犯”，受到侵犯、侮辱。
【答案】 C3．下列各句不含有通假字的一项是()A．既至匈奴，置币遗单于B．不顾恩义，畔主背亲。
C．信义安所见乎？D．请毕今日之马雚，效死于前！【解析】 B “畔”通“叛”，C“见”通“现”，D “马雚”通“欢”。
【答案】 A4．下列各句中加点词的古今义的解释有误的一项是()A. 皆为陛下所成就．．(古义，提拔；今义，业绩。
)B. 备他盗之出入与非常．．也(古义，意外变故；今义，很、极)C. 汉亦留之以相当．．(古义，相抵偿；今义，副词，表程度。
)D. 假．吏常惠等募士斥候百余人俱(古义，假借；今义，虚伪的，不真实的。
)【解析】“假”，古义，临时充任。
【答案】 D5．下列句中加点词的用法与例句不同的一项是()例句：即谋单于，何以复加？宜皆降．之。
高中语文第12课苏武传练习(含解析)新人教版
第12课苏武传他是一匹桀骜不驯的战马，将斗志向异域敌方传达；他是一朵常开不败的莲花，将圣洁在世人心间播撒。
他就是苏武。
青草年年绿，绿了千万年；牧歌悠悠唱，唱遍大草原。
秦时的明月，依然明艳；汉时的雄关，已经不见。
多少英雄伟业，已被猎猎朔风吹散，而一个牧羊人的歌声，却永留人间。
摒弃浮华，静享高雅，让古老的英雄故事撞击我们的心弦，让不老的民族气节净化我们的灵魂。
让我们在千古传唱的正气之歌中感受催人奋发的力量吧！⊙课内素材公元前100年，苏武奉命出使匈奴，因“虞常事件”受牵连而被扣留。
对苏武的才能和品行，匈奴单于颇为赞赏，极力招降他。
先是派卫律出场，以死刑相逼，以荣华相诱，苏武皆不为所动，他痛斥卫律，义正词严。
后又派李陵前来劝降，道家破人亡之惨，述同病相怜之切，析汉朝天子之昏，言辞不可谓不恳切。
然而苏武忠诚似海，意志如山，让变节故友羞愧难当。
地窖的阴暗潮湿不仅没有让他的心灵黯淡，反而让他的心更加明亮；塞外朔风大雪虽然让汉节旄毛尽脱，但苏武心中的那杆赤诚大旗却猎猎飘扬；19年的饥寒苍老了他的容貌，但千古的气节却让苏武的青春永驻！[运用角度]“忠诚”“顽强”“抗争”“不屈”“奉献”“诱惑”“得失”“取舍”“个人与国家”等。
如你在远方你有着“宁为玉碎，不为瓦全”的民族大义，有着“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方”的雄伟胸襟和志向，如此气节与抱负，放眼望去，天下有几人欤？——题记我是一只羊，终日无所事事、平平淡淡地生活着。
你的到来，打破了我们原有的平静。
听带你来的士卒唤你苏武，你是因为得罪了匈奴的单于才被发配到北海来的。
不过我对这些事情并不感兴趣，只是知道以后有人管理我们这个羊群了。
我发现，你来到这里后一直闷闷不乐，总是目不转睛地望着一个方向。
我不知道你为何会望向那个地方，心想，或许是那个地方风景更美吧。
从你自言自语中，我知道了，那个地方叫长安，那是你的故乡，原来你不是本地人。
我很纳闷，既然你如此思念家乡，为什么不回去看看呢？当时的我，又怎知你的身不由己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《苏武传》第1课时
一、阅读《苏武传》，作答后面小题。
1.对下列词语的解释正确的一项是（）
A.单于使使晓武，会论虞常论：议论
B.汉使张胜谋杀单于近臣，当死当：应当
C.律前负汉归匈奴负：背叛
D.不顾恩义，畔主背亲亲：亲戚
2.下列各句中“为”的用法不同于其他三项的是（）
A.君因我降，与君为兄弟
B.女为人臣子，不顾恩义
C.为降虏于蛮夷
D.何以女为见
3.下列加点词的解释不正确的一项是（）
A.天雨．雪（下，动词）
B.别．其官属常惠等，各置他所（分开隔离，动词）
C.掘野鼠去草实而食之．（苏武，代词）
D.掘野鼠去．草实而食之（通“弆”，收藏）
4.下列加点词的活用类型，不同于其他三项的一项是（）
A.天雨．雪，武卧啮雪
B.羝乳．乃得归
C.乃幽．武，置大窖中
D.杖．汉节牧羊
二、阅读下面的文言文，完成小题。
疏广字仲翁，东海兰陵人也。
少好学，明《春秋》，家居教授，学者自远方至。
地节三年，立皇太子，选广为少傅，数月，徙为太傅。
广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。
宣帝幸太子宫，受迎谒应对，上甚欢悦，顷之，拜受为少傅。
太子每朝，太傅在前，少傅在后，父子并为师傅，朝廷以为荣。
在位五岁，皇太子年十二，通《论语》、《孝经》。
广谓受曰：“吾闻‘知足不辱，知止不殆’，‘功遂身退，天之道’也。
今仕至二千石，宦成名立，如此不去，惧有后悔，岂如父子归老故乡，以寿命终，不亦善乎?”广遂上疏乞骸骨，上以其年笃老，皆许之。
广既归乡里，日令家供具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。
数问其家金余尚有几所，趣卖以供具。
居岁余，广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰：“子孙冀及君时颇立产业，今日饮食费且尽，宜从丈人所，劝说君买田宅。
”老人即以闲暇时为广言此计，广曰：“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐，令子孙勤力其中，足以供衣食，与凡人齐。
今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。
贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。
且夫富者，众人之怨也；吾既亡以教化子孙，不欲益其过而生怨。
又此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐，以尽吾余日，不亦可乎!”于是族人悦服。
以寿终。
节选自《汉书•疏广传》5.对下列句子的词的解释，不正确的一项是（）
A．选广为少傅，数月，徙为太傅。
徙：调职。
B．广兄子受，好礼恭谨，敏而有辞。
敏：敏感。
C．宣帝幸太子宫，受迎谒应对。
谒：进见。
D．广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者。
窃：暗中。
6.以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是（）
①吾岂老悖不念子孙哉? ②自有旧田庐，令子孙勤力其中。
③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。
④且夫富者，众人之怨也。
⑤不欲益其过而生怨。
⑥乐与乡党宗族共飨其赐。
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。
其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。
叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。
B．皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。
C．疏广上奏章告老还乡，皇上觉得他的确年老就答应了，回归故里之后，他并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。
D．疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。
疏广认为应该让子孙们自食其力，过与平常人相同的生活。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①今复增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。
②贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。
③此金者，圣主所以惠养老臣也，故乐与乡党宗族共飨其赐。
参考答案
1.C（A项“论”，判罪；B项“当”，判处；D项“亲”，双亲。
）
2.D（A、B、C三项都是动词，D项是语气助词。
）
3.C（“之”指代“草实”。
）
4.C（C项中的“幽”是形容词活用为动词，A、B、D三项都是名词活用为动词。
）
5.B（“敏”的意思是“奋勉”或“聪明机智”。
）
6.Ｃ（①④⑥是疏广回答昆弟老人劝告的话语，分别说明自己也疼爱子孙，富有往往导致众人
的仇怨，乐于拿圣主的赏赐“与乡党宗族共飨”，这并非是疏广对子孙教化有方的体现。
）7.B （“惧有后悔”的意思是“恐怕有后悔的时候”
就悔之晚矣，不是“中途曾经后悔”之意。
）
8.①如今再增加家产作为赢余，只不过教子孙们懈怠懒惰罢了。
②有才德的人如果钱财多，就
会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。
③这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以我很乐意和宗族同乡共同享受他的恩赐。
（本题考查的是学生对文言文翻译的掌握情况，要注意实词虚词和句式的理解。
）。