地震科普知识PPT课件

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地震安全知识ppt课件

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加强房屋各部分的连接和 支撑,确保房屋在地震作 用下不发生散架和倒塌。
城市建筑抗震加固方法
增设抗震支撑
在建筑物的关键部位增设 抗震支撑,提高建筑物的 整体稳定性。
加固结构构件
采用加大截面、粘贴钢板 、碳纤维加固等方法,对 结构构件进行加固处理, 提高构件的抗震能力。
加强隔震减震措施
采用隔震支座、阻尼器等 隔震减震措施,减小地震 作用对建筑物的影响。
在救治过程中,要及时将伤员转运送医。用担架等物品将伤员 转运至安全地点,送往医院接受进一步治疗。
05
建筑物抗震设防要求
建筑物抗震设防标准
地震烈度与设防等级
根据地震烈度区划图,确 定建筑物的抗震设防等级

抗震设防分类
按照建筑物的重要性和使 用功能,将建筑物划分为 甲、乙、丙、丁四类,分 别采取不同的抗震设防措
地震成因
地震的主要成因包括地壳板块运动、火山活动、塌陷和人为因素等。其中,地 壳板块运动是地震最主要的成因,由于地球内部的地幔对流和板块相互作用, 导致地壳应力不断积累,最终引发地震。
地震分类与特点
地震分类
根据震源深度、震级大小和地震序列等特点,地震可分为浅源地震、中源地震、深源地震、火山地震、诱发地震 和人工地震等。
预警信息发布途径
广播、电视
通过广播、电视等媒体向公众发布地 震预警信息,提醒人们采取紧急避震 措施。
手机短信、APP推送
通过手机短信、APP推送等方式向用 户发送地震预警信息,确保信息覆盖 范围广、传播速度快。
03
地震应急避险措施
家庭防震准备
制定家庭防震计划
明确地震发生时的应急联系方式 、集结地点和逃生路线。
地震活动规律
地震活动具有时间上的不均匀性、空间上的集中性和强度上的差异性等特点。通 过对历史地震资料的分析,可以发现某些地区的地震活动存在周期性、迁移

防震减灾科普知识PPT课件

防震减灾科普知识PPT课件
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
珍爱生命·防震减灾科普知识
在破坏性地震发生之前,各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力,应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失,组织开展的地震区划等工程性防御措施
W
O
R
K
CONTENTS
目 录
R
E
P
O
R
T
01 地震灾害及其分布 02 地震巨灾及其应
应急救援特点
地震应急救援工作
是指在破坏性地震发生后,在政府领导下,各级防震减灾相 关部门和社会力量为减轻人员伤亡以及减小经济损失而采取 的有领导、有组织、有计划、有指挥、协调一致的救援。 早期灾情获取困难应急响应程度低、早期应急救援决策能力 偏低、目标局限、早期以自救互救、地方救援力量等救援为 主。
• 20世纪以来,中国共发生6级以上地震xx多次, 遍布除贵州、浙江和香港特别行政区以外所 有的省、自治区、直辖市。
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
PA RT 02
地震巨灾及其 应急救援特点
地震巨灾特征
巨灾
是指对人民生命财产造成特别巨大的破坏损失,对区 域或国家经济社会产生严重影响的灾害事件。 其特征为突发性强、受灾面积大、人员伤亡惨重、基 础设施破坏严重、灾害次生链式灾害严重、重大工程 (核电)破坏严重、通讯大面积中断灾情难以获取。
响得长在远程,响得短离不远 先听响后地动,听到响声快行动
安/全/教/育/主/题/班/会/课/件
防震减灾 科普先行
演示完毕感谢大家观看
在破坏性地震发生之前,各级政府、各有关职能部门及社会公众为增强社会抵御地震灾害的能力,应 对未来可能发生的破坏性地震所造成的损失,组织开展的地震区划等工程性防御措施

地震安全知识教育普及课件PPT

地震安全知识教育普及课件PPT

地震时关火的三次机会
1. 在感知小的晃动的瞬间,即刻关闭正在使用的取暖炉、煤 气炉等。
2. 即便发生失火的情形,在1-2分钟之内,还是可以扑灭的。 为了能够迅速灭火。
安全知识教育普及课件PPT
在家里
1. 地震一旦发生,首先要保持清醒、冷静的头脑, 及时判别震动状况,千万不可在慌乱中跳楼,这 一点极为重要。
2. 正在用火、用电时,要立即灭火和断电,防止烫 伤、触电和发生火灾。
在公共场所
1. 在街上,要赶紧撤离到空旷处,要远离危险的地方。 2. 如果正在过桥,要紧紧抓住桥栏杆,防止在地震时颠
其他地震: 人工地震 孤立型地震 双震型地震
正确逃生知识
逃生十大法则
1.为了您自己和家人的人身安全 请躲在桌子等坚固家具的下面
2.摇晃时立即关火,失火时立即灭火
逃生十大法则
3.不要慌张地向户外跑,将门打 开,确保出口
4.户外的场合,要保护好头部, 避开危险之处
逃生十大法则
5.在百货公司、剧场时依工作人 员的指示行动
簸摇晃中坠落桥下。主震过后立即向可靠近的岸边转 移。
家庭防震准备
合理放置家具、物品
1.清理杂物,让门口、楼道畅通。
2.把牢固的家具下腾空,以备地 震时藏身。
合理放置家具、物品
3.把易燃易爆和有毒物品放在安全 的地方。
4.阳台护墙要清理,花盆杂物拿下来。
准备好必要的防震物品
准备一个包括食品、水、应 急灯、简单药品、绳索、收 音机等在内的家庭防震包, 放在便于取到处。
地震成因
关于地震成因的假说有以下几个:
弹性回跳说:地壳受挤压弹性形变,反弹回来产生地震。 核爆炸说:地壳下面核原料达到临界值发生天然核爆炸。 地下雷暴说:指地层中热压电效应产生的电场及其感应电场之间发生剧烈放电, 形成地下型

临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)

临“震”不慌 守护生命安全——防震减灾安全教育原创精品课件(共29张PPT)

目录
一、地震基本知识概述 二、地震前兆识别与预警 三、校园建筑安全与避难场所选择 四、学生自我保护能力培养
01
地震基然现象的一种,指的是大 地突然发生的震动,即地壳某个 部位的岩石在内、外应力作用下 突然释放而引起一定范围内地面 震动的现象。
地震成因
地震是由地球内部的岩石突然断裂和滑动造成的。这种断裂 通常发生在地壳的板块边界附近,因为这里的应力积累到足 够大的程度,超过了岩石的强度极限。当岩石断裂时,储存 的能量会以地震波的形式迅速释放出来,这些波会传播到地 球表面引起地面震动。
难和寻求帮助。
听从指挥,不擅自行动果断,不 要犹豫不决。地震突发性强,从 主震发生到结束一般也就几秒到 十几秒,躲避能否成功,就在千 钧一发之间,容不得你瞻前顾后 ,犹豫不决。时间就是生命。这 句话用在避震的行动上最贴切, 同学们一定要保持镇静,果断行
动,科学避震,化险为夷。
在教室、图书馆,要躲避在书桌 旁边或下面,远离窗户,在礼堂、 食堂、体育场馆内,躲避在排椅、 桌椅、运动器具旁边或下面。在 宿舍,躲在内承重墙的墙根、墙 角,床旁边或下面。在室外,要 远离围墙、玻璃幕墙,远离可能 倒塌的建筑物和跌落的大型物件 等。破坏性地震过程十分短暂, 如果能坚持熬过这一两分钟,就 有生存的希望。
信息。
服从指挥
在地震发生后,服从政 府或救援部门的指挥和
安排。
03
校园防震减灾
防震减灾自救知识常记
记住应急避难场所的标志。应急 避难场所是我们“生命的保护伞 ”,一般建在城市的公园、绿地 、广场和我们学校的操场等,同 学们平时要记住这些应急避难场 所的标志,了解这些应急避难场 所的位置,熟悉从学校或家到应 急避难场所最近的线路,以便地 震发生后及时到应急避难场所避

《地震安全知识》课件

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被埋压时的自救措施
01
02
03
04
保持冷静
在地震后被埋压时,保持冷静 和清醒的头脑至关重要,有助 于做出正确的判断和决策。
寻找安全空间
尽可能向有光线、空间较大的 地方移动,避免在狭小、低矮
的空间内停留。
保持呼吸通畅
清理口鼻周围的尘土,尽量保 持呼吸通畅,等待救援。
保存体力
在被埋压期间,尽量保持体力 ,不要盲目挣扎,以免消耗过
地震预警只能提供一定 程度的预警时间,受到 地震震级、地表地质等 因素的影响,预警时间 可能会缩短。
包括家庭成员的紧急疏 散路线、避难所选择、 重要物品的预先整理等 。
包括便携式照明、急救 包、水、食品等,确保 在地震发生后能够维持 基本生活需求。
通过模拟演练,提高家 庭成员在紧急情况下的 反应能力和自救能力。
地震的分类
01
02
03
浅源地震
震源深度小于60公里的地 震,通常破坏程度较大, 对人类生活和生产造成较 大影响。
中源地震
震源深度在60-300公里之 间的地震,破坏程度相对 较小,但可能引起较大的 地面振动和破坏。
深源地震
震源深度大于300公里的 地震,通常不会造成地表 破坏,但可能引起地下岩 层的变形和破裂。
地震监测网络
建立和完善地震监测网络 ,及时捕捉地震信息,为 预警系统提供数据支持。
预警信息发布
建立快速、准确的地震预 警信息发布机制,以便公 众及时获取预警信息并采 取应对措施。
预警系统覆盖范围
扩大地震预警系统的覆盖 范围,确保更多地区能够 受益于预警系统的保护。
提高公众的防震减灾意识
宣传教育
通过各种渠道开展防震减灾宣传 教育,提高公众对地震的认识和

防震减灾知识PPT课件

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挖掘被埋压人员时应保护支撑物以防进一步倒塌伤人;使伤者先暴露头

部,清除其口鼻内异物,保持呼吸畅通,如有窒息,立即进行人 工呼吸;

被压者不能自行爬出时,不可生拉硬扯,以免造成进一步受伤,脊椎损 伤者,搬运时,应用门板或硬担架;当发现一时无法救出的存活者,应

立下标记,以待救援。
五、长治会不会发生地震
在公共场所如何避震?
在室内如何避震?
在学校如何避震?
“大家不要慌,躲在 桌子下,靠门窗的同 学躲到墙根下!”
正在教室上课时,要在教师指 挥下迅速抱头、闭眼,躲在 各 自的课桌下。
千万不能跳楼!
在户外场所如何避震?
在操场或室外时,可原地不动 蹲下,双手保护头部。注意避 开高大建筑物或危险物。不要 回到教室去。
特别重大地震灾害:指发生7级以上地震,或造成300
人以上死亡,产生特别重大社会影响的地震。
为什么要在学校进行防震
? 减灾科普知识的教育
法律 法规 要求
《中华人民共和国防震减灾法》 第二十三条规定:各级人民政 府应当组织有关部门开展防震 减灾知识的宣传教育,增强公 民在地震灾害中自救、互救的 能力。
(4)看现在。解放以后,长治市记录最早的一次破坏性地震 是1965年9月4日发生在平顺的4.5级地震,到目前为止,共记 录三级以上地震十二次,其中四级以上地震四次,这说明长治 地区的地震并不是不活动。04年2月20日,黎城发生3.6级地震 、6月29日沁源发生3.2级。06年8月到9月黎城和潞城交界处发 生小震群。
地球是不断运动的,所 以地球表面的地壳也是不断 运动着的。原先的海底会随 着地壳的变化慢慢升起,变 为高山。
沧海桑田
世界屋脊“珠穆朗玛峰” 在几千万年前就曾是一片 沧海。

防震减灾科普知识讲座PPT课件

防震减灾科普知识讲座PPT课件
公众教育
通过各种渠道和形式,向公众普 及地震灾害的基本知识和应对方 法,提高公众的防震减灾意识和
自救互救能力。
学校教育
将防震减灾知识纳入学校教育体系 ,通过课堂教育、主题活动等形式 ,增强学生的安全意识和应对能力 。
社区宣传
利用社区宣传栏、微信公众号等平 台,定期发布地震安全知识和应急 措施,提醒居民关注地震安全。
学校防震教育
制定防震减灾教育计划
学校应制定详细的教育计划,明确教育目标、内容、方式和时间 安排,确保教育的针对性和有效性。
开展地震应急演练
定期组织学生进行地震应急演练,模拟地震发生时的紧急疏散和自 救互救场景,提高学生的实践操作能力。
强化教师培训
对教师进行防震减灾知识和技能的培训,提高教师的教育水平和应 对能力,确保教学质量。
家庭关系重建
地震可能导致家庭成员伤亡或财产损失,需要重新建立家庭关系,共同 面对困难,互相支持,增强家庭凝聚力。
03
社会关系重建
地震后,社区和社会组织需要重新建立,受灾群众需要重新融入社会,
参与社区重建工作,加强社会联系和互助合作。
重建家园的步骤
评估灾情
对受灾情况进行全面评估,了 解灾区的实际情况和需求,为
国际援助与合作
国际援助
地震灾害具有国际性,国际社会 通常会向受灾国家提供援助,包 括资金、物资、技术和经验等方 面的支持。
国际合作
加强国际合作是减轻地震灾害影 响的重要途径之一,可以通过信 息共享、技术交流、联合救援等 方式加强国际合作。
05
CATALOGUE
防震减灾的宣传教育
提高防震减灾意识
如果发现身边有人被困,应立即报告救援人员或报警求救。在救援人员到达之前, 可以采取一些简单的救助措施,如清理口鼻、止血等。

地震自救逃生知识科普PPT精品课件精选全文

地震自救逃生知识科普PPT精品课件精选全文
世界上死亡人数最多的地震
1556年1月23日发生在中国陕西华县的8.0级地 震造成的死亡人数比前者确凿一些,广大灾民病 死、饿死,数百里山乡断了人烟,估计死亡83万 余人。
第二部分
地震的前兆
earthquake self rescue and escape earthquake rescue and escape earthquake
就近躲在结实物体旁边
及时躲到两个承重墙之间跨度最小的房间里如厕所、厨房 等。也可躲避在桌、柜等家具下面 以及房间内侧的墙角, 应选择室内结实、能掩护身体、且易于形成三角空间的物 体旁。
蹲下或坐下,尽量蜷曲身体
身体应采取的姿势:伏而待定,,降低身体重心。抓住桌 腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛,掩住口鼻
② 搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物,扩大 活动空间。注意,搬不动时千万不要勉 强,防止周围杂物进一步倒塌;
③ 设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以 防余震时再被埋压;
④ 不要随便动用室内设施,包括电源,水 源等,也不要使用明火;
⑤ 闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设 法用湿衣物捂住口、鼻;不要乱叫,保 持体力,用敲击声求救。
地震逃生
避震口诀
大震来时有预兆,地声地光地颤摇, 虽然短短几十秒,做出判断最重要。 高层楼上撤下来,虽有电梯不能搭, 万一电力中断了,真是欲速则不达。 平房避震有讲究,是跑是留两可求, 因地制宜做决断,错过时机诸事休。 次生灾害危害大,需要尽量预防它, 电源燃气是隐患,震时及时关上闸。
强震颠簸站立难,就近躲避第一桩, 床旁桌旁小开间,伏而待定保安全。
用被褥、枕头、脸盆等物护住头部
地震逃生
为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢?
• 大地震时,人们在房中被摇晃甚至抛甩,站立和跑动都十分困难。 • 地震时人们进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的可能性最大。 • 现在城市居民多住高层楼房,根本来不及跑到楼外,反倒会因
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地震损失最大的是2011年3月11日的东日本大地震, 损失金额估计在1220亿至2350亿美元(约合人民币8000 亿元到1.5万亿元)之间。
18
4.地震波
地震时,在地球内部出现的弹性波叫作地震波。地 震波分为纵波和横波。
纵波引起地面上下颠簸振动。 横波引起地面的水平晃动。
横波是地震时造成建筑物破坏的主要原因。
破坏性地震一般是浅源地震。如1976年的 唐山地震的震源深度为12公里。
11
2.震中、震中距和极震区 震中:震源上方正对着的地面称为震
中。震中到地面上任一点的距离叫震中 距。震中及其附近的地方称震中区。一 次地震破坏最严重的地方称极震区。
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3.地震震级:是衡量地震大小的一种度量。每 一次地震只有一个震级。它是根据地震时释放能量 的多少来划分的,震级可以通过地震仪器的记录计 算出来,震级越高,释放的能量也越多。
周五学习日活动
地震知识
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总体概述
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2
目录
一、地震是怎么回事 二、地震中的几个基本概念 三、地震活动带简介 四、地震前会出现哪些异常现象 五、大震预警现象 六、地震预报 七、地震应急与救生知识 八、建设工程抗震设防三个重要环节
只感觉上下抖动 -----处在震中区 上下震动接着水平晃动------震中在附近 只感觉到水平晃动------地震在远方 震动持续时间长------震级大 震动持续时间短------震级小
20
地震具有一定的时空分布规律。 从时间上看,地震有活跃期和平静期交替出
现的周期性现象。 从空间上看,地震的分布呈一 定的带状,称地震带。就大陆地震而言,主要集 中在环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带 两大地震带。太平洋地震带几乎集中了全世界 80%以上的浅源地震(0千米~60千米),全部的 中源(60千米~300千米)和深源地震(>300千 米),所释放的地震能量约占全部能量的80%。
简陋棚舍损坏,陡坎滑坡
16
7度:房屋损坏-房屋轻微损坏,牌坊,烟囱损坏, 地表出现裂缝及喷沙冒水
8度:建筑物破坏-房屋多有损坏,少数破坏路基 塌方,地下管道破裂
9度:建筑物普遍破坏-房屋大多数破坏,少数倾 倒,牌坊,烟囱等崩塌,铁轨弯曲
10度:建筑物普遍摧毁-房屋倾倒,道路毁坏, 山石大量崩塌,水面大浪扑岸
15
中国地震烈度表 1度:无感-仅仪器能记录到 2度:微有感-特别敏感的人在完全静止中有感 3度:少有感-室内少数人在静止中有感,悬挂物
轻微摆动 4度皿作响 5度:惊醒-室外大多数人有感,家畜不宁,门窗
作响,墙壁表面出现裂纹 6度:惊慌-人站立不稳,家畜外逃,器皿翻落,
13
地震震级 地震震级是根据地震时释放的能量的大小而
定的。一次地震释放的能量越多,地震级别越大。 目前人类有记录的震级最大的地震是1960年5月21 日智利发生的9.5级地震,所释放的能量相当于一 颗1800万吨炸药量的氢弹,或者相当于一个100万 千瓦的发电厂40年的发电量。
14
目前国际上一般采用美国地震学家查尔 斯·弗朗西斯·芮希特和宾诺·古腾堡(Beno Gutenberg)于1935年共同提出的震级划分法, 即现在通常所说的里氏地震规模。里氏规模 是地震波最大振幅以10为底的对数,并选择 距震中100千米的距离为标准。里氏规模每增 强一级,释放的能量约增加32倍,相隔二级 的震级其能量相差1000 (~ 32 × 32)倍。
地震中的几个基本概念
1.震源和震源深度
震源是地球内部发生地震的地方。震源深 度是震源垂直向上到地表面的距离。通常将震 源深度小于60公里的叫浅源地震,深度在60300公里的叫中源地震,深度大于300公里的叫 深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深 度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。 震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反 之亦然。
11度:毁灭-房屋大量倒塌,路基堤岸大段崩毁, 地表产生很大变化
12度:山川易景-一切建筑物普遍毁坏,地形剧 烈变化动植物遭毁灭。
17
地震数据之最 世界震级最大的是1960年5月21日的智利大地震
(里氏排名)
中国震级最大的是1950年8月15日的西藏8.6级地震
死亡人数最多的是1556年1月23日陕西华县地震, 死亡83万人,伤者、无家可归者不计其数。
3
一、地震是怎么回事
4
地震(earthquake)又称地动、地振动, 是地壳快速释放能量过程中造成振动, 期间会产生地震波的一种自然现象。全 球每年发生地震约五百五十万次。地震 常常造成严重人员伤亡,能引起火灾、 水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物 质扩散,还可能造成海啸、滑坡、崩塌、 地裂缝等次生灾害。
由于纵波在地球内部传播速度大于横波,所以地震时, 纵波总是先到达地表,而横波总落后一步。这样,发生 较大的近震时,一般人们先感到上下颠簸,过数秒到十 几秒后才感到有很强的水平晃动。
这一点非常重要,因为纵波给我们一个警告,告诉我 们造成建筑物破坏的横波马上要到了,快点作出防备。
19
总结(联想水波):
7
什么是地震? 地震:科学的解释就是指因地球内 部缓慢积累的能量突然释放而引起的地 球表层的振动。
地震产生的过程
8
二、地震中的几个基本概念
9
几个概念:震源、震中、震源深度、震中距、极震区
震源——地球内部岩层破裂引起振动的地方称为震源。它 是有一定大小的区域,又称震源区或震源体。 震源深度——震源到地面的垂直距离称为震源深度。 震中——震源在地面上的投影。 宏观震中——是指地震时,人们感觉最强烈、地面破坏最 严重的地区。 极震区——是指震中附近振动最强烈,破坏比也最严重的 地区。 震中距——地面上任何一点到震中的直线距离称为震10 中距。
要认识地震就得先了解地球的内部结 构和它的活动规律。
5
地球的内部结构 地球内部由表
及里可分为: 地壳、地幔、
地核三个圈层。
6
活动规律
地球,可分为三层。中心层是地核,地核 主要是由铁元素组成;中间是地幔;外层是 地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部 在不停地变化,由此而产生力的作用(即内 力作用),使地壳岩层变形、断裂、错动, 于是便发生地震。超级地震指的是震波极其 强烈的大地震。但其发生占总地震7%~21%, 破坏程度是原子弹的数倍,所以超级地震影 响十分广泛,是十分具有破坏力的。
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