画组合体视图的方法与步骤—叠加型组合体的视图画法
第课时
1、形体分析
（展示支座模型）
支座模型是由几个部分叠加而成的组合体，我们利用支座模型来学
习组合体的视图画法。
我们如何如何运用三视图将支座准确地表达出来呢？
（停顿两秒钟后，将学生的视线引入到“画组合体视图的一般方法”
板书部分。
（1）分解组合体，分析各部分相对位置。
展示模型，请一学生回答，该组合体由几个部分组成？
（2）判断相邻表面的关系
板书
讲述
引入问题，
让学生思考
空心圆柱
肋板
底板
凸台
耳板
展示模型，请学生集体回答，该组合体相邻表面的关系。
2、选择主视图 主视图的选择原则：
（1） 要尽可能多地反映出组合体的形状和结构特征。
（2） 考虑组合体的正常位置，把组合体的主要平面或主要轴线放置
成平行或垂直位置；
（3） 在俯、左视图上尽量减少虚线。
本例中，比较箭头所示两个投射方向，A 向作为主视图能够更好地反映支座的结构特征，且表达清晰，符合主视图的选择原则。
因此选择A 向作为主视图。
3、画图步骤
〖要求学生在老师作图的过程中，准备绘图工具与老师同步作图，并对照老师的图样检查作图的正确性〗
（1） 选择比例和图纸幅面。
① 画图时，尽量选择1∶1的比例，这样既便于直接估量组合
相交
凸台的轴线与圆柱 的轴线垂直相交
相切
两圆柱的通孔连通
叠合
体的大小，也便于画图。
②按选择的比例，根据组合体的长、宽、高计算出三个视图所
占面积，并在视图之间留出标注尺寸的位置和适当的间距，据
此选用合适的标准图幅。
（2）确定视图位置，画出中心线和基线。
(3)画主要形体直立空心圆柱体
(3)画凸台
板书
集体回答：
圆柱体应先
从哪个视图
画？
板书
边讲述，边
在黑板上作
图。
重点强调相
贯线的画
法，加深学
生的印象。
(4)画底板
(5)画肋板与耳板
(6)检查并擦去多余作图线，按要求描深板书
边讲述，边在小黑板作图。
强调底板两侧与圆柱体相切处的画法，在俯视图中找出切点，主、左视图相切处不封闭。
注意俯视图中被小圆柱挡住的部分为虚线。
板书
请一学生上台画耳板的俯视图，另一学生回答作图是否正确。
加强互动性。
强调主、俯视图点对齐交线。
板书
边加深图形，边复习加深图形的要求，前后呼应。
使前面学到的容得到巩固。
重点强调。
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表达与识读常见组合体(一)(叠加型、切割型组合体的画法)
第四节 表达与识读常见组合体
画组合体视图的主要步骤为先形体分析，然后 选择视图。画图时先主要后次要，先定位置后定 形状，先画基本形体叠加，再画切口、穿孔和圆 角等局部形状。
叠加型、切割型组合体的画法
一、叠加型组合体视图画法 1 ．叠加型组合体形体分析、主视图选择。
叠加型、切割型组合体的画法
2．叠加型组合体视图画法源自叠加型、切割型组合体的画法
二、切割型组合体视图画法 1 ．切割型组合体形体分析、主视图选择。
2．切割型组合体视图画法 切割型组合体的画法.swf
画组合体视图的主要步骤为先形体分析，然后 选择视图。画图时先主要后次要，先定位置后定 形状，先画基本形体叠加，再画切口、穿孔和圆 角等局部形状。
叠加型、切割型组合体的画法
一、叠加型组合体视图画法 1 ．叠加型组合体形体分析、主视图选择。
叠加型、切割型组合体的画法
2．叠加型组合体视图画法源自叠加型、切割型组合体的画法
二、切割型组合体视图画法 1 ．切割型组合体形体分析、主视图选择。
2．切割型组合体视图画法 切割型组合体的画法.swf
组合体三视图的画法
主视图方向一般是选择最能反 映组合体各部分的形状特征和 相互位置关系的方向，同时还 要考虑其他投影图虚线较少和 图幅的合理应用。
3、选择比例
根据组合体的复杂程度和图幅大小，在国家标准规定的范 围内选择适当的绘图比例。
30% 40%
30%
纸边
40% 30%
25
5
30%
5
标题（P7）
4、布置视图 画组合体的主要轴线、中心线和基准线。力求图面匀称，视图之 间的距离恰当，要留有标注尺寸的位置。
标题栏（P7）
5、画底稿
先画主要部分，后画次要部分；先画看得见的部分， 后画看不见的部分；先画圆或圆弧；后画直线。
看得见的线画实线 看不见的线画虚线
表面平齐， 应无线。
标题栏（P7）
6、校对和加深 当画完底稿后，一定要认真校对，确定无误后，擦去作图辅助线， 加深各类线条。加深时先细后粗、先曲后直、平行线条一次完成。
（三）综合性
一般先按叠加型组合体的分析方法画出各基本形体的投影， 然后再按挖切型的画法对各基本形体进行挖切。
二、画图方法
1、形体分析： 分析组合体是由哪几个基本几何体组合而成，了解它们的相 对位置关系和组合形式。 2、选择主视图 可将组合体的主要表面或轴线，摆放成与投影面平行或垂直 的位置。
组合体三视图的画法
画组合体三视图时，采用形体分析法和线面分析法。
一、组合体类型及其三视图画法
叠加型 组合体按组合形式 挖切型 综合型（既有叠加又有挖切）
（一）、叠型
在形体分析的基础上，按照形体的主次和相对位置，逐个 地画出每一部分的三视图，叠加起来，既得整个组合体的各个视图。
(二)、挖切型
先按挖切前的基本形体来画，然后逐一地分析并画出被挖切 部分的三视图。
17-组合体三视图的画法PPT模板
17
如图4-7所示的轴承座，将其摆正、放平后，可分别从A，B，C，D四个方向 进行投射，其投影图如图4-8所示。由于A或B方向的投影图图4-8（a）或图4-8（b） 最能清楚地反映轴承座的实形，且虚线较少，因此图4-8（a）或图4-8（b）都可作 为主视图想，现定图4-8（b）为主视图。
（a）
（b）
（a）画底板
（b）画支撑板和圆筒
图 4-9 画轴承座三视图的步骤
20
（c）画肋板
（d）画底板上的孔及圆角
图 4-9 画轴承座三视图的步骤
21
绘制底稿时需注意以下几点： （1）合理布局画出三视图的基准线。 （2）一般应从每一部分形状特征最明显的视图入手，先画主要部分，后画次 要部分；先画可见部分，后画不可见部分；先画圆或圆弧，后画直线。 （3）面底稿时，物体的每一个组成部分应正确确定其相对位置，其三个视图 应按“三等规律”配合着画，以免出现漏缺和错画等情况。切记不要先把一个视 图画完后再画另一个视图，这样不仅会降低绘图速度，而且还容易出错。 （4）面底稿时，所画图线越轻越好，以能看清楚为宜，以便检查时修改图线。
22
5．检查、修改、清洁图面
底稿完成后，应按各基本形体逐个进行仔细检查，即核对各组成部分的相对 位置关系、投影关系是否正确，重点检查两形体衔接处（结合处）是否有多画或 漏画图线及图线的虚实是否正确等情况，确认正确无误后擦去多余的线条，并把 图面清洁干净。
6．加深、描粗图线
一般先圆后直、先细后粗、先水平再铅垂、再斜线、从上至下、从左至右加深 描粗图线。
15
（a）立体图
（b）形体分析 图 4-7 轴承座形体分析
16
1．形体分析
图4-7所示的轴承座由底板、圆筒、支撑板和肋板四部分叠加而成。支撑板的 左、右侧面与圆筒的表面相切，肋板在底板上且与圆筒相交，底板的后端面与支 撑板、圆筒的后端面平齐，底板上有两个圆柱通孔。
组合体三视图的画法
（4）布置图面、绘制底稿
布置视图时，应根据各视图每个方向的最大尺寸，考虑视图间 留出标注尺寸的位置和适当间隔，要注意布图均匀合理。
视图确定后，可以先在图上绘制出确定各视图位置的基准线， 这样的基准线有：底面的积聚直线、大端面的积聚直线、对称图形 的中心线（对称平面位置）或回转体的轴线、对称中心线。
当两组成部分的表面不平齐时，中间应有线隔开。如图4-2b所示， 上下两形体的相应表面没有对齐，不在同一平面内，主、左视图中应 画出两表面的分界线。
(a)
(b)
图4-2 两形体表面平齐与不平齐
（2）相交 当两组成部分的表面相交时，在相交处应画出交线。如 图4-3 所示，底板的前后平面分别与圆柱面相交，相交处产 生交线，则主视图中应画出交线的投影。
最常见的形式。如图4-1c所示的轴承座。 需要注意的是：组合体是一个整体，组合形式是我们分
析组合体的方法，而不是它形成的方法。
2．表面连接关系
组合体上相邻两表面的连接关系可分三种情况：平齐与不平齐、相 交、相切。 （1）平齐与不平齐
当两组成部分的表面平齐（即共面）时，两表面之间不应画分界线。 如图 4-2a所示，上下两形体的相应表面平齐连成一个平面，结合出没 有分界线，因而主视图上箭头所指之处不应画线。
图4-3 两形体表面相交 图4-4 两形体表面相切
（3）相切
当两组成部分的表面相切时，在相切处一般不画出分界线。如图 4-4 所示。底板的前后平面分别与圆柱面相切，相切时面与面之间是 光滑的过渡。但在特殊情况下，当两圆柱面的公切面垂直与投影面时， 应画出相切的素线在该投影面上的投影，也就是画出了两面的分界线。 如图4-5所示。
3）视图中的虚线最少。 具体的做法是：先将图4-7a所示的组合体按自然位置
布置视图时，应根据各视图每个方向的最大尺寸，考虑视图间 留出标注尺寸的位置和适当间隔，要注意布图均匀合理。
视图确定后，可以先在图上绘制出确定各视图位置的基准线， 这样的基准线有：底面的积聚直线、大端面的积聚直线、对称图形 的中心线（对称平面位置）或回转体的轴线、对称中心线。
当两组成部分的表面不平齐时，中间应有线隔开。如图4-2b所示， 上下两形体的相应表面没有对齐，不在同一平面内，主、左视图中应 画出两表面的分界线。
(a)
(b)
图4-2 两形体表面平齐与不平齐
（2）相交 当两组成部分的表面相交时，在相交处应画出交线。如 图4-3 所示，底板的前后平面分别与圆柱面相交，相交处产 生交线，则主视图中应画出交线的投影。
最常见的形式。如图4-1c所示的轴承座。 需要注意的是：组合体是一个整体，组合形式是我们分
析组合体的方法，而不是它形成的方法。
2．表面连接关系
组合体上相邻两表面的连接关系可分三种情况：平齐与不平齐、相 交、相切。 （1）平齐与不平齐
当两组成部分的表面平齐（即共面）时，两表面之间不应画分界线。 如图 4-2a所示，上下两形体的相应表面平齐连成一个平面，结合出没 有分界线，因而主视图上箭头所指之处不应画线。
图4-3 两形体表面相交 图4-4 两形体表面相切
（3）相切
当两组成部分的表面相切时，在相切处一般不画出分界线。如图 4-4 所示。底板的前后平面分别与圆柱面相切，相切时面与面之间是 光滑的过渡。但在特殊情况下，当两圆柱面的公切面垂直与投影面时， 应画出相切的素线在该投影面上的投影，也就是画出了两面的分界线。 如图4-5所示。
3）视图中的虚线最少。 具体的做法是：先将图4-7a所示的组合体按自然位置
机械制图-组合体三视图画法
圆筒
肋板 支承板
1.形体分析
2.选择主视图的投影 方向
底板
例题1：绘制如图所示轴承座的三视图
3.画作图基准线 4.画底板 5.画圆筒 6.画支承板 7.画肋板
例题2:绘制如图所示顶块的三视图
作业 P27 3-9-2
谢谢观看!
组合体三视图的画法
A 图的方法和步骤
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
例题：绘制如图所示轴承座的三视图
底板两侧面与直立圆 筒外表面相切
底板
组合体三视图的画法
A 形体分析
视图选择
B
C 画图的方法和步骤
1．主视图的选择
A B
通常要求主视图能较多地反映物体的形体特征，即反映各
组成部分的形状特点和相互位置关系
B
A
A 方向获得的三视图
B 方向获得的三视图
2．视图数量的确定
在组合体形状表达完整、清晰的前提下，其视图数量愈少愈好
机械制图
模块三 组合体
01
组合体的组合方式
02
截交线
03
相贯线
04
组合体三视图的画法
05
组合体的尺寸注法
06
看组合体视图的方法
组合体三视图的画法
A 形体分析
视图选择
B
C 画图的方法和步骤
组合体可分为几个部分？
肋板 支承板
1.形体分析
2.选择主视图的投影 方向
底板
例题1：绘制如图所示轴承座的三视图
3.画作图基准线 4.画底板 5.画圆筒 6.画支承板 7.画肋板
例题2:绘制如图所示顶块的三视图
作业 P27 3-9-2
谢谢观看!
组合体三视图的画法
A 图的方法和步骤
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
选择比例 确定图幅
布置视图
绘制底稿
检查描深
例题：绘制如图所示轴承座的三视图
底板两侧面与直立圆 筒外表面相切
底板
组合体三视图的画法
A 形体分析
视图选择
B
C 画图的方法和步骤
1．主视图的选择
A B
通常要求主视图能较多地反映物体的形体特征，即反映各
组成部分的形状特点和相互位置关系
B
A
A 方向获得的三视图
B 方向获得的三视图
2．视图数量的确定
在组合体形状表达完整、清晰的前提下，其视图数量愈少愈好
机械制图
模块三 组合体
01
组合体的组合方式
02
截交线
03
相贯线
04
组合体三视图的画法
05
组合体的尺寸注法
06
看组合体视图的方法
组合体三视图的画法
A 形体分析
视图选择
B
C 画图的方法和步骤
组合体可分为几个部分？
机械制图 项目5 识读和绘制组合体的三视图
《机械制图》
项目五 识读和绘制组合体的三视图
Байду номын сангаас 项目五 识读和绘制组合体的三视图
项目概述
组合体是由两个或两个以上的基本体按一定的方式 所组成类似机件的形体，它的结构复杂程度接近零件。
因此，组合体是前面所学内容的综合应用，又是从 投影理论过渡到识读机械图样的桥梁。掌握组合体的绘 制和识读，能够为识读零件图样打好基础。
一、画组合体视图的方法和步骤
5.检查、描深，完成全图
注意：确认正确无误后，按照标准线型描深图线。描深时应注意全图线型 保持一致，切忌选用过粗的实线而影响图形的美观。
二、组合体的尺寸标注
组合体尺寸标注时应做到以下几点:
(1)正确性 标注尺寸数值应正确无误，要符合国家标准的有关规定。 (2)完整性 尺寸必须注写齐全，不遗漏，不重复。 (3)清晰性 尺寸的布置要整齐、清晰、美观，便于看图。
形体分析：相邻表面A、B两处相交 视图分析：相交处画交线投影
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务描述
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
知识链接
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
一、画组合体视图的方法和步骤
1．形体分析
项目五 识读和绘制组合体的三视图
知识链接
一、组合体的形体分析法
由两个或两个以上的基本几何体构成的 物体称为组合体。
形体分析法是假想将组合体分解为若干 基本形体，分析它们的结构形状、组合方式 和相对位置，分析形体间相邻表面的连接关 系，从而清楚了组合体的结构形状。这种将 复杂的组合体分解成简单的几何体进行分析 的方法，称为形体分析法。
项目五 识读和绘制组合体的三视图
Байду номын сангаас 项目五 识读和绘制组合体的三视图
项目概述
组合体是由两个或两个以上的基本体按一定的方式 所组成类似机件的形体，它的结构复杂程度接近零件。
因此，组合体是前面所学内容的综合应用，又是从 投影理论过渡到识读机械图样的桥梁。掌握组合体的绘 制和识读，能够为识读零件图样打好基础。
一、画组合体视图的方法和步骤
5.检查、描深，完成全图
注意：确认正确无误后，按照标准线型描深图线。描深时应注意全图线型 保持一致，切忌选用过粗的实线而影响图形的美观。
二、组合体的尺寸标注
组合体尺寸标注时应做到以下几点:
(1)正确性 标注尺寸数值应正确无误，要符合国家标准的有关规定。 (2)完整性 尺寸必须注写齐全，不遗漏，不重复。 (3)清晰性 尺寸的布置要整齐、清晰、美观，便于看图。
形体分析：相邻表面A、B两处相交 视图分析：相交处画交线投影
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
任务描述
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
任务一 绘制支座的三视图并标注尺寸
知识链接
按图示位置绘制支座的 三视图并标注尺寸。
一、画组合体视图的方法和步骤
1．形体分析
项目五 识读和绘制组合体的三视图
知识链接
一、组合体的形体分析法
由两个或两个以上的基本几何体构成的 物体称为组合体。
形体分析法是假想将组合体分解为若干 基本形体，分析它们的结构形状、组合方式 和相对位置，分析形体间相邻表面的连接关 系，从而清楚了组合体的结构形状。这种将 复杂的组合体分解成简单的几何体进行分析 的方法，称为形体分析法。
工程制图课件：组合体的三视图
组合体的三视图
在运用形体分析法时一般应注意三点： (1) 要把复杂的组合体合理地分解为若干个基本形体，以有利于问题简单化。 (2) 要正确地分析各基本形体的形状、相对位置和组合形式，以便于分析两形体表面之间的连接关系，正确 绘制其视图。 (3) 该方法只是假想地把组合体进行分解，形体仍是一个完整的组合体，而不是产生了多个形体。 2. 线面分析法 线面分析法，就是在运用形体分析法的基础上，对组合体中一些比较复杂的局部，结合线、面分析，如分 析形体的表面形状、面与面的相对位置、表面之间的交线等，来帮助想象出该组合体的完整形状。 每一个视图都是由图线(粗实线或虚线)和由图线围成的封闭线框组成的。进行线面分析，实质上就是分析视 图中一些图线和线框的含义。搞清这些图线和线框的含义，对画图和读图是很有帮助的。 (1) 图线的含义。视图中的每条图线，可能是下面的三种情况之一：① 组合体上平面或曲面的积聚性；② 组合体上两个面的交线；③ 组合体上曲面的转向轮廓线。
组合体的三视图
2. 选择主视图 该支座的摆放位置如图3-18(a)所示，其符合自然位置原则。 图3-19是支座从前后左右四个不同方向观察得到的视图。应用实体原则可以发现，“A”向视图优于“C” 向视图，“B”向视图优于“D”向视图；再针对“A”向视图和“B”向视图，使用特征原则和实体原则进行分 析比较：如果把“A”向作为主视图，其左视图为“B”向视图；如果把“B”向作为主视图，其左视图为“D” 向视图。因此应当选择“A”向视图作为支座的主视图。主视图确定后，其他视图也随之确定。
组合体的三视图
第一节 概述 第二节 画组合体三视图 第三节 读组合体三视图
组合体的三视图
第一节 概 述
组合体的三视图
一、组合体的组合形式 既然组合体是由若干个基本体按照一定的方式方法组合而成的，那么，在绘制或阅读组合体视图时就必须 分析和研究组合体的组合形式。组合体的组合形式分为叠加和挖切两大类，如图3-1所示。
组合体视图ppt课件
部分形状再进行整体构思。 由于任何基本体的视图都是封闭线框，故图中每一个
封闭线框都可以看成是一个基本体的投影。一般先从主 视图着手，把其按线框分成几个部分，再结合另两面视 图分析出各部分的形状。
例： 利用形体分析法读图
2 线面分析法
①要弄清视图中“图线”的含义
图中的直线，可能是一条转向素线，也可能是一条交 线，还可能是一个平面的积聚线。
• 分析及正确表示各部分形体之间的表面连接关系
• 检查、加深。
例1 组合体三视图的画法
E
C
D
肋板
凸台 轴承
B
A
支承板
底板
●
●
●
●
●
例2 切割体三视图的画法
画切割式组合体 时，先分析其原形 ，然后分析被几个 截平面所截，从每 个截平面的积聚投 影开始画图。
例3 切割体三视图的画法
在画切割式组合体 时，利用类似性解 题和检查是非常必 要的。
如50、30 、27 这三个
尺寸确定该组合体的 总体尺寸
四、标注尺寸应注意的问题
➢尺寸应尽量标注在视图外面，以免尺寸线、尺寸数字 与视图的轮廓线相交。
R
好！
不好！
➢同轴回转体的直径，应尽量标注在非圆视图上。
10 6
Φ12 Φ8 Φ30
❖而半径尺寸只能标注在显示圆弧的视图上。
错误标注 半径尺寸
正确标注 半径尺寸
例4 切割体三视图的画法
梯形槽
小圆柱孔
三角块
三角块
半圆槽
形体切割分析：L型棱柱经过图示的切割方式而成
画L型棱柱三视图
1 切去左右两三角块 2 切去半圆槽 3 切去梯形槽 4 挖两圆柱孔
4-3 组合体的尺寸标注
封闭线框都可以看成是一个基本体的投影。一般先从主 视图着手，把其按线框分成几个部分，再结合另两面视 图分析出各部分的形状。
例： 利用形体分析法读图
2 线面分析法
①要弄清视图中“图线”的含义
图中的直线，可能是一条转向素线，也可能是一条交 线，还可能是一个平面的积聚线。
• 分析及正确表示各部分形体之间的表面连接关系
• 检查、加深。
例1 组合体三视图的画法
E
C
D
肋板
凸台 轴承
B
A
支承板
底板
●
●
●
●
●
例2 切割体三视图的画法
画切割式组合体 时，先分析其原形 ，然后分析被几个 截平面所截，从每 个截平面的积聚投 影开始画图。
例3 切割体三视图的画法
在画切割式组合体 时，利用类似性解 题和检查是非常必 要的。
如50、30 、27 这三个
尺寸确定该组合体的 总体尺寸
四、标注尺寸应注意的问题
➢尺寸应尽量标注在视图外面，以免尺寸线、尺寸数字 与视图的轮廓线相交。
R
好！
不好！
➢同轴回转体的直径，应尽量标注在非圆视图上。
10 6
Φ12 Φ8 Φ30
❖而半径尺寸只能标注在显示圆弧的视图上。
错误标注 半径尺寸
正确标注 半径尺寸
例4 切割体三视图的画法
梯形槽
小圆柱孔
三角块
三角块
半圆槽
形体切割分析：L型棱柱经过图示的切割方式而成
画L型棱柱三视图
1 切去左右两三角块 2 切去半圆槽 3 切去梯形槽 4 挖两圆柱孔
4-3 组合体的尺寸标注
画组合体视图的方法与步骤—叠加型组合体的视图画法
（1）同一形体的三视图应按投影关系同时进行，不能先画完组合体的一个视图后再画另一个视图。
〖强调同一形体，同时进行〗
（2）画每一部分基本形体时，应先画反映该部分形状特征的视图。
〖强调先画反映该部分形状特征的视图〗
（3）完成各基本形体的三视图后，应检查形体间表面连接处的投影正确性。
〖强调检查形体间表面连接处的投影正确性〗
我们如何如何运用三视图将支座准确地表达出来呢？
（停顿两秒钟后，将学生的视线引入到“画组合体视图的一般方法”板书部分。
（1）分解组合体，分析各部分相对位置。
展示模型，请一学生回答，该组合体由几个部分组成？
（2）判断相邻表面的关系
展示模型，请学生集体回答，该组合体相邻表面的关系。
2、选择主视图
主视图的选择原则：
教学重点：通过形体分析法，完成组合体的三视图。
教学难点：组合体中相邻形体表面连接处的画法和主视图的选择。
板书
设计
板书设计
第一节课
教学过程
备注
（一） 组织教学
检查班级学生人数，师生互相问好。
（二）复习提问
上节课学习了组合体的组合形式和表面连接关系，重点向同学们讲授了组合体中相邻形体表面的三种连接关系。
提问：1、组合体的组合形式有哪两种基本形式？
2、组合体相邻形体表面的连接关系有哪几种？
通过学生的回答，结合模型，对组合体相邻形体表面的连接关系进行复习。
（结合模型，重点强调三种连接关系，为后续课程的讲授做铺垫）
（三）导入新课
我们了解了组合体的组合形式和相邻表面的连接关系后，如何运用视图准确地将组合体表达出来呢？
〖要求学生在老师作图的过程中，准备绘图工具与老师同步作图，并对照老师的图样检查作图的正确性〗
〖强调同一形体，同时进行〗
（2）画每一部分基本形体时，应先画反映该部分形状特征的视图。
〖强调先画反映该部分形状特征的视图〗
（3）完成各基本形体的三视图后，应检查形体间表面连接处的投影正确性。
〖强调检查形体间表面连接处的投影正确性〗
我们如何如何运用三视图将支座准确地表达出来呢？
（停顿两秒钟后，将学生的视线引入到“画组合体视图的一般方法”板书部分。
（1）分解组合体，分析各部分相对位置。
展示模型，请一学生回答，该组合体由几个部分组成？
（2）判断相邻表面的关系
展示模型，请学生集体回答，该组合体相邻表面的关系。
2、选择主视图
主视图的选择原则：
教学重点：通过形体分析法，完成组合体的三视图。
教学难点：组合体中相邻形体表面连接处的画法和主视图的选择。
板书
设计
板书设计
第一节课
教学过程
备注
（一） 组织教学
检查班级学生人数，师生互相问好。
（二）复习提问
上节课学习了组合体的组合形式和表面连接关系，重点向同学们讲授了组合体中相邻形体表面的三种连接关系。
提问：1、组合体的组合形式有哪两种基本形式？
2、组合体相邻形体表面的连接关系有哪几种？
通过学生的回答，结合模型，对组合体相邻形体表面的连接关系进行复习。
（结合模型，重点强调三种连接关系，为后续课程的讲授做铺垫）
（三）导入新课
我们了解了组合体的组合形式和相邻表面的连接关系后，如何运用视图准确地将组合体表达出来呢？
〖要求学生在老师作图的过程中，准备绘图工具与老师同步作图，并对照老师的图样检查作图的正确性〗
组合体三视图画法,标注,看图(超详细)
正垂面 侧垂面
一般面
铅垂面
例题一：
由主、左视图，画俯视图。
分析
题 目
题 目
1'2' 1" 2"
3" 4" 8" 10" 9" 7" 6" 5"
3'4' 7'8' 5'6'9' 10' 10 9 6 5 8 3 7 4 1
2
题 目
11'12 12" '
11"
12 11
完成
例题二：已知俯、左视图，补画主视图。
投影，可以有以下几种情况： ①平面的投影 ③孔洞的投影 ②曲面的投影 ④曲面与平面的组合投影
（2）视图上每一条图线可以表示下列各种情况： ①具有积聚性表面的投影；
②表面与表面交线的投影，如棱线、截交线、相贯线等；
③曲面转向轮廓线的投影。
锥面
内外柱面
平曲组合
柱、球面
锥、平面
锥面
平面
圆平面 视图中“线框”的含义 圆柱孔
一、标注尺寸的基本要求
正确：要符合国家标准的有关规定。 完全：要标注制造零件所需要的全部尺寸， 不遗漏，不重复。 清晰：尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。 合理：标注的尺寸要符合设计要求及工艺 要求。
二、标注尺寸的基本规则
⒈ 尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比 例及绘图的准确度无关。
⒉ 以毫米为单位，如采用其它单位时，则 必须注明单位名称。
三、切割类组合体三视图画法
画图步骤：
一、形体分析法
二、组合体的组合形式
返回
将组合体分解成 若干个基本形体，分 析它们之间相对位置 和组合形式的方法， 称为形体分析法。 对组合体的形体分析， 一方面要分析组合体 由哪几部分组成，另 一方面要分析个部分 的组合形式、相对位 置及两相邻形体间的 表面连接关系。
一般面
铅垂面
例题一：
由主、左视图，画俯视图。
分析
题 目
题 目
1'2' 1" 2"
3" 4" 8" 10" 9" 7" 6" 5"
3'4' 7'8' 5'6'9' 10' 10 9 6 5 8 3 7 4 1
2
题 目
11'12 12" '
11"
12 11
完成
例题二：已知俯、左视图，补画主视图。
投影，可以有以下几种情况： ①平面的投影 ③孔洞的投影 ②曲面的投影 ④曲面与平面的组合投影
（2）视图上每一条图线可以表示下列各种情况： ①具有积聚性表面的投影；
②表面与表面交线的投影，如棱线、截交线、相贯线等；
③曲面转向轮廓线的投影。
锥面
内外柱面
平曲组合
柱、球面
锥、平面
锥面
平面
圆平面 视图中“线框”的含义 圆柱孔
一、标注尺寸的基本要求
正确：要符合国家标准的有关规定。 完全：要标注制造零件所需要的全部尺寸， 不遗漏，不重复。 清晰：尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。 合理：标注的尺寸要符合设计要求及工艺 要求。
二、标注尺寸的基本规则
⒈ 尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比 例及绘图的准确度无关。
⒉ 以毫米为单位，如采用其它单位时，则 必须注明单位名称。
三、切割类组合体三视图画法
画图步骤：
一、形体分析法
二、组合体的组合形式
返回
将组合体分解成 若干个基本形体，分 析它们之间相对位置 和组合形式的方法， 称为形体分析法。 对组合体的形体分析， 一方面要分析组合体 由哪几部分组成，另 一方面要分析个部分 的组合形式、相对位 置及两相邻形体间的 表面连接关系。