九年级(上)期末考试语文模拟试卷和答案
九年级（上）期末考试语文模拟试卷
第一部分积累运用（20分）
1.根据拼音写出汉字或给加点的汉字注拼音。（2分）
这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老人的脸。在那一道道深深的zhòu【】纹中,仿佛隐藏着一生的忧患、劳苦和辛酸,yǒu【】黑的老年斑．【】、苦命痣,不知凝结了多少人间的艰难,眼睛有些昏花、呆滞．【】,但却深suì【】、安详,没有悲伤和怨恨,有的却是无限的欣慰和期待。
2.下列对《水浒传》内容表述不正确的一项是【】（2分）
A.青面兽杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，因押运花石纲翻了船，不能回京赴任，侯遇赦免罪犯，他带着钱财进京准备打点，经过梁山遭到林冲打劫，王伦想留他制衡林冲，杨志不愿落草，离开梁山去东京了。
B.因白胜告发，生辰纲案发，晁盖等人为了逃避官兵追捕，投奔梁山，王伦嫉贤妒能不愿收留，吴用用计挑拨林冲火并了王伦，推举晁盖做了梁山的头领，林冲做了副头领，吴用、公孙胜做军师。
C.梁山差刘唐到郓城县拜谢宋江，宋江不愿收重金只留了一根金条和书信，却不料金条和书信被阎婆惜得到乘机敲诈宋江，宋江一怒之下杀了阎婆惜。
D.美髯公朱仝助宋江逃跑，宋江和兄弟宋清投奔小旋风柴进，受到热情款待，并在柴进庄上结识了生病的武松。
3.欣赏漫画《凿壁借“光”》，按要求作答。（3分）
（1）请概述漫画的内容。（1分）
（2）请说说漫画的寓意。（2分）
4.阅读下面的诗，回答问题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
（1）这首诗主要表现了诗人的感情。（1分）
（2）请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。（2分）
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5. 阅读下面材料,探究相关问题。(4分)
材料一:中国农民丰收节于2018年设立,时间为每年农历秋分。设立“中国农民丰收节将极大调动起亿万农民的积极性、主动性、创造性,提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感举办“中国农民丰收节”可以展示农村改革发展的巨大成就。
材料二:我市一直以来有着极为丰富和优质的农业资源,长荡湖大闸蟹、溧阳青虾、金坛崔舌、天目湖白茶、阳湖果品、雪山牌雪山鸡、溧湖牌大米、园外园牌汤因、好喏牌黄酒、苏牌大米等为我市十大农产品知名品牌。溧阳白芹、玉蝶牌萝卜干、健倡牌红香芋、焦溪二花脸猪肉红梅牌牛奶等5个农产品为特色品牌。
材料三:[新华社北京9月22日电]9月23日是秋分日,我国将迎来第一个中国农民丰收节。中共
中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央,向全国亿万农民致以节日的问候和良好的祝愿。习近平指出,设立中国农民丰收节,是党中央研究决定的,进一步彰显了“三农”工作重中之重的基础地位,是一件影响深远的大事。
(1)请你为我市“丰收节”活动拟写一条宣传标语。(1分)
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(2)结合材料说说设立“中国农民丰收节”的意义(3分)
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第二部分阅读理解（40分）
（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（共12分）
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
7.解释下面加点词的含义。（2分）
①虽．乘奔御风②其．间千二百里
③是．日更定④湖中人鸟声俱．绝
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月。
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（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
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9.下面分析有误的一项是【】（2分）
A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
10.甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（4分）
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（二）阅读课文《我的叔叔于勒》节选（有删改），完成11～15题。（共14分）
①我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！
如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
②父亲的弟弟于勒叔叔，在这以前则是全家的恐怖。据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在穷困人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。
③我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说赚了钱，希望能赔偿我父亲的损失。这信使我们全家很感动。那分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。有位船长对我们说于勒已租了一所大店铺，做着一桩很大的买卖。两年后又接到第二封信，信上说：“亲爱的菲利普，不要担心我，我身体很好，买卖也好。明天我到南美去长期旅行。要好几年不给你写信。你不必担心，我发了财就会回来的。希望为期不远，那时就可以一起快活地过日子了。”这信成了家里的福音书，有机会就拿出来念，见人就给他看。
④果然，于勒叔叔10年没再来信。可父亲的希望却与日俱增。母亲也常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟驶过来，父亲总重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”那时大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普！”对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划要置一所别墅。……
⑤我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐下结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲突然很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”母亲突然很暴怒起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给我一个5法郎的银币就走了。
⑥我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您！”
⑦等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
⑧后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
11．通读选文，梳理情节，在下面括号内填入一个表示菲利普夫妇情感态度的动词。（3分）盼于勒——【】于勒——【】于勒——躲于勒
12．简要说说选文第①小节画线句在内容和结构上的作用。（3分）
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13．用顺叙的方式简短叙述于勒的经历。（3分）
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14．任举一例，说说选文运用对比手法的表达效果。（3分）
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15．选出下列对选文的解读与分析表述不恰当的一项：【】（2分）
A．第②节插叙了于勒过往很不光彩的生活污点，目的是交代当初打发他去美洲的原因。
B．选文结尾把游玩目的地哲尔赛岛说成是“一片紫色的阴影”，突出了他们凄郁的心情。
C．菲利普夫妇的形象同中有异，丈夫自私精明、虚荣泼辣，妻子贪婪势利、虚伪尖酸。
D．选文用第一人称“我”的视角与言行作为行文线索，寄寓了作者的同情心与正义感。
（三）阅读徐慧芬的小说《美丽的谎言》，完成16－20题。（共14分）
美丽的谎言
①明明瘦瘦的，十二岁了，看上去顶多十岁模样，大大的眼睛里，总好像藏着些什么。今天，他很怕到学校去，可是，学总是要上的。他不敢多想昨天的事情。
②明明只有爸爸，而且爸爸是个盲人。他很爱爸爸，爸爸长得很帅，眼睛很大，不仔细看是看不出眼瞎的。他一直不明白，妈妈到哪里去了，爸爸的眼睛怎么会看不见的。很小的时候，他问过爸爸。
③爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗？能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗？爸爸只是默默无语。那双大眼睛里的，水使明明感到害怕，他再也不敢问爸爸什么。
④但是，昨天，这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血。语文课上，老师叫同学解释“睁眼瞎”这个词。那孩子想了一会儿笑嘻嘻地说，那不就是明明的爸爸么，眼睛睁得老大，什么都看不见。大家都笑了，明明的心抽搐起来，他真想逃出教室去。尽管美丽的女教师严厉制止了大家，可是，明明整整一个下午都没说一句话。
⑤今天的作文课，题目是“我的家”。这个题目使明明的心又开始发颤。他拨动着笔，想了好久。他这样写了。他说，爸爸和妈妈原先在一个厂工作。小时候，爸爸妈妈常带他出去玩，妈妈常给他讲好听的故事。后来有一次，厂里失火，爸爸妈妈奋不顾身去救火。妈妈牺牲了，爸爸的眼睛被火烧坏了，他再也听不到故事了。”
⑥第二天，老师讲评作文时，明明的头一直低着。忽然，他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文。同学们把头都朝向了他。
⑦下了课，同学们都围着他，夸他的爸爸妈妈是英雄……此后好几天，明明都得到了大家不同往常的友爱。渐渐，他的脸上有了笑容。
⑧两周后的又一节语文课，预备铃响了，女教师踏进教室，明明正在哭。大家七嘴八舌在问明明，他的爸爸妈妈到底有没有救过火？有个孩子不知从哪里听来的，说明明骗了大家，他的爸爸妈妈没有救过火。女教师看着这一幕。
⑨第二遍铃声响了，女教师开始了讲课。下课前的一分钟，她用目光扫视了全班同学，然后平静地说：“我想告诉同学们，明明是个好学生，他没有说谎。”
⑩一周后，一个傍晚，明明出现在办公室，（A）他抖动着嘴唇，说出了一句：“老师，那篇作文是我编的……”
11女教师沉默。（B）她轻轻为明明擦干了眼泪，把他搂在怀里：“孩子，你没有错。”声音也是轻轻的。
12一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里。
16.阅读全文,请用简要的语言概括这篇文章主要写了明明的几件事。(4分)
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17.结合内容理解小说标题的含义。(3分)
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18.文章刻画人物时运用了多种方法,在文中(A)(B)两句中任选一句加以赏析。(2分)
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19.请你说说明明爸爸对妈妈的去处和眼睛看不见的真相保持沉默的原因。(3分)
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20.下列对本文的理解和分析不正解的一项是【】(2分)
A.本文的故事情节不可思议却又在情理之中,明明在父亲和老师的关爱下逐渐成长了起来。
B.文中第④段面对同学的嘲笑,“明明想逃出教室去和整整一个下午都没说一句话表明了明明内心受到的伤害很大。
C.文中第⑥段老师讲评作文时,“明明的头一直低着”属于心理描写,表明了明明的内心的担心。
D.文章结尾表明明明被老师的话语和关爱而流下了感动的泪水,手心虽然冰凉但内心已经温暖。
第三部分作文（40分）
21.请以“遇见幸福”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字；②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.皱黝 bān zhì邃（2分）
2.B （2分）
3.（3分）（1）示例：凿墙洞蹭邻居上网信号。（2）参考：讽刺社会上有些人，患有手机上网依赖症，为蹭上网，不惜代价。
4.（3分）（1）思乡(或:怀乡) （2）示例:诗人舟过荆门,眼前,月亮映入清澈的江水中,像飞下的天镜,皎洁明亮;天边,云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉!(意近即可)
5.(1)参考标语:百姓脚踏实地干,佳木枝繁叶茂灿。丰收创实惠,佳绩传口碑。丰收为实,硕果为佳。(1分)(2)营造全社会关注农业、关心农村、关爱农民的浓厚氛围;调动亿万农民重农务农的积极性、主动性、创造性;全面实施乡村振兴战略、打赢脱贫攻坚战、加快推进农业农村现代化,在促进乡村全面振兴、实现“两个一百年”奋斗目标新征程中谱写我国农业农村改革发展新的华彩乐章。(答出一点得2分,两点即可得3分。共3分)
（一）
7.（2分）①即使②代词，那③代词，这④都
8.（4分）（1分）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下一白。
9.（2分）A
10.（4分）甲文、乙文都是从听觉方面写景的。（2分）甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉（1分）。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀（1分）
（二）
11．赞；骂（恨）。（共3分。答对一个得2分，意对即可）
12．用“唉““竟”等词表达了他们期盼于勒归来的焦急与兴奋。设置了悬念，引发“于勒是什么人”的追问，也是为后文不一样的于勒的出场埋下伏笔，作了铺垫。（共3分。内容表达1分，结构作用2分，意对即可）
13．于勒早年是一个行为不正，糟蹋钱的家伙，虽然生在穷人家，却非但把自己应得的部分遗产吃得一干二净，还大大占用了他哥哥应得的那一部分，人们按照惯例，把他打发到美洲去了。在美洲，做了一些买卖，赚了点钱，后来据说还做上了大买卖，还给家里写了封信，家里人很高兴很盼望。后来不知为什么又落魄了，只得在游船上以卖牡蛎为生。（共3分。意对即可）
14．提示：对比的内容只要概括地写，作用点到即可。（共3分。内容1分，作用2分）
15．C。（共2分。精明、泼辣不符合丈夫的形象）
（三）
16.(4分,一点1分,意思对即可。)(1)语文课上,明明被同学用解释“睁眼瞎”嘲笑。(2)明明写作文编造了为了救火妈妈牺牲、爸爸失明的英雄故事,得到教师的欣赏也赢得了同学的友爱和敬佩。(3)明明被同学揭穿是撒谎欺骗而哭。(4)明明主动向老师承认作文是自己编的。
17.(3分,意思对即可。)美丽的谎言主要是指明明在不伤害别人前提下的一点点自我尊严维护是用谎言来圆满缺憾的心灵,老师也是为了呵护明明的自尊,宣称明明没有说谎。这里的谎言之所以美丽,是因为明明不再需要借助外在的东西来增强自己的自信心和安全感,能够克服内心恐惧坦然接受现实而变得内心强大,真正的在成长。
18.(2分,意思对即可。)A运用了神情描写和语言描写,刻画了明明内心对老师的感激及诚实坚强、不惧现实勇于面对的性格特征。B运用了动作描写和语言描写,刻画了老师女教师洞悉事实,富有仁爱之心以及给予少年心灵以精神慰藉的美好形象。
19.(3分,一点1分)(1)明明年纪还小。(2)事情真相很凄惨。(3)爸爸在维护个人和家庭的自尊。(4)爸爸也是在疼爱保护孩子。
20.D.(2分,是老师流下了热泪。)