红光学学校工作计划20170213

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【优质】红光学校201X-201X年(第一学期)德育工作计划-范文word版 (4页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==红光学校201X-201X年(第一学期)德育工作计划红光学校德育工作计划(201X—201X学年度第一学期)一、指导思想:以县教育局德育办201X年工作要点为依据,以中小学日常行为规范养成教育和心理健康教育为工作重点,进一步加强校园文化建设,丰富学生的业余文化生活,寓教于乐。

注重学生道德品质的培养及行为习惯的养成,努力提高艺术教育和谐育人,结合学校高效课堂教育积极促进学生的自主发展和健康成长。

二、具体目标(一)道德品质低年级:会用简单的礼貌用语,掌握文明礼貌常识,初步了解学校、家庭中的礼仪。

树立在学校做个讲文明、懂礼貌的好学生,在家做个讲文明、懂礼貌的好孩子的理想。

中年级:训练学生初步养成文明礼貌的好习惯,使学生进一步认识到讲文明礼貌是少先队员必备的美德,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年。

从小养成自觉遵守公共秩序的好习惯。

高年级:训练学生养成文明礼貌的好习惯,敢于同一切不文明行为做斗争,提高学生的道德认识和评价能力。

争做讲文明、懂礼貌的好少年。

(二)行为习惯:低年级:通过学习和训练,使学生知道遵守上课、上学纪律的基本要求,让学生懂得按时上学,不随便缺课,上课专心听讲是遵守纪律的表现。

培养学生自觉遵守纪律的好习惯。

中年级:让学生进一步掌握守则规范的内容,在“知”的基础上导“行”,把“知”落到“行”上。

使学生自觉养成遵守纪律的好习惯。

高年级:让学生感到遵规守纪光荣,引导学生进一步学习规范,培养学生自觉遵守纪律的好习惯。

争做遵守纪律的好模范。

(三)心理健康低年级:教育学生向科学家及劳动模范学习,学习他们从小爱学习,爱动脑,爱创造的精神。

养成良好的学习习惯,努力学好各门功课。

中年级:训练学生在学中长智,启迪智慧,逐步养成善于动脑,勤于思考的好习惯。

2013红光学校法制教育工作计划

2013红光学校法制教育工作计划

红光学校法制教育活动计划一、指导思想以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想,以落实《二0一三年教育局政策法规科工作要点》为中心,以实现两个转变为工作目标,即由提高法律意识向提高法律素质的转变;由教育管理和学校办学主要运用行政手段向依靠法律手段的转变;结合“六五”普法的深入开展,进一步规范学校的办学行为,做到依法治教。

二、工作内容及方式方法1.提高认识、加强领导为使我校法制工作能有组织,有计划,有针对性地开展好,我们将进一步建立健全法制工作领导小组,由校长、法制副校长为法制工作领导小组组长。

聘请镇派出所所长为我校校外法制辅导员。

各村校也要相应成立法制工作领导小组。

2.加强教师的法制学习,提高教师的法律素质。

为提高广大教师法律素质,提高依法施教的能力,我们要加强对教师的法律知识学习。

认真组织教师学习与教育相关的法律法规知识。

做好政策法规学习宣传工作。

要认真学习当前教育政策、教育法律法规,重点学习《宪法》《教育法》《教师法》《义务教育法》《劳动合同法》《吉林省义务教育条例》《学生伤害事故处理办法》《刑法》《民事诉讼法》《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等。

3.加强对学生进行法制教育。

(1)开设法制课,做好法制课教学工作。

真正将法制教育课程纳入教学计划。

每两周安排一课时法律专门课,选配有较高法律意识和自律品质、有较全面的法律知识的教师任课,真正做到教学有计划、学习有教材、课时有保证、任课有教师。

重点开展法律启蒙和法律常识教育,使学生初步掌握《国旗法》《国徽法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《国防教育法》《吉林省义务教育条例》,交通法规、食品卫生、安全等法律常识,培养自我保护意识,提高分辨是非的能力。

除学校日常法制教育外,要注重法制教育与德育教育、各学科教学的有机结合,增强教育的整体性。

针对不同年级的学生,做到内容切合实际。

形式灵活多样,与现实生活和实践活动相结合,提高学生的法律素质,做到教师有教案,学生有笔记,每学期至少进行一次学生法律知识测试或竞赛,并保存好试卷待检。

工作光学学习计划

工作光学学习计划

工作光学学习计划随着科技的不断发展,光学技术在各行各业得到了广泛的应用。

作为一名工程技术人员,学习光学知识对于我的工作和职业发展至关重要。

因此,我制定了以下工作光学学习计划,以提高我的光学技术能力,为自己的职业发展做好准备。

一、学习目标1. 熟练掌握光学基础知识,包括光的传播、折射、反射、干涉、衍射等基本原理。

2. 掌握光学成像系统的设计原理和方法,包括透镜、凸透镜、反射镜等光学元件的使用。

3. 学习光学仪器的原理和使用方法,包括显微镜、望远镜、光谱仪等常见光学仪器。

4. 熟练掌握光学材料的性质和应用,包括玻璃、光纤、半导体等光学材料。

5. 学习光学测量与检测技术,包括光学成像、光学测量、光学检测等相关技术。

二、学习内容1. 光学基础知识- 学习光的基本性质、传播规律、折射和反射原理等基础知识。

- 阅读相关教材和论文,了解光学学科的产生和发展,掌握光学的基本概念和重要定律。

2. 光学成像系统设计- 学习光学成像系统的设计原理和方法,包括透镜、凸透镜、反射镜等光学元件的使用。

- 了解像差、分辨率、景深等光学成像系统的性能参数。

3. 光学仪器原理与应用- 学习常见光学仪器的工作原理和使用方法,包括显微镜、望远镜、光谱仪等光学仪器。

- 了解不同光学仪器的性能指标和使用场景,掌握其正确的使用方法。

4. 光学材料性质与应用- 了解不同光学材料的特性和应用,包括玻璃、光纤、半导体等光学材料。

- 学习光学材料的制备和加工技术,了解不同光学材料的优缺点。

5. 光学测量与检测技术- 学习光学成像、测量、检测技术的原理和方法,包括光学成像、光学测量、光学检测等相关技术。

- 了解光学测量与检测技术在工程领域的应用,熟练掌握相关工具和设备的操作方法。

三、学习方法1. 自主学习- 阅读相关教材和论文,了解光学学科的基础知识和最新进展。

- 制定学习计划,按部就班地进行学习,不断提升光学知识水平。

2. 实践应用- 积极参与光学领域的项目和实践活动,将学到的光学知识应用到实际工作中。

红光学校安全办201 4年工作计划.doc123

红光学校安全办201 4年工作计划.doc123

红光学校2013年安全工作计划一、指导思想2013年我校安全工作总体思路是“坚持安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以开展平安校园创建活动为主线,进一步建立健全各类安全制度;认真落实教育局关于加强安全工作的有关文件精神和部署,扎扎实实做好校园安全工作,提高学校安全管理水平,为创建一个安全、稳定、和谐的校园环境,为师生切实保障学校师生的生命和财产安全持续健康稳定发展。

二、工作目标1.建立健全各项安全组织制度,修订完善各类应急预案。

2.确保学校全年无重特大责任事故,避免和减少一般事故,力争不发生事故。

3.实现“六个到位”,即:组织领导到位;安全责任落实到位;安全隐患排查整治到位;安全教育开展到位;安全演练到位;校园周边环境治理到位。

4.创建平安和谐校园。

三、具体措施1.组织开展安全教育活动。

(1)按照教育局文件要求,把安全教育作为义务教育的重要内容;并固定安全教育课节,每两周一次安全教育课。

(2)充分利用主题班会、黑板报、专题讲座、家长会等形式,在开学、期中、期末面向全体学生开展丰富多彩的安全教育活动。

在“安全教育宣传”栏,及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息,主题突出,专题性强,把安全教育渗透到学校日常生活中;(3)根据安全工作形势,确定不同阶段、不同季节的安全工作重点,及早进行教育和防范,并结合学校实际,落实各类应急预案,建立应急工作机制和校园救助系统。

继续把每学期开学第一周作为“安全检查周”;(4)开展好安全教育活动。

各项安全活动实行痕迹管理,开展的各项安全活动要有计划,有过程、有总结,必要的要留存影像资料。

2.认真修订各类安全预案,认真组织开展安全演练。

本年度开展两次防火、防踩踏、防地震等有针对性的安全演练,制定演练方案、演练总结和影像存档;对学生开展一次消防、防地震知识宣传。

3.进一步加强校园内部安全管理。

(1)健全门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度,做好校园安全事故易发、多发环节管理;加强外来人员的证件查验和登记制度。

光学实验教学计划

光学实验教学计划

光学实验教学计划引言:在物理教育中,实验教学一直被视为学生学习科学知识和培养科学思维的重要方法之一。

光学实验是物理实验中的重要组成部分,通过光学实验可以让学生直观地感受到光的性质和光学现象,培养学生的动手能力和观察能力。

然而,现实中往往存在着实验教学效果不佳的问题,教师在安排光学实验教学计划时需要注意一些重要的方面。

一、教学主题的选择在制定光学实验教学计划时,应根据学生的学习需要和教学目标选择适当的教学主题。

例如,可以选择光的折射定律、光的干涉与衍射、光的偏振等主题,这些主题涵盖了光学基本原理和实际应用,能够引发学生的兴趣和好奇心。

二、活动安排的合理性光学实验教学不仅仅是简单地给学生演示实验现象,更重要的是让学生亲自动手实验,参与其中。

因此,在活动安排时,应尽可能地涵盖多种类型的实验,如定性实验、定量实验、观察实验等。

同时,要根据学生的年级和实验目的合理选择实验难度,避免让学生感到过于困难或过于简单。

三、教材使用的合适性光学实验需要使用适当的教材,教材的选择应综合考虑教材的内容、难度和编写方式。

一方面,教材需要覆盖光学实验的基本知识和实验方法,帮助学生理解实验原理和操作步骤;另一方面,教材的语言要简明扼要,图文并茂,便于学生理解和消化。

四、实验方法的多样性在光学实验教学中,可以运用多种实验方法,如示范实验、小组合作实验、讨论实验等。

这些不同的实验方法可以满足不同学生的学习需求,增强学生的参与度和学习效果。

例如,在讨论实验中,教师可以引导学生观察光的折射现象,并通过讨论引导学生总结折射定律,从而加深学生对知识的理解和记忆。

五、实验过程的探究性在光学实验教学中,应鼓励学生在教师的引导下进行实验探究,提高学生的观察力和实验技能。

例如,在折射实验中,教师可以让学生根据已有的光速、光线传播方向等知识,自主设计实验方案并进行实验验证。

这样的探究性实验能够激发学生的思维和创造力,培养学生的解决问题的能力。

光学实验教学计划的制定要根据不同的学生群体和教学目标进行调整,不同的实验有不同的特点和要求。

2013年度学校工作计划

2013年度学校工作计划

学校年度工作计划光明乡中学(2013年度)本年度我校将以科学发展观为指导,以教育局工作会议精神为指针,贯彻落实县进修学校的年度工作要点,把立德树人作为学校教育的根本任务,重点将以全面提高教育教学质量为中心;突出义务教育的均衡发展和基础教育课程改革工作两个重点;进一步完善学校流失生防控的各项措施制度,坚持“以人为本,和谐发展”的办学思想和“质量第一,学生第一,教师第一”的办学宗旨,以关心、关爱师生的健康成长作为主旋律,把“精致的课堂教学,精细的学校管理”作为提升教育教学质量的重要手段,进一步深入落实教育规划纲要,全面推进素质教育。

在总结2012年度工作的基础上,结合学校“五年规划”和实际情况,对2013年的重点工作做出如下安排。

一、指导思想以现行的教育政策和法规为指导,认真贯彻上级的各项文件和会议精神,树立“以人为本,强化管理,注重质量,关注发展”的教育理念;以强化课堂教学过程管理为主线,以进一步落实新课程标准抓好课堂教学为载体,以加强教学研究提高教师业务素质和教学能力为根本,以提高教育质量为中心,以科学的约束机制和激励机制为动力,做好全校的各项工作,推进学校均衡发展。

二、总体任务和目标1、加强过程管理,提高工作效益,努力实现学校管理的整体水平保持在全县前15名争取跨入前10的行列。

2、转移工作重点,加强软环境建设,加强专项投入;加强教师培训,加强教学研究,提高教师专业素质和课堂教学能力,努力完成2013年升入重点高中全县择优统招6至8名的升学指标,初一、初二学生教育质量检测成绩继续保持在全县前15名的行列之内奠定基础。

3、加强教师培训和自主提高,为教师专业素质达标验收做好准备,力争使60%的教师通过达标考核验收。

4、认真学习和研究《长岭县教师专业发展达标学校评估细则》,及时落实各项工作要求,提前做好“教师专业发展学校达标学校”的验收准备,确保验收合格。

5、认真学习和研究《吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标体系》和《吉林省义务教育学校达标情况评估验收指标说明》,及时落实各项工作要求,做好自检,及时整改,提前做好“吉林省义务教育学校达标情况评估验收”的各项准备工作,努力保证顺利通过验收。

红光学校2012年度工作计划 (2)

红光学校2012年度体育工作计划根据教育局2012年体育工作要点,结合我校实际,制定本工作计划。

一、指导思想:以《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育。

加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和协地发展。

二、工作要求:1、认真学习,转变观念,力求创新.认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。

在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。

同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

评价要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好“两操"“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要.5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:认真抓好我校业余训练工作,全面提高我校运动队的竞技水平.三、具体措施和步骤1.重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。

上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故.2.认真执行国家课程标准保质保量上好体育课。

体育教师要认真制定体育教学工作计划,按周落实体育教学工作任务,写好教案,在保证课时,上课教师不脱堂,不放羊,科学设计课堂教学内容。

为学校增光添彩工作计划

为学校增光添彩工作计划1. 引言学校作为培养人才的摇篮和社会文明的传承者,有责任为学生提供良好的学习环境和丰富多彩的教育资源。

为了更好地增光添彩学校声誉,提升学校整体形象,制定本工作计划,以实现学校的目标。

2. 目标和原则2.1 目标•提升学校在教育界的影响力和知名度;•培养学生的综合素质和才能;•打造学校特色和品牌。

2.2 原则•优先考虑学生的成长和需求;•坚持以质量为中心;•精心策划活动,让每个活动都具有独特性和影响力;•积极与社会各界合作,争取资源支持。

3. 工作计划3.1 教育活动•组织学生参与各类学科竞赛和文化活动,提高学生综合素质;•引进优质课程和教学资源,提升教育质量;•开展寒暑假兴趣课程,丰富学生的知识和技能。

3.2 学校形象宣传•加强学校品牌宣传,制作宣传册和宣传视频,提升学校知名度;•组织学校形象宣传活动和开放日,邀请家长和社会各界人士参观学校,展示学校特色;•配备专业媒体人员,负责学校网络宣传和新闻稿发布。

3.3 学校社会影响力•加强与社会各界合作,争取资源支持;•提供优质高管教育课程,吸引社会人士参与学习;•积极参与社区公益活动,展示学校社会责任感。

3.4 学校特色建设•发掘学校特色,例如优秀的艺术团队、科研成果等;•设立特色班级和学习项目,吸引优秀生源;•完善特色教育体系,培养特殊专长的学生。

3.5 师资队伍建设•提供教师培训和交流机会,提高教师专业素养;•建立绩效考核机制,激发教师工作激情;•加强新教师引进工作,引入优秀师资。

4. 实施计划4.1 时间计划•第一年:开展学科竞赛和文化活动,推进学校形象宣传;•第二年:开展寒暑假兴趣课程和特色建设;•第三年:加强学校与社会各界的合作,提升学校社会影响力;•第四年:持续加强师资队伍建设,提升教学质量。

4.2 资金计划•制定详细的财务预算,确保工作计划的顺利实施;•积极争取政府和企业的赞助和捐助;•探索多渠道筹集资金,例如开展募捐活动。

红色校园创建工作计划范文

红色校园创建工作计划范文一、项目立项红色校园创建工作计划是为了激发学生的爱国主义情感、传承革命精神、弘扬中华优秀传统文化,切实把思政课落到实处,对全体学生加强爱国主义教育,引导学生立足本职岗位,勇挑重担,发扬团结协作、开拓进取、艰苦奋斗、勇于创新、服务人民等优良品质,注重贯彻中小学思想政治理论课“两个基本点”,基础育人,注重实效性、导向性、实践性。

依托现有条件,重在打造一支有特色、有影响、有感染力的青年思政队伍,为学生提供思想道德教育服务。

通过红色校园创建工作计划规划,达到以思政课教育为依托,多渠道、多形式、多媒体、多参与、多实践、多触及全面覆盖全校师生爱国主义教育的目的。

二、项目任务1、组织实施校园爱国主义主题教育活动,通过爱国主义主题班会、红色学习园地、革命历史校史馆等多种形式,培养学生自觉传承红色基因,更好地激发学生的爱国热情。

2、推进学习型党组织建设,在学校设立爱国主义主题党课,开展党员领导干部爱国主义教育活动,构建充满正能量的党建红色品牌。

3、开展国旗下讲话活动,通过举行国旗升旗仪式、国歌唱响,组织学生在国旗下发表感言、演讲等形式,培养学生的爱国主义情怀。

4、组织开展“红色教育强校行动”,通过开展“红色阵地让校园弥漫浓厚爱国主义氛围”主题宣传报道,努力将学校打造成学习、教育、传承红色文化的特色校园。

5、推动青年教师成长发展,通过组织专题研讨会、现场观摩、创新实践等形式,提升青年教师思政课教育教学能力,增强爱国主义教育实效。

6、开展红色文化主题实践活动,组织学生参观革命历史文化遗址、听取老一辈革命家讲述革命故事、参与革命传统文化传承活动等,引导学生了解爱国主义、革命传统文化。

三、项目进展1、启动红色校园创建工作计划,明确红色校园创建工作的目标、内容、措施和工作重点。

2、建立红色校园创建领导小组,由校长担任组长,相关部门负责人及各班级班主任组成,推动红色校园创建工作全面展开。

3、制定红色校园创建工作方案,明确工作目标、工作任务、工作时间表和工作责任人。

红色学校创建工作计划

红色学校创建工作计划1. 引言该学校创建工作计划旨在确保红色学校的顺利创建和运营。

本文档将提供创建红色学校所需的步骤和指导,并将确保工作计划的实施成功。

2. 目标- 创建一所符合红色学校理念的学校。

- 提供高质量的教育,培养学生的红色精神和品格。

- 建立与家长和社区的紧密合作关系。

3. 步骤3.1 定义红色学校的核心价值观和教育理念- 确定学校的愿景和使命。

- 确定学校所要传达的核心价值观和红色精神。

- 确定学校的教育理念和教学方法。

3.2 筹备和设立学校- 成立筹备组织。

- 编制详细的学校设立计划。

- 确定学校的办学范围和规模。

- 租赁或购买学校的场地。

- 确保学校符合相关法律法规。

3.3 招生与宣传- 设计学校的宣传材料。

- 制定招生计划,并进行宣传推广。

- 定期举办宣讲会和招生活动。

3.4 教学准备- 招聘和选拔合适的教师和管理人员。

- 制定教学计划和课程设置。

- 筹备教学资源和设备。

3.5 设立学校管理机构- 设立学校领导团队。

- 制定学校管理规章制度。

- 建立教师培训和发展计划。

3.6 学校运营- 进行学校日常管理和教学工作。

- 定期组织家长会和学校活动。

- 定期评估学校的教学质量和管理效果。

4. 时间计划创建红色学校的时间计划如下:- 第一阶段:核心价值观和教育理念的确定(1个月)- 第二阶段:筹备和设立学校(3个月)- 第三阶段:招生与宣传(2个月)- 第四阶段:教学准备(2个月)- 第五阶段:学校管理机构的设立(1个月)- 第六阶段:学校运营(长期)5. 风险管理在创建红色学校的过程中,可能会面临以下风险:- 招生困难导致学生数量不足。

- 缺乏经验和资金,导致学校管理和教学质量下降。

- 宣传不当导致学校形象受损。

为了降低这些风险,我们将采取以下措施:- 制定详细的招生计划和宣传策略。

- 招聘有经验的教师和管理人员。

- 定期评估和改进教学质量和管理效果。

结论通过按照以上步骤和指导实施红色学校创建工作计划,我们相信红色学校将能够成功创建,并为学生提供高质量的教育和培养他们的红色精神和品格。

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红光学校工作计划
2016——2017年度第二学期
本学期,我校以“以人为本,全面发展”的办学理念引领学校各项事业的发展,营造“幸福教师,快乐学生,和谐校园”的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。

一、坚持“以人为本”,切实提高团队效能
(一)充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,实现管理效益最大化。

(二)继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。

二、坚持“以德立校”,创建文明和谐校园
(一)强化师德建设
师德是教师的灵魂,我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》,让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。

进一步做好留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。

杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

(二)强化学生常规管理
1.抓细节管理。

将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”,制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当“新时期好少年”。

2.抓文化建设。

加强墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。

加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。

开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。

3.抓活动开展。

我们将利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动:如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的活动,丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

三.加强教学常规管理,提高教学质量
(一)抓教学常规
1.加强质量监控,减轻学生负担。

建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。

既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。

两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。

2.创新备课形式,为教师减负增效。

教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等。

3.加强学籍管理,健全学籍档案。

为一年级新生及新插班生编写各类册卡,严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。

4值日每天巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

(二)抓校本教研
1.建立校本研修制度。

做到定地点、定时间、定内容,要求每个教师都要敢说,爱说、会说。

行多层面的互
2.让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。

在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。

4.校本教研,课题牵动。

并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。

5.发挥骨干教师的传、帮、带作用,加快青年教师的成长。

四、加强安全工作,让平安永驻校园
(一)开学伊始,召开全校家长会,明确学校安全管理规定及家校双方职责。

定期利用短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

(二)广泛开展安全法制教育和安全演练。

认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

(三)定期进行安全隐患大排查。

每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。

(四)强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。

(五)严把“入门关”,实行执勤人员24小时值班制度。

五.加强后勤服务,改善办学条件
(一)严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

(二)继续健全完善各项管理制度和使用制度。

妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

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