2016年湖北省咸宁市中考化学试题(含解析)
2016年湖北省咸宁市中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．氧气用于气焊 B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃 D．熟石灰改良酸性土壤【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、酒精用作燃料是利用酒精燃烧的性质，属于化学性质，故B错；C、金刚石用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大，没有新物质生成，属于物理性质，故C正确；D、熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰与酸反应生成盐和水，利用了化学性质，故D错．故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．2.“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物【考点】水资源状况；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据水资源的分布及节能减排解答；B、根据水是由水分子构成的解答；C、根据生活中通过煮沸可将降低水的硬度解答；D、根据自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质解答．【解答】解：A、地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水．正确；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；C、生活中通过煮沸可将降低水的硬度，正确；D、自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质，所以都是混合物，正确．答案：B【点评】本题难度不大，考查有关水的知识点，有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结，掌握基础知识点即可轻松解题．3.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．活性炭可以除去冰箱中的异味B．可以利用CO的还原性炼铁C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A．活性炭具有吸附性；B．根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；C．根据二氧化碳可作气体肥料分析；D．根据结构决定性质来分析．【解答】解：A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确．B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握碳单质物理性质存在差异的原因、二氧化碳与一氧化碳的性质与用途等即可正确解答本题．4.下列比较中，符合实际的是（）A．黄铜片比纯铜片的硬度大B．地壳中硅的含量比氧多C．铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D．食盐水比食醋的pH小【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；地壳中元素的分布与含量．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、因为合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀，黄铜的硬度比纯铜的硬度要大；B、利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可；C、据铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用分析；D、根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，pH=7显中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性分析解答．【解答】解：A、因为合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀，所以黄铜的硬度比纯铜的硬度要大，故选项叙述符合实际；B、根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁，故选项叙述不符合实际；C、铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用，比钢铁更耐腐蚀，故选项叙述不符合实际；D、食醋的PH＜7，显酸性．食盐水pH=7，显中性，故选项叙述不符合实际．故选A．【点评】此题涉及到的是一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．5.金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出．下列关于R的金属活动性判断不正确的是（）A．R＞Cu B．R＞Fe C．Zn＞R D．R＞Ag【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性强弱的顺序．【解答】解：金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，说明R的金属活动性比氢弱，即H＞R；R放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出，说明R的金属活动性比铜强弱，即H＞R＞Cu．由此而可知，R＞Fe不正确，故B不正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．6.下列实验设计能达到实验目的是（）A．图1探究可燃物燃烧的条件B．图2探究分子运动现象C．图3验证甲烷燃烧生成CO2和H2OD．图4探究质量守恒定律【考点】化学实验方案设计与评价；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据燃烧的条件，进行分析判断．B、根据分子的基本性质，进行分析判断．C、根据内壁蘸有澄清石灰水的烧杯能检验是否有二氧化碳生成，进行分析判断．D、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．【解答】解：A、实验现象是：铜片上的白磷燃烧，而铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷能与氧气或空气充分接触，并且温度达到了其着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；水中的白磷虽达到着火点，但不与氧气接触，同样不能燃烧．可燃物燃烧的条件是：与氧气或空气充分接触；温度达到着火点；故选项实验设计能达到实验目的．B、图2实验中，浓盐酸具有挥发性，但不能使酚酞溶液变色，实验无明显变化，故选项实验设计不能达到实验目的．C、内壁蘸有澄清石灰水的烧杯能检验是否有二氧化碳生成，不能检验是否有水蒸气生成，故选项实验设计不能达到实验目的．D、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或生理学奖，她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于有机物，由42个原子组成B．青蒿素的相对分子质量是280C．青蒿素中氧元素的质量分数最小D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据相对分子质量的计算方法来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（12×15）+（1×22）+（16×5）=282，故错误；C．青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D．青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8.化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型．反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应．酸雨形成的原因主要有两种：①3NO2+H2O═2HNO3+X ②2SO2+O2+2H2O2H2SO4，下列说法不正确的是（）A．反应①中X的化学式为NOB．反应①、②都属于氧化还原反应C．反应①、②中涉及的氧化物共有5种D．化石燃料的燃烧是导致酸雨的“罪魁”【考点】酸雨的产生、危害及防治；从组成上识别氧化物；氧化反应；还原反应；质量守恒定律及其应用．【专题】化学与环境保护．【分析】A．根据质量守恒定律来分析；B．根据元素的化合价是否改变来分析；C．根据氧化物的概念来分析；D．根据造成酸雨的主要物质来分析．【解答】解：A．根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，3NO2+H2O═2HNO3+X 中，反应前：N、O、H的原子个数分别是：3、7、2；反应后：N、O、H的原子个数分别是：2、6、2；则X中有一个氮原子和一个氧原子，反应①的X为NO；故正确；B．反应①②中元素的化合价都有变化，都属于氧化还原反应，故正确；C．氧化物是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，反应①、②中涉及的有NO2、H2O、NO、SO2四种氧化物，故错误；D．由化学方程式可知，化石燃料燃烧产生的氮氧化物与二氧化硫是造成酸雨的主要气体，所以化石燃料的燃烧是造成酸雨的罪魁祸首，故正确．故选C．【点评】解答本题要理解只有减少或杜绝二氧化硫、氮氧化物的排放才能有效地防止酸雨．9.列表和作图是常用的数据处理方法．结合所绘图表判断下列说法正确的是（）氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度A．图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中表格的优点是变化规律更直观B．由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响C．40℃时，将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液D．40℃时，将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度表和溶解度曲线可知，图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中图象的优点是变化规律更直观，故A错误；B、由表格数据可知，物质的溶解度受温度和溶剂影响，故B错误；C、40℃时，氢氧化钠在水中的溶解度是129g，氢氧化钠在酒精中的溶解度是40g，所以将50gNaOH 分别投入到100g水和酒精中，在水中不能形成饱和溶液，故C错误；D、40℃时，碳酸钠在酒精中难溶，所以将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成，故D正确、故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．10.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；且应最后除水蒸气，故选项实验设计不能达到实验目．B、氯化钠易溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验设计能达到实验目．C、K2CO3能与适量Ca（NO3）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目．D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，氯化铵属于铵态氮肥，加入熟石灰粉末、研磨，会产生刺激性气味的气体；尿素和氯化钾均不能，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实验目．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共6小题，满分30分）11.请用化学用语填空．（1）2个氮分子2N2．（2）某微粒的结构示意图为，该微粒的符号是O2﹣．（3）保持氧气化学性质的最小微粒O2．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（2）由某微粒的结构示意图为，质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为氧离子，其离子符号为：O2﹣；（3）根据保持氧气的化学性质的最小微粒是氧分子，因此表示为：O2；故答案为：（1）2N2；（2）O2﹣；（3）O2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12.化学与生活密切相关．请回答下列问题．（1）成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是清除可燃物．（2）饮食均衡，身体不能健康．食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是维生素．（3）氢气是最清洁的能源，其原因是2H2+O22H2O（用化学方程式表示）．（4）生产中需要用15kg质量分数为16%的氯化钠溶液选种、需要氯化钠的质量是 2.4kg．【考点】灭火的原理和方法；有关溶质质量分数的简单计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；化学与能源；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】（1）根据釜底抽薪是将可燃物取走，使燃烧停止进行解答．（2）根据食物所含有的营养素进行分析．（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．（4）利用溶质的质量等于溶液的质量与溶质质量分数的乘积的知识解决此题．【解答】解：（1）釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故答案为：清除可燃物；（2）食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是维生素，故答案为：维生素；（3）氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最清洁的燃料，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，故答案为：2H2+O22H2O；（4）溶质的质量等于溶液的质量与溶质质量分数的乘积，则有15kg×16%=2.4kg，故答案为：2.4．【点评】解答本题要掌握灭火的原理、各种食物中的营养物质以及化学方程式书写方法等，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．13.如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．（1）仪器a的名称是锥形瓶．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成误差．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是A（填序号），该反应的基本反应类型为分解反应．用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡均匀连续的冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据实验室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳气体易溶于水，不溶于油，可推出在水面上放一层植物油的目的防止CO2与水接触；（3）根据反应物的状态和反应条件以及排水法收集氧气的注意事项来分析．【解答】解：（1）仪器a是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反应的可能．影响实验的准确性．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止二氧化碳溶于水造成误差；（3）如果用高锰酸钾固体制氧气就需要加热，选择装置A来制取；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应；气泡均匀连续的冒出时，再收集氧气；故答案为：A；分解反应；均匀连续的冒出时．【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密.14.某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料．化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体．其设计方案如图1所示．查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O．（1）步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是过滤．（2）蓝色溶液B中的溶质是CuSO4、H2SO4（填化学式）．（3）写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．（4）硫酸亚铁可用作治疗贫血症（选填“贫血症”或“佝偻病”）的药物．（5）铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的H2O、CO2（填化学式）．若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”如图2所示实验中，只需完成BD（填字母）两个实验即可达到实验目的．【考点】金属的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据设计方案图1可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应；固体C中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉，再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了；根据质量守恒定律分析铜生锈条件，根据对比实验法探究铜生锈的条件分析应进行的实验．【解答】解：由题意可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应；固体C中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉，再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了．所以：（1）步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是过滤．（2）由上述分析可知，蓝色溶液B中的溶质是CuSO4、H2SO4．（3）由上述分析可知，步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．（4）硫酸亚铁可用作治疗贫血症的药物．5）铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的H2O、CO2．若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”如图2所示实验中，只需完成BD两个实验即可达到实验目的．故答为：（1）过滤．（2）CuSO4、H2SO4．（3）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．（4）贫血症．（5）铜H2O、CO2，BD．【点评】解答本题关键是要知道置换铜必须用铁，因为还要得到硫酸亚铁，为了反应充足加入的试剂要过量，再利用铁能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应将铜和铁分开．15.实验室有一包白色粉末，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下探究．实验前小组同学对五种物质从酸、碱、盐的角度进行了初步分类，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl 属于盐．【查阅资料】BaSO4固体不溶于水，也不溶于稀盐酸．【实验探究】甲同学设计了如下的实验方案．。
中考化学专题42 化学式和化合价(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(解析版)
一、选择题目（本题包括25个小题，每题1分，共25分）1、【2016年北京市】某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确．．．的是A B C D【答案】B【解析】A选项硝酸铜的化学式是正确的表示；B选项是错误的表示，氯化铁的化学表示为FeCl3；C选项氢氧化钾的化学式是正确的表示；D选项氧化铝的化学式是正确的表示，故答案选择B2、【2016年甘肃省兰州市】诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素，化学式C15H22O5，下列关于青蒿素的说法错误的是（）A．青蒿素是一种氧化物 B．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成C．每个青蒿素分子中含有42个原子 D．青蒿素中碳元素的质量分数最大【答案】A3、【2016年浙江省杭州市】中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A．反应物锂是金属单质 B．该反应中M nO2是催化剂C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价 D．该反应是化合反应【答案】C【解析】A、锂是由金属元素锂组成的纯净物，属于金属单质，故A正确；B、由化学反应方程式可知，该反应中MnO2是催化剂，故B正确；C、Li2O2是化合物，在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素在钙化合物中显+1价，故氧元素的化合价为﹣1价，故C错误；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确。
故选C。
4、【2016年甘肃省兰州市】LiFePO4新型锂离子电池以其独特的优势成为绿色能源的新宠，已知钾的化合价为+1价，P的化合价为+5，则LiFePO4中Fe的化合价是（）A．+2 B．0 C．+3 D．+6【答案】A5、【2016年山西省】在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治龋齿的作用。
则NaF中氟元素的化合价为（）A． +2 B．0 C．-1 D ．-2【答案】C．【解析】钠为正一价，由于化合物中所有元素化合价的代数和等于0，所有课计算得氟为-1价，选项C正确。
中考化学专题13 综合计算(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编(原卷版)
专题13 综合计算1、【2016年北京市】（3分）为测定21.2g某变质氢氧化钠固体中碳酸钠的含量，将其配置成500mL溶液，分别取出50mL用两种方法进行测定。
已知：Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl请任选1种方法的数据，计算该固体中碳酸钠的质量分数（写出计算过程及结果）。
2、【2016年四川省资阳市】（5分）某食用纯碱中含有少量的氯化钠，为测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量，现取该纯碱样品12.5g，加入150.0g稀盐酸溶液恰好完全反应，测得反应后溶液总质量变成158.1g。
计算：（1）反应中产生二氧化碳的质量为；（2）纯碱样品中Na2CO3的质量分数。
3、【2016年四川省宜宾市】（10分）某铁矿粉，主要成分为铁的氧化物（Fe X Oy），一学生利用实验作进一步分析，过程及数据如下。
（注：铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应）ⅰ．取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热，将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收，烧碱溶液增重17.6gⅱ．将上述加热后的固体取出后，再向固体逐滴加入稀硫酸，测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如下图：通过计算回答下列问题：（1）过程ⅰ中生成气体的质量 g，过程ⅱ中固体充分反应后，产生气体的质量为 g。
（2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为。
（3）29g铁矿粉所含铁的氧化物中，铁元素的质量为 g，氧元素的质量为 g。
（4）该铁的氧化物化学式中，x、y的最简整数比x︰y＝。
4、【2016年四川省泸州市】海洋是人类千万年来赖以生存的重要资源宝库，图1是海水中化学资源的图示。
请结合图示回答相关问题。
（1）取海水滴加AgNO3溶液的现象是。
（2）下列有关海水及其开发的说法正确的是。
a．图2中海水所含化学资源都是化合物b．蒸馏法淡化海水是化学变化c．海水资源的开发不需要考虑环境保护问题d．海水中含有NaCl和MgCl2（3）海水中含有10个电子的微粒有H2O、Mg2+和。
初中化学【湖北省】咸宁中考化学考试题及答案.doc
初中化学【湖北省】咸宁中考化学考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）评卷人得分1.下列过程中__________________发生化学变化的是A．粮食酿酒B．干冰升华C．光合作用D．食物消化【答案】B难度：基础知识点：各地中考2.某果农发现他种植的桔树生长迟缓，叶色淡黄。
他应该施用的一种复合肥料是A．KNO3B．NH4NO3C．CO(NH2)2D．Ca(H2PO4)2 【答案】A难度：容易知识点：各地中考3.下列物质属于氧化物的是A．生铁B．氯酸钾C．过氧化氢D．液氧【答案】C难度：容易知识点：各地中考4.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”__________________的是A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不准确【答案】C难度：基础知识点：各地中考5.下列化学用语表示含义最多的是A．2O B．Al C．N2D．Zn2+【答案】B难度：容易知识点：各地中考6.下列物质__________________溶液的是A．生理盐水B．“雪碧”汽水C．碘酒D．冰、水混合物【答案】D难度：容易知识点：各地中考7.下列说法中__________________的是A．生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B．食用富含维生素A的食物可预防夜盲症C．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭D．夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因【答案】D难度：容易知识点：各地中考8.下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是A．浓硫酸在空气中质量增加B．烧碱潮解、变质C．铝的表面生成致密保护膜D．钢铁生锈【答案】A难度：容易知识点：各地中考9.如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。
若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合__________________是A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵【答案】D难度：中等知识点：各地中考10.如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。
湖北省咸宁市中考化学考试卷带解析.doc
湖北省咸宁市中考化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共9题）评卷人得分1.下列做法中一定发生化学变化的是（）A. 用石油分馏制得汽油、柴油等B. 用碱和树叶制作“叶脉书签”C. 用钢丝球擦除灶具上的污渍D. 用汽油清洗衣服上的油污【答案】B难度：容易知识点：各地中考2.下列有关实验现象描述正确的是（）A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾C. 向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成蓝色D. 将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧【答案】A难度：容易知识点：各地中考3.下列实验操作正确的是（）A. 称量固体药品B. 检查装置气密性C. 点燃酒精灯D. 稀释浓硫酸【答案】B4.下列宏观事实对应的微观解释正确的是（）A. 金刚石和石墨的物理性质差异大--原子的种类不同B. 和的化学性质不同--分子间的间隙不同C. 公园里闻到花的香味--分子在不断运动D. 把液化石油气压缩进钢瓶--分子体积变小【答案】C难度：容易知识点：各地中考5.大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用。
大蒜素的化学式为C6H10S3，下列说法错误的是（）A. 大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为6：10：3B. 大蒜素由碳、氢、硫三种元素组成C. 大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成D. 大蒜素属于有机化合物【答案】A难度：容易知识点：各地中考6.下列说法正确的是（）A. 棉花、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料B. 用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉C. 用水灭火的原理是降低可燃物的着火点D. 水银、干冰、酒精依次属于单质、氧化物、化合物【答案】D难度：容易知识点：各地中考7.草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）受热分解的化学方程式为：FeC2O4•2H2O FeO+CO↑+CO2↑+2H2O．通过如图装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是（）A. 中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气B. 中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳C. 中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中有二氧化碳D. 中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳【答案】C8.下图是某学生学习化学知识后进行的归纳，你认为相应l Ca（OH）2加入适量K2CO3溶液，过滤CCaOCaCO3加水溶解、过滤DKCl固体MnO2粉末加水溶解、过滤、蒸发A. AB. BC. CD. D 【答案】D难度：中等知识点：各地中考二、未分类（共2题）1.如图为甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A. 甲中混有少量乙，若要提纯甲，可采取冷却热饱和溶液结晶法B. 时，丙的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1：4C. 将的甲、乙饱和溶液降温到，析出固体甲的质量一定大于乙D. 在时，甲、乙两物质的溶解度相等【答案】C2.化学与人类生活息息相关。
2016年湖北省咸宁市中考化学试题及参考答案(word解析版)
2016年湖北省咸宁市中考化学试题及参考答案与解析（满分50分）可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Cl：35.5 K：39 Mn：55 Fe：56 Cu：64 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分；共20分。
每小题只有一个选项最符合题意）1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．氧气用于气焊B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃D．熟石灰改良酸性土壤2．“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物3．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．活性炭可以除去冰箱中的异味B．可以利用CO的还原性炼铁C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同4．下列比较中，符合实际的是（）A．黄铜片比纯铜片的硬度大B．地壳中硅的含量比氧多C．铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D．食盐水比食醋的pH小5．金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出．下列关于R 的金属活动性判断不正确的是（）A．R＞Cu B．R＞Fe C．Zn＞R D．R＞Ag6．下列实验设计能达到实验目的是（）A．图1探究可燃物燃烧的条件B．图2探究分子运动现象C．图3验证甲烷燃烧生成CO2和H2O D．图4探究质量守恒定律7．2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或生理学奖，她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于有机物，由42个原子组成B．青蒿素的相对分子质量是280C．青蒿素中氧元素的质量分数最小D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：408．化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型．反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应．酸雨形成的原因主要有两种：①3NO2+H2O═2HNO3+X②2SO2+O2+2H2O2H2SO4，下列说法不正确的是（）A．反应①中X的化学式为NO B．反应①、②都属于氧化还原反应C．反应①、②中涉及的氧化物共有5种D．化石燃料的燃烧是导致酸雨的“罪魁”9．列表和作图是常用的数据处理方法．结合所绘图表判断下列说法正确的是（）氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度氢氧化钠20℃40℃20℃40℃水109g 129g 21.8g 49g酒精17.3g 40g 不溶不溶A．图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中表格的优点是变化规律更直观B．由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响C．40℃时，将50gNaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液D．40℃时，将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成10．分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能达到实验目的是（）实验内容实验设计A 除去CO2中少量水蒸气、HCl气体先通过浓硫酸、再通过NaOH溶液B 除去NaCl中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发C 除去KCl溶液中少量的K2CO3加入适量Ca（NO3）2溶液、过滤D 鉴别氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥取样、加入熟石灰粉末、研磨二、填空题（本大题共6小题，除特别注明外，每空1分，共30分。
2016年湖北省咸宁市中考化学试题(word版,含解析)
2016年湖北省咸宁市中考化学试卷解析版一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1.下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．氧气用于气焊 B．酒精用作燃料C．金刚石用来裁玻璃 D．熟石灰改良酸性土壤【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，故A错；B、酒精用作燃料是利用酒精燃烧的性质，属于化学性质，故B错；C、金刚石用来裁玻璃，是利用金刚石硬度大，没有新物质生成，属于物理性质，故C正确；D、熟石灰改良酸性土壤，是利用熟石灰与酸反应生成盐和水，利用了化学性质，故D错．故选C．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．2.“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可将降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物【考点】水资源状况；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据水资源的分布及节能减排解答；B、根据水是由水分子构成的解答；C、根据生活中通过煮沸可将降低水的硬度解答；D、根据自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质解答．【解答】解：A、地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水．正确；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，错误；C、生活中通过煮沸可将降低水的硬度，正确；D、自然界中的水含有可溶性和不溶性杂质，所以都是混合物，正确．答案：B【点评】本题难度不大，考查有关水的知识点，有利于学生通过题目对水的有关知识进行归纳总结，掌握基础知识点即可轻松解题．3.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）A．活性炭可以除去冰箱中的异味B．可以利用CO的还原性炼铁C．CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，性质相同【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A．活性炭具有吸附性；B．根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断；C．根据二氧化碳可作气体肥料分析；D．根据结构决定性质来分析．【解答】解：A．活性炭具有吸附性，因此可以除去冰箱中的异味，故正确．B．一氧化碳具有还原性，工业上可以利用CO的还原性来炼铁，故正确；C．二氧化碳可参与植物的光合作用，可作为大棚种植农作物的气体肥料，故正确；D．金刚石、石墨和C60都是由碳原子构成的，但碳原子的排列不同，所以物理性质存在较大的差异，故错误．故选D．【点评】本题难度不大，掌握碳单质物理性质存在差异的原因、二氧化碳与一氧化碳的性质与用途等即可正确解答本题．4.下列比较中，符合实际的是（）A．黄铜片比纯铜片的硬度大B．地壳中硅的含量比氧多C．铁门窗比铝合金门窗更耐腐蚀D．食盐水比食醋的pH小【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；地壳中元素的分布与含量．【专题】金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、因为合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀，黄铜的硬度比纯铜的硬度要大；B、利用识记知识，结合地壳中元素的含有情况的比例进行判断解决即可；C、据铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用分析；D、根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，pH=7显中性，当溶液的pH大于7时，呈碱性分析解答．【解答】解：A、因为合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀，所以黄铜的硬度比纯铜的硬度要大，故选项叙述符合实际；B、根据记忆可知在地壳中元素含量排在前四位的元素是：氧、硅、铝、铁，故选项叙述不符合实际；C、铝在空气中易形成氧化铝薄膜，起保护作用，比钢铁更耐腐蚀，故选项叙述不符合实际；D、食醋的PH＜7，显酸性．食盐水pH=7，显中性，故选项叙述不符合实际．故选A．【点评】此题涉及到的是一些基础知识的考查，属基础性知识考查题．5.金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出．下列关于R的金属活动性判断不正确的是（）A．R＞Cu B．R＞Fe C．Zn＞R D．R＞Ag【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性强弱的顺序．【解答】解：金属R放入稀硫酸中，没有气泡产生，说明R的金属活动性比氢弱，即H＞R；R放入硫酸铜溶液中，表面有红色物质析出，说明R的金属活动性比铜强弱，即H＞R＞Cu．由此而可知，R＞Fe不正确，故B不正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．6.下列实验设计能达到实验目的是（）A．图1探究可燃物燃烧的条件B．图2探究分子运动现象C．图3验证甲烷燃烧生成CO2和H2OD．图4探究质量守恒定律【考点】化学实验方案设计与评价；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据燃烧的条件，进行分析判断．B、根据分子的基本性质，进行分析判断．C、根据内壁蘸有澄清石灰水的烧杯能检验是否有二氧化碳生成，进行分析判断．D、验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置．【解答】解：A、实验现象是：铜片上的白磷燃烧，而铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷能与氧气或空气充分接触，并且温度达到了其着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；水中的白磷虽达到着火点，但不与氧气接触，同样不能燃烧．可燃物燃烧的条件是：与氧气或空气充分接触；温度达到着火点；故选项实验设计能达到实验目的．B、图2实验中，浓盐酸具有挥发性，但不能使酚酞溶液变色，实验无明显变化，故选项实验设计不能达到实验目的．C、内壁蘸有澄清石灰水的烧杯能检验是否有二氧化碳生成，不能检验是否有水蒸气生成，故选项实验设计不能达到实验目的．D、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的．故选：A．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．7.2015年10月，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔医学或生理学奖，她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有出色疗效的科学家，这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命．青蒿素的化学式为C15H22O5，下列有关青蒿素的说法正确的是（）A．青蒿素属于有机物，由42个原子组成B．青蒿素的相对分子质量是280C．青蒿素中氧元素的质量分数最小D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据相对分子质量的计算方法来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比的计算方法来分析．【解答】解：A．青蒿素是由分子构成的而不是由原子直接构成的，故错误；B．青蒿素C15H22O5的相对分子质量=（12×15）+（1×22）+（16×5）=282，故错误；C．青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；D．青蒿素中C、H、0三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8.化学反应依据不同的分类标准可分为不同类型．反应前后有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应．酸雨形成的原因主要有两种：①3NO2+H2O═2HNO3+X ②2SO2+O2+2H2O2H2SO4，下列说法不正确的是（）A．反应①中X的化学式为NOB．反应①、②都属于氧化还原反应C．反应①、②中涉及的氧化物共有5种D．化石燃料的燃烧是导致酸雨的“罪魁”【考点】酸雨的产生、危害及防治；从组成上识别氧化物；氧化反应；还原反应；质量守恒定律及其应用．【专题】化学与环境保护．【分析】A．根据质量守恒定律来分析；B．根据元素的化合价是否改变来分析；C．根据氧化物的概念来分析；D．根据造成酸雨的主要物质来分析．【解答】解：A．根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，3NO2+H2O═2HNO3+X 中，反应前：N、O、H的原子个数分别是：3、7、2；反应后：N、O、H的原子个数分别是：2、6、2；则X中有一个氮原子和一个氧原子，反应①的X为NO；故正确；B．反应①②中元素的化合价都有变化，都属于氧化还原反应，故正确；C．氧化物是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，反应①、②中涉及的有NO2、H2O、NO、SO2四种氧化物，故错误；D．由化学方程式可知，化石燃料燃烧产生的氮氧化物与二氧化硫是造成酸雨的主要气体，所以化石燃料的燃烧是造成酸雨的罪魁祸首，故正确．故选C．【点评】解答本题要理解只有减少或杜绝二氧化硫、氮氧化物的排放才能有效地防止酸雨．9.列表和作图是常用的数据处理方法．结合所绘图表判断下列说法正确的是（）氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度A．图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中表格的优点是变化规律更直观B．由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响C．40℃时，将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液D．40℃时，将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、通过分析溶解度表和溶解度曲线可知，图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中图象的优点是变化规律更直观，故A错误；B、由表格数据可知，物质的溶解度受温度和溶剂影响，故B错误；C、40℃时，氢氧化钠在水中的溶解度是129g，氢氧化钠在酒精中的溶解度是40g，所以将50gNaOH分别投入到100g水和酒精中，在水中不能形成饱和溶液，故C错误；D、40℃时，碳酸钠在酒精中难溶，所以将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成，故D正确、故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．10.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能达到实验目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；氯化钠与粗盐提纯；盐的化学性质；铵态氮肥的检验．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；且应最后除水蒸气，故选项实验设计不能达到实验目．B、氯化钠易溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验设计能达到实验目．C、K2CO3能与适量Ca（NO3）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钾，不符合除杂原则，故选项实验设计不能达到实验目．D、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，氯化铵属于铵态氮肥，加入熟石灰粉末、研磨，会产生刺激性气味的气体；尿素和氯化钾均不能，不能鉴别，故选项实验设计不能达到实验目．故选：B．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共6小题，满分30分）11.请用化学用语填空．（1）2个氮分子2N2．（2）某微粒的结构示意图为，该微粒的符号是O2﹣．（3）保持氧气化学性质的最小微粒2．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；（2）由某微粒的结构示意图为，质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为氧离子，其离子符号为：O2﹣；（3）根据保持氧气的化学性质的最小微粒是氧分子，因此表示为：O2；故答案为：（1）2N2；（2）O2﹣；（3）O2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12.化学与生活密切相关．请回答下列问题．（1）成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是清除可燃物．（2）饮食均衡，身体不能健康．食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是维生素．（3）氢气是最清洁的能源，其原因是2H2+O22H2O（用化学方程式表示）．（4）生产中需要用15kg质量分数为16%的氯化钠溶液选种、需要氯化钠的质量是 2.4kg．【考点】灭火的原理和方法；有关溶质质量分数的简单计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气的用途和氢能的优缺点；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算；化学与能源；化学用语和质量守恒定律；化学与生活．【分析】（1）根据釜底抽薪是将可燃物取走，使燃烧停止进行解答．（2）根据食物所含有的营养素进行分析．（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．（4）利用溶质的质量等于溶液的质量与溶质质量分数的乘积的知识解决此题．【解答】解：（1）釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．故答案为：清除可燃物；（2）食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是维生素，故答案为：维生素；（3）氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最清洁的燃料，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，故答案为：2H2+O22H2O；（4）溶质的质量等于溶液的质量与溶质质量分数的乘积，则有15kg×16%=2.4kg，故答案为：2.4．【点评】解答本题要掌握灭火的原理、各种食物中的营养物质以及化学方程式书写方法等，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．13.如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题．（1）仪器a的名称是锥形瓶．（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水造成误差．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是A（填序号），该反应的基本反应类型为分解反应．用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡均匀连续的冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．【考点】二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据实验室制取二氧化碳的原理以及二氧化碳气体易溶于水，不溶于油，可推出在水面上放一层植物油的目的防止CO2与水接触；（3）根据反应物的状态和反应条件以及排水法收集氧气的注意事项来分析．【解答】解：（1）仪器a是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F中的植物油就起到避免二氧化碳和水反应的可能．影响实验的准确性．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；防止二氧化碳溶于水造成误差；（3）如果用高锰酸钾固体制氧气就需要加热，选择装置A来制取；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应；气泡均匀连续的冒出时，再收集氧气；故答案为：A；分解反应；均匀连续的冒出时．【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密.14.某金属冶炼厂在生产过程中产生了一定量的含铜废料．化学兴趣小组利用稀硫酸和铁粉分离回收铜，并获得硫酸亚铁晶体．其设计方案如图1所示．查阅资料得知：在通入空气并加热的条件下，铜可与稀硫酸反应转化为硫酸铜，反应的化学方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O．（1）步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是过滤．（2）蓝色溶液B中的溶质是CuSO4、H2SO4（填化学式）．（3）写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．（4）硫酸亚铁可用作治疗贫血症（选填“贫血症”或“佝偻病”）的药物．（5）铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的2O、CO2（填化学式）．若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”如图2所示实验中，只需完成BD（填字母）两个实验即可达到实验目的．【考点】金属的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】金属与金属材料．【分析】根据设计方案图1可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应；固体C 中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉，再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了；根据质量守恒定律分析铜生锈条件，根据对比实验法探究铜生锈的条件分析应进行的实验．【解答】解：由题意可知，废料中的铜与氧气反应生成氧化铜，氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，所以蓝色溶液中的溶质中含有硫酸铜，根据蓝色溶液中加入铁有气体产生，说明蓝色溶液中含有过量的硫酸，所以溶质中还含有硫酸；加入铁粉是利用铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，将铜置换出来，得到硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，也是获得硫酸亚铁，所以加入略过量的铁粉，过量的目的是使CuSO4、H2SO4完全反应；固体C中可能含有铁所以先用硫酸清洗把铁除掉，再用水冲洗，最后进行干燥就能得到铜了．所以：（1）步骤Ⅰ中分离得到固体A和蓝色溶液B的操作名称是过滤．（2）由上述分析可知，蓝色溶液B中的溶质是CuSO4、H2SO4．（3）由上述分析可知，步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式是：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．（4）硫酸亚铁可用作治疗贫血症的药物．5）铜制品在空气中会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．根据铜锈的主要成分中含有氢元素和碳元素，可以判断出铜锈需要空气中的H2O、CO2．若要探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”如图2所示实验中，只需完成BD两个实验即可达到实验目的．故答为：（1）过滤．（2）CuSO4、H2SO4．（3）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．（4）贫血症．（5）铜H2O、CO2，BD．【点评】解答本题关键是要知道置换铜必须用铁，因为还要得到硫酸亚铁，为了反应充足加入的试剂要过量，再利用铁能与硫酸反应，铜不能与硫酸反应将铜和铁分开．15.实验室有一包白色粉末，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一种或几种，为了确定其成分，某化学兴趣小组进行了如下探究．实验前小组同学对五种物质从酸、碱、盐的角度进行了初步分类，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl属于盐．【查阅资料】BaSO4固体不溶于水，也不溶于稀盐酸．【实验探究】甲同学设计了如下的实验方案．乙同学认为甲同学步骤a的结论不一定正确，其理由是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl （用化学方程式表示）．他补充了如下实验，取白色沉淀于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生且沉淀完全溶解．从而得出结论：步骤a中得到的白色沉淀全部是CaCO3．丙同学取甲同学步骤b中已变红的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，发现有白色沉淀生成且溶液褪色．溶液褪色的原因用化学方程式表示为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．【总结归纳】通过以上探究，原白色粉末中无法确定的成分是NaCl（填化学式）【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】科学探究．【分析】根据盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物解答；【实验探究】根据碳酸钙为白色固体，难溶于水，氯化钡和硫酸钠可以反应生成不溶于水且不溶于酸的白色沉淀；NaOH溶液显碱性，能使无色酚酞变红；稀硫酸和氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和水分析解答．【解答】解：从酸、碱、盐的角度进行了初步分类，其中CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaCl属于盐；。
中考化学专题41 爱护水资源、水的净化、组成(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编
一、选择题目（本题包括22个小题，每题2分，共44分）1、【2016年北京市】2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合．．．这一主题的是A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布袋购物C．废酸液直接排入下水道D．减少使用一次性餐具【答案】C2、【2016年北京市】下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作BC【答案】D【解析】A选项不能达到目的，因为在二氧化碳的环境下一氧化碳不能燃烧；B选项不能达到目的，因为金属铜不能置换出金属铁，而除去杂质；C选项是错误的叙述，鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，二者均能与稀盐酸反应；D选项能达到实验目的；故答案选择D3、【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）A．生活中用活性炭降低水的硬度B．将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的【答案】C【解析】A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、汽油难溶于水，加入一定量的水中，不会形成溶液，故错误；C、自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒，故正确；D、电解水得到H2和O2，可知水是由氢元素和氧元素组成的，故错误。
故选C。
4、【2016年江苏省宿迁市】下列有关水或溶液的说法正确的是（）A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：1B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．均一、稳定的液体一定是溶液【答案】A5、【2016年四川省南充市】下列关于水的说法错误的是（）A．用活性炭可除去水中的色素和异味 B．可用肥皂水区分硬水和软水C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气 D．生活污水需集中处理后再排放【答案】C【解析】根据所学知识A．用活性炭可除去水中的色素和异味，是正确的叙述；B．可用肥皂水区分硬水和软水，是正确的叙述，二者产生的泡沫不同；C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气，是错误的叙述，因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气；D．生活污水需集中处理后再排放，是正确的叙述；故答案选择C6、【2016年四川省广安市】下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1 D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子【答案】D【解析】A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，故A错误；B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了，而水分子本身的体积、质量、数目不变，故B错误；C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：8，体积比是2：1，故C错误；D、因为分子是保持物质化学性质的微粒；所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故D正确。
湖北省咸宁市中考化学试题
湖北省咸宁市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）(2019·道里模拟) 下列过程中有化学变化发生的是（）A . 活性炭净水B . 炉具清洁剂除油污C . 干燥的石蕊小花放在二氧化碳中D . 干冰冷藏保鲜食品2. （2分）(2011·防城港) 植物缺钾容易倒伏，这时需施用的化肥是（）A . KClB . NH4HCO3C . CO（NH2）2D . Ca（H2PO4）23. （2分）(2016九上·鞍山期中) 从如图所示图片中不能获取的信息是（）A . 微粒之间有间隔B . 构成物质的粒子有分子、原子和离子C . 原子是由原子核和电子构成的D . 水分子在不断运动4. （2分） (2018九上·翁牛特旗期末) 下表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分）物质X是一种重要的阻燃剂，工业上用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学反应为：Sb2O3 + 2H2O2 = X + 2H2O。
根据质量守恒定律，推断X的化学式为（）A . Sb2O5B . SbO2C . HSbO3D . H3SbO46. （2分）中国铁锅是最理想的炊具，可以预防缺铁性贫血，其中说“铁”指的是（）A . 生铁B . 四氧化三铁C . 铁元素D . 氧化铁7. （2分） (2016九下·盐城月考) 下列实验操作正确的是（）A . 读取液体体积B . 点燃酒精灯C . 加热液体D . 稀释浓硫酸8. （2分）(2019·大埔模拟) 下列整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是（）A 物质与用途源:学B化学与环境干冰可用于人工降雨生石灰可用于食品干燥剂石墨可用于做电极工业废水处理达标后排放减少化石燃料的使用，开发新能源科学合理的使用农药和化肥C物质与分类D日常物质的区别盐酸和硫酸都属于酸烧碱和纯碱都属于碱氯化钠和碳酸氢钠都属于盐棉线和羊毛——燃烧闻气味硬水和软水——加肥皂水并搅拌观察现象酱油和醋——闻气味A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列有关物质用途的叙述中，不正确的是A . 食盐作调味品B . 氧气用于急救病人C . 碳酸氢钠作发酵粉D . 氢氧化钠用于泡发鱿鱼等水产品10. （2分）(2017·无锡) 绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，下列措施属于“绿色化学”范畴的是（）A . 杜绝污染源B . 治理污染点C . 深埋有毒物D . 处理废弃物11. （2分） (2015九上·市南期中) 下列关干溶液的说法中，错误的是（）A . 溶液都是均一、稳定、无色的混合物B . 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，各部分性质相同C . 物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化D . 通过蒸发水或加蔗糖都能使某温度下接近饱和的蔗糖溶液达到饱和12. （2分） (2016九下·深圳开学考) 有关图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（）A . 甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯B . 乙实验说明分子是不断运动的C . 丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D . 丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应13. （2分）小兰同学配制50g5%的氯化钠溶液，取水时他是俯视读数的，这位同学配得的溶液质量分数（）A . 等于5%B . 大于5%C . 小于5%D . 无法判断14. （2分） (2019九上·海安期中) 下列说法正确的是（）A . Cu是金属活动顺序表中H后金属，所以Cu不会发生置换反应B . 只有活泼金属和酸的置换反应才会产生气体C . 物质的用途完全由其性质决定，与其他因素无关D . 置换反应中一定发生元素化合价的改变15. （2分）下列做法正确的是（）A . 加入适量的氢氧化钡溶液以除去氯化钠溶液中的少量Na2SO4B . 加入适量的碳酸钙粉末除去CaCl2溶液中的少量盐酸C . 用点燃的方法除去CO2中混有的少量COD . 用溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体二、填空题 (共1题；共3分)16. （3分）(2017·新化模拟) 根据要求填空：（1）化学用于可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息，请用化学用于填空：①两个镁离子________；②三个水分子________．（2）现用H、O、N、C、K五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：可以用作复合肥料________．三、综合题 (共6题；共28分)17. （4分） (2016九下·官渡开学考) 请回答下列生活中的有关问题：（1）区别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的最简单方法是做________实验．（2）鸡蛋中主要的营养素是________（填“糖类”或“蛋白质”）；能补充维生素C的食物是________．（3）把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离，相当于实验操作中的________．18. （3分） (2017九上·深圳月考) 化学与生活密切相关.（1）上图生活物品中，所使用的主要材料属于合成有机高分子材料的是________（填字母序号）.（2）为了减少“白色污染”，在超市购物时，国家提倡________.（3）金属在生产生活中起着重要的作用,铜可以做电线，利用了金属铜的延展性和________性.19. （5分）(2019·大庆模拟) 硫酸锂（Li2SO4）和硝酸钾在不同温度时的溶解度如下表：温度/℃010203040溶解度/gLi2SO436.135.434.834.333.9KNO313.320.931.645.863.9请回答下列问题：（1）依据溶解度表，绘制溶解度曲线如图所示，其中能表示Li2SO4溶解度曲线的是________（填“甲”或“乙”）。
初中化学湖北省咸宁市中考化学考试卷考试题卷及答案word 解析版【模拟考试题】.doc
初中化学湖北省咸宁市中考化学考试卷考试题卷及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）评卷人得分1.下列物质属于纯净物的是A．空气B．石油C．钢D．冰水混合物【答案】D难度：容易知识点：空气2.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是A．磷矿粉B．硫酸钾C．尿素D．硝酸铵【答案】A难度：容易知识点：化学肥料3.下列化学用语书写正确的是A．氧化铁FeO B．2个氢分子 2HC．镁离子 Mg+2D．氨中氮元素的化合价NH3中N为+3【答案】D难度：中等知识点：化学式与化合价4.下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是A．供给呼吸B．作化工产品的原料C．用于灭火D．作气体肥料【答案】 A难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳5.硒被誉为“抗癌大王”。
根据右图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是A．硒属于金属元素B．硒的原子序数是34C．硒的原子结构示意图中x=4D．硒的相对原子质量是78.96 g【答案】 B难度：中等知识点：离子6.下列对一些事实的解释中，合理的是选项:A 事实:水能灭火解释:水能降低可燃物的着火点选项:B 事实:一氧化碳可用于炼铁解释:一氧化碳具有氧化性选项:C 事实:氮气常用作保护气解释:氮气的化学性质稳定选项:D 事实:6 m3的氧气加压可装入0.04m3的钢瓶中解释:氧分子的体积变小【答案】 C难度：中等知识点：分子和原子7.水是生命之源。
下面有关水的叙述中，正确的是A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的【答案】 D难度：容易知识点：水的组成8.臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）。
下列说法正确的是A．臭氧是由三个氧原子构成的B．氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质C．氧气与臭氧的性质相同D．氧气转化为臭氧是物理变化【答案】 B难度：中等知识点：化学式与化合价9.硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如右图所示。
湖北省咸宁市中考化学试卷 (2).docx
湖北省咸宁市中考化学试卷一、选择题（共12小题，满分18分）1．日常生活中发生下列变化，属于化学变化的是（）A．水果榨成汁B．木材劈成块C．高粱酿成酒D．小麦磨成面粉2．下列有关液体药品基本操作实验中正确的是（）A．滴加液体B．读取液体体积C．倾倒液体D．液体加热3．构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（）A．分子和原子都在不断运动，而离子是静止的B．同种原子可能构成不同种分子C．同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D．当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变4．（1分）（2015•咸宁）下列化学用语与含义相符的是（）A．2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成B．C H4：表示该物质中碳元素和氢元素的质量比为1：4C．C2H5OH：表示该物质由三种元素组成，且1个分子中含9个原子D．F eO：表示氧化铁5．（1分）（2015•咸宁）下列关于氧气的说法，错误的是（）A．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应B．氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼C．夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要6．（1分）（2015•咸宁）咸宁城际铁路的建成将进一步推动我市经济的发展，在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑，根据以上信息，下列说法错误的是（）A．X的化学式是N2B．黑火药在混合物C．K NO3中氨元素的化合价为+5价D．K NO3属于氨肥7．（2分）（2015•咸宁）关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：①三种物质都含有碳元素，都具有还原性②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料上述说法中正确的是（）A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤8．（2分）（2015•咸宁）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度是20gB．将丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法C．t2℃时，等质量水分别配成甲、乙、丙的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是乙＞甲＞丙D．t3℃时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数的大小关系是甲＞乙＞丙9．（2分）（2015•咸宁）下列现象或事实不能用金属活动性顺序合理解释的是（）A．实验室不能用铜和稀硫酸反应制取氢气B．金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强C．铜能将银从硝酸银溶液中置换出来D．锌粉、铁粉分别与溶质的质量分数相同的稀盐酸反应，前者产生气泡速率较快，说明锌比铁的金属活动性强10．（2分）（2015•咸宁）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．水能溶解许多种物质，因此水是一种溶液B．物质燃烧需要同时满足三个条件，因此灭火也需要同时破坏这三个条件C．碱溶液的pH＞7，若测得某溶液的pH=12，因此该溶液一定是碱的溶液D．NaOH溶液中OH﹣能与酸反应，因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应11．（2分）（2015•咸宁）下列各组物质变化中，每一转化在一定的条件下均能一步实现的是（）X Y ZA Fe FeCl2Fe2O3B CO2Na2CO3CaCO3C H2H2O H2O2D Ca（OH）2NaOH NaClA．A B．B C．C D．D12．（2分）（2015•咸宁）下列实验过程与如图所示描述相符合的一组是（）A．①表示水的电解B．②表示在一定温度下，向饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙C．③表示将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，在M点时，溶液中的溶质只有氯化钠D．④表示向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液二、解答题（共6小题）13．（4分）（2015•咸宁）将下列符合或符合所表示的意义填在相应的空格中．He 一个五氧化二氮分HCO3﹣子①②③④（填“阳离子”或“阴离子”或“原子”）14．（4分）（2015•咸宁）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．（1）“健康饮食、均衡营养”是青少年健康成长的重要保证，日常生活中食用的蔬菜和水果富含的营养素的．（2）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺．其原理是．（3）下列电动自行车的各组件中，属于合成材料的是．a．橡胶轮胎b．钢质车轮c．塑料灯罩（4）向一定量的AgNO3和Mg（NO3）2混合溶液加入铜粉和锌粉，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙，向固体乙中加稀盐酸有气泡产生，则溶液甲中含有溶质的离子是（用离子符号表示）．15．（4分）（2015•咸宁）“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福．根据上述流程回答下列问题：（1）上述流程中可循环利用的物质是．（2）除去机动车尾气中一氧化碳，下列方法中不正确的是．a．把混合气体通过灼热的氧化铜b．把混合气体点燃c．把混合气体倾倒到另一个容器中（3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式，如何证明燃烧产物中含有二氧化碳，你设计的实验方法是（用化学方程式表示）．16．（7分）（2015•咸宁）某中学化学兴趣小组在老师的指导下，实验员提供了如下器材和若干化学药品，进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加．（1）写出图中标号a仪器的主要用途．（2）实验室制取少量氢气，且操作相对简易时，发生装置最好选用（填写字母代号），组装好仪器后，应先，再添加药品．（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该反应的化学方程式是，实验室若要制取干燥的氧气，收集氧气前先将气体通过H装置，H装置中的X是（填“浓盐酸”或“浓硫酸”或“氢氧化钠溶液”），其理由是，气体通过H时应从（填“b”或“c”）端进入．17．（8分）（2015•咸宁）某学校化学兴趣小组的同学们在实验室发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：【提出问题】白色粉末成分的猜想和成因分析．【做出猜想】①可能是CaCO3：原因是石灰水与空气中的CO2反应．②可能是：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出．③还可能是．【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、震荡，发现试管底部有白色固体，于是他得出白色粉末是CaCO3的结论．乙同学认为甲同学的结论不严密，理由是．为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤实验现象实验结论①取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚溶液呈红色白色粉末中酞试液②往上述试管残留的白色固体中加入白色粉末中含有CaCO3由上述实验可知，白色粉末成分的猜想是正确的．【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合理的是．a．密封保存b．使用前临时配制c．禁止使用该试剂．18．（5分）（2015•咸宁）某纯碱样品中含有少量氯化钠，取该样品11g，全部溶液在100g水中，再逐渐滴加氯化钙溶液，反应的情况如图所示，A点时，过滤，得到滤液242g，计算：（1）反应生成沉淀的质量m为g．（2）滤液中溶质的质量分数．参考答案1-12、CBACA DCBBD BD13、①氦元素、氦原子、氦气；②N2O5；③碳酸氢根离子；④阴离子；14、维生素；增大可燃物与空气的接触面积；ac；Zn2+、Mg2+、NO3﹣；15、（1）二氧化碳；（2）bc；（3）2CH3OH+3O22CO2+4H2O，2CH3OH+3O22CO2+4H2O．16、用于收集或储存少量气体；AFG；检查装置的气密性；2H2O22H2O+O2↑；浓硫酸；浓硫酸具有吸水性；b17、Ca（OH）2；Ca（OH）2和CaCO3 Ca（OH）2微溶于水实验步骤实验现象实验结论含有Ca（OH）2稀盐酸有气泡产生③【拓展反思】ab18、解：（1）反应生成沉淀的质量为：11g+100g+141g﹣242g=10g，故填：10．（2）设碳酸钠的质量为x，生成氯化钠的质量为y，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，106 100 117x 10g y==，x=10.6g，y=11.7g，滤液中溶质的质量分数为：×100%=5%，答：滤液中溶质的质量分数为：×100%=5%．初中化学试卷鼎尚图文**整理制作。