物理人教版九年级全册串并联电路课件.3串联和并联

S
L1
S1
S2 L2
小结（wk.baidu.com）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
小结（2）
连接特点
各用电器两端分别连 在一起，然后接到电 路中。
❖工作特点：各用电器工作有关联， 任意一个用电器不工作，其他用 电器均停止工作。
并联的定义
实验演示： S
L1
L2
如左图：
两个小灯泡的 两端分别连在 一起，然后接 到电路里，我 们说这两个灯 泡是并联的。
二．并联电路
电路图
实物图
S L1
L２
L1
S
L2
探究：并联电路的特点
实验
❖ 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发 光情况
电路图：
实物图：
找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1
L1
L1
L2
L2
L2
甲
乙
丙
甲丙乙：：：但电有电没路一路有为节中接短电L入路2池没电，没有路电有接。路接入虽入电有电路用路中电.。器
如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一．串联电路
电路图
实物图
S
L1
L2
L1
S
L2
探究：串联电路的特点
实验
❖ 闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发 光情况
❖ 观察串联电路电流的路径有几条 ❖ 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开
关，观察另一个小灯泡能否发光
结论：
❖电流特点：在串联电路中，电流从
电源的正极出发，依次经过开关、 灯泡，最后接到电源的负极。只有 一条通路。
并联电路
工作特点
某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。
开关的 控制特点
干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
3、串、并联电路的识别方法：
1、有无分支
无分支 有分支
2、用电器是否互相影响 互相影响
互不影响
串联电路 并联电路
串联电路 并联电路
4、讨论下你家里的一些电路，它们 是怎么连接的，你为什么这么认为？
这也就是我们今天要学习的串联电路和并 联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一
个又是串联电路呢？
第十五章
教学目标：
❖1、知道串联电路和并联电路连 接的特点。
❖2、会连接简单的串联电路和并 联电路。
❖3、会画简单的串联、并联电路 图。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
❖ 观察并联电路电流的路径有几条 ❖ 断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开
关，观察另一个小灯泡能否发光
结论：
❖电流特点：可有多条路径。 ❖工作特点：各用电器工作无关联，
任意一个用电器不工作，其他用 电器仍然可以照常工作。
用一个开关同时控制两个灯泡， 有两种连接方法。
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如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
复习
回顾 上节课我们学习了哪些内容？
1、常用电路元件
2、几种常见电路元件的符号
负极
电池
电灯
开关
相连的导 线
上节课学习的电路图中，我
们只用了一个用电器，可是
引入 新课
在一个实际电路里，用电器 往往不只一个，有时两个，
三个甚至更多个，那么怎样
出示电路元件： 将它们连入电路呢？
同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个 灯泡都发光呢？请先画出电路图．