中考作文模拟题及范文：触动我心灵的那一幕
中考作文模拟题及范文：触动我心灵的那一幕
模拟题目
请以“触动我心灵的那一幕”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“XX”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
写作指导
“触动了我的心灵”的，首先，必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物，其次必须是写我自己的经历和感受，这样易于表达自己的真情实感。
在选材上，自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”，用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。
在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……等皆可入文。可以写成记叙文，选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识，生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时，要尽量选取自己最熟悉的，最有话可说，最容易出彩的内容。
范文展示示
触动我心灵的那一幕
如同天幕中一颗璀璨的明星；如同花圃里一朵娇艳的玫瑰；如同树尖上袭来的一阵清风。他，瞬间拨动了我的心弦，触动了我心灵最深处。
我脚步匆匆地走过这条大街，宁静的心瞬间被喧嚣所充斥，无数辆汽车呼啸而过，偶尔驶过几辆大巴发出了巨大的“吱吱呀呀”的声音，似乎要刺穿我的耳膜。同时，一旁的商家为了招揽生意，使出浑身解数，用音箱、高音喇叭等扯着嗓子高声叫卖。路过的行人皆是行色匆匆，即使停下脚步，往店铺里好奇地望上一眼，随即也甩开步子，大步流星地继续赶路。
在这样一个鱼龙混杂的地方，我看到一个阴暗的角落里，有一个模糊的身影，靠近一看，是一个乞丐。当我准备转身离开时，却发现他与众不同，他虽然很落魄，很潦倒，但他却打扮得很体面，甚至他的头上戴着一
顶已经发黄的礼帽。从帽檐边上垂下的一缕白发可以看出，他已经是一个年过花甲的老人了。他无神的双眼凝视着远方，那神情仿佛与世隔绝了一般。他面前用来乞讨的破碗，上面布满了裂缝，里面的钱币寥寥无几。
正当我犹豫着要不要给他一块钱时，有一个身影走过来挡住了我的视线，随即又走开了，低头一看，那只破碗里多了几张纸钞。我好奇的目光追随着那位慷慨的先生，不料却发现从他的口袋里飘出一张绿色的东西，犹如一片绿色的树叶，在空中翩翩起舞，飘飘然地落到了地上。我屏住了呼吸，呀，是一张五十元的大钞。那位乞丐的眼睛也正直勾勾地盯着这张钞票，我的心不禁一阵狂跳，那乞丐正缺钱呢，他一定想把这张大钞据为己有。果真，他向前探出身子，手臂尽可能地伸直，双膝跪在地上，我的心脏似乎停止了跳动，一想到这张钱马上就要被他揽入袋中，我的心中不禁有了一种愤懑的感觉，真替刚才那位慷慨施舍的好心人打抱不平，他的善举太不值当了，他的善心被白白糟蹋了。正当我感慨万千的时候，那乞丐已将钱牢牢抓在了手中，我的心中不免一阵叹息，只好无奈地摇摇头，准备离开。
可是，令我万万没有想到的是，那乞丐的手并没有伸进自己的口袋或怀中，而是将手高高扬起：“先生，那位好心的先生，您的钱掉了……”
那一瞬间，有一种热热的东西流进了我的眼眶，我知道那是感动的热泪，这一幕触动了我的心灵。我毅然将口袋里的钱全部搜罗了出来，坚定地向那位乞丐走去……
触动我心灵的那一幕
心灵的触动往往是最美好的象征，它也许并不那样高大、伟岸
，但不可否认的是：那一定是生命最炫丽的姿态。
——题记
记起那一年的春游，记起那触动人心灵的一幕，记起那生命的
顽强，心中总不由漾起阵阵涟漪。
那天清晨，跟着春天的步伐，我们一家人来到并不算高耸却也
风景宜人的英雄山。一切都还朦朦胧胧，好像是为风光秀丽的英雄山披上了一层神秘的面纱，四周的植被是那样绿的迷人，带着几滴晶莹的露珠，美得让人移不开眼睛。阵阵微风吹动，从脸上拂过，就好像妈妈的手抚摸她心爱的宝贝。
这时几个小孩子追着笑着从我面前跑过，头上都顶着一个自制
的花环，翠绿的柳条里编进几朵各色的花朵，看起来是那样自然而又美丽，我心中自然也是羡慕的很，于是便也决定去自己编一个。寻寻觅觅，突然一朵正开得灿烂的花跳入了我的视线。它就好
像一位花仙子，摇曳在微风之中。我连忙跑过去，这才惊奇地发现它生长之处早已出了规定好的花区，许是种花人不小心撒出去的一粒种子吧。而它就这样戏剧般的落在了几块“乱石岗”里，清一色发灰的石头里粉嫩可爱的它更是光彩夺目。心灵就这样被微微触动。
我又走近了些，触手去摘，这才发现它的枝茎是那样柔韧，虽
细却也有种莫名的力量，我的指甲里都有掐出来的绿汁了，却还没掐断。心里虽有些不甘，却依旧是被它的坚强所感动。
毕竟这“乱石岗”实在危险得很，我无奈放弃，刚一松手，它
似乎又努力挣扎着，在清风中傲然挺直了身子。我回到父母身边，
把刚刚那“摘花奇遇”告诉了他们，老爸笑起来接上我的话说：“孩子，知道为什么一朵看似柔弱的小花却这么难掐断么？”我无奈的摇摇头，“那是因为它的生活环境啊！你想一大片石头里长出这么一朵娇嫩的花儿，是要多少毅力，破土而出之际又是怎样的力量，如此顽强的生命力，又怎会被你轻易折断？换个角度想想，你还忍心去伤害它么？”
一语惊醒梦中人，是啊，这样的花儿得有多么的坚强，不，是
坚毅！它以那顽强的姿态出现在这世上，即使有命运最初的玩弄，也不能阻挡它生的力量！遇到捉弄不曾轻易放弃的它，反而开得更绚烂，创造出这生命的奇迹。它就以自己这种不可磨灭的顽强和那绚丽的姿态展现在我们面前，震撼着我们每个人的心灵。
从那以后，不管怎样我都不再甘于轻言放弃，只因为它，那朵
美丽而又顽强的花儿，它在微风中摇曳的样子总是不时出现在我眼前，以那无声的姿态教会我顽强，它并没有树之高大伟岸，也没有海之辽阔无边，却以自己最炫丽的姿态触动了我的心灵。
触动我心灵的那一幕
当秋风带走枫叶的时候，我怀着期盼的心情迎接下一个春天的到来。是的，春夏秋冬可以变换，可人呢？
爷爷怎么会……我走时他的身子骨还是硬朗的怎么会突然。怀疑在心中笼罩，甚至想要上前叫醒似熟睡着的爷爷，但我知道我不能。
思绪倒回那个假期，我和爸爸妈妈一起回到老家看望爷爷奶奶的时候。
”咦！爷爷呢？“真讨厌，还说最爱我了，我好不容易回来一次他却不见了踪影。在心里默默的埋怨着爷爷，嘴巴不知不觉间嘟了起来。“丫头，你爷爷在地里给你弄黄瓜呢，你不是最爱吃了嘛。”
听到这话，我迫不及待的往地里跑去，可火辣辣的太阳照在脸上，那快速的脚步也渐渐得降低了速度。
“咦！那是爷爷，看着爷爷艰难的伸长那布满沧桑的手臂，费力的摘取这一个个黄瓜。那火辣辣的太阳照在爷爷黝黑的皮肤上，是爷爷的额头布满了豆大的汗珠。
”爷爷！别弄了，现在那热的天弄什么黄瓜啊，小心中暑了，快跟我一起回家吧！“因为心疼爷爷，我的语气显得十分着急。
”丫头，人这一生啊，吃得苦数都数不清。人生就像一次航行，航行中必然会遇到从各个方向袭来的逆风，但每一阵风都会加快你航行的脚步，明白吗？爷爷老啦，你也渐渐得长成了大姑娘，爷爷再也不能像小时候抱着你四处逛游，背着你上山开日出日落了，给你弄点你爱吃的爷爷高兴，人只要含笑面对一切没什么大不了的。痛苦也是一辈子，快乐也是一辈子，为什么不快乐地活着呢？“
思绪回笼，望着那个自此以后永远沉睡着的爷爷，心中浮起了百般感慨，人的一生哪能不遇见风风雨雨，含笑面对又有什么困难能阻挡我们呢？
天空虽有乌云，但乌云的上空永远会有太阳在照耀。
那一刻，我明白了什么叫触动，什么叫人间亲情。风过留痕，雨过留影，月等待的是千年的光芒，爷爷等待的是我学会含笑面对一切。
碎星在流动，所有弧形的光，在长草的溪水里帘游。又是哪一片夜里的湿田里吹来的冷风，我已忘记自己的身影是水还是树，却不能忘却那一幕。
触动我心灵的那一幕
走在那漫长的人生道路，纵观全局，世界会有几个人完美无缺，样样精通，又会有几个人一无是处，碌碌无为？但在我的社会观念下，在我的视线中有一个人触动了我的心灵，使我形成了新的感悟。
坐在公交车上，欣赏着车外的树木花草，看着过往的行人，为他们的乱穿马路的行为感到可耻，但又为他们的生命担心。
一阵刺耳的刹车声，我向前倒了一下又坐正了，扫眼一看马路上，只见一位双目失明的近80岁的老婆婆，拿着木杆摸索的向对面走去，恰巧遇到了一位好心人，他双手扶着老婆婆，小心翼翼地向前一步步的走，一句句忠告，如“等会儿，有车”，让老婆婆连声感谢，脸上充满了灿烂的笑容，笑得是那么甜蜜，那么温馨，送过去了，老婆婆到达了对面，“脸上的皱纹显露出来，那是笑的皱纹，是美好的象征。那位好心人的一举一动让我产生了钻心的痛，面对旁边站着的老爷爷，我却无动于衷，这点让我产生了悔恨和羞涩，我真为自己的行为而可耻。于是我起身让座，原来老爷爷阴沉的脸，立即充满了感激的笑，这让我感到欣慰。我看看那位好心人，他的脸上充满了喜悦，但又充满了忧愁。他看了表，焦急的目光四处播散，晚了。从他的表情可以看出他上班晚了。但他又为什么在时间紧
迫时去帮助他人呢？这大概就是让我触景生情的原因吧，之所以他就是触动我心灵的那个人了吧。
漫长的道路上，我是否还可以见到他的身影？世界上多有像这样的人，世界会是更加精彩。这个人让我产生了永不可灭的痕迹，他的事迹是我的启迪的源头，他让我产生了新的觉悟。他让我的心灵上又添加了一项新的团体组织――爱。
触动我心灵的那一幕
亲情，在生活中无处不在。父母为孩子付出了许多，总是默默奉献，从不求回报，可孩子又回报了父母什么呢？几天前那似乌鸦反哺般的一幕，深深触动了我的心灵。
那天傍晚，我放学乘地铁回家。车厢里人不多，三三两两坐在座位上。我对面是一个八十多岁的老爷爷与一个五十多岁的中年男人，两人似乎是父子。老人将头枕在了中年人的膝上，紧闭着双眼熟睡。两人衣着朴素，熟睡的老人穿着一件白色T恤衫、一条略带污渍的土黄色裤子，脚上一双破烂的皮鞋；中年人身着一件极为普通的白衬衫，一条黑色西装裤，皮鞋面被刮花了，一看就是许久没有打理了。中年人用右手搂着老人的肩，眼里充满了关怀，生怕自己的父亲有半点闪失；左手紧握着一本病历，座位前面一个大大的蓝色牛仔包装得鼓鼓囊囊，想必是刚刚去医院接住院的父亲回家。
老人两鬓斑白，皱纹爬满了脸庞，疲惫的脸上却显出一丝安心，有儿子的陪伴可以沉沉地入睡，可疲惫不堪的不止是这位老人，还有他儿子。中年人的黑眼圈很重，双眼布满了血丝，哈欠不止，但为了年迈苍老的父亲强
打着精神坚持着。
这位父亲从前为儿子付出了多少，儿子也在回报他的养育之恩吧。这个时间点儿子不用上班吗？还是说为了父亲特地请假了？看到这一幕，我被感动了，不由地对这位中年人肃然起敬，心中一丝愧疚也涌上了心头。天下所有的父母都是为了孩子无私奉献，回过头来想想自己，平常父母亲给予我的关怀，我不但不回报，还觉得他们太唠叨、管得太多。他们所做的一切都是为了我，为了我的身体健康、为了我的学习成绩、为了让我学会做人。可我为了父母做过什么呢？什么都没有……
羊羔跪乳，乌鸦反哺，做人之本，孝敬父母。父母给予我们生命，含辛茹苦哺育我们成长，父母老了，我们就是他们的依靠，就像现在爸爸妈妈是我的参天大树一样。百善孝为先，让我们从小事做起吧，生活中不起眼的点点滴滴都能给父母尽孝，我要成长起来，以后变成爸爸妈妈的参天大树！车到站了，下车之前回头看了看那对父子，中年人一边用握着病历的手整理着父亲白发，一边在看着到站时刻表……
那一幕，触动我的心灵！
触动我心灵的那一幕
生活像一团火，燃烧着内心的憧憬和梦想。
一题记
生活中的我，过得永远是那么充实，毫无瑕疵，爸妈会给我安排好我生活的一切，因此，我永远都只是被储藏在保温箱里的那一株奇艳的花，从未绖历过风雨和过不去墙。
我像是开在爸妈这盆仙人掌上的小黄花，只知道天空的上方是一望无际的蓝天白云，小鸟飞翔，却不知脚下会时常遇到一些挫折和因难，有踢不开的石头和撞不破的墙。
因此，我像个长不大的孩子一样。在外地上学时我是住宿学校里，本应该是衣服自己洗，却非要拿过了这个星期运行李一样坨回家，让妈妈帮我洗。
有一次，学校举行视查甘肃贫苦留守儿童的活动，全校师生都可随学校的大巴车前往，听到这个消息时，我无非是觉得无趣的。在家中玩乐时，妈妈依旧帮我收拾好衣物，我爱吃的零食和能让我消费的。
下午，我和同班同学和老师坐在第二辆大巴车上，前往甘肃的路途。我坐在座位上，吃着零食包装带被我扔一地，听见座位后排的同学在谈论有关留守儿童的问题，我觉得无趣就睡着了。
迷糊之时，感觉有人拍我的肩膀＂同学，同学，到站了……＂哎呀，烦不烦，我不下去啦！我神情有些烦躁发出带刺的声音叫我的那位同学无耐的下了车，我心里想着：不就是穿的脏些吗？本小姐还要休息呢。拿起零食一个人坐在车里吃着，突然听见敲车门的声音，我抬头一看：一个衣衫破烂不堪，脸色发黄，头发蓬乱并夹杂着泥土的小男孩站在车门口，我没有什么反应，那个男孩迟钝了一下，开口说：＂姐姐，下来玩。＂并露出天真的笑脸，我说：＂啊，好。＂吱呀一声，门上还结了蜘蛛网，男孩用乌黑的抹布擦擦板凳，招呼着我坐，于是便匆匆的跑进前方一个小屋里，我觉得纳闷，也跟着走去，眼前的事物把我震住了：小屋很小，又不透光，发黄被褥的床上躺着一个年迈的老人，那个男孩正蹲在地上给那个老人洗脚。这一刹那，也默默走开了。
我不曾想过，还有这种孝心少年，有这种心和善良。为何我有时又像迷途的羔羊，不知道生活的酸甜苦辣。
月下奶奶对我说：＂不怕贫穷就怕懒惰，我懂个这句话。
中考模拟作文训练 10篇
中考模拟作文训练 10篇 一、作文写作 1．根据要求作文。 在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千…… 请以“书写”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文： 书写人生答卷 人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。 人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。 人生像一道道填空题。人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。 人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。 人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。 人生考卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，通过努力，我们一定会更加出色完成这张人生答卷，到达人生理想的彼岸。 书写人生答卷，把好人生之舵。 【解析】 【详解】 这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章，我们首先要分析书写的含义，此词的原义为写字，比喻义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选取它的原本意思来写，也可以写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！我们可以从中
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触动我心灵的那一幕
触动我心灵的那一幕 岁月，撒过了痕迹；时间，染黄了书本；闭眼，绣这一缕缕花香，带着那熟悉的思绪，我回到了记忆深处。 因为日渐繁重的学业压力，心渐渐浮躁了起来。在那一夜，我和妈妈犹如两只刺猬，因靠的太近，而刺伤了对方。面红耳赤，剑拔弩张。僵硬的气氛，如同针尖对麦芒，谁也不肯让谁。我夺门而出，无奈的铁门在身后发出了沉重的叹息。 无处可去，彷徨地在小区里乱逛。蓦然，听见了几声影影绰绰的猫叫。循声而去，来到小区中的一个僻静角落。是一只黄白相间的猫和一只外形相似的小猫。那只小猫伏在地上一动不动。 我此时心烦意乱，不想再看，刚要转身离去，但那一声声哀婉的猫叫却将我的目光紧紧拽住。我站在一边，静静地看着，在心里为那只可怜的小猫哀悼。 那只黄白相间的猫——好像是那只小猫的妈妈，一直在小猫的身边徘徊，久久不愿离去。它用头蹭蹭小猫，抑或是舔舔它，好像想要把小猫给叫醒。可是，这一切都是徒劳无用。 它发出了一声声的凄厉的叫声，如泣如诉，如同一把利刃划破了寂静的夜空。那叫声中包含了痛苦、无奈、牵挂以及浓浓的母爱。我好像领悟到了，父母都是牵挂、关爱子女
的，我们应该去体会父母的用心良苦。我不忍再听，快步向家跑去。 在大楼的门口拐角处，我停住了脚步，眼眶有些湿润。那一幕，如同一只小手，紧紧地抓住了我的心灵，深深地触动了我。情不自禁地，想起了往日妈妈在夜深时为我端来的热气腾腾的牛奶；晚饭时桌上的美味佳肴；天冷时叮嘱的关切话语。 我深深的后悔了。夜深了，好想回去。可是，今天是我先夺门而出的。 不一会儿，我好像了妈妈的声音，由远及近。我向声音跑去，那熟悉的身影闪现出来，泪，再一次模糊了双眼。妈妈快步跑过来，略带心疼地数落了几句，便抓着我的手向家走去。抓得那样紧，好像怕一松手我会消失不见一样。我感受到了深深的母爱，那样温暖，那样包容。 现如今，那一幕，时常如同一只小铃在我的耳边轻轻摇响，使我用心去体会母爱。 那一幕，母爱温暖，触动心灵。 李佳靓
中考语文作文训练 介绍五种经典的写作范式
介绍五种经典的写作范式 编者说明：作文的章法是阅卷老师认真阅卷的基础，因此章法训练的重要性就不言而喻了。“范式”是一种完整而又可以重复操作的大方法，借鉴时，应该吸取精髓的东西，灵活地运用，不必苛求一模一样地模仿。五种范式只是基本式，熟练以后尽量融合多种范式作文，《中考新视野》中的满分作文都灵活地运用了多种范式。 这五种范式涉及到记叙文、议论文、散文三类文体，在运用这些范式时切记：写记叙文就要写得有波澜，写议论文就要突出逻辑推理，写散文就得语言、画面都隽永含情。 第一种（记叙文）：以时为序，脉络分明 【基本构思】：主体部分往往有三个左右的场景，这三个场景以时间为序。 【文章特点】：场景细致，线索分明，层次清楚。 【典型范文】 八·十八·二十八 “啪!”一巴掌猛地打在屁股上。我大哭起来。“老师怎么教你的，小草是绿的，太阳是红的。看看你，怎么画的尸我透过泪眼，看着那张被撕掉的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的，把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜，看到的小草和太阳就是黄的。我不解。 “还有你的作文，”老师的喊声把我拉回现实，“让你写爸爸、妈妈，你怎么写的?妈妈是书童，爸爸是车夫。”“本来就是嘛，妈妈陪我读书，爸爸背我上学，不是书童、车夫，是什么?”我不服，和老师顶嘴。 那年我八岁，还是一个不规则的多边形，新颖、多变，极富想象力。周长长，面积小，人生阅历浅。 “太过份了。”我回到家，把书包一扔，坐在沙发上生闷气。“怎么了?”爸爸关切地问。“今天考试，居然有人作弊，老师也没看到。”“他有没有抄你的?你有没有受影响?”说到作弊，父母如临大敌，紧张地问。“那倒没有。只是这样对努力学习的同学太不公平了。我要去举报。”“别傻了，没影响到你不就行了。举报，万一人家报复怎么办?再说了，那么多作弊的，你举报得过来吗?”听听父母的话，有道理，于是打消了举报的念头。 回到房间，我想起刚刚被老师读过的作文．写友情的．只是我所描述的友情与我遇到的相差甚远。文中用了很华丽的辞藻，而我拥有的友情都是简简单单，平平淡淡，却又很温馨的。“文章很唯美，但很违心。”我苦笑着对自己说。
初二作文：那一幕触动了我的心灵作文600字
那一幕触动了我的心灵 太阳用它的爱，触动了花儿的心，让花儿快乐的成长，绽放艳丽的色彩；蓝天用她的爱，触动了鸟儿的心灵，让鸟儿怀着梦想长大，在空中展翅翱翔；海洋用她的爱，触动了鱼儿的心灵，让鱼儿怀着希望生活。，在大海中翱翔。是什么触动了我的心灵呢？我一时难以找到答案。 那天，天灰蒙蒙的，乌云压顶，马上就要下雨了。可是此时有一个家庭就已经开始“下雨”了。 去火葬场的路上，天下起了淅淅沥沥的小雨，人们的心情更加沉重。到了火葬场，那么的静，能听见亲人物业和人们沉重的呼吸，这么沉重的场面，我原本的一丝嬉笑之色给压没了，人们在哀悼这位伟大的父亲。 在沉寂中，人们将他的遗体抬上来，人们再也忍不住了，默默地流下了眼泪，他的一对儿女扑上来痛哭失声：“爸爸，爸爸，不要走啊，不要抛下我们，你才实现我的愿望，还没有实现弟弟的愿望啊！”这位姐姐哭得撕心裂肺。 看着这对姐弟，我的眼前不由得浮现出叔叔平时那慈祥的笑容，只要我们三个在一起玩的时候，叔叔就会给我们讲历史，讲天文，讲一切稀奇的事，即使是得知自己身患癌症之时，也不忘关心我们三个小家伙…… 想到这里，我的嘴里涩涩的，心里一抽一抽的，眼睛胀胀的，眼眶也红了，突然我嘴里尝到了咸咸的味道。我惊讶了，我哭了，我第
一次为一个“不相干”的人哭了。 雨越下越大，雨水滴落在我的脸上，早已分不清是雨，还是泪了。衣服头发已经湿透了，可我却没有注意到那一幕早已触动了我的心灵，在我的灵魂上刻上了一道浓重的印记。 我没有参加过亲人的葬礼，不知什么是悲伤，什么是痛苦，可是这个葬礼上的那一幕，让我明白了什么是心灵上的痛苦，什么是悲伤，让我明白生命有时候是顽强的，有时候又是脆弱的，所以好好珍惜身边的人，好好陪伴家人，度过一个又一个美好的一天。
触动心灵的那一幕_记叙文600字
触动心灵的那一幕_记叙文600字 生活如同胶卷，将生活中的一幕幕连接在一起，有开心的，难忘的，更有伤心的，激动的。但胶卷是有限的，它不能将生活中的每一幕都留下，而那触动我心灵的一幕，过去了许久，仍在我心中徘徊。 记得那一个下午，天空灰蒙蒙的，太阳躲在云层中不敢出来，像是不敢看要发生的事一样，淅淅沥沥的小雨也愁眉苦脸。 可能是天太暗的缘故，一名年过六旬的老太太正拄着拐杖，艰难地走在斑马线上，一个十八，九岁的小伙子骑着自行车，却不小心把那位老太太撞到了。 这事一发生，周围就站满了人，小伙子站在原地不知怎么办才好，老太太倒在地上，抚摩着膝盖，痛苦地呻吟着。 周围的人议论起来：“这老太太可伤的不轻啊，这年轻人怎么搞的，冒冒失失的。”“老太太摔这么重，看来医药费挺贵的” 周围的人越说越严重，小伙子更是不知所措，害怕真的如他们说的一样。年轻人在这凉快的天气里却流出了豆大的汗珠，眼睛红红的，可能是要哭了。 这时，老太太停止呻吟，坐了起来，从她狰狞的表情可以看出她有多痛苦。他说：‘年轻人，不要怕，我知道你不是故意的，我也不1 ————来源网络整理，仅供供参考
要你什么，你就打个‘120’就可以了。’ 年轻人似乎看到了希望，点了点头，拿出手机，露出灿烂的笑容。 这一幕使我的心猛地触动了一下，想：现在有些老人，故意撞上人家的车，要人家赔医药费，这种行为如此可耻。这些碰瓷的人，和那位老太太比起来，人格不知道有多低下了，这样的老太太不多了。 我这样想着，不知什么时候淅淅沥沥的小雨也停了，抬头望望天，乌云早已经不见，太阳从云层中“跳”出来，继续给人们带来温暖的阳光。 触动我心灵的那一幕，时常会在我脑海中浮现，让我体会到人世间的美好，令我久久不能忘怀。 ————来源网络整理，仅供供参考 2
那一幕触动了我的心灵作文600字
那一幕触动了我的心灵作文600字 太阳用它的爱，触动了花儿的心，让花儿快乐的成长，绽放艳丽的色彩；蓝天用她的爱，触动了鸟儿的心灵，让鸟儿怀着梦想长大，在空中展翅翱翔；海洋用她的爱，触动了鱼儿的心灵，让鱼儿怀着希望生活。，在大海中翱翔。是什么触动了我的心灵呢？我一时难以找到答案。 那天，天灰蒙蒙的，乌云压顶，马上就要下雨了。可是此时有一个家庭就已经开始“下雨”了。 去火葬场的路上，天下起了淅淅沥沥的小雨，人们的心情更加沉重。到了火葬场，那么的静，能听见亲人物业和人们沉重的呼吸，这么沉重的场面，我原本的一丝嬉笑之色给压没了，人们在哀悼这位伟大的父亲。 在沉寂中，人们将他的遗体抬上来，人们再也忍不住了，默默地流下了眼泪，他的一对儿女扑上来痛哭失声：“爸爸，爸爸，不要走啊，不要抛下我们，你才实现我的愿望，还没有实现弟弟的愿望啊！”这位姐姐哭得撕心裂肺。 看着这对姐弟，我的眼前不由得浮现出叔叔平时那慈祥的笑容，只要我们三个在一起玩的时候，叔叔就会给我们讲历史，讲天文，讲一切稀奇的事，即使是得知自己身患癌症之时，也不忘关心我们三个小家伙…… 想到这里，我的嘴里涩涩的，心里一抽一抽的，眼睛胀胀的，眼眶也红了，突然我嘴里尝到了咸咸的味道。我惊讶了，我哭了，我第一次为一个“不相干”的人哭了。 雨越下越大，雨水滴落在我的脸上，早已分不清是雨，还是泪了。衣服头发已经湿透了，可我却没有注意到那一幕早已触动了我的心灵，在我的灵魂上刻上了一道浓重的印记。 我没有参加过亲人的葬礼，不知什么是悲伤，什么是痛苦，可是这个葬礼上的那一幕，让我明白了什么是心灵上的痛苦，什么是悲伤，让我明白生命有时候是顽强的，有时候又是脆弱的，所以好好珍惜身边的人，好好陪伴家人，度过一个又一个美好的一天。
中考作文升格训练教案资料
中考作文升格训练
中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练，是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练，这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零，下课了。“速度！”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包，十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场。一想到这，我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场，看到黑压压的自行车，我的头都胀了。好不容易找到了车，一看表，糟糕，又过了五分钟，看来只有飞车回家了。讨厌，那是谁的车，怎么老把我的车子钩着，我心急如焚，管它三七二十一，扯出来再说，我用尽全身的力气，终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音，一排的车子，在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上，我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕，像放电影一般。我心中非常难受，索性起床来到窗边，看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼，而今天似乎特别黯淡。“啊！连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面：有一
个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不，那不仅仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事，心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头，终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车，这是生活中经常发生的事，事件本身是真实的，但后面的有关描写则显然是虚假的，不真实，而且很俗套。特别是第三自然段，让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实，“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”？本文不是真正的有感而发，没有写出真情。矫揉造作的虚情假意，不能打动读者的心灵。另外，文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系，既导致全文在结构上的不粘连，也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡，让文章因事生情，合情合理。 [作文升格示例] 内心深处的懊悔
初中初二作文叙事作文：那一幕,震撼了我的心灵
那一幕，震撼了我的心灵 本文作文是关于初二作文的叙事作文那一幕，震撼了我的心灵，欢迎阅读。 那晚放学，天上却突如其来地的降下了暴雨，豆大的雨点打在窗户上，哗啦啦，哗啦啦地在响。这样的声音令人十分厌烦，因为这预示着我回家时就要被雨淋湿了。 “铃铃铃···”放学的铃声准时地响了起来。我收拾好书包，走出了教室，站在走廊里。我抬着头望着天空，那雨水却竟无半分要减少的意思，反而越下越烈了。可是，就算天气不好，还是要回家的啊，否则，时间又不够用了。 我撑着伞，小心翼翼地向前走去，出了校门，放眼望去，一辆又一辆的小汽车、摩托车、自行车将校门口前的空地全都堵塞了。一辆车刚开走，另一辆车又挤了进来。我四处眺望，突然，一个娇小的身影吸引了我的目光，她就坐在一辆摩托车上，虽然穿着雨衣，戴着头盔，可能是想更清楚地看到儿子的脸吧，她没有把盖子放下，但这样做，却让无情的雨水排打在了她的脸上，雨水顺着她的脸庞流了下来，滴在了她身前的那个因被雨水打击而形成的小坑，小坑里已然积了不少水，雨水滴落下来，“滴答”一声，激起了小小的浪花。这个场景就如此诡异地循环着，一滴，两滴，三滴，越来越多的雨水汇聚在小坑里，渐渐地，小坑已经盛满了水，似乎再也承受不住了，开始往外溢了，一股一股的雨水就这样顺着雨衣流了下来……可她似乎毫无感觉，目光依旧盯着某一处。 我就这样呆呆地望着她，心里却翻起了惊涛骇浪：为什么我会觉得她有一种熟悉感？为什么？为什么？我就这样无声地呐喊着。没有人能回答我的疑问。 一阵喇叭声惊醒了我，我顺着声音的来源望去，就望见了妈妈，妈妈现在的样子和她差不多，我终于明白那种熟悉感来自于哪了。她们都是一位母亲啊！
中考语文作文专题训练教案：切题
中考语文作文专题训练教案：切题内容预览： 初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校潘文冬 初中语文作文专题训练教案之一-切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切 题的方法提升自己的作文水平。 教学时间：二课时 教学过程 一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范
围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练--切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，
中考作文14个专项写作训练 适合于各年级的学生
英语作文14讲 第一讲：句子的写作 Ⅰ. 中考书面表达综述 1.中考书面表达答题步骤 步骤1: 认真审题。内容包括： a)文字信息 b)表格、图标信息 步骤2: 巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料（注：提纲一定要涉及所有提供得要点）。 步骤3: 信息转换 a)以词及点：用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。 b)连词成句：用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。 c)连句成文：正确使用表逻辑关系的连接词，使文章前后连贯，结构紧凑， 过度自然。
步骤5: 规范抄写。保持卷面整洁。如书写较差，以致影响阅读，分数将降低一个档次。 2. 案例分析 例题：你班进行了一次综合实践活动。通过活动，同学们收获很大，尤其是李华同学进步最快。请你 参考作文对比，注意划线部分。 例题：下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一件事。请根据这些图画，用英语写一篇日记。 注意： 1. 日记须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使其连贯。 2. 词数：100 左右。 Ⅱ. 句子的写作 文章无论长短，都是由句子组成的。要想写出漂亮的英文作文，就需使用正确无误的、符合英文文法的句子。从用途来分，句子可以分为陈述句，疑问句，祈使句和感叹句；从结构来分，句子可分为简单句，并列句，复合句和并列复合句。英文句子千变万化，但无论怎样，都离不开五种基本句型。 1. 写作指导--五种基本句型
（2）主语+连系动词+表语 She is an English teacher. The one in red shirt is my uncle. （3）主语+谓语+宾语 He likes learning Chinese. We all donated our pocket money. （4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语 Mr. Wang teaches us English. I lent her my book. 【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。除以上两词外，能用于此句型的动词主要有两大类: (1) bring, give, sell, show, take, tell, throw, write等； (2) buy, find, get, leave, make, save, choose等。 （5）主语+谓语+宾语+宾补 I often ask him to help me with my homework. We chose him our monitor. 练习题（一）、请将下列词连成句子。 1). walk, supper, shall, we, have, after, a ? ____________________________________________________________ 2). I, him, my, considered, friend, best. ____________________________________________________________ 3). has, homework, he, not, done, his. ____________________________________________________________ 4). to, work, finish, we, difficult, the, it, found. ____________________________________________________________ 练习题（二）、分析句子并改错。 1). There was no people to take care of the children. 改：____________________________________________________________ 2). There are a desk and two chairs in the room. 改：____________________________________________________________ 3). Mr. Wang went to bed until 12 last night. 改：____________________________________________________________ 4). When one have knowledge, he can do what he want to do. 改：____________________________________________________________ 5). When I get to the station the train leave. 改：____________________________________________________________ 6). Could you tell me where shall we meet tomorrow? 改：____________________________________________________________ 7). Watch TV too much is bad for our eyes. 改：____________________________________________________________ 8). Though we were very tired, but we felt very happy.
2019年中考作文写作指导之语言训练
2019年中考作文写作指导之语言训练 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。那么，我们如何做到这一点呢？今天，我们一起来研究几个应对策略。 语言丰富生动的方法 一、词语扩展 1．清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。 清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。 2．夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。 二、短语、句子扩展法 １．太阳升起来了。 那圆圆的红红的太阳从天地相接处的笔直的地平线上缓缓地不慌不忙地升起来了。 2．我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。 我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。 方法二：运用想象写出语言的韵味 三、修辞扩展法 1．我们初三班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。 我们初三班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋
自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。 ２．以”尊重”为话题写一段话。 尊重是一阵清爽的风，当你心烦意乱时，让你感到轻松；尊重是一张亲近的脸，当你腼腆歉疚时，让你从容化解每一个陌生；尊重是一双温暖的手，当你失落无助时，把你从泥沼中托起；尊重是一把自信的伞，在你风雨飘零中为你撑开，让你穿过风雨之后见到彩虹…… 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
《触动我心灵的那一幕》初二叙事作文
《触动我心灵的那一幕》初二叙事作文 心灵的触动往往是最美好的象征，它也许并不那样高大、伟岸，但不可否认的是：那一定是生命最炫丽的姿态。 ——题记 记起那一年的春游，记起那触动人心灵的一幕，记起那生命的顽强，心中总不由漾起阵阵涟漪。 那天清晨，跟着春天的步伐，我们一家人来到并不算高耸却也风景宜人的英雄山。一切都还朦朦胧胧，好像是为风光秀丽的英雄山披上了一层神秘的面纱，四周的植被是那样绿的迷人，带着几滴晶莹的露珠，美得让人移不开眼睛。阵阵微风吹动，从脸上拂过，就好像妈妈的手抚摸她心爱的宝贝。 这时几个小孩子追着笑着从我面前跑过，头上都顶着一个自制的花环，翠绿的柳条里编进几朵各色的花朵，看起来是那样自然而又美丽，我心中自然也是羡慕的很，于是便也决定去自己编一个。 寻寻觅觅，突然一朵正开得灿烂的花跳入了我的视线。它就好像一位花仙子，摇曳在微风之中。我连忙跑过去，这才惊奇地发现它生长之处早已出了规定好的花区，许是种花人不小心撒出去的一粒种子吧。而它就这样戏剧般的落在了几块“乱石岗”里，清一色发灰的石头里粉嫩可爱的它更是光彩夺目。心灵就这样被微微触动。 我又走近了些，触手去摘，这才发现它的枝茎是那样柔韧，虽细却也有种莫名的力量，我的指甲里都有掐出来的绿汁了，却还没掐断。
心里虽有些不甘，却依旧是被它的坚强所感动。 毕竟这“乱石岗”实在危险得很，我无奈放弃，刚一松手，它似乎又努力挣扎着，在清风中傲然挺直了身子。我回到父母身边，把刚刚那“摘花奇遇”告诉了他们，老爸笑起来接上我的话说：“孩子，知道为什么一朵看似柔弱的小花却这么难掐断么？”我无奈的摇摇头，“那是因为它的生活环境啊！你想一大片石头里长出这么一朵娇嫩的花儿，是要多少毅力，破土而出之际又是怎样的力量，如此顽强的生命力，又怎会被你轻易折断？换个角度想想，你还忍心去伤害它么？” 一语惊醒梦中人，是啊，这样的花儿得有多么的坚强，不，是坚毅！它以那顽强的姿态出现在这世上，即使有命运最初的玩弄，也不能阻挡它生的力量！遇到捉弄不曾轻易放弃的它，反而开得更绚烂，创造出这生命的奇迹。它就以自己这种不可磨灭的顽强和那绚丽的姿态展现在我们面前，震撼着我们每个人的心灵。 从那以后，不管怎样我都不再甘于轻言放弃，只因为它，那朵美丽而又顽强的花儿，它在微风中摇曳的样子总是不时出现在我眼前，以那无声的姿态教会我顽强，它并没有树之高大伟岸，也没有海之辽阔无边，却以自己最炫丽的姿态触动了我的心灵。 教师评语：一次无意中的邂逅，一场与美丽的不期而遇，令小作者怦然心动，进而行动，涓涓流淌的文字，诉说着无限的美好，却又在不经意间渗透着理性的思考，迸射出智慧的火花，不失为一篇文质兼美的佳作！
中考语文作文专题训练教案：内容
中考语文作文专题训练教案：内容内容预览： 初中语文作文专题训练教案之三-内容 教学目的 1.了解中考作文在“内容”方面的具体要求。 2.掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。 3.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。 4.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点 1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。 2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点 1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。 2.、引导学生分析作文“内容空洞”的原因。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 经过“切题”和“中心”两个专题的训练，同学们的作文水平有了一定的提高。从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专题--“内容”。内容从广义上来说，
包括“切题、中心、内容、选材、感情” 前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项--内容。 二. 引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。 为中学生设定的总体目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”“具体明确”即是对作文的具体要求。在阶段性目标也有这样的要求：“写作要有感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰 富多彩。” 这些要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，仅以安徽 为例：内容30分，表达25分。这说明“内容”极其重要，我们决不可忽视。 中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一 定要闯过这一关。 三、学生将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分
那一幕,触动我的心灵_高一作文
那一幕，触动我的心灵 在我的生命中，有着许许多多令我感动的事。每一件事，都会有一个难忘的结局，在那一瞬间，我的心灵被深深的触动，令我感悟深刻…… 那是一个寒风呼啸的下午，人们都穿上了厚厚的棉袄，时不时地朝穿着手套的手哈口气，来回摩挲。路旁的树似乎有些弱不禁风，不停地向四处摇摆。寒风刺骨使人们希望急切地回到温暖的家中。 远处，我听到几声吆喝声。我想，这么冷的天谁还会再摆摊呢？我向声音发出的方向望去，只见一个卖红薯的老大爷站在炉子旁，大声吆喝着路人“卖红薯啦，卖红薯啦！天冷了，买一个吧！” 他面黄肌瘦，炉子里那一点残火似乎象征着他的时日已经不多。他身穿一件打着布丁的单薄的衬衫。在这寒冷日里，他再没有多余的衣裳，只好用手不停地摩擦着自己的身体，以此来保留些许温暖。 “买一个吧，买一个吧。”他艰难地说着，“又大又好吃的红薯！”那声嘶力竭的声音使他看起来又累又让人心疼，看着行人的无动于衷，他失望了。 我看得出来，他快绝望了。他抬头仰望着天空，眼里还闪着点点泪花。 这时，他似乎想到了什么，抿了一下嘴，又开始大声地叫喊起来。“红薯一斤两元了！一斤两元了！快来买吧！”他似乎已经心有余而 力不足。路人们丝毫就没有注意到他，更不会看到他的那些红薯。他又沮丧了起来。 ————来源网络整理，仅供参考 1
这次，他提高了两倍的声音，敞开嗓子喊：“红薯一元一个啦！快来拿吧！”只见这时才有几位路人注意到他，他们慢悠悠地走过去，对着老大爷说：“你这红薯一块一个？那给我们来两个尝尝。只见他利索地拿起袋子，装了两个大的给了他们，还说了句“以后再来！” 买红薯的人身穿一身整洁的西服，带着领带，不难看出，一定是公司中的高级白领。他们看了看红薯，悄声说：“红薯一元一个，肯定不是好货。你们看看那个人的样子，多么寒酸啊！”他们漫不经心地丢到了垃圾桶里。 看到这里，我的心里涌上一股酸意头。老大爷他还有一家人需要养活，他放下尊严，却换来了一群人的不屑。 老大爷是可怜的，他一人在这里饱受风霜，无一人顾及。老大爷只是这个社会的剪影，一个社会，还有多少这样的人亦是如此。人世间的真情常常被我们所忽略，所不屑，我们能为他们做些什么呢？ 我跑过去，对他说：“爷爷，来五个吧。”“小朋友，一元一个。”他边说，边娴熟地给我装进袋子里。我把三十元放到他的手上，立刻跑走了。 那天，我感受到了人间冷暖。也希望更多的人能给人间增添更多的暖流，哪怕做到的只是微不足道的一份尊重。 2 ————来源网络整理，仅供参考
初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(二)
初中记叙文写作系列训练：中考作文指导(二) 知识例话 中考作文与平时作文是不一样的，主要表现为对写作时间的限制，其余还有篇幅、题目要求等的诸多限制。这就决定了写中考作文有与写平时作文不一样的注意事项。总起来说有以下几个方面： 一、审题 1．审题要准确、全面 准确审明题意，要弄清以下几点： ①内容的范围 作文题总是要规定作文的内容的范围，否则考生想写什么就写什么，漫无边际，就难以考核作文能力。如《放学路上》要求只写放学路上发生的事，《雨后》要求人、事、景都必须是在雨后这个环境里的。 ②中心的提示 不少作文题本身就向考生明示或暗示了主题思想，或主题的走向。如《社会新风》必然是歌颂社会生活中的新道德风尚，《我爱我家》必然是反映人际亲情关系的。 ③题型的规定 这一点上面已有专章讲过，不再重复。 ④写法的要求 大部分是常规要求，比如观点正确，中心明确，内容充实，结构完整，语言通顺等等。除此之外，还有一些较特殊的要求，如“适当穿插议论和抒情”，如果你在作文时没有穿插议论和抒情，就不符合试题要求，成绩自然不会高了。 ⑤字数的限制 根据字数限制，考生一定要在答作文卷前制订计划，确定写作的各个环节占多少篇幅，以免文章字数太多不合要求。 总之，题目的每一点要求都要准确地把握住。 2．立意要稳中求新 由于是考场作文，在评分标准和批阅上有它的特点，中考作文的立意，在审清题意的基础上首先要求稳，其次再努力出一点新意。
“稳”，就是稳扎稳打，要把审清的题目的各项要求一一落在实处。比如“这事，我一想起来就脸红”一题，就要把一件事、第一人称、倒叙手法、令我事后多次惭愧这几条都占全了，而后列出“令我事后多次惭愧”这一项，据此立意。 “稳”，就是要保证评分标准里的“中心明确”、“切题”、“思想感情健康”这几项。切题上面已经讲了。“中心明确”，就是必须在文章中用语言明确点出本文的中心意旨，让阅卷者一眼看到文章的中心是明确的。思想感情健康，换个说法叫主题积极向上，这就要求考生的立意应与各种思想道德规范保持一致，不宜在考场作文里推出自己的“石破天惊”的一得之见。 “新”，就是自己笔下有，别人文中无的内容。这一内容，应当在“稳”的前提下完成，在“稳”的框架内探索。“稳”为“新”大致划定了四至疆界，就是评分标准里关于立意的那几条，“新”只能在此范围内走自己的路，不能越雷池一步。仍以“这事，我一想起来就脸红”为例，别人都写自己犯了什么错误，而要想求新，可以从我本来做了一件自以为正确的事，却带来意想不到的不良后果着眼去构思。由于有其不良后果，所以令我事后多次惭愧，而本来自以为正确，又带来与众不同的特点。 二、选材 1．材料要围绕中心 这一点已多次强调过。比如说“这事，我一想起来就脸红”里，别人事后的各种议论，就可以不写，留出空间单讲“我”的自责；被老师瞪了一眼，这材料达不到“一想起来就脸红”的程度，应该不用或重新加工。 2．材料要精 要选最能为中心思想服务的材料，有时一个材料已经够了，或不能再多写了，如《这件事教育了我》，“这事，我一想起来就脸红”；最多不宜超过三个，一详二略。材料贵精不贵多。 3．材料要熟 应当选择自己熟悉的材料来写。自己熟悉的材料，即使新意不够多，但只要能写出真情实感，写得生动活泼，一样能得好分数。而立意高、有新意而自己不太熟悉，向壁虚构的材料，都有可能驾驭不了题材，捉襟见肘，写得干瘪枯燥，生硬寡淡，最终不能成功。 仍以“这事，我一想起来就脸红”为例，一名考生写自己一时糊涂，趁机偷看作弊，事后愧悔不已，对考场，对老师，对自己的心理写得异常生动，如写愧悔时说：“一霎时，试卷上那个100分的…1?字仿佛被大风刮走了，眼前只剩下两个大大的…0?瞪着红红的眼睛，好像也在讥笑我”。最后这篇作文得了“一类下”的分数。而另一位考生，写“我”在捐资助学活动
【初二作文】触动我心灵的那一幕
【初二作文】触动我心灵的那一幕 如同天幕中一颗璀璨的明星；如同花圃里一朵娇艳的玫瑰；如同树尖上袭来的一阵清风。他，瞬间拨动了我的心弦，触动了我心灵最深处。 我脚步匆匆地走过这条大街，宁静的心瞬间被喧嚣所充斥，无数辆汽车呼啸而过，偶 尔驶过几辆大巴发出了巨大的“吱吱呀呀”的声音，似乎要刺穿我的耳膜。同时，一旁的 商家为了招揽生意，使出浑身解数，用音箱、高音喇叭等扯着嗓子高声叫卖。路过的行人 皆是行色匆匆，即使停下脚步，往店铺里好奇地望上一眼，随即也甩开步子，大步流星地 继续赶路。 在这样一个鱼龙混杂的地方，我看到一个阴暗的角落里，有一个模糊的身影，靠近一看，是一个乞丐。当我准备转身离开时，却发现他与众不同，他虽然很落魄，很潦倒，但 他却打扮得很体面，甚至他的头上戴着一顶已经发黄的礼帽。从帽檐边上垂下的一缕白发 可以看出，他已经是一个年过花甲的老人了。他无神的双眼凝视着远方，那神情仿佛与世 隔绝了一般。他面前用来乞讨的破碗，上面布满了裂缝，里面的钱币寥寥无几。 正当我犹豫着要不要给他一块钱时，有一个身影走过来挡住了我的视线，随即又走开了，低头一看，那只破碗里多了几张纸钞。我好奇的目光追随着那位慷慨的先生，不料却 发现从他的口袋里飘出一张绿色的东西，犹如一片绿色的树叶，在空中翩翩起舞，飘飘然 地落到了地上。我屏住了呼吸，呀，是一张五十元的大钞。那位乞丐的眼睛也正直勾勾地 盯着这张钞票，我的心不禁一阵狂跳，那乞丐正缺钱呢，他一定想把这张大钞据为己有。 果真，他向前探出身子，手臂尽可能地伸直，双膝跪在地上，我的心脏似乎停止了跳动， 一想到这张钱马上就要被他揽入袋中，我的心中不禁有了一种愤懑的感觉，真替刚才那位 慷慨施舍的好心人打抱不平，他的善举太不值当了，他的善心被白白糟蹋了。正当我感慨 万千的时候，那乞丐已将钱牢牢抓在了手中，我的心中不免一阵叹息，只好无奈地摇摇头，准备离开。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 可是，令我万万没有想到的是，那乞丐的手并没有伸进自己的口袋或怀中，而是将手 高高扬起：“先生，那位好心的先生，您的钱掉了……” 那一瞬间，有一种热热的东西流进了我的眼眶，我知道那是感动的热泪，这一幕触动 了我的心灵。我毅然将口袋里的钱全部搜罗了出来，坚定地向那位乞丐走去…… 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
触动心灵的那一幕五年级作文600字
触动心灵的那一幕五年级作文600字 触动心灵的那一幕五年级作文600字 毕业季丫 那一幕，那位老人，那个背影触动了我的心灵，虽不至令人潸然泪下，可依旧令我久久难以忘怀…… 某日，眼看太阳已只剩余晖，而我们却只能呆在教室里“欢送”着它的“渐行渐远”。渐渐地，天黑了，一个人独自走在回家路上，橘黄色的路灯在风中摇曳着。冬天的夜的风总是那么刺骨，令人不禁发颤。搓了搓冻僵的手，经过那个还依旧亮着的书报亭时，我停下脚步，突然想起老师让买的《读者》。我快步朝书报亭走去，随手拿了本《读者》就准备付钱走人。但是当我打开钱包一看，我愣住了：居然没带够钱！ 我有些尴尬地站在那儿，不知如何是好，那书报亭的老人似乎看出了我的窘状，问道：“没带钱？”“嗯……”我有些不好意思地挠了挠头，“能不能帮我先……留着，我明天来拿，一定来！”老人迟迟地点了点头。于是我信誓旦旦地“逃走”了。 次日，放学天依旧暗了下来，拖着疲劳的身体
又一次经过了那个路灯，我知道书报亭肯定就在前面不远处。无力的抬起手，看了看表，似乎比昨天更晚了——大概那个老爷爷已经收摊了吧。我重重地叹了口气，经过书报亭门口时发现灯居然还亮着，我欲回家的脚步停住了，远远看见那个背影。风依旧犀利地刮着，远处的那个人影似乎不停地搓手哈气，收拾摊子，可却迟迟没有要走的意思，老爷爷有些佝偻的背在昏暗的灯光下愈显悲凉。我不禁加快了脚步。忽地，看到一个人出现在了亭子旁，似乎要买东西，只见那老爷爷看了眼桌上的唯一一本《读者》，摇了摇头，似乎说了什么，那人用手指了指桌上的《读者》，老爷爷又摇了摇头，最终那人才失望地离开了。我慢慢靠近书报亭，老爷爷也看到了我，眼中闪过一丝惊喜。我走到老爷爷面前不好意思地说到：“请问这本《读者》不卖吗？”那老爷爷竟然出奇地笑了：“孩子，这就是给你留的呀！” 我又惊喜又感激地看了看老爷爷，马上掏出钱，接过《读者》，在看了眼时间，很晚了，转身离开时，突然说道：“谢谢您！”而那老爷爷也只是和蔼的笑了笑。 没想到，那个老爷爷竟会为了和一个陌生小孩的承诺等到如此之晚，也放走了一个唾手可得的收