作文系列训练一巧设结尾

技巧1、首尾呼应，凸显主旨
【点评】结尾与开头呼应，这是最常见 的也是最有效的方法。结尾呼应开头， 显出文章结构完整，产生一种首尾圆合、 浑然一体的感觉。同时，通过首尾呼应， 可以更好地强调文章的主题，凸显主旨。
练习1：
运用“首尾呼应，凸显主旨”的方法给《泪水 中孕育着成功》这篇作文补写一个结尾。
的影子已经变得模糊不清。田埂上，仍然 走着我、爷爷、大水牛，水牛嗒嗒的蹄声 敲击着我的心。
巧设结尾的方法
1、首尾呼应 凸显主旨
2、言为心声 3、巧妙发问
4、引用佳句 5、抒情议论 6、景物烘托
呼唤号召 引人深思
多姿多彩 气势不凡 情景合一
修改作文《他（她）是我的榜样》 要求： （1）运用六种开头技巧的一种修 改作文的开头； （2）运用六种结尾技巧中的一种 修改作文的开头。 （3）对文章内容稍微进行修改。
（3）结尾要简洁有力。
简洁有力的结尾，会给阅卷老师以充足感，增强印象。
（4）结尾要点题。
（5）结尾不要空喊口号。
例1：
［首］都说生活的船不能没有理想的帆， 都说生活的理想就是为了理想的生活，而 理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的 花季。 ［尾］花季中，我希望自己能永远记住先 哲的那句良训：生活的船不能没有理想的 帆，生活的理想就是为了理想的生活。
【尾】泪水，让你履历更加丰富，使你
更加坚强。勇敢的品尝泪水，用心去体会， 你会发现它并不苦涩。善待泪水，善待成 长过程中的挫折，你会发现这也是让人难 忘的的财富，是你迈向成功的阶梯。
例2：
阅读作文《带着微笑出发》， 它的结尾有什么特点？
技巧2、言为心声，呼唤号召
【点评】考场作文讲究情感真挚，要写出自己对 真善美的赞美和呼唤，对假恶丑的鞭挞和批判。 这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发 出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一 起去鞭挞假恶丑。以这种方式结尾，往往给读者 以强烈的心灵震撼。
技巧6、景物烘托，情景合一
【总评】联系文章内容和主旨，如果在结尾安 排一段景物描写，从景物中感悟深意，从而 对文章的主题进行烘托，这种结尾方式往往 能起到情景交融、含蓄隽永的效果，令人读 罢感觉余味无穷。
练习5：
运用“物烘托，情景合一”给《无声的教 诲》补写一个结尾。
【尾】太阳已经挂在山顶了，投向远方
1、开门见山 亮明观点 2、巧用修辞 展示风采 3、情景对话 引人入胜 4、描写环境 烘托背景 5、设置悬念 吸引读者 6、广泛引用，突出主题
作文系列训练二：
巧设结尾
写作备考必知
（1）不可有头无尾。
因为写作速度慢或其它原因而没有结尾，都将严重失分。
（2）不可虎头蛇尾。
开头时洋洋洒洒，结尾处却草草了事，会给人以不完整 的感觉。
练习3：
运用“巧妙发问，引人深思”的方法给《你 还会遗憾吗》这篇作文补写一个结尾。
【尾】你，还会遗憾吗？
例4：
阅读作文《那时，我的灵魂被 他敲醒》，它的结尾有什么特点？
技巧4、引用佳句，多姿多彩
【总评】古今中外，名言佳句、谚语、诗文都 很多，它们往往都有言简意赅、高度概括的 特点，因此，作文结尾之时，若能巧妙引用， 既能增添文采，又能加深文章的意境，使文 章增色不少。此外，还可以引用俗语、流行 歌词等。
练习4：
运用“引用佳句，多姿多彩”以《母爱》 或《友谊》为题目，写一个结尾。
【母爱】“谁言寸草心，报得三春晖。” 【友谊】“千金难买是朋友”，有这样
的朋友真是我这一生的幸福啊！
“朋友一生一起走，那些日 子不再有”，朋友，当你远去的时候，我 把你深深地藏在了我的心中。
例5：
阅读作文《奔跑的方式》和 《外面的世界真温暖》，注意 观察它们的结尾。
技巧5、抒情议论，气势不凡
【总评】以抒情议论的方式收束文章，能够表 达作者心跳的情愫，激起读者情感的波澜， 引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。 这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中。 好的抒情议论式结尾必然油然而生真情，给 读者以真实感、充足感。
例6：
阅读作文《惜》，注意它的结 尾的景物描写。
练习2：
运用“言为心声，呼唤号召”的方法给《学 会留心》这篇作文补写一个结尾。
【尾】学会留心吧，你的生命会因此而
充实、快乐，你的心中会燃起希望！
例3：
阅读作文《心中有盏红绿灯》， 它的结尾有什么特点？Βιβλιοθήκη 技巧3、巧妙发问，引人深思
【点评】一篇好的文章要做到言有尽而意无穷， 要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲， 曲虽终但余音绕梁，给人留下无穷的回味。文章 结尾时，若能以发问的形式（反问或设问），巧 妙恰当地提出问题，就能达到以上效果。这种发 问式结尾，往往具有启发、感染、强调和肯定的 作用。