四年级语文上学期古诗阅读理解课后练习

四年级语文上学期古诗阅读理解课后练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

［1］工整地默写《蜂》这首诗。

［2］本诗的作者是________代诗人__________。

［3］关于本诗，说法错误的一项是（）A.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景B.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满C.本诗为人们指出了一条做人的准则，即不要反抗，要默默承受2. 阅读片段，回答问题。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

［1］这两节诗主要突出了什么？（）A.白桦的外在形象。

B.白桦的内在气质。

［2］第二小节运用了______的修辞手法。

用这种修辞手法写一句话。

_____________________________［3］“______”这个词语准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“________”这个词语突出了朝霞的形态之美，更加衬托出了白桦的秀美。

［4］下面的说法不正确的是（）A.前一小节写白桦静中有动的气质美。

B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

［5］这两节诗表达了作者怎样的思想感情？___________________________3. 阅读理解。

出塞词（唐）马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮（táo）。

卷旗夜劫单于帐，乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。

［1］选择正确的解释连线。

束砍。

斫捆。

缺破损。

［2］“马头冲雪过临洮”让我们看到了_________的气势。

“乱斫胡兵缺宝刀”意思是_________。

［3］“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？_______________________________［4］在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？_______________________________4. 阅读与欣赏。

溪居即事［唐］崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

［1］下列对画线诗句理解正确的一项是（）A.（小童）急急忙忙地跑回去，把柴门关上。

B.（小童）急急忙忙打开柴门，迎接客人。

C.（小童）以为有外人进来，急忙回家，发现门是关着的。

［2］诗中的三、四句中__、__两个字用得最好，描绘出一个________的农村儿童形象。

［3］诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画，写了______、______、______、______等景物，静中有动，动中有静，使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。

［4］诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事，但给人美的享受，表达了诗人___的心境。

5. 补充诗句，并完成练习。

芙蓉楼送辛渐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____________，_______________。

［1］补全诗句。

［2］这首诗是________代诗人________写的一首________诗。

［3］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“寒”“孤”表达了诗人送友人时的留恋和孤寂之情。

（____）（2）“冰心”“玉壶”表明了诗人为官清白，心地纯洁。

（____）［4］理解古诗，下面说法正确的是（_____）(多选)①前两句在写景中融入了离别之情。

②后两句表达了诗人对洛阳亲友的思念。

③最后一句表现了诗人清廉正直的品格。

④本诗写离别愁绪，悲愤幽怨之情十分明显。

［5］联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么。

____________________________________________________6. 读古诗，完成下列练习。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

［1］“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

［2］诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

［3］这首诗告诉我们的道理是( )A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

［4］由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________7. 古诗练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［1］解释下列字、词。

(1)辞：____________ (2)故人：____________(3)唯见：____________ (4)尽：____________［2］这首送别诗写出了送别的地点是____________，送别的时间是_____________，“故人”的去向是_________，以及送别的场景：________________________________________________。

［3］古诗的插图对应诗中的哪两句？用“”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。

________________________________________________________8. 阅读。

在天晴了的时候（节选）在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

［1］阅读诗歌时，要善于抓住关键字词加以品味，体会诗中的诗情画意。

请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。

____________________________________________［2］如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得应该用哪个词？为什么？____________________________________________［3］在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。

（50字左右）____________________________________________9. 阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵!天上的风雨来了，____________。

心中的风雨来了，____________。

［1］根据课文内容填空。

［2］“心中的风雨”指什么?___________________________［3］诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?_______________________________10. 日积月累。

鹿柴空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

［1］这首诗的作者是( )。

A.孟浩然B.王维C.李白［2］“空山不见人，但闻人语响”这两句诗运用了( )的写法。

A.以动衬静B.以静衬动C.动静结合游山西村莫笑农家腊酒浑，_________________。

山重水复疑无路，_________________。

［1］把诗句补充完整，写在下面的横线上。

_____________________________________［2］这首诗是__诗人____的作品。

表达了诗人_______的真挚感情。

［3］“腊酒”的意思是___________。

［4］这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括，它是哪个成语。

_______________________________________11. 古诗词阅读。

冬夜读书示子聿［宋］陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

［1］解释加点的字词。

始：______ 终：______ 躬行：_______［2］写出下面诗句的意思。

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

_______________________［3］“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”与下面（）的意思相同。

A.书到用时方恨少，事非经过不知难。

B.世上无难事，只要肯登攀。

C.读万卷书，行万里路。

D.路遥知马力，日久见人心。

［4］陆游告诉儿子读书的两个道理：一是_________；二是________。

12. 读《卜算子·咏梅》，回答问题。

卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

［1］这首词的作者是______________。

［2］词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。

［3］这首词的感情基调是（）。

A.积极乐观B.低沉孤高13. 阅读现代诗，回答问题。

林中小景金波阳光透过枝叶,染上嫩绿的颜色，风,打着唿哨,在叶面上轻轻滑过。

流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。

因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。

［1］本首诗有____个小节。

［2］写出部首相同的词语。

例如：唿哨、、［3］写出形容小鸟歌声的词语。

例如：啾啾、、［4］在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？_______________________________［5］你觉得这片树林中还有什么景物？______________________________14. 古诗词阅读。

四时田园杂兴梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

［1］《四时田园杂兴》的作者是（）。

A.唐朝范成大B.宋朝范成大C.宋朝杨万里［2］“杂兴”的意思是（）A.随兴而写的诗。

B.很多种类。

［3］写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形的诗句是（）A.梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

［4］对本诗赏析正确的是（____）和（_____）A．诗句描写的是初夏江南的田园景色。

B．诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

C．诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

15. 课内阅读。

出塞王昌龄秦时明月汉时关，____________。

但使龙城飞将在，____________。

［1］按原文填空。

［2］解释下面词语的意思。

但使：____________ 飞将：___________ 教：___________［3］根据故事内容，判断对错。

（1）这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

（_____）（2）“出塞”是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。