高一生物第一章知识点总结
高一生物必修一第一章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依靠于各种分化的细胞亲密合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依靠活细胞才能生活，即寄生生活。
留意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必需用电子显微镜才能望见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简洁，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈留意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、养分、输导（导管和筛管）和爱护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫、变形虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章其次节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：依据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为袒露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
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第一章 走近细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3、生命系统的结构层次： （细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞） 。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
（不是所有的鱼） 10、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细 胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第2 细胞的多样性和统一性 节 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1、 在低倍镜下找到物像，将物像移至（视野中央） 3、 调节（光圈）和（反光镜） ，使视野亮度适宜； 二、显微镜使用常识 ； 、 转动（转换器） ，换上高倍镜； 2 4 、 调节（细准焦螺旋） ，使物象清晰。
1、调亮视野的两种方法（放大光圈） 、（使用凹面镜） 。
2、高倍镜：物象（大） ，视野（暗） ，看到细胞数目（少） 。
低倍镜：物象（小） ，视野（亮） ，看到的细胞数目（多） 。
3、 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长） ，放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短） ，放大倍数越大。
放大倍数越大 视野范围越小 视野越暗 视野中细胞数目越少 每个细胞越大 放大倍数越小 视野范围越大 视野越亮 х 视野中细胞数目越多 每个细胞越小 4、放大倍数 =物镜的放大倍数 5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数 =最后看到的细胞数 目镜的放大倍数如: 在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞多少个细胞 ? 20 ×1/4=5 , 数目是 20 个, 在目镜不换物镜换成 40×, 那么在视野中能看 见 6、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如: 在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为们还能看见多少个细胞 ? 20 ×(1/2)2=5 20 个, 在目镜不换物镜换 成 × 那么在视野中我 20 , 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素） ，可进行光合作用，属自养型生物；细菌： （球菌，杆菌，螺 旋菌，乳酸菌） ；放线菌：（链霉菌）；支原体，衣原体，立克次氏体。
高一生物知识点总结(6篇)
高一生物知识点总结第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单，一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立：1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
高一生物必修一知识点第一章
高一生物必修一知识点第一章1.高一生物必修一知识点第一章篇一一、细胞器之间分工(1)双层膜叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所线粒体：有氧呼吸主要场所(2)单层膜内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌(3)无膜核糖体：合成蛋白质的主要场所中心体：与细胞有丝XX有关二、分泌蛋白的合成和运输核糖体内质网、高尔基体、细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放)2.高一生物必修一知识点第一章篇二概念及其反应式光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。
总反应式：CO2+H2O───CH2O+O2反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─”不能写成“=”。
对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所，叶绿体、条件，光能、原料，二氧化碳和水、产物，糖类等有机物和氧气来掌握。
3.高一生物必修一知识点第一章篇三一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。
二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体，DNA不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
高一必修一生物知识点总结
高一必修一生物知识点总结第一章细胞的结构和功能1. 细胞是生物的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等结构。
2. 细胞膜是细胞的外层包裹，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞膜内的液体，包含各种细胞器，是生物化学反应发生的场所。
4. 细胞核是细胞的控制中心，负责储存和传递遗传信息。
5. 细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等，各有特定的功能。
6. 基因是细胞中的遗传物质，携带着生物的遗传信息。
第二章遗传的基本规律1. 孟德尔的遗传实验揭示了遗传的基本规律。
2. 孟德尔的法则包括分离定律和自由组合定律。
3. 基因是决定个体性状的遗传因素。
4. 基因有显性和隐性之分，显性基因表现在个体上，隐性基因只在纯合子中表现。
5. 基因的组合方式决定了个体的遗传特征。
6. 染色体是基因的载体，人类有23对染色体。
7. 染色体的异常会导致遗传病的发生。
第三章生命活动的基本特征1. 新陈代谢是生物维持生命活动的基本特征，包括物质的合成和分解过程。
2. 呼吸是细胞进行氧化反应释放能量的过程。
3. 消化是将食物分解为小分子物质以供细胞吸收利用的过程。
4. 循环是维持物质运输和调节体内环境的过程。
5. 分泌是细胞释放物质以维持体内稳态的过程。
6. 神经调节是通过神经元传递信息来调节生物体内外环境的变化。
第四章生物多样性与进化1. 生物多样性是指地球上各种生物的多样性。
2. 进化是物种逐渐演变和改变的过程。
3. 自然选择是进化的主要驱动力，适应环境的个体能够生存和繁殖下一代。
4. 人类对生物多样性的破坏会导致生态平衡失调和物种灭绝。
5. 保护生物多样性是维护地球生态平衡的重要任务。
第五章生物的调控与协调1. 激素是生物体内的化学信使，能够调节生物体的生长和发育。
2. 神经系统通过神经元传递信息来控制生物体的各种活动。
3. 免疫系统是保护生物体免受疾病侵害的重要系统。
4. 生物体内部的稳态是通过负反馈调节机制来维持的。
高一生物知识点归纳与总结
高一生物知识点归纳与总结生物学作为一门综合性的科学学科，涉及到众多的知识点和概念。
作为高一生物学习的基础，对于这些知识点的归纳与总结，有助于我们更好地理解和掌握生物学的内容。
本文将对高一生物学中的知识点进行归纳与总结，以便帮助同学们更好地学习和复习生物学知识。
第一章：细胞结构与功能1. 细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，包含细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。
细胞膜是细胞的外层结构，起到细胞边界和物质交换的作用。
细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含各种细胞器。
细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
2. 细胞器的功能细胞器是细胞质内的功能性结构，各有不同的功能。
其中，线粒体是细胞的能量中心，通过进行呼吸作用产生能量。
叶绿体是植物细胞的特殊细胞器，通过光合作用产生有机物质。
内质网参与蛋白质的合成和运输。
高尔基体参与蛋白质的修饰和分泌。
3. 细胞的功能细胞的生命活动包括新陈代谢、自我复制和对外界刺激的反应等。
新陈代谢是细胞的基本生命活动，包括物质合成和能量转化等过程。
自我复制是指细胞通过分裂产生新的细胞。
细胞对外界刺激的反应包括趋向性、对光和对化学物质的反应等。
第二章：遗传与进化1. 遗传的基本原理遗传是指生物个体通过遗传物质的传递，将其特征传递给后代。
遗传的基本单位是基因，它是决定个体遗传特征的分子。
遗传的基本规律有孟德尔遗传规律、基因的分离和联合以及基因的突变等。
2. DNA的结构和功能DNA是决定遗传物质的分子，其结构为双螺旋结构。
DNA负责遗传信息的传递和复制，通过转录和翻译过程产生蛋白质。
蛋白质决定了生物体的特征和功能。
3. 进化的基本原理进化是生物种类多样性的产生和发展过程。
进化的机制包括自然选择、突变和基因流等。
自然选择是指在适应环境的过程中，适应性强的个体更容易存活和繁殖。
突变是指基因产生突变或突变频率增加的过程。
基因流是指由于基因交流导致群体遗传结构的改变。
第三章：生物的分类与演化1. 生物分类的基本原则生物分类是将生物按照一定的特征和关系进行划分和命名的过程。
高一生物每章知识点总结
高一生物每章知识点总结生物学作为一门基础科学，对于高中生物的学习至关重要。
高一生物课程的学习内容较为广泛，涵盖了多个章节。
以下是对每个章节的知识点进行总结，帮助学生更好地复习和掌握相关知识。
第一章：生物多样性与进化1. 生物多样性与分类：介绍生物多样性的概念和分类的基本原则，了解分类的历史发展。
2. 进化论：介绍进化的基本理论和证据，了解自然选择、适应和物种形成等进化过程。
3. 进化的证据：介绍化石记录、生物地理分布、比拟解剖学等证据，支持进化论的观点。
4. 人类进化：介绍人类进化的历史和证据，认识到人类是进化的产物。
第二章：细胞和细胞器1. 细胞结构：介绍细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核和细胞质等部分。
2. 细胞器：介绍常见的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，了解它们的结构和功能。
3. 细胞分裂：介绍有丝分裂和减数分裂的基本过程，了解有丝分裂与减数分裂在细胞生命周期中的作用。
第三章：遗传与变异1. 遗传单元：介绍基因的结构和功能，认识到基因是遗传信息的基本单位。
2. 遗传规律：介绍孟德尔的遗传规律，包括势力与显性、分离与自由组合等。
3. 遗传变异：介绍基因突变和染色体变异等遗传变异的原因和影响。
4. 遗传工程：介绍基因工程的基本原理和应用，了解其在农业、医学等领域的重要性。
第四章：生物技术1. 细胞培养：介绍细胞培养的基本原理和技术，了解其在生物科学研究和医学上的应用。
2. 基因工程：介绍基因工程的基本原理和技术，了解其在农业、医学和环境保护等方面的应用。
3. 克隆技术：介绍动植物的克隆技术，如体细胞核移植和植物组织培养等。
4. DNA指纹：介绍DNA指纹技术的原理和应用，了解其在司法鉴定和亲子鉴定方面的重要性。
第五章：生态系统1. 生态学基础：介绍生态学的基本概念和研究方法，了解生态系统的组成和功能。
2. 物质循环：介绍碳循环、氮循环和水循环等物质在生态系统中的循环过程。
3. 能量流动：介绍能量在生态系统中的流动过程和能量转化的方式。
高一生物必修一知识点总结全
高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
第二章: 组成细胞的分子.第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸.细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质。
高中生物必修一知识点总结(完整版)
高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物。
（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：细胞的统一性：动植物细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
高一第一章生物知识点大全
高一第一章生物知识点大全一、生物的层级结构生物从微观到宏观具有不同的层次结构，包括分子、细胞、组织、器官、器官系统和个体等。
1. 分子水平：生物体的基本单位是分子，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类等。
2. 细胞水平：细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括原核细胞和真核细胞。
3. 组织水平：组织由相同或相似细胞组织而成，包括上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织等。
4. 器官水平：器官由不同组织组成，具有特定的结构和功能，如心脏、肺和肝脏等。
5. 器官系统水平：器官系统是具有共同功能的器官的集合，如循环系统、呼吸系统和消化系统等。
6. 个体水平：个体是组成种群的基本单位，是生命活动的具体表现。
二、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
细胞具有相似的结构和功能，包括细胞膜、质膜、细胞质和细胞核等。
1. 细胞膜：也称为质膜，是包裹细胞的薄膜，具有选择透性，可以控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞质是细胞内的胶体溶液，包括细胞器和细胞骨架。
3. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，并调控细胞的生命活动。
三、生物的营养方式生物根据获取能量和有机物质的方式可以分为自养和异养两种。
1. 自养营养方式：包括光合作用和化能作用。
- 光合作用：植物和一些蓝藻、原藻通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
- 化能作用：细菌、真菌和一些原生动物通过分解有机物质获取能量和有机物质。
2. 异养营养方式：包括捕食、寄生和腐生。
- 捕食：动物通过捕食其他生物来获取能量和有机物质。
- 寄生：寄生生物寄生在其他生物体内，从中获取养分。
- 腐生：分解腐殖物中的有机物质为能量和无机物质。
四、细胞的代谢活动细胞内的代谢活动包括物质的吸收、合成、转化和排泄。
1. 物质的吸收：通过细胞膜将外界物质吸收入细胞内，如营养物质、氧气等。
2. 物质的合成：细胞内通过化学反应合成有机物质，如蛋白质、核酸、碳水化合物等。
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高一生物必修1第一章知识点总结
高一生物第一章走近细胞
第一节从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞、
细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
病毒：有蛋白质和核酸组成，没有细胞结构，必须寄生在宿主细胞（活细胞）内，依赖宿主细胞生活。
单细胞生物：细菌，草履虫，变形虫，单细胞藻类，单细胞动物等，单细胞生物依靠单个细胞进行生命活动。
在生命系统中，细胞就是个体。
（写生命系统的层次时从个体写到生物圈）。
多细胞生物：多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生
命。
活动。
二、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
细胞：细胞是生命系统最微小的层次。
比如神经元细胞、受精卵细胞都属于细胞。
组织：一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成了组织。
（血液是由血细胞和血浆组成，血浆就属于细胞间质）
器管：不同的组织按照一定的次序联合起来，共同完成一定的功能。
植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子
动物器官：很多，心、肝、脾、肺、肾（内部）；口、眼、耳、鼻、舌（外部）此外还有很多。
系统：生命系统（人体八大系统）和非生命系统（一个分子或者一个原子），植物无系统层次。
个体：比较简单，不再写了，如一个人，一只乌龟等。
不过要注意摘下来的植物的果实如一个苹果，一个西瓜等，还有一片叶子仍然是器官。
种群和群落、生态系统（注意区分和辨别）
种群：在一定区域内，同种生物的所有个体。
群落：在一定区域内所有的种群，不管动物，植物，微生物，只要是活的都要包括在内。
看“全部生物”，“所有生物”,“各种生物”’这些把所有包括在内的字眼。
生态系统：所有生物+无机环境，没有环境的话，只能是种群或群落，要注意生态系统包括无机环境。
生物圈：地球上最大的生态系统。
要注意生物圈同样是生态系统，包括地球上的所有生物以及地球这个环境。
活细胞，死细胞，细胞产物的判断（一点总结，仅供参考）
死细胞：植物导管（运输水分和无机盐），植物筛管（运输有机物），木纤维，皮肤角质层细胞（洗澡时脱落的白皮），叶片角质层细胞。
细胞产物:抗体，激素类（胰岛素，甲状腺激素，肾上腺素等），酶类（胃蛋白酶，胰蛋白酶等等）
第二节细胞的多样性和统一性
书上第七页的讨论答案就不写了
第一部分：显微镜的使用
显微镜各个部分的名称不写了（主要写一些比较重要的，按类区分）
放大装置：目镜和物镜（放大装置跟放大缩小有关）
目镜：无螺纹。
长度与放大倍数成反比
物镜：有螺纹。
长度与放大倍数成正比。
调焦装置：粗准焦螺旋和细准焦螺旋（调焦装置跟看的清晰不清晰有关; 粗准焦螺旋还有大幅度下降或上升镜筒的作用）
在高倍镜下只能用细准焦螺旋，不然容易压碎玻片
调光装置：遮光器（调节光圈大小）和反光镜（调光装置跟明暗有关）
遮光器：光圈越大，越明；光圈越小越暗。
主要用来调节整体变亮变暗。
反光镜：分为平面反光镜和凹面反光镜。
主要用来调节光线分布不均匀，一部分明，一部分暗时常用。
（凹面反光镜有聚光作用，光强）
显微镜成像:左右相反，上下相反
①第一类题目：在玻片上写的b，我们在显微镜下看到的是什么呢？
对于这类题目我们要遵循先左右相反，再上下相反的原则，一步步把答案写出来。
如果是看液体流动方向的话，方向不变。
推导过程一样。
②第二类题目：样本的移动（遵循一个原则，往哪里偏就往哪里移动）
如样本偏左，就往左移动；往上偏就往上移动。
显微镜放大倍数的计算（从低倍变高倍后细胞数目怎样变化）
1、显微镜的放大倍数=目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度，而不是面积
低倍变高倍后细胞数目变少了。
有两种情况：（如从10x10变成10x40扩大了4倍）（目镜倍数不变，物镜从10倍变成了40倍）
①
细胞单行排列，除以扩大的倍数。
图中本来有8个细胞，扩大4倍，
从低倍变高倍后，就变成了2个。
○2
细胞均匀分布，除以扩大倍数的平方。
图中本来有64个细胞，扩大了
4倍，面积扩大了4的平方就是16倍，从低倍变高倍后，就变成了
4个。
显微镜观察注意事项
○1知道显微镜的使用程序：取镜安放对光放置玻片标本低倍镜观
察高倍镜观察
○2高倍显微镜的操作：（过程书上有，只写一下注意事项，这些事项一定要牢记）
要遵循先低倍再高倍的原则，换用高倍镜后不能在使用粗准焦螺旋
换用高倍镜后，坚决不能再使用粗准焦螺旋
换用高倍镜后，若光线暗，应先调光再调焦
真核细胞和原核细胞
原核细胞和真核细胞的判断标准：细胞内有无以核膜包被的细胞核（有无成形的细胞核）由原核细胞构成的生物叫做原核生物，由真核细胞构成的生物叫做真核生物。
原核细胞（原核生物）的代表：细菌，蓝藻。
原核生物的种类可以概括为：一藻（蓝藻）二菌（细菌，放线菌）三体（支原体，衣原体，立克次氏体）
细菌：凡是菌前带有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字的，此外，还有乳酸（杆）菌，醋酸（杆）菌、硝化细菌。
同化方式：营腐生或者寄生的异养方式（靠他人养活自己）
细菌细胞的模式图中标注的各个部分指什么也要掌握（参见书中P9）
放线菌：不属于细菌，是原核生物。
蓝藻：在高中阶段，只有“蓝藻”是原核生物，其余的如红藻，衣藻，绿藻等都是真核生物。
蓝藻和细菌一样，它是一类而不是一种，包括：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜。
同化方式:自养（含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用）。
(靠自己养活自己)
蓝藻细胞的模式图中标注的各个部分指什么也要掌握（参见书中P9）
单个蓝藻细胞我们是看不到的，但是很多蓝藻细胞聚集在一起，我们是可以看到的，有两种需要掌握：
○1水华：淡水水域污染，富营养化（生活污水或者工业废水排进湖泊，造成N，P，K含量
过高），会长出讨厌的水华。
○2发菜：属于蓝藻，细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，故而命名，因与“发财”谐音，人们
争相食用，被我国列为保护生物。
立克次氏体，支原体：均无细胞壁
细胞核和拟核（注意区分）
核膜（细胞核的膜）
DNA
真核细胞细胞核染色体
蛋白质
核仁（细胞核的仁）
原核细胞拟核（主要成分为DNA）
细胞学说：论证了生物界的统一性
细胞学说的主要内容：
1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。
2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，有对与其他细胞共同组成的整体的生
命起作用。
3、新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说的建立者：施莱登，施旺和魏尔肖。
细胞的发现者：虎克。