《范进中举》解析
《范进中举》疑难解析
《范进中举》疑难解析１、试分析本文所着重表现的人物形象。
课文围绕范进中举那个中心事件，着重刻画了范进、胡屠户和张静斋这几个人物形象。
范进是本文着力描写的中心人物，他是一个受封建科举制度毒害甚深的、热衷功名利禄的下层知识分子，大半生穷困潦倒，表现出一脸自悲懦弱猥琐的奴才相。
中举后，惊喜发狂，可憎可笑的疯癫，显示出一幅小人得志后中意忘形的形象。
对张乡绅的造访应酬，胡屠户的称呼改变及违心说法，表现出他的圆滑世故、狡诈虚伪，他大约的确确实是第二个丁举人，张乡绅了。
胡屠户是一个典型的欺贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩小人形象，在其女婿中举前后将自己的形象表现得一览无遗。
张静斋是作者刻画的次要人物。
在范进中举后，亲自造访，称兄道弟，送银送房，目的是结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势，表现出一个老奸巨滑的地点乡绅形象。
２、范进中了秀才，踏上科举进身之路的第一个阶梯。
可胡屠户依旧轻侮他，教诲他，斥责他。
胡屠户教诲范进的话要紧有哪两层意思？⑴“因我积了甚么德，带挈你中了个相公”。
这是厚颜无耻的卖功。
⑵“既中了相公，凡事要立起个体统”。
所谓“体统”确实是封建的等级观念。
３、“范进因没有盘费，走去同丈人商量，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
”句中“啐”字刻画了胡屠户如何样的形象？一个“啐”字，把胡屠户的凶相刻画得入木三分，从中能够看出胡屠户对范进的轻视程度已达到极点。
４、范进明知丈人小气，什么缘故还要硬着头皮去商量盘费？既是因为无法向他人借钱，更是因为一心追求功名利禄，不情愿于屡试不中，以至于不顾一切，要再去“考他一考”。
５、范进中举前，胡屠户是个什么样的人？范进在胡屠户面前是如何样的态度？两人是什么关系？胡屠户粗俗、势利、傲慢、小气；范进在胡屠户面前卑怯畏缩，惟惟诺诺，逆来顺受；两人关系是一倨一恭。
６、什么缘故设计范进上集卖鸡那个情节？可见范进一家贫困之极，几乎到了生死存亡关头，形成了与中举后富贵情形的鲜亮对比。
《范进中举》课文解析
《范进中举》小朋友们，今天咱们来讲一个特别有意思的故事，叫《范进中举》。
故事里有个叫范进的人，他一直都在努力读书，想要考上举人。
他考了好多次，都没成功，家里穷得叮当响。
有一天，范进突然听到自己中举了，高兴得一下子就疯了！为啥会疯呢？因为他盼这个盼得太久啦，心里的压力太大了。
你想啊，他一直不停地考试，一直失败，心里得多难受呀。
这突然中举了，那股子高兴劲儿一下子就把他的脑子弄乱了。
范进的家人也特别有意思。
他的老丈人胡屠户，以前总是看不起他，骂他没出息。
可范进中举后，胡屠户的态度马上就变了，对范进那叫一个巴结。
还有那些邻居们，以前都不怎么搭理范进一家。
范进中举后，都跑过来帮忙，送这送那的。
这个故事其实是在告诉我们，当时的社会很不好。
人们太看重功名了，中了举就能被人尊重，没中举就被人看不起。
小朋友们，咱们可不能像他们那样，只看重表面的东西。
咱们要做个善良、真诚的人，不管有没有什么大的成就，都要尊重别人，也要尊重自己。
《范进中举》小朋友们，咱们来聊聊《范进中举》这个故事。
范进呀，是个很努力读书的人，可运气不太好，总是考不上举人。
他家里很穷，日子过得很艰难。
突然有一天，有人跑来告诉他中举啦！范进一开始都不敢相信，等确定是真的后，他高兴得疯了。
这就好像你一直想要一个超级大的玩具，盼了好久好久，突然有一天真的得到了，那种惊喜可能会让你也有点晕乎呢。
再说说他的老丈人胡屠户。
以前范进没中举的时候，胡屠户对他可凶啦，老是骂他。
可当中举的消息传来，胡屠户马上就换了一副嘴脸，对范进那是又夸又讨好。
周围的邻居们也是，以前范进穷的时候，谁也不理他们家。
现在范进中举了，都跑过来献殷勤。
从这个故事里，咱们能看到那个时候的社会风气不好。
大家都只看重一个人的功名，而不看他的人品和本事。
咱们可不能学他们哦，要平等地对待每一个人，不管他有没有取得什么大的成绩。
《范进中举》小朋友们，今天咱们来讲讲《范进中举》。
范进这个人啊，为了能中举，一直拼命读书。
范进中举原文段落解析
范进中举原文段落解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《范进中举》优质课件解析教学提纲
第一层写昏厥。 第三层写跌倒。 第二层写疯跑。 第四层写疯走上集。
这部分对范进的描写既采用了正面描写又采用
了侧面烘托的写法:
语言பைடு நூலகம்
范 进
范 进
动作 外貌
正
多层次细节描写
面
（狂喜的心情）
描
写
的 疯
老太太的慌
烘托范进
态
众 人
报录人、邻居吓
了一跳
的疯劲之大
侧 面 描
众人拉不住
《范进中举》优质课件解析
背景介绍
“范进中举“这个片断选自《儒林外史》第三回“周 学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东 学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、 番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54 岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子 的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自 己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有 考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才 资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此， 他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀 才，紧接着在乡试中考了第七名。
科举制从隋朝大业三年（607年）开始实行，到清朝
举 光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为
止，经历了一千三百多年。
制
随着封建社会的日趋没落，科举制度从内容到
形式都越来越没落腐朽。明代开始实行八股取士，
度 考试限定由四书五经命题，写文章必须“代圣人立
言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承
中举后
老爷 贤婿老爷
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
七八斤肉 四五千钱 养到３０多岁 毕 竟要嫁与个老爷 品貌又好 张府…也没有 这样的相貌
范进中举听课记录及评析
范进中举听课记录及评析一、主题概述主题：《范进中举》的文学解析与文化内涵概述：本讲座将围绕清代吴敬梓所著小说《范进中举》，从文学与文化的角度对这部经典作品进行深入剖析。
通过对人物、情节和主题的探讨，理解范进中举背后所反映的社会现实和人生百态。
二、重点内容和关键概念1.《范进中举》的背景与情节：首先，讲师对《范进中举》的创作背景进行了介绍，即清朝封建制度的衰落与知识分子的困境。
接着，讲师概述了小说的情节，特别是范进中举这一核心事件。
2.人物塑造：讲师详细分析了小说中的主要人物范进，探讨他如何从一个贫苦书生逆袭成为举人。
同时也讨论了其他人物在故事中的角色和意义。
3.主题解析：讲师指出，《范进中举》的主题在于揭示科举制度对知识分子的影响以及封建社会的腐朽。
通过对范进及其他人物的刻画，展现了封建制度下的人生百态。
4.文学手法与艺术特色：讲师分析了吴敬梓在小说中运用的讽刺、对比等文学手法，以及这些手法如何增强了作品的艺术效果。
三、案例分析或实践介绍1.封建社会的阶级分层：讲师以《范进中举》为例，详细解析了封建社会中严格的阶级分层及其对个体命运的影响。
通过范进的经历，说明了社会地位对个体命运的决定性作用。
2.科举制度的利弊：讲师通过《范进中举》中的情节和人物，探讨了科举制度的利弊。
指出科举制度虽然为贫苦书生提供了上升通道，但同时也禁锢了他们的思想。
3.讽刺手法的运用：讲师分析了吴敬梓如何运用讽刺手法来刻画人物和情节，如对范进及其他人物的讽刺刻画，展示了作者对社会现实的批判态度。
四、思考和讨论环节1.封建社会的伦理道德：讲师提出关于《范进中举》中所反映的封建社会伦理道德的问题，引导学生思考这一社会环境下个体道德选择的可能性。
2.个体与社会的关系：通过分析范进中举这一事件对个体命运的影响，以及社会阶级、科举制度等因素的作用，讨论个体在封建社会中的无奈与选择。
3.对现实社会的启示：鼓励学生从《范进中举》的文学内涵中思考现实问题，例如现代社会是否仍然存在类似的问题，以及我们如何面对和解决这些问题。
部编版语文九年级上册《范进中举》重难点解析
《范进中举》重难点解析⑴对文章第五段的诠释这一段人物描写，主要用了两种技法，一种是多层次的细节描写，一种是侧面烘托。
范进发疯的过程，分作四层。
第一层写昏厥，第二层写疯跑，第三层写跌倒，第四层写疯走上集。
范进的疯，是因喜而疯，范进的喜，是喜至于疯。
作者紧紧把握这一特点，逐步展开。
四层中，拍手的动作，笑的表情几乎一以贯之，又略有起伏。
范进的语言描写，前两层中用反复手法作了安排。
一个“噫”，写出惊喜过望的心情。
与狂喜的心情合拍，语句短小，语气强烈。
第三层的细节设计得很妙，让他踹在塘里，既不牵强，又足以漫画式的加以“丑化”“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
后半段集中的侧面描写依次写众人、老太太、娘子胡氏，众邻居的对话，众人与家人心情不同。
众人比较理智冷静，能判断事实，帮想办法；家人则是担忧恐惧。
作者对各色人等的性格把握得十分精细。
众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，趋炎附势的心态已经显露。
⑵人物形象分析范进：他是一个热衷功名的下层知识分子，大半生穷困潦倒，到五十四岁才考中秀才。
他中举前，穷得揭不开锅，邻里也没人借米周济他。
他地位卑微，受人歧视，岳父可以任意辱骂他。
而他总是“唯唯连声”，逆来顺受，甘受屈辱。
中举后，疯疯癫癫，更是丑态百出。
被胡屠户一骂一打才清醒过来，醒来后惟独“记得是中的第七名”，作者刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，深刻地揭露了科举制度腐蚀人的心灵和害人本质，讽刺了痴迷科举人仕的封建知识分子的丑态。
胡屠户：是小说着力描写的另一人物，他眼光势力、庸俗自私。
通过他对范进中举前后态度的对比，辛辣地讽刺了胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的丑恶灵魂。
通过他反映了当时的社会风气，也从侧面抨击了科举制度。
张静斋：一个赫赫有名的乡绅，范进中举后，急忙造访，又是赠银又是送房子。
之所以如此，是因为范进如今成为新贵，张乡绅忙着拉拢勾结，以便结党营私、为非作歹。
课文范进中举人物形象解析精选
１、范进的悲剧：范进像科举制度下无数读书人一样，以取得功名为终生理想，无比执着。
他将青春乃至大半生浪费在应试和科场上，沉溺在不断的追逐和拼搏、一次次的落第和惨痛之中。
科举成为他生活的惟一目标，融入他的生命之中。
作为封建专制统治下的一个普通的知识分子，他没有能力跳出这样的罗网。
明清之际，有多少英俊之士，都在这样的罗网中挣扎，消磨一生。
范进这样的小人物，又怎么能大彻大悟呢。
所以，对于范进是不能太苛求的，他只是必然地走上这条现在看来荒唐可笑的路，但是在当时这是一条“金光大路〞，范进别无他路可走。
这样的近乎疯狂的执着，必然带来悲剧性的结果。
范进终于在垂老之年，得到了梦寐以求的功名，欢喜之余他疯了。
他疯得很丑陋，也很可怜。
疯了的范进并不可怕，可怕的是清醒后的范进。
他时来运转，得到众人的簇拥，得到张乡绅的认可，得到了精神和物质上的满足。
这才是最荒唐的。
这样的现实、这样的社会、这样的制度、这样的人生、这样的民族心态，范进的悲剧不是他一个人的悲剧，而是那个时代的悲剧，是民族的悲剧。
可以说，从范进的身上，我们可以发觉到明清之际的中国之所以衰落。
一个民族的知识分子，应该是这个民族思想上的灵魂，这个灵魂被窒息被扼杀，这个民族也就没有了生机、没有了希望。
２、胡屠户和张乡绅：封建社会，封建秩序是维护其统治的重要工具。
官本位是封建秩序的主要特征。
即使普通的地主工商阶层，如果没有进入官僚阶层，也是没有多少社会地位的，俗称“白身〞。
像胡屠户这样的小商小贩，更是没有地位的下等阶层。
范进没有中举之前，胡屠户是看不起他的，中举之后，态度马上大变。
因为范进已经是统治阶层的一员了，已经脱离胡屠户所处的社会底层。
胡屠户对范进态度的变化，一方面是他这样小商贩，由于在封建社会饱受压抑，产生的趋炎附势的流氓习性，一方面是思想意识的原因，范进中举，就是天上的“文曲星〞，是受“菩萨〞保佑的人，他是真心的敬畏，所以打了范进，会觉得手疼得厉害。
胡屠户是小市民阶层的代表人物，深刻地反映了封建社会民众的悲哀相。
部编人教版语文九年级上册第22课《范进中举》课文详细解析
《范进中举》课文详细解析范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。
正待烧锅做饭，只见他丈人胡屠户，手里拿着一副大肠和一瓶酒，走了进来。
范进向他作揖，坐下。
胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝．．．，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带挈．．．．，叫浑．．你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
”范进唯唯连声家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统．．来。
比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大?若是家门口这些做田的．．．．．．．，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏．．．，扒粪的．．．，不过是平头百姓了学校规矩，连我脸上都无光了。
你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。
”范进道：“岳父见教的是。
”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭，想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。
这里母子两个，千恩万谢．．．．。
屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
【段析】写范进考中秀才后，胡屠户到他家来“贺喜”的情景。
这其实是前面情节的尾声，放在这篇文章里却跟某些小说里的背景有些相似，范进中了秀才，这就取得了考举人的资格。
这段文字还借胡屠户之口，介绍了范进中举前贫寒的家境、困顿的生活：吃的是“每日小菜饭”，“这十几年，不知猪油可曾吃过两三回”，住的是“茅草棚”。
【品味】胡屠户虽是来贺喜，但在范进面前，依然摆出一副倨傲的架势。
语言描写刻画了人物嫌贫爱富的性格。
此时，对范进的称呼是“现世宝”，意思就是“丢脸的家伙”，充满了鄙夷的感情，甚至连中相公都是因为他的“带挈”。
胡屠户一出场就展示了其鲜明的性格特点。
胡屠户的一番“教导”，充满了市侩的口气，显示了人物世俗、势利的丑恶嘴脸。
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ห้องสมุดไป่ตู้
吴敬梓
吴敬梓（1701——1754），字敏轩，号 粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，著 有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。 吴敬梓在一生中，举秀才 而不第，生活和思想发生极大 的变化，生活上渐渐困顿，思 想上对科举制度有较清醒的认 识，这一切都体现在长篇章回 讽刺小说《儒林外史》中。
自主学习要求
1、掌握生字词，结合课文下注释读懂文章 。 2、概述课文内容（说清时间、地点、人物 、起因、经过、结果），试着复述课文。 3、理清小说情节，概括其大意。 3、浏览全文后，将你觉得最好笑的地方讲 给 同桌听听，并想想笑的背后隐含着什么？ 4、文中主要写了哪几个人？主人公是谁？ 5、在文中找出： ①范进中举前后所说的话 ；②胡屠户前后所说的话；③张乡绅所说 的话。（小组合作分角色朗读，好好揣摩
夫项羽，拔山盖世之雄， 岂有破轮而不能拿哉？使破轮 自修其政，又焉能为项羽所拿 者？拿全轮而不胜，而况于拿 破轮也哉？
封建科举制度，知多少？
小说人物：
1、小说中有哪些人物？
范进、胡屠户、张乡绅、范母、 范妻、众邻居、报录人
2、在这些人物中，其中哪些人物刻画
得较详细？ 范进、胡屠户、张乡绅 3、小说的主要人物是谁? (主人公)
《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说， 共55回。 所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒生，“ 儒林”即泛指读书人这个阶层，所谓外史是 与“正史”相对而言，是记载那些没有写入 “正史”的不堪称道的轶事的。 所谓“章回体”是长篇小说中的一种体裁， 全书分若干回，每回都列有标题，大都为一 对仗句,用以概括本回的主要内容。
众乡邻拿蛋 背米 捉鸡 送肉
送酒 胡屠户
住
茅草棚
无盘费去应考 无钱打发报录人 被胡屠户骂得狗血 淋头无人理会无人 帮助
张乡绅送三进三间 房屋
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
用
地位
研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细 思考下列问题:
1、范进发疯的过程可以分为几个部分？ 2、文中运用了那些描写来刻画范进的疯态？（找出 关键的词语） 3、范进中举后为什么会发疯？ 噫！好!我
检查预习，积累生字词
带挈 qiè 腆着 tiǎn 星宿 xiù 拙病 zhuō wǎn 绾 侥幸 jiǎo ng 锭子 dì 不省人事 xǐng
醺 xūn 啐 cuì 斋公 zhāi 兀自 wù 桑梓 zǐ 轩敞 xuān chǎng 攥 zuàn 讳 huì
概述课文内容。要求：说清故事的时间、地 点、人物、起因、经过、结果。100字以内。
同学们，你觉得哪处最好笑？谁能 说出本文笑的背后隐含着什么吗？
……他爬将起来，又拍着手大笑 道："噫！好！我中了！"笑着，不由 分说，就往门外飞跑，把报录人和邻 居吓了一跳。走出大门不多路，一脚 踹在塘里，挣起来，头发都跌散了， 两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人 拉他不住，拍着笑着，一直走到集上 去了。
示例：穷书生范进中了秀才，胡屠户来
贺喜；本想借钱去乡试，却遭到丈人臭 骂。范进瞒了丈人去乡试，没想到金榜 题名，一下喜极而疯。屠户将范进打醒 ，张乡绅来拜见。
“看图说话”
整体感知，把握故事情节
《范进中举》按故事情节的发展，可 分为中举前和中举后两大部分。 第一部分：范进中举前 第 1段 屠户贺喜（ ） 范进借钱（ ） 第2段 第二部分：范进中举后 范进发疯（3--5段 ） 屠户治疯（6--9段 ） 乡绅贺喜（ 10--12段 ）
想想这些笑的背后隐含着什么？
因为作者选取那些并非真实 却又可能现实的事情来写，所以 我们读来觉得非常可笑。在笑的 背后是作者对腐朽的科举制度以 及深受其毒害的范进、胡屠户、 张乡绅等人的无情揭露和讽刺， 抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作 者愤世嫉俗的感情。
1901年，慈禧下令改革科举。考 试内容中加中外政治历史。为了迎合 此旨意，有一次考官出题时把法国的 拿破仑塞进去了，因粗略知道拿破仑 与中国的项羽一样是一位以失败而告 终的猛将，便出了一道中外比较试题 ：《项羽拿破轮论》。出题的考官赶 时髦，可来自全国的八股考生哪里跟 得上？于是赶出了笑话。一位考生一 开笔就写道：
（请给文段中填上正确的动词）
范进发疯的过程
昏 | 疯 | 跌 倒 跑 厥
| 疯 走 上 集
对范进疯态的描写
动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身 的水。 这些夸张的描写生动地表现出了范进是中举后狂喜 的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。
中了!
范进不看便罢，看了一遍，又念一遍， 自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫 ！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒， 牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几 爬 口开水灌了过来。他 将起来，又拍着手 大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由 分说，就往门外 ，把报录人和邻居都 飞跑 踹 挣 吓了一跳。走出大门不多路，一脚 在塘 跌 里， 起来，头发都 散了，两手黄泥 ，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着 走 笑着，一直 到集上去了。
整体感知，把握故事情节 一 （1段）序幕，范进中秀才，取得考 举人的资格 二 （2段）开端，范进瞒着岳父参加乡试 三 (3—4段）发展，范进卖鸡，喜报忽 到，邻居把他从集市拉回来。 四（5—9段）高潮，范进喜极而疯，胡 屠夫“打”醒了他。 五（10—12段）结尾，范进从集市回来 ，张乡绅到访，赠金又赠房
范进
自学提纲
1、填写表格，看看范进中举前后有什么变化？ 2、课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？ 3、课文写范进的喜极而疯说明了什么？ 4、范进是本文着力刻画的中心人物，试分析范 进的人物形象。
范进中举前后对比
项目 吃 中举前 中举后
每日小菜饭 猪油两三 回饿了两三天 没有早 饭米 饿得看不见