读书荐书词

荐书词- 《爱的教育》——好书推荐

荐书词: 《爱的教育》——好书推荐《爱的教育》——好书推荐四道湾子第二小学张敏慧推荐书目：《爱的教育》推荐人：四道湾子第二小学四年二班班主任--张敏慧推荐理由：与其说这本书是推荐给孩子们看的，不如说是推荐给老师和父母看的。我手头有两个版本的《爱的教育》，都是上海译文出版社的，一种是由青年译者储蕾根据意大利原文翻译的；一种是由著名教育学家夏丏尊先生对照英文和日文译本翻译的。近来带在身边一直看的是后一个版本，也就是夏老翻译的这本。所以，目录和摘抄将都来自这个版本。这个版本还有个优势，书里的插画是丰子恺作的。老实说，这并不是一本很有趣味的书，以一个小男孩的视角记叙他的校园见闻以及他的同学以至于同学的父母的一些事件，另外，还附有9篇“每月例话”，以及男孩的父亲或母亲给孩子写的信件，当然都是些劝诫。可是，书里的人们，那些老师、父母，特别是“每月例话”里的主人公所体现出来的那种“爱”与“善”，却是极富力量的，常常不由地让人思考，一个真正高贵的人，应该如何行事？我们的教育，又究竟要教给孩子们什么？

当“我”和母亲根据报纸上的提示去送布给一个贫困的妈妈时，忽然发现屋中的孩子正是自己的同学。“不要作声！”母亲说，“如果他觉到自己的母亲受朋友的布施，多少难为情呢。不要作声！” 当一个绅士的儿子对一个卖炭者的儿子说“你父亲是个叫化子”，绅士得知后，对他的儿子说“快道歉！照我所说的样子快道歉，‘对于你的父亲，说了非常失礼的话，这是我所不该的。请原恕我。让我的父亲来握你父亲的手。’要这样说。”然后，他的孩子这样说了，他也果然握了卖炭者的手。当驼背的耐利到“我”家来做客，送他们走后，“我”回来，到了食堂里，见平日挂在那里的驼背的滑稽画没有了，这是父亲故意除去的，因为怕耐利看见。我常常在这样一些地方流连不已，就像夏老说的，几乎要羞愧得流下泪来。我有这样的勇敢、坦荡与悲悯吗？我还认为这样的一些品质是需要教给孩子的吗？但愿，你像我一样，被《爱的教育》打动。

学生写给老师的建议书

学生写给老师的建议书在我们的常规认识里，一般都是老师为学生提供学习建议，其实学生也可以为老师的工作提供自己的看法和建议。下面是小编收集整理的学生写给老师的建议书范文，欢迎借鉴参考。尊敬的老师：您好经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解?我有一些关于您在教学上的建议。希望能在您以后的教学中有一点帮助。 1.在开始一门课的教学时应该首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。? 2、合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的，我觉得老师讲课的速度稍微快了点，根据实际情况适当调整讲课速度。 3、在上课的过程中，老师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。 4、在不影响您的情况下，在下课后可以尽量多留一会?可以让学生去找您讨论问题，因为一些问题当堂解决会更好。? 5、老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流?询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反馈，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近。?

6、可以在课上提一些即将或正在举行的相关专业的竞赛?让学生及时了解和做一些准备，也可以做一些简单指导。? 7，希望老师可以允许学生不经过导员请假，有时候学生会有一些急事不能及时上课，真心希望老师在这方面可以放宽一点。真心地希望上面的建议有能帮助到老师。如有什么不合理之处，望老师谅解。祝老师身体健康! 工作顺利! xxx x年x月x日敬爱的老师：您好!感谢您几年来对我们的照顾和教育，让我们茁壮成长。我已是六年级的学生了，在即将离开母校前，我为了以后的弟弟妹妹学得更好，在这里我向您提几点建议。为了满足学生们对书的渴望，您可以在班里举行一个“读书交流会”。每星期让一些读到好书的同学上讲台把这本书推荐给大家，让同学们有机会也找来读。还可以让同学们把自己认为好的一本书带回学校，找一个同学交换书带回家看，看完了再交换回来，再进行下一次交换。这不是可更广泛看书了吗? 还有我建议老师您不要在班上公布同学们的成绩。

读书荐书评书

“读书荐书评书”活动 3月15日，由我校举办的主题为“悦读好书共享精品”———“读书、荐书、评书”活动正式启动。这项活动是“全校师生阅读系列活动”的重要组成部分。“读书、荐书、评书”活动是由学校组织开展的。活动通过校长带头，采取个人阅读、团队学习和相互交流等形式，提倡“每天读书一小时”、“每月阅读一本书”等活动，以读书讲座、读书征文、内部论坛等方式，动员全体老师以身作则、养成自觉读书学习的良好习惯，进一步提高自身修养和素质。六一到了，推荐几本育儿书吧，都是我们“爱读书会”的家长们在看过很多亲子育儿类图书之后的心水推荐，相信会对许多父母有参考作用。 1、《爱和自由》孙瑞雪著中国妇女出版社推荐理由：我们身边很多妈妈的亲子教育书首选，大家公认这是对城市母亲育儿观影响最大的一本书。每个妈妈都不缺爱，缺的只是表现爱的方法。父母是天生的，好父母却是需要学习和成长的。如果用自己的一言一行让孩子感受到最充实的爱，并在爱的沐浴下得到心灵自由，进而学会顺从、学会自觉遵守规则，同时葆有自己的天性，父母在修习这些课程的时候，自己也会得到充分的成长。 2、《小巫教你讲故事》小巫著新世纪出版社推荐理由：用讲故事的方法让孩子安心入睡，这是大家都知道的，可是故事还具有一些神奇的魔力，比如促进亲子关系、让孩子自觉改正缺点、治愈心灵创伤、滋养幼小心灵、促进智力发育等等。其实在妈妈们的养育过程中对此会有模糊认识，这本书将这些模糊的东西清晰化，并教给妈妈们更多更好的方法，让妈妈更有针对性地编故事，用故事来教好孩子。同题材值得推荐的书还有美国苏珊·佩罗的《故事知道怎么办》。

3、《我从彩虹那边来———如何养育0－7岁的孩子》（美）芭芭拉·帕特森、帕梅拉·布莱德著天津教育出版社推荐理由：每个孩子都会问“我是从哪里来的？”这本书告诉我们一个美妙的说法：每个小宝宝都是从彩虹上滑下来的小天使。一个很美的意象，正是这本书想要传达的华德福教育理念：要更了解0－7岁的孩子，用故事、手工艺和更多更多的爱心为他们营造一个美好的世界，保护并激发他们的创造力，培养健康、快乐、有能力的孩子。 4、《教养大震撼》（美）波·布朗森、阿什利·梅里曼著万卷出版公司推荐理由：表扬不当可能有损孩子的自尊、目睹父母争执并解决其实有利于孩子的心灵成长、说谎是孩子的高级社交手段……这些说法听起来真的很震撼，这本书就是这样，震撼之后引发父母深思，弄清每一个行为正反两方面的意义，从中寻求更有利于孩子成长的教育方法，这便是此书存在的最大意义。虽然有一些“标题党”风格可能会引发读者不爽，但如果稍稍克制一下往下看，你一定会有收获。

好书推荐词

《悲惨世界》雨果向人民展示了奴役劳动人民的残酷现实，反映了法律过于严酷,社会不重视人权,人与人之间的关系没有半点温情可言。值得大家看一看《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思,真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。:表达了稻草人因能力所限,而无力挽救主人命运的痛苦心情.我们会看到一个忠诚、尽职、心地善良的稻草人。《青铜葵花》讲述一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，七岁的城女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大……这本朋友之间的友谊,家人之间的亲情和人与人之间的爱,还反映了乡村孩子童年的苦难。使人感动。《汤姆·索亚历险记》小说主人公汤姆·索亚天真活泼，敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。非常有趣，喜欢冒险或刺激的同学可以看一看。《中华上下五千年》讲述了我国五千年来的文化，让我们更清楚的认识到中华民族的过去，喜欢或者对历史感兴趣的同学和老师可以读一读。、《爱的教育》这是亚米契斯的一本日记体的小说,记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。爱是整篇小说的主旨。可以读一读。《斑羚飞渡》一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。使我感觉到深深的震撼，我觉得有必要阅读这本书。《和树谈心》读过书之后觉得如果世界上每一个人都能和树谈心，定会学到更多为人处事的方法，白做人要做好本职工作。为别人着想，懂得感恩，能知足。人们定会过着幸福安康的生活。所以我将这本书推荐同学们。

给语文老师颁奖词

颁奖词 1、从她的笑容，你读出的不仅是善意友好，更有宽容和奉献，日日夜夜，她将青春岁月，留给了她依恋的讲台。“学会交流，学会宽容，学会奉献”是她一生无悔的追求。她用自己的双手，用最甜美的微笑，浓缩成最醇厚的心灵鸡汤。一根粉笔，一个板擦，就能勾勒出师生间难以割舍的情谊，静能苦守寒窗，动能点石成金，这就是我们的甜美老师——xx 2、铃声响起，她总会带着美丽的微笑，迈着轻快的步子走向我们，带我们去体验学习知识的快乐，带我们去感受她的年轻，她的真挚。她很少生气，露出的总是那简单美丽的笑容。她很有耐心，只要我们用迷茫的目光望着她，她总会用那阳光一样的微笑鼓励我们。每次讲解，她都会一遍遍讲，直到我们脸上露出同她一样美丽的表情。她用真挚感动我们，她用耐心教会我们。她就是我们敬爱的老师——xx 3、他是灿烂的阳光，他是风雨中的背脊。他尊重关爱学生。在他眼中，学生是三种角色：一是朋友，尊重理解他们，倾听他们的意见和建议;二是孩子，关心，照顾，爱护他们；三是学生，严格的要求他们，耐心的教会他们如何做学问。在他陪伴的日子里，我们一起经历了风吹雨打，虽然我们有过不佳，但他一直充满信心，永不放弃。这----就是他我们的xx老师！ 4、她，万千教师中平平常常的一个，是缘分拉近我们的距离，使我们相识，让我们相知。三尺讲台，她热爱她的岗位;桃李满园，她关爱她的学生。走进教室，依然是脸上那荡漾的微笑，如阳光般轻轻的布满教室，悄悄的荡进了学生的心里。”一切为了学生，为了学生的一切。“她用她坚持的教学理念，默默的谱写着师生之间的情谊。单薄的脊背，扯起了学校的重托，捧起了学生的明天。她将青春放飞在这片天空，让学生自由飞翔。默默奉献者——xx 篇二：十佳教师颁奖词某校第···个教师节十佳教师颁奖词某语文教师：他的课堂，如同一首唐诗，曲径通幽；他的教诲，好似一杯清茶，回味悠长。金声玉韵，蕙心兰质，明月装饰了你的窗子，他装饰了别人的梦。某语文教师：参加工作以来，爱岗敬业，勤勉扎实，精益求精。奉行人往高处走的理念，追求进步，勇往直前，他让学生成为课堂的主角。祝贺某老师被评为十佳教师。某数学教师：从容淡定，帮助学生确立人生的坐标；宠辱不惊，坚守三尺讲台的风云变幻。恪尽职守，播种睿智，大家亲切的称他为“老阎”。十几年默默耕耘，栽下桃李无数，收获幸福无限。某语文教师：讲道课堂三尺前，努力践行二十年。演绎着“桃李不言，下自成蹊”的真谛，他把师德当做教师职业的终生守望，最淡泊是名利，最憎恶是空谈。新的征途上，我们相信，他将再次放出应有的光华！祝贺孙··老师被评为十佳教师。某音乐老师：热爱生命，享受生活，用青春的旋律诠释着多彩多姿的生活方式，带领我们领略音乐之美。始终用爱来感染学生，用爱来陪伴学生健康成长，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。某物理老师：

学生给老师的建议书范文500字

学生给老师的建议书范文500字学生给老师的建议书范文500字1 亲爱的老师：你好! 你是一个认真负责的老师，为了我们的健康成长，你付出了辛勤的汗水，你会说英语，会有情感地朗读*，会唱动听的歌曲，会画画，还会算难度很高的数学题……但你有一样不怎么会，而且是最重要的一点——笑。你每天板着脸走上讲台，我们早就被你严肃的样子吓住了，时刻担心你搞突然袭击，哪还有心思认真听你讲课呀。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但你不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。

下课了，有很多同学跑上讲台，想跟你谈谈话，可忙碌的你一句：“什么事?”正欲张嘴的我们反而不好意思开口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! 因为你不笑，同学们都很怕你，都不敢接近你，有什么心里话也不敢跟你讲，有什么问题也不敢问你。我们小心翼翼地上课，生怕惹恼了你。我们整天都提心吊胆的，怎么能把学习搞好呢? 为了我们的学习，为了老师你更年轻，我特意向提点建议：老师，请你笑一笑! “笑一笑，十年少，我们学习会更好;笑一笑，真轻松，苦恼、伤心都抛掉。”老师，我们衷心希望你带着甜美的微笑来为我们上课，让我们师生的关系像母亲和孩子那样温馨!我们一定会用好的成绩来报答你的。祝老师：笑口常开，天天快乐! 六年级二班全体学生学生给老师的建议书范文500字2 王老师：您好!您已经带着我们走过了两个春夏秋冬，在这两个春夏秋冬里，您教给了我们知识，抚育我们成长。从我六岁踏进校门

2014年度优秀教师个人、团队颁奖词

2014年度优秀教师个人、团队颁奖词 2014年度优秀教师个人、团队颁奖词优秀教师个人颁奖词： 1、好学上进，灵巧活泼；青年新锐，瞬息茁长。能自然地走进学生的心灵，实现心与心的交流，爱与爱的传递，让平凡的课堂发挥非凡的力量。她，把语言之美和生活之美精心勾勒，也让自己收获到生活回馈的丰硕果实。 2、你把工作视作事业，勤奋敬业，你为学校阳光体育的开展倾己所能，竭力为之；课堂上，你激情投入，魅力四射；课堂竞赛上你展示一个优秀体育教师的风采。你是学校人的骄傲，让我们为你欢呼，为你喝彩！ 3、从教十余载，潜心钻研，先后代表学校参加省市科学、思品、语文的课堂教学竞技，佳绩叠报，你无愧是教学的“多面手”；而今，你又摘取了教学能手赛的桂冠，成为名副其实的“教学能手”，祝贺你，你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！ 4、勇于实践、挑战自我、不言放弃，毫不张扬的小伙子。这次参赛的全过程也许会让你更加体会“我与团队、团队与我”的相濡以沫的情愫。请相信，机会永远垂青于有准备的人。我们祝愿你在未来的职业发展道路上走得更好！也谢谢你在此中的投入和全力以赴！ 5、你一路走来，伴随着“新教育”赛课第一名的荣誉，伴随着第三届课改赛课综合组第一名的光环，而在第四届课改赛课中，你更是一举夺魁，再次证明了自己是小学英语教学的No.1。你的课堂，清新、自然、活泼、魅力四射，你让学生在快乐中学习。我们要说： you are the best! 6、你追随学校一路走来，虽历经风雨，却始终不离不弃！整个假期你坚守工地，为了学校的美好明天你殚精竭虑、忠诚是你的无价之宝，爱校是你最美的名片，有你，是学校之幸！ 7、你是天生的艺术家，优美的歌声，娴熟的弹奏，给人以美的享受；你也是生活的艺术家，以忠诚、坚守、奉献、敬业，演奏着壮美的人生之歌！ 8、假期里，你每天迎着朝阳，迈着坚实的的脚步来到学校：整理、归档、填写，一摞摞厚厚的档案袋见证了你的付出与汗水。你的工作看上去是那样平凡，正如平凡的你，但是，正是你的付出让我们看到了你的不平凡，你告诉了我们——世间最伟大的，莫过于坚持做好每件平凡的小事！ 9、你的课堂，有小说的细腻，有戏剧的高潮，有散文的优美，有诗歌的激情。你是教研组长，年级组长，你勤奋的工作，刻苦的学习展示了一个学校人应具备的优秀品质，你在平凡的岗位上做出了让全体学校人为之骄傲的业绩！你是我们的荣耀，你是学校的骄傲！ 10、他，是学校教坛上的新人，参加工作刚满一年；他，年轻、帅气、阳光、正直，是学校一道靓丽的风景；他，善于学习、勇于挑战、颇有天赋；短短一年，他就在教坛崭露头角，成了市教研员钟爱的对象；就在上学期，他辅导的学生创造了我市农村学校全国物理竞赛最高的辉煌！感谢你，你是我们的骄傲！优秀教师团队颁奖词 1、踏踏实实去探索，兢兢业业来开拓，勤思勤想勤综合，共同实践出成果。这是一只多元化的团队，更是一支求同存异、多元中求和谐的团队。在第四届能手赛中，你们精诚合作、彼此关爱，获得两个一等奖，一个二等奖的佳绩。你们的成功更好的诠释了和

给老师的建议书范文大全

给老师的建议书范文大全老师是传授知识给我们的人，我们有什么建议要提。下面是为大家带来的给老师的建议书,欢迎大家阅读! 给老师的建议书1 敬爱的吴老师：您好！最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议： 1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。 2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他(她)彻底改正。的管理好自己。 4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。

5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批评指正。建议人：___ 给老师的建议书2 尊敬的老师：您好！为了让我们班级变得更加和谐。美好。我向您提出以下建议：一。下课时，有些同学没有事干，觉得无聊，就和其他同学疯疯打打，后来又变成打架。应该对这些同学加以惩罚。二。有些同学非常懒，一回家就看电视，把家庭作业抛到了九宵云外，造成不想做家庭作业，应该让这些同学改掉这个坏习惯。三。有些同学跟着一些习惯不好的同学一起，俗话说："近朱者赤，近墨者黑。"这些同学不明辩是非跟这些习惯不好的.同学说脏话。造成说脏话的人越来越多。

四。有些同学乱扔垃圾，随地吐痰，看见垃圾不主动捡起来，使我们的家乡垃圾越来越多，对我们的身体有害。还对我们的生活环境有所伤害。希望老师对这些同学加强管理，使我们五。八班变得更加美好。给我们带来美好的生活环境。最后祝愿老师身体健康，万事如意。此致敬礼！建议人：___ 给老师的建议书3 尊敬的老师：您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；

【强烈推荐】二年级阅读书目及推荐词

二年级阅读书目及推荐词《树真好》（必读）《我的妈妈是精灵》（必读）《小哥儿俩探险记》（必读）《木偶奇遇记》（选读）科洛迪著，英诺森提绘，明天出版社《妹妹的红雨鞋》（选读）林焕章湖北少年儿童出版社《雪人》(选读) 雷蒙得．布里格少年儿童出版社《了不起的狐狸爸爸》（选读）罗尔德．达尔明天出版社《伊索寓言》（选读）古希腊）伊索著安徽少年儿童出版社《假话国历险记》(意)罗大里著任溶溶译少年儿童出版社《树真好》推荐理由：亲近自然--感受自然的纯真、美好与温情评价：有这样一本图画书，它用一种真挚、自然，又不乏优雅和诗意的笔调，表达了人类对于自然、对于树木的质朴情感和赞美。许多年过去了，当我们今天读到这本图画书时，我们依旧会被它天然的生态意识和动人的生命情怀所深深地打动。这本图画书，就是由贾尼思·梅·伍德里编文，马可·塞蒙绘图的《树真好》。本书获得凯迪克金奖作品，一本优美、充分智慧的散文诗。作者：贾尼里·梅·伍德里文，马可·塞蒙图，舒杭丽译《我的妈妈是精灵》推荐理由：我的父亲母亲--感受身边的大爱！内容简介：《我的妈妈是精灵》故事讲述了一个小女孩很偶然的机会发现她的妈妈是个来自另一个世界的精灵,而精灵与人总是有些不同的。故事以小女孩的口吻看待了我们的这个世界、人情世故以及想帮助爸爸妈妈不离婚最终没有成功，做精灵的母亲还是离开了我们这个世界飞入了属于她的地方。从中，我们可以体会到做学生的艰辛，适应社会的不易与无奈。这是一个精灵与人深深相爱的故事。有一天，女孩陈淼淼突然发现自己的妈妈是精灵，对母亲的爱恋扫除了她的害怕心理，然而爸爸却要和妈妈离婚，她拼命阻止却无能为力，而且发现睡在沙发上的爸爸也很可怜…… 评价：这是迄今为止中国最好的儿童幻想小说。不论对作者陈丹燕本人说来，还是就整个儿童文学创作而言，都是一部重要的作品，形式新颖，极具可读性，能满足孩子们的审美想像力；同时，它所牵涉到的如小学生应付升学考试的事，独生子女寻求友谊的事，以及面临父母离婚的孩子所作的努力和挣扎等，又都是今天的孩子们所关心的。这是一部能让孩子和大人都为之落泪的作品。

各科老师颁奖词(完整版)

各科老师颁奖词各科老师颁奖词你是一座雄伟的山，引领我们眺望文学的长河你是一本厚重的书，启迪我们思考人生的哲理你有一双强健的臂膀荆棘路上给予我们依靠你有一颗无私的心灵失意坎坷时带给我们祝福三尺讲台载不下你许多情三寸粉笔写不下你多少思潦潦几语道不尽我们的感激只记得那伟岸的丰碑的蔽护下一棵棵小草正接受芳泽，茁壮成长 ——致薛伟泽老师加减乘除算不尽你做出的贡献！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；你用心灵的清泉，润育我们情操的果实。

您用火一般的情感，温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……你和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会长成参天大树。 ——致陈福强老师政治无非一本书，治课有方两月熟，张显魅力三人睹，越鸟南栖四方殊，张越爱吾！ ——致张越老师长发、笑魇、青春，大千世界，“娜”一瞥惊鸿，不知是幸运，还是注定的际遇我们遇上了你，今夕何夕，你是那学海的摆渡人，将我们引向彼岸的万紫千红，此处彼处，我愿做成长的记录者，记录下我们相处的短暂曾经。

历史，并不会被遗忘，而会随时光逝去愈显珍贵，如同你如同我们的“历史”，多年以后我仍旧记得那些青春年华纵使岁月斑驳也不曾忘！——致柴千娜老师地煌了无限，理心头，相乃人宾，林豪把天香，予万史留芳然。地艳艳煌煌子弟，理心头黄鹤之情，相为我师指天下，林林晓生最高明！难忘他振奋的笑容，常凝那奔波的身影，相渺渺烟波，林林总总，因理而存，因地而生，在他的课堂上，去体现地理的美妙与灵动，

家长给老师的建议书

家长给老师的建议书篇一感谢学校对孩子的教育与培养，你们辛苦了! 我的孩子在这里读书我很放心，但作为一个学生家长，我想向校方提一些建议： (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。 (二)希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成绩可以比较，作为教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。

(五)希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的情况下，对杜郎口模式全面推行。 (六)希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。 (七)希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生才是教师真正的本事。 (八)希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是愿意并且能够承担的。 (九)希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。

我读书我荐书活动方案

筵宾中学开展“我读书，我荐书”活动方案为落实《义务教育语文课程标准》“关于课外读物的建议”的有关要求，充分发挥学校图书室图书的作用，增强配备的图书的阅读人群的针对性和阅读的可读性，深入推进“义务教育均衡县”创建活动的开展，经学校校委会研究，决定在筵宾中学全体师生中开展“我读书.我荐书”活动。一、参加活动人员：筵宾镇初级中学全体师生二、活动目的： 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。三、活动开展：本次活动自2015年3月9日开始至2015年3月24日结束，分宣传发动、组织实施、梳理汇总三个阶段进行。第一阶段：宣传发动（2015年3月9日至2015年3月12日）利用国旗下讲话，营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报，建班级图书角。召开全校师生大会，制定活动实施方案，确保师生人人知晓，个个参与。第二阶段：组织实施（2015年3月13日至2015年3月20日）按“荐书的范围”要求，以班级和教研组两个层面展开。班级层

面：每个学生根据自己阅读的经历和积累，向同伴推荐“我最喜欢的10本书”（可与家长一起共同完成），并写出每本书的推荐理由。教研组层面：每位教师根据自己阅读的经历和积累，向学生推荐“我最喜欢的10本书”（介绍自然科学与社会科学的普及性读物，学科间教师可商议推荐），并写出每本书的推荐理由。第三阶段：梳理汇总（2015年3月21日至2015年3月24日）此阶段中，班主任（教研组长）将学生（教师）推荐的书目，按每本书的推荐率和推荐理由进行梳理汇总，每班汇总的书目至少50本，然后上交年级组，年级组将各班级上报的推荐书目和推荐理由进行汇总，从学生推荐、教师推荐两个方面形成年级组的推荐书目（每本书下面要有推荐理由），至少300本，于3月23日前交教导处。四、组织领导。我校成立由校长为组长的领导小组,负责本校读书荐书活动的组织和指导。组长：厉建森副组长：林萌汲广乐文立群葛洪波组员：葛成华文永国宋移安范风会全体班主任五、注意事项： 1、要提高对本次“读书荐书”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书活动服务，各宣传员要及时报道信息，使读书活动既轰轰烈烈又扎扎实实。

汉语语法学荐书

07汉语言文字学专业汉语语法学荐书华侨大学文学院胡萍陈炜湛《汉字古今谈》，语文出版社1988年董秀芳《词汇化：汉语双音词的衍生和发展》，四川民族出版社2002年 [清]段玉裁《说文解字注》，上海古籍出版社1988年富谷至[日]，刘恒武译，黄留珠校《木简竹简述说的古代中国——书写材料的文化史》，人民出版社2007年葛兆光《中国思想史》，复旦大学出版社2005年龚鹏程《国学入门》，北京大学出版社2007年龚千炎《中国语法学史》，语文出版社1997年郭锡良《古代汉语语法讲稿》，语文出版社2007年郭在贻《训诂学》（修订本），中华书局2005年何九盈《中国古代语言学史》，广东教育出版社2005年何乐士《古汉语语法研究论文集》，商务印书馆2000年何乐士《<史记>语法特点研究》，商务印书馆2005年侯精一、施光淦主编《<马氏文通>与汉语语法学》（纪念《马氏文通》出版百年纪念文集），商务印书馆2000年胡奇光《中国小学史》，上海人民出版社2005年简·爱切生[英]著，徐家祯译《语言的变化：进步还是退化》，语文出版社1997年江蓝生《近代汉语探源》，商务印书馆2000年江蓝生、侯精一主编《汉语现状与历史的研究》（首届汉语语言学国际研讨会文集，上海1998），中国社会科学出版社1999年蒋绍愚、江蓝生《近代汉语研究》（二），商务印书馆1999年蒋绍愚《汉语词汇语法史论文集》，商务印书馆2001年蒋绍愚《古汉语词汇纲要》，商务印书馆2005年蒋绍愚《近代汉语研究概要》，北京大学出版社2005年柳士镇《魏晋南北朝历史语法》，南京大学出版社1992年鲁国尧《鲁国尧语言学论文集》，江苏教育出版社2003年陆俭明《汉语和汉语研究十五讲》，北京大学出版社2003年陆俭明《八十年代中国语法研究》（重排本），商务印书馆2004年吕叔湘《汉语语法论文集》，商务印书馆2002年吕叔湘《现代汉语八百词》（增订本），商务印书馆2005年吕叔湘等著、马庆株编《语法研究入门》，商务印书馆2005年吕叔湘、朱德熙《语法修辞讲话》，辽宁教育出版社2005年邵敬敏《汉语语法的立体研究》，商务印书馆2000年

语言素材：写给老师的颁奖词

语言素材：写给老师的颁奖词【刘亚红老师颁奖词】她虽然没有铿锵的誓言，却有着最坚定的信念。讲台上，她条分缕析，娓娓道来，让你感知数学的魅力；班级中，她耐心倾听，循循善诱，让你感受母亲般的慈爱；生活中，她寡言少语，随和平易，让你感受教师人格的力量。她用爱心和责任叩响了每一位学生的心扉，用智慧和热情化解着每一位孩子心中的疑云。【马圣洁老师颁奖词】她是美的化身，她是微笑的天使。她严格但不失温和，苛求但不失委婉，求真但不失热忱……她用聪明才智演绎着课堂精彩，她用辛勤劳作耕耘在三尺讲台，她用真心诚心滋润着学生心田。【谢芳老师颁奖词】从周一的升旗仪式到周五的班队活动，从校内的自主活动到校外的体验活动，只要有红领巾的地方就有她忙碌的身影。队员们的健康快乐是她最大的牵挂，学校的和谐发展是她最大的企盼。她是学生的好朋友，老师的好姐妹。教育沃土，她辛勤播种，寻找着教师最亮丽的人生之路。【潘正开老师颁奖词】不管春夏秋冬，还是早上傍晚，他带领学生活跃在篮球场上；不管是各类培训还是繁杂事务，他都尽心尽职的一一完成。他默默奉献，不计得失，他用行动诠释着老黄牛精神。他虽然没有轰轰烈烈的业绩，但却深受学生爱戴，他用善良勾勒出师生间的情谊。【陆玲老师颁奖词】她用故事唤起小朋友心中的真善美，她用细心换来班级工作的实新妙。她做事扎实，治学严谨，看似枯燥的课文，被她着色添彩，描绘成最美的风景，最真的诗情，焕发出最迷人的风采，她将语文诠释得摇曳多姿，让课堂绽放生命活力。【卢燕老师颁奖词】平时少言寡语的她，语文课上却是妙语连珠；平时不喜颜笑的她，写人叙事却是妙笔生辉！她用神笔解开学生心中的屡屡愁云，让学生快乐成长；她用耐心搀扶着每一位学生走好人生之路，让学生健康成长。【孙立华老师颁奖词】他日复一日细心填写着一张张发票、报表；年复一年为学校的财务倾心付出。他为人正直，做事认真；吃苦耐劳，勤勤恳恳；以身作则，乐于奉献。他是学校的红官家，是学生喜欢的好老师。【冯景行老师颁奖词】因为他的坚守，一学期来一年级教室后面的地面和花坛里面总是那么干净；因为他的主动，一年级办公室的女老师一学期来感到特别的温馨快乐。而他说，因为办公室只有他一个男老师，这是他应该做的事情。堂堂男儿，课堂却是那么的充满温情，让孩子们不得不喜欢他。【鲁晓花老师颁奖词】她用智慧，捕捉着每一个孩子身上的闪光点；她用爱心，让每一位孩子享受着童年的乐趣。“爱心满园，智慧满怀，让学生因为有我而快乐”是她教育教学工作的标尺。年龄不是距离，时间不是借口，踏上三尺讲台仅三年又半载的她，收获着教育教学带给她的无穷快乐！【龚萍老师颁奖词】爱是不分区域的，在那太阳升起的地方，有一位可爱的老师，她用温和的笑脸，凝结着来自五湖四海的童心。付出便是快乐的，收获奉献，她说：“祝你快乐是我最大的心愿！”她

读书推荐书目

读书推荐书目 1、《中国人》林语堂 2、《城市季风》杨东平 3、《司马迁之人格与风格》李长之 4、《苏东坡传》林语堂 5、《无法直面的人生：鲁迅传》王晓明 6、《哲学的故事》威尔·杜兰特 7、《论语别裁》南怀瑾 8、《自我实现的人》马斯洛 9、《砺炼完美心态》詹姆斯·霍特 10、《美的历程》李泽厚 11、《唐诗杂论》闻一多 12、《丰子恺漫画品读》丰子恺 13、《张爱玲小说》张爱玲 14、《边城》沈从文 15、《我的精神家园》王小波 16、《守望的距离》周国平 17、《中华散文百年精华》丛培香等编 18、《外国名家散文经典》于文心 19、《秋天里的春天》尤利·巴基著巴金译 20、《绞刑架下的报告》伏契克著 21、《空山灵雨》许地山著 22、《上下五千年》林汉达、曹余章著 23、《与世界伟人谈心》房龙著 24、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德 25、《艺术与生活》周作人著 26、《学生阅读经典——毕淑敏散文》 27、《东方哲学的故事》(锡兰)LoAo贝克傅永吉译 28、《文明的溪流》(美)HoGo威尔士袁杜译 29、《治理环境——生态环境改善》石中元 30、《中国大历史》黄仁宇 31、《新编世界五千年》夏国梁、夏冰 32、《知识改变命运》刘县书、潘燕 33、《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》(美)肖恩·柯维陈允明等译 34、《中学人文读本》丁东等编 35、《成功之路》(美)拿破仑希尔张书帆、王明华译 36、《林肯传》(美)戴尔·卡耐基叶维明译 37、《毛泽东》金冲及著 38、《居里夫人传》(法)艾夫·居里左明彻译 39、《走近袁隆平》姚昆仑 40、《姚明之路》肖春飞 41、《影响世界文明进程的名人演讲》李然主编 42、《神舟载人航天的故事》宋晗林峰等著 43、《瓦尔登湖》梭罗 44、《珍珠港》兰德尔·华莱士著

书籍推荐词

今天我向大家推荐的书叫做《慢慢来，一切都来得及》。这是一本心灵鸡汤类的书。虽然没有什么特别深奥的内容，但是却非常适合这个浮躁的社会和浮躁的我们。作者meiya是一个知名博主，所以书里的内容大多是博友的真实故事和meiya的亲身经历。这本书主要从四个方面讲述平常人的故事。梦想、坚强、借口和爱。也许受张爱玲那句“成名要趁早”的毒害，我渴望早早地完成一切我计划的事情，如果没有在预计的时间内完成，就感觉自己是个loser。其实人的所有焦虑都来自这个“来不及”。来不及弄清楚自己想要什么。这个社会太浮躁了，节奏太快，诱惑太多。所以我们需要经常问问自己，一切是不是真的来不及？毕竟允许自己慢慢来才能脚踏实地重新上路。老人总说：饭要一口口地吃，路要一步步走。不管你想要什么样的生活，你都有努力去争取。很多人多说现实束缚了自己，其实在这个世界上，我们一直都可以有很多选择，决定权一直在我们自己的手上，只是我们自己缺乏行动而已。梦想不只是说说而已。去做的屌丝，才有逆袭的可能。等到万事俱备再出发，东风依然不会来。在电影．．《这个杀手不太冷》中小女孩马蒂尔德又被父母揍了一顿，鼻血直流地站在家门前的走廊上，莱昂从外面回来，经过她身边，给她递了一块手帕擦鼻血。Mathilda:is life always this hard ,or is it just when you are a kid ? Leon:Always like this 。作家大卫·福斯特曾说过：“忍受痛苦是我们生活在这个世上无法逃脱的一项内容。”但是每次遇到生活中那些苦难世我总是先耿耿于怀，却忘记了这一点。然后对生活给的那些磨难懂得照单全收，承认自己的脆弱与无知，清楚自己这样耿耿于怀没有一点用，然后开始面对痛苦，冷静下来想着如何去解决问题。越是长大我越是害怕别人夸赞我坚强，因为越是长大越是有自知之明，越是了解自己的脆弱与无奈，也越是明白自己根本担不起这“坚强”二字。每一个人的人生就像一场痛哭着．．．跑完全程的马拉松在途中你会遇到各种各样的人，拖延就等于失败，没有人会理会一个伸手党。在这个途中．．，你必定孤独，但终会成功！什么是爱．．．．，除了父母外从来都不是点石成金雪中送炭。爱是一种给予，是一种付出，当你只是个在感情世界里饥饿的乞丐，不停地讨要爱情是没有资格付出的。这是病，依赖型人格障碍。弗洛姆．．．在《爱的艺术》中说，不成熟的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”爱，说到底是一种对他人感同身受的能力。爱的本质是成长，让人成为一个更好的人，让人变得越来越温柔，更懂得理解、体谅和包容身边的人，以及这个世界。当你变的越来越好是，你的世界也会变得越来越好。 Life is full of minor irritations、trials and injustices.尽管如此，请你相信生命中还存在奋斗、创造、改变、坚强、努力、积极、善良、乐观这样更美好的东西。

优秀教师颁奖词大全

; .. 优秀教师颁奖词大全 1 她是教学一线的一位老兵。在平凡的教育教学岗位上恪尽职守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做学生的思想工作，有多少问题学生在她的亲切教诲下变成了优秀生。烈火炼真金，华章满校园。她是北师大教师的精华! 2 她用拳拳爱心安顿了躁动的学生，用片片真情挽留住漂泊的灵魂。这不停的脚步来自责任的动力，奉献的情怀源于心底对学生的爱，更是源于对教育事业的热爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实。连任三届年级组长兼班主任，她始终站在各科老师的前面、站在学生的身边，尽力转变学生的行为习惯，深受家长同事赞誉。 3 她用语言播种，用心血滋润。她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永不凋零的玫瑰红颜。学生因她而快乐，她因教育而美丽。 4 她是一个有着无穷精力，为工作而生的人。她有足够的理由笑：作为英语教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人; 作为班主任，尽心竭力，团结同事，关爱学生。她凭着高度的责任感和卓越的工作能力当之无愧地成为青年教师心中的航标! 5 严和爱是她的教育风格, 让学生成长、成人、成才是她的教育追求。活跃的课堂，飞翔的思维，她教会学生快乐作文，快乐做人。她不仅懂得教人乐学，也懂得教人乐活。 6 一腔真情歌咏稻田，两只妙手演奏华章。课间，他用音乐般的语言，帮助学生调整步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔稚嫩的身躯。一次次比赛，一次次体育活动，都响着他充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇! 7 他，总看学生，还需要什么; 他，总问自己，还能做些什么。他是歌者，用音符点缀生活、用五线谱书写快乐。他越平凡，越发不凡; 越简单，越彰显简单的伟大。 8. 集体的智慧使他们成为优秀的集体; 团队的精神使它们成为优秀的团队。它们教风严谨、学风浓厚; 它们是一个个温暖的大家庭。七个不同的名字，七种不同的性格，七颗真诚的心灵，谱写出同一曲华美的乐章。他们团结如一人，展现了文明年级、和谐年级、优秀年级的魅力--- 三年级组

给幼儿园老师的建议书6篇

给幼儿园老师的建议书6篇Suggestions for kindergarten teachers 编订：JinTai College

给幼儿园老师的建议书6篇前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。本文档根据建议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：给幼儿园老师的建议书 2、篇章2：给幼儿园老师的建议书 3、篇章3：给幼儿园老师的建议书 4、篇章4：给幼儿园的建议书 5、篇章5：给幼儿园的建议书 6、篇章6：给幼儿园的建议书幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，这是一个每天都是和孩子们打交道的群体，对于幼师，群众都有哪些建议呢?下面是小泰整理的给幼儿园老师的建议书，欢迎阅读。篇章1:给幼儿园老师的建议书

对新幼儿教师的几点建议各位新老师：大家好，很高兴幼儿园里又注入了你们这些新鲜的血液，也很高兴能借此机会和在座的各位畅所欲言，交流对工作的体会和感受，希望能对各位有所触动。在座的各位新老师都是刚从学校毕业，心中对未来和事业都有美好的憧憬和渴望，有对未来和事业的设计和展望，渴望能够干出一番轰轰烈烈的事业来，这种想法是非常难能可贵的，但是如何将现实和理想结合得更好，在人生的航道上找准自己的坐标和方向,我想是各位需要深思和考虑的问题,因为现实和理想有着天壤之别，幼教工作是如此的烦琐和杂乱，每一个细节、每一个幼儿都在千变万化中，只有不断的研究、适应、应变，你才能找准你的位置，发挥你的真正价值，而一旦当你投入其中时，你就会发现幼教工作的无限魅力，发现孩子们的无穷潜力和带给你的活力。那么，作为一名新老师如何尽快地投入到工作中，如何更快地发挥自己的作用呢? 一、尽快了解每个幼儿、尽快熟悉班级环境。新老师到班级后要做的第一件事情就是要尽快熟悉班级的每个幼儿的情况，包括每个孩子学习习惯、接受能力、个性