观察日记ppt课件
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科学反思单元 竺可桢的观察日记 课件(共25张PPT)
竺可桢几十年如一日，观察、记录天气与物候，研究规律，为我国物 候学的发展做出了巨大贡献。
反思
结合竺可桢爷爷的观察收获，回顾我 们这学期的观察经历，把自己的观察 收获贴到“探究成果树”上。
扮演一种感官，说一说自己的重要性。
我能感觉出物体的软硬、冷热、轻重。
我看到物体的大小、形状、 颜色，我能帮助人们看到美 丽的世界！
大象版（2024） 科学 一年级 上
竺可桢（1890-1974），中国近代气象学 家、地理学家、教育家，中国近代地理 学和气象学的奠基者，浙江大学前校长。 竺可桢是中国物候学的创始人。对中国 气候的形成、特点、区划及变迁等，对 地理学和自然科学史都有深刻的研究。
阅读故事 想一想，竺可桢爷爷是怎样进行观察的？ 认真观察的习惯帮助他取得了怎样的科学成就？
我能听到各种各样的声音！
我和舌头一起帮助人们享受 各种美味！
综合利用眼、耳、舌、鼻、皮肤进行观察，可以帮助我们更好地认识世界。
扮演一种感官，说一说自己的重要性。
扮演一种感官，说一说自己的重要性。
我们在本学期还有哪些收获？
拓展 校园自然日记
像竺可桢爷爷那样，为校园写自然日记。
要仔细观察，才能发现更多有 趣的现象。 要用多种感官一起观察。 要及时用文字或图画记录下来。 要坚持每天观察。
我的校园日记
我的校园日记
竺可桢从小就特别喜欢观察身边的事物，在美丽的自然中思考........ 这些小水坑是被雨水滴成的吗？
为什么春天没有蝉叫呢？
它们都有5个花边，为什么？
为什么桃树在春天开花， 国槐在夏天开花呢？
为什么春天没有蝉叫呢？
他学习气象学期间，每天都观测云、雨、风、气温等。
工作后，他坚持早起，每天步行上班，边走边像巡逻兵一样扫视周围， 观察、记录自然的变化。
习作：写观察日记课件(共19张PPT)
习
作
：
写
①开头一句
观 察
日
交代时间、 记
地点及事件。
②比喻形象、 贴切。
2 全搬走，可心有余而力不足，它使出全
0
2 身的力气，却只搬得动一粒米。“唉，
3
年 四
它太小了！”我自言自语地说道。蚂蚁
年
级 语
“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身
文 上
子，将米粒背了起来，可就像一个人要
册
搬走一座山一样，毫无希望，它只好悻
作 ： 写 观 察 日 记
结 上
册
内容和方法，帮助他们更好地掌握写作技巧和观察能力。同时，我也会鼓励学生在日
常生活中积极实践和探索，将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合能力和素
养。
2
0
2 3
下课！
习
年
作
四
：
年 级
同学们再见！
写 观 察
语
日
文
记
上
册
授课老师：
时间：2023年9月13日
年
四 年
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁的
级
语 文
力量小吗？有时，人的力量可能比蚂
上
册 蚁还小；但有时，蚂蚁的力量可能比
人的力量还大。为什么呢？因为，人
心散，搬米难；人心齐，泰山移。⑤
⑤结尾段写
出自己从这
习 作
：
件事中悟出
写 观
察
的道理，增
日 记
加了这篇日
记的内涵。
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
2
0
2
内容。
1
3
习
年 四
在教学过程中，我采用了以下方法：
部编版语文四年级上册单元习作-观察日记(课件)(共23张ppt)
绿豆发芽视察日记
视察日记
读一读，看看作者记录 了视察到的哪些内容？
燕子窝
联想
心情、想法、状态……
植物？
小组合作：1.读出自己的视察日记，小组成员环绕以下四个方面提出修改建议。 2.展示修改后的视察日记。
联想
如何整理视察日记？
1.认真做好视察记录Βιβλιοθήκη 如何整理视察日记？视
视
察
察
记
日
录
记
表
2.记录和视察日记 一起进行梳理
如何整理视察日记？
3.制作封面并起名
《我的绿豆发芽记》 《我的观鸟日记》 《树叶变色记》 《月亮变形记》
……
期待着大家的作品发布！
3月27日 星期五 天气晴
我将绿豆泡在被子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆 外壳是绿色的。
3月27日 星期五 天气晴
我将绿豆泡在被子里，用潮湿的纱布盖住。绿豆 外壳是绿色的。
3月27日 星期五 天气晴
今天，我找妈妈要了一捧绿豆，把泡在杯子里。一颗 颗小小的，圆圆的绿豆躺在水里，密密麻麻，挨挨挤挤。 绿豆们穿着绿色的衣服，侧面还有块椭圆形的白点。
2.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
3.屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的 是时间，把粗糙的地方修理平整。
——节选自《蟋蟀的住宅》
植物类
形状、颜色、长短、气味、姿态……
动物类
长相、颜色、大小、声音、动作、习性……
天体运行类
状、颜色、大小、朝向……
绿豆发芽记录表
3月27日 将绿豆泡在被子里，用超市的纱布 绿豆的外壳是绿色的。 盖住。
视察日记
认真仔细视察 长期连续视察
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 今年我注意了，本来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在 茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红 的。这就是爬山虎的脚。
四年级上册(2019部编)第三单元习作：写观察日记课件(18张PPT)
习作：写视察日记
学习目标
1.了解视察日记的写法，试着写视察日记。 2.懂得如何视察，产生视察的兴趣，养成留意视察周围事物的好习
惯，并善于通过视察发现新事物。 3.学会按一定的顺序，有条理地写下视察中新的发现或视察中产生
的事。
叶圣陶经过一段时间的视察，了解了爬山虎向上 爬的秘密；法布尔视察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢 的全过程；比安基更是用日记的情势，记下了燕子窝 的变化。我们也可以试着进行连续视察，用视察日记 记录自己的收获。
优秀习作范文
水葫芦
三洋湿地的湖畔上，有三分之一的地方都是水葫芦的地盘。我家 也有水葫芦，在阳台的水缸里，水葫芦占了一大片地方。
水葫芦看起来普普通通，开出来的花却格外美丽。它有着高贵的 浅蓝色肌肤，抹着淡紫色的胭脂，还有那灵动的凤眼，亭亭玉立，像 这样气质幽雅的花朵，有如孔雀般的美丽，却没有孔雀的骄傲。因为， 它脚下可能是荒废的沼泽池，也可能是臭气熏天的污水池，可她从未 嫌弃过，而是坚强地生长，绽放美丽。周敦颐的《爱莲说》说：“出 污泥而不染”。我想：水葫芦的花应是“出污泥而不弃”吧！
我视察了我家养的猫。它有一双大大的眼睛，瞳孔早上是椭圆 形的，而中午变成了一条缝，到了下午又成了圆形。而且，到了 晚上，它的眼睛特别特别亮，就像黑暗中的一盏灯。它的耳朵是 小小的三角形，显得格外可爱。小猫咪还有一把小小的胡须，我 开始不知它是做什么的，本来，它是用来测量的。小猫还有着尖 利的爪子，脚掌上还有着厚厚的肉垫，走起路来一点儿声音也没 有，难怪它每回都能很快地抓住老鼠呢！
我视察了月亮的变化过程。农历每月初一、初二时，我们看不 见月亮；到了初三、初四时，月亮像眉毛一样；慢慢的，月亮越 来越粗，到初七、初八时，月亮出来一半了，书上说这叫上弦月； 然后月亮越来越大，到十五、十六时，月亮整个都出现了，这是 满月；然后月亮就慢慢变小，到二十二、二十三时，又只有一半 了；到了二十五左右，就只剩下一轮残月了。
语文四年级上册习作三写观察日记课件(24张PPT)
铁皮石斛 视察日记 4月29日 星期一 天气晴 今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始视察。它的 叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了 一些嫩绿色的新叶子。本来绿色的“小辣椒”现在变成浅黄色的 “小星星”了，而且这个神秘的“小星星”嘴里，还吐出一条暗 红色的“大舌头”呢！“大舌头”的中间红红的，边上逐渐变黄， 真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了， 那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁 皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！
➢ 重点写了铁皮石斛的什么？ 叶子、枝条、花
➢ 你觉得这篇“铁皮石斛视察日记”之所以 能作为例文，是因为什么呢？
小作者视察时用眼睛看颜色，用鼻子 闻味道，动脑子想象“小星星，大舌头”， 调动多种感官，从多角度视察铁皮石斛。
铁皮石斛 视察日记
4月29日 星期一 天气晴
今天，我发现铁皮石斛开花了，我就围着它开始视察。它的 叶子依然是碧绿色的，相比之前，是很深很深的碧绿，还长出了 一些嫩绿色的新叶子。本来绿色的“小辣椒”现在变成浅黄色的 “小星星”了，而且这个神秘的“小星星”嘴里，还吐出一条暗 红色的“大舌头”呢！“大舌头”的中间红红的，边上逐渐变黄， 真是太有意思了！它的枝条像肥肥的小甘蔗，比之前更胖更长了， 那裹在外面的薄纱也褪去了不少，显得破破烂烂的。开花了的铁 皮石斛还散发出一股清香，淡淡的，令人舒畅极了！
➢ 谁来说说最近你视察了什么？ ➢ 你是如何视察你感兴趣的事物的呢？
眼 看 颜色、大小、长短
耳 听 声音
嘴 尝 滋味
鼻 闻 气味
手 摸 触觉
脑 想 用途、意义
视察法宝歌
我有六件宝，视察少不了。 眼晴看得明，耳朵听得清； 鼻子闻气味，嘴巴尝滋味； 双手摸一摸，大脑细思考。 用好六件宝，奥妙全知道！
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共39张PPT)
统编版语文四年级上册第三单元习作：写观察日记课件(共39张PPT)(共39张PPT)统编教材小学语文教材四年级上册第三单元习作指导观察日记李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合资料袋9月10日9月25日11月10日观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]李李:[图片]要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。
参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来图文结合9月10日9月25日11月10日做表格观察对象时间体长颜色吃食情况蚕4月8日约2毫米灰褐色食量很小。
4月18日约12毫米白色食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日约41毫米白偏青食量很大，吃较老的桑叶。
……10月25日银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
银杏的种子是浅绿色的，和树叶很相似。
银杏的种子成熟了，是黄色的。
银杏的叶子全变成黄色的了。
我观察的是绿豆，发现绿豆泡水后会膨胀，长出白色的嫩芽。
我观察的是荷花，我发现荷花开花时，会有清香的气味。
我观察的是家里的猫，在陌生人来时猫会发出尖锐的叫声。
植物种子事物动物植物种子事物动物……连续观察仔细观察用手摸听闻看用手摸摸尝李李: [图片]李李: [图片]李李: [图片][图片]写观察日记叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件(共27张PPT)
提出想法
围的危险，还是为了更快地找到食物呢？ 请完成练习单练习三
我发现其中一条蚕与众不同：它的身子呈沙黄色，头上有一 个透明的三角形，仰着头，不吃也不动。它在干什么呢？是不是 生病了？我马上把它放进另一个盒子里，仔细地观察它。
不一会儿，只见那条蚕的头上慢慢出现了一道裂缝，裂缝逐 渐变粗，从中钻出来一个小脑袋，与此同时，头前那个“小脑袋” 垂了下来，变得干瘪了。对！它在蜕皮。只见蚕宝宝的头频频左 右摇动，使劲向前伸，想脱掉表皮，可表皮很不听话，紧紧地扒 着它的身子。蚕为什么要蜕皮呢？我决心弄懂这个问题，于是通 过翻阅课外书找到了答案：原来孵出的蚕吃桑叶会慢慢长大，当 身体受到表皮的限制时，就会蜕皮，一般每隔一周蜕一次皮，一 生共蜕4 次皮。
抓住变化 多感官结合
10 月 11 日 星期三 晴 大蒜的变化比之前更明显了，之前的白色小点变成 了一个个胖胖的蒜尖，像小孩子刚长的乳牙，探出头好 奇地张望着外面的世界。不同的蒜尖生长速度也不一样 ，高的长到了大约一厘米，底部微微泛着青绿，矮的还 是一个小芽儿。我为长得快的蒜尖感到开心，也为长得 慢的蒜尖默默加油。 所有的蒜粒都不似之前那般紧紧抱成一团，而是微 微分开，像即将要远离妈妈，去寻找未来的路的孩子。
细心观察 解决问题
在每篇日记或每段话之前， 你可以添加一些表示时间的词语， 如“经过三天的等待”“刚 才”“睡觉前”等，把观察的过 程衔接起来。
学以致用
蒜苗成长记
10月9日 星期一 阴 昨天，我把大蒜放进水中，今天大蒜就起了变化： 外皮颜色变浅了一点儿，皱巴巴的，像刚用洗衣机洗出 来的衣服，身上露出了一条条细长的条纹。有的大蒜顶 端还冒出了一点白色的尖尖儿，朝向中间的蒜梗。 我小心翼翼地摸了一下大蒜露出的白色部分，滑滑 的、软软的，像婴儿的皮肤那样娇嫩。我连忙缩回了手， 生怕把大蒜弄坏了。 大蒜明天、后天又会有什么样的变化呢？真的好期 待呀！
四年级上册语文第三单元观察日记怎么写课件(共13张PPT)
视察日记怎么写
视察日记怎么写？
最重要的是，写出“变 化”和“收获”这四个 字
先说如何写出“变化”。
变化分好多种。
秋天，树叶黄了，这是 变化；下午打雷，下雷 阵雨，这是变化；
抬头仰望蓝天，白云飘 动，一会儿像一匹马， 一会儿像一条龙，这也 是变化。
关键是要写出变化的过 程和感受。比如写视察 下雨，或许可以这样：
蜗牛为什么在下雨后出来漫步呢？为了搞 清楚真相。我把这只可爱的蜗牛装进小小 玻璃瓶。
平时，我会给它喂一下水果、菜叶，尽量 让它呆在阴暗的地方。等到连续晴天，我 便把它放到小区的道路上。
蜗牛好像进入沙漠一样，不再悠闲地漫步， 拖着重重的壳，一点点往草丛爬。本来， 草丛比起道路上要潮湿一点，阴暗一点。 去问了科学老师，这才明白蜗牛的身体对 空气湿度很敏锐。
通过视察，有所发现， 有所明白，有所感悟， 这都是收获。
例如，我们写视察蜗牛， 你也许会有这样的收获：
雨停了。
小区里弯曲折曲的道路上湿漉漉的，空气 里散发青草和泥土的气息。
咦，不远处有个小不点在移动。是什么呀？ 凑近一看，本来是一只蜗牛。它那软绵绵 的身体上面背着一个厚厚的壳。：
蜗牛一点点往前挪，身后留下一道淡淡的 痕迹，活像军用飞机飞过时三点多， 雷公公开始发怒了。我 跑到阳台，天上果然有 一块地毯般的乌云慢慢 压过来，好像要盖住整 个世界。天黑了下来， 好像深夜一般。
你看，小作者抓住夏天 雷阵雨前后的变化，写 出了听到的、看到的， 以及自己感受的各种现 象。把下雨时的景象写 得生动活泼。
再说说，如何写出“收 获”。
哈哈，这次视察蜗牛，让我掀开了蜗牛漫 步的秘密。
怎么样，通过持续视察，发现蜗牛为什么 会在雨后出来漫步的原因，是不是很有意 思呢？
这就是一种收获。
视察日记怎么写？
最重要的是，写出“变 化”和“收获”这四个 字
先说如何写出“变化”。
变化分好多种。
秋天，树叶黄了，这是 变化；下午打雷，下雷 阵雨，这是变化；
抬头仰望蓝天，白云飘 动，一会儿像一匹马， 一会儿像一条龙，这也 是变化。
关键是要写出变化的过 程和感受。比如写视察 下雨，或许可以这样：
蜗牛为什么在下雨后出来漫步呢？为了搞 清楚真相。我把这只可爱的蜗牛装进小小 玻璃瓶。
平时，我会给它喂一下水果、菜叶，尽量 让它呆在阴暗的地方。等到连续晴天，我 便把它放到小区的道路上。
蜗牛好像进入沙漠一样，不再悠闲地漫步， 拖着重重的壳，一点点往草丛爬。本来， 草丛比起道路上要潮湿一点，阴暗一点。 去问了科学老师，这才明白蜗牛的身体对 空气湿度很敏锐。
通过视察，有所发现， 有所明白，有所感悟， 这都是收获。
例如，我们写视察蜗牛， 你也许会有这样的收获：
雨停了。
小区里弯曲折曲的道路上湿漉漉的，空气 里散发青草和泥土的气息。
咦，不远处有个小不点在移动。是什么呀？ 凑近一看，本来是一只蜗牛。它那软绵绵 的身体上面背着一个厚厚的壳。：
蜗牛一点点往前挪，身后留下一道淡淡的 痕迹，活像军用飞机飞过时三点多， 雷公公开始发怒了。我 跑到阳台，天上果然有 一块地毯般的乌云慢慢 压过来，好像要盖住整 个世界。天黑了下来， 好像深夜一般。
你看，小作者抓住夏天 雷阵雨前后的变化，写 出了听到的、看到的， 以及自己感受的各种现 象。把下雨时的景象写 得生动活泼。
再说说，如何写出“收 获”。
哈哈，这次视察蜗牛，让我掀开了蜗牛漫 步的秘密。
怎么样，通过持续视察，发现蜗牛为什么 会在雨后出来漫步的原因，是不是很有意 思呢？
这就是一种收获。
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观察日记
1
什么是日记？
• 1、有记录生活中的点滴事迹的。 • 2、有记录自己读书感受的读书笔记。 • 3、有记录观察某个物体或现象的观察日记。
2
观 察 日 记
可以是可爱的小动物 可以是有趣的植物 可以是你心爱的物品
3
4
第一行中间写题目
第二行中间写日期，
星期我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。
小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉 上嵌两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的， 红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色 的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一 蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时 蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技一样。 有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生 啊！小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的， 可爱极了！
文具盒的封面画着一个米老鼠。他那又黑又圆的大耳 朵,长着椭圆形的大眼睛穿着白色的衬衫和火红色的短裤, 手里拿着一个网球拍样子很帅。打开文具盒,就能看到课 程表,旁边有一只茄菲猫,手里拿着的就是这张课程表他好 像在提醒我"小朋友,看到这节是什么课吗?"
文具盒里面分上中下三层:第一层放着我常用的白色橡 皮和黑色的钢笔.第二层放着我的铅笔.铅芯.自动笔.水笔. 第三层放着我心爱的尺子。
文具盒忠诚地为我服务.我的文具放在里面毫发未损,为 我的学习提供了极大的方便,我非常喜欢它!
观察物品要注意颜色、形状、结构、功能等的观察，要 把自己的感情移到物品上来，带着自己的感情来观察。
10
动手写一写你的观察日记吧。
• 温馨提示： 1、要明确观察的对象。 2、描写要有一定的顺序 3、要表达自己的感情。
每次我回奶奶家的时候，就到菜地里把一些青草，当我把鲜嫩的青草放 在它面前时，它可高兴了！先用鼻子这边闻闻，那边嗅嗅，接着大胆的吃起 来。
小白兔温顺，我总爱摸摸它，每当这时侯，它就会闭上眼睛，两耳朝后， 趴在地上，一动不动，尽情地享受。
小白兔美丽、温顺、听觉好、跑得快，我非常喜欢它！
5
可爱的小动物
• 按照顺序描写小动物的外形 • 描写小动物的生活习性。（吃、睡、玩） • 表达对小动物的情感。（喜欢，喜爱）
你们喜欢菊花吗？它可是我们的好朋友啊！菊花是秋天 的使者，它带来了秋的讯息，带来了秋的喜悦，它是我喜 欢的一种花。
观察植物，要选植物的形状、颜色、枝叶花果等方面 来描写。注意使用比喻、拟人等修辞手法。
8
9
我的文具盒
11月3日 星期二 天气晴
我有一个精致的文具盒。它那用铁皮做成的长方形 外壳上,全被喷上蓝色的油漆,如果把它放在阳光下,那么就 像一个微小的舞台。
6
7
菊花
11月3日 星期二 天气晴 • 今天，妈妈给我买了一盆菊花，黄色的花瓣一丝一丝
的像娇龙的爪子，深绿色的枝干像一个个立正的士兵，花 像个害羞的小姑娘，非常美丽！
一天早晨我忽然闻到一股清香，我忙赶到客厅，“哇！ 所有的菊花都开了！”金灿灿的实在是太好看了！终于到 了第二天，菊花开的像一个个小小的笑脸，都有手掌那么 大了，我非常喜爱它们，它们不仅漂亮还可以净化空气保 护我们的身体。
1
什么是日记？
• 1、有记录生活中的点滴事迹的。 • 2、有记录自己读书感受的读书笔记。 • 3、有记录观察某个物体或现象的观察日记。
2
观 察 日 记
可以是可爱的小动物 可以是有趣的植物 可以是你心爱的物品
3
4
第一行中间写题目
第二行中间写日期，
星期我奶奶家养了一只小白兔，特别逗人喜爱。
小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉 上嵌两颗红宝石，耳朵很长，毛茸茸的，像两只剥了皮的香蕉，嘴是三瓣的， 红红的，像涂了口红一样，吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色 的牙床。
小白兔走路蹦蹦跳跳的，它前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一 蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时 蹬地，头一摆，耳朵一甩，来一个空中转体，像杂技演员在表演杂技一样。 有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，多讲卫生 啊！小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的， 可爱极了！
文具盒的封面画着一个米老鼠。他那又黑又圆的大耳 朵,长着椭圆形的大眼睛穿着白色的衬衫和火红色的短裤, 手里拿着一个网球拍样子很帅。打开文具盒,就能看到课 程表,旁边有一只茄菲猫,手里拿着的就是这张课程表他好 像在提醒我"小朋友,看到这节是什么课吗?"
文具盒里面分上中下三层:第一层放着我常用的白色橡 皮和黑色的钢笔.第二层放着我的铅笔.铅芯.自动笔.水笔. 第三层放着我心爱的尺子。
文具盒忠诚地为我服务.我的文具放在里面毫发未损,为 我的学习提供了极大的方便,我非常喜欢它!
观察物品要注意颜色、形状、结构、功能等的观察，要 把自己的感情移到物品上来，带着自己的感情来观察。
10
动手写一写你的观察日记吧。
• 温馨提示： 1、要明确观察的对象。 2、描写要有一定的顺序 3、要表达自己的感情。
每次我回奶奶家的时候，就到菜地里把一些青草，当我把鲜嫩的青草放 在它面前时，它可高兴了！先用鼻子这边闻闻，那边嗅嗅，接着大胆的吃起 来。
小白兔温顺，我总爱摸摸它，每当这时侯，它就会闭上眼睛，两耳朝后， 趴在地上，一动不动，尽情地享受。
小白兔美丽、温顺、听觉好、跑得快，我非常喜欢它！
5
可爱的小动物
• 按照顺序描写小动物的外形 • 描写小动物的生活习性。（吃、睡、玩） • 表达对小动物的情感。（喜欢，喜爱）
你们喜欢菊花吗？它可是我们的好朋友啊！菊花是秋天 的使者，它带来了秋的讯息，带来了秋的喜悦，它是我喜 欢的一种花。
观察植物，要选植物的形状、颜色、枝叶花果等方面 来描写。注意使用比喻、拟人等修辞手法。
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9
我的文具盒
11月3日 星期二 天气晴
我有一个精致的文具盒。它那用铁皮做成的长方形 外壳上,全被喷上蓝色的油漆,如果把它放在阳光下,那么就 像一个微小的舞台。
6
7
菊花
11月3日 星期二 天气晴 • 今天，妈妈给我买了一盆菊花，黄色的花瓣一丝一丝
的像娇龙的爪子，深绿色的枝干像一个个立正的士兵，花 像个害羞的小姑娘，非常美丽！
一天早晨我忽然闻到一股清香，我忙赶到客厅，“哇！ 所有的菊花都开了！”金灿灿的实在是太好看了！终于到 了第二天，菊花开的像一个个小小的笑脸，都有手掌那么 大了，我非常喜爱它们，它们不仅漂亮还可以净化空气保 护我们的身体。